HD cham Ly HK II nam hoc 2011 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Equation Chapter 1 Section 1PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG PHÚ. KIỂM Mã. TRA HỌC KỲ II Trường THCS ………………………………… Họ và tên ………………………………………… Lớp ……………… SBD ………………… Điểm. Năm học 2011 – 2012 Môn: Sinh học – Lớp 9 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Lời nhận xét. Mã. A. Trắc nghiệm: (4 điểm) I. Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng. (2 điểm) Câu 1. Tại sao cần phải giữ gìn thiên nhiên hoang dã? a. Vì cần phải giữ gìn vẻ đẹp, giữ gìn quang cảnh của đất nước b. Vì phải giữ gìn không gian, để khi cần thiết thế hệ sau có nơi để xây dựng nhà cửa c. Vì đây là nguồn tài nguyên quý hiếm của quốc gia d. Vì đó là cơ sở để duy trì cân bằng sinh thái , tránh ô nhiễm và cạn kiệt nguồn tài nguyên Câu 2. Phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần không có vai trò nào sau đây ? a. Tạo ra các dòng thuần chủng khác nhau về kiểu gen. b. Loại bỏ những gen không mong muốn khỏi giống. c. Làm cho con lai có tính chống chịu tốt hơn. d. Củng cố tính trạng tốt ở trạng thái thuần chủng về kiểu gen. Câu 3. Ô nhiễm môi trường là gì? a. Hiện tượng môi trường tự nhiên nhiễm bẩn, làm thay đổi tính chất vật lý, hoá học, sinh học của môi trường, gây tác hại đến đời sống con người và các sinh vật khác. b. Hiện tượng khai thác tài nguyên không hợp lý. c. Trường hợp mất cân bằng sinh thái. d. Hiện tượng ô nhiễm do rác thải, khí thải công nghiệp. Câu 4. Thế nào là sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên ? a. Là hình thức sử dụng kết hợp các tài nguyên để tiết kiệm và đỡ hao hụt. b. Là hình thức sử dụng vừa đáp ứng được nhu cầu hiện tại, vừa duy trì được tài nguyên cho thế hệ sau. c. Là tăng cường sử dụng tài nguyên tái sinh và hạn chế sử dụng tài nguyên không tái sinh d. Cả a, b và c II. Ghép ý ở cột A với ý cột B cho thích hợp (2 điểm) Cột A Cột B 1. Tài nguyên sinh vật a. Tài nguyên không tái sinh 2. Lưu trữ nguồn gen quý hiếm b. Chống xói mòn 3. Tài nguyên khoáng sản c. Tài nguyên tái sinh 4. Trồng cây gây rừng trên đồi trọc d. Công nghệ sinh học 1 - ….. 2 - ….. 3 - ….. 4 - ….. II. Tự luận: (6 điểm) Câu 1. Sự khác nhau giữa quần thể người và quần thể sinh vật ? (1,5 điểm) Câu 2. Trong thực tiễn sản xuất cần phải làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể sinh vật làm giảm năng suất ở vật nuôi, cây trồng ? (1,5 điểm) Câu 3. Các quy định của Luật bảo vệ môi trường ? Mỗi học sinh cần phải làm gì để thực hiện tốt Luật bảo vệ môi trường ? (3 điểm) Bài làm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG PHÚ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HKII Năm học: 2011 - 2012 Môn: Sinh học – Lớp 9 A. Trắc nghiệm: I. Câu 1 - d Câu 2 - c Câu 3 - a Câu 4 - b II. Câu 1 - c Câu 2 - d Câu 3 - a Câu 4 - b B. Tự luận: Câu 1. - Đặc điểm quần thể người giống quần thể sinh vật: tử vong, sinh sản, giới tính … - Đặc điểm chỉ có ở quần thể người : pháp luật, kinh tế, giáo dục, … - Con người có tư duy, lao động → có khả năng làm chủ thiên nhiên Câu 2. - Cây trồng: + Trồng với mật độ thích hợp + Chăm sóc đầy đủ + Phòng trị bệnh cho cây - Vật nuôi: + Số lượng chăn thả hợp lý + Cung cấp đầy đủ thức ăn + Vệ sinh môi trường Câu 3. * Các quy định của Luật bảo vệ môi trường: - Cá nhân, tổ chức có trách nhiệm giữ cho môi trường sạch, xanh. Khai thác, sử dụng hợp lý và tiết kiệm tài nguyên - Cá nhân, tổ chức có trách nhiệm xử lý chất thải đúng quy trình - Cấm nhập khẩu chất thải vào Việt Nam - Cá nhân, tổ chức gây ra sự cố gây môi trường phải có trách nhiệm bồi thường, khắc phục hậu quả * Học sinh: - Hiểu, nắm vững luật - Tuyên truyền để mọi người thực hiện tốt. 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm. 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Equation Chapter 1 Section 1PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG PHÚ. KIỂM Mã. TRA HỌC KỲ II Trường THCS ………………………………… Họ và tên ………………………………………… Lớp ……………… SBD ………………… Điểm. Năm học 2011 – 2012 Môn: Sinh học – Lớp 6 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Lời nhận xét. Mã. A. Trắc nghiệm: (4 điểm) I. Khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng: (2 điểm) Câu 1. Chất độc nào có trong thuốc lá có thể gây ung thư phổi ? a. Hêrôin b. Nicôtin c. Moocphin d. Cả a, b và c Câu 2. Nhóm thực vật gồm toàn cây thuộc ngành Hạt kín là: a. Rau diếp biển, rau ngót, cao su, điều c. Xà cừ, tre, mía, rau bợ b. Phi lao, thông tre, dương xỉ, lúa d. Rau muống, sầu riêng, mía, chôm chôm Câu 3. Ở quả hạch, bộ phận phát triển thành hạch là: a. Phần trong cùng của vỏ hạt c. Phần trong cùng của vỏ quả b. Phần ngoài cùng của vỏ hạt d. Phần ngoài cùng của vỏ quả Câu 4. Nhóm nào sau đây gồm toàn cây Một lá mầm ? a. Tre, ngô, mía, dừa xiêm c. Dừa xiêm, dưa hấu, lúa, ngô b. Ngô, lúa, cỏ mần trầu, dâm bụt d. Rau muống, khoai lang, điều, bàng II. Ghép ý ở cột A với ý cột B cho phù hợp: (2 điểm) Cây (A) Đặc điểm (B) Kết quả 1. Thông hai lá a. Có thân, lá đơn giản và rễ giả, sinh sản bằng bào tử, sống 1 - ….. nơi ẩm ướt 2. Rêu tường b. Có rễ, thân, lá thật và có mạch dẫn, sinh sản bằng bào tử 2 - ….. 3. Rau bợ c. Có rễ cọc, thân gỗ, lá đơn, mạch dẫn trong thân rất phát 3 - ….. triển, có hoa, quả, sinh sản bằng hạt 4. Cây điều d. Thân gỗ, có mạch dẫn, sinh sản bằng hạt, chưa có hoa và 4 - ….. quả B. Tự luận: (6 điểm) Câu 1. Nêu các biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật ở Việt Nam ? (2,5 điểm) Câu 2. So sánh hạt của cây Một lá mầm và hạt của cây Hai lá mầm ? (2,5 điểm) Câu 3. Vì sao chúng ta phải tích cực trồng cây, gây rừng ? (1 điểm). -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ------------------------------------------------------------------------------------------------------. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG PHÚ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HKII Năm học 2011 - 2012 Môn: Sinh học – Lớp 6 A. Trắc nghiệm: I. Câu 1 - b Câu 2 - d Câu 3 - c Câu 4 - a II. 1 - d 2-a 3-b 4-c B. Tự luận: Câu 1. Các biện pháp: - Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống của thực vật - Hạn chế khai thác các loài thực vật quý hiếm - Xây dựng các vườn thực vật, vườn quốc gia, các khu bảo tồn … - Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài quý hiếm đặc biệt - Tuyên truyền giáo dục mọi người cùng tham gia bảo vệ rừng Câu 2. - Điểm giống: + Gồm: vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ + Phôi có rễ mầm, thân mầm, lá mầm, chồi mầm - Điểm khác Hạt Một lá mầm Hạt Hai lá mầm + Phôi có hai lá mầm + Phôi có một lá mầm + Không có phôi nhũ + Có phôi nhũ + Chất dự trữ chứa trong 2 lá mầm + Chất dự trữ chứa trong phôi nhũ Câu 3. Vì cây xanh có vai trò quan trọng: - Điều hoà lượng O2 và CO2 trong không khí, góp phần điều hoà khí hậu - Quang hợp tạo chất hữu cơ nuôi sống toàn bộ sinh giới. PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG PHÚ Trường THCS …………………………………. KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2011 – 2012. 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Họ và tên ………………………………………… Lớp ……………… SBD ………………… Điểm. Môn: Sinh học – Lớp 8 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Lời nhận xét. Mã. I. Trắc nghiệm : (4 điểm) Câu 1. (2 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng. 1. Bảo vệ, ngăn vi khuẩn và hóa chất là chức năng của: a. Tầng sừng. b. Các tế bào sống. c. Tuyến nhờn. d. Tuyến mồ hôi. 2. Đơn vị cấu tạo nên hệ thần kinh là: a. Dây thần kinh. b. Tế bào thần kinh đệm. c. Tế bào thần kinh (nơron). d. Sợi trục. 3. Hoạt động lọc máu để tạo nước tiểu đầu kém hiệu quả hay ngưng trệ do: a. Ống thận bị tổn thương. b. Viêm ống dẫn nước tiểu. c. Ách tắc ống đái. d. Một số cầu thận bị hư hại gây viêm cầu thận, suy thận. 4. Vỏ chất xám dày, có nhiều khe và rãnh nên số lượng tế bào thần kinh khá lớn là đặc điểm của: a. Não trung gian b. Đại não. c. Trụ não. d. Tiểu não. Câu 2. (2 điểm) Chọn nội dung ở cột B sao cho phù hợp với cột A, rồi điền vào kết quả: Các Hoocmôn (cột A) 1. Tirôxin (TH); canxitônin. 2. Insulin; glucagôn. 3. FSH; LH; TSH; OT; GH; PRL .. 4. Ađrênalin; norađrênalin; aldosteron; cortizol…. Vai trò (cột B) a. Điều hòa lượng đường trong máu luôn ổn định. b. Kích thích hoạt động nhiều tuyến nội tiết khác, ảnh hưởng đến tăng trưởng. c. Chuyển hóa vật chất và năng lượng của cơ thể. d. Điều hòa đường huyết, hoạt động tim mạch, hô hấp. e. Gây biến đổi ở tuổi dậy thì.. Kết quả 1. ……… 2. ……… 3. ……… 4. ………. II. Tự luận: (6 điểm) Câu 1. (1,5 điểm) a. Điều gì sẽ xảy ra nếu có thai ở tuổi còn đang đi học ? b. Cần phải làm gì để tránh mang thai ngoài ý muốn ? Câu 2. (3 điểm) Quá trình thu nhận kích thích của sóng âm như thế nào giúp người ta nghe được? Câu 3. (1,5 điểm) Trên một con ếch đã mổ để nghiên cứu rễ tủy, em Quang đã vô ý làm đứt một số rễ. Bằng cách nào có thể phát hiện được rễ nào còn, rễ nào mất ?. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG PHÚ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HKII Năm học 2010 - 2011 Môn: Sinh – Lớp 8 I. Trắc nghiệm: Câu 1: 1 - a 2-c 3-d 4-b Câu 2: 1 - c 2-a 3- b 4-d II. Tự luận: Câu 1: a. - Tăng nguy cơ tử vong vì tỉ lệ sẩy thai, đẻ non cao do tử cung chưa phát triển đầy đủ. Nếu sinh con thì con sinh ra nhẹ cân, suy dinh dưỡng. - Ảnh hưởng đến học tập, đến vị thế xã hội, đến công tác sau này. - Nếu nạo phá thai có thể dẫn tới vô sinh, chửa ngoài dạ con… b. Cách phòng tránh: - Có lối sống lành mạnh, tránh quan hệ tình dục ở lứa tuổi học sinh. - Không đua đòi, xem phim ảnh đồi trụy… Câu 2: Sóng âm vào tai làm rung màng nhĩ truyền qua chuỗi xương tai, vào tai trong gây sự chuyển động ngoại dịch rồi nội dịch trong ốc tai màng và tác động lên các tế bào thụ cảm thính giác của cơ quan Coocti nằm trên màng cơ sở, ở cùng tương ứng với tần số và cường độ của sóng âm làm các tế bào này hưng phấn, chuyển thành xung thần kinh truyền về vùng thính giác ở thùy thái dương, cho ta nhận biết về âm thanh đã phát ra Câu 3: Bằng phương án đơn giản sau: - Kích thích mạnh chi trước, chi sau bên nào không co thì rễ trước bên chi đó đã đứt (và ngược lại) - Kích thích mạnh lần lượt 2 chi dưới: + Nếu chi nào bị kích thích làm co các chi còn rễ vận động chứng tỏ rễ sau bên đó còn + Nếu không gây co chi nào cả (kể cả các chi trên) chứng tỏ rễ sau bên chi đó bị đứt.. 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG PHÚ Trường THCS ………………………………… Họ và tên ………………………………………… Lớp ……………… SBD ………………… Điểm. KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2011 – 2012 Môn: Sinh học – Lớp 7 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Lời nhận xét. Mã. I. Trắc nghiệm: (4 điểm) Câu 1. (2 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng. 1. Điều không thuộc đặc điểm chung của lương cư là: a. Đời sống vừa ở nước, vừa ở cạn, da trần và ẩm ướt, di chuyển bằng 4 chi. b. Hô hấp bằng phổi và da, là động vật biến nhiệt. c. Tim 4 ngăn, tâm thất chứa máu pha. d. Sinh sản trong môi trường nước, thụ tinh ngoài, nòng nọc phát triển qua biến thái. 2. Phổi của thằn lằn khác với phổi của ếch là: a. Cấu tạo đơn giản, ít phế nang. b. Có nhiều vách ngăn và mao mạch. c. Có các túi khí lớn. d. Gồm 2 lá, trong đó lá phải phát triển. 3. Tim của chim có cấu tạo 4 ngăn, gồm: a. Nửa trái chứa máu đỏ thẫm và nửa phải chứa máu đỏ tươi. b. Nửa trái chứa máu đỏ tươi và nửa phải chứa máu đỏ thẫm. c. Hai tâm nhĩ chứa máu đỏ thẫm và tâm thất chứa máu đỏ tươi. d. Hai tâm nhĩ chứa máu đỏ tươi và tâm thất chứa máu đỏ thẫm. 4. Đặc điểm đặc trưng nhất của bộ Linh trưởng là: a. Chân có hộp sừng bọc móng. b. Số ngón tiêu giảm, chân rất cao. c. Đều có sừng. d. Luôn sống thành bầy đàn. Câu 2. (2 điểm) Chọn đặc điểm bộ răng ở cột B sao cho phù hợp các bộ ở cột A, rồi điền vào kết quả: Quan hệ (cột A) 1. Bộ gặm nhấm. 2. Bộ ăn sâu bọ. 3. Bộ ăn thịt. 4. Bộ móng guốc.. Đặc điểm (cột B) a. Răng cửa ngắn, răng nanh dài, răng hàm có nhiều mấu sắc. b. Có răng cửa lớn, sắc, luôn mọc dài ra. c. Răng thích nghi với đời sống nhai lại. d. Toàn răng nhọn, răng hàm có 3,4 mấu lồi. e. Không có răng, có nhiều tấm sừng.. Kết quả 1. …… 2. …… 3. …… 4. ……. II. Tự luận: (6 điểm) Câu 1. (2,5 điểm) Trình bày đặc điểm chung của lớp Chim (Lông, cơ quan di chuyển, hô hấp, tuần hoàn, sinh sản, thân nhiệt). Câu 2. (1,5 điểm) Tại sao nói thú phát triển đa dạng và thích nghi với nhiều môi trường sống khác nhau ? Câu 3. (2 điểm) Hãy trình bày những nguyên nhân gây suy giảm và biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học ?. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> PHÒNG GD – ĐT ĐỒNG PHÚ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HKII Năm học 2011 - 2012 Môn: Sinh – Lớp 7 I. Trắc nghiệm: Câu 1: 1 - c 2-d 3-b 4-a Câu 2: 1 - b 2-d 3-a 4-c II. Tự luận: Câu 1: - Mình có lông vũ bao phủ - Chi trước biến đổi thành cánh. - Hô hấp bằng phổi, phổi có dạng ống khí - Tim 4 ngăn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi. - Đẻ trứng, có hiện tượng ấp trứng - Là động vật hằng nhiệt (thân nhiệt ổn định). Câu 2: - Có hiện tượng thai sinh và nuôi con bằng sữa. - Cơ quan di chuyển thích nghi với nơi sống. - Bộ não rất phát triển như tiểu não và bán cầu não. Lưu ý: HS có thể giải thích khác nhau nhưng phải đủ 3 ý đúng thì được 1,5 điểm. (Là động vật hằng nhiệt; tim 4 ngăn,….) Câu 3: * Nguyên nhân: - Con người khai thác tài nguyên rừng một cách bừa bãi - Xây dựng đô thị, có lối sống du canh, du cư và gây ô nhiễm môi trường. * Biện pháp: - Có ý thức bảo vệ rừng, trồng cây, khai thác hợp lý. - Tuyên truyền cho mọi người có ý thức bảo vệ môi trường sống Lưu ý: HS có thể nêu nguyên nhân và biện pháp khác nhau, giáo viên chấm sao cho hợp lý.. 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm. 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>

<span class='text_page_counter'>(14)</span>