Tuần 14 - Tiết 53: Kể chuyện tưởng tượng

Tuần 14 - Tiết 53
Kể chuyện tởng tợng
A. Mục tiêu:
+ Giúp học sinh hiểu sức tởng tợng và vai trò của tởng tợng trong văn tự sự.
+ Điểm lại một số văn bản có sử dụng tởng tợng và phân tích vai trò của tởng tợng
trong một số bài văn.
B. Tiến trình
1. ổn định
2. Kiểm tra:
Cách xây dựng bài văn kể chuyện đời thờng.
3. Bài mới
Hoạt động 1
+ Đặc điểm nổi bật của truyện dân
gian
=> Giáo viên chốt: Dùng tởng tợng
+ Kể tóm tắt truyện Chân, Tay, Tai,
Mắt, Miệng? Nêu ra những chi tiết
có thật và những chi tiết tởng tợng
ra. (Thảo luận nhóm 4 : 3 phút).
=> Giáo viên chốt:
+ Các chi tiết có thực.
+ Các chi tiết tởng tợng.
+ Mục đích: Sinh động, thể hiện t t-
ởng của tác phẩm.
Học sinh đọc truyện
Tóm tắt
Nêu các chi tiết có thật
Chi tiết tởng tợng
Thế nào là truyện tởng tợng.
=> Giáo viên chốt:
+ Truyện tởng tợng: do ngời kể

nghĩ ra bằng trí tởng tợng, không
I> Tìm hiểu chung về kể chuyện t-
ởng tợng
1. Kể tóm tắt truyện: Chân, Tay, Tai,
Mắt, Miệng.
a) Những chi tiết có thật:
+ Các bộ phận cơ thể.
+ Miệng không ăn: Chân tay rã rời.
+ Miệng chỉ ăn, các bộ phận khác làm
việc.
b) Chi tiết t ởng t ợng :
Nói tiếng ngời
Tỵ nhau
Chống lại nhau
Hoà thuận
=> Biết yêu thơng, hờn giận (Nhân hoá)
c) Mục đích: Thể hiện t tởng phải biết
đoàn kết, giúp đỡ nhau.
2. Truyện Lục súc tranh công
a) Tóm tắt
b) Yếu tố t ởng t ợng
c) Yếu tố có thật
=> Mục đích: Thể hiện t tởng các giống
vật tuy khác nhau nhng đều có ích cho
con ngời, không nên so bì nhau.
Mục đích
có sẵn -> có ý nghĩa.
+ Truyện đợc kể ra một phần dựa
vào những điều có thật, có ý nghĩa,
rồi tởng tợng thêm.

Hoạt động 2
3. Ghi nhớ: SGK (Trang 133).
II> Luyện tập
Bài số 1 : Bài văn Giấc mơ trò truyện với Lang Liêu.
Học sinh thực hiện theo nhóm,
Cử đại diện trình bày.
Cả lớp nhận xét, bổ sung.
=> Giáo viên chốt:
-> Chi tiết tởng tợng:
+ Giấc mơ gặp Lang Liêu, Lang Liêu thăm dân tình nấu bánh, hỏi
chuyện và đợc trả lời.
+ Câu hỏi bộc lộ suy nghĩ.
Không phải vì nghèo mà làm bánh mà vì có tình với đồng
ruộng.
Không phải chỉ thần giúp mà phải lao tâm, khổ tứ, phải
suy nghĩ sáng tạo mới làm đợc bánh
Bài số 2: Kể chuyện mời năm sau, em về thăm lại mái trờng mà hiện nay em đang
học. Tởng tợng những đổi thay có thể xảy ra.
Hoạt động 3 Hớng dẫn về nhà
+ Lập dàn ý đề bài 2.
+ Học lý thuyết.
+ Chuẩn bị bài sau: Luyện tập: Xem trớc bài trang