chu diem nghe nghiep la

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Tuần 3 nhánh: MỘT SỐ NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở CẨM ĐƯỜNG Từ ngày 21.12 – 25.12.2009 TEÂN HÑ. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG. - Cô ân cần đón trẻ, niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập, tâm sinh lý của trẻ. ĐÓN - Trò chuyện với trẻ về: TREÛ - Gợi ý trẻ kể lại những việc đã làm được trong những ngày nghỉ học ở nhà. + tập thể dục buổi sáng với bài hát về các: - hoâ haáp THEÅ - tay: DUÏC - chaân BUOÅI - bung: SAÙNG - baät: Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ Thứ sáu naêm KPKH: TDCT: LQVT: GDAN: LQCV: troø troø laên boùng nhaän bieát daïy haùt chơi với chuyeän baèng hai phân biệt và vỗ tay chữ cái i t tay vaø ñi khoái “baùc ñöa c HOẠT về các theo vuoâng, thö vui ĐỘNG nghề boùng. khối chữ tính”. COÙ CHUÛ truyeàn HÑTH: nhaät. NH: gaùnh ĐÍCH thống ở CÑ. naën theo gaùnh LQVH: yù thích. goàng thô “haït goàng. gaïo laøng TC: bao ta”. nhieâu baïn haùt.. HOẠT ĐỘNG. - quan sát: tranh các nghề truyền thống ở địa phương. - troø chuyeän: ngheà noâng - trò chuyện: nghề thợ mộc - trò chuyện: khám chữa bệnh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NGOAØI TRỜI. HOẠT ĐỘNG GOÙC. TRAÛ TREÛ. - trò chuyện: nghề thợ may - troø chuyeän: ngheà chaên nuoâi - trò chơi: thỏ đổi chuồng - góc trọng tâm: xây dựng trang trại. + cho treû troø chuyeän veà ñaëc ñieåm cuûa beänh vieän. Troø chuyện về các chú thợ xây. + c/c tự phân vai chơi. + c/c đi vào nhóm chơi, cô bao quát giúp đỡ cháu. - phaân vai: coâ giaùo. + cho trẻ thảo luận về trò chơi, thảo luận về từng vai chôi. + cho treû baàu thuû lónh vaø phaân coâng coâng vieäc. + cho trẻ vào nhóm chơi, trẻ tự chơi, cô bao quát. - hoïc taäp: keå chuyeän saùng taïo theo tranh. - vệ sinh, đầu tóc, quần áo gọn gàng. - neâu göông - thông tin trao đổi phụ huynh. - ra veà..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2009 CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY TEÂN HOẠT NỘI DUNG, HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG - Cô đón trẻ dịu dàng, vui vẻ, ân cần với phụ huynh. Đón Trẻ, - Trao đổi với phụ huynh về các mặt giáo dục của trẻ. Troø - Kiểm tra vệ sinh, sức khỏe cho trẻ. Chuyeän - Trò chuyện với trẻ về: Đầu Giờ Ñieåm Danh TDBS. -. Goïi teân Taäp theo nhaïc. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH KPKH: TROØ CHUYEÄN VEÀ MOÄT SOÁ NGHEÀ TRUYEÀN THỐNG Ở CẨM ĐƯỜNG 1. Muïc ñích yeâu caàu: - Kiến thức: cháu nhớ và hiểu rõ về các nghề truyền thống ở Cẩm Đường. - Kỹ năng: cháu diễn đạt suy nghĩ qua lời nói rõ ràng. - Thái độ: yêu quý và thích được thừa kế các nghề truyền thống ở địa phương. 2. Chuaån bò: - Tổ chức hoạt động trong lớp. - Tranh một số nghề truyền thống ở địa phương. - Theû hình duïng cuï ngheà. 3. Tiến hành tổ chức HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HÑ CUÛA TREÛ * Hoạt Động Mở Đầu - Đọc thơ “bé làm bao nhiêu nghề”. Thợ nề, hàn, - Trong bài thơ nhắc đến những nghề moû…. naøo? Chaùu keå - c/c còn biết nghề gì nữa không?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG CÓ CHUÛ ÑÍCH. - Ơû địa phương mình có các nghề truyền thoáng naøo c/c coù bieát khoâng? * Hoạt Động Trọng Tâm - Haùt “ôn baùc noâng daân”. - Baùc noâng daân laøm gì? - Đồ dùng của bác nông dân là gì? - c/c thấy ở địa phương mình trồng trọt những loại lương thực gì? - Sản phẩm của nghề nông ở Cẩm đường laø gì c/c bieát khoâng? - Saûn phaåm cuûa baùc noâng daân laøm ra phục vụ cho cuộc sống của người dân. Vậy khi người dân bị bệnh thì đi đâu để chữa beänh? - Ơû tram xá có ai? - Những người đó làm nghề gì? - Dụng cụ khám chữa bệnh có gì? - Caùc baùc syõ, y taù ngoài ñaâu laøm vieäc? - Ai đóng ra bàn ghế? - Ngoài bàn ghế ra thì bác thợ mộc còn đóng cái gì nữa? - Ai nuôi những con vật này? - Đồ dùng của bác chăn nuôi có gì? - Nhờ bác chăn nuôi chúng ta có thịt để ăn, cung cấp chất đạm cho cơ thể. Để cám ơn bác chăn nuôi chúng ta mang áo đến taëng caùc baùc nha. - Nhưng muốn may áo thì chúng ta đến ñaâu vaäy c/c? - Ai may aùo cho chuùng ta? - Đd của cô thợ may là gì? Cô cần vật lieäu gì? - c/c mặc quần áo đẹp để đi đâu? - Khi ñi hoïc thì ai daïy c/c? - Các thầy cô giáo dạy chúng ta những gì? - Đồ dùng của thầy cô giáo là gì? - Cô gợi hỏi để c/c kể về một số nghề. Troàng troït Cuoác, caøy…. Lúa, bắp, đậu…. Traïm xaù, beänh vieän Baùc syõ, y taù Khaùm beänh Oáng nghe, caëp nhieät…. Baøn gheá Bác thợ mộc Giường, tủ, chuoàng gaø, thoû… Baùc chaên nuoâi. Nhaø may Cô thợ may Kim, chæ, maùy may…. Ñi chôi, ñi hoïc Thaày coâ giaùo. Phaán, baûng, saùch…..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HÑCT. truyền thống khác ở địa phương mà cháu bieát. - Giaùo duïc c/c yeâu meán vaø mong muoán kế thừa các nghành nghề truyền thống ở ñòa phöông. - Haùt “chaùu yeâu coâ chuù coâng nhaân”. - Chôi “tìm ngheà” : caùc chaùu chôi loâ toâ caùc ngheà. - Tô màu đồ dùng của nghề. * Hoạt Động Kết Thúc: hát “chú công nhaân xaây caàu”. TC: kéo cưa lừa xẻ. Chaùu chôi.. VH: THÔ “HAÏT GAÏO LAØNG TA”. HOẠT ĐỘNG CÓ CHUÛ ÑÍCH. 1. muïc ñích yeâu caàu: - Kiến thức: cháu hiểu nỗi khó khăn vất vả của người nông daân khi laøm ra haït gaïo. - Kỹ năng: đọc thơ diễn cảm - Thái độ: quý trọng hạt gạo, biết ơn những người đã làm ra haït gaïo. 2. chuaån bò: - Tổ chức hoạt động trong lớp. - Tranh noäi dung baøi thô. 3. tiến trình tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HÑ CUÛA TREÛ * Hoạt Động Mở Đầu - haùt “ôn baùc noâng daân”. Baùc noâng daân - Hạt lúa từ đâu mà có? troàng - Bác nông dân rất vất vả để làm ra hạt Xay xaùt lúa, nhưng để lúa thành gạo thì phải làm Daï coù sao? - Ơû địa phương mình có người làm nghề đó không? Vò ngoït buøi - Khi aên côm c/c caûm thaáy vò gì? thôm - Haït gaïo laøm ra traûi qua raát nhieàu giai đoạn, mất rất nhiều công sức mới có được.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HĐ NGOAØI TRỜI. HOẠT ĐỘNG GOÙC. đó c/c. * Hoạt Động Trọng Tâm - cô đọc thơ lần 1. - Baøi thô coù teân laø gì? - Do ai saùng taùc? - Cô đọc lần 2 + xem tranh. - Haït gaïo laøng ta coù gì vaäy c/c? - Cô và lớp đọc thơ. - Trong bài thơ có những hình ảnh gì? Cô cùng cháu đàm thoại về nội dung bài thơ. - Haït gaïo coù vò thôm ngon cuûa caùi gì? - Trong haït gaïo coù tình caûm cuûa ai? - Những vất vả gì mà người nông dân phaûi traûi qua khi laøm ra haït gaïo? - Caùc con coù suy nghó gì qua baøi thô naøy? - Khi aên baùt côm thì c/c phaûi bieát ôn ai? - Aên nhö theá naøo? - Cháu đọc thơ. - Luân phiên tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ. - Đọc theo tay cô. - Đọc đối đáp. - Chaùu chôi troø chôi: ai nhanh nhaát: c/c chia làm hai đội thi đua nhau gắn tranh và từ đúng với nội dung bài thơ. - Chơi “bé làm họa sỹ”: dựa vào nội dung bài thơ c/c sẽ vẽ bức tranh với những hình ảnh mà cháu cảm nhận được trong bài thô. - c/c thực hiện. * Hoạt Động Kết Thúc: hát “tía em má em”. - Quan saùt: tranh baùc noâng daân - Trò chơi vận động: thỏ đổi chuồng - Chơi tự do * TT: góc xây dựng: xây trang trại. Tieán haønh chôi + thaûo luaän vai chôi + treû chôi coâ bao quaùt. Haït gaïo laøng ta.. Vò phuø sa, höông sen thôm, lời mẹ hát. Coù baõo thaùng 7, möa thaùng 3, moà hoâi thaùng saùu Khi aên baùt côm thì phaûi traân trọng từng hạt, không bỏ thừa, nhớ ơn người noâng daân. c/c đọc.. Chaùu chôi Chaùu veõ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRAÛ TREÛ. * Goùc phaân vai: coâ giaùo. * Goùc thieân nhieân: chaêm soùc caây, caâu caù. - vệ sinh, nêu gương, trao đổi phụ huynh. * ĐÁNH GIÁ: 1. Đánh giá kết quả đạt được: - Nội dung chưa dạy được ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Lyù do: …………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những thay đổi cần thiết: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Những trẻ có biểu hiện về giáo dục và sức khỏe, cần được chăm sóc rieâng bieät: …………………………………………………………………………………………………………....................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2009. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY TEÂN HOẠT NỘI DUNG, HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG - Cô đón trẻ dịu dàng, vui vẻ, ân cần với phụ huynh. Đón Trẻ, - Trao đổi với phụ huynh về các mặt giáo dục của trẻ. Troø - Kiểm tra vệ sinh, sức khỏe cho trẻ. Chuyeän - Trò chuyện với trẻ về: Đầu Giờ - Goïi teân Ñieåm - Taäp theo nhaïc Danh TDBS.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TDCT: BAÄT XA, NEÙM XA BAÈNG 1 TAY, CHAÏY NHANH 1OM. HOẠT ĐỘNG CÓ CHUÛ ÑÍCH. 1. Muïc ñích yeâu caàu: - Kiến thức: cháu thực hiện thành thạo động tác bật xa, ném xa baèng 1 tay, chaïy nhanh 10m. - Kỹ năng: rèn luyện và phát triển các cơ phối hợp tay chân nhòp nhaøng. - Thái độ: ăn quả nhớ người trồng cây. 2. Chuaån bò: - Tổ chức hoạt động ngoài sân. - Tuùi caùt. 3. Tiến hành tổ chức HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HÑ CUÛA TREÛ * Hoạt Động Mở Đầu - c/c haùt “daäy ñi thoâi”, cuøng chaïy voøng Chaùu taäp tròn, nâng cao đùi, nhón gót. * Hoạt Động Trọng Tâm + BTPTC: - Tay: tay đưa ra trước, lên cao. - Chân: đưa chân ra trước, lên cao. - Bụng: nghiêng người sang hai bên. - Baät: baät kheùp, taùch chaát. + VÑCB: Chaùu haùt - Lớp hát “ơn bác nông dân”. Haït luùa - Baùc noâng daân laøm ra caùi gì? Đậu, bắp…. - Ngoài ra ở địa phương chúng ta người nông dân còn trồng những loại nông sản gì nữa? - c/c ơi hôm nay bác nông dân ra vườn thu hoạch bắp, c/c hãy xem bác nông dân laøm nhö theá naøo nheù. Chaùu quan saùt - Coâ laøm maãu laàn 1. - c/c ơi muốn đến chỗ có quả thì phải bật qua đường mương, nhặt quả ném thật xa lên trước, sau đó chạy lên gom quả về một.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HÑCT. chỗ. Vì vậy c/c hãy cùng tập với cô bài thể duïc “baät xa, neùm xa baèng 1 tay, chaïy nhanh 15m” để có thể giúp bác nông dân được tốt hơn nhé. - c/c xem coâ laøm laïi nha. - Coâ laøm maãu laàn 2. - Lần lượt c/c thực hiện. - Cô quan sát, sửa sai cho cháu. - Mời cháu khá thực hiện lại. - c/c ơi chúng ta đã thu hoạch được quả rồi, ăn quả nhớ người trồng cây. Bây giờ mình hãy cùng nhau gieo hạt để mùa sau có quả mà thu hoạch nữa nha. - Chôi troø chôi “gieo haït”. * Hoạt Động Kết Thúc: đọc thơ “hạt gạo laøng ta”. TC: kéo cưa lừa xẻ. Thực hiện.. Chaùu chôi. HÑTH: NAËN THEO YÙ THÍCH. HOẠT ĐỘNG CÓ CHUÛ ÑÍCH. 1. muïc ñích yeâu caàu: - Kiến thức: cháu biết nặn nên các dụng cụ và sản phẩm của các nghề khác nhau. Biết công dụng của các đồ dùng. - Kyõ naêng: thaønh thaïo caùc kyõ naêng laên doïc, xoay troøn, aán beït. - Thái độ: cháu muốn kế thừa các nghề truyền thống của ñòa phöông. 2. chuaån bò: - Tổ chức hoạt động trong lớp. - Tranh hoặc các đồ dùng dụng cụ và sản phẩm của các ngheà. - Đất nặn. 3. tiến trình tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt Động Mở Đầu - đọc thơ “bé làm bao nhiêu nghề”.. HÑ CUÛA TREÛ Chaùu keå.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HĐ NGOAØI TRỜI. - c/c ơi bé đã chơi những nghề gì? - Ơû địa phương mình có những nghề gì? * hoạt động trọng tâm - Nghề nông thì có những đd gì? - Coâ cho c/c xem cuoác, lieàm, thuùng. - Những đd này có công dụng gì? - Saûn phaåm cuûa ngheà noâng coù gì? - Nghề thợ xây cần đd gì? - Nghề thợ mộc làm ra những sản phẩm gì? - Muốn có những sản phẩm đó thì cần đd gì? - Nghề gì làm ra thức ăn bán cho chúng ta? - Muoán naáu aên ngon thì cuõng caàn raát nhiều đd đó là gì? - c/c ơi ở địa phương mình có rất nhiều nghề, c/c có muốn kế thừa những nghề truyền thống đó không? - Vậy hôm nay cô cùng c/c sẽ nặn những ñd duïng cuï vaø saûn phaåm caùc ngheà maø mình yeâu thích nha. - Cô gợi hỏi một vài cháu xem cháu có ý ñònh naën gì vaø naën nhö theá naøo. - c/c đọc thơ “cái bát xinh xinh” và về ghế thực hiện. - Cô bao quát giúp đỡ khi c/c gặp khó khaên. - Báo sắp hết giờ- hết giờ. - Chaùu noäp saûn phaåm. - Cho c/c nhaän xeùt. - Coâ nhaän xeùt chung. * Hoạt Động Kết Thúc: hát “cháu yêu cô thợ dệt”. - Quan sát: tranh bác thợ mộc. - Trò chơi vận động: thỏ đổi chuồng. - Chơi tự do * TT: góc xây dựng: xây trang trại.. Ngheà noâng, moäc, naáu aên… Cuoác, lieàm, thuùng… Cháu trả lời, khoai taây… Bay, thước… gheá, tuû… Đục, búa… Naáu aên Noài, chaûo, baùt…. Daï muoán. .. Cháu thực hiện.. Chaùu noäp saûn phaåm vaø nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HOẠT ĐỘNG GOÙC TRAÛ TREÛ. Tieán haønh chôi + thaûo luaän vai chôi + treû chôi coâ bao quaùt * Goùc phaân vai: coâ giaùo * Goùc thieân nhieân: chaêm soùc caây, caâu caù. - vệ sinh, nêu gương, trao đổi phụ huynh. * ĐÁNH GIÁ: 1. Đánh giá kết quả đạt được: - Nội dung chưa dạy được: ………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Lyù do: …………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Những trẻ có biểu hiện về giáo dục và sức khỏe, cần được chăm sóc rieâng bieät: …………………………………………………………………………………………………………...................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2009 CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY NỘI DUNG, HÌNH THỨC TỔ CHỨC Đón Trẻ, Troø Chuyeän Đầu Giờ Ñieåm Danh TDBS. -. Cô đón trẻ dịu dàng, vui vẻ, ân cần với phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về các mặt giáo dục của trẻ. Kiểm tra vệ sinh, sức khỏe cho trẻ. Trò chuyện với trẻ về:. -. Goïi teân Taäp theo nhaïc. LQVT: ÔN NHẬN BIẾT KHỐI VUÔNG, KHỐI CHỮ NHAÄT, KHOÁI CAÀU, KHOÁI TRUÏ 1. Muïc ñích yeâu caàu: - Kiến thức: c/c nhận biết thành thạo các khối, nói lên được đặc điểm của từng khối. - Kỹ năng: lấy đúng, gọi tên các khối nhanh và biết tạo đồ dùng từ các khối. - Thái độ: cháu tích cực tham gia hoạt động 2. Chuaån bò: - Tổ chức hoạt động trong lớp. - Mỗi cháu một khối vuông, k chữ nhật, k cầu, k trụ. - Một số đd có dạng khối vuông, k cầu, k chữ nhật, k trụ. - Hộp thuốc, hộp sữa, ống hồ, đất nặn. 3. Tiến hành tổ chức HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HÑ CUÛA TREÛ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HOẠT ĐỘNG CÓ CHUÛ ÑÍCH. HÑCT HĐ NGOAØI. * Hoạt Động Mở Đầu - c/c haùt ôn baùc noâng daân - c/c haõy tìm saûn phaåm naøo do baùc noâng daân laøm ra. - quaû cam coù daïng khoái gì? * Hoạt Động Trọng Tâm - treân baøn coù raát nhieàu ñdñc coù daïng khoái, c/c haõy leân laáy moät moùn vaø goïi teân vaät, cho cô và các bạn biết vật đó có dạng khối gì? - Coâ cho caùc baïn chôi troø chôi “caùi gì bieán mất” kết hợp cất đd. - tất cả các đd để ở đâu? - ai đóng bàn vậy c/c? - cháu hát “bàn tay bác thợ mộc”. - ngoài đóng bàn ghế, kệ tủ bác thợ mộc còn làm cho chúng ta những đd để chơi, để học nữa đó, đố c/c đó là gì? - cho c/c xem caùc khoái goã. - c/c choïn cho coâ khoái vuoâng. - tại sao con biết đó là khối vuông? - tiếp tục cho cháu chọn khối chữ nhật, khối caàu, khoái truï vaø noùi ñaëc ñieåm cuûa khoái. - đọc “làm nghề như bố”. - chaùu laáy khoái goã theo yeâu caàu cuûa coâ, - cháu vào bàn thực hiện dán bàn ghế. - nhóm khác nặn chú bộ đội. * Hoạt Động Kết Thúc: đọc thơ “nặn đồ chôi. TC: kéo cưa lừa xẻ -. Quan sát: phòng khám chữa bệnh. Haùt Quaû cam Khoái caàu Chaùu tìm vaø goïi teân khoái. Chaùu noùi ñd gì vừa biến mất. Treân baøn Bác thợ mộc. Chaùu choïn Vì coù 6 maët hình vuoâng. Chaùu choïn Chaùu daùn Chaùu naën.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRỜI. HOẠT ĐỘNG GOÙC TRAÛ TREÛ. -. Trò chơi vận động: thỏ đổi chuồng - Chơi tự do * TT: góc xây dựng: xây trang trại Tieán haønh chôi + thaûo luaän vai chôi + treû chôi coâ bao quaùt * Goùc phaân vai: coâ giaùo * Goùc thieân nhieân: chaêm soùc caây, caâu caù - vệ sinh, nêu gương, trao đổi phụ huynh. * ĐÁNH GIÁ: 1. Đánh giá kết quả đạt được: - Nội dung chưa dạy được: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Lyù do: …………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Những trẻ có biểu hiện về giáo dục và sức khỏe, cần được chăm sóc rieâng bieät: …………………………………………………………………………………………………………........................ ………………………………………………………………………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 5 ngày 24 tháng 12 năm 2009. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY TEÂN HOẠT NỘI DUNG, HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG - Cô đón trẻ dịu dàng, vui vẻ, ân cần với phụ huynh. Đón Trẻ,.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Troø Chuyeän Đầu Giờ Ñieåm Danh TDBS. -. Trao đổi với phụ huynh về các mặt giáo dục của trẻ. Kiểm tra vệ sinh, sức khỏe cho trẻ. Trò chuyện với trẻ về:. -. Goïi teân Taäp theo nhaïc. GDAN: DAÏY HAÙT VOÃ TAY THEO PHAÙCH BAØI BAÙC ÑÖA THÖ VUI TÍNH. NH: GAÙNH GAÙNH GOÀNG GOÀNG TC: BAO NHIEÂU BAÏN HAÙT 1. Muïc ñích yeâu caàu: - Kiến thức: cháu thuộc bài hát và biết vỗ tay theo phách. - Kyõ naêng: voã tay theo phaùch nhòp nhaøng. - Thái độ: biết chào hỏi lễ phép khi gặp người lớn. Khi nhaän vaät gì phaûi nhaän baèng 2 tay vaø noùi caûm ôn. 2. Chuaån bò: - Tổ chức hoạt động trong lớp. - Laù thö. - Quang gaùnh 3. Tiến hành tổ chức HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HÑ CUÛA TREÛ HOẠT * Hoạt Động Mở Đầu ĐỘNG CÓ Thợ nề, thợ hàn, - đọc thơ “bé làm bao nhiêu nghề”. CHUÛ ÑÍCH thaày thuoác… - c/c đã được chơi những nghề gì? Laøm noâng, naáu - ở địa phương mình có những nghề nào? aên, ñöa thö - trời tối…trời sáng Baùc ñöa thö - c/c nhìn xem coâ coù tranh gì ñaây? Ñöa thö cho moïi - bác đưa thư làm những công việc gì? - có một bài hát về bác đưa thư, c/c hãy đoán người xem đó là bài gì nha. * Hoạt Động Trọng Tâm - coâ haùt laàn 1. Baùc ñöa thö vui - bài hát gì vậy lớp mình? tính - do ai saùng taùc? - lớp hát lần 2..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - kính…coong…kính coong… - đó là tiếng gì? - thaáy chieác xe em beù nhö theá naøo?. Tieáng chuoâng xe đạp Chaïy lon ton, caàm laù thö… - baùc ñöa thö noùi gì? Caàm thö ñöa - c/c hãy nhớ là mình chỉ được chạy chơi trong mau lên cho bố sân nhà, không chạy nhảy ngoài đường ảnh Daï hưởng đến an toàn giao thông nha. - một điều nữa mà c/c nên học ở em bé trong bài hát, ai biết đó là gì không? Noùi caûm ôn - khi người lớn đưa cho chúng ta cái gì dù nhỏ hay lớn thì c/c cũng phải nhận bằng 2 tay và noùi caùm ôn nha. - lớp hát và vỗ tay theo phách cùng với cô. Chaùu haùt - luaân phieân toå, nhoùm, caù nhaân haùt. - nhoùm baïn trai, nhoùm baïn gaùi. - lớp hát “tía em má em”. - tía maù em laøm ngheà gì? Laøm noâng daân - tía maù troàng gì vaäy c/c? Luùa - c/c hãy cùng nhau ra đồng gánh lúa về cho Daï ba meï nheù. - 2 chaùu ñeo quang gaùnh minh hoïa. Minh hoïa - coâ haùt laàn 1. - baøi haùt naøy teân laø “gaùnh gaùnh goàng goàng”, lời hát chính là bài đồng dao quen thuộc mà người nông dân Việt Nam sáng tác nên được ngân nga ở khắp làng quê Việt Nam đó, c/c hãy cùng hát với cô nhé. - coâ vaø chaùu haùt minh hoïa laàn 2. Haùt minh hoïa - troø chôi “bao nhieâu baïn haùt”. - c/c chôi. Chaùu chôi * Hoạt Động Kết Thúc: - c/c ơi mình đã gánh lúa về rồi, bây giờ mình đọc đi cầu đi quán mua đồ về nấu cơm ăn nha. - cháu đọc “đi cầu đi quán”. HÑCT Beù laøm. TC: kéo cưa lừa xẻ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nội trợ HĐ NGOAØI TRỜI. HOẠT ĐỘNG GOÙC TRAÛ TREÛ. CÁCH PHA NƯỚC CAM - Quan sát: tranh bác thợ may - Trò chơi vận động: thỏ đổi chuồng - Chơi tự do * TT: góc xây dựng: xây trang trại Tieán haønh chôi + thaûo luaän vai chôi + treû chôi coâ bao quaùt * Goùc phaân vai: coâ giaùo * Goùc thieân nhieân: chaêm soùc caây, caâu caù. - vệ sinh, nêu gương, trao đổi phụ huynh. * ĐÁNH GIÁ: 1. Đánh giá kết quả đạt được: - Nội dung chưa dạy được:……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lyù do:………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Những thay đổi cần thiết:……………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. Những trẻ có biểu hiện về giáo dục và sức khỏe, cần được chăm sóc rieâng bieät:…………………………………………………………………………………………………………........... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 6 ngày 25 tháng 12 năm 2009. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG, HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đón trẻ dịu dàng, vui vẻ, ân cần với phụ huynh. Đón Trẻ, - Trao đổi với phụ huynh về các mặt giáo dục của trẻ. Troø Chuyeän - Kiểm tra vệ sinh, sức khỏe cho trẻ. Đầu Giờ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ñieåm Danh TDBS. - Trò chuyện với trẻ về: - Goïi teân - Taäp theo nhaïc LQCV: LAØM QUEN CHỮ B D Đ. HOẠT ĐỘNG COÙ CHUÛ ÑÍCH. 1. Muïc ñích yeâu caàu: - Kiến thức: cháu nhận biết được chữ b d đ, biết chơi trò chôi. - Kỹ năng: phát âm đúng chữ b d đ. - Thái độ: cháu có ý thức học tập, tích cực tham gia trò chơi. 2. Chuaån bò: - Tổ chức hoạt động trong lớp. - Tranh “dắt trâu đi bừa”, hình và từ rời. - Hình thẻ từ “quần dài, áo đầm, bàn ghế, quả bí”. - Các bông hoa cho cháu có chữ b d đ. - Chữ b d đ in, thường, chữ in đầu câu. 3. Tiến hành tổ chức HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HÑ CUÛA TREÛ  Hoạt Động Mở Đầu Chaùu haùt - chaùu haùt baøi “ôn baùc noâng daân”. Troàng luùa - baùc noâng daân troàng gì vaäy c/c? Cuoác, caøy, lieàm - đồ dùng của bác nông dân gồm có gì? Raát vaát vaû - để có những hạt gạo cho chúng ta ăn các bác đã làm việc như thế nào? Cháu đọc - cháu đọc thơ “hạt gạo làng ta”.  Hoạt Động Trọng Tâm Chaùu laøm theo - coâ gaén tranh, chaùu goïi teân. yeâu caàu cuûa coâ. - cho cháu gắn từ rời. - cháu lấy chữ đã học. Phaùt aâm - cô giới thiệu chữ b, phát âm mẫu. - luaân phieân caù nhaân, toå nhoùm phaùt aâm. - cháu chuyền chữ b. - cháu phân tích chữ b. - cô giới thiệu chữ b thường, đầu câu. - cô giới thiệu chữ d, phát âm mẫu. - luaân phieân toå, nhoùm, caù nhaân phaùt aâm. - cháu chuyền chữ d..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - cháu phân tích chữ d. - giới thiệu chữ d thường, d in đầu câu. - cháu so sánh chữ b, d. - cô giới thiệu chữ đ, phát âm mẫu. - luaân phieân toå, nhoùm, caù nhaân phaùt aâm maãu. - cháu chuyền tay nhau chữ đ. - cháu phân tích chữ đ. - cô giới thiệu chữ đ thường, đầu câu. - cho cháu so sánh chữ d đ. - c/c lấy chữ b, d, đ theo yêu cầu của cô. - đọc vè chia bạn. - cô giới thiệu sản phẩm của các nghề: quần dài, áo đầm, bàn ghế, quả bí. - cho chaùu chôi “ai nhanh hôn”. - coâ cho chaùu caùch chôi: laàn 1 gaén hình, laàn 2 gắn từ, lần 3 gắn hoa dưới chữ b, d, đ. - coâ theo doõi, nhaän xeùt sau khi chôi.  Hoạt Động Kết Thúc: hát “đi chơi”.. HÑCT Nha hoïc đường HĐ NGOAØI TRỜI. HOẠT ĐỘNG GOÙC. TRAÛ TREÛ. So saùnh. So saùnh Cháu đọc. Cháu đọc Chaùu chôi. TC: kéo cưa lừa xẻ NÊN ĂN THỨC ĂN TỐT CHO RĂNG - Quan saùt: tranh baùc chaên nuoâi - Trò chơi vận động: - Chơi tự do  TT: góc xây dựng: xây trang trại Tieán haønh chôi + thaûo luaän vai chôi + treû chôi coâ bao quaùt  Goùc phaân vai: coâ giaùo  Goùc thieân nhieân: chaêm soùc caây, caâu caù. - vệ sinh, nêu gương, trao đổi phụ huynh.  ĐÁNH GIÁ: 1. Đánh giá kết quả đạt được:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nội dung chưa dạy được:……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lyù do:………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Những thay đổi cần thiết:……………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. Những trẻ có biểu hiện về giáo dục và sức khỏe, cần được chăm sóc rieâng bieät:…………………………………………………………………………………………………………........... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Hiệu trưởng. Ngoâ Thò Nhö Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Đóng Chủ Đề. Cô đàm thoại để cháu nhớ lại những điều khám phá được ở chủ đề “ngaønh ngheà vaø ngaøy 22.12”. - Trong xã hội có một số nghề phổ biến đó là gì? - Tên gọi của những người làm nghề. - Saûn phaåm cuûa moãi ngheà laø gì? - Vật liệu, dụng cụ để làm ra các sản phẩm. - Kể tên các binh chủng của các chú bộ đội. - Nơi làm việc của các binh chủng đó. - Các chú bộ đội làm những công việc gì? - c/c haõy keå teân moät soá ngaønh ngheà truyeàn thoáng cuûa ñòa phöông. Cho cháu nêu ý nghĩ sau khi học xong chủ đề. Giáo dục cháu yêu quý các ngành nghề, kính trọng người lao động, biết ơn các chú bộ đội, có ước mơ về nghề nghiệp của mình sau naøy. Cô giới thiệu chủ đề mới “thế giới động vật”..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Đánh giá chủ đề Nội dung đánh giá mục tiêu chủ đề. - chủ đề thực hiện đúng mục tiêu đề ra, phù hợp với tâm sinh lý trẻ và thực teá ñòa phöông, xaõ hoäi. - thực hiện đầy đủ các lĩnh vực phát triển, không cắt xén và đúng thời gian.. nội dung chủ đề. - phù hợp với cháu 5 tuổi.. các hoạt động chủ đề. - thực hiện đầy đủ các hoạt động. - cháu tích cực tham gia các hoạt động: TDCT, HĐTH. keát thuùc. - phát triển thể chất: cháu thực hiện tốt: Trúc, Kiệt, Duy… Một số cháu chư thực hiện được: Vũ, Diệu. - phát triển nhận thức: cháu nhận biết được tên gọi, dụng cụ và sản phẩm các nghề phổ biến trong xã hội cũng như ở địa phương. Biết tên và nơi làm vieäc cuûa caùc binh chuûng. Khoa coøn chaäm nhieàu moân. - phát triển ngôn ngữ: cháu Hà còn lúng túng khi trả lời câu hỏi của cô. - phát triển thẩm mỹ: cháu Thu Trang, Ngân vẽ đẹp. Trúc hát hay. Duyên tô maøu yeáu. - phaùt trieån tình caûm xaõ hoäi: chaùu Khoa do nghæ hoïc nhieàu neân vaãn coøn nhuùt nhát chưa mạnh dạn trao đổi tình cảm với cô và bạn, các cháu còn lại lễ pheùp, bieát giuùp coâ vaø baïn..

<span class='text_page_counter'>(24)</span>