TIET 50 KE CHUYEN TUONG TUONG HAY

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>KIỂM TRA BÀI CŨ</b>

Cho các đề văn sau, em hãy cho biết đề nào là đề văn kể

chuyện đời thường?

Yêu cầu khi kể loại truyện này là gì?

<i><b> 1</b></i>

: Kể về những đổi mới ở quê em.

<i><b>Đề 2</b></i>

: Giọt mưa xuân kể về cuộc hành trình của mình.

<i><b>Đề 3</b></i>

: Kể về một người thân của em.

<i><b>Đề 4</b></i>

: Đóng vai nhân vật Thánh Gióng kể lại câu chuyện cùng tên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

TiÕt 50 : Tập làm văn Kể chuyện t ởng t ợng
<b>I. Tìm hiểu chung về kể chuyện t ởng t ợng</b>

<i><b>1. Thế nào là truyện t ởng t ợng?</b></i>

a. Ví dụ: Tóm tắt truyện Chân,
Tay, Tai, M¾t, MiƯng”

- Néi dung:

+ Phần đầu: Cô Mắt, Cậu Chân, Cậu Tay, Bác Tai, LÃo Miệng
sống hòa thuận, thân thiết với nhau.

+ Phần thân truyện: Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai so
bì, ganh tị với lÃo Miệng.

+ PhÇn kÕt trun: Mäi ng ời nhận ra sai lầm.... Cả bọn lại
hoà thn nh x a.

_{T ëng t ỵng cc nói chuyện của các bộ phận cơ thể.}
_{Néi dung trun kh«ng cã thËt.}

- Chi tiết có thật: Nhân vật là các bộ phận trên cơ thể con ng ời.
- Chi tiết t ởng t ợng: Các bộ phận đ ợc gọi bằng tên riêng, có
hành động, lời nói, tính cách (dựa vào nhân húa)

b. Nhận xét.

- Căn cứ: Sự thật về chức năng, mối quan hệ giữa các bộ phận.
- ý nghĩa: Khuyên con ng ời trong cuộc sống phải đoàn kết, n
ơng tựa vào nhau.

c. KÕt ln.

- Lµ trun do ng êi kÓ nghÜ
ra b»ng trÝ t ëng t ỵng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

TiÕt 50 : TËp lµm văn Kể chuyện t ởng t ợng
<b>I. Tìm hiểu chung về kể chuyện t ởng t ợng</b>

<i><b>1. Thế nào là truyện t ởng t ợng?</b></i>

a. VÝ dơ: Tãm t¾t trun:
b. NhËn xÐt.

c. KÕt ln.

- Trun do ng êi kĨ nghÜ ra b»ng trÝ t ëng t ỵng.

- Dựa trên một cơ sở thực tế.
- Truyện có ý nghĩa nào ú.

<i><b>2. Cách kể câu chuyện t ởng t ợng.</b></i>

b. Nhận xÐt

a. VÝ dơ: Hai trun.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>Lục sỳc tranh cụng</b></i>

<i><b>Giấc mơ trũ chuyện với Lang Liờu</b></i>

<b>Nội </b>

<b>dung</b>

<b>Chi tiết</b>

<b> (có thật,</b>

<b>t ởng </b>
<b>t ợng)</b>

<b>Nghệ </b>

<b>thuật</b>

<b>Mục </b>

<b>đích,</b>

<b>ý nghĩa</b>

<b>Bố cục</b>

- KĨ lại cuộc so bì công lao của 6

con vật với chủ (

<i>Nhân vật là loài </i>

<i>vật).</i>

- Kể lại giấc mơ gặp Lang Liêu.

<i>(Nhân vật truyền thuyết).</i>

- Cú thật: 6 con vật, mỗi con có

một đặc điểm riêng.

- T ëng t ợng: Các con vật nói đ ợc

tiếng ng êi, cã tÝnh c¸ch.

- Cã thËt: NÊu b¸nh ch ng ngày tết.

- T ởng t ợng: Nói chuyện với nhân

vật trong truyền thuyết.

Hình dung, t ởng t ợng

- Câu chuyện thêm thú vị.

- Khắc sâu ý nghĩa một loại bánh cổ

truyền

T ởng t ợng, nhân hóa.

- Câu chuyện thêm thú vị.

- Cỏc loi vt đều có vai trị, ích

lợi đối với đời sống. Không nên

so bì, tị nạnh

Ba phÇn:

MB: Giíi thiƯu nh©n vËt, sù viƯc.

TB: DiƠn biÕn cc nói chuyện...

KB: Vai trò của các con vật, lời

khuyên

Ba phÇn:

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Tiết 50 : Tập làm văn KĨ chun t ëng t ỵng
<b>I. T×m hiĨu chung vỊ kĨ chun t ëng t ỵng</b>

<i><b>1. ThÕ nµo lµ trun t ëng t ỵng?</b></i>

a. VÝ dơ: Tãm t¾t trun:
b. NhËn xÐt.

c. KÕt ln.

- Trun do ng êi kĨ nghÜ ra bằng trí t ởng t ợng

- Dựa trên cơ së thùc tÕ.

- Truyện có một ý nghĩa nào đó.
<i><b>2. Cách kể câu chuyện t ởng t ợng.</b></i>

b. NhËn xÐt
c. Kết luận.

- Có nhiều cách kể, nhân vật đa dạng...

- Dựa trên cơ sở có thật, sử dụng trí t ởng t ợng,

nhân hóa, so sánh…để kể.

- Cã bè cơc, cã tr×nh tù, cã ý nghÜa.

a. VÝ dụ: Hai truyện.

- Truyện sáu con gia súc so bì công lao.
- Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu.

* Ghi nhớ : SGK.

<b>Giống nhau</b>

- Đều là văn tự sự.

- Đều có bố cục 3 phần.

- Có thể kể theo ngôi thứ nhất (thứ ba)
- Đều có một ý nghĩa.

<b> Khác nhau</b>

<b>Kể chuyện đời th ờng Kể t ởng t ợng</b>

- KĨ ®iỊu cã thËt trong T ëng t ỵng dùa
cuéc sèng trªn sù thËt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Tiết 50 : Tập làm văn Kể chuyện t ởng t ợng
<b>I. Tìm hiểu chung về kể chuyện t ởng t ợng</b>

<i><b>1. Thế nào là truyện t ởng t ợng?</b></i>

- Truyện do ng ời kĨ nghÜ ra b»ng trÝ t ëng t ỵng.

- Dựa trên một cơ sở thực tế.
- Truyện có một ý ngha no ú.

<i><b>2. Cách kể câu chuyện t ởng t ợng.</b></i>

- Có nhiều cách kể, nhân vật đa dạng...

- Dựa trên cơ sở có thật để t ởng t ợng, sử dụng
trí t ởng t ợng, nhân hóa,… để kể.

- Cã bè cơc, tr×nh tù, cã ý nghÜa.

<b>II. LuyÖn tËp</b>

<b>Đề bài</b>: Trong nhà em có ba ph ơng tiện giao
thông: xe đạp, xe máy và ô tô. Chúng cãi
nhau, so bì hơn thua kịch liệt. Hãy t ởng t ợng
em nghe thấy cuộc cãi nhau đó và sẽ dn xp
nh th no.

Câu hỏi tìm ý

Trả lời

- Truyện kể về việc gì,
ở đâu, lúc nào?

- Kể trong tình huống

nào? Ai kĨ?

- Truyện có mấy nhân
vật? Mỗi nhân vật có
tính cách, hành động,
lời nói nh thế nào?
- Sử dụng biện pháp
nào để kể? Tác dụng?

<i><b>1. Tìm hiểu đề, tìm ý</b>:</i>

a. Tìm hiểu đề:

- KiĨu bµi: Tù sù - KĨ chun t ëng t ỵng.

- Néi dung: Cc c·i nhau, so bì, tị nạnh của các ph
ơng tiện giao thông.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

TiÕt 50 : Tập làm văn Kể chuyện t ởng t ợng
<b>I. Tìm hiểu chung về kể chuyện t ởng t ợng</b>

<i><b>1. Thế nào là truyện t ëng t ỵng?</b></i>

- Trun do ng êi kĨ nghÜ ra b»ng trÝ t ëng t ỵng.

- Dựa trên một cơ sở thực tế.
- Truyện có một ý nghĩa nào ú.

<i><b>2. Cách kể câu chuyện t ởng t ợng.</b></i>

- Có nhiều cách kể, nhân vật đa dạng...

- Da trờn cơ sở có thật để t ởng t ợng, sử dụng
trí t ởng t ợng, nhân hóa,… để kể.

- Cã bè cơc, tr×nh tù, cã ý nghÜa.

<b>II. Lun tËp</b>

<b>Đề bài</b>: Trong nhà em có ba ph ơng tiện giao
thông: xe đạp, xe máy và ô tô. Chúng cãi
nhau, so bì hơn thua kịch liệt. Hãy t ởng t ợng
em nghe thấy cuộc cãi nhau đó và sẽ dàn xếp
nh thế nào.

<i><b>1. Tìm hiểu đề, tìm ý:</b></i>

<b> C©u hỏi tìm ý</b>

<b>Trả lời</b>

- Truyện kể về việc

gì, ở đâu, lúc nào?
- Kể trong tình
hng nµo? Ai kĨ?

- Buổi tối, trong nhà để xe.
- Ra khóa của xe, nghe thấy
tiếng nói chuyện.

- Tôi.
- Truyện có mấy

nhân vật? Mỗi

nhõn vt cú tớnh
cỏch, hành động,
lời nói nh thế nào?

- Ba nhân vật (Xe đạp, Xe máy,
Xe hơi,…)

- Đặc điểm:

+ Xe p: Thụ s...

+ Xe máy: Chạy nhanh...
+ Ô tô: To, chạy nhanh, chở ®
ỵc nhiỊu.

- Sử dụng biện
pháp nào để kể?
Tác dụng?

- Nhân hóa, so sánh...=> Các ph
ơng tiện có tiếng nói, tên gọi,
hành động, tính cách.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

TiÕt 50 : TËp làm văn Kể chuyện t ởng t ợng
<b>I. Tìm hiểu chung về kể chuyện t ởng t ợng</b>

<i><b>1. Thế nào là truyện t ởng t ỵng?</b></i>

- Trun do ng êi kĨ nghÜ ra b»ng trÝ t ëng t ỵng.

- Dựa trên một cơ sở thực tế.
- Truyện có một ý nghĩa nào đó.

<i><b>2. C¸ch kĨ câu chuyện t ởng t ợng.</b></i>

- Có nhiều cách kể, nhân vật đa dạng...

- Da trờn c s cú thật để t ởng t ợng, sử dụng
trí t ởng t ợng, nhân hóa,… để kể.

- Cã bè cơc, tr×nh tù, cã ý nghÜa.

<b>II. Lun tËp</b>

<b>Đề bài: Trong nhà em có ba ph ơng tiện giao thơng: </b>
xe đạp, xe máy và ơ tơ. Chúng cãi nhau, so bì hơn
thua kịch liệt. Hãy t ởng t ợng em nghe thấy cuộc cãi
nhau đó và sẽ dàn xếp nh thế nào.

<i><b>1. Tìm hiểu đề, tìm ý:</b></i>
<i><b>2. Dàn ý:</b></i>

-<b>_{Mở bài}</b>_{: Tình huống; Nhân vật, sự việc (xe}
đạp, xe máy, ơ tơ - tranh cãi, so bì...)

-<b>_{Th©n bài:}</b>_{Kể lại diễn biến cuộc tranh cÃi, so}
bì của các ph ơng tiện:

- Ô tô: Giọng kể cả, nói về tiện tích của mình;
Chê xe máy, ch¹y chËm,...

- Xe máy: Cao giọng chê lại ơ tơ và đề cao vai
trị của mình.

- Xe đạp: Giọng nhẹ nhàng, tự nhận mình
khơng hiện đại song rất tiện ích và không gây
ô nhiễm môi tr ờng.

- <b>KÕt bài</b>: Nêu ý nghĩa, lời khuyên về cách
sống.

<i><b>3. Viết bài:</b></i>

Ví dụ: Đang ngồi làm bài tập, tôi chợt nhớ
ra cuốn sách mới mua vẫn để ở lồng xe. Khi ra
đến của nhà xe, tôi chợt nghe có tiếng rì rầm, b
ớc vào trong tơi nghe rõ hơn, thì ra đó là tiếng
từ chiếc xe đạp của tôi, xe máy của mẹ và tiếng
từ ô tô của bố. Chúng nói chuyện về vai trị,
tiện ích của mình. Tơi tị mị lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>H íng dÉn vỊ nhµ</b>

1.

Häc thuéc lÝ thuyÕt

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>

<!--links-->