giao an buoi chieu tuan 12HQT gui NGLan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 12 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 Buổi chiều GĐBD Toán I. Mục tiêu. LUYỆN: TÌM SỐ BỊ TRỪ. - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x – a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ .- Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm và giao điểm của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của gv 1.Hoạt động thực hành. 1. Bài 1: Tìm x -Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? -HS làm bài -Chữa bài Bài 2: Số -HS lên bảng làm bài Bài 3: Số -HS làm bài - Chấm bài, chữa. Hoạt động của hs. -Nhiều HS nhắc -2 HS lên bảng làm -3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con. -Lớp làm bài, 1em làm bảng -3 HS lên bảng. Bài 4: -Hs làm bài theo yêu cầu *Dành cho HS K+G: Biết hiệu của hai số là 56, số trừ là 28.Tìm số Theo bài ra ta có: x – 28 = 56 bị trừ. x= 56 + 28 2.Củng cố dặn dò x= 84 -Nhận xét tiết học. -Dặn HS. ÔL chính tả I. Mục tiêu. LUYỆN VIẾT: ĐIỆN THOẠI. -Làm đúng bài tập phân biệt :at/ac -Giúp các em viết đúng, đẹp bài Điện thoại -Biết viết hoa chữ cái đầu câu, danh tõ riªng. II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1.Hoạt động thực hành Điền at hoặc ac vào chỗ trống Con v...; v...áo; ca h....;b... sĩ; nhút nh...; lười nh...; trạm g...;g.... tàn. 2.Hướng dẫn viÕt bµi - GV đọc bài -Gọi 2 HS đọc lại 3.Luyện viết -Luyện viết từ khó: bàn, Tường, điện thoại, quen thuộc,mừng quýnh. -Đọc bài cho h/s viết -Theo dõi tư thế ngồi viết của h/s -Rèn kĩ kỹ năng viết cho một số em viết còn yếu như Tùng, Hậu Huy. -Đọc cho h/s soát lỗi -Thu chấm –nhận xét *Nhận xét tiết học.. -HS làm bài tập. - HS đọc cả lớp theo dõi - HS viết bảng con -Viết bài vào vở. -Häc sinh nép vë - HS tiÕp thu. Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 GĐBD Toán I.Mục tiêu. LUYỆN: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ SỐ: 13 - 5. -Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, ï lập được bảng 13 trừ đi một số. -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5. -Giáo dục HS yêu thích học môn Toán. II. Các hoạt động dạy học. 1. Hoạt động của gv 1. Hoạt động thực hành Bài 1 Tính nhẩm -HS làm bài -Gọi HS trình bày Bài 2 Đặt tính rồi tính -Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì?. Hoạt động của hs. -HS trả lời. -HS làm bài. -Đặt thẳng hàng -Lớp làm bảng con. Bài 3. -HS đọc bài. -HS đọc bài toán - BT yêu cầu gì?. -Lớp làm bài, 1em làm bảng. - Yêu cầu hs tự làm bài - Chấm bài, chữa *Dành cho HS K+G: 67 – y – 12 = 21 2.Củng cố dặn dò. 67 – y – 12 = 21 67 – y = 21 + 12 67 – y = 33.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Nhận xét tiết học.. y = 67 -33 y = 34. -Dặn HS. TH TVIỆT. TIẾT 1. I. Mục tiêu -HS đọc lưu loát mẫu truyện: Chuyến “ du lịch” đầu tiên. - Phát âm đúng các từ: bệnh viện, bàn chân, bác sĩ, bật dậy. -HS nắm được từ chỉ hoạt động của người và vật II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra. Hoạt động của học sinh. -Yêu cầu vở của HS.. -Kiểm tra bài làm tuần trước của HS.. -Nhận xét –đánh giá. 2. Hoạt động thực hành Bài 1 Đọc truyện:Chuyến “ du lịch” đầu tiên. -Đọc mẫu và Hd cách đọc. -Theo dõi phát hiện từ hs đọc sai ghi bảng. -Chia đoạn. -Chia nhoùm. -Nối tiếp đọc từng câu. -Phát âm lại từ mình đã đọc sai. Cá nhân. -Luyện đọc trong đoạn. -Nêu nghĩa của từ. -Luyện đọc trong nhóm -Cử đại diện nhóm thi đọc. -HS trả lời. Bài 2: Chọn câu trả lời đúng -Yêu cầu HS đọc bài để chọn câu trả lời 3. Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn HS.. Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 TH TOÁN. TIẾT 1. I. Mục tiêu - Biết thực hiện phép trừ trong phạm vi 100, dạng 13 trừ đi một số. -Biết giải bài toán bằng một phép tính trừ trong phạm vi 100. II. Các hoạt động dạy-học. Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra -Yêu cầu:. Hoạt động của học sinh -Đọc các phép trừ 11 trừ một số.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Nhận xét –đánh giá.. -5 –6 HS, cả lớp đọc.. 2. Hoạt động thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống -Yêu cầu Hs làm bài. -HS làm vở, gọi HS đọc .. Bài 2: Tính -Yêu cầu HS lên bảng làm.. -3 HS lên bảng làm,lớp làm vở .. -Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì? Bài 3:Tìm x -Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?. - HS trả lời. Bài 4:. -3 HS lên bảng làm, lớp làm bẳng con.. -HD tìm hiểu đề. -Bài toán cho biết gì?. -1 HS lên bảng giải,lớp làm vở.. -Bài toán hỏi gì? -Kiểm tra vài em. 3. Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn HS. TH TVIỆT. TIẾT 2. I. Mục tiêu -Làm được bài tập phân biệt iê,yê/ya ; tr/ ch ,at/ac. II. Các hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra. -HS đọc bài :chuyến du lịch đầu tiên. Hoạt động của học sinh -3HS đọc. -Nhận xét –đánh giá. 2. Hoạt động thực hành Bài 1: Điền vào chỗ trống: iê,yê hoặc ya -HS tự làm. -lớp làm vở thực hành. -Gọi HS đọc bài làm của mình. -2HS đọc. Bài 2: Điền vào chỗ trống tr hoặc ch,at hoặc ac. -2 HS lên bảng làm,lớp làm vở thực hành. -Yêu cầu Hs làm bài 3. Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn HS..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP :. BÀI 12. I. Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa K (1dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Kề (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ) Kề vai sát cánh (3lần ) - Chữ viết rõ ràng, tương đối dều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nói nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng . - HS viết được mẫu chữ xiên. II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KTBC. + Gäi HS lªn b¶ng kiÓm tra. -NhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Hoạt động thực hành a. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa + Gäi 3 HS nh¾c l¹i quy tr×nh. + ViÕt vµo kh«ng trung. + Híng dÉn HS viÕt trªn b¶ng con. b. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông + Côm tõ øng dông: Kề vai sát cánh . + So sánh độ cao chữ K hoa với chữ cái giữa c¸c ch÷ c¸i ph¶i viÕt nh thÕ nµo ? + Cho viÕt vµo b¶ng con ch÷ Kề c. Híng dÉn viÕt vµo vë + Cho HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ K hoa. + Yªu cÇu viÕt GV thu vë chÊm ®iÓm, nhËn xÐt. 3.Củng cố dặn dò -H«m nay, líp m×nh viÕt ch÷ hoa g× ? §äc c©u øng dông. + 2 HS lªn b¶ng viÕt ch÷ I hoa. + 2 HS viÕt ch÷ Ích. + C¶ líp viÕt vµo b¶ng con mét sè tõ, ch÷ c¸i + 3 HS nhắc quy trình viết + ViÕt + ViÕt vµo b¶ng con. + Cả lớp đọc đồng thanh. + Ch÷ K cao 2,5 li, ch÷ a cao 1 li. + C¸ch nhau 1 kho¶ng b»ng 1 ch÷ c¸i. + 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con. + 2 HS nh¾c l¹i. + Thùc hµnh viÕt bµi.. Thứ sáu ngày 11 tháng 30 năm 2011 TH TOÁN. TIẾT 2. I. Mục tiêu - Biết thực hiện phép trừ trong phạm vi 100. - Biết tìm các số hạng trong một tổng. - Biết giải bài toán với một phép trừ trong phạm vi100. II. Các hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra. Hoạt động của học sinh. -Yêu cầu:. -Đọc các phép trừ 13 với một số. -Nhận xét –đánh giá.. -5 –6 HS, cả lớp đọc.. 2. Hoạt động thực hành Bài 1: Tính. -HS làm vở.. -Yêu cầu HS làm.. -Đọc kết quả.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 2: Nối( theo mẫu) -Yêu cầu Hs làm bài. -2 HS lên bảng làm,lớp làm vở .. Bài 3: Tìm x: -Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta làm thế nào?. -Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. -HS làm bài. -3 HS lên bảng. Bài 4: -Bài toán cho biết gì?. -Cây dừa nhà Nam có 42 quả,nhà Bộ ít hơn 8 quả.. -Bài toán hỏi gì?. -Nhà Bộ có bao nhiêu quả dừa.. Bài 5:Đố vui:. -1HS làm bảng, lớp làm vở. -Yêu cầu HS làm bài tập. -HS làm theo yêu cầu. 3. Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn HS. TH TVIỆT. TIẾT 3. I .Mục tiêu -Năm được cấu tạo câu Ai làm gì? -Dựa vào tranh để trả lời câu hỏi. -Biết viết được một đoạn văn từ 3 -5 dựa theo cách trả lời của bài 1. II.Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra -HS nhắc đã học bài TLV nào?. Hoạt động của học sinh -HS nhắc. -Nhận xét –đánh giá. 2. Hoạt động thực hành Bài 1: Nối từ ngữ ở 3 cột để tạo câu Ai làm gì? -HS thảo luận để nối Bài 2:Viết 4 – 5 câu kể về món quà tặng bố ( hoặc mẹ) nhân dịp sn.. -thảo luận nhóm -Các nhóm trình bày. -Dựa vào các câu hỏi gợi ý trả lời miệng. -HS viết đoạn văn.. -HS nêu. -GV giúp đỡ HS. -HS viết.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Gv theo dõi giúp đỡ 3. Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn HS. Sinh hoạt tập thể. NHẬN XÉT TUẦN. I .Mục tiêu -Đánh giá các hoạt động trong tuần 12 nhằm giúp HS nắm được những tồn tại cần khắc phục và phát huy được mặt mạnh. -Triển khai kế hoạch tuần 13 II.Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1. Nhận xét,đánh giá hoạt động tuần 12 - Cho lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp . - Theo doõi naém baét nhaän xeùt chung . - Biểu dương những học sinh chăm ngoan . - Nhắc nhở các học sinh chưa có cố gắng trong các hoạt động trong tuần . -Nhận xét các hoạt động chào mừng ngày 20/11 2.Triển khai kế hoạch tuần 13. Hoạt động của học sinh -Các tổ lần lượt báo cáo - Vài HS nêu -Tổ trưởng kiểm tra. Neà neáp : -Tiếp tục duy trì sĩ số, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép. - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học. -Lắng nghe - Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp nhất là sáng thứ hai hàng tuần. Học tập: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 13. - Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học chuẩn bị cho thi giữa kì. - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. - Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS. * Vệ sinh:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Thực hiện VS trong và ngoài lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống,nhắc HS ăn mặc đúng trang phục mùa đông. - Thực hiện trang trí lớp học - Chăm sóc tốt bồn hoa cây cảnh .-Động viên HS hoàn thành các loại quỹ.. TUẦN 12 Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Muïc tieâu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. (Trả lời được các câu hoûi 1,2,4) - HS khá, giỏi trả lời được CH5 - GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. *KNS: KN xác định giá trị ; KN Thể hiện sự cảm thông. II.Đồ dùng -Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. IIII. Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ “Cây xoài của ông em” - Yêu cầu HS đọc bài + TLCH - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới. Hoạt động của học sinh - HS đọc + TLCH.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - GV lưu ý giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết, nhấn giọng ở các từ gợi tả -GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: cây vú sữa, moûi maét, khaûn tieáng, xuaát hieän, caêng mòn, voã veà -GV đọc mẫu -Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ -Yêu 1 HS đọc đoạn 1 + Trong đoạn này có từ khó nào? - Giải nghĩa từ: la cà, vùng vằng + Em hiểu thế nào là “ mỏi mắt chờ mong” -Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2 + Hoûi: theá naøo laø “xoøa caønh”? -Yêu cầu HS đọc đoạn 3 -Gọi HS đọc lại Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm Tổ chức thi đọc giữa các nhóm GV nhaän xeùt, tuyeân döông Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. -HS theo doõi. -1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo. - HS đọc nối tiếp từng câu - HS neâu. - HS đọc. - La caø, vuøng vaèng. - Chờ đợi mong mỏi quá lâu - HS đọc - HS neâu - HS đọc -uyện đọc các câu: “Một hôm,/ vừa đói vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường veà nhaø. - HS đọc - HS đọc nối tiếp từng đọan - HS luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cả lớp đọc bài, thảo luận nhĩm và trả lời câu hỏi Vì sao caäu beù boû nhaø ra ñi? Vì bò meï maéng. Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà?Vì bị đói rét, và bị trẻ lớn hơn đánh nên cậu mới tìm đường về nhà. Trở về nhà không có mẹ cậu bé đã làm gì? - Goïi meï khaûn caû gioïng, roài oâm moät cây xanh trong vườn mà khóc. Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào? - Cây run rẩy, hoa nở trắng xoá cả caønh, hoa taøn, quaû xuaát hieän, da caêng mòn, roài chín. Quaû aáy coù gì laï? - Khi môi cậu vừa chạm vào thì một.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của meï? GV lieân heä, giaùo duïc. Hoạt động 4: Luyện đọc lại GV mời 4 tổ đại diện lên đọc bài Em có nhận xét gì về việc làm của cậu bé trong truyện ? 3.Củng cố dặn dò GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK.. dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ. Trình bày ý kiến cá nhân HS neâu theo suy nghó cuûa mình. Đại diện từng tổ đọc bài. TOÁN TÌM SỐ BỊ TRỪ I. Muïc tieâu - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x – a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ. - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm và giao điểm của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. - BT caàn laøm : Bài 1(a,b,d,e) ; Bài 2(coät 1,2,3) ; Bài 4. II.Đồ dùng - Baûng phuï ghi BT 2,3; SGK. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Baøi cuõ Luyeän taäp - 2 HS lên bảng thực hiện - Ñaët tính roài tính: - Neâu caùch ñaët tính vaø tính 82 – 27 42 – 35 22 – 8 72 – 49 - Nhaän xeùt, tuyeân döông 2. Bài mới Tìm số bị trừ *Giới thiệu phép tính: 10 – 4 - 6 + 10 – 4 baèng bao nhieâu? - Yêu cầu nêu tên gọi các thành phần trong - 10: số bị trừ - 4: số trừ phép tính trừ -GV che soá 10 vaø noùi: Hoâm nay chuùng ta seõ - 6: hieäu học bài tìm số bị trừ - HS nhaéc laïi - GV ghi baûng *Hoạt động 1: Hình thành kiến thức -10 oâ vuoâng GV gaén 10 oâ vuoâng Coù bao nhieâu oâ vuoâng? GV taùch 4 oâ vuoâng -10 oâ vuoâng taùch 4 oâ vuoâng coøn maáy oâ vuoâng? - 6 oâ vuoâng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Làm thế nào để biết còn 6 ô vuông? Yeâu caàu HS neâu teân goïi caùc thaønh phaàn trong phép tính trừ GV che số 10 và nói: Nếu số bị trừ bị che thì làm thế nào để tìm số bị trừ? GV chốt cách tìm của HS và giới thiệu cách tìm số bị trừ bằng cách gọi x là số bị trừ -HS đọc quy tắc *Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tìm x (caâu c; g) -GV cho HS xaùc ñònh teân goïi cuûa x trong pheùp tính -Neâu caùch tìm Baøi 2(coät 1,2,3): Soá -GV hướng dẫn tìm hiệu ở cột 1 và tương tự HS tìm số bị trừ các cột còn lại Số bị trừ 11 21 49 Số trừ 4 12 34 Hieäu 9 15 7 GV sửa bài * Baøi 4: - Nhận xét, chấm một số phiếu và sửa baøi. 3. Daën doø -Xem lại bài, học thuộc qui tắc tìm số bị trừ -Chuẩn bị: 13 trừ đi một số: 13 - 5”. - 10 – 4 = 6 - HS neâu - HS neâu - HS neâu laïi caùch tính. - HS neâu vaø tính keát quaû x – 10 = 15 x = 15 + 10 x = 25 - HS nhaéc laïi -HS neâu yeâu caàu - Số bị trừ - HS neâu - HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp - HS neâu yeâu caàu - HS làm vào vở, 3 HS làm bảng phuï HS neâu yeâu caàu. - Tự làm bài vào phiếu cá nhân. - HS nhắc lại cách tìm số bị trừ.. ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN ( Tiết 1 ) I. Muïc tieâu - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. *KNS : KN Thể hiện sự cảm thông II.Đồ dùng -Tranh vaø phieáu ghi caâu hoûi.VBT. III.Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ Thực hành giữa HKI. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Bài mới H Hoạt động 1 : Kể chuyện. * HS hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn. -GV keå. + Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn bị ngã ? + Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A không ? Tại sao ?  Khi baïn bò ngaõ, em caàn hoûi thaêm vaø naâng baïn dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn. Hoạt động 2 : Việc làm nào đúng * HS biết được một số biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. -GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm thảo luaän 7 tranh : *GDKNS: Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc sống là quan tâm, giúp đỡ baïn.. Hoạt động 3 : Củng cố * HS biết được lí do vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn. Hãy đánh dấu vào ô trống  trước những lý do quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành.  Em yeâu meán caùc baïn.  Em làm theo lời dạy của thầy cô giáo.  Bạn sẽ cho em đồ chơi.  Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra.  Vì baïn che giaáu khuyeát ñieåm cho em.  Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn.  Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi HS. Khi quan tâm đến bạn, em seõ mang laïi nieàm vui cho baïn, cho mình vaø tình baïn caøng theâm thaân thieát, gaén boù. 3. Daën doø -Về thực hiện việc quan tâm, giúp đỡ bạn. -Chuẩn bị : Quan tâm, giúp đỡ bạn ( tiết 2 ).. _ HS laéng nghe, thaûo luaän. _ Đại diện nhóm trình bày.. _ HS nhaéc laïi.. _ HS thaûo luaän theo tranh.. _ HS nhắc lại ghi nhớ.. - HS đánh dấu vào  và nêu rõ lý do..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TOÁN. 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 I. Muïc tieâu - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một sôù. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5. - BT caàn laøm : Bài 1(a) ; Bài 2 ; Bài 4. - Tính caån thaän, chính xaùc, khoa hoïc. II.Đồ dùng -1 boù 1 chuïc que tính vaø 3 que leû ; 1 boù 1 chuïc que tính vaø 3 que leû III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Baøi cuõ -3 HS leân baûng laøm - Ghi baûng: x - 8 = 16 x - 5 = 17,x – 58 = 58 -Nêu qui tắc tìm số bị trừ -Vaøi HS neâu -GV nhaän xeùt 2.Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm keát quaû.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Coâ coù bao nhieâu que tính? -Yeâu caàu HS laáy 1 boù 1 chuïc vaø 3 que leû -Bớt bao nhiêu que tính? -Yêu cầu HS thực hiện trên que tính và nêu kết quaû -Nêu cách thực hiện -Vaäy 13 – 5 baèng bao nhieâu ? -Yêu cầu HS tự đặt tính. -Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi Hoạt động 2: Giới thiệu bảng trừ và bước đầu thuộc bảng trừ -Yeâu caàu HS thao taùc treân que tính tìm keát quaû caùc pheùp tính: 13 – 4 13 – 7 13 – 5 13 – 8 13 – 6 13 – 9 -GV cho HS thuộc bảng trừ Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1 Tính nhaåm - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 1 - Yeâu caàu HS laøm VBT - GV sửa bài và nhận xét Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu GV sửa bài. KQ: 7 ; 4 ; 6 ; 9 ; 8. Baøi 4 GV sửa, nhận xét , ghi điểm. KQ: 7 xe đạp 3.Cuûng coá, daën doø -Đọc lại bảng trừ - Dặn : Sửa lại các bài toán sai. Học thuộc bảng trừ. Chuẩn bị bài: 33 – 5. -13 que tính -HS thực hiện -5 que tính. -HS neâu -13 – 5 = 8 -HS neâu caùch ñaët tính -HS nhaéc laïi.. -HS thực hiện và nêu kết quả. -Đồng thanh, tổ, nhóm, cá nhân. -HS neâu -HS làm miệng, sửa bài. -HS đọc yêu cầu -HS laøm baûng con - HS làm vào vở, 1 HS giải bảng phụ -HS đọc. TẬP VIẾT CHỮ HOA: K I. Muïc tieâu - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Kề (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần). - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở. II.Đồ dùng -Mẫu chữ K hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa. Câu Kề vai sát cánh cỡ nhỏ. Vở tập viết, bảng con. III. Hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của giáo viên 1. Baøi cuõ -Gọi 2 HS lên bảng viết chữ I hoa, Ích -Hãy nêu câu ứng dụng? - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 2. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ K -GV treo mẫu chữ K. + Chữ K cao mấy li ? + Coù maáy neùt ? -GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo doõi + Nét 1 và nét 2 : viết giống 2 nét đầu của chữ I. + Nét 3 : Đặt bút trên đường kẻ 5 viết nét móc xuôi phải, đến khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong tạo thành vòng xoắn nhỏ rồi viết tiếp nét móc ngược phải. Dừng bút ở đường kẻ 2. -GV yeâu caàu HS vieát baûng con. -GV theo doõi, uoán naén. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết từ ứng dụng -Nêu cụm từ ứng dụng ? -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ : + Những con chữ nào cao 1 li ? + Những con chữ nào cao 1,25 li ? + Những con chữ nào cao 1,5 li ? + Những con chữ nào cao 2,5 li ? -Khoảng cách giữa các chữ trong cùng 1 cụm từ là 1 con chữ o. -Chú ý cách nối nét ở nét cuối của chữ K nối sang nét đầu của chữ ê. -GV hướng dẫn HS viết chữ Kề. -Nhaän xeùt , tuyeân döông. Hoạt động 3 : Thực hành -GV yêu cầu HS nhắc lại cách cầm bút,để vở và tư thế ngồi viết. -GV yêu cầu HS viết vào vở -GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS nào vieát yeáu.. Hoạt động của học sinh _ 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con.. _ HS quan saùt. _ Cao 5 li _ Coù 3 neùt.. _ HS viết bảng con chữ K (cỡ vừa và nhỏ).. _ Keà vai saùt caùnh.. _ eâ, v, a, i, c, n. _ s. _ t. _ K, h.. _ HS vieát baûng con.. _ HS nhaéc tö theá ngoài vieát vaø vieát. -HS viết.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Cuûng coá ,dặn dò -Chuẩn bị : Chữ hoa: L -Nhaän xeùt tieát hoïc. CHÍNH TẢ SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Muïc tieâu - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục tính giữ gìn vở sạch đẹp II.Đồ dùng -Bảng phụ ghi nội dung BT2, BT3. Vở, bảng con III.Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Baøi cuõ -Yeâu caàu HS vieát: thaùc gheành, saïch seõ, HS vieát baûng con vöông vaõi -Nhaän xeùt baøi cuõ 2.Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn viết -1 HS đọc lại -GV đọc đoạn viết trong SGK - Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện -Trổ ra bé tí nở trắng như mây nhö theá naøo? -Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng ánh -Quaû treân caây xuaát hieän nhö theá naøo roài chín -4 caâu -Baøi chính taû coù maáy caâu? -Vieát hoa -Đầu câu viết thế nào? -Daáu chaám -Cuoái caâu coù daáu gì? -Hướng dẫn HS viết từ khó: trổ ra, nở -HS viết bảng con trằng, xuất hiện, căng mịn, dòng sữa, trào ra, ngoït thôm. -HS bài vào vở -Nhaéc HS tö theá ngoài -HS doø loãi -GV đọc HS viết bài vào vở -Đổi chéo vở -Đọc cho HS dò lỗi -Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra -Chaám, nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû Baøi 2 Phaân bieät ngh/ ng GV đọc HS viết bảng: Người con, con -Bảng con ngheù, suy nghó, ngon mieäng -2 HS -Yeâu caàu nhaéc laïi qui taéc chính taû.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Baøi 3b Ñieàn vaøo choã troáng ac/at 3.Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -ac hay at: bãi cát, các con, lười nhác, nhuùt nhaùt -Nhaän xeùt baïn, laøm VBT. Buổi chiều. Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DAÁU PHAÅY. I. Muïc tieâu - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu (BT1 ; BT2) ; nói được 2 đến 3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh (BT3). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu. (BT4 – chọn 2 trong số 3 câu). * GD tình cảm yêu thương, gắn bó với gia đình. II.Đồ dùng -Bảng phụ ghi bài tập 1. 3 .Tờ giấy ghi nội dung bài tập 2,4 . Băng giấy viết các câu b, c ở bài 4 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Baøi cuõ -Nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình và -HS nêu tác dụng của mỗi đồ vật đó? -Tìm những từ ngữ chỉ việc làm của em để giúp đỡ ông bà? -Nhaän xeùt 2.Bài mới Baøi 1 -Ghép các tiếng sau thành những từ có 2 -Gọi HS đọc đề bài tieáng: yeâu, thöông, quí, meán, kính: -Yeâu caàu HS laømVBT vaø neâu mieäng + Yeâu meán, meán yeâu  Khi ghép các tiếng thành từ có 2 tiếng ta + Yeâu thöông, thöông yeâu ghép sao cho từ có nghĩ + Kính yeâu… Baøi 2 -Yêu cầu HS dựa vào các từ ngữ đã tìm ở bài -Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh tập 1 để làm bài 2ø  Khi chọn từ ngữ để điền vào chỗ trống cần -HS làm miệng chú ý lưạ chọn từ ngữ phù hợp với quan hệ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> gia ñình Baøi 3 -Cho HS quan saùt tranh -GV lưu ý HS : đặt câu phải đúng nội dung tranh, có dùng từ chỉ hoạt động và đúng ngữ phaùp. Baøi 4 (laøm 1 trong caùc phaàn a;b;c) -Gọi HS đọc đề bài. -Yeâu caàu HS laøm baøi -GV nhaän xeùt Kết luận: Ta dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ ngữ cùng giữ chung một chức vụ ngữ phaùp trong caâu 3.Cuûng coá, daën doø -Ta dùng dấu phẩy trong trường hợp nào? -Kể một số từ ngữ chỉ tình cảm gia đình -Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc em hoïc tốt, nhắc nhở các em chưa cố gắng.. -Nhìn tranh nói 2, 3 câu về hoạt động cuûa meï vaø con -HS quan saùt ñaët caâu -Baïn nhaän xeùt -Ñaët daáu phaåy vaøo choã naøo trong caâu -HS làm vào vở, đại diện 2 HS làm baûng phuï. -. HS neâu. TOÁN 33 – 5 I. Muïc tieâu - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong pơhạm vi 100 dạng 33 – 5. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng (đưa về phép trừ dạng 33 – 5) - BT caàn laøm : Bài 1 ; Bài 2(a) ; Bài 3(a,b). II.Đồ dùng -3 bó que tính và 3 que rời III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Baøi cuõ -HS đọc -Yêu cầu HS đọc bảng trừ -GV nhaän xeùt 2.Bài mới Hoạt động 1: Bài tốn -33 que tính -Coù bao nhieâu que tính? -5 que tính -Laáy ñi maáy que tính ? -Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu ta laøm theá -Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que ta laøm phép tính trừ. naøo? -Yêu cầu HS thực hiện trên que tính và -HS thực hiện, nêu neâu keát quaû -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện -HS neâu -GV hướng dẫn HS đặt phép tính:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Yeâu caàu HS neâu caùch daët tính vaø neâu cách thực hiện: Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1 Tính -GV sửa bài. KQ : 54 ; 17 ; 45 ; 69 ; 76 Baøi 2 a Ñaët tính roài tính GV nhận xét, sửa sai. Baøi 3 Tìm x x + 6 = 33 8 + x = 43 x = 33 – 6 x = 43 – 8 x = 27 x = 35 -GV sửa bài và nhận xét 3.Cuûng coá, daën doø -Veà nhaø chuaån bò baøi: luyeän taäp -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS neâu. - HS làm vào vở, 5 HS làm bảng con - HS neâu cách tính -HS laøm theo nhoùm: Ñaët tính vaø tính hieäu cuûa : 43 vaø 5. HS làm vào vở - Nêu qui tắc tìm số hạng, tìm số bị trừ. HS nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ.. Buổi chiều GĐ-BD TVIỆT LUYỆN :VIẾT THƯ I.Mục tiêu -HS biết viết một đoạn văn ngắn ( theo hình thức viíet bưu thiếp) chúc mừng sinh nhật bạn -Biết trình bày bài văn II. Các hoạt động dạy-học. Hoạt động của giáo viên 1.Đề bài Viết một đoạn văn ngắn ( theo hình thức viíet bưu thiếp) chúc mừng sinh nhật bạn -HS nêu được các bước viết bưu thiếp. Hoạt động của học sinh -HS đọc yêu cầu -Ngày tháng, nơi ở, nội dung bưu thiếp... 2.Hướng dẫn HS làm bài -Trả lời. -Bài yêu cầu gì? -Viết bưu thiếp. -GV nhắc nhở HS các bước viết. -Làm bài. -HS làm bài -Chấm một số em 3.Củng cố –dặn dò -Nhắc HS về nhà hoàn thành bài tập.. TẬP ĐỌC. Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 MEÏ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I. Muïc tieâu - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4 ; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) - Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la cảu mẹ dành cho con. (Trả lời được caùc CH trong SGK ; thuoäc 6 doøng thô cuoái). -Qua việc HS trả lời các CH trong SGK, giúp HS trực tiếp cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương của mẹ. II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Baøi cuõ - HS đọc và trả lời câu hỏi của GV -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu cả bài. Lưu ý giọng đọc : -HS lắng nghe. Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, ngắt nhịp thơ đúng, nhấn giọng ở từ gợi tả, gợi cảm. -HS đọc theo hàng dọc. -Đọc từng dòng thơ : + Gọi HS đọc nối tiếp nhau từng dòng thơ. + GV ghi bảng và luyện HS đọc từ khó : -HS nêu từ khó đọc laëng roài, naéng oi, giaác troøn, ngoïn gioù,keûo caø, meï quaït. -HS đọc cá nhân, đồng thanh. -Đọc từng dòng thơ trước lớp. -HS đọc theo hàng ngang -GV hướng dẫn HS ngắt đúng nhịp thơ : Laëng roài / caû tieáng con ve/ Con ve cuõng meät/ vì heø naéng oi.// Những ngôi sao / thức ngoài kia/ Chẳng bằng mẹ / đã thức vì chúng con.// -Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. - HS đọc từng đoạn nối tiếp. -GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới : nắng -HS đọc phần chú giải. oi, giaác troøn, con ve, voõng. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -HS trong nhóm đọc. -Thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn, cả -Nhóm cử đại diện thi đua đọc. baøi. ) -Lớp nhận xét.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. -Cả lớp đọc. -Cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài -Tieáng ve cuõng laëng ñi vì ve cuõng meät -Hình ảnh nào cho thấy mùa hè rất oi bức? trong đêm hè oi bức  Cảnh vật oi bức vào đêm hè. -Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt cho -Mẹ đã làm gì để con ngủ ngon giấc ? con maùt. Noãi vaát vaû vaø tình thöông con saâu naëng cuûa.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> người mẹ. -Người mẹ được so sánh với những hình ảnh naøo?  Noãi vaát vaû vaø tình thöông bao la cuûa meï daønh cho caùc con. Hoạt động 3 : Học thuộc lòng -Yêu cầu HS nhìn SGK đọc nhẩm bài thơ. -GV ghi lên bảng những từ đầu dòng thơ. -Gọi nhiều HS nối tiếp nhau thi đọc trước lớp.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Cuûng coá ,dặn dò -Bài thơ giúp em hiểu về người mẹ như thế naøo? - Em thích nhaát hình aûnh naøo trong baøi ? Vì sao ? -Liên hệ, giáo dục tư tưởng. - Veà hoïc thuoäc caû baøi thô.. -Với những ngôi sao thức trên bầu trời đêm, với gió mát lành.. -HS thi đọc. -Nhóm cử đại diện lên thi đua đọc thuộc baøi thô.. -HS tự nêu.. KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Muïc tieâu - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa. - HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng - Giáo dục HS luôn vâng lời ông bà, cha mẹ. II.Đò dùng - Noùn, quaû vuù söaõ III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -3 HS keå 1.Baøi cuõ -Qua câu chuyện này em học được điều gì? -Lòng hiếu thảo của 2 em bé -GV nhaän xeùt 2.Bài mới Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện -GV yêu cầu HS kể lại đoạn 1 theo lời -HS kể cá nhân -Lớp bình chọn bạn kể hay, diễn cảm mình -GV lưu ý: khi kể các em có thể thay đổi hoặc thêm bớt từ ngữ và tưởng tượng thêm những chi tiết nhưng vẫn đảm bảo đúng noäi dung trong truyeän -HS keå trong nhoùm (moãi em1yù keå noáitieáp) -Keå theo nhoùm -Đại diện nhóm thi kể tước lớp -Kể trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Lớp bình chọn nhóm kể hay -Câu chuyện này có đoạn kết chưa? -HS neâu - vậy bây giờ các em sẽ tự kể cho các bạn - HS kể đoạn kết theo mong muốn riêng cùng nghe đoạn kết theo mong muốn của HS nhận xét mình nheù Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện - Mỗi dãy đại diện thi kể câu chuyện -Cho HS đại diện dãy thi kể Choïn baïn keå hay nhaát -Nhaän xeùt, tuyeân döông HS neâu -Qua caâu chuyeän naøy caùc con ruùt ra baøi hoïc gì?  Chúng ta cần phải vâng lời cha mẹ, hiếu thaûo cha meï. 3. Cuûng coá, daën doø -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Chuaån bò: “Boâng hoa nieàm vui” -Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN 53 - 15 I. Muïc tieâu - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15. - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 9. - Bieát veõ hình vuoâng theo maãu (veõ treân giaáy oâ li). - BT caàn laøm : Bài 1(doøng 1) ; Bài 2 ; Bài 3a ; Bài 4. - Cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn khi làm toán. II.Đồ dùng -Que tính, baûng gaøi, baûng phuï, baûng con. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Baøi cuõ - HS lên thực hiện theo yêu cầu của GV. - Gọi 4 HS lên sửa bài 2 và bài 3/ 58. -Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 2. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính - Có 53 que tính, bớt 15 que tính. Hỏi còn laïi bao nhieâu que tính ? -5 chuïc, 3 ñôn vò. -53 goàm ? chuïc ? ñôn vò ? -15 que tính. -Cô bớt bao nhiêu que tính ? -Vaäy muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính - 53 – 15 ta laøm theá naøo ? -Chúng ta đã học 13-5, 33- 5. Vậy em nào -53 – 15 = 38 cho bieát keát quaû cuûa baøi ?.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -GV yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø tính. -Yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø tính. Hoạt động 2 : Thực hành Baøi 1(doøng 1): Tính -Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính cuûa moät soá pheùp tính . - GV nhận xét sửa bài. Baøi 2: Ñaët tính roài tính hieäu. -GV yêu cầu HS làm vào vở, 3 HS lên baûng laøm.. - HS neâu. - HS đọc yêu cầu. -HS thực hiện.. -HS đọc yêu cầu -Cả lớp làm vào vở. 3 HS lên bảng sửa baøi. -HS laøm baûng con : Baøi 3a: Tìm x x – 18 = 9 x = 18 + 9 x = 27 Bài 4: Yêu HS đọc đề và gạch chân dưới -HS đọc đề và gạch chân dưới đề. - HS veõ hình theo maãu đề -HS nhắc lại cách tìm số bị trừ. - H.daãn HS laøm baøi -GV nhận xét, sửa sai. 3. Cuûng coá ,daën doø - Veà laøm tieáp baøi taäp. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 LUYEÄN TAÄP. TOÁN I. Muïc tieâu - Thuộc bảng 13 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5 ; 53 – 15. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15. - BT caàn laøm : Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 4. - Tính toán nhanh, chính xác các bài toán có lời văn. II.Đồ dùng -Baûng phuï. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Baøi cuõ -4 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa GV. -GV yêu cầu 4 HS sửa bài 2/ 59. - HS neâu. -Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? -Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm theá naøo ? -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Baøi 1: Tính nhaåm -Tổ chức thi đua 2 dãy đọc bảng trừ. (13 trừ đi 1 số ). - Nhaän xeùt, tuyeân döông. Baøi 2: Ñaët tính roài tính. -Yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø tính. -Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS nào làm xong thì leân laøm vaøo baûng con. Baøi 4: - H.daãn HS laøm baøi.. -Chaám baøi. Nhaän xeùt. 3. Cuûng coá ,daën doø -Veà laøm baøi 3,5. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS đọc yêu cầu. - HS neâu mieäng. -HS đọc yêu cầu -HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. -HS đọc yêu cầu bài. - HS tự làm bài vào vở: Baøi giaûi Số vở còn lại là: 63 – 48 = 15 (quyeån) Đáp số: 15 quyển.. CHÍNH TẢ MEÏ I. Muïc tieâu - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng BT2, BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. - Giaùo duïc tính caån thaän. II.Đồ dùng -Bảng phụ viết bài chính tả và nội dung bài tập, bảng con, vở. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Baøi cuõ Đọc 1 số chữ HS viết sai nhiều : con nghé, _ HS viết bảng con. người cha, suy nghĩ, con trai, cái chai. -Nhận xét vở viết 2. Bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm. -GV đọc đoạn thơ một lần. -Những ngôi sao trên bầu trời. + Người mẹ được so sánh với những hình aûnh naøo? -GV lưu ý HS cách viết hoa những chữ cái -HS tìm và trả lời. đầu câu. -GV ghi bảng từ khó viết : quạt, ngoài kia, - HS viết bảng con. giấc tròn, suốt đời, ngọn gió. _ HS vieát baøi. -GV yêu cầu chép nội dung bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -GV theo doõi uoán naén. -Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm. Hoạt động 2: Làm bài tập. Baøi 2 -Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. “ Đêm đã khuya. Bốn bề yên tĩnh. Ve đã laëng yeân vì meät vaø gioù cuõng thoâi troø chuyeän cùng cây. Nhưng từ gian nhà nhỏ vẫn vẳng ra tieáng voõng keõo keït, tieáng meï ru con.  ya / yê đứng trước 1 từ hoặc đứng sau âm đệm. Baøi 3b GV neâu yeâu caàu. GV nhận xét, sửa sai. 3. Cuûng coá daën doø -Chuaån bò : Boâng hoa nieàm vui. -Nhaän xeùt tieát hoïc. TẬP LÀM VĂN. _ Sửa lỗi chéo vở.. _ HS đọc yêu cầu. _ HS laøm baøi, nhaän xeùt. _ 1 HS đọc lại bài làm. -HS tìm trong bài những tiếng có thanh hoûi, thanh ngaõ. ÔL: VIẾT BƯU THIẾP CHÚC MỪNG SINH NHẬT BẠN. I.Mục tiêu -HS biết viết một đoạn văn ngắn ( theo hình thức viíet bưu thiếp) chúc mừng sinh nhật bạn -Biết trình bày bài văn II. Các hoạt động dạy-học. Hoạt động của giáo viên 1.Đề bài :Viết một đoạn văn ngắn ( theo hình thức viết bưu thiếp) chúc mừng sinh nhật bạn -HS xác định được yêu cầu của đề bài -HS nêu được các bước viết bưu thiếp. Hoạt động của học sinh -HS đọc yêu cầu -Viết bưu thiếp -Ngày tháng, nơi ở, nội dung bưu thiếp... 2.Hướng dẫn HS làm bài -Bài yêu cầu gì?. -Trả lời. -Viết bưu thiếp. -GV nhắc nhở HS các bước viết -HS làm bài. -Làm bài. -Chấm một số em 3.Củng cố –dặn dò -Nhắc HS về nhà hoàn thành bài tập. TN-XH I. Muïc tieâu. ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình. - Biết cách giữ gìn và xếp dặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp. - Biết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng : bằng gỗ, nhựa, sắt -Nhận biết đồ dùng trong gia đình, môi trường xung quanh nhà ở * KNS: KN Làm chủ bản thân; KN Hợp tác. II.Đồ dùng - Caùc hình veõ trong SGK, phieáu III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Baøi cuõ -Yêu cầu HS kể những việc làm của từng -HS nêu người trong gia đình -Những lúc nghỉ ngơi gia đình em thường làm gì? -GV nhaän xeùt 2. Bài mới Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp. * Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà. -HS thực hiện theo yêu cầu -Chia lớp làm 8 cặp -GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3/ SGK và -Nhóm cử đại diện lên trình bày cho biết tên các đồ dùng có trong hình? Chúng -Các bạn trong nhóm nêu những đồ duøng coù trong gia ñình mình, thö kyù dùng để làm gì? ghi laïi - GV phaùt cho moãi nhoùm 1 phieáu luyeän taäp.  Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết cho -Đại diện nhóm trình bày cuộc sống. Tuy nhiên tuỳ theo điều kiện mà đồ duøng cuûa moãi gia ñình khaùc nhau Hoạt động 2: Bảo quản, giữ gìn đồ dùng trong gia ñình. * Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ -HS thaûo luaän duøng trong gia ñình. -Đại diện trình bày -GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm -Neâu vieäc laøm caùc baïn trong hình? Taùc duïng của việc làm đó? - Em cần làm gì để bảo quản các đồ dung trong -HS nhắc lại nội dung bài gia đình? 3. Cuûng coá, daën doø Chuẩn bị bài: Giữ sạch môi trường xung quanh Buổi chiều.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>

<span class='text_page_counter'>(28)</span>