Hinh 8 tiet 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt 19: TuÇn 10. Luyện tập - đờng thẳng song song Với một đờng thẳng cho trớc.. Ngµy so¹n: ……………2006 Ngµy d¹y: ……………..2006. I/ Môc tiªu: Sau bµi nµy, häc sinh ph¶i cã: 1/ Kiến thức: Nắm chắc khái niệm khoảng cách giữa hai đờng thẳng song song, định lý về các đờng thẳng song song cách đều, tập hợp điểm cách đều. 2/ Kỹ năng: Phát hiện, các đờng thẳng song song cách đều, tập hợp điểm cách đều một đờng thẳng cho. 3/ Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, tích cực nghiên cứu phát hiện các kiến thức mới. II/ ChuÈn bÞ: 1/ Gi¸o viªn: B¶ng phô, phÊn mµu, dông cô vÏ h×nh. 2/ Học sinh: Ôn các tập hợp điểm đã học, thớc, compa. III/ KiÓm tra: ( 7 phót) Gi¸o viªn nªu yªu cÇu. HS1: Nêu định nghĩa Quan sát học sinh thực khoảng cách giữa hai đờng hiÖn. th¼ng song song. §¸nh gi¸ nhËn xÐt. HS2: TËp hîp ®iÓm c¸ch đều một đờng thẳng cho trớc. Díi líp: Theo dâi, nhËn xét, đánh giá. IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc: (35 phót) Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Chữa bài tập 70/103 (10 phút) Giáo viên đọc đề, yêu cầu - Nghe, theo dõi sgk y häc sinh vÏ h×nh. - VÏ h×nh * Yêu cầu HS hoạt động - Hoạt động nhóm làm bài A nhãm lµm bµi - Gäi 1 nhãm lªn b¶ng - Tr×nh bµy bµi lµm cña E C m tr×nh bµy nhãm m×nh ? Cã cßn c¸ch nµo kh¸c - Nªu c¸ch kh¸c B x kh«ng, h·y tr×nh bµy KÎOCH HOx Δ AOB cã AC = CB (gt) CHAO ( cïng vu«ng gãc víi Ox ) ⇒ CH lµ §TB cña Δ AOB ⇒ CH = AO = 2 = 1(cm) 2 2 NÕu B O ⇒ C E ( E lµ trung ®iÓm cña AO ) Khi B di chuyÓn trªn Ox th× C di chuyÓn trªn Em  Ox, c¸ch Ox mét kho¶ng b»ng 1 cm Hoạt động 2: Chữa bài tập 71/103 (25phút) * Gi¸o viªn ®a h×nh vÏ lªn Bµi 71/103. SGK b¶ng phô ? Cho biÕt GT, KL cña bµi to¸n.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? §Ó chøng minh A, O, M th¼ng hµng ta lµm nh thÕ nµo. ? Khi M di chuyÓn trªn BC thì O di chuyển trên đờng nào. ? §iÓm M ë vÞ trÝ nµo trªn cạnh BC thì AM có độ dài nhá nhÊt?. a, XÐt tø gi¸c AEMD cã ^ ^ =^ A= E D = 900(gt) ⇒ Tø gi¸c AEMD lµ h×nh ch÷ nhËt Có O là trung điểm của đờng chÐo DE nªn O còng lµ trung điểm của đòng chéo AM ⇒ A, O, M th¼ng hµng b, KÎ AH BC; OK BC ⇒ OK là đờng trung bình cña Δ AHM AH ( không đổi) ⇒ OK = 2 NÕu M B ⇒ O P ( P lµ trung ®iÓm cña AC ) NÕu M C ⇒ O Q(Q lµ trung ®iÓm cña AB) VËy khi M di chuyÓn trªn BC thì O di chuyển trên đờng trung b×nh PQ cña Δ ABC c, NÕu M H th× AM AH, khi đó AM có độ dài nhỏ nhất. V/ Híng dÉn vÒ nhµ: ( 3 phót) Lµm bµi tËp: 127, 129 / 73 SBT §äc tríc §11; ChuÈn bÞ kÐo, giÊy Ôn tập định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết của hình b×nh hµnh, tÝnh chÊt tam gi¸c c©n Bæ xung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….. TiÕt 21: TuÇn 11 luyÖn tËp - h×nh thoi. Ngµy so¹n:………….. 2006 Ngµy d¹y:……………2006 I/ Môc tiªu: Sau bµi nµy, häc sinh ph¶i cã: 1/ KiÕn thøc: - Ôn luyện, củng cố kiến thức định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành, h×nh thoi 2/ Kü n¨ng: - RÌn kuyÖn kü n¨ng vÏ h×nh thoi, chøng minh, nhËn biÕt h×nh b×nh hµnh, h×nh thoi 3/ Thái độ: Tập trung, nghiêm túc trong học tập. II/ ChuÈn bÞ: 1/ Gi¸o viªn: - B¶ng phô, thíc kÎ, compa 2/ Häc sinh: - B¶ng nhãm, bót viÕt b¶ng nhãm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Thíc kÎ, compa III/ KiÓm tra: ( 7 phót) Gi¸o viªn nªu yªu cÇu. HS1: Nêu định nghĩa, tính chÊt cña h×nh thoi HS2: Nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt cña h×nh thoi Díi líp: Chó ý nghe vµ nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi. Quan s¸t häc sinh thùc hiÖn §¸nh gi¸ nhËn xÐt, cho ®iÓm IV/ TiÕn tr×nh d¹y häc: (35 phót) Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Ghi b¶ng. Hoạt động 1 : Làm bài trắc nghiệm (7 phút) * Gi¸o viªn ®a bµi tr¾c 1. Bµi tËp : C¸c c©u sau c©u nghiÖm vµo b¶ng phô nào đúng câu nào sai a, Tứ giác có 2 cạnh đối song song lµ h×nh b×nh hµnh b, Tứ giác có các góc đối bằng nhau lµ h×nh b×nh hµnh c, H×nh b×nh hµnh cã 2 c¹nh kÒ b»ng nhau lµ h×nh thoi d, Hình bình hành có 2 đờng - §äc vµ suy nghÜ chÐo b»ng nhau lµ h×nh thoi - Yªu cÇu HS suy nghÜ lµm bµi e, H×nh b×nh hµnh cã c¸c gãc hoạt động nhóm trong 3’ đối bằng nhau là hình thoi - Hoạt động nhóm f, Hình bình hành có 1 đờng chÐo lµ ph©n gi¸c cña mét gãc - Gäi c¸c nhãm lªn nép - Cử đại diện nhóm lµ h×nh thoi bµi tr×nh bµy * §¸p ¸n : a - Sai * GV đa ra đáp án - Theo dõi đáp án b - §óng c - §óng - Gäi c¸c nhãm HS kh¸c d - Sai nhận xét chỉ ra đáp án sai - Các nhóm khác e - Sai vµ gi¶i thÝch v× sao sai nhËn xÐt f - §óng Hoạt động 2: Chữa bài tập 75 (10 phút) * Giáo viên đa đề bài lên - Đọc đề bài 2. b¶ng - Gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh - VÏ h×nh, ghi gt, kl vµ nªu gt, kl H. A. D. G. E. F B. Bµi 75/106.SGK. ? §Ó chøng minh tø gi¸c EFGH lµ h×nh thoi ta ph¶i chøng minh ®iÒu g× ? ? Làm thế nào để chứng minh 2 ®o¹n b»ng nhau ? Em xÐt 2 tam gi¸c nµo. C. - Chøng minh tø gi¸c cã 4 c¹nh b»ng nhau - Chøng minh 2 tam gi¸c chứa 2 cạnh đó bằng nhau. ABCD lµ hcnhËt AE = EB, BF = FC GT CG = GD, DH = DA.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Tr×nh bµy KL ABCD lµ h.thoi - Gäi 1HS lªn b¶ng chøng minh - NhËn xÐt, söa vµo bµi XÐt Δ AHE vµ - Yªu cÇu c¸c HS kh¸c cña m×nh BFE cã nhËn xÐt ^ ^ =900 A = B. Δ. AE = EB = AB 2. AH = BF = AD 2 ⇒. Δ. BC 2. AHE =. =. Δ. BFE(cgc) ⇒ HE = EF Chøng minh t¬ng tù ta cã CFG = Δ Δ BFE(cgc) ⇒ FG = EF FGC = Δ Δ DHG(cgc) ⇒ HG = GF VËy HE = EF = FG = GH tøc gi¸c EFGH lµ ⇒ hình thoi ( định nghĩa ) Hoạt động 3: Chữa bài 146/75. SBT ( 18 phút) * GV đa đề bài kèm theo - Đọc đề bài và suy nghĩ 3. Bài 146/75.SBT h×nh vÏ, gt, kl lªn b¶ng lµm bµi phô - Yêu cầu hs đọc bài H ? ý a cña bµi to¸n yªu cÇu - Chøng minh tø gi¸c K g× AHIK lµ h×nh b×nh hµnh A. ? Tứ giác AHIK là hình - Các cạnh đối song song g× ? v× sao - Yªu cÇu mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy - Mét HS tr×nh bµy bµi trªn b¶ng. Díi líp lµm vµo vë ? Điểm I ở vị trí nào trên - Xác định và trả lời c¹nh BC th× tø gi¸c AHIK lµ h×nh thoi. B. I. C. a, Tø gi¸c AHIK cã IH  AK, AH  KI ⇒ tø gi¸c AHIK lµ h×nh b×nh hµnh b, H×nh b×nh hµnh AHIK lµ h×nh thoi ⇔ AI lµ ph©n gi¸c cña ^A . NÕu I lµ giao ®iÓm cña tia ph©n gi¸c cña gãc ^A víi c¹nh BC th× AHIK lµ h×nh thoi. V/ Híng dÉn vÒ nhµ: ( 3 phót) Ôn tập định nghĩa,tính chất, dấu hiệu nhận biết của hình b×nh hµnh, h×nh ch÷ nhËt, h×nh thoi Lµm bµi tËp 136, 138, 141 / 74. SBT §äc tríc § 12.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ChuÈn bÞ giÊy kÐo Bæ xung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(6)</span>

<span class='text_page_counter'>(7)</span>