TIET 50DS 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết ppct :50 Tuần dạy:. LUYỆN TẬP. 1/ MỤC TIÊU: 1.1.Kiến th ức: HS được củng cố nhận xét về đồ thị hàm số y =ax2 (a 0) qua việc vẽ đồ thị hàm số y =ax2 ( a 0). 1.2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng vẽ đồ thị hàm số y =ax2 (a 0). 1.3.Thái độ: Biết thêm mối quan hệ chặt chẽ của hàm số bậc nhất và hàm số bậc hai. 2/ TRỌNG TÂM: Vẽ đồ thị hàm số bậc hai. Tìm toạ độ giao điểm 3/ CHUẨN BỊ: 3.1.Giaùo vieân: Baûng phuï ghi BT 7,8 3.2. Hoïc sinh: Học bài, dụng cụ học tập. 4. TIẾN TRÌNH 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: 91--------------------------------------------------------------92--------------------------------------------------------------4.2. Kiểm tra miệng:Kết hợp luyện tập. 4.3 Bài mới Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động 1 GV: Neâu yeâu caàu kieåm tra HS: Sửa bài 5/ 37/ SGK (10 điểm). Nội dung I/ Bài tập cũ Baøi 5/ 37/ SGK a) Baûng giaù trò x -2 1 2 2 x y= 2 y = x2 y = 2x2. 4 8. -1 1 2. 0 0. 1 1 2. 2 2. 1 2. 0 0. 1 2. 4 8. 10. 8. 6. fx =.  1 2. 4. x2. 2. -5. 5. 10. -2. b) Tìm ba điểm A,B,C có cùng hoành độ x= -1,5 theo thứ tự nằm trên ba đồ thị. Xác định tung độ 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> y A = 1,125; yB 2, 25 ; yC 4,5 c) Tìm ba điểm A’,B’,C’ có cùng hoành độ x =1,5 theo thứ tự nằm trên ba đồ thị, Xác định tung độ y A ' =1,125; yB ' =2,25; yC ' = 4,5. Các điểm A và A’;B và B’;C và C’ đối xứng nhau qua truïc Oy.. Hoạt động 2. d) Haøm soá coù giaù trò nhoû nhaát laø 0 khi x = 0. HS: Đọc đề bài GV: Gọi HS thực hiện câu a HS: Trình baøy GV: Goïi HS nhaän xeùt. II. Bài tập mới Baøi 7/ 37/ SGK x -2 2 y=0,1x 0,4. -1 0,1. 0 0. 1 0,1. 2 0,4. 10. 8. 6. 4. 2. -5. O. 5. -2. b) Các điểm sau đây có thuộc đồ thị không ? A(3;0,9); B(-5;2,5); C(-10;1) Thay x = 3 vaøo haøm soá y = 0,1x2 Ta được y = 0,1.9 = 0,9 Vậy điểm A(3;0,9) thuộc đồ thị hàm số Tương tự Điểm B(-5;2,5) thuộc đồ thị hàm số. GV: Goïi HS neâu caùch giaûi caâu b HS: Trả lời GV: Gọi HS thực hiện. Điểm C(-10;1)không thuộc đồ thị hàm số. GV: Yêu cầu HS thực hiện nhóm Bài 8/38/ SGK HS: Hoạt động theo nhóm (4 phút) Baøi 8/ 38/ SGK + Nhoùm 1; 2: caâu a a) Đồ thị hàm số y = ax2 qua điểm A(3;12) nên + Nhoùm 3; 4: caâu b 12 = a.32 = a.9 GV: Kiểm tra hoạt động của các nhóm 4 HS: Đại diện các nhóm trình bày lên bảng  a 3 GV: Nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc nhoùm 2 b) Đồ thị hàm số y = ax qua điểm A(-2;3) nên 3 = a.(-2)2 = a.4. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3  a=4. 4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố GV: Qua các bài tập vừa giải em rút ra được bài học kinh nghiệm gì về cách tìm toạ độ giao điểm?. Để tìm toạ độ giao điểm của (P): y = ax 2 (a 0) vaø (d) y = ax + b (a 0) ta coù theå: + Dùng phương pháp đồ thị + Hoặc giải phương trình hoành độ giao 2 ñieåm ax = ax + b. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học Đối với bài học ở tiết này: - Xem lại các bài tập đã giải - Laøm baøi taäp: Baøi 9; 11; 12; 13/ 38/ SBT Đối với bài học ở tiết học tiếp theo - Ôn tập: Đồ thị của hàm số y= f(x), cách xác định một điểm của đồ thị. - Đọc mục “Có thể em chưa biết”. - Xem trước nội dung bài :Phương trình bậc hai một ẩn.. 5. Rút kinh nghiệm Nội dung-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Phương pháp------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ĐDDH---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>