GA 4 T15 Tha Hanh Duong Lo

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 15 Lòch baùo giaûng Thứ/ngày 2 03/12/2012. 3 04/12/2012. 4 05/12/2012. 5 06/12/2012. 6 07/12/2012. Moân Tập đọc Toán Đạo đức. Lịch sử Tiếng Anh Chính taû Toán Khoa học Keå chuyeän AN Tập đọc Toán Ñòa lyù Kó thuaät LT vaø caâu Toán Mĩ thuật Khoa hoïc TLV LT vaø caâu Toán Tiếng Anh TL vaên. Sinh hoạt. Teân baøi daïy Caùnh dieàu tuoåi thô Chia cho số có tận cùng là chữ số 0 Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo (tieát 2) Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ GV chuyeân daïy Caùnh dieàu tuoåi thô Chia cho số có hai chữ số. Tiết kiệm nước KC đã nghe đã đọc GV chuyeân daïy Tuổi Ngựa Chia cho số có hai chữ số (tt) Hoạt động sản xuất của người dân...Bắc Bộ(tt) Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (T1) Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi Luyeän taäp GV chuyeân daïy Bảo vệ nguồn nước Luyện tập miêu tả đồ vật Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi Chia cho số có hai chữ số (tt) GV chuyeân daïy Quan sát đồ vật Toång keát tuaàn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2012 Tập đọc. Tieát 29. Caùnh dieàu tuoåi thô. I. Muïc tieâu - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài. - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục cho HS hiểu được niềm vui khi tham gia trò chơi. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑBT 1.Baøi cuõ: - Kieåm tra 2 HS. - 1HS : Đọc bài Chú Đất Nung (phần 2). Đọc từ - HS đọc và kể lại đầu đến nhũn cả chân tay. + Kể lại tai nạn của hai người bột. - HS đọc và TLCH - 1HS : Đọc phần còn lại của bài. + Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người boät gaëp naïn? - GV nhaän xeùt + cho ñieåm. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Luyện đọc - HS khá đọc - Gọi 1 HS đọc - GV chia đoạn: 2 đoạn. Đoạn 1:Tuổi thơ của …….vì sao sớm. -HS dùng viết chì đánh dấu. Đoạn 2: Ban đêm ……khát khao của tôi. - Cho HS đọc nối tiếp. - Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó: diều, chiều -HS đọc đoạn nối tiếp (2,3 lần) chieàu, daûi, khaùt voïng… - Cho HS luyện đọc câu: GV đưa băng giấy hoặc -HS luyện đọc bảng phụ đã viết sẵn những câu cần luyện đọc lên bảng để HS luyện đọc (GV gạch dưới những cụm từ quan trọng, những từ ngữ cần nhấn giọng). - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -HS đọc thầm chú giải trong SGK Đoạn 1: - Cho HS đọc đoạn 1. và giải nghĩa từ. + Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều. -HS đọc thành tiếng. Đoạn 2:- Cho HS đọc đoạn 2. + Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm -HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. - HS trả lời. vui lớn như thế nào? + Trò chơi thả diều đã đem lại những ước mơ đẹp như -HS đọc thành tiếng. theá naøo cho treû em?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói -HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. ñieàu gì veà caùnh dieàu tuoåi thô? -HS có thể trả lời: - GV chốt lại: Cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là yù 2. + Bài văn nói về đám trẻ mục đồng như thế nào? Nội dung: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đã đem lại cho lứa tuổi nhỏ. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Cho HS đọc nối tiếp. - HS trả lời - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc trên bảng phụ. - Cho HS thi đọc. -2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn. -Cả lớp luyện đọc đoạn 1. - GV nhận xét + khen những HS đọc hay. -3- 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn 1. 3. Cuûng coá - Daën doø: -Lớp nhận xét. + Baøi vaên noùi veà ñieàu gì? - Chuẩn bị bài: Tuổi ngựa - GV nhaän xeùt tieát hoïc. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Toán: Tiết 71 Chia hai số có tận cùng là các chữ số I. Muïc tieâu: - Giúp HS biết thực hiện phép chia hai số tận cùng là các chữ số 0. - Baøi 1, 2a, 3a. - Rèn tính cẩn thận cho học sinh khi giải toán. II. Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Baøi cuõ: - Goïi 1 HS nhaéc laïi keát luaän vaø laøm baøi taäp - 1 HS thực hiện sau: (25 x 36) : 9 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. - HS nhaéc oân taäp. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động 1: Ôn tập: - Hướng dẫn HS ôn tập: a) Chia nhaåm cho 10, 100, 1000 b) Qui taéc chia moät soá cho moät tích Hoạt động 2: Giới thiệu trường hợp số chia và số bị - HS theo dõi - HS neâu chia đều có một chữ số 0 tận cùng. 320 40 VD: 320 : 40 = ? 0 8 a) Tieán haønh theo caùch chia moät soá cho moät tích b) Đặt tính thực hành: Hoạt động 3: Giới thiệu trường hợp số chữ số 0 tận cuøng cuûa soá bò chia nhieàu hôn soá chia: 32000 : 400 = ? 32000 400 a) Tieán haønh caùch chia moät soá cho moät tích. 00 80 b) Thực hành:. HS yeáu luyeän đọc. 0. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 0 - HS trả lời. + Vậy khi thực hiện chia hai số có tận cùng là chữ số 0 ta laøm nhö theá naøo? Kết luận: Khi thực hiện phép chia hai số có tận cùng là chữ số 0, ta có thể cùng xóa một, hai, ba…. chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia, rồi chia như thường. Hoạt động 4: Luyện tập Baøi 1: Tính - Gọi HS lên bảng thực hiện - Nhận xét sửa BT Baøi 2: (a) Tìm x - Gọi HS lên bảng thực hiện - Nhận xét sửa BT Bài 3: (a) - Yêu cầu HS đọc đề bài - GV hướng dẫn cách giải. - 2 HS nhaéc laïi keát luaän. - 2 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm BT vào vở.. HS yeáu laøm BT 1. - HS lên bảng làm BT, cả lớp làm BT vào vở. - 1 HS đọc đề bài - 1 HS leân baûng giaûi Baøi giaûi a/Nếu mỗi toa xe chở 20 tấn hàng thì caàn soá toa xe: 180 : 20 = 9 (toa) ÑS: a/ 9 toa.. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Cuûng coá- Daën doø: - 1 HS nêu kết luận chia hai số có tận cùng là chữ số 0. - Chuẩn bị bài: Chia cho số có hai chữ số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Nhaø traàn vaø vieäc ñaép ñeâ. Lịch sử: Tiết 15 I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp: + Nhà Trần coi trọng việc đắp đê, phòng chống lũ lụt: Lập Hà đê sứ; năm 1248 nhân dân cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển; khi có lụt tất cả mọi người phải tham gia đắp đê; các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê. - Baûo veä ñeâ ñieàu vaø phoøng choáng baõo luõ ngaøy nay laø truyeàn thoáng cuûa nhaân daân ta. - Giáo dục HS phải biết giữ gìn con đê ở địa phương mình. II/ Đồ dùng dạy – học:  Tranh aûnh minh hoïa trong SGK  Phieáu hoïc taäp cho HS.  Bản đồ tự nhiên Việt Nam (loại khổ to). III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑBT 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS trả lời câu hỏi + Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỷ XII như thế nào? - HS thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Hãy tìm những sự việc cho thấy dưới thời Trần, quan hệ giữa vua và quân, vua và dân chưa quá caùch xa? - GV nhaän xeùt vaø cho ñiieåm. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động 1: Điều kiện nước ta và truyền thoáng choáng luït cuûa nhaân daân ta - HS làm việc cá nhân, sau đó phát - GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi: bieåu yù kieán. Moãi laàn coù HS phaùt bieåu yù kiến, cả lớp cùng theo dõi, thống nhất câu trả lời đúng: + Nghề chính của nhân dân ta dưới thời Trần là + Dưới thời Trần, nhân dân ta làm ngheà noâng nghieäp laø chuû yeáu. ngheà gì? + Sông ngòi ở nước ta như thế nào? Hãy chỉ trên + Hệ thống sông ngòi nước ta chằng chòt, coù nhieàu soâng nhö soâng Hoàng, bản đồ và nêu tên một số con sông? sông Đà, sông Đuống, sông Cầu, sông Maõ, soâng Caû ... + Sông ngòi tạo ra những thuận lợi và khó khăn gì + Sông ngòi chằng chịt là nguồn cung cấp nước cho việc cấy trồng nhưng cho sản xuất nông nghiệp và đời sống nhân dân? - GV chỉ trên bản đồ và giới thiệu lại cho HS thấy cũng thường xuyên tạo ra lũ lụt làm ảnh hưởng đến mùa màng sản xuất và sự chằng chịt của sông ngòi nước ta. - GV hoûi: em coù bieát caâu chuyeän naøo keå veà vieäc cuoäc soáng cuûa nhaân daân ta. choáng thieân tai, ñaëc bieät laø choáng luït loäi khoâng? - Một vài HS kể trước lớp. HS yeáu Hãy kể tóm tắt câu chuyện đó. keå - GV kết luận: Từ thuở ban đầu dựng nước, cha ông ta đã phải hợp sức để chốnglại thiêu tai địch hoïa. Trong kho taøng truyeän coå Vieät Nam caâu chuyeän Sôn Tinh, Thuûy Tinh cuõng noùi neân tinh thaàn đấu tranh kiên cường của cha ông ta trước nạn lụt lội. Đắp đê, phòng chống lụt lội đã là một truyền thống có từ ngàn đời của người Việt. Hoạt động 2:Nhà trần tổ chức đắp đê chống lụt - GV yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận nhóm để trả - HS chia thành 4 đến 6 nhóm, đọc lời câu hỏi: Nhà Trần đã tổ chức đắp đê chống lụt SGK, thảo luận để tìm câu trả lời. nhö theá naøo? - GV yeâu caàu 2 nhoùm HS tieáp noái nhau leân baûng - 2 nhoùm cuøng vieát treân baûng, moãi ghi lại những việc nhà Trần đã làm để đắp đê thành viên chỉ viết 1 ý kiến, sau đó phoøng choáng luït baõo. nhanh choùng chuyeån phaán cho baïn khaùc cuøng nhoùm. - GV yêu cầu Hs cả lớp nhận xét phần trình bày - Các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung ý cuûa caû 2 nhoùm. kieán neáu phaùt hieän vieäc maø hai nhoùm treân chöa neâu. - GV toång keát vaø keát luaän: Nhaø Traàn raát quan taâm - HS nghe keát luaän cuûa GV. đến việc đắp đê phòng chống lụt bão: + Đặt chức quan Hà đê sứ để trông coi việc đắp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ñeâ. + Đặt ra lệ mọi người đều phải tham gia đắp đê. + Hằng năm, con trai từ 18 tuổi trờ lên phải dành moät soá ngaøy tham gia vieäc ñaép ñeâ. + Có lúc, các vua Trần cũng tự mình trông nomvieäc ñaép ñeâ Hoạt động 3: Kết quả công cuộc đắp đê của nhà traàn - GV yêu cầu HS đọc SGK và hỏi: Nhà Trần đã - HS đọc SGK, sau đó xung phong phát thu được kết quả như thế nào trong công cuộc đắp biểu ý kiến: Hệ thống đê điều đã được hình thaønh doïc theo soâng Hoàng vaø caùc ñeâ? con sông lớn khác ở đồng bằng Bắc Bộ vaø Baéc Trung Boä. - GV: Hệ thống đê điều đó đã giúp gì cho sản xuất - Hệ thống đê điều này đã góp phần làm cho nông nghiệp phát triển, đời và đời sống nhân dân ta? - GV kết luận: “dưới thời Trần ... phát triển” sống nhân dân thêm no ấm, thiên tai luït loäi giaûm nheï (SGK/39). - Giáo dục cho các em biết giữ gìn con đê ở địa phöông mình. 3.Cuûng coá – Daën doø: - 2 HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: Cuoäc khaùng chieán chống quân xâm lược Mông- Nguyên. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo ( tt). Đạo đức: Tiết 15 I.Muïc tieâu: - Biết ơn thầy giáo, cô giáo thể hiện truyền thống “ Tôn sư trọng đạo” của dân tộc ta. - Nêu được những việc cần làm để thể hiện sự biết ơn đối với thầy, cô giáo. - Có ý thức vâng lời, giúp đỡ thầy, cô giáo . - Bieát chaøo hoûi leã pheùp khi gaëp thaày coâ giaùo. II.Đồ dùng dạy học: - Giấy màu, băng keo, bút. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 HS thực hiện 1.Bài cũ: - Gọi HS đọcghi nhớ của bài học trước - GV nhaän xeùt 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động 1: Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được ( bài tập 4). - Các nhóm giới thiệu sản - Các nhóm trình bày sản phẩm sưu tầm được. phaåm. -Cả lớp theo dõi, lắng nghe và nhận xét. - Trao đổi bình luận. - GV đánh giá chung.. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo cũ. - Yeâu caàu HS laøm böu thieáp caù nhaân. - Tieán haønh laøm böu thieáp. -Theo dõi giúp đỡ. - GV nêu yêu cầu: nhớ giử tặng các thầy, cô giáo cũ những tấm bưu thiếp mà các em đã làm được. Keát luaän chung: caàn phaûi kính troïng, bieát ôn thaày coâ giaùo. Chaêm ngoan, hoïc taäp toát laø bieåu hieän cuûa loøng bieát ôn. * Luyện đọc- luyện viết: HSY đọc ghi nhớ. 3.Cuûng coá – Daën doø: - Kể lại một số kỉ niệm khó quên với thầy cô của em.. Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2012. Caùnh dieàu tuoåi thô. Chính taû Tieát 15 (Nghe – vieát) I. Muïc tieâu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ. - Làm đúng bài tập (2) a/b hoặc bài tập do GV chọn - Reøn cho hoïc sinh kó naêng vieát chính taû. II.Đồ dùng dạy -học - Một vài đồ chơi phục vụ cho BT2 + 3. - Một vài tờ giấy kẻ bảng theo mẫu + 1 tờ giấy khổ to viết lời giải của BT2a hoặc 2b.I III. Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Nghe-viết. -1.Bài cũ: - Cho HS viết trên bảng lớp các từ ngữ - 1 HS lên bảng viết. sau: siêng năng, sung sướng, sảng khoái, xa xôi, xaáu xí, xum xueâ. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề -HS đọc thầm lại đoạn văn. GV đọc đoạn chính tả một lần. - Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai có trong -HS luyện viết. đoạn chính tả: cánh diều, bãi thả, hét, trầm bổng, sao sớm. - GV nhaéc caùch trình baøy baøi. -HS viết chính tả + soát chính tả. - GV đọc cho HS viết. - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận câu cho HS viết + đọc lại cả bài chính tả 1 lần. -HS đổi tập cho nhau soát lỗi ghi lỗi - Chấm, chữa bài ra ngoài lề. - GV chấm khoảng 5 – 7 bài. - Nhaän xeùt chung. Hoạt động 2: Làm BT(2). b/ Tìm tên các đồ chơi, trò chơi chứa tiếng có thanh -1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. hỏi hoặc thanh ngã -4 nhóm lên thi tiếp sức theo lệnh - GV tổ chức cho HS thi tiếp sức cuûa GV. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lời giải đúng: -Lớp nhận xét. + Tên đồø chơi có tiếng chứa thanh hỏi: tàu hỏa, tàu thủy, khỉ đi xe đạp. + Tên trò chơi có tiếng chứa thanh hỏi:nhảy ngựa, -HS ghi lời giải đúng vàovở. nhảy dây, điện tử, thả diều. + Tên đồ chơi có tiếng chứa thanh ngã: ngựa gỗ. + Tên trò chơi có tiếng chứa thanh ngã: bày cỗ, diễn kòch. Hoạt động 3: Làm BT3. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - Cho HS đọc yêu cầu của BT3. -Một số HS miêu tả đồ chơi. - Cho HS laøm baøi + trình baøy. -Moät soá HS mieâu taû troø chôi. - GV nhaän xeùt , tuyeân döông. -Lớp nhận xét. 3. Cuûng coá- Daën doø: -Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở những câu văn miêu tả đồ chơi, trò chơi. - Chuaån bò baøi: Keùo co - GV nhaän xeùt tieát hoïc .~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. HS yeáu mieâu taû. Chia cho số có hai chữ số. Toán: Tiết 72 I. Muïc tieâu: - Giúp HS biết đặt tính và thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 2 chữ số (chia hết, chia có dư). - Baøi 1, 2. - Giáo dục cho HS tính cẩn thận khi giải toán. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑBT 1.Baøi cuõ: - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp sau: 1200 : 80 45000 : 90 - 2 HS thực hiện - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài và ghi đề - HS theo doõi. Hoạt động 1: Trường hợp chia hết : 672 21 672 : 21 = ? 63 32 a) Ñaët tính: 42 42 b) Tính từ trái sang phải (như SGK) 0 779 18 Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư: 72 43 779 : 18 = ? 59 a) Ñaët tính: 54 5 b) Tính từ trái sang phải (như SGK) Hoạt động 3: Luyện tập Baøi 1: Ñaët tính roài tính - Goïi HS laøm BT. - HS ñaët tính roài tính.. HS yeáu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV nhaän xeùt, boå sung. Bài 2:- Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài. - HS đọc đề, giải rồi sửa Toùm taét: 15 phoøng : 240 boä 1 phoøng :….boä? Giaûi: Số bộ bàn ghế được xếp vào mỗi phòng: 240 : 15 = 16 (boä) Đáp số: 16 bộ. laøm baøi. - GV thu 1 số vở chấm, nhận xét. 3.Cuûng coá – Daën doø - Xem lại cách thực hiện phép tính chia cho số có 2 chữ số - Chuẩn bị bài: Chia cho số có hai chữ số (tt) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Tiết kiệm nước. Khoa hoïc: Tieát 29 I. Muïc tieâu: Hoïc baøi, HS bieát: - Thực hiện tiết kiệm nước. - Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước. - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước. - Giáo dục cho HS biết tiết kiệm nước trong sinh hoạt hằng ngày. II. Đồ dùng dạy và học: - Hình trang 60, 61 SGK. - Giấy A0 đủ dùng cho các nhóm, bút màu đủ cho mỗi HS. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: - 2 HS thực hiện. + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước ? + Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước? - Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động 1: Những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước. Bước 1: Làm việc theo cặp. - GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời - HS chia thành từng cặp quan sát caâu hoûi trang 60, 61 SGK. - 2 HS quay lại với nhau chỉ vào từng hình vẽ, hình trang 60, 61 SGK. nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm - Các cặp quan sát từng hình vẽ. - Caùc caëp Thaûo luaän. nước - Caùc em thaûo luaän veà lí do caàn phaûi tieát kieäm nước (HS quan sát hình vẽ trang 61 và đọc Mục bạn cần biết để trả lời). Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV goïi 1 soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo cặp. Phần trả lời của HS cần nêu được: - Những việc nên làm để tiết kiệm nước, thể - Đại diện lần lượt các cặp trình baøy keát quaû. hieän qua caùc hình sau:. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> traøn.. + H1: Khoá vòi nước, không để nước chảy. + H3: Gọi thợ sửa chữa ngay khi ống nước bị hỏng, nước bị rò. + H5: Bé đánh răng, lấy nước vào cốc xong, khoá máy ngay. - Những việc không nên làm để tránh lảng phí nước, thể hiện qua các hình sau: + H2: Nước chảy tràn không khoá máy. + H4: Bé đánh răng để nước chảy tràn, không khoá máy. + H6: Tưới cây, để nước chảy tràn lan. - Lí do cần phải tiết kiệm nước được thể hiện qua hình trang 61: + H7: Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước rất to (thể hiện dùng nước phung phí) tương phản với người ngồi đợi hứng nước mà nước khoâng chaûy. + H8: Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước vừa phải, nhờ thế có nước cho người khác duøng - GV yêu cầu HS liên hệ thực tế về việc sử dụng nước của cá nhân, gia đình và người dân ở địa phương nơi sinh sống với các câu hỏi gợi ý: + Gia đình, trường học và địa phương em có đủ nước dùng không ? + Gia đình và nhân dân địa phương đã có ý thức tiết kiệm nước chưa ? Kết luận: Nước sạch không phải tự nhiên mà có. Nhà nước phải chi phí nhiều công sức, tiền của để xây dựng các nhà máy sản xuất nước sạch. Trên thực tế không phải địa phương nào cũng được dùng nước sạch. Mặt khác, các nguồn nước trong thiên nhiên có thể dùng được là có hạn. Vì vậy, chúng ta cần phải tiết kiệm nước. Tiết kiệm nước vừa là tiết kiệm được tiền cho bản thân, vừa để có nước cho nhiều người khác, vừa góp phần bảo vệ nguồn tài nguyên nước. Hoạt động 2: Tại sao phải tiết kiệm nước. - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ 7, 8 trong SGK và trả lời câu hỏi: + Em coù nhaän xeùt gì veà hình veõ b trong 2 hình? + Bạn nam ở hình 7a nên làm gì ? Vì sao? Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm: - Xây dựng bản cam kết tiết kiệm nước.. - HS liên hệ việc sử dụng nước cuûa baûn thaân, gia ñình vaø ñòa phương để trả lời câu hỏi.. - HS laéng nghe.. - HS quan sát hình và trả lời..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động cho mọi người cùng tiết kiệm nước. - Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoặc viết từng phần của bức tranh. Bước 2: Thực hành. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc như GV đã - HS chia nhóm 4, thảo luận để hướng dẫn. - GV đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo tìm ý cho nội dung tranh cổ động. rằng mọi HS đều tham gia. Bước 3: Trình bày và đánh giá. - Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình. Cử đại diện phát biểu cam kết của nhóm về việc thực hiện tiết kiệm nước và nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhóm vẽ. Các nhóm khác có thể góp ý để nhóm đó tiếp - Các nhóm thực hành. tục hoàn thiện. - GV đánh giá nhận xét, tuyên dương * Luyện đọc- luyện viết: HS đọc mục Bạn cần biết . 3. Cuûng coá- Daën doø: - Nhắc nhở HS học bài và chuẩn bị bài sau: Làm thế - Đại diện các nhóm lên trình bày. Caùc nhoùm nhaän xeùt vaø boå sung. nào để biết có không khí? - Caùc nhoùm laéng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Keå chuyeän Tieát 15. Kể chuyện đã nghe,đã đọc. I. Muïc tieâu: - Kể lại được một câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể, trao đổi được với các bạn về tính cách của nhaân vaät . - Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy- học - Một số truyện viết về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em (GV và HS sưu tầm). - Bảng lớp viết sẵn đề bài. III. Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Baøi cuõ: - GV kieåm tra 2 HS + HS : Kể lại đoạn 1 truyện Búp bê của ai bằng - HS thưc hiện lời kể của búp bê. + HS: Kể đoạn còn lại. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn HS. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong - Cho HS đọc yêu cầu của BT1. - GV viết đề bài lên bảng,gạch dưới những từ ngữ SGK.. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> quan troïng. Đề: Kể một câu chuyện em đã được đọc hay đã được nghe có nhân vật những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - GV treo tranh minh hoạ lên bảng (hoặc cho HS quan sát tranh trong SGK), yêu cầu HS: trong 3 gợi ý về 3 câu truyện chỉ có chuyện Chú Đất Nung là có trong SGK, 2 truyeän con laïi khoâng coù trong saùch. Vậy muốn kể về 2 câu chuyện đó,các em phải tự tìm… - Cho HS giới thiệu về câu chuyện mình sẽ chọn để kể. Hoạt động 2: HD kể chuyện. - GV neâu yeâu caàu khi keå chuyeän: Khi keå, caùc em nhớ phải kể có đầu, có cuối, kể tự nhiên. Nếu truyện dài, các em chỉ cần kể 1, 2 đoạn của truyện. - Cho HS keå.. - Cho HS thi kể trước lớp.. -Từng cặp HS kể,trao đổi với nhau Từng cặp veà yù nghóa caâu chuyeän mình keå. HS yeáu -Moät soá HS thi leân keå + neâu yù keå nghóa cuûa caâu chuyeän. -Lớp nhận xét.. - GV nhận xét + khen những HS kể chuyện hay, choïn truyeän hay. 3. Cuûng coá- Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe. - Chuẩn bị trước :KC được c/kiến hoặc tham gia ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thứ tư ngày 05 tháng 12 năm 2012 Tập đọc. Tieát 30. Tuổi ngựa. I. Muïc tieâu: - Đọc trơn , lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, vui; đọc đúng nhịp thơ; bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm một khổ thơ trong bài. - Hiểu các từ mới trong bài (tuổi ngựa,đại ngàn) - Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3, 4; thuộc khoảng 8 dòng thơ trong bài) - Giáo dục cho HS dù đi đâu cũng phải biết yêu thương mẹ, phải biết tìm về với mẹ. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Baøi cuõ: GV kieåm tra 2 HS: - 1HS: Đọc bài Cánh diều tuổi thơ (đọc từ đầu - HS thực hiện đến vì sao sớm). + Tác giả chọn những chi tiết nào để tả caùnh dieàu? - HS thực hiện - 2HS : Đọc phần còn lại. + Taùc giaû muoán noùi gì veà caùnh dieàu tuoåi thô. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm. Hoạt động 1: Luyện đọc. -HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ(đọc - Cho HS đọc nối tiếp. 2-3 laàn). - Cho HS những từ ngữ dễ đọc sai: tuổi ngựa, chỗ, -HS luyện đọc từ ngữ khó. huùt. -1 HS đọc chú giải trong SGK. - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ -2, 3 HS giải nghĩa từ. -Từng cặp HS luyện đọc. - Cho HS đọc theo cặp. -2 HS đọc cả bài thơ. - Cho HS đọc cả bài thơ. - GV đọc diễn cảm: cần đọc với giọng dịu dàng, hào hứng… Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Khổ 1: + Bạn nhỏ tuổi gì?Mẹ bảo tuổi ấy tính nết -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo. - Trả lời. theá naøo? -HS đọc to. Khoå 2: -HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. - Cho HS đọc. + “Ngựa con” theo ngọn gió rong chơi những đâu? Khoå 3 -HS đọc thành tiếng. -HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. - Cho HS đọc. + Điều gì hấp dẫn “ngựa con” trên những cánh đồng hoa? Khoå 4 -HS đọc thành tiếng. -HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. - Cho HS đọc. + Trong khổ thơ cuối “ngựa con” nhắn nhủ mẹ điều -HS phát biểu. gì? -HS quan saùt tranh. + Nếu vẽ một bức tranh minh hoạ cho bài thơ, em sẽ veõ nhö theá naøo? - GV choát laïi SGV. + Bài thơ nói về cậu bé tuổi ngựa như thế nào? Nội dung: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích - HS trả lời du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹđi đâu cũng nhớ đường về với mẹ. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -4 HS đọc nối tiếp,mỗi em đọc 1 khổ - Cho HS đọc nối tiếp. - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc khổ 2. GV đưa bảng thơ. -Cả lớp luyện đọc. HS yeáu phụ đã chép sẵn khổ 2 lên để luyện đọc. luyeän - Cho HS hoïc thuoäc loøng baøi thô. -Cả lớp đọc nhẩm bài thơ. đọc - Cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ hoặc cả bài. -Một vài HS thi đọc. - GV nhận xét + khen những HS thuộc,đọc hay. -Lớp nhận xét. 3. Cuûng coá- Daën doø: + Theo em caâu beù trong baøi thô coù tính caùch nhö theá naøo? + Baøi thô noùi veà ñieàu gì? - Chuaûn bò baøi: Keùo co - GV nhaän xeùt tieát hoïc.Yeâu caàu HS veà nhaø HTL baøi thô. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Chia cho số có hai chữ số (tt). Toán: Tiết 73 I. Muïc tieâu: - Giúp HS biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 2 chữ số ( chia hết, chia có dư ) - BT 1, 3a - Rèn tính cẩn thận cho HS khi giải toán. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑBT 1.Baøi cuõ: - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp: - 2 HS thực hiện. 469 : 67 397 : 56 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề. - HS theo doõi. Hoạt động 1: Trường hợp chia hết : 8192 64 8192 : 64 = ? 64 128 a) Ñaët tính: 179 128 b) Tính từ trái sang phải (như SGK) 512 512 0 HS yeáu Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư: - 1HS lên bảng tính,cả lớp làm làm bài 1154 : 62 = ? nhaùp a) Ñaët tính: (Tieán haønh nhö ví duï treân) b) Tính từ trái sang phải (như SGK) Hoạt động3:Luyện tập Baøi 1: Ñaët tính roài tính - GV nhaän xeùt, boå sung. Baøi3: (a) Tìm x. - 4 HS lên bảng giải, cẻ lớp giải vào vở - HS leân baûng giaûi a/ 75 X x = 1800 x = 1800 : 75.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> x = 24 3.Daën doø: - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc. .~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ñòa lyù. Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ (tiếp theo) Tieát 15. I. Muïc tieâu: Hoïc xong baøi, HS bieát: - Đồng bằng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bác, đồ gỗ……. - Dựa vào tranh ảnh mô tả cảnh chợ phiên. - Tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao đôïng của người dân. II. Đồ dùng dạy và học: - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam. - Tranh, ảnh về trồng trọt, chăn nuôi ở đồng bằng Bắc Bộ. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑBT 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS trả lời câu hỏi + Kể tên 1 số cây trồng, vật nuôi chính của đồng baèng baéc Boä?. + Vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở đồng bằng Baéc Boä?. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động 1: Nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thoáng Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV yêu cầu HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và vốn hiểu biết của bản thân, thảo luận theo gợi ý:. + Em biết gì về nghề thủ công truyền thống của người dân đồng bằng Bắc Bộ ?(nhiều hay ít nghề, trình độ tay ngheà, caùc maët haøng noåi tieáng, vai troø cuûa ngheà thuû coâng,...). + Khi naøo 1 laøng thaønh laøng ngheà ? Keå teân caùc laøng ngheà thuû coâng noåi tieáng maø em bieát. + Theá naøo laø ngheä nhaân cuûa ngheà thuû coâng ? Bước 2: - HS các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV noùi veà 1 soá laøng ngheà vaø saûn phaåm thuû coâng noåi tieáng cuûa doàng baèng Baéc Boä. Hoạt động 2:Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ Bước 1: Làm việc cá nhân. - HS quan sát các hình về sản xuất gốm ở Bát Tràng và trả lời câu hỏi trong SGK. Bước 2: - HS trình bày kết quả quan sát tranh, ảnh. - GV coù theå yeâu caàu HS keå caùc coâng vieäc cuûa ngheà thuû coâng ñieån hình cuûa ñòa phöông nôi caùc em ñang. - HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và vốn hiểu biết để thảo luận.. - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khaùc nhaän xeùt-boå sung. - HS quan saùt caùc hình1 trong SGK. - 1 soá HS trình baøy keát quaû. HS yeáu - vaøi HS keå trình baøy.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> soáng.. Hoạt động3:. Chợ phiên. Bước 1 : Làm việc cả lớp.. - HS dựa vào tranh, ảnh, SGK và vốn hiểu biết của - HS quan saùt tranh, aûnh, SGK baûn thaân thaûo luaän caâu hoûi: và vốn hiểu biết để thảo luận + Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì ? caâu hoûi. (hoạt động mua bán, ngày họp chợ, hàng hoá bán ở chợ). + Mô tả chợ theo tranh, ảnh: chợ nhiều người hay ít người ? Trong chợ có những loại hàng hoá nào ? Bước 2:. - HS trao đổi kết quả trước lớp, GV giúp HS hoàn - Noái tieáp HS trình baøy keát quaû. thiện câu trả lời. - HS nhaän xeùt-boå sung. - Ngoài các sản phẩm sản xuất ở địa phương, trong - HS lắng nghe. chợ còn có nhiều mặt hàng được mang từ các nơi khác đến để phục vụ cho đời sống, sản xuất của người dân. * Luyện đọc- luyện viết: sản xuất, địa phương. 3. Cuûng coá -Daën doø: - 2 HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - Về nhà học bài, xem trước bài : Thủ đô Hà Nội - GV nhaän xeùt tieát hoïc Kyõ thuaät:. Tieát 15. Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (tiết 1). I. Muïc tieâu: - Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. - Rèn ý thức an toàn lao động - Yêu thích sản phẩm do mình làm được. II. Đồ dùng dạy học - Tranh quy trình cuûa caùc baøi trong chöông. - Mẫu khâu, thêu đã học. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã hoïc trong chöông I - GV yêu cầu HS nhắc lại các loại mũi khâu,. - Nhieàu HS nhaéc laïi caùc muõi khaâu, theâu, khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> thêu đã học (khâu thường, khâu đột thưa, khâu mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích. đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích).. -Nhaéc laïi quy trình vaø caùch caét vaûi theo. - GV đặt câu hỏi và gọi một số HS nhắc lại quy đường vạch dấu. trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu, khâu thường, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột mau, khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thêu lướt vặn, thêu móc xích. Caùc HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán. - GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình để. - Quan saùt tranh quy trình veà caét, khaâu, theâu.. củng cố những kiến thức cơ bản về cắt, khâu, thêu đã học. * Luyện đọc- luyện viết: quy trình, cắt, khâu, thêu, sản phẩm. 2.Daën doø: - Chuaån bò caùc saûn phaåm caét, khaâu, thêu tự chọn. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thứ năm ngày 06 tháng 12 năm 2012 Luyện từ và câu. Tieát 29. Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi. I. Muïc tieâu: - HS biết thêm tên một số đồ chơi, trò chơi (BT1, Bt2), phân biệt được những đồ chơi có lợi, những đồ chơi coù haïi (BT3). - Nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi (BT4). - Giáo dục cho các em biết giữ gìn đồ chơi của mình. II. Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ các đồ chơi, trò chơi trong SGK - Giấy khổ to viết lời giải BT2. - 3, 4 tờ giấy viết yêu cầu của BT3 + 4 (để chỗ trống cho HS làm bài). III. Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑBT 1.Baøi cuõ: Kieåm tra 2 HS. + 1 HS : Nêu lại nội dung cần ghi nhớ của tiết LTVC trước + 2 HS : Ñöa ra moät tình huoáng ñaët caâu hoûi maø mục đích không phải để hỏi. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động 1: BT1..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nói tên trò chơi hoặc đồ chơi được tả trong tranh. - Cho HS đọc yêu cầu của BT + quan sát tranh. - Cho HS laøm baøi. Tranh 1: Em hãy cho biết tên đồ chơi, trò chơi trong tranh 1 - GV choát laïi: - Trong tranh 1: - Đồ chơi: diều - Troø chôi: thaû dieàu + Tranh 2+3+4+5+6 (Cách tiến hành như ở tranh 1) Hoạt động 2: BT2. Tìm thêm các từ ngữ chỉ đồ chơi,trò chơi khác - Cho HS đọc yêu cầu của BT. -Cho HS laøm vieäc. - Cho HS trình baøy. - GV nhaän xeùt + choát laïi: Đồ chơi: bóng, quả cầu, đá cầu, đấu kiếm, chơi bi, đánh đáo… Hoạt động 3: BT3. - Cho HS đọc yêu cầu của BT3. a/ Những trò chơi nào bạn trai thường ưa thích? Trò chơi nào bạn gái thường ưa thích? Trò chơi nào cả bạn trai lẫn bạn gái đều ưa thích? - GV nhaän xeùt + choát laïi: b/ Những đồ chơi,trò chơi nào có ích?Chúng có ích như thế nào?Chơi các đồ chơi,trò chơi ấy như thế nào thì chúng trở nên có hại? - GV nhaän xeùt + choát laïi SGV. c/ Những đồ chơi, trò chơi nào có hại? Chúng có haïi nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt + choát laïi. - Chúng có hại: làm ướt người khác, bắn bào mắt vào đầu người khác… Hoạt động 4: BT4. - Cho HS đọc yêu cầu BT4 + đọc mẫu. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy. - GV nhận xét + chốt lại: Các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi: say meâ, sau söa, ñam meâ, meâ, thích, ham thích, haøo hứng… 3.Cuûng coá –Daën doø: - Ghi nhớ các từ ngữ về đồ chơi – trò chơi.. -HS đọc yêu cầu – Lớp lắng nghe. -HS trả lời. -Lớp nhận xét.. -HS ghi nhớ lời giải đúng.. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS suy nghĩ + tìm từ ghi ra giấy nhaùp. -Moät soá HS trình baøy. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc (có thể 3 HS đọc ba ý 1 a, b, c). -HS trả lời. -Lớp nhận xét. - Một số HS trả lời. -Lớp nhận xét.. - Một số HS trả lời. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc. -HS suy nghĩ, tìm từ ngữ. -Moät soá HS phaùt bieåu. -Lớp nhận xét.. HS yeáu trả lời.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Chuẩn bị bài: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi. - Nhaän xaùt tieát hoïc.. ………………………………………………………………………. Luyeän taäp. Toán: Tieát 74 I. Muïc tieâu: Reøn kó naêng: - Thực hiện phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có 2 chữ số ( chia hết, chia có dư). - BT 1, 2b - Rèn tính cẩn thận cho HS khi giải toán. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Baøi cuõ: - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp sau: - 2 HS thực hiện a/ 4674 : 82 b/ 9146 : 72 - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề. -4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài bài vào vở. - GV nhaän xeùt - HS lên bảng làm bài, cả lớp làm Bài 2: (b) - Yêu cầu HS tự làm bài. vào vở b) 46857 + 3444 : 28 = 46857 +123 = 46980 601759 – 1988 : 14 = 601759 – 142 = 601617 - GV nhaän xeùt 3.Dặn dò: - Xem lại các bài tập đã làm - Chuẩn bị bài: Chia cho số có hai chữ số (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HÑBT. HS yeáu laøm baøi1. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Làm thế nào để biết có không khí?. Khoa hoïc: Tieát 30 I. Muïc tieâu: Hoïc baøi, HS bieát: - Làm thí nghiệm để nhận biết x/quanh mọi vật và các chỗ rỗng bên trong vật đều chứa không khí. - Giáo dục cho HS biết ở xung quanh ta đều có không khí. II. Đồ dùng dạy và học: - Hình trang 62, 63 SGK. - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: Các túi ni lông to, dây chun (dây thun), kim khâu, chậu hoặc bình thuỷ tinh, chai không, 1 miếng bọt biển hoặc 1 viên gạch hay cục đất khô. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑBT 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: - 2 HS thực hiện + Vì sao chúng ta phải tiết kiệm nước ? + Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để tiết kiệm nước ? - Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2.Bài mới: - Giới thiệu và ghi tên đề bài Hoạt động 1: Không khí có ở quanh ta. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. - GV chia nhóm, nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát và làm thí nghieäm. - GV yêu cầu các em đọc các mục Thực hành trang 62 SGK để biết cách làm. Bước 2: Làm thí nghiệm theo nhóm. GV đi tới các nhóm giúp đỡ: - Caû nhoùm thaûo luaän vaø ñöa ra giaû thieát laø “xung quanh ta coù khoâng khí” - Làm thí nghiệm chứng minh: + 2 bạn trong nhóm có thể đi ra sân để chạy sao cho tuùi ni loâng caêng phoàng nhö H1 trang 62 SGK hoặc có thể sử dụng túi ni lông nhỏ và làm cho không khí vào đầy túi ni lông rồi buộc chun lại ngay tại lớp. + Laáy kim ñaâm thuûng tuùi ni loâng ñang caêng phồng, quan sát hiện tượng xảy ra ở chỗ bị kim đâm và để tay lên đó xem có cảm giác gì ? + Em có nhận xét gì về những cài túi? + Cái gì đã làm cho cái túi căng phồng lên? + Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có cái gì? - Cả nhóm thảo luận để rút ra kết luận qua thí nghieäm treân. Bước 3: Trình bày. - GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả và giải thích về cách nhận biết không khí có ở xunh quanh ta. Hoạt động 2: Không khí có ở quanh mọi vật. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. - GV chia nhóm, nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để quan sát và làm thí nghiệm. - GV yêu cầu các em đọc các mục Thực hành trang 63 SGK để biết cách làm. Bước 2: Làm thí nghiệm theo nhóm. GV đi tới các nhóm giúp đỡ: - Caû nhoùm cuøng thaûo luaän vaø ñaët ra caâu hoûi: + Có đúng là trong chai rỗng này không chứa gì ? + Trong những lỗ nhỏ li ti của miếng bọt biển (hoặc các vật thay thế như đã nêu ở đồ dùng học tập) không chứa gì ? - Làm thí nghiệm như đã gợi ý ở SGK: Quan sát và mô tả hiện tượng khi mở nút. - HS chia nhóm 4, chuẩn bị đồ duøng hoïc taäp ra baøn. - HS đọc các mục Thực hành trang 62 SGK.. - Caû nhoùm thaûo luaän. - Caû nhoùm laøm thí nghieäm. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quaû.. - HS chia nhóm 4, chuẩn bị đồ duøng hoïc taäp. - HS đọc các mục Thực hành trang 63 SGK.. - Cả nhóm thảo luận, trả lời câu hoûi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> chai rỗng đang bị nhúng chìm trong nước và hiện tượng khi nhúng miếng bọt biển kho vào nước. Giải thích hiện tượng đó. - Cả nhóm thảo luận để rút ra kết luận qua thí nghieäm treân. Bước 3: Trình bày. - GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quaû vaø giaûi thích taïi sao caùc boït khí laïi noåi leân trong caû 2 thí nghieäm keå treân. Kết luận: (chung cho hoạt động 1 và 2). Xung quanh moïi vaät vaø moïi choã roãng beân trong vaät đều có không khí. Hoạt động 3: Hệ thống hoá kiến thức về sự tồn tại cuûa khoâng khí. GV lần lượt nêu các câu hỏi cho HS thảo luận: + Lớp không khí bao quanh Trái Đất được gọi là gì ? + Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta và không khí có trong những chỗ rỗng của mọi vật. * Luyện đọc- luyện viết: mục BCB và các từ : thí nghiệm, kiến thức, xung quanh. 3.Cuûng coá – Daën doø: + Nêu một vài ví dụ không khí có ở quanh ta? - Hoïc thuoäc loøng muïc Baïn caàn bieát - Chuẩn bị bài: Không khí có những tính chất gì?. - Caû nhoùm laøm thí nghieäm.. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quaû.. - HS laéng nghe.. - HS thảo luận và trả lời câu hỏi. - HS thực hiện. Luyện tập miêu tả đồ vật. Taäp laøm vaên Tieát 29 I. Muïc tieâu: - Nắm vững cấu tạo 3 phần(mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn miêu tả đồ vật, nắm được trình tự mieâu taû. - Hiểu được vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả và lời keå (BT1) - Luyện tập lập dàn ý một bài văn miêu tả chiếc áo em mặc đến lớp (BT2). - Reøn cho HS kó naêng mieâu taû baøi vaên chi tieát caån thaän. II. Đồ dùng dạy học - Một số tờ giấy khổ to.. - Một số tờ giấy để HS lập dàn ý.. III. Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Baøi cuõ: Kieåm tra 2 HS. - 1HS : Đọc nội dung cần ghi nhớ về văn miêu tả - HS thực hiện đã học ở tiết trước. - 1HS : Đọc phần mở bài, kết bài tả cái trống đã - HS thực hiện laøm. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm.. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 2.Bài mới - GV giới thiệu bài –ghi đề Hoạt động 1: Làm BT1. - Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc bài Chiếc xe đạp của chú Tư. - Cho HS làm bài.GV phát giấy đã kẻ bảng sẵn để HS laøm yù b. a/ Tìm phần mở bài,thân bài,kết bài trong bài văn vừa đọc. - GV nhaän xeùt + choát laïi SGV. b/ Ở phần thân bài,chiếc xe đạp được tả theo trình tự như thế nào?  - GV nhaän xeùt + choát laïi SGV. c/ Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng những giác quan naøo? - GV nhaän xeùt + choát laïi: Taùc giaû quan saùt chieác xe đạp bằng mắt nhìn và bằng tai nghe. d/ Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài. Lời kể nói lên điều gì về tình cảm của chú Tư với chieác xe? - GV nhaän xeùt + choát laïi SGV. Hoạt động 2: Làm BT2. - Cho HS đọc yêu cầu của đề bài. - Cho HS laøm baøi.GV phaùt giaáy cho 3 HS.. -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo. -HS đọc thầm lại bài văn + làm bài. -HS trả lời. -Lớp nhận xét. -Một số HS trả lời. -Lớp nhận xét. -HS trả lời. -HS chép lời giải đúng vào vở.. -Một số HS trả lời. -Lớp nhận xét.. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy. -HS coøn laïi laøm baøi caù nhaân. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy daùn leân bảng dàn ý đã làm. -Lớp nhận xét.. - Cho HS trình baøy baøi laøm. - GV nhaän xeùt + choát laïi daøn yù chung. a/ Mở bài: Giới thiệu về chiếc áo. b/ Thaân baøi:  Taû bao quaùt chieác aùo(daùng, kieåu, roäng, heïp, vaûi, maøu…)  Tả từng bộ phận của chiếc áo(thân áo, tay áo, neïp aùo, khuy aùo…) c/ Kết bài: Tình cảm của em đối với chiếc áo. 3.Cuûng coá - Daën doø: - HSY nhaéc - Gọi 2 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. - Dặn HS về nhà hoàn chỉnh dàn bài văn đã làm ở lớp. - Chuẩn bị bài: Quan sát đồ vật - GV nhaän xeùt tieát hoïc. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012. Luyện từ và câu I. Muïc tieâu:. Tieát 30. Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi. HS yeáu trả lời.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - HS nắm được phép lịch sự khi hỏi người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi; tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác. - Nhận biết được quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp (BT1, BT2 mục III) - Giáo dục cho HS dùng câu hỏi phải lịch sự với mọi người. II. Đồ dùng dạy học - Bút dạ + một vài tờ giấy khổ to.. - Một tờ giấy khổ to viết sẵn bảng so sánh.. III. Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV 1.Baøi cuõ: Kieåm tra 2 HS:  HS 1: Kể tên một số đồ chơi,trò chơi.  HS 2: Tìm từ ngữ miêu tả tình cảm,thái độ của con người khi tham gia các trò chơi. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động 1: Phần nhận xét BT1: - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc khổ thơ. - Cho HS laøm vieäc. - Cho HS trình baøy keát quaû. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.  Caâu hoûi trong baøi: Từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép lời gọi: Mẹ ơi. BT2. - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - Cho HS laøm baøi.GV phaùt giaáy + buùt daï cho 3 HS. - Cho HS trình baøy. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng SGV. BT3. - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy keát quaû. - GV nhận xét + chốt lại những ý kiến đúng. Hoạt động 2: Ghi nhớ. - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ. - GV có thể nhắc lại phần ghi nhớ. Hoạt động 3: Phần luyện tập BT1: - Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc đoạn văn a, b. - GV giao vieäc. - Cho HS laøm baøi. GV phaùt giaáy cho moät vaøi nhoùm. - Cho HS trình baøy. - GV choát laïi SGV.. Hoạt động của HS - HS thực hiện. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS laøm baøi caù nhaân. -HS phaùt bieåu yù kieán. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy,HS coøn laïi laøm baøi vaøo VBT. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy daùn keát quả lên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS suy nghĩ,tìm câu hỏi trả lời. -HS phaùt bieåu yù kieán + laáy ví duï minh hoạ. -Lớp nhận xét. -3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ. -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo. -HS được phát giấy làm bài vào giấy + HS còn lại trao đổi theo caëp. -Những HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp. -Lớp nhận xét.. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm HS yếu BT2. - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. theo. phaùt - Cho HS laøm baøi. -HS laøm baøi caù nhaân. bieåu - Cho HS trình baøy. -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. - GV nhaän xeùt + choát laïi: -Lớp nhận xét. - Caâu caùc baïn nhoû hoûi cuï giaø: - Thöa cuï, chuùng chaùu coù theå giuùp gì cuï khoâng aï? là câu hỏi thích hợp thể hiện thái độ tế nhị, thông cảm, sẵn lòng giúp đỡ cụ già của các bạn nhỏ. 3. Cuûng coá - Daën doø: - Cho 2 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhaéc HS khi ñaët caâu hoûi trong giao tieáp caàn theå hieän mình là người lịch sự, có văn hoá. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Chia cho số có hai chữ số (tt). Toán: Tieát 75 I. Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 2 chữ số ( chia hết, chia có dư). - BT 1. - HS cẩn thận khi giải toán. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Baøi cuõ: - Goïi 3 HS leân baûng giaûi baøi taäp sau: - HS thực hiện a/ 7895 : 83 b/ 9785 : 79 c/ 756 x 32 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề. Hoạt động 1: Trường hợp chia hết: -1 HS lên bảng thực hiện phép tính 10105 : 43 = ? 10105 43 a) Ñaët tính: 150 235 b) Tính từ trái sang phải (SGV). Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư: 26345 : 35 = ? Thực hiện tương tự như trên. Hoạt động 3: Thực hành: Baøi 1:Ñaët tính roài tính. - GV nhaän xeùt, boå sung. 3.Daën doø: - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc. HÑBT. 215 00 HS yeáu - 1HS lên bảng thực hiện phép tính, cả lớp giaûi laøm nhaùp. - 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào giaáy nhaùp..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> .~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Taäp laøm vaên Tieát 30. Quan sát đồ vật. I. Muïc tieâu: - HS biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác nhau; phát hiện được những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật nàý với đồ vật khác. - Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuộc. - Rèn cho HS kĩ năng lập dàn ý tả đồ chơi. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ một số đồ chơi trong SGK. - Một số đồ chơi để HS quan sát. - Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả một đồ chơi. III. Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Kiểm tra 1 HS: HS đọc dàn ý bài văn tả chiếc áo đã học ở tiết TLV Luyện tập miêu tả đồ vật. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động 1: Phận nhận xét -3 HS nối tiếp nhau đọc. BT1: - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc gợi ý. -HS đọc thầm lại yêu cầu + các - Cho HS laøm vieäc. gợi ý + quan sát đồ chơi mình chọn - Cho HS trình baøy. + gạch đầu dòng những ý cần ghi… -Moät soá HS trình baøy keát quaû quan -GV nhận xét + khen những HS quan sát chính xác, sát của mình. tinh tế, phát hiện được những đặc điểm độc đáo của trò -Lớp nhận xét. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. chôi. -HS dựa vào dàn ý đã làm ở BT1, BT2.-Cho HS đọc yêu cầu của BT. để tìm câu trả lời. - Cho HS laøm vieäc. -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. - Cho HS trình baøy yù kieán. -Lớp nhận xét. - GV nhận xét + chốt lại: Khi quan sát đồ vật cần:  Quan sát theo một trình tự hợp lí.  Quan saùt baèng nhieàu giaùc quan. Tìm ra những đặc điểm riêng của đồ vật được quan saùt… Hoạt động 2: Ghi nhớ. - Cho một vài HS đọc ghi nhớ. - GV nhắc lại nội dung ghi nhớ. Hoạt động 3: Phần luyện tập - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy daøn yù. - GV nhận xét + chốt lại, khen những HS lập dàn ý đúng, tỉ mỉ.. -3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ.. HÑBT. HS yeáu -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm trả lời theo. -HS làm bài vào vở . -Một số HS đọc dàn ý đã lập. -Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 3.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu những HS về nhà hoàn thiện nốt dàn ý. - Dặn HS về nhà chuẩn bị trước nội dung cho tiết - TLV tieáp theo.. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Kieåm ñieåm cuoái tuaàn. Sinh hoạt: I.MUÏC TIEÂU: -Giúp HS tự quản lớp học, báo cáo sơ kết các hoạt động của lớp. -Kể một số câu chuyện theo chủ điểm Ở SGK “Có chí thì nên” -Nắm bắt kế hoạch tuần 16 II.Tieán haønh: A.Sinh hoạt lớp: 1.Tổ chức: Lớp trưởng điều khiển -Cho lớp hát tập thể -Giới thiệu lí do. 2.Báo cáo sơ kết các hoạt động: a.Lớp phó học tập báo cáo KQ học tập của lớp -Neâu öu ñieåm-khuyeát ñieåm. b.Lớp phó văn boá cáo tình hình nề nếp tác phong của lớp. 3.Nhận xét của GVCN lớp: -Neâu öu ñieåm, khuyeát ñieåm -Tuyên dương những em có thành tích xuất sắc. -Nhắc nhở những em chưa cố gắn học tập, chưa nghiêm túc thực hiện nề nếp tốt. 4.Kế hoạt tuần 16: -Tieáp tuïc cuûng coá baûng nhaân chia -Chuaån bò caùc baøi hoïc tuaàn 16 -Lao đọng vệ sinh.. B.HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ:. -GV neâu chuû ñieåm SGK “Coù chí thì neân” -GV neâu moät soá caâu chuyeän theo chuû ñieåm vaø keå. -GV nêu tên người có tinh thần vượt để giáo dục HS. -Cho vài HS đọc lại các câu tục ngữ bài “có chí thì nên” -Nhận xét tinh thần tham gia tiết sinh hoạt này..

<span class='text_page_counter'>(27)</span>