GA LI 9 TIET 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 4 TiÕt ct : 7 Ngµy so¹n: Bµi dạy :. SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN. I. Môc Tiªu 1. KiÕn thøc: - Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với độ dài dây dẫn. - Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với độ dài dây dẫn. 2. KÜ n¨ng : [VD]. Nêu và tiến hành được thí nghiệm nghiên cứu sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn theo các bước. - Đo điện trở R1, R2, R3 của ba dây dẫn có chiều dài l1 = l, l2 = 2l, l3 = 3l; được làm cùng bằng một vật liệu; có cùng tiết diện. - Lập các tỉ số:. R1 ; R2. R2 R3. ;. R1 R3. và. l1 l2 ; l2 l3. ;l1 l3. .. l2 R1 l l R R với 1 ; 2 với ; 1 với . 1 l3 R2 l2 l3 R3 R3 - Rút ra kết luận: Điện trở của dây dẫn tỉ lệ thuận với chiều dài của dây [NB]. Nêu được - Điện trở của các dây dẫn có cùng tiết diện và được làm từ cùng một loại vật liệu thì tỉ lệ thuận với chiều dài của mỗi dây. R1 l1 - Đối với hai dây dẫn có cùng tiết diện và được làm từ cùng một loại vật liệu thì =. R2 l2 3.Thái độ: Trung thực, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm. 4. GDMT : II. ChuÈn bÞ GV : Chuẩn bị bảng phụ đã kẻ sẵn bảng 1 (tr20 - SGK) HS : * Mçi nhãm HS: - 1 ampe kÕ cã GH§ 1,5A vµ §CNN 0,1A - 1 v«n kÕ cã GH§ 6V vµ §CNN 0,1V - 1 nguån ®iÖn 3V, 1 c«ng t¾c, 8 ®o¹n d©y nèi. - 3 dây điện trở có cùng tiết diện, đợc làm bằng cùng một loại vật liệu: 1 dây dài l, 1 dây dài 2 l, 1dây dài 3 l. Mỗi dây đợc quấn quanh một lõi cách điện phẳng, dẹt và dễ xác định số vßng d©y. III. KiÓm tra bµi cò : HS1 : Phát biểu và viết biểu thức định luật Ôm. HS2 : vẽ sơ đồ mạch điện nối tiếp, song song có hai điện trở ? HS3 : ViÕt c«ng thøc biÓu diÔn mèi quan hÖ gi÷a U, I, R trong ®o¹n m¹ch cã 2 ®iÖn trë m¾c nèi tiÕp, song song. KT 15 phót (Bµi tËp 6.2 phÇn a _ SBT) Bµi gi¶i a) Vì hai cách mắc đều đợc mắc vào cùng một hiệu điện thế U = 6V C1: Điện trở tơng đơng của đoạn mạch là Rtd1 = U/I1  Rtd1 = 6V/0,4A = 15 C2: Điện trở tơng đơng của đoạn mạch là Rtd2 = U/I2  Rtd2 = 6V/1,8A = 10/3 Rtd1 > Rtd2  C¸ch 1: R1 nt R2 C¸ch 2: R1//R2 HS có thể không cần tính cụ thể nhng giải thích đúng để đi đến cách mắc.(5đ) Vẽ sơ đồ đúng (5®). - So sánh các tỉ số:. IV. Tiến trình tiết dạy 1. ổn định tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Các hoạt động dạy học : TG HĐGV 10 Hoạt động 1: Tìm hiểu điện trở d©y dÉn phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? GV yªu cÇu hs quan s¸t c¸c ®o¹n d©y dÉn ë h×nh 7.1 cho biÕt chóng kh¸c nhau ë yÕu tè nµo? §iÖn trë cña c¸c d©y dÉn nµy liÖu cã nh nhau kh«ng?  YÕu tè nµo cã thÓ gây ảnh hởng đến điện trở của d©y dÉn. GV yêu cầu hs thảo luận nhóm đề ra ph¬ng ¸n kiÓm tra sù phô thuéc cña ®iÖn trë d©y dÉn vµo chiÒu dµi d©y. GV cã thÓ gîi ý c¸ch kiÓm tra sù phụ thuộc của một đại lợng vào 1 trong các yếu tố khác nhau đã häc ë líp díi. GVyªu cÇu hs ®a ra ph¬ng ¸n thÝ nghiệm tổng quát để có thể kiểm tra sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo 1 trong 3 yÕu tè cña b¶n th©n d©y dÉn 10. 7. HĐHS. NỘI DUNG I- Xác định sự phụ thuộc của điện trở d©y dÉn vµo mét trong nh÷ng yÕu tè kh¸c nhau. + ChiÒu dµi d©y. HS quan s¸t h×nh + TiÕt diÖn d©y 7.1, nêu đợc các dây dÉn nµy kh¸c nhau: + ChÊt liÖu lµm d©y dÉn HS th¶o luËn nhãm đề ra phơng án kiểm tra sù phô thuéc cña ®iÖn trë d©y dÉn vµo chiÒu dµi d©y. HS đ¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ph¬ng ¸n, HS nhãm kh¸c nhËn xÐt  ph¬ng ¸n kiÓm tra đúng.. Hoạt động 2: Xác định sự phụ thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu HS c¸ nh©n hs nªu ph¬ng ¸n lµm thÝ dµi d©y dÉn nghiÖm kiÓm tra: Tõ GV yc hs dự kiến cách tiến hành sơ đồ mạch điện sử dông c¸c dông cô ®o thÝ nghiÖm. để đo điện trở của GV yc hs nªu dù ®o¸n vÒ sù phô d©y dÉn  Dông cô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi cÇn thiÕt, c¸c bíc d©y b»ng c¸ch tr¶ lêi c©u C1. tiÕn hµnh thÝ nghiÖm,  GV thèng nhÊt ph¬ng ¸n thÝ gi¸ trÞ cÇn ®o. nghiÖm  M¾c m¹ch ®iÖn theo s¬ HS nªu dù ®o¸n. c¸c nhãm chän đồ hình 7.2a  Yêu cầu các HS dông để tiến hành nhãm chän dông cô thÝ nghiÖm, thÝ cô nghiÖm. tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo nhãm, hµnh thÝ nghiÖm TiÕn theo ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 1 (GV ph¸t nhãm  Ghi kÕt qu¶ giÊy trong choqu¶ c¸c thÝ nhãm). GV thu b¶ng nghiÖm cña vµo b¶ng 1. c¸c nhãm. ChiÕu kÕt qu¶ cña 1 sè HS tham gia th¶o nhãm  Gäi c¸c b¹n nhãm kh¸c luËn kÕt qu¶ b¶ng 1. - So s¸nh víi dù ®o¸n nhËn xÐt. GV yc hs nªu kÕt luËn qua thÝ ban ®Çu  §a ra kÕt nghiÖm kiÓm tra dù ®o¸n. luËn vÒ sù phô thuéc GV: Víi 2 d©y dÉn cã ®iÖn trë t- cña ®iÖn trë vµo ¬ng øng R1, R2 cã cïng tiÕt diÖn chiÒu dµi d©y dÉn. và đợc làm từ cùng một loại vật HS ghi vở: liÖu chiÒu dµi d©y dÉn t¬ng øng lµ R 1 l1 l1 vµ l2 th×: = R 2 l2. II- Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo chiÒu dµi d©y dÉn.. Hoạt động 3: Vận dụng - Yªu cÇu c¸ nh©n HS hoµn thµnh c©u C2. - Híng dÉn HS th¶o luËn c©u C2. HS: hoµn thµnh c©u C2. III. VËn dông C2 Yêu cầu giải thích đợc: Chiều dài dây cµng lín (l cµng lín)  §iÖn trë cña ®o¹n m¹ch cµng lín (R cµng lín). NÕu giữ hiệu điện thế (U) không đổi  Cờng độ dòng điện chạy qua đoạn mạch càng nhá (I cµng nhá)  §Ìn s¸ng cµng yÕu. C4:. 1. Dự kiến cách làm : C1 Dây dẫn dài 2l có điện trở 2R, Dây dẫn dài 3l có điện trở 3R.. 2.Thí nghiệm kiểm tra : (sgk)(hình 7.2) Bảng 1 Lần thí nghiệm. Hiệu điện thế (V). Điện trở dây dẫn (Ω). U1 = 3. Cường độ dòng điện (A) I1 = 0,6. Với dây dẫn dài l Với dây dẫn dài 2l Với dây dẫn dài 3l. U2 = 3. I2 = 0,3. R2 = 10. U3 = 3. I3 = 0,2. R3 = 15. R1 = 5. 3. Kết luận : §iÖn trë cña c¸c d©y dÉn cã dïng tiÕt diện và đợc làm từ cùng một loại vật liệu th× tØ lÖ thuËn víi chiÒu dµi cña mçi d©y..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - T¬ng tù víi c©u C4. HS: hoµn thµnh c©u C4. Vì hiệu điện thế đặt vào 2 đầu dây không đổi. I1 = 0,25I2  R2 =0,25 R1 hay R1 = R 1 l1 4R2 .Mµ  l1 = 4 l2. = R 2 l2. V. Cñng cè : 3’ GV: HDHS hoµn thµnh C3 U C3: §iÖn trë cña cuén d©y lµ: R= =20 Ω I 20 ChiÒu dµi cña cuén d©y lµ: l= . 4=40 m 2 VI. Híng dÉn häc ë nhµ : - §äc tríc sgk bµi 8 - Sù phô thuéc cña ®iÖn trë vµo tiÕt diÖn d©y dÉn. - Lµm c¸c bµi tËp 7.1 -> 7.4 trong sbt. - §äc cã thÓ em cha biÕt. Häc thuéc ghi nhí.. - Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>