Giao an

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án</b>

<b>Làm quen với toán</b>

ti:<b> Sp xếp các đối tợng theo quy tắc 1:1:1</b>

Chđ ®iĨm: Thùc vật
Đối tợng: MGN

<b>I. Mc ớch, yờu cu</b>
<b>1. Kin thc.</b>

- Trẻ biết tên gọi một số loại quả và tác dơng cđa chóng.

- Trẻ hiểu cách sắp xếp theo quy tắc 1:1:1 là sắp xếp 3 đối tợng lặp đi lặp lại theo 1
trình tự nhất định.

- Trẻ hiểu với 1 quy tắc sắp xếp: 1:1:1 có nhiều cách xếp thứ tự các đối t ng khỏc
nhau

<b>2. Kỹ năng</b>

- Tr sp xp c cỏc đối tợng theo quy tắc 1:1:1 với các thứ tự khác nhau
- Trẻ sáng tạo ra mẫu sắp xếp và tiếp tục sắp xếp theo quy tắc.

- Trẻ diễn đạt chính xác trình tự sắp xếp: Một cái này đến một cái kia rồi đến 1 cái
kia và cứ lặp lại nh vậy cho đến hết.

- Trẻ nêu đợc trình tự sắp xếp 3 đói tợng thành quy tắc khái quát: 1:1:1
<i><b>3. Thái độ.</b></i>

- Trẻ giữ gìn đồ dùng cẩn thận

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng cơ và các bạn.

<b>II. Chuẩn bị </b>

- 24 mị vỊ các loại quả, lá, hoa khác nhau.

- Powerpoint minh họa quá trình xếp mẫu của cô.

- Mỗi trẻ: 1 bảng chơi lô tô và 6 loại quả ( mỗi loại 3 quả: không hạt, 1 hạt, nhiều
hạt), 3 thẻ số 1, 1 thỴ sè 2.

- 3 bảng gai dính và 3 loại quả ( gai, tròn, dài - mỗi loại 2 loại quả ) cho trẻ chơi trò
chơi đồng đội

<b>III. TiÕn hµnh:</b>

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>HĐ của trẻ</b>
<b>1. HĐ 1: ổn định tổ chức:</b>

- Cô Nga: Tặng cho mỗi trẻ 1 mũ quả, hoa, lá tùy thích.
- Cơ và tr hỏt, vn ng bi: Qu - Xanh Xanh.

hát lần 1, cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. Trong bài hát có
những loại quả gì? Ngoài ra con còn biết những loại quả gì
nữa?

<b>2. H2: T chc hot ng</b>

<b>* Phần 1: Phát hiện quy tắc sắp xếp theo mẫu</b>:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Cô Tuyến nêu luật chơi: Sau khi bài hát kết thúc, ai có mũ
loại nào thì nhảy vào ký hiệu tơng ứng dới sàn.

cho trẻ hát và vận động lần 2.

- Sau khi trẻ chơi, ( trẻ đứng thành 2 hàng ngang quay mặt
vào nhau ), cô cho cả lớp nhận xét kết quả: Các con hãy quan
sát và cho cơ biết: trên mũ các con đang đội có mấy loại hoa?
mấy loại lá và có mấy loại quả? Dù có nhiều tên riêng nhng
chúng mình gọi chung các loại hoa là "hoa" nhé. còn các loại
quả là "quả" và tơng tự, các loại lá gọi chung là "lá" nhé! Vậy
từ chỗ cơ Tuyến về phía này, các bạn đứng theo thứ tự nh thế
nào? ( chỉ tay cho trẻ nhìn theo)

- Chính xác hóa: Từ chỗ cơ đứng trở về phía này các bạn
đứng theo thứ tự: 1 lá - 1 hoa - 1 quả. Rồi lại lặp lại:1 lá - 1
hoa - 1 quả, rồi lại lặp lại thứ tự đó nhiều lần, cứ nh vậy cho
đến hết.

- Cho trẻ nhắc lại nhiều lần thứ tự sắp xếp.

<b>* Phần 2: Dạy trẻ xếp theo quy tắc.</b>
<b>- Híng dÉn mÉu:</b>

- Cơ Nga: Các con vừa hát bài "Quả", vậy quả để làm gì? Quả
để ăn, để làm thuốc..., đặc biệt quả còn cho hạt để hạt lại tiếp
tục mọc thành cây nữa đấy. Trong quả có mấy hạt? Có loại
quả 1 hạt, có loại quả nhiều hạt, cịn có cả loại quả khơng có
hạt nữa đấy!

- Cơ Tuyến: Đố các con kể tên đợc những quả có 1 hạt. Cịn
những quả nào có nhiều hạt? quả gì khơng có hạt? Hơm nay
cơ cháu mình cùng chơi xếp thứ tự với những loại quả này
nhé!( Cô trị chuyện với trẻ và cùng trẻ xếp mẫu.)

- LÇn 1: Cô xếp mẫu, lần 2: Cho trẻ lên chọn và xếp theo mẫu
của cô.

- Chớnh xỏc húa: C xp 1 quả có 1 hạt, rồi đến 1 quả nhiều
hạt, rồi đến 1 quả khơng có hạt. Và lại lặp lại 1 quả có 1 hạt,
rồi đến 1 quả nhiều hạt, rồi đến 1 quả khơng có hạt; cứ nh
vậy gọi là sắp xếp theo quy tắc 1:1:1.

- Khái quát hóa: Khi sắp xếp 3 đối tợng khác nhau, mỗi đối
t-ợng 1 lần theo 1 thứ tự nhất định và có sự lặp lại thứ tự ấy
nhiều lần thì gọi là sắp xếp theo quy tắc 1:1:1.

<b>- TrỴ thùc hiƯn</b>

- Cơ Nga: Bây giờ ai thích đợc xếp theo quy tắc 1:1:1 xin mời
giơ tay. Ai thích chơi các con hãy nhẹ nhàng đi lấy các bảng
chơi và về vị trí của mình nào!

- Trong rỉ cđa c¸c con có những quả gì? Những quả gì không
có hạt? Những quả gì có 1 hạt? Những quả gì có nhiều hạt?
Tất cả là mấy loại quả?

- Mi tt c các con hãy xếp các quả mình có theo quy tắc
1:1:1 với thứ tự là quả nhiều hạt đứng u tiờn.

- Trẻ thực hiện, 2 cô bao quát trỴ, sưa sai cho trỴ ( nÕu cã ).
- Cho trẻ nhận xét kết quả.

- Và bây giờ chúng mình sÏ ch¬i khã h¬n nhÐ!

Các con sẽ xếp theo quy tắc mà mình thích. Trong thời gian 1
bản nhạc, bạn nào xếp đúng và nhanh nhất sẽ là ngời giỏi
nhất. Các con đã sẵn sàng cha?

- Tæ chøc cho trẻ chơi và nhận xét kết quả chơi.

<b>* Luyện tập:</b>

- Tr v i hỡnh.
- Tr tr li.

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem và xếp
cùng cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Trũ chi 1: <b>ng i</b>

+ Cách chơi:

Trũ chi gm 3 đội, trong thời gian 1 bản nhạc, thành viên
của các đội phải lần lợt lên lấy các loại quả và sắp xếp theo
qui tắc 1:1:1 với thứ tự mà các con thích.

+ Lt ch¬i:

Chơi theo luật tiếp sức. Chỉ chơi trong vòng 1 bản nhạc. Đội
nào gắn đợc nhiều lơ tơ đúng quy luật hơn đội đó thắng cuộc.
- Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét sau khi chi.

<b>3. HĐ 3: Kết thúc</b>

Trò chơi chuyển tiếp
Gồm 4 nhóm chơi

Nhóm 1: Xâu hoa theo quy luật 1:1:1
Nhóm 2: Xâu 3 loại hạt theo quy luật 1:1:1

Nhóm 3: Trang trí hình tròn bằng rau củ quả theo quy luật...
Nhóm 4: Trang trÝ bu thiÕp víi mÇu tù chän theo quy luËt...

</div>

<!--links-->