Bai 8 Nhung ung dung cua tin hoc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.07 MB, 16 trang )

BÀI 8

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>NỘI DUNG</b>

1) Giải các bài toán khoa học kĩ thuật

2) Hỗ trợ việc quản lí

3) Tự động hóa và điều khiển

4) Truyền thơng

5) Soạn thảo, in ấn, lưu trử, văn phịng

6) Trí tuệ nhân tạo

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>GIẢI CÁC BÀI TOÁN KHOA </b>

<b>HỌC KỸ THUẬT</b>

<b>GIẢI CÁC BÀI TOÁN KHOA </b>

<b>HỌC KỸ THUẬT</b>

 Các bài toán phát sinh từ lĩnh vực thiết kế kĩ thuật,

xử lí số liệu thực nghiệm… thường dẫn đến khối
lượng rất lớn về tính tốn.

 Nhờ máy tính, các nhà thiết kế tính được nhiều

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>HỖ TRỢ VIỆC QUẢN LÍ</b>

 Bất kì hoạt động tổ chức nào cũng cần có

quản lí.

 Các phần mềm chun dụng: bảng tính điện

tử ( Microsoft Excel, Quattro…), hệ quản
trị dữ liệu ( Foxpro, Microsoft Access,

Oracle…)

 Quy trình ứng dụng tin học:

1) Tổ chức lưu trữ các hồ sơ chứng từ
trên máy, sắp xếp chúng hợp lí để tiện dùng.
2) Xây dựng chương trình tiện dụng cập
nhật hồ sơ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>TỰ ĐỘNG HOÁ VÀ ĐIỀU KHIỂN</b>

 Với sự trợ giúp của

máy tính,con người
có được những quy
trình cơng nghệ tự
động hóa linh hoạt,
chuẩn xác, chi phí
thấp, hiệu quả và đa
dạng.

 Ví dụ: phóng vệ tinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>TRUYỀN THÔNG</b>

 Ngày nay, một xu hướng tất yếu đang diễn ra

là sự liên kết giữa mạng truyền thơng và các
mạng máy tính.

 Các giải pháp tin học cùng công nghệ truyền

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>SOẠN THẢO, IN ẤN, LƯU TRỮ, </b>

<b>VĂN PHÒNG</b>

<b>SOẠN THẢO, IN ẤN, LƯU TRỮ, </b>

<b>VĂN PHÒNG</b>

 Với sự trợ giúp của các chương trình soạn

thảo, xử lí văn bản… các văn bản hành chính,
lập kế hoạch cơng tác, ln chuyển văn thư
đã có một bộ mặt hoàn toàn mới.

 Các khái niệm: văn phòng điện tử, xuất bản

điện tử trở nên quen thuộc

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

USB, MÁY IN: CÔNG CỤ HỖ

TRỢ ĐẮCĐẮC LỰC CỦA

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>TRÍ TUỆ NHÂN TẠO</b>

 Đây là một lỉnh vực đầy triển vọng của tin

học.

 Mục tiêu: thiết kế máy có thể đảm đương 1

số hoạt động thuộc lĩnh vực trí tuệ hay đặc
thù của con người, dù khiêm tốn nhưng vẫn
gây được ấn tượng mạnh.

 Máy tính giúp con người tính đến các yếu tố,

tình huống liên quan đến cơng việc nào đó,
quyết định nên tiến hành thế nào.

 1 vài máy phiên dịch, máy chẩn đoán bệnh,

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>GIÁO DỤC</b>

 Nhờ áp dụng những thành tựu tin học, việc

học tập sẽ hiệu quả hơn.

 Những phần mềm dạy học được thiết kế làm

cho người học có thể tự học, giáo viên có thể
sử dụng chúng để giảng dạy.

 Các hình thức đào tạo qua mạng xã hội ngày

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>