Tuan 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 27 Ngày soạn : 15/3/2009 Ngaøy daïy : 16/3/2009 Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009 TẬP ĐỌC. Tranh laøng Hoà. I.Muïc ñích - Yeâu caàu: 1.Đọc thành tiếng : -Đọc đúng : ếch, hóm hỉnh, khoáy, nhấp nhánh -Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài. 2.Đọc hiểu : -Hiểu các từ ngữ, câu đoạn trong bài. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi các nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sặc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng những nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc. II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giaùo vieân Hoïc sinh 1.OÅn ñònh: Kieåm tra só soá. 2. Bài cũ -GV gọi vài HS lên bảng đọc bài Hổi thổi -2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu cuûa GV. cơm thi ở Đồng Vân và trả lời câu hỏi. Nhaän xeùt cho ñieåm HS. -Nghe. 2. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài -GV dán tranh làng Hồ lên bảng lớp và giới thiệu về moãi tranh. HĐ1: Luyện đọc MT : Đọc đúng : ếch, hóm hỉnh, khoáy, nhấp nhánh -2 HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc bài văn. Gọi HS đọc bài. -HS quan sát tranh và nghe thầy cô giới -GV chia bài thành 3 đoạn. thieäu. Đ1: Từ đầu đến ..tươi vui. -HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn. Đ2: Tiếp theo đến… mái mẹ. -HS tiếp nối nhau đọc đoạn. Ñ3:Coøn laïi… -Từng cặp HS đọc. -Cho HS đọc đoạn. -1,2 HS đọc. -Luyện đọc từ ngữ: Chuột ếch, lĩnh. -1 Hs đọc chú giải. -Cho HS đọc cả bài. GV đọc bài : Giọng vui tươi, rành mạch, thể hiện -4 HS giải nghĩa từ mỗi em giải nghĩa 2 từ. cảm xúc trân trọng trước những bức tranh dân gian laøng Hoà… HÑ2: Tìm hieåu baøi MT : Hiểu được nội dung bài. -1 HS đọc thành tiếng. +Ñ 1+2. H: Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài -HS có thể trả lời: Tranh về lợn, gà, chuột, trong cuộc sống hằng ngày của làng quê Việt Nam. ếch, cây dừa, tranh tố nữ…. GV giới thiệu làng Hồ là một làng nghề truyền thoáng, chuyeân veõ, khaéc tranh daân gian….

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +Ñ3 -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo. H: Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc -Đó là màu đen không pha bằng thuốc mà bieät? luyeän baèng boät than cuûa rôm beáp, coùi chieáu, laù tre muøa thu.Maøu traéng ñieäp laøm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp… -Cho HS đọc lại đoạn 2 và đoạn 3. -1 HS đọc thành tiếng lớp lắng nghe. H: Tìm những từ ngữ ở đoạn 2 và đoạn 3 thể hiện sự -Tranh lợn ráy có những khoáy âm dương đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ. raát coù duyeân. -Tranh vẽ đàn gà con tưng bừng như ca muùa beân gaø maí meï. -Kĩ thuật tranh đã đạt tới sự trang trí tinh tế. -Maøu traéng ñieäp cuõng laø moät maøu saùng taïo, goùp phaàn laøm ña daïng kho taøng maøu saéc của dân tôc trong hội hoạ. -Vì những nghệ sĩ dân gian làng hồ đã vẽ H: Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ nhân gian lên những bức tranh rất sinh động, lành laøng Hoà? maïnh, hoùm hænh vaø vui töôi…. -Nghe. -GV chốt lại: yêu mên cuộc đời và quê hương, những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo nên những bức tranh có nội dung rất sinh động…. -Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra H: Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi vaên. những vật phẩm văn hoá truyền thống đắc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc. -3 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm. Mỗi em đọc một đoạn. -HS đọc đoạn theo HD của GV.. HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm : -Cho HS đọc diễn cảm bài văn. -Gv đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn cần luyện lên và hướng dẫn HS luyện đọc. Cho HS đọc theo cặp. -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét và khen những HS đọc hay. 3. Cuûng coá, daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS đọc lại bài và chuẩnbị bài sau.. HS đọc theo cặp. -Một vài HS thi đọc. -Lớp nhận xét. -HS theo doõi.. KHOA HOÏC. Cây mọc lên từ hạt. I. Muïc tieâu: - Quan saùt, moâ taû caáu taïo cuûa haït. - Nêu được điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của hạt. - Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà. - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II. Chuaån bò: GV: - Hình veõ trong SGK trang 108, 109. HSø: - Chuaån bò theo caù nhaân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giaùo vieân 1. Bài cũ: Sự sinh sản của thực vật có hoa. -Giaùo vieân nhaän xeùt. 2. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài HÑ1 : Caáu taïo cuûa haït. MT : Bieát caáu taïo cuûa haït. Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt. -Giáo viên đi đến các nhóm giúp đỡ và hướng dẫn.  Giaùo vieân keát luaän. - Hạt gồm: vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ. -Phoâi cuûa haït goàm: reã maàm, thaân maàm, laù maàm vaø choài maàm.. HÑ2 : Quaù trình phaùt trieån thaønh caây cuûa haït. MT : Nắm được quá trình phạt triển thành cây của hạt. -Nhóm trưởng điều khiển làm việc. (Nhóm 4) KL :GV nhaän xeùt.. HÑ3 : Ñieàu kieän naûy maàm cuûa haït. MT : Nắm được điều kiện nảy mầm của hạt. -Giáo viên gọi một số học sinh trình bày trước lớp. -Giaùo vieân tuyeân döông nhoùm coù 100% caùc baïn gieo haït thaønh coâng. - KL : Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp (không quá nóng, không quá lạnh) 3. Cuûng coá - daën doø: -Xem laïi baøi. -Chuẩn bị: “Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận cuûa caây meï”. -Nhaän xeùt tieát hoïc .. Hoïc sinh -Học sinh lên bảng trả lời.. -Nhóm trường điều khiển thực hành. -Tìm hieåu caáu taïo cuûa 1 haït. -Tách vỏ hạt đậu xanh hoặc lạc. -Quan sát bên trong hạt. Chỉ phôi nằm ở vị trí nào, phần nào là chất dinh dưỡng cuûa haït. -Caáu taïo cuûa haït goàm coù maáy phaàn? -Tìm hieåu caáu taïo cuûa phoâi. -Quan sát hạt mới bắt đầu nảy mầm. -Chæ reã maàm, thaân maàm, laù maàm vaø choài maàm.. - Hoïc sinh quan saùt hình 7 trang 109 / SGK. -Moâ taû quaù trình phaùt trieån cuûa caây mướp khi gieo hạt đến khi ra hoa, kết quả cho hạt mới. -Nêu điều kiện để hạt nảy mầm. -Chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với cả lớp. -Đại diện nhóm trình bày.. -HS theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TOÁN Tieát 131 :. Luyeän taäp. I.Muïc tieâu : Giuùp HS -Cuûng coá caùch tính vaän toác. -Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giaùo vieân Hoïc sinh 3 HS leân baûng laøm baøi taäp. 1. Baøi cuõ : Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi taäp. 2. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài Luyeän taäp Baøi 1 : HS đọc đề, nêu công thức tính Gọi HS đọc đề, nêu công thức tính Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng. Cho cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng. Baøi giaûi Vận tốc chạy của đà điểu là : 5250 : 5 = 1050 (m/phuùt) GV hướng dẫn thêm cách tính vận tốc của đà Đáp số : 1050 m/phút điểu bằng m/giây hoặc km/giờ. Bài 2 : Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu của bài HS đọc đề và nêu yêu cầu của bài toán, nói cách tính vaän toác toán, nói cách tính vận tốc. -Cho HS tự làm bài vào vở,hướng dẫn HS HS tự làm bài vào vở cách viết vở. HS đọc kết quả Gọi HS đọc kết quả. Bài 3 : Gọi HS đọc đề, chỉ ra quãng đường và HS đọc đề, chỉ ra quãng đường và thời gian đi thời gian đi bằng ô tô. Từ đó tính được vận tốc bằng ô tô. Từ đó tính được vận tốc của ô tô. Quãng đường người đó đi bằng ô tô là: cuûa oâ toâ. 25 – 5 = 20 (km) Thời gian người đó đi bằng ô tô là 0,5 giờ Vaän toác cuûa oâ toâ laø: 20 : 0,5 = 40 (km/giờ) Đáp số : 40 km/giờ Bài 4:Cho HS làm bài rồi chữa bài. -HS làm bài rồi chữa bài. Thời gian đi của ca nô là: 7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 pút = 1 giờ 15 phút 1 giờ 15 phút =1,25 giờ Vaän toác cuûa ca noâ laø: 30 : 1,25 = 24 (km/giờ) Đáp số : 24km/giờ 3. Cuûng coá, daën doø -HS theo doõi. Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. Ngày soạn :16/3/2009.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngaøy daïy : 17/3/2009 Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2009 CHÍNH TAÛ Nghe- vieát :. Cửa sông. OÂn taäp veà quy taéc vieát hoa Viết tên người, tên địa lí nước ngoài. I.Muïc ñích - Yeâu caàu: -Nhớ-viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài cửa sông. -Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài, làm đúng các bài tập thực hành để củng cố, khắc sâu quy tắc. II.Đồ dùng dạy học. -Bút dạ và 2 tờ phiếu khổ to hoặc bảng nhóm để HS làm bài tập. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giaùo vieân Hoïc sinh -HS kieåm tra, baùo caùo. 1.OÅn ñònh: Kieåm tra só soá 2 Bài cũ :Gọi vài HS lên bảng thực hiện theo yêu -HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. caàu. -GV nhaän xeùt. -Nghe. 3. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài HÑ1 :HD nghe vieát chính taû MT : HS biết cách viết và viết đúng chính tả bài. Cho HS đọc yêu cầu của bài. -GV: Em nào xung phong lên đọc thuộc lòng 4 khổ -HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -1 HS đọc thuộc lòng. thơ cuối của bài Cửa Sông? -Luyện viết những từ ngữ HS dễ viết sai: nước lợ, -Cả lớp đọc thầm lại 4 khổ thơ. -HS vieát ra nhaùp. tôm rảo, lưỡi sóng, lấp loá. -GV nhắc các em cách trình bày thơ 6 chữ, chữ cần -HS gấp sách giáo khoa, nhớ lại 4 khổ thơ, vieát hoa… tự viết bài -GV chaám 5-7 baøi. -GV nhaän xeùt chung. -HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi. HÑ2: HD laøm baøi taäp chính taû: MT : làm đúng các bài tập thực hành để củng cố, khaéc saâu quy taéc vieát hoa. -Cho HS đọc yêu cầu bài 2 và đọc 2 đoạn văn a,b. -HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -GV giao vieäc. -Các em đọc lại 2 đoạn văn a,b. -Dùng bút chì gạch dưới tên riêng có trong 2 đoạn văn đó. -Cho biết các tên riêng đó được viết như thế nào? -Cho HS laøm baøi. GV phaùt 2 baûng phuï cho 2 HS -2 HS laøm baøi vaøo baûng phuï. laøm baøi. -Cả lớp dùng bút chì gách dưới những tên riêng có trong 2 đoạn văn, suy nghĩ để trả lời cách viết các tên riêng đã tìm được. -2 HS laøm baøi vaøo phieáu leân daùn treân baûng lớp. -Cho HS trình baøy keát quaû. -Lớp nhận xét. -Gv nhận xét và chốt lại kết quả đúng. -Tên người có trong 2 đoạn. -HS chép lời giải đúng vào vở. -Gri-xtoâ-phoâ-roâ Coâ-loâm-boâ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -A-meâ-ri-goâ Ve-xpu-xi. -EÙt-maân Hin –la-ri…. =>Cách viết: Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó. Các tiếng trong một bộ phận của tên riêng được ngăn cách bằng dấu gạch nối… 4. Cuûng coá, daën doø -Gv nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS ghi nhớ để viết đúng quy tắc viết hoc tên -Nghe. người và tên địa lí nước ngoài.. LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÍ. Leã kí Hieäp ñònh Pa-ri. I. Mục tiêu: Sau bài học HS nêu được. -Sau những thất bại nặng nề ở hai miền Nam, Bắc, ngày 27-1-1973. Mĩ buộc phải kí hiệp định Pari. -Những điều khoản chính trong hiệp định Pa-ri. II Đồ dùng dạy học. -Các hình minh hoạ trong SGK. -Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III Các hoạt động dạy học. Giaùo vieân Hoïc sinh - 3 HS lần lượt lên bảng trả lời các 1. Baøi cuõ -Gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu hỏi về câu hỏi theo yêu cầu của GV. -Nhaän xeùt. nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài HÑ1: Vì sao Mó buoäc phaûi kí Hieäp ñònh Pa-ri. Khung - Nhaéc laïi teân baøi hoïc. caûnh leã kí hieäp ñònh Pa-ri. MT : Nắm được nguyên nhân Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri. -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để trả lời các câu hỏi. -HS đọc SGK và rút ra câu trả lời. -Được kí tại Pa-ri thủ đô của nước +Hiệp định Pa-ri được kí ở đâu? Vào ngày nào? Phaùp vaøo ngaøy 27-1-1973. …. +Em hãy mô tả được khung cảnh lễ kí hiệp định Pa-ri. -HS moâ taû nhö SGK. -GV yêu cầu HS nêu ý kiến trước lớp. -GV nhận xét câu trả lời của HS sau đó tổ chức cho HS -2 Hs lần lượt nêu ý kiến về hai vấn đề trên, các HS khác theo dõi và bổ liên hệ với hoàn cảnh kí kết Hiệp định Giơ-ne-vơ. sung yù kieán. +Hoàn cảnh của Mĩ năm 1973, giống gì với hoàn cảnh Thực dân Pháp và đế quốc Mĩ đều bị thất bại nặng nề trên chiến trường cuûa Phaùp naêm 1954? -GV nêu: Giống như năm 1954 VN lại tiến đến mặt trận Việt Nam. ngoại giao với tư thế của người chiến thắng trên chiến trường. Bước lại vết chân của Pháp, Mĩ buộc phải kí Hiệp định với những điều khoản có lợi cho dân tộc ta… HÑ2: Noäi dung cô baûn vaø yù nghóa cuûa Hieäp ñònh Pa-ri. MT : Hiểu được nội dung cơ bản và ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri. -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, thảo luận để tìm -Mỗi nhóm có 4 đến 6 HS cùng đọc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> hiểu các vấn đề sau.. SGK và thảo luận để giải quyết vấn đề GV đưa ra. +Trình baøy noäi dung chuû yeáu nhaát cuûa Hieäp ñònh Pa-ri. -Hieäp ñònh Pa-ri quy ñònh. .Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ VN. -Phải rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi VN……….. -Noäi dung Hieäp ñònh cho ta thaáy Mó +Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa như thế nào với lịch sử dân đã thừa nhận sự thất bại của chúng toäc ta? trong cuộc chiến. Công nhận hoà bình và độc lập của dân tộc VN. -3 nhóm HS cử đại diện lần lượt trình -GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp. bày về các vấn đề trên (Mỗi nhóm -GV nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän cuûa HS. trình bày về 1 vấn đề) các nhóm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán neáu caàn. 3. Cuûng coá - daën doø : -GV toång keát baøi. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS tích cực thảo luận, tham gia xây dựng bài. -GV daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi, söu taàm tranh aûnh, thoâng tin tö lieäu, truyeän keå veà cuoäc taán coâng vaøo Dinh Độc Lập ngày 30-4-1975 và gương chiến đấu anh dũng trong cuoäc toång tieán coâng vaø noåi daäy muøa xuaân 1975.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Mở rộng vốn từ : Truyền thống. I.Muïc ñích - Yeâu caàu: -Mở rộng hệ thống hoá, tích cực hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn. -Giáo dục HS truyền thống tốt đẹp của dân tộc. II. Đồ dùng dạy học: -Từ điển thành nữ và tục ngữ VN, ca dao, dân ca Việt Nam nếu có. -Vở bài tập Tiếng Việt 5, tâp hai nếu có -Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to. III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Bài cũ -GV gọi vài HS lên bảng thực hiện theo yêu -HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu cuûa GV. caàu. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. -Nghe. 2. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài Baøi 1 : -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. -Các em đọc lại yêu cầu và đọc 4 dòng a,b,c,d. -Với nội dung ở mỗi dòng, em hãy tìm một câu tục ngữ hoặc ca dao minh hoạ. -Cho HS laøm baøi. GV phaùt phieáu cho HS. -HS làm bài cá nhân hoặc làm theo -Cho HS trình baøy keát quaû..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -GV nhận xét và chốt lại những câu HS tìm đúng. VD: a)Yêu nước. -Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh …….. b)Lao động cần cù. Có làm thì mới có ăn Không dưng ai dễ đem phần đến cho. ………. c)Đoàn kết. Moät caây laøm chaúng neân non Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao ……… d)Nhaân aùi Thương người như thể thương thân. Lá lành đùm lá rách. Bài 2 : Cho HS đọc toàn bộ bài 2. -Gv giao vieäc. -Mỗi em đọc lại yêu cầu của bài 2. -Tìm những chữ còn thiếu điền vào các chỗ còn trống trong các câu đã cho. -Điền những tiếng còn thiếu vừa tìm được vào các ô trống theo hàng ngang. Mỗi ô vuông điền một con chữ. -Cho HS laøm baøi. Gv phaùt phieáu vaø buùt daï cho caùc nhoùm laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaûa5 -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. +Các chữ cần điền vào các dòng ngang là: 1. Caàu kieàu. 2. Khaùc gioáng. 3. Nuùi ngoài. 4. Xe nghieâng. 5. Thöông nhau. 6. Caù öôn. 7. Nhớ kẻ cho. 8. Nước còn……. +Dòng chữ được tạo thành theo hình chữ S là : Uống nước nhớ nguồn. 3. Cuûng coá, daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu moãi HS veà nhaø hoïc thuoäc ít nhaát 10 caâu tuïc ngữ, ca dao trong bài 1 đã làm.. nhoùm. -Đại diện nhóm lên dán phiếu kết quả bài làm trên bảng lớp. -Lớp nhận xét.. -HS đọc to, lớp đọc thầm theoc5 -Caùc nhoùm laøm baøi. -Đại diện các nhóm dán phiếu làm lên bảng lớp.. -Lớp nhận xét.. -HS chép kết quả đúng vào vở hoặc vở bài tập.. -HS theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TOÁN. Tieát 132 :. Quãng đường. I. Muïc tieâu : Giuùp HS : -Nắm được cách tính quãng đường. -Biết tính quãng đường đi được của một số chuyển động đều. II. Chuaån bò : -Baûng phuï. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giaùo vieân Hoïc sinh 3 HS leân baûng laøm baøi taäp. 1. Baøi cuõ : Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi taäp. GV nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài HĐ1 : Hình thành cách tính quãng đường MT : HS nắm được cách tính quãng đường. a.Bài toán 1 –GV cho HS đọc bài toán trong SGK, HS đọc bài toán trong SGK, nêu yêu cầu của bài toán. nêu yêu cầu của bài toán. -GV cho HS nêu cách tính quãng đường đi được của HS nêu cách tính quãng đường đi được cuûa oâ toâ. oâ toâ. Quãng đường ô tô đi được là: 42,5 x 4 = 170 (km) -Cho HS viết công thức tính quãng đường khi biết HS viết công thức tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian. s = v x t vận tốc và thời gian. s = v x t -Cho HS nhắc lại : Để tính quãng đường đi được của -HS nhắc lại ô tô ta lấy vận tốc của ô tô nhân vớ thời gian đi của oâ toâ. b.Bài toán 2 : -Cho HS đọc và giải bài toán 2 trong -Cho HS đọc và giải bài toán 2 trong SGK. SGK. - HS đổi : -Cho HS đổi : 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đường người đi xe đạp đi được là : -HS nói cách tính quãng đường và công 12 x 2,5 = 30 (km) thức tính quãng đường . HÑ 2 : Luyeän taäp. MT : Vận dụng những kiến thức đã học để làm tốt caùc baøi taäp. -Cả lớp làm bài vào vở. Baøi 1 : -1 HS leân baûng ghi baøi giaûi. -Cho lớp làm bài vào vở. Quãng đường đi được của ca nô là: Goïi 1 HS leân baûng ghi baøi giaûi. 15,2 x 3 = 45,6 (km) -GV keát luaän. Đáp số : 45,6 km Baøi 2 -Lớp nhận xét. -Cho HS đọc đề nêu yêu cầu. -Cho HS làm bài vào vở. -GV lưu ý HS số đo thời gian và vận tốc phải cùng -HS đọc đề nêu yêu cầu. - HS làm bài vào vở. một đơn vị đo thời gian. -HS theo doõi. -GV hướng dẫn HS 2 cách giải của bài toán. Cách 1: 15 phút = 0,25 giờ -Gọi 2 HS lên bảng giải theo 2 cách đã hướng dẫn. Quãng đường đi được của người đi xe đạp -Cho HS nhận xét chữa bài. laø.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) Caùch 2 :. Vận tốc của người đi xe đạp với đơn vị km/phút là:. 12,6 : 60 = 0,21 (km/phuùt). Quãng đường đi được của người đi xe đạp là:. 0,21 x 15 = 3,15 (km) Bài 3 : Cho HS đọc đề bài, trả lời thời gian đi của xe Thời gian để xe máy đi từ A đến B là : 11 giờ – 8 giờ 20 phút = 2 giờ 40 phút maùy laø bao nhieâu. 2 giờ 40 phút = 2 -Cho HS tự làm bài vào vở. -Goïi 1HS leân baûng ghi baøi giaûi. -GV nhận xét chữa bài. 3. Cuûng coá - Daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhaéc HS chuaån bò baøi sau.. Ngày soạn : 17/3/2009 Ngaøy daïy : 18/3/2009. Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2009 KEÅ CHUYEÄN. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. I. Muïc ñích - Yeâu caàu : 1.Reøn kó naêng noùi: -Kể một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc về một kỉ niệm với thầy, cô giáo. Biết sắp xếp các sự kiện thành một câu chuyện. -Lời kể rõ ràng, tự nhiên. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học. -Bảng lớp viết 2 đề bài của tiết kể chuyện. -Một số tranh ảnh phục vụ yêu cầu của đề bài. III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giaùo vieân Hoïc sinh -HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của 1. Baøi cuõ GV. -GV gọi vài HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. -Nghe. 2. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài HÑ1 : Tìm hieåu yeâu caàu MT : Hiểu được yêu cầu của đề bài. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -Cho HS đọc 2 đề bài GV đã ghi trên bảng lớp. -Gv dùng phấn màu gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài. Đề 1: Kể một câu chuyện mà em biết trong cuộc sống nói lên truyền thống tôn sư trọng đạo của người.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> VN ta. Đề 2: Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo của em, qua đó thể hiện lòng biết ơn của em với thầy cô. - Cho HS đọc gợi ý trong SGK. -2 HS lần lượt đọc gợi ý trong SGK. -GV cho HS giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể. -Một số HS lần lượt giới thiệu câu chuyện mình seõ keå. HÑ2 : HS keå vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän MT : HS kể được câu chuyện rành mạch, rõ ràng, đầy đủ nội dung. -Cho HS laäp daøn yù cuûa caâu chuyeän. -HS lập nhanh dàn ý bằng cách gạch đầu Keå chuyeän theo nhoùm. doøng caùc yù. -Từng cặp HS dựa vào dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe caâu chuyeän cuûa mình, cuøng Cho HS thi kể trước lớp. trao đổi về ý nghĩa. -Đại diện các nhóm thi kể. Mỗi em kể -GV nhận xét và khen những HS có câu chuyện hay xong sẽ trình bày ý nghĩa của câu chuyện. kể hấp dẫn và nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện. -Lớp nhận xét. 3. Cuûng coá - daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân, -HS theo dõi. xem trước yêu cầu và tranh minh hoạ tiết kể chuyện tuaàn sau.. TAÄP LAØM VAÊN. OÂn taäp veà taû caây coái. I. Muïc ñích - Yeâu caàu. -Củng cố hiểu biết về văn tả cây cối. Câu tạo của bài văn miêu tả cây cối, trình tự miêu ta. Những giác quan sử dụng để quan sát. Những biện pháp tu từ được sử dụng trong bài văn. -Naâng cao kó naêng laøm baøi vaên taû caây coái. II Đồ dùng dạy học. -Bút dạ và một số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung bài 1. -Một số tờ giấy khổ to ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả cây cối. -Tranh ảnh hoặc vật thật về một số loài cây, hoa quả. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Bài cũ -GV gọi vài HS lên bảng thực hiện theo -HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. yeâu caàu. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. -Nghe 2. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài Baøi 1 : -Cho HS đọc yêu cầu và đọc bài cây chuối mẹ và -2 HS nối tiếp nhau đọc. đọc 3 câu hỏi a,b,c. -1 HS đọc. -GV nhaéc laïi yeâu caàu. -Cho HS làm bài: GV dán lên bảng tờ phiếu ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả cây cối..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Gv phaùt phieáu cho moät vaøi HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû.. -1 HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo caëp. -Những HS làm bài vào phiếu lên dán -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. trên bảng lớp. a)Cây chuổi trong bài được tả theo thời kì phát triển -Lớp nhận xét. cuûa caây; Caây chuoái con => caây chuoái to => caây chuoái meï. -Còn có thể tả cây chuối theo trình tự:Tả từ bao quát đến chi tiết từng bộ phận. b)Cây chuối đã được tả theo ấn tượng của thị giácthấy hình dáng của cây, lá, hoa… c)Hình aûnh so saùnh trong baøi: Taøu laù nhoû xanh lô, dài như lưỡi mác…. -Các tàu lá ngả ra… như những cái quạt lớn. -Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ như một mầm lửa non. +Hình ảnh nhân hoá trong bài. -Nó đã là cây chuối to, đĩnh đạc… HS chép lời giải đúng vào vở bài tập hoặc -Chưa được bao lâu, nó đã nhanh chóng thành mẹ. đánh dấu trong SGK. -Coå caây chuoái meï maäp troøn gaäp laïi. -Vài chiếc lá… đánh động cho mọi người biết… -Các cây con cứ lớn nhanh hơn hớn. …. -1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe. Bài 2 -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV nhaéc laïi yeâu caàu. -GV: Khi taû, caùc em coù theå choïn caùch mieâu taû khaùi quát rồi tả chi tiết hoặc tả sự biến đổi của bộ phận đó theo thời gian. -HS quan sát tranh ảnh và nghe GV giới -GV giới thiệu tranh ảnh hoặc vật thật. thieäu -Cho HS laøm baøi. -HS suy nghĩ, viết đoạn văn vào vở hoặc baøi taäp. -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. -Một vài HS đọc đoạn văn vừa viết. -GV nhận xét và chấm một số đoạn văn hay. -Lớp nhận xét. 3. Cuûng coá - Daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà vieát laïi. -Dặn cả lớp chuẩn bị cho tiết Viết bài văn tả cây cối tiếp theo đọc trước 5 đề, chọn 1 đề, quan sát trước 1 loài cây.. Kó thuaät. Baøi 28 :. Lắp máy bay trực thăng (3tiết).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tieát 1. I. Muïc tieâu : HS caàn phaûi: -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắpmáy bay trực thăng. -Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng, đúng kĩ thuật, đúng qui trình. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp tháo các chi tiết của máy bay trực thăng ,ø đảm bảo an toàn trong khi thực hành. II. Chuaån bò : - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giaùo vieân 1.Baøi cuõ : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dung của HS. -Yeâu caàu caùc toå kieåm tra baùo caùo. -Nhaän xeùt chung. 2.Bài mới : GV giới thiệu – Ghi bài. HÑ1:Quan saùt nhaän xeùt maãu. MT : Biết được cấu tạo của máy bay trực thăng. - Cho HS quan sát mẫu máy bay trực thăng đã laép saün. - HD HS và trả lời câu hỏi : Để lắp máy bay theo em caàn laép maáy boä phaän ? Haõy keå teân caùc bộ phận đó ? HÑ2: HD thao taùc kó thuaät MT : Biết chọn đầy đủ các chi tiết và quy trình laép gheùp. a) HD choïn caùc chi tieát : -Gọi 2 HS lên bảng chọn đúng, đủ từng loại chi tieát theo baûng trong SGK vaø xeáp vaøo naép hoäp theo từng loại. - Nhận xét hoàn thành các bước chọn chi tiết. b) Lắp từng bộ phận : - Laép thaân vaø ñuoâi maùy bay ( H2-SGK): -Yêu cầu HS Quan sát H2 và trả lời câu hỏi : Để lắp được thân và đuôi máy bay cần, cần phải chọn những chi tiết naò và số lượng bao nhiêu ? - HD thao taùc laép raùp thaân maùy bay. - Lắp sàn ca bin và giá đỡ ( H3 –sgk) ; - Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi trong SGK. - Để lắp được sàn ca bin và giá đỡ cần chọn những chi tiết nào ? - Yêu cầu 1 HS lên thực hiện các bước lắp. - Laép ca bin ( H4 – SGK) : -Goïi 1 HS leân laép ca bin. -Yêu cầu lớp quan sát và bổ sung các bước lắp cuûa baïn. - Nhận xét bổ sung cho hoàn thành sản phẩm.. Hoïc sinh - HS để các vật dụng lên bảng. -Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo.. - Vận chuyển hàng hoá, hành khách, lưu chuyeån deã daøng treân caùc ñòa hình. - Caàn laép 5 boä phaän : thaân vaø ñuoâi maùy bay ; sàn ca bin và giá đỡ ; ca bin ; cánh quạt ; caøng maùy bay.. - 1 HS đọc các yêu cầu chi tiết SGK. -Thực hiện chọ các chi tiết vào jộp theo tứ tự - 2 HS neâu laïi caùc chi tieát caàn laép gheùp. - Quan sát chi tiết để lắp ghép từng bộ phận. - Caàn choïn : 4 taám tam giaùc, 2 thanh 11 loã, 2 thanh 5 lỗ, 1 thanh 3 lỗ, 1 thanh chữ U ngắn. -Quan saùt thao taùc maãu cuûa giaùo vieân. - Quan saùt caùc hình SGK. -1 HS đọc to câu hỏi. - Chọn tấm nhỏ, tấm chữ L, thanh chữ U dài. -1 HS lên thực hành lắp ghép. -Quan saùt tranh SGK. -1 HS lên thực hiện. -Quan saùt nhaän xeùt caùc thao taùc maãu cuûa baïn. - Quan saùt tranh SGK . - 1 HS đọc câu hỏi SGK. -Trả lời câu hỏi nêu quy trình lắp ghép. + Chú ý lắp phần trên và phần dưới cánh quaït..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Laép caùnh quaït ( H5- SGK): - Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi SGK. -HD thao taùc laép: + Laép phaàn treân caùnh quaït. + Lắp phần dưới cánh quạt. - Laép caøng maùy bay ( H6- SGK) - HD HS laép caøng maùy bay . -Toàn lớp nhận xét bổ sung. c) Lắp ráp máy bay trực thăng ( H1-SGK) -HD lắp các bước theo SGK : + Lắp theo thứ tự chi tiết- bộ phận – sản phẩm. d) Hướng dẫn tháo rời các chitiết và xếp gọn vào hoäp: -Lưu ý quy trình tháo gỡ sản phẩm- bộ phận- chi tieát. 3.Cuûng coá – Daën doø : *Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuẩn bị bài cho tiết thực hành.. - Quan saùt thao taùc maãu cuûa giaùo vieân. - Nhận xét các bước. - Xem quy trình hoàn thành sản phẩm. - Chú ý các bộ phận được giáo viên lắp ghép theo một quy trình thống nhất từ trước tới sau. - Lưu ý quy trình tháo gỡ cần chú ý : -Tháo bộ phận trước, tháo chi tiết sau . -Thu giữ sản phẩm vào hộp theo thứ tự.. TOÁN Tieát 133 :. Luyeän taäp. I. Muïc tieâu: -Giúp HS củng cố kĩ năng tính toán quãng đường. -Rèn kĩ năng tính toán. II. Đồ dùng dạy học. - Baûng phuï ghi baøi 1. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giaùo vieân 1. Baøi cuõ -Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi taäp. -Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm 2. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài Bài 1 Gọi HS đọc đề n nêu cầu của bài . -Cho HS làm bài vào vở ( không cần kẻ bảng)Hướng dẫn HS ghi theo cách : Với v = 32,5 km/giờ ; t = 4 giờ thì s = 32,5 x4 = 130 (km) Lứu ý HS đổi đơn vị ở cột 3 trước khi tính : 2 36 km/giờ = 0,6 km/phút hoặc 40 phút = 3 giờ.. Hoïc sinh -Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi taäp. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. HS đọc đề n nêu cầu của bài . - HS làm bài vào vở ( không cần kẻ bảng) HS ghi theo caùch : Với v = 32,5 km/giờ ; t = 4 giờ thì s = 32,5 x4 = 130 (km) Lứu ý HS đổi đơn vị ở cột 3 trước khi tính : 2 36 km/giờ = 0,6 km/phút hoặc 40 phút = 3 giờ.. Gọi HS đọc kết quả và nhận xét bài làm của - HS đọc kết quả và nhận xét bài làm của HS HS. Baøi 2 -HS lựa chọn 1 trong 2 cách đổi đơn vị: GV hướng HS tính thời gian đi của ô tô : 8 km/giờ = … km/phút 12 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 45 phút.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4 giờ 45 phút = 4,75 giờ -GV cho HS làm tiếp rồi chữa bài. Baøi 3 GV cho HS lựa chọn 1 trong 2 cách đổi đơn vị: 8 km/giờ = … km/phút hoặc 15 phút = … giờ GV phân tích chọn cách đổi 15 phút = 0,25 giờ. -GV cho HS làm bài vào vở. Baøi 4 GV giải thích kăng-gu-ru vừa chạy vừa nhảy có thể được từ 3m đến 4m một bước. -GV gọi HS đọc đề bài , gọi 1 HS làm bài tập trên bảng, cả lớp làm vào vở. -Lưu ý HS đổi 1 phút 15 giây = 75 giây. -GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn, neâu keát quả đúng. 3. Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. hoặc. 15 phút = … giờ. -HS làm bài vào vở. HS theo doõi. -HS đọc đề bài , 1 HS làm bài tập trên bảng, cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi 1 phuùt 15 giaây = 75 giaây Quãng đường kăng-gu-ru di chuyển được là : 14 x 75 = 1050 (m) Đáp số : 1050 m. KHOA HOÏC. Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ. I. Muïc tieâu: - Quan sát, tìm vị trí chồi mầm ở một số cây khác nhau. Kể tên một số cây được mọc ra từ thân, caønh, laù, reã cuûa caây meï. - Thực hành trồng cây bằng một bô phận của cây mẹ. - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc. II. Chuaån bò: GV: - Hình veõ trong SGK trang 110, 111. HSø: - Chuaån bò theo nhoùm: - Vài ngọn mía, vài củ khoai tây, lá bỏng, gừng, riềng, hành, tỏi. - Một thùng giấy (hoặc gỗ) to đựng đất III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giaùo vieân Hoïc sinh -Học sinh lên bảng trả lời. 1. Bài cũ: “Cây mọc lên từ hạt” Giaùo vieân nhaän xeùt. 2. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài HĐ1 : Nơi cây con có thể mọc lên từ một soá boä phaän cuûa caây meï. MT : HS biết nơi cây con có thể mọc lên từ HS thaûo luaän theo nhoùm 4. moät soá boä phaän cuûa caây meï. -Giáo viên kiểm tra và giúp đỡ các nhóm -Nhóm trưởng điều khiển làm việc ở trang 110/ SGK. laøm vieäc. -Kể tên một số cây khác có thể trồng bằng -Học sinh trả lời..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> moät boä phaän cuûa caây meï?  Giaùo vieân : -Cây trồng bằng thân, đoạn thân : xương + Tìm chồi mầm trên vật thật: ngọn mía, củ roàng, hoa hoàng, mía, khoai taây. khoai tây, lá bỏng, củ gừng, hành, tỏi, rút ra kết luaän coù theå troàng baèng boä phaän naøo cuûa caây meï. + Chæ hình 1 trang 110 SGK noùi veà caùch troàng -Cây con mọc ra từ thân rễ (gừng, nghệ,…) mía. thaân gioø (haønh, toûi,…). -Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. -Chồi mọc ra từ nách lá (hình 1a). -Troàng mía baèng caùch ñaët ngoïn naèm doïc raõnh sâu bên luống. Dùng tro, trấu để lấp ngọn lại (hình 1b). -Một thời gian thành những khóm mía (hình 1c). -Treân cuû khoai taây coù nhieàu choã loõm vaøo. -Trên củ gừng cũng có những chỗ lõm vào. -Trên đầu củ hành hoặc củ tỏi có chồi mầm moïc nhoâ leân. -Lá bỏng, chồi mầm mọc ra từ mép lá. -Cây con mọc ra từ lá (lá bỏng). - KL : Ở thực vật, cây con có thể mọc lên từ hạt hoặc mọc lên từ một số bộ phận của cây meï HĐ2 : Cuộc thi “Người làm vườn giỏi” MT : HS biết cách trồng các loại cây. -HS thaûo luaän. Cho HS thảo luận theo nhóm 2 về việc cây -Đại diện một số nhóm thi trình bày. từ bộ phận của cây mẹ. -GV nhaän xeùt, keát luaän. HĐ3 : Thực hành trồng cây. MT : HS thực hành trồng một số loại cây. -Các nhóm tập trồng cây vào thùng hoặc chaäu. Cuûng coá. -HS đọc lại Mục bạn cần biết -Giaùo vieân nhaän xeùt tình thaàn laøm vieäc caùc nhoùm. 3. Cuûng coá -Daën doø: -HS theo doõi. -Xem laïi baøi. -Chuẩn bị: “Sự sinh sản của động vật”. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Ngày soạn : 18/3/2009 Ngaøy daïy : 19/3/2009 Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 2009 TẬP ĐỌC.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Đất nước. I.Muïc ñích – Yeâu caàu: 1.Đọc thành tiếng : -Đọc đúng : chớm lạnh, ngoảnh lại, ngả, khuất, nắng lá, xao xác -Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ với giọng trầm lắng, cảm hứng ca ngợi tự hào về đất nước. 2.Đọc hiểu : -Từ ngữ : đất nước, hơi may, chưa bao giờ khuất, ... -Hiểu nội dung bài thơ: Thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nước tự do, tình yêu tha thiết của tác giả đối với đất nước, với truyền thống bất khuất của dân tộc. II. Chuaån bò. -Tranh minh hoa bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giaùo vieân Hoïc sinh -2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của 1.OÅn ñònh: Kieåm tra só soá 2. Bài cũ -GV gọi vài HS lên bảng đọc bài Tranh GV. làng Hồ và trả lời câu hỏi. -Nghe. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 3. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài HĐ1: Luyện đọc MT : Đọc đúng : chớm lạnh, ngoảnh lại, ngả, khuaát, naéng laù, xao xaùc -1 HS khá, giỏi đọc bài thơ. 1 HS đọc chú -Gọi 1 HS khá đọc bài. -GV đưa tranh minh hoạ lên và giới thiệu về giải. -HS quan sát tranh và nghe thầy giới thiệu tranh. -Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Chớm lạnh, về tranh. -HS nối tiếp đọc bài. Mỗi HS đọc một khổ (2 hơi may, ngoảnh lại, rừng tre…. laàn). GV hướng dẫn đọc và đọc mẫu : -Khổ 1,2 đọc giọng tha thiết, bâng khuâng. -Khổ 3,4: Đọc nhanh hơn ở khổ 1,2 giọng vui, khoẻ khắn, tràn đầy tự hào. -Khổ 5: Giọng đọc chậm rãi, trầm lắng, chứa chan tình cảm, sự thành kính. HÑ2: Tìm hieåu baøi MT : HS hiểu được nội dung bài thơ. -1 HS đọc thành tiếng. +Khoå 1,2. -Các từ ngữ là: Sáng mát trong, gió thổi mùa H: “Những ngày thu đã xa” được tả trong 2 khổ thu hương cốm mới. thơ đầu đẹp mà buồn. Em hãy tìm những từ ngữ -Những ngày thu đã xa rất buồn. Sáng chớm nói lên điều đó? lạnh, những phố dài xao xác hơi may, thềm nắng, lá rơi đầy, người ra đi đầu không ngoảnh lại. GV: Ñaây laø hai khoå thô vieát veà muøa thu Haø Noäi năm xưa- năm những người con của thủ đô Hà Nội lên đường đi kháng chiến. +Khoå 3: -1 HS đọc thành tiếng. H: Cảnh đất nước trong mùa thu mới được tả -Đó là: Rừng tre phấp phới, trời thu thay áo trong khổ thơ thứ 3 đẹp như thế nào? mới, trời thu trong biếc. -Đất nước rất vui: Rừng tre phấp phới, trong biếc nói cười thiết tha. +Khoå 4,5 -1 HS đọc thành tiếng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> H: Lòng tự hào về đất nước tự do và truyền -Thể hiện qua những từ ngữ được lặp lại: Trời thống bất khuất của dân tộc được thể hiện qua xanh đây, núi rừng đây, của chúng ta, của những từ ngữ, hình ảnh nào trong 2 khổ thơ cuối? chúng ta…. -Các từ ngữ được lặp đi lặp lại có tác dụng nhấn mạnh niềm tự hào, hạnh phúc về đất nước giờ đây đã tự do, đã thuộc về chúng ta… -Những hình ảnh thể hiện lòng tự haò về truyeàn thoáng baát khuaát cuûa daân toäc. H: Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô. -Bài thơ thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nước tự do, tình yêu tha thiết của tác giả đối với đất nước, với truyền thống bất khuất cuûa daân toäc. HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm MT : Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ với giọng trầm lắng, cảm hứng ca ngợi tự hào về đất nước. -Cho HS đọc diễn cảm bài thơ. -GV đưa bảng phụ đã chép sẵn 2 khổ 3,4 lên và -3 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm bài thơ. hướng dẫn HS đọc. -HS đọc 2 khổ thơ theo sự hướng dẫn của GV. -Cho HS luyện đọc theo cặp. -HS luyện đọc theo cặp. -2HS thi đọc diễn cảm. -Cho HS hoïc thuoäc loøng. -HS nhẩm thuộc lòng từng khổ, cả bài. -Cho HS thi đọc thuộc lòng. -Một số HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. -GV nhận xét và khen những HS học thuộc, đọc -Lớp nhận xét. hay.. -HS theo doõi. 4. Cuûng coá, daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối. I.Muïc ñích – Yeâu caàu: -Hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối. -Biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn, biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu. II. Đồ dùng dạy – học. -Bảng phụ viết đoạn văn ở bài 1 phần nhận xét. -Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to phô tô các đoạn văn để làm bài tập. -Một số tờ phiếu phô tô mẩu chuyện vui ở bài 2 phần luyện tập. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Bài cũ -GV gọi vài HS lên bảng thực hiện theo yêu -HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. caàu. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. -Nghe. 2. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HÑ1 : Nhaän xeùt MT : HS hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ ngữ nối. -Cho HS đọc yêu cầu của đề bài và đọc đoạn văn. -GV giao vieäc -Các em đọc đoạn văn. -Chỉ rõ tác dụng của các quan hệ từ được in đậm trong đoạn. -Cho HS làm. GV mở bảng phụ đã viết đoạn văn. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. +Quan hệ từ hoặc có tác dụng nối từ em bé với chú meøo trong caâu 1. +Quan hệ từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2. -GV chốt lại: Sử dụng quan hệ từ hoặc, vì vậy để liên kết câu, người ta gọi đó là biện pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu. BT 2 -Cho HS đọc yêu cầu bài 2. -GV nhaéc laïi yeâu caàu. -Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và chốt lại những từ ngữ em tìm đúng. VD: Tuy nhieân, maëc duø, nhöng, thaäm chí, cuoái cuøng… HĐ2 : Ghi nhớ MT : HS ghi nhớ nội dung bài. -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. HÑ3 : Luyeän taäp MT : Vận dụng những kiến thức đã học để làm tốt các baøi taäp. Bài 1 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập và đọc bài Qua những mùa hoa. -GV giao vieäc Các em tự đọc thầm lại bài văn. -Tìm các từ có tác dụng nối trong 3 đoạn văn đầu hoặc 4 đoạn văn cuối. -Cho HS laøm baøi. GV phaùt buùt daï vaø phieáu cho moät vaøi HS -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. a)Từ ngữ có tác dụng nối trong 3 đoạn văn đầu: Đ1: Nhưng nối câu 3 với câu 2. Đ2: Vì thế nối câu 4 với câu 3, nối đoạn 2 với đoạn 1. Từ rồi nói câu 5 với câu 4. Đ3: nhưng nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3 với đoạn 2, Từ rồi nối câu 7 với câu 6. …………. Đ7: Đến khi nối câu 15 với câu 14, nối đoạn 7 với đoạn 6 rồi nối câu 16 với câu 15. Bài 2 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập và đọc mẩu chuyeän vui. -GV giao vieäc. -Mỗi HS đọc lại mẩu chuyện vui. -Tìm chỗ dùng sai từ để nối.. -1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm.. -HS làm việc cá nhân hoặc làm việc theo caëp. -HS nhìn bảng chỉ rõ mối quan hệ từ in đậm có tác dụng gì. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc thành tiếng. -HS laøm baøi caù nhaân. -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. -Lớp nhận xét. -2 HS đọc. -2 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.. -2 HS nối tiếp nhau đọc.. -HS làm việc cá nhân hoặc làm việc theo cặp. Những HS được phát phiếu làm bài vaøo phieáu. -Những HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp. -Lớp nhận xét.. -HS chép lời giải đúng vào vở.. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Chữa lại chỗ sai cho đúng. -Cho HS làm bài. GV dán lên bảng lớp tờ phiếu phô toâ maåu chuyeän vui. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. -Thay thế từ nhưng bằng vậy hoặc vậy thì, thế thì, nếu theá thì…. 3. Cuûng coá - Daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học để biết dùng từ ngữ nối khi viết câu, đoạn, bài, tạo nên những đoạn, baøi vieát coù lieân keát chaët cheõ.. -1 HS leân laøm vieäc treân baûng, HS coøn laïi duøng buùt chì gaïch trong SGK. -Lớp nhận xét bài làm của bạn trên baûng.. -HS theo doõi.. TOÁN Tieát 134 :. Thời gian. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: -Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động. -Thực hành tính thời gian của một chuyển động. II. Đồ dùng dạy học. -Baûng phuï III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giaùo vieân 1. Baøi cuõ – Goiï 3HS leân baûng laøm baøi taäp. -Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm 2. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài HĐ1 : Hình thành cách tính thời gian MT : nắm được cách tính thời gian của một chuyển động. a) Bài toán 1 -GV cho HS đọc bài toán, trình bày lời giải bài toán. -GV cho HS rút ra quy tắc tính thời gian của chuyển động. -GV cho HS phát biểu rồi viết công thức thời gian. b)Bài toán 2 -GV cho HS đọc đề, nói cách làm và trình bày lời giải bài toán. -Goïi HS nhaän xeùt baøi giaûi cuûa baïn. -GV giải thích, số đo thời gian viết dưới dạng hỗn soá laø thuaän tieän nhaát. -GV giải thích lí do đổi số đo thời gian thành 1 giờ 10 phút cho phù hợp với cách nói thông thường. c) Cuûng coá -GV gọi HS nhắc lại cách tính thời gian, nêu công. Hoïc sinh -3 HS leân baûng laøm baøi taäp. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -HS đọc bài toán, trình bày lời giải bài toán. - HS rút ra quy tắc tính thời gian của chuyển động. -HS phát biểu rồi viết công thức thời gian. -HS đọc đề, nói cách làm và trình bày lời giải bài toán. - HS nhaän xeùt baøi giaûi cuûa baïn.. -HS nhắc lại cách tính thời gian, nêu công thức tính thời gian : t=s:v.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> thức tính thời gian : t=s:v v=s:t -GV viết sơ đồ lên bảng s=vxt  t = s : v GV lưu ý HS, khi biết hai trong ba đại lượng : vận tốc, thời gian, quãng đường ta có thể tính được đại lượng thứ ba. HÑ2 : Luyeän taäp HS tự làm bài vào vở theo hướng dẫn Baøi 1: GV cho HS tự làm bài vào vở theo hướng dẫn (không cần kẻ bảng) (khoâng caàn keû baûng) -Löu yù HS coù theå laøm chaúng haïn : 9 1 -HS tự làm bài rồi gọi 2 HS lên bảng làm , 81 : 36 = 2 36 (giờ) = 2 4 (giờ) cho lớp nhận xét bài làm của bạn. hoặc 81 : 36 = 2,25 (giờ) Bài 2 và 3 : GV cho HS tự làm bài rồi gọi 2 HS lên bảng làm, cho lớp nhận xét bài làm của bạn. 3. Cuûng coá - Daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. Ngày soạn : 19/3/2009 Ngaøy daïy : 20/3/2009 Thứ sáu ngày 20 tháng 3 năm 2009 TAÄP LAØM VAÊN. Taû caây coái (Kieåm tra vieát). I. Muïc ñích - Yeâu caàu: -HS viết được một bài văn tả cây cối có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng. Câu văn có hình ảnh, cảm xúc. II. Đồ dùng : -Giấy kiểm tra hoặc vở. Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số loài cây, trái theo đề bài. III Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân Hoïc sinh -Nghe. 1. Baøi cuõ 2. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài HÑ1 : HDHS laøm baøi. MT : Hiểu nội dung đề bài và nắm được cách làm baøi. -2 HS nối tiếp nhau đọc. -Cho HS đọc đề bài và gợi ý. -Cả lớp đọc thầm lại. -GV hỏi HS về sự chuẩn bị bài của mình. -Gv có thể dán lên bảng lớp tranh, ảnh đã chuẩn bị -Một số HS trình bày ý kiến về đề mình hoặc đặt các cây, trái lên vị trí trong lớp mà HS dễ đã chọn. quan saùt..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> HÑ2 : HS laøm baøi MT : HS viết được một bài văn tả cây cối có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng. Câu văn có hình ảnh, cảm xuùc. -HS chuù yù laéng nghe. -GV löu yù caùc em veà caùch trình baøy baøi vaên, caùch -HS laøm baøi. dùng từ, đặt câu và cần tránh một số lỗi chính tả các em còn mắc phải ở bài TLV. -GV thu bài khi hết giờ. 3. Cuûng coá, daën doø -HS theo doõi. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÍ Baøi 25 :. Chaâu Mó. I. Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS coù theå: -Xác định và mô tả sơ lược được vị trí địa lí và giới hạn của châu Mĩ trên quả địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới. -Có một số hiểu biết về thiên nhiên của châu Mĩ và nêu được chúng thuộc khu vực nào của châu Mó. -Nêu tên và chỉ được trên lược đồ vị trí một số dãy núi và đồng bằng lớn ở châu Mĩ. II. Đồ dùng dạy học. -Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới. -Lược đồ các châu lục và đại dương. -Lược đồ tự nhiên Châu Mĩ. -Các hình minh hoạ trong SGK. -Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Bài cũ -GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra -HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. baøi. -Nghe. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài HĐ1:Vị trí địa lí và giới hạn châu Mĩ. MT : Xác định và mô tả sơ lược được vị trí địa lí và giới hạn của châu Mĩ trên quả địa cầu. -GV đưa ra quả địa cầu, yêu cầu HS cả lớp quan -HS lên bảng tìm trên quả địa cầu, sau đó sát để tìm ranh giới giữa bán cầu Đông và bán chỉ ranh giới và giới hạn của hai bán cầu: baùn caàu Ñoâng vaø baùn caàu Taây. caàu Taây. -GV yêu cầu HS xem hình 1, trang 103 SGK, -HS làm việc cá nhân, mở SGK của mình và lược đồ các châu lục và các đại dương trên thế tìm vị trí địa lí châu Mĩ, giới hạn theo các giới, tìm châu Mĩ và các châu lục, đại dương phía đông, bắc, tây, nam của châu Mĩ. tiếp giáp với châu Mĩ. -GV yêu cầu HS lên bảng chỉ trên quả địa cầu -3 HS lần lượt lên bảng thực hiện yêu cầu, HS cả lớp theo dõi, nhận xét và thống nhất vaø neâu vò trí ñòa lí cuûa chaâu Mó. yù kieán. -Châu Mĩ nằm ở bán cầu Tây là châu lục.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -GV yêu cầu HS mở SGK trang 104 đọc bảng soá lieäu thoáng keâ veà dieän tích vaø daân soá chaâu luïc trên thế giới, cho biết châu Mĩ có diện tích là bao nhieâu trieäu Km2? KL: Châu Mĩ là lục địa duy nhất nằm ở bán cầu Taây…. HÑ2: Thieân nhieân chaâu Mó. MT : Coù moät soá hieåu bieát veà thieân nhieân cuûa châu Mĩ và nêu được chúng thuộc khu vực nào cuûa chaâu Mó. -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm thực hieän yeâu caàu. -Quan sát các ảnh trong hình 2, rồi tìm trên lược đồ tự nhiên châu Mĩ, cho biết ảnh đó chụp ở Baéc Mó, Trung Mó, hay Nam Mó vaø ñieàn thoâng tin vaøo baûng. -GV theo dõi, giúp đỡ HS làm việc, gợi ý để caùc em bieát caùch moâ taû thieân nhieân caùc vuøng. -GV mời các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. -GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS. H: Qua baøi taäp treân, em coù nhaän xeùt gì veà thieân nhieân chaâu Mó? KL: Thieân nhieân chaâu Mó raát ña daïng vaø phuù…. HÑ3: Ñòa hình chaâu Mó. MT : nắm được đặc điểm địa hình châu Mĩ. -GV treo lược đồ tự nhiên châu Mĩ, yêu cầu HS quan sát lược đồ để mô tả hình của châu Mĩ cho baïn beân caïnh theo doõi. -GV gợi ý cho HS cách mô tả. +Địa hình châu Mĩ có độ cao như thế nào? Độ cao địa hình thay đổi thế nào từ tây sang đông? +Keå teân vaø vò trí cuûa. +Các dãy núi lớn. +Các đồng bằng lớn. +Các cao nguyên lớn.. duy nhất nằm ở bán cầu này….. -HS làm việc cá nhân, đọc bảng số liệu và tìm diện tích châu Mĩ. Sau đó 1 HS nêu ý kiến trước lớp, các HS khác nhận xét và đi đến thống nhất.. -HS chia thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm 6 HS, cùng trao đổi, xem lược đồ, xem ảnh và hoïc thaønh baøi taäp.. -HS làm việc theo nhóm, nêu câu hỏi nhờ GV giúp đỡ khi có khó khăn. -Mỗi bức ảnh do một nhóm báo cáo, các nhoùm khaùc theo doõi boå sung yù kieán. -Thieân nhieân chaâu Mó raát ña daïng vaø phong phuù.. -HS làm việc theo cặp, 2 HS cạnh nhau vừa chỉ lược đồ vừa mô tả cho nhau nghe.. -HS dựa vào gợi ý của GV để mô tả. Ví dụ: Địa hình châu Mĩ cao ở phía Tây, thấp dần khi vào đến trung tâm và cao dần ở phía đông. Các dãy núi lớn đều tập trung ở phía Taây. Mieàn taây cuûa baéc Mó coù daõy Coo-ñi-e lớn và đồ sộ hơn cả, dãy núi này chạy dài suốt từ bắc xuống nam ăn cả biển. Miền tây của Nam Mĩ thì có dãy An-đét…. -GV goïi HS tieáp noái nhau trình baøy veà ñòa hình -2 HS trình baøy, moät HS neâu ñòa hình baéc của châu Mĩ trước lớp. Mó, 1 HS neâu ñòa hình Nam Mó. -GV nghe, chỉnh sửa câu trả lời cho HS. Địa hình chaâu Mó goàm 3 boä phaän chính. +Dọc bờ biển phía tây là các dãy núi…. +Trung tâm là các đồng bằng như đồng bằng trung taâm Hoa Kì….. +Phía ñoâng laø caùc cao nguyeân vaø caùc daõy nuùi coù độ cao từ 500 đến 2000m. HÑ4: Khí haäu chaâu Mó. MT : Nắm được đặc điểm về khí hậu của châu Mó. -HS nghe câu hỏi, suy nghĩ và trả lời câu -GV yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi. hoûi..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> +Lãnh thổ châu Mĩ trải dài trên các đới khí hậu naøo? +GV nhận xét câu trả lời của HS và nêu lại các đới khí hậu của Bắc Mĩ. +Nêu tác dụng của rừng rậm A- ma-dôn đối với khí haäu cuûa chaâu Mó. H: Haõy giaûi thích vì sao thieân nhieân chaâu Mó raát ña daïng vaø phong phuù? -GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS và đi đến thống nhất: Vì địa hình phức tạp, sông ngòi dày ñaëc…. KL: Chaâu Mó coù vò trí traûi daøi treân caû hai baùn caàu Baéc vaø Nam…. 3. Cuûng coá, daën doø -GV toång keát tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. -Lãnh thổ châu Mĩ trả dài trên tất cả các đới khí hậu hàn đới, ôn đơí, nhiệt đới. -Đây là khu rừng nhiệt đới lớn nhất thế giới, laøm trong laønh vaø dòu maùt khí haäu nhieät đới…... -Một vài HS phát biểu ý kiến, HS cả lớp teo doõi, nhaän xeùt, boå sung yù kieán.. -HS theo doõi.. ĐẠO ĐỨC. I. Muïc tieâu:. Em yêu hoà bình (Tiết 2). -HS biết được các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân VN và thế giới . -Củng cố lại kiến thức về giá trị của hoà bình và những việc làm để bảo vệ hoà bình cho HS. -Giáo dục HS yêu chuộng hoà bình, ghét bỏ chiến tranh. II. Đồ dùng dạy học. -Tranh ảnh , băng hình bài báo về hoạt động bảo vệ hoà bình. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giaùo vieân Hoïc sinh -2 HS leân kieåm tra baøi. 1. Baøi cuõ : Goïi 2 HS leân kieåm tra baøi. 2. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài HĐ1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm.(bài tập 4) MT : HS biết được các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân VN và thế giới -Cho HS giới thiệu tranh ảnh , bài báo về các hoạt động HS giới thiệu trảnh ảnh bài báo về bảo vệ hoà bình chống chiến tranh các em sưu tầm được. các hoạt động bảo vệ hoà bình -GV nhận xét , giới thiệu thêm một số tranh ảnh khác và chống chiến tranh các em sưu tầm keát luaän: được. -Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. -Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà -HS theo dõi. bình, chống chiến tranh do nhà trường, địa phương tổ chức. HĐ2 : Vẽ “Cây hoà bình” MT : Biết vẽ tranh ảnh thể hiện hoà bình. GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ “Cây hoà bình”. -Các nhóm vẽ tranh. -Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến -Đại diện từng nhóm giới thiệu tranh tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể hiện tình yêu vẽ của nhóm mình. Các nhóm khác.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> hoà bình trong sinh hoạt hằng ngày. boå sung. -Hoa, quả và lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người nói chung. -GV khen các nhóm vẽ tranh đẹp và kết luận : Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mọi người.Song để có hoà bình,mỗi người chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hoà bình…… 3. Cuûng coá - daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS theo doõi. Daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. TOÁN Tieát 135 :. Luyeän taäp. I. Muïc tieâu: Giuùp HS. -Củng cố kĩ năng tính thời gian của chuyển động. -Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường. II Đồ dùng dạy học. -Baûng phuï ghi baøi 1. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giaùo vieân Hoïc sinh - HS leân baûng laøm baøi taäp. 1. Baøi cuõ – Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi taäp. -Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. 2. Bài mới: GV giới thiệu - ghi bài MT : HS nắm vững kiến thức, biết vận dụng để laøm toát caùc baøi taäp. -Gọi HS nhắc lại công thức tính thời gian của -HS nhắc lại công thức tính thời gian của một chuyển động. một chuyển động. -Cho HS rút ra công thức tính vận tốc quãng - HS rút ra công thức tính vận tốc quãng đường từ công thức tính thời gian. đường từ công thức tính thời gian. Baøi 1 -GV cho HS tính, ñieàn vaøo oâ troáng , goïi HS -HS tính, ñieàn vaøo oâ troáng , HS kieåm tra keát quaû cuûa baïn. kieåm tra keát quaû cuûa baïn. Baøi 2 -GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài , lưu ý HS -HS tự làm bài rồi chữa bài, lưu ý HS đổi 1,08m = 108cm. đổi 1,08m = 108cm. Baøi 3 GV có thể hướng dẫn HS tính : -HS tự làm bài sau đó chữa bài. 3 Thời gian để con đại bàng bay là: 72 : 96 = 0,75(giờ) = 45 phút 72 : 96 = 4 (giờ) 3 4 giờ = 45 phút -HS tự làm bài sau đó chữa bài. Baøi 4 Baøi giaûi -GV hướng dẫn HS có thể đổi 10,5 km =10 500m 420 m/phút = 0,42km/phút hoặc 10,5 km =10 Thời gian để con rái bơi là: 500m.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Áp dụng công thức t = s : v để tính thời gian. -Keát quaû laø : 25 phuùt. 3. Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS chuaån bò baøi sau vaø laøm baøi taäp trong VBT.. 10 500 : 420 = 25 (phuùt) Đáp số : 25 phút. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ. 1.Đánh giá hoạt động tuần 27 : -Lớp trưởng chủ trì buổi sinh hoạt. -Tổ trưởng các tổ đánh giá các mặt hoạt động của từng thành viên. -Caùc thaønh vieân phaùt bieåu yù kieán – GV theo doõi giaûi quyeát. -GV nhận xét , đánh giá chung. Hạnh kiểm : Đi học đều , lễ phép, duy trì tốt nề nếp. Học lực: Đa số HS có ý thức học bài, chuẩn bị bài. Tuy nhiên vẫn còn một số em chưa chuẩn bị bài chu đáo 2.Kế hoạch tuần 28 : -Làm tốt công tác vệ sinh trường lớp. -Đoàn kết thân ái giúp đỡ nhau trong học tập. -Tăng cường công tác truy bài đầu giờ, kiểm tra bài tập. -Học bài, làm bài tập chu đáo trước khi đến lớp. -Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra GKII. -Thực hiện tốt An toàn giao thông..

<span class='text_page_counter'>(27)</span>