THONG BAO THI GIAO VIEN GIOI TIEU HOC

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

UBND HUYỆN SỐP CỘP
<b>PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO</b>

<b> CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập Tự do Hạnh phúc</b>

Số /TB-PGD&ĐT

V/v Thông báo kết quả Hội thi giáo viên
dạy giỏi cấp huyện bậc tiểu học

năm học 2011-2012

<i> Sốp Cộp, ngày tháng 4 năm 2012</i>

Kính gửi: Các trường tiểu học trong tồn huyện

Thực hiện Quyết định số: 1562/QĐ-UBND ngày 08/7/2011 của Chủ tịch
UBND tỉnh Sơn La về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2011-2012
của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh Sơn
La.

Căn cứ Công văn số 375/PGD-ĐT ngày 08 tháng 9 năm 2011 của Phòng
Giáo dục&Đào tạo về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 đối
với giáo dục tiểu học;

Căn cứ Kế hoạch số 430/KH- GD&ĐT ngày 11 tháng 10 năm 2011 của
Phòng Giáo dục&Đào tạo về việc ban hành kế hoạch Hội thi giáo viên dạy giỏi
cấp huyện bậc tiểu học lần thứ III năm học 2011-2012;

Từ ngày 15/3/2012 đến hết ngày 29/3/2012 Phòng GD&ĐT huyện tổ
chức Hội thi giáo viên dạy giỏi bậc tiểu học năm học 2011-2012. Phịng
GD&ĐT thơng báo kết quả Hội thi như sau:

<b>I. THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN:</b>

<b>1. Thuận lợi:</b>

Hội thi giáo viên dạy giỏi bậc tiểu học nhằm tuyển chọn, công nhận giáo
viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện để tham gia giáo viên dạy giỏi
cấp tỉnh. Cũng qua Hội thi lần này nhằm đánh giá thực trạng năng lực chuyên
môn của đội ngũ giáo viên Tiểu học hiện nay, sự chênh lệch trình độ chun
mơn giữa đội ngũ giáo viên các trường thuận lợi và các trường vùng khó khăn.
Đồng thời đây cũng là đợt tiếp tục phát động phong trào thi đua sôi nổi dạy tốt,
học tốt trong các trường Tiểu học nhằm nâng cao, bồi dưỡng chuyên môn cho
giáo viên đáp ứng được yêu cầu đổi mới của giáo dục hiện nay.

Nhận thức được ý nghĩa và tầm quan trọng của Hội thi, các Trường Tiểu
học đều cử giáo viên tham gia Hội thi cấp huyện.

Trong thời gian tổ chức, Hội thi luôn nhận được sự quan tâm của Lãnh
đạo Huyện uỷ, HĐND, UBND huyện và các cơ quan, ban ngành, đồn thể của
huyện, phóng viên đài TTTH huyện, sự tạo điều kiện của Trường Tiểu học Sốp
Cộp đơn vị đặt địa điểm thi đặc biệt là tinh thần tham gia Hội thi 29 giáo viên.

<b>2. Khó khăn:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

khó khăn, nhất là việc bố trí chun mơn, sắp xếp thời khố biểu, duy trì các
hoạt động dạy và học khi giáo viên đứng lớp bị thiếu hụt.

Đối tượng học sinh mới lạ nên ảnh hưởng khá lớn đến tâm lý của giáo
viên khi thi thực hành giảng dạy.

Điều kiện ăn nghỉ, đi lại của giáo viên cịn gặp nhiều khó khăn.
<b>II. CƠNG TÁC CHUẨN BỊ CHO HỘI THI:</b>

Phòng Giáo dục&Đào tạo huyện đã ban hành Kế hoạch số
430/KH-GD&ĐT ngày 11 tháng 10 năm 2011về việc tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi
cấp huyện bậc tiểu học lần thứ III năm học 2011-2012. Trên cơ sở kế hoạch của
Phòng GD&ĐT huyện, các trường đã tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp
trường, thành lập đội tuyển, hoàn thiện các loại hồ sơ, nộp danh sách đăng ký dự
thi về Phòng Giáo dục&Đào tạo.

Tổng số giáo viên đăng ký tham gia dự thi là 30 đồng chí, tuy nhiên đến
phần thi thực hành giảng dạy cịn 29 đồng chí, 01 đồng chí vì hồn cảnh gia đình
khơng thể tiếp tục tham gia Hội thi đã xin rút khỏi danh sách giáo viên dự thi và
đã được Ban tổ chức Hội thi giải quyết kịp thời.

Để Hội thi diễn ra thành công, đúng theo kế hoạch Phòng GD&ĐT đã
thành lập Ban ra đề thi, Ban tổ chức, Ban giám khảo Hội thi, xây dựng dự toán
và chuẩn bị mọi điều kiện cần thiết để Hội thi diễn ra theo đúng kế hoạch.

<b>III. KẾT QUẢ HỘI THI:</b>

<b>1. Đánh giá chung:</b>

<b>a. Về chất lượng Sáng kiến kinh nghiệm:</b>

Đa số các sáng kiến kinh nghiệm đều đảm bảo về mặt cấu trúc, trình bày
sạch đẹp, khoa học, chất lượng khá đảm bảo, các giải pháp đưa ra phù hợp với

đặc điểm vùng miền, mang tính khả thi cao; phần điều tra thực trạng trước khi
áp dụng sáng kiến khá cụ thể; có so sánh số liệu trước và sau khi áp dụng sáng
kiến; phạm vi áp dụng mang tính hiệu quả cao.

Bên cạnh đó, một số sáng kiến chất lượng chưa đảm bảo, chưa có sự đầu
tư nghiên cứu; tên của một số sáng kiến chưa phù hợp với yêu cầu đổi mới
phương pháp dạy học, cách áp dụng sáng kiến vào giảng dạy không phù hợp;
Một số sáng kiến thời gian áp dụng chưa đủ theo quy định (phải được áp dụng
trong 3 năm học); việc phê duyệt, thẩm định sáng kiến của Hội đồng khoa học
một số đơn vị trường còn mang tính hình thức, qua loa, đại khái. Đặc biệt có
những sáng kiến cịn giống nhau về nội dung và hình thức, coppy sáng kiến của
đồng nghiệp khác.v.v..

<b>b. Về chất lượng Bài kiểm tra năng lực: </b>

Bài thi kiểm tra năng lực giáo viên được Ban tổ chức Hội thi bố trí thi vào
buổi sáng ngày 17/3/2012. Dự phần thi này có 30/30 giáo viên, thời gian làm bài
là 60 phút theo hình thức trắc nghiệm khách quan.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Để phần thi này đạt kết quả cao, trước khi tổ chức bài thi kiểm tra năng
lực, phòng Giáo dục&Đào tạo đã có cơng văn giới hạn một số nội dung liên
quan đến bài thi. Tuy vậy qua việc chấm bài cho thấy: tinh thần tự học tự nghiên
cứu các văn bản của Bộ GD&ĐT, của Sở GD&ĐT cũng như một số thông tin
liên quan đến công tác giáo dục và đào tạo của huyện chưa được đa số giáo viên
quan tâm học tập; việc tập huấn, triển khai các nội dung liên quan đến đổi mới
phương pháp dạy học theo hướng tích cực chưa được các trường quan tâm đúng
mức. Qua đánh giá chấm điểm vẫn còn một số bài thi dưới điểm 5 và chưa đạt 8
điểm theo quy định của Điều lệ thi giáo viên dạy giỏi.

<b>c. Về chất lượng tiết dạy tự chọn và tiết dạy bốc thăm:</b>

Tổng số tiết giáo viên giảng dạy trong Hội thi là 58 tiết, trong đó: mơn
Tốn: 28 tiết, mơn Tiếng Việt: 27 tiết, mơn Địa lí: 02 tiết, mơn Lịch sử: 01 tiết.

Các tiết dạy đều được Ban tổ chức thông báo cụ thể đến giáo viên dự thi
một cách kịp thời do vậy giáo viên khá chủ động trong việc chuẩn bị tiết giảng
cũng như làm quen với học sinh.

Trong từng tiết dạy của giáo viên, Ban tổ chức đã bố trí các thành viên
Ban giám khảo dự đủ 58/58 tiết. Sau các tiết giảng của giáo viên, các nhóm
giám khảo đều gặp gỡ, trao đổi, rút kinh nghiệm tiết dạy một cách cụ thể, đảm
bảo khách quan và cơng tâm.

Qua việc rút kinh nghiệm của các nhóm giám khảo cho thấy: các tiết dạy
của giáo viên nhìn chung đều có sự chuẩn bị bài chu đáo, sử dụng đồ dùng dạy
học khá hiệu quả; việc ứng dụng công nghệ thông tin trong một số tiết dạy được
các giáo viên sử dụng thành thạo giúp cho các tiết học trở nên sơi nổi, hiệu quả
và sinh động, kích thích được sự chú ý của học sinh. Hình thức tổ chức tiết học
của giáo viên khá linh hoạt, sáng tạo, khơi dậy được sự hứng thú học tập của học
sinh; đảm bảo truyền thụ đủ kiến thức cơ bản của bài dạy, phân phối thời gian
cho các phần mục của tiết giảng khá hợp lý, phương pháp phù hợp với đặc trưng
bộ mơn. Có mở rộng, nhấn mạnh, khắc sâu kiến thức cho học sinh.

Bên cạnh đó, một số tiết giáo viên chưa có sự đầu tư cho bài dạy, nghiệp
vụ sư phạm còn hạn chế, chưa xác định rõ kiến thức trọng tâm của bài dạy, hình
thức tổ chức các hoạt động dạy học còn đơn điệu, thiếu sự sáng tạo. Chưa kích
thích được sự hứng thú học tập của học sinh. Sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học
chưa hiệu quả, phân bố thời gian chưa hợp lí, trong Hội thi lần này vẫn cịn khá
nhiều tiết dạy Ban giám khảo đánh giá, xếp loại ở mức trung bình.

<b>2. Kết quả cụ thể</b>

Sau khi hồn thành các nội dung thi Ban giám khảo đã tổ chức họp để trao
đổi, rút kinh nghiệm việc tổ chức Hội thi, đồng thời tổng hợp kết quả thi của
từng nội dung. Qua kết quả tổng hợp tổng cộng có 14/29 giáo viên đủ điều kiện
để công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện (Có danh sách tơngr hợp
kèm theo).

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

trường đã có sự chú trọng nhất định đến việc nâng cao chất lượng giảng dạy của
giáo viên thông qua các đợt thao giảng, Hội thi giáo viên giỏi cấp trường. Điều
đó khẳng định: Ý thức trách nhiệm, lương tâm nghề nghiệp của giáo viên từng
bước được nâng cao. Mong rằng các giáo viên được công nhận giáo viên dạy
giỏi trong Hội thi lần này sẽ tiếp tục phát huy tốt khả năng chuyên môn, đồng
thời phổ biến, trao đổi với đồng nghiệp những kinh nghiệm quý để góp phần cải
thiện và nâng cao chất lượng giáo dục cho từng đơn vị trường nói riêng, ngành
giáo dục và đào tạo của huyện nói chung.

Bên cạnh đó, Hội thi lần này còn thể hiện rõ sự cố gắng nỗ lực của các
đơn vị trường trong việc duy trì các hoạt động dạy học, do lực lượng giáo viên
của trường thiếu hụt, các trường phải bố trí thời khố biểu sao cho phù hợp, cử
giáo viên dạy thay, dạy bù ...

Trên đây là báo cáo tổng kết Hội thi giáo viên dạy giỏi bậc Tiểu học
huyện Sốp Cộp lần thứ III, năm học 2011 - 2012. Phòng GD&ĐT yêu cầu các
trường thông báo đến cán bộ, giáo viên trong từng đơn vị trường.

<i><b> Nơi nhận: KT.TRƯỞNG PHÒNG</b></i>

- UBND huyện; PHĨ TRƯỞNG PHỊNG
- Lãnh đạo ngành, CĐ ngành;

- 11 trường tiểu học;
- Lưu VT; Lam CM.

</div>

<!--links-->