TUẦN 1: Mĩ thuật lớp 3 4 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS: 7/8/9/2018 NG: 2/10/9/2018(3E,3B) 4/12/9/2018(3D, 3C). TUẦN 1 Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2018 MĨ THUẬT. Tiết CT 01: Thưởng thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI I/ MỤC TIÊU:. - HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, của hoạ sĩ. - Có ý thức bảo vệ môi trường. - HS tập mô tả hình ảnh các hoạt động và màu sắc trên tranh - HS khá, giỏi: Chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em thích. II/ CHUẨN BỊ:. - GV: Tranh, ảnh của thiếu nhi và của hoạ sĩ về đề tài môi trường. - HS: Vở tập vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ :(2p) 3.Bài mới : (35 p) - Hoạt động dạy và học: - Kiểm tra đồ dùng học tập. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1/ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài(2p) b/ Hoạt động 1: Xem tranh(29p) - Cho HS quan sát các tranh đã chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi: + Tranh vẽ hoạt động gì? + Tìm những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh? + Hoạt động của hình ảnh chính, phụ như thế nào? Diễn ra ở đâu? + Trên tranh có những màu sắc nào? + Em thích những hình ảnh nào? -Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh. c/ Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá(2p) - Tinh thần, thái độ học tập của lớp. - Tuyên dương HS phát biểu. 3/ Củng cố, dặn dò(2p). HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời - Quan sát, theo dõi. -Lắng nghe rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Liên hệ, giáo dục. - Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng NS: 7/8/9/2018 NG: 5/13/9/2018(4A, 4D, 4C) 6/14/9/2018(4B) Thứ 5 ngày 13 tháng 9 năm 2018 MĨ THUẬT. Tiết CT 01: Vẽ trang trí MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I/ MỤC TIÊU:. - Tập pha màu: Da cam, xanh lục (xanh lá cây) và tím. - Nhận biết được các cặp màu bổ túc và pha được màu theo hướng dẫn. - Yêu thích màu sắc và ham thích vẽ. - HS khá, giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím. II/ CHUẨN BỊ:. - GV: Dụng cụ pha màu; bảng màu cơ bản; màu nóng, màu lạnh. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ :(2p) 3.Bài mới : (38 p) - Hoạt động dạy và học: - Kiểm tra đồ dùng học tập. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1/ Kiểm tra bài cũ:(2p) - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài(2p) b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p) - Giới thiệu cách pha màu kết hợp giải thích thông qua bảng màu đã chuẩn bị và đặt câu hỏi. - Đâu là những màu cơ bản ? - Những màu cơ bản nào pha với nhau sẽ được những cặp màu bổ túc ? - Thế nào là màu nĩng ? - Đâu là những màu nóng ? - Thế nào là màu lạnh ? - Đâu là những màu lạnh ? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào bảng màu.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Trưng bày dụng cụ học tập.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan sát, theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> c/ Hoạt động 2: Cách vẽ(8p) - Giới thiệu tranh qui trình cách pha màu, - Quan sát, theo dõi thao tác cách pha màu kết hợp giải thích:. - Màu đỏ + màu vàng = màu da cam. - Xanh lam + màu vàng = màu xanh lục. - Màu đỏ + xanh lam = màu tím. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành(19p) - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần nhận xét. - Cho HS chọn bài vẽ tốt. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 4/ Củng cố dặn dò(2p) - Cho HS nhắc lại cách pha màu. - Liên hệ, giáo dục. - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - Quan sát, nhận xét - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn.. - 2 – 3 em nêu. -Lắng nghe rút kinh nghiệm.. NS: 7/8/9/2018 NG: 4/12/9/2018(5B, 5D) 5/13/9/2018(5A, 5C) Thứ 4 ngày 12 tháng 9 năm 2018 MĨ THUẬT. Tiết CT 01: Thưởng thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ I/ MỤC TIÊU:. -Kiến thức: HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - HS tập nhận xét khi xem tranh -Kỉ năng: HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và mầu sắc trong tranh -Thái độ: cảm nhận được vẻ đẹp của tranh Thiếu nữ bên hoa huệ. * HS khá giỏi: Nêu được lý do tại sao mà thích bức tranh. II/ CHUẨN BỊ:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV : SGK,SGV - Tranh thiếu nữ bên hoa huệ… - HS :SGK, vở ghi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ :(2p) 3.Bài mới : (38p) - Hoạt động dạy và học: - Kiểm tra đồ dùng học tập. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1/ Kiểm tra bài cũ:(2p) - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài(2p) Giới thiệu bài - GV giới thiệu 1 vài bức tranh đã chuẩn bị b/Hoạt động 1: Giới thiệu tác giả(5p) GV : em hãy nêu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân?. GV: em hãy kể tên những tác phẩm nổi tiếng của ông? c/Hoạt động 2: xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ(28p) GV cho hs quan sát tranh + hình ảnh chính của bức tranh là gì? + hình ảnh chính được vẽ như thế nào? + bức tranh còn những hình ảnh nào nữa? + mầu sắc của bức tranh như nào? + tranh được vẽ bằng chất liệu gì? GV : yêu cầu hs nhắc lại kiến thức d/Hoạt động 3: nhận xét đánh giá(2p) - GV nhận xét chung tiết học. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hs quan sát. Hs đọc mục 1 trang 3 Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài năng ,có nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật hiện đại ông tốt nghiệp trường mĩ thuật đông dương sau đó thành giảng viên của trường sau CM tháng 8 ông đảm nhiệm chức hiệu trưởng trường mĩ thuật việt nam.. Tác phẩm nổi tiếng của ông là: thiếu nữ bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa sen, hai thiếu nữ và em bé.. Hs thảo luận theo nhóm Là thiếu nữ mặc áo dài Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn trong tranh Hình ảnh bình hoa đặt trên bàn Chủ đạo là mầu xanh ,trắng, hồng hoà nhẹ nhàng , trong sáng Sơn dầu 1-2 hs nhắc lại.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên nhiên và chuẩn bị bài học sau 4/ Củng cố dặn dò(1p) - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Hs lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>