CHỦ đề dạy học mĩ THUẬT lớp 7

Chủ đề 4: VẼ TĨNH VẬT
Thời lượng: 4 tiết
I. MỤC TIÊU CHUNG:
1. Kiến thức:
Biết cách bày mẫu như thế nào là hợp lý. Nhận biết sâu hơn về tỉ lệ, hình khối, cấu trúc,
màu sắc, tương quan đậm nhạt. Sự đa dạng về hình khối, kích thước, màu sắc và chất
của lọ hoa và quả.
2. Kỹ năng:
Lựa chọn mẫu hợp lí, có thẩm mĩ. Vẽ được hình lọ hoa và quả có bố cục hợp lí, thuận
mắt, hình vẽ, màu sắc gần giống với mẫu, nét vẽ có đậm nhạt. Lên màu gần giống mẫu.
3.Năng lực cần phát triển:
-Hs biết cách quan sát, nhận xét đặc điểm của từng đồ vật, thấy được độ đậm nhạt, sáng
tối của mẫu.
-Vẽ được hình giống với mẫu.
-Nhận ra được vẻ đẹp của mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình.
II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG
1.Giáo viên:
-Mẫu vật lọ hoa và quả.
-Một số bài vẽ hs.
-Giấy, bút màu.
2.Học sinh:
-SGK, giấy, bút, màu vẽ.
-Xem trước bài ở nhà.
3.Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học:
-Phương pháp: quan sát, gợi mở, hoạt động nhóm, dạy học bằng CNTT.
-Hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
4.ổn định tổ chức lớp:
-Kiểm tra ĐDHT của hs.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Tiết 1:Lọ hoa và quả(Vẽ hình)

Thời
lượng
5 phút

HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Mở đầu

Em hãy nêu nội dung bài
học hôm nay?

HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
Mục tiêu: Tập trung
chú ý vào bài học, xác
định được tên nội
dung bài học
Vẽ theo mẫu

NỘI DUNG
BÀI HỌC

Mở đầu


GV dẫn dắt vào bài.
20 phút

Hoạt động 2: Hình thành
kiến thức

Mục tiêu:
- HS biết cách quan
sát mẫu
- HS nhận sát được
cấu tạo của từng mẫu
vật.

- GV đưa ra một số bức
tranh tĩnh vật để HS quan
sát.
Đặc điểm từng vật mẫu?
Màu sắc của các vật mẫu so
với nhau?
- HS trả lời

- GV nêu yêu cầu bài vẽ:
bài này ở mức độ khó hơn
những bài trước vì ngồi
mảng lọ chúng ta cần chú ý
đến mảng hoa. Do cách thể
hiện đậm, nhạt phức tạp
hơn.
- GV mời một số HS lên
bày mẫu.
So sánh tỉ lệ chiều cao,
chiều ngang từng vật mẫu?
Tỉ lệ của quả và lọ?
Vị trí của quả và lọ?
Độ đậm nhạt của lọ, hoa và

quả?
Hướng dẫn cách vẽ lọ hoa
và quả:
- GV phát hình minh họa
các bước tiến trình u cầu
các nhóm thảo luận lên
bảng sắp xếp các bước và
thuyết trình các bước.
- GV đánh giá chốt kiến
thức.

I. Quan sát, nhận
xét
- Chiều cao, chiều
ngang của vật mẫu.
- Tỉ lệ của phần
quả, phần lọ.
- Vị trí của quả và
lọ.
- Độ đậm nhạt của
lọ, hoa và quả.

- HS lên bày mẫu
- HS nhận xét

-Thảo luận nhóm và cử
người lên sắp xếp và
thuyết trình.

II.Cách vẽ

- Bước 1:Phác
khung hình chung
của tồn bộ vật
mẫu.
Bước 2: Phác
khung hình riêng
của từng vật mẫu và
ước lượng tỉ lệ các
bộ phận trên vật


mẫu.
- Bước 3: Vẽ phác
nét thẳng.
- Bước 4: Vẽ nét
chi tiết và hoàn
thiện bài.
17 phút

3 phút

Hoạt động 3: Thực hành
- GV treo một số tranh vẽ
theo mẫu để hs tham khảo.
- GV quan sát và gợi ý giúp
đỡ một số hs vẽ bài:
- Cách ước lượng tỉ lệ và vẽ
khung hình.
- Xác định tỉ lệ các bộ
phận.

*GV treo 1 số bài đã hoàn
thành lên bảng, yêu cầu hs
nhận xét và chia sẻ.
Hoạt động 4: Vận dụng
- GV gợi ý và hướng dẫn
HS về nhà có thể sử dụng
giấy xé dán để làm bài vẽ
theo mẫu.

Mục tiêu: HS biết
III. Thực hành
cách vẽ bài theo yêu
Em hãy vẽ theo
cầu.
mẫu lọ hoa và quả
- HS có kĩ năng vận
dụng lí thuyết vào
thực hành.
- HS tham khảo tranh
và vẽ bài theo cá
nhân.
- Chia sẻ sản phẩm của
mình.
- Nhận xét bài của bạn.
Mục tiêu: Ứng dụng
kiến thức đã học vào
để làm bài lọ hoa và
quả bằng các hình
thức và chất liệu khác
nhau.

IV. Vận dụng
- Làm bài theo mẫu
lọ hoa và quả bằng
hình thức xé dán
giấy.

Tiết 2:Lọ hoa và quả(Vẽ màu)
Thời
lượng
5 phút

15 phút

HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH

Hoạt động 1: Mở đầu
- Dùng tranh vẽ tĩnh vật
màu và đen trắng (so sánh)
của họa sỹ để dẫn dắt vào
bài (tiết 2)
GV dẫn dắt vào bài.
Hoạt động 2: Hình thành
kiến thức
- GV gợi ý cho HS bày mẫu

Mục tiêu: Tập trung
chú ý vào bài học, xác
định được tên nội dung
bài học
Vẽ theo mẫu
Mục tiêu:
- HS biết cách quan
sát mẫu

NỘI DUNG
BÀI HỌC


Mở đầu

I.Quan sát, nhận
xét
- Vị trí của lọ và


bày mẫu. Từ đó sắp xếp vật - HS nhận sát được
mẫu nào phía trước (nhỏ), màu sắc, độ đậm nhạt
vật mẫu nào phía sau (to). của từng mẫu vật.
Tránh đặt gần nhau hoặc xa
nhau quá, vật to che khuất
vật nhỏ.
- GV hướng dẫn HS quan
sát nhận xét.
+ Toàn bộ vật mẫu nằm
trong khung hình nào?

Được xác định giới hạn
chiều cao, bề ngang từ đâu
tới đâu?
+ Ở góc nhìn khác nhau thì
ta nhìn thấy mẫu có sự thay
đổi khơng?
+ Độ đậm nhạt của quả và
lọ như thế nào (chú ý chiều
hướng ánh sáng).
- GV tổng kết, giúp HS
quan sát nhận xét mẫu ở
góc nhìn của mình.
GV:
+ Em có nhận xét gì về
màu sắc của từng đồ vật?
( Màu sắc của lọ hoa và
quả)
+ Toàn bộ vật mẫu thuộc
gam màu nào là chủ đạo?
+ Khi ánh sáng chiếu vào
em có nhận xét gì về sự
thay đổi của màu sắc? (sắc
độ)
+ Sự ảnh hưởng qua lại của
màu sắc khi đặt cạnh nhau?
- GV tổng kết, giúp HS
quan sát nhận xét màu sắc
ở góc nhìn của mình.
- GV trình chiếu cách hồn

quả, cách bày mẫu.
- Đặc điểm, hình
dáng, tỉ lệ, sự tương
quan của mẫu vật.
- Xác định khung
hình chung và
khung hình riêng
- Bày mẫu theo sự từng vật mẫu.
hướng dẫn của GV và
tìm ra cách bày mẫu
hợp lý với vị trí nhìn.
- Độ đậm nhạt
chính của mẫu (phụ
- Mẫu có một số lọ thuộc vào màu săc
bằng sành, sứ và một vật mẫu và chiều
số quả có màu sắc, hình hướng ánh sáng)
dáng khác nhau.
- Các vị trí quan sát,
nhận xét mẫu theo góc
nhìn.
- Tìm ra các đặc điểm
của mẫu.
-> suy ra khung hình
chung và riêng.

II.Cách vẽ màu:
B1: Hồn thiện
hình, tạo mảng sáng
tối.
B2: Lên màu nhẹ

theo sắc độ đậm
nhạt (thường tối


20 phút

5 phút

thiện bài màu theo các
bước để HS cảm nhận sự
ảnh hưởng của màu sắc
khiến bức tranh thêm sinh
động .
- Hướng dẫn HS lựa chọn
tone màu sao cho phù hợp
với sắc độ đậm nhạt:
VD: tone đỏ (đỏ sậm, đỏ
cam, cam đỏ...); tone xanh
(xanh sậm, xanh lá, vàng
chanh...)...
- GV yêu cầu khi vẽ phải
nhìn mẫu, lên màu được
gần giống mẫu lọ, quả
Hoạt động 3: Thực hành
- GV treo một số tranh vẽ
theo mẫu để hs tham khảo.
- GV quan sát và gợi ý giúp
đỡ một số hs vẽ bài:
- Cách nhận biết sắc độ,
bóng đổ và màu loang.

- Xác định màu, độ đậm
nhạt của từng đồ vật.
*GV treo 1 số bài đã hoàn
thành lên bảng, yêu cầu hs
nhận xét và chia sẻ.
Hoạt động 4: Vận dụng
- GV gợi ý và hướng dẫn
HS về nhà có thể sử dụng
các loại màu khác nhau
để làm bài vẽ theo mẫu.

thiểu có 3 sắc độ
chuyển tiếp).
B3: Đẩy sâu hình
khối bằng sắc độ
-Hs quan sát, lắng nghe đậm nhạt của màu
và trả lời.
sao cho gần giống
mẫu.
B4: Tạo khơng
gian, bóng đổ cho
bức tranh .

Mục tiêu: HS biết
cách vẽ bài theo yêu
cầu.
- HS có kĩ năng vận
dụng lí thuyết vào
thực hành.
- HS tham khảo tranh

và vẽ bài theo cá nhân.
- Chia sẻ sản phẩm của
mình.
- Nhận xét bài của bạn.
Mục tiêu: Ứng dụng
kiến thức đã học vào
để làm bài lọ hoa và
quả bằng các hình
thức và chất liệu khác
nhau.

III. Thực hành
Em hãy vẽ theo
mẫu lọ hoa và quả
(Vẽ màu)

IV. Vận dụng
- Làm bài vẽ màu
theo mẫu lọ hoa và
quả.

Tiết 3: Trưng bày và phân tích đánh giá.
Thời
Lượng

HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH

NỘI DUNG


5 phút

Hoạt động 1: Mở đầu
Bạn nào có thể nói cho
cả lớp bít cách vẽ một
bài tĩnh vât?
GV:Dẫn dắt vào bài
học
15 phút Hoạt động 2:Trưng
bày phân tích và đánh
giá
Chia nhóm thảo luận
-Hướng dẫn trưng bày
các sản phẩm ở tiết
trước

Mục tiêu:
I. Mở dầu
Tập trung chú ý vào
bài học, xác định
được tên nội dung bài
học
- trả lời
Mục tiêu:
II. Trưng bày sản phẩm
- Biết cách trưng bày

sản phẩm của cá nhân
nhóm
- Trao đổi thơng tin
giữa cá nhân nhóm
cùng hồn thành
nhiệm vụ học tập
-Trưng bày sản phẩm
nhóm mình
-Đi tham quan nhóm
bạn

GV u cầu các nhóm
trưng bày theo phịng
tranh
Các nhóm đi tham
quan thưởng thức giữa
các nhóm
20 phút Hướng dẫn Phân
tíchvà đánh giá
-u cầu các nhóm
thảo luận và viết bài
thuyết trình sản phẩm
theo gợi ý:
+Tên bài vẽ.
+Bố cục đã cân đối hay
chưa?
+ bài vẽ có giống mẫu
khơng?
+Tỉ lệ hợp lí chưa?
+ bài vẽ có màu sắc

ntn?
Hướng dẫn HS đánh

- Biết giới thiệu sản
phẩm, chia sẻ và đánh
giá sản phẩm nhóm
mình và nhóm bạn

Các nhóm cử người lên
thuyết trình
Cử người đánh giá các
sản phẩm của nhóm
bạn
Các nhóm khác lắng
nghe và phản biện

III. Phân tích và đánh
giá


5 phút

giá theo các tiêu trí:
+ Mức độ hồn thành
bài.
+ Tính sáng tạo của
bài.
+ Tính ứng dụng của
bài vẽ.
- GV nhận xét đánh gía

kết quả học tập của học
sinh
Hoạt động 3: Vận
Mục tiêu: Hs có ý
dụng
thức tìm tịi, sáng tạo.
Gợi ý và hướng dẫn
học sinh Vận dụng
những kiến thức đã học
sáng tạo những sản
phẩm có dáng lọ hoa
và quả khác.

Câu hỏi chủ đề 4:
1.Thế nào là khung hình chung?
2.Nêu cách xác định khung hình từng vật mẫu?
3.Hãy nêu các bước vẽ màu theo mẫu lọ hoa và quả?

IV. Vận dụng.
- Hãy sáng tạo những sản
phẩm có hình dáng lọ
hoa và quả khác.