Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (172.21 KB, 29 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
- Chỉ số 45: Sẵn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn.
- Chỉ số 46: Có nhóm bạn chơi thường xuyên.
- Chỉ số 107: Chỉ ra khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ theo
yêu cầu.
- Chỉ số 103: Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình.
- Trẻ biết ý nghĩa của nghề dạy học là nghề rất quen thuộc vời trẻ trong
khi trẻ học ở trường.
- Trẻ tham gia cùng kể về công việc của người dạy học.
- Biết dụng cụ làm việc của nghề dạy học.
- Tham gia hát múa bài hát nói về cơ giáo Cơ giáo em.
- Nhận biết được khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ.
- Phát âm đúng và nhận biết các chữ cái i, t, c.
- Tham gia tạo những sản phẩm đẹp về nghề dạy học.
- Biết ý nghĩa của ngày 20.11 hằng năm là ngày kỉ niệm Nhà giáo Việt
Nam.
<b>Thứ 2</b>
12/11/2012
<b>Thứ 3</b>
- Cơ đến lớp sớm thơng thống, vệ sinh phịng học chuẩn bị đón
trẻ vào lớp.
- Trị chuyện về đặc điểm của nghề nơng.
- Xem tranh tìm hiểu về dụng cụ lao động của nghề nơng.
<b>THỂ</b>
<b>DỤC</b>
<b>SÁNG </b>
- Hô hấp : Thổi lá
- Tay : Hai tay giang ngang, giơ cao vỗ tay
- Chân : Đứng đưa từng chân ra phía trước khuỵu đầu gối.
- Lườn : Hai tay để sau gáy nghiêng sang trái, sang phải.
- Baät : Bật tách khép chân
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>HỌC</b>
<b>*PTNT</b>
<b>Bé biết gì</b>
<b>về nghề </b>
<b>dạy học</b>
<b>* PTTM</b>
<b>Cô giáo</b>
<b>em</b>
<b>* PTNT</b>
<b>Khối </b>
<b>cầu,khối </b>
<b>vuông,khối</b>
<b>chữ nhật, </b>
<b>khốitrụ</b>(Cs
107)
<b>* PTNT</b>
<b>Chữ cái i,</b>
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>CHƠI</b>
- Góc phân vai: Bán hàng – Nội trợ - Cơ giáo.( Chỉ số 45, 46)
- Góc học tập : Bé chơi cùng chữ cái i, t, c, khối cầu, khối vng,
khối chữ nhật, khối trụ.
- Góc sách: Xem sách truyện về nghề dạy học.
- Góc xây dựng : Xây dựng cơng viên .
- Góc nghệ thuật : Tô màu tranh, vẽ nặn về nghề dạy học, làm
thiệp tặng cô mừng ngày Nhà giáo, Hát múa “Cơ giáo em ”....
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>NGOAØI</b>
<b>TRỜI</b>
- Vẽ cơ
giáo em.
- TC: Lộn
cầu vồng.
- Chơi tự do
- Xem
tranh, trò
chuyện về
nghề dạy
học.
- TC :
Cắm hoa
tặng cô
- Chơi tự
do
- Hát múa
Cô giáo
em
- TC: Kéo
co.
- Chơi tự
do
- Kể
chuyện về
cô giáo
của em.
- TC : Chi
chi chành
chành.
-Chơi tự
do
-Trò
chuyện về
ngày
20.11
- TC :
Kết nhóm.
- Chơi tự
do.
<b>VỆ</b>
<b>SINH</b>
- Trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn cho trẻ biết.
- Động viên trẻ ăn hết suất của mình, tự biết xúc ăn, khi ăn biết
mời cô, mời bạn.
- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phịng thống mát, sạch sẽ, có đủ ánh
sáng.
- Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết xuất.
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>CHIỀU</b>
- Xem
tranh về
cơng việc
hằng ngày
của cơ
giáo.
- Chơi tự do
trong các
góc
- Chơi tự
do ở các
góc .
- Trị chơi
“ Nói
nhanh ”
- Chơi ở
góc phân
vai.
- Ơn khối
cầu, khối
vng,
khối chữ
nhật, khối
trụ.
- Trò chơi:
Nu na nu
nống.
- Thực
hiện vở
bé làm
chữ viết.
- Làm
thiệp tặng
cơ.
- Chơi tự
do
- Bé làm
quen
kidsmart.
- Nêu
<b>TRẢ</b>
<b>TRẺ</b>
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo đầu tóc sạch sẽ, gọn gàng.
- Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào ba mẹ khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ.
<b>I/ Mục đích u cầu:</b>
<b>-</b> Cháu đến lớp biết chào cơ, ơng bà cha mẹ.
<b>-</b> Trị chuyện về nghề dạy học – là nghề rất gần gũi với trẻ hằng ngày.
<b>-</b> Giáo dục trẻ yêu lao động, quý trọng cô giáo thầy giáo và cố gắng học
giỏi để khơng phụ lịng cơ giáo và ba mẹ.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>
<b>-</b> Lớp học sạch sẽ.
<b>-</b> Tranh ảnh về nghề dạy học và ngày lễ 20.11.
<b>III/ Tiến hành:</b>
<b>-</b> Cô đến lớp sớm thơng thống phịng học.
<b>-</b> Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ biết chào cô và ông bà cha mẹ.
<b>-</b> Cho trẻ về các góc chơi tự do.
<b>-</b> Trị chuyện, xem tranh tìm hiểu về nghề dạy học và ngày lễ 20.11.
<b>-</b> Giáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân và biết giúp đỡ ba mẹ.
<b>-</b> Hết giờ đón trẻ cơ cho cháu đi vệ sinh chuẩn bị cho hoạt động khác.
<b>-</b> Trẻ biết vận động theo nhạc và ổn định hàng ngũ tập thể dục cùng cô.
<b>-</b> Giáo dục trẻ cần thường xuyên tập thể dục để tăng cường sức khoẻ.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>
<b>-</b> Cô tập chuẩn các động tác.
<b>-</b> Sân tập thống mát, khơng chướng ngại vật.
<b>-</b> Vịng tập thể dục.
<b>-</b> Băng nhạc.
<b>a) Khởi động</b>: cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, sau đó chuyển
về 3 hàng ngang.
<b>b) Trọng động</b>: bài tập phát triển chung.
<b>-</b> Hô hấp: thổi lá
<b>-</b> Tay: 2 tay dang ngang, ra trước vỗ tay.
<b>-</b> Chân: tay chống hông, đứng từng chân ra trước khuỵu đầu gối.
<b>-</b> Lườn: 2 tay ra sau gáy nghiêng người sang trái, sang phải.
<b>-</b> Bật: bật tách khép chân.
<b>c) Hồi tĩnh</b>: cho trẻ đi và hát thở nhẹ nhàng.
<b>* Bán hàng: Nhà sách của bé</b>
<b>1. Yêu cầu:</b>
- Biết chào hàng vui vẻ, giới thiệu hàng hoá và mời khách mua hàng. Biết
cảm ơn và hẹn gặp lại.
- Chỉ số 46: Có nhóm bạn chơi thường xuyên.
- Biết thu dọn đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng sau khi chơi.
<b>2. Chuẩn bị: </b>
- Viết, thước, tập, phấn, bảng…các dụng cụ học tập.
- Giấy để làm tiền.
<b>3. Tiến hành:</b>
- Cô hướng dẫn trẻ giới thiệu hàng hoá và mời khách hàng mua, biết trả tiền
khi nhận hàng và thói tiền dư lại cho khách.
- Cô cho trẻ thực hiện.
- Cô bao quát lớp.
- Nhận xét, động viên trẻ.
<b>* Cô giáo: Bé tập làm cô giáo</b>
<b>1. Yêu cầu:</b>
- Trẻ biết phân vai chơi và nhập vai làm cô giáo.
- Thể hiện được một số công việc của cô giáo như dạy học sinh viết bảng,
vẽ, đọc thơ, kể chuyện…
- Chỉ số 45: Sẵn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn.
<b>2. Chuẩn bị:</b>
- Bàn, ghế
<b>3. Tiến hành:</b>
- Cô cho trẻ phân vai chơi.
- Cô giúp trẻ thể hiện được vai chơi.
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.
<b>* Nội trợ: pha nước chanh, làm bánh Thục Linh.</b>
<b>1. Yêu cầu:</b>
- Trẻ biết cách pha nước chanh, làm bánh Thục Linh.
- Biết thu dọn đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng sau khi chơi.
- Biết phối hợp trong khi chơi.
- Chỉ số 55: đề nghị sự giúp đỡ khi cần thiết.
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn và đề nghị giúp đỡ khi cần.
<b>2. Chuẩn bị:</b>
<b>- </b>Chanh, nước, đường, ly.
- Bột, khuôn bánh, dĩa.
- Tạp dề.
<b>3. Tiến hành:</b>
- Cô hướng dẫn trẻ cách pha nước chanh, làm bánh Thục Linh.
- Cô cho trẻ thực hiện, chú ý nhắc nhở trẻ biết giúp đỡ nhau.
- Cô bao quát lớp.
- Nhận xét, động viên trẻ.
- Trẻ biết lật sách từ trái sang phải.
- Xem sách truyện về một số nghề dạy học.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách, hình ảnh.
<b>2. Chuẩn bị:</b>
- Tranh ảnh, sách truyện về nghề dạy học.
<b>3. Tiến hành:</b>
- Cô hướng dẫn trẻ chọn sách theo ý thích.
- Trẻ ngổi xem sách đúng tư thế, biết lật sách từng trang từ trái sang phải và
biết giữ gìn sách.
- Cơ bao qt lớp.
<b>1. Yêu cầu:</b>
<b>-</b> Biết nhận ra chữ cái i, t, c trong từ.
- Ráp nét tạo ra chữ cái i, t, c.
- Biết chỉ ra khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ.
- Các từ có chứa chữ cái i, t, c.
- Các nét tạo ra chữ cái i, t, c.
- Các khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ.
<b>3. Tiến hành:</b>
-Cho trẻ tìm chữ cái i, t, c trong từ.
- Hướng dẫn trẻ ráp chữ cái i, t, c từ các nét rời.
- Cô nêu yêu cầu để trẻ chỉ ra khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ.
- Trẻ chơi.
- Cô bao qt lớp.
- Trẻ biết xây dựng công viên.
- Giúp phát triển trí tưởng tượng cho trẻ.
- Trẻ biết sử dụng các khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ trong
xây dựng.
- Biết hợp tác với bạn trong khi chơi.
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô, cha mẹ và biết giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng
và ở nhà của mình.
<b>2. Chuẩn bị:</b>
- Cây xanh, ghế đá, hoa., thùng rác, hàng rào…
- Các khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ.
<b>3. Tiến hành:</b>
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về ý tưởng xây dựng của trẻ.
- Cô gợi ý cho trẻ sáng tạo hơn.
- Hướng dẫn trẻ dùng các khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ
trong xây dựng.
- Trẻ chơi.
- Cơ bao qt lớp.
- Trẻ biết sử dụng kỹ năng vẽ tô màu khéo, khơng lem ra ngồi.
- Trẻ biết nặn, vẽ về nghề dạy học.
- Làm thiệp tặng cô ngày 20.11
- Hát múa Cô giáo em...
<b>2. Chuẩn bị:</b>
- Tranh để trẻ tô màu.
- Đất nặn.
- Giấy màu, keo dán, kéo
- Phách tre, bộ gõ, xắc xô…
<b>3. Tiến hành:</b>
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ, làm thiệp và nặn.
- Cho trẻ vận động, hát múa bài Cô giáo em
- Trẻ chơi.
- Cơ bao qt lớp.
- Biết sử dụng thùng nước tưới cho cây xanh.
- Trẻ biết nhặt lá vàng, tìm sâu, nhổ cỏ.
- Giáo dục trẻ chơi xong thu dọn sạch sẽ.
<b>2. Chuẩn bị:</b>
- Chậu cây, châu hoa.
- Thùng nước, sọt rác.
<b>3. Tiến hành:</b>
- Cô hướng dẫn trẻ tưới cây, nhổ cỏ cho cây.
- Trẻ nhặt lá sâu bỏ vào sọt rác.
- Cô bao quát lớp.
<b>-</b> Cháu biết rửa tay sạch sẽ trước khi ăn.
<b>-</b> Khơng nói chuyện đùa giỡn trong khi ăn và ăn hết suất của mình.
<b>-</b> Ăn xong để chén muỗng đúng nơi quy định.
<b>-</b> Thức ăn, tô, muỗng.
<b>-</b> Khăn lau.
<b>-</b> Cô giới thiệu món ăn cho cháu biết.
<b>-</b> Cơ chia cơm, thức ăn cho các cháu.
<b>-</b> Cô động viên trẻ tự xúc ăn, ăn hết suất.
<b>-</b> Cháu biết nằm ngay ngắn vào nệm vào mình.
<b>-</b> Trẻ im lặng khơng nói chuyện trong giờ ngủ.
<b>-</b> Ngủ dậy biết dọn dẹp đồ dùng của mình đúng nơi quy định.
<b>-</b> Phịng ngủ sạch, thống mát.
<b>-</b> Máy quạt.
<b>-</b> Cơ cho trẻ vào phịng ngủ và nằm đúng vị trí của mình.
<b>-</b> Cơ mở nhạc và dỗ trẻ ngủ.
<b>-</b> Cô quan sát trẻ ngủ.
<b>-</b> Ngủ dậy cô nhắc trẻ dọn dẹp đồ ngủ đúng nơi quy định.
<b>-</b> Cháu biết tiêu chuẩn bé ngoan.
<b>-</b> Cháu biết tự nhận xét mình ngoan hay khơng.
<b>-</b> Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan.
<b>-</b> Trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn.
<b>-</b> Cô nhận xét trẻ.
<b>-</b> Cho bé ngoan cắm cờ..
<b>-</b> Cô động viên những trẻ chưa ngoan lần sau ngoan hơn.
<b>-</b> Trẻ biết chào cơ chào bạn khi ra về.
<b>-</b> Biết thực hiện một số nhiệm vụ được giao.
<b>-</b> Đồ dùng đồ chơi cho trẻ choi trong lúc chờ người nhà đến rước.
<b>-</b> Cơ trị chuyện với trẻ về những hoạt động trẻ thực hiện được trong ngày.
<b>-</b> Nhắc nhở những trẻ chưa ngoan lần sau ngoan hơn.
<b>-</b> Giao một số nhiệm vụ cần thiết cho trẻ (nếu có).
<b>-</b> Trao đổi về tình hình sức khoẻ của trẻ với phụ huynh nếu cần thiết.
<b>-</b> Cơ trang trí lớp theo chủ điểm, bày đồ chơi ra kệ.
<b>-</b> Nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
<b>-</b> Trò chuyện, xem tranh về nghề dạy học.
- Hô hấp : Thổi lá
- Tay : Hai tay giang ngang, giơ cao vỗ tay
- Chân : Đứng đưa từng chân ra phía trước khuỵu đầu gối.
- Lườn : Hai tay để sau gáy nghiêng sang trái, sang phải.
- Baät : Bật tách khép chân
- Trẻ biết được ý nghĩa của nghề dạy học.
- Biết nghề dạy học là một nghề rất gần gũi với trẻ.
- Nói được tên các dụng cụ làm việc của nghề dạy học.
- Giáo dục trẻ quý trọng thầy cô giáo và chăm ngoan để khơng phụ
lịng thầy cơ, ba mẹ.
<b>II./ CHUẨN BỊ: </b>
- Trẻ thuộc thơ Cơ giáo em.
- Thẻ hình các dụng cụ làm việc của nghề dạy học.
<b>III./ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:</b>
<b>Hoạt động 1: Cô giáo em</b>
- Cả lớp đọc thơ Cô giáo em.
- Các con vừa đọc bài thơ nói về ai?
- Vậy cơ giáo làm nghề gì các con?
- Ngồi cơ giáo làm nghề dạy học thì cịn có ai nữa? ( thầy giáo)
con và cô giáo thầy giáo là những người đã mang đến kiến thức và
góp phần giáo dục các con nên người vì vậy các con phãi như thế
nào?
- Quý trọng thầy cô và cố gắng chăm ngoan để thầy cơ và cha mẹ
vui lịng.
- Vậy bây giờ cả lớp mình cùng nhìn xem cơ có gì?
<b>Hoạt động 2: Cùng tìm hiểu</b>
- Cho cả lớp xem hình cơ giáo?
- Đây là ai các con?
- Hình cơ giáo đang dạy trên lớp và hỏi cơ giáo đang làm gì vậy các
con?
- Đây là thầy giáo cũng đang dạy học đó các con.
- Các con thấy thầy cơ giáo thường có những dụng cụ làm việc nào?
- Viết thước, tập sách, phấn, bảng…
- Cô đố các con cô giáo thường mặc trang phục nào đi dạy? thầy
giáo thì như thế nào?
- Các con có u q thầy cơ giáo khơng?
- Vậy để thầy cơ khơng buồn thì các con phải như thế nào?
<b>Hoạt động 3: Ai giỏi hơn</b>
- Lớp mình học rất giỏi cơ sẽ thưởng cho lớp mình trị chơi “Ai giỏi
hơn”.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: Cơ có những thẻ hình dụng cụ
lao động của rất nhiều nghề mà các con đã được học, 3 tổ sẽ thi
đua nhau tìm và dán những dụng cụ làm việc của nghề dạy học lên
bảng, tổ nào tìm được nhiều và đúng trước thì sẽ chiến thắng.
- Cho 3 tổ thi đua.
- Cô bao quát lớp.
- Kết thúc: nhận xét, tuyên dương cả lớp.
- Góc phân vai: Bán hàng – Nội trợ - Cơ giáo.( Chỉ số 45, 46)
- Góc học tập : Bé chơi cùng chữ cái i, t, c, khối cầu, khối vng, khối chữ
nhật, khối trụ.
- Góc sách: Xem sách truyện về nghề dạy học.
- Góc xây dựng : Xây dựng cơng viên .
- Vẽ cơ giáo em.
- TC: Lộn cầu vồng.
- Chơi tự do
<b>1. Yêu cầu:</b>
- Trẻ vẽ được cô giáo theo ý thích của trẻ.
- Tham gia hứng thú vào trị chơi.
- Khơng xơ đẩy bạn và hồ đồng trong khi chơi.
<b>2. Chuẩn bị:</b>
- Tranh vẽ cô giáo
- Phấn
- Sân chơi không chướng ngại vật, sạch sẽ.
- Đồ chơi ngồi trời.
<b>3. Tiến hành:</b>
<i>* Hoạt động 1: Vẽ cơ giáo em</i>
- Cho trẻ xem tranh vẽ cô giáo
- Hỏi trẻ thích vẽ cơ giáo như thế nào?
- Cho trẻ vẽ xuống sân trường.
<i>* Hoạt động 2: Trò chơi Lộn cầu vồng</i>
- Cho cả lớp bắt cặp và đọc đồng dao Lộn cầu vồng chơi.
- Cô chơi cùng trẻ.
*<i> Hoạt động 3: Bé thích chơi gì?</i>
- Cơ cho trẻ chơi tự do các đồ chơi ngồi trời.
- Cơ bao qt lớp.
<b>-</b> Cơ giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
<b>-</b> Cho trẻ ngủ đủ giấc, phịng thống, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng.
<b>-</b> Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết suất của mình.
- Xem tranh về công việc hằng ngày của cô giáo.
- Chơi tự do trong các góc
……….
<b>-</b> Cơ trang trí lớp theo chủ điểm, bày đồ chơi ra kệ.
<b>-</b> Nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
<b>-</b> Chơi tự do ở các góc.
- Hô hấp : Thổi lá
- Tay : Hai tay giang ngang, giơ cao vỗ tay
- Chân : Đứng đưa từng chân ra phía trước khuỵu đầu gối.
- Lườn : Hai tay để sau gáy nghiêng sang trái, sang phải.
- Baät : Baät tách khép chân
<b>I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>
<b>-</b> Trẻ thuộc bài hát và cảm nhận được nhịp điệu bài hát Cô giáo em.
<b>-</b> Trẻ múa được các động tác minh hoạ bài hát Cô giáo em.
<b>-</b> Kết hợp múa với các bạn trong nhóm.
<b>-</b> Tham gia tích cực vào trị chơi âm nhạc “Cùng chơi trốn tìm”.
<b>-</b> Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo và yêu quý cô giáo.
<b>III./ CHUẨN BỊ:</b>
<b>-</b> Nhạc, bài hát Cô giáo em.
<b>-</b> Hoa đeo ngón tay cho trẻ múa.
<b>-</b> Mũ che mặt chơi trị chơi âm nhạc.
<b>-</b> Mơ hình cơng viên.
<b>IV./ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:</b>
<b>Hoạt động 1: Dạo công viên cùng cô</b>
<b>-</b> Cả lớp hát Khúc hát dạo chơi và đi dến mơ hình cơng viên.
<b>-</b> Cơ kể 1 câu chuyện nhỏ về cô giáo Hoa dẫn các bạn nhỏ đến công
viên tham quan.
<b>-</b> Qua câu chuyện của cô các con có bắt chước bạn Nam khơng?
<b>-</b> Bạn Nam khơng vâng lời cô nên đã đi lạc trong công viên cô giáo và
các chú bảo vệ vất vả đi tìm, cô Hoa đã rất lo lắng cho Nam. Vậy các
con có thương cơ khơng?
<b>-</b> Cơ rất thương và hằng ngày chăm sóc cho các con như là người mẹ
thứ 2 của các con vì vậy các con phải biết vâng lời cô để không làm
cô lo lắng.
<b>-</b> Cả lớp mình đã được học bài hát gì nói về cô giáo? (bài hát Cô giáo
em của nhạc sĩ Trần Kiết Tường)
<b>Hoạt động 2: Hát múa cùng cô</b>
<b>-</b> Cô mời trẻ hát theo tổ, nhóm.
<b>-</b> Cơ thấy lớp mình đã hát rất hay bài hát này rồi thì bây giờ lớp mình
suy nghĩ xem chúng ta sẽ làm gì để bài hát thêm sainh động?
<b>-</b> Vỗ tay, vận động, múa minh hoạ…
<b>-</b> Vậy cả lớp mình sẽ quyết định là cùng nhau múa minh hoạ cho bài hát
này nhé.
<b>-</b> Cô vừa hát vừa múa cho trẻ xem.
<b>-</b> Cô thực hiện lần 2 kết hợp phân tích từng động tác:
+ động tác 1: hát “cơ giáo em…mắt cô long lanh” bạn nữ làm động tác
cuộn 2 tay cao thấp kết hợp nhún đưa lần lượt từng chân phải rồi trái về
phía trước, bạn nam 2 tay chống hông kết hợp nhún đưa lần lượt từng
chân về phía trước. Chú ý đưa chân về phía trước vào các chữ: em, xinh,
cười, lanh.
+ động tác 2: hát “cô rất yêu….lúa mới” đưa lần lượt tay phải rồi trái
sang ngang chú ý làm mềm mại.
+ động tác 3: hát “em yêu cô…ruộng đồng” đưa 2 tay bắt chéo trước
ngực kết hợp lắc lư vai.
+ động tác 4: hát “ có đàn sáo bay….quê hương em đó” 2 tay dang ngay
làm động tác chim vẫy cánh nhịp nhàng.
+ động tác 5 như động tác 3: hát “suốt đời em yêu”.
<b>-</b> Cô dạy trẻ từng múa từng câu, cô dạy nhóm bạn nam rồi nhóm bạn
nữ.
<b>-</b> Chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ.
<b>-</b> Cho trẻ múa từng nhóm 2 lần sau đó cho cả lớp múa cùng nhau 2 lần.
<b>-</b> Cho trẻ vừa múa vừa hát với nhạc đệm.
<b>-</b> Cơ mời trẻ múa theo tổ, nhóm, mời 2-3 trẻ múa hát cùng cô.
<b>Hoạt động 3: TCÂN: Cùng chơi trốn tìm</b>
<b>-</b> Lớp mình hơm nay hát hay lại cịn múa giỏi nữa cơ sẽ thưởng cho lớp
mình 1 trị chơi, đó là trị chơi “Cùng chơi trốn tìm”
<b>-</b> Cơ giải thích cách chơi, luật chơi: cơ có 1 chiếc mũ chú hề dùng để
che mặt, lớp mình sẽ cho 1 bạn lên đây và đội chiếc mũ này lên, cả
lớp mình sẽ cùng hát “cùng chơi trốn tìm…bạn ở đâu?” sau đó lớp
mình sẽ có 1 bạn hát “tôi sẽ ra ngay bây giờ” và chạy ra ngồi, sau đó
cả lớp lại hát “ai vừa ra?”, nhiệm vụ của bạn đội mũ là đoán tên của
bạn chạy ra ngoài. Các con nhớ là khơng được nói tên của bạn chạy ra
ngồi nếu nói ra thì sẽ khơng tính phải chăng lại, cịn nếu bạn đó đốn
đúng thì bạn bị đốn đúng tên phải chăng, nếu khơng đốn đúng thì
tiếp tục chăng.
<b>-</b> Cả lớp cùng chơi 3-4 lần.
- Góc xây dựng : Xây dựng cơng viên .
- Góc nghệ thuật : Tô màu tranh, vẽ nặn về nghề dạy học, làm thiệp tặng cô
mừng ngày Nhà giáo, Hát múa “Cơ giáo em ”....
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
- Xem tranh, trị chuyện về nghề dạy học.
- TC : Cắm hoa tặng cô
- Chơi tự do
<b>1. Yêu cầu:</b>
- Trẻ nêu được công việc của nghề dạy học và các dụng cụ làm việc của
nghề này.
- Tham gia hứng thú vào trị chơi.
- Khơng xơ đẩy bạn và hoà đồng trong khi chơi.
<b>2. Chuẩn bị:</b>
- Tranh ảnh về nghề dạy học.
- Bông hoa và giỏ hoa để chơi trị chơi.
- Sân chơi khơng chướng ngại vật, sạch sẽ.
- Đồ chơi ngoài trời.
<b>3. Tiến hành:</b>
<i>* Hoạt động 1: Xem tranh, trò chuyện về nghề dạy học.</i>
- Cho trẻ xem tranh ảnh về nghề dạy học.
- Trong tranh vẽ gì?
- Cơ giáo thầy giáo cần có gì để làm việc?
<i>* Hoạt động 2: Trị chơi Cắm hoa tặng cơ</i>
- Cơ có những bơng hoa rất đẹp để dành cho các con cắm lên giỏ hoa phía
trước để tặng cơ nhân ngày 20.11. Đội nào cắm được nhiều hoa và đẹp thì sẽ
chiến thắng.
- Cô chia lớp thành 3 đội cho trẻ thi đua.
- Cơ bao qt lớp.
*<i> Hoạt động 3: Bé thích chơi gì?</i>
- Cơ cho trẻ chơi tự do các đồ chơi ngồi trời.
- Cơ bao qt lớp.
<b>-</b> Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ăn.
<b>-</b> Cơ giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
<b>-</b> Động viên trẻ ăn hết suất của mình, khi ăn biết mời cơ, mời bạn.
<b>-</b> Cho trẻ ngủ đủ giấc, phịng thống, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng.
<b>-</b> Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết suất của mình.
- Chơi tự do ở các góc .
- Trị chơi “ Nói nhanh ”
……….
………..
……….
………..
……….
………..
……….
………..
……….
………..
<b>-</b> Cơ trang trí lớp theo chủ điểm, bày đồ chơi ra kệ.
<b>-</b> Nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
<b>-</b> Xem tranh, đọc sách về nghề dạy học.
- Hoâ haáp : Thổi lá
- Tay : Hai tay giang ngang, giơ cao vỗ tay
- Chân : Đứng đưa từng chân ra phía trước khuỵu đầu gối.
- Lườn : Hai tay để sau gáy nghiêng sang trái, sang phải.
- Bật : Bật tách khép chân
<b>I./ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:</b>
- Trẻ nhận biết được khối cầu, khối trụ, khối vuông và khối chữ nhật.
- Phân biệt được các khối với nhau.
- Trẻ biết chỉ ra khối cầu, khối trụ, khối vuông và khối chữ nhật theo yêu cầu
của cô.
<b>II./ CHUẨN BỊ:</b>
<b>-</b> Các khối cầu, khối trụ, khối vng và khối chữ nhật.
<b>-</b> Rổ, bóng, hộp q.
<b>III./TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:</b>
<b>Hoạt động 1: TC: Bóng lăn</b>
<b>-</b> Cơ cùng cả lớp chơi trị chơi bóng lăn.
<b>-</b> Cơ hỏi các con thấy quả bóng như thế nào đây? (trịn)
<b>-</b> Quả bóng có dạng khối cầu đó các con.
<b>-</b> Ngồi khối cầu ra thì chúng ta cùng khám phá xem xung quanh mình
cịn có những dạng hình khối nào nữa nhé?
<b> Hoạt động 2: Bé nào giỏi?</b>
<i>+ Khối cầu:</i>
<b>-</b> Đây là quả bóng có dạng khối cầu vậy các con nhìn xem trong lớp mình
có những đồ dùng đồ chơi nào có dạng khối cầu nữa?
<b>-</b> Khối cầu có đặc điểm gì? (Lăn được)
<b>-</b> Khối cầu lăn được vì sao? (Vì nó trịn)
<b>-</b> Cô lăn khối cầu cho trẻ xem (cho trẻ lấy trong rổ đồ dùng của mình khối
cầu và lăn thử)
<i>+ Khối trụ</i>:
<b>-</b> Các con nhìn xem cơ có gì đây? (hủ đựng kẹo dạng khối trụ) Vậy lớp
<b>-</b> Khối trụ có đặc điểm gì? (dài và trịn)
<b>-</b> Vì sao khối trụ đứng được, lăn được? (vì nó trịn và có 2 mặt phẳng)
<b>-</b> Cơ lăn và dựng đứng khối trụ cho trẻ xem. ( cho trẻ chọn khối trụ và lăn
thử, dựng khối trụ)
<i>+ So sánh khối cầu - khối trụ</i>:
- Cô cho trẻ so sánh khối cầu và khối trụ.
- Giống nhau: đều lăn được.
- Khác nhau: khối trụ đứng được vì có mặt phẳng, khối cầu không đứng
được.
<i>+ Khối vuông:</i>
<b>-</b> Trong tháng này mình có ngày lễ gì của cơ vậy các con? (20.11)
<b>-</b> Nhìn xem cơ có gì nào? (hộp q) Hộp quà này rất đáng yêu của 1 bạn
nhỏ tặng cho cơ nhân dịp 20.11.
<b>-</b> Hộp q của cơ có dạng khối gì? Vì sao con biết? (có các mặt đều là
hình vng)
<b>-</b> Cả lớp cùng đếm xem khối vng có mấy mặt, mấy góc?
<b>-</b> Cho trẻ chọn khối vng và giơ lên.
<b>-</b> Các con tìm xem trong lớp mình cịn có những ĐDĐC nào có dạng khối
vng nữa.
<i>+ Khối chữ nhật:</i>
<b>-</b> Cơ cịn có 1 hộp quà nữa cũng rất dễ thương, các con nhìn xem nó có
dạng khối gì? Vì sao con biết? (có các mặt đều là hình chữ nhật)
<b>-</b> Cả lớp cùng đếm xem khối chữ nhật có mấy mặt, mấy góc?
<b>-</b> Cho trẻ chọn khối chữ nhật và giơ lên.
<b>-</b> Các con tìm xem trong lớp mình cịn có những ĐDĐC nào có dạng khối
chữ nhật nữa.
<i>+ So sánh khối vuông - khối chữ nhật</i>:
<b>-</b> Mời trẻ so sánh
<b>-</b> Giống: đều có 6 mặt, 8 góc.
<b>-</b> Khác: khối vng có 6 mặt hình vng (bằng nhau), khối chữ nhật có 6
mặt là hình chữ nhật.
<b>-</b> Các con cùng quan sát xem các khối mình vừa học khác nhau như thế
nào?
<b>-</b> Khối trụ, khối cầu lăn được cịn khối vng khối chữ nhật khơng lăn
được. Vì sao vậy các con? ( vì khối vng khối chữ nhật có các góc cạnh
<b>-</b> Cho trẻ giơ các khối theo yêu cầu của cô.
<b>Hoạt động 3: Ai nhanh hơn</b>
<b>-</b> Chia lớp làm 4 nhóm thi đua chọn các khối trong rổ theo đúng yêu cầu
của cơ: nhóm 1 chọn khối trụ, nhóm 2 chọn khối vng, nhóm 3 chọn
khối trịn, nhóm 4 chọn khối chữ nhật.
<b>-</b> Kết thúc thời gian nhóm nào chọn được nhiều và đúng sẽ chiến thắng.
<b>-</b> Cô cho trẻ chơi.
<b>-</b> Kết thúc: nhận xét, tuyên dương.
- Góc học tập : Bé chơi cùng chữ cái i, t, c, khối cầu, khối vuông, khối chữ
nhật, khối trụ.
- Góc sách: Xem sách truyện về nghề dạy học.
- Góc xây dựng : Xây dựng cơng viên .
- Góc nghệ thuật : Tô màu tranh, vẽ nặn về nghề dạy học, làm thiệp tặng cô
mừng ngày Nhà giáo, Hát múa “Cơ giáo em ”....
- Hát múa Cô giáo em
- Chơi tự do
<b>1. Yêu cầu:</b>
- Trẻ hát múa được bài hát Cơ giáo em.
- Tham gia hứng thú vào trị chơi.
- Khơng xơ đẩy bạn và hồ đồng trong khi chơi.
<b>2. Chuẩn bị:</b>
- Nhạc Cô giáo em
- Dây kéo co.
- Sân chơi không chướng ngại vật, sạch sẽ.
- Đồ chơi ngồi trời.
<b>3. Tiến hành:</b>
<i>- </i>Cơ đã dạy các con bài hát gì nói về cơ giáo?
- Vậy bây giờ cả lớp mình sẽ cùng hát múa lại bài hát Cơ giáo em.
- Mời nhóm, cá nhân thực hiện.
<i>* Hoạt động 2: Trò chơi Kéo co</i>
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: 2 đội cầm dây đứng 2 bên vạch mức sao
cho cái khăn đỏ (buộc trên dây) ngay mức, khi có hiệu lệnh của cô 2 đội bắt
- Các bạn cổ vũ.
- Cô bao quát lớp.
*<i> Hoạt động 3: Bé thích chơi gì?</i>
- Cơ cho trẻ chơi tự do các đồ chơi ngồi trời.
- Cơ bao qt lớp.
<b>-</b> Cơ giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
<b>-</b> Động viên trẻ ăn hết suất của mình, khi ăn biết mời cơ, mời bạn.
<b>-</b> Cho trẻ ngủ đủ giấc, phịng thống, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng.
<b>-</b> Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết suất của mình.
- Chơi ở góc phân vai.
- Ơn khối cầu, khối vng, khối chữ nhật, khối trụ.
- Trị chơi: Nu na nu nống.
……….
………..
……….
………..
……….
………..
……….
………..
……….
………..
<b>-</b> Cơ trang trí lớp theo chủ điểm, bày đồ chơi ra kệ.
<b>-</b> Nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
<b>-</b> Trị chuyện về nghề dạy học.
- Hô haáp : Thổi lá
- Tay : Hai tay giang ngang, giơ cao vỗ tay
- Chân : Đứng đưa từng chân ra phía trước khuỵu đầu gối.
- Lườn : Hai tay để sau gáy nghiêng sang trái, sang phải.
- Bật : Bật tách khép chân
<b>I./ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:</b>
- Trẻ biết so sánh đặc điểm giống và khác nhau của cặp chữ i, t.
- Rèn khả năng quan sát, so sánh,tư duy ngôn ngữ và lời nói mạch lạc.
- Rèn kỹ năng phát âm đúng chữ i, t, c và các chữ cái đã học.
- Trẻ hứng thú , tích cực tham gia hoạt động.
- Giáo dục trẻ yêu quý thầy cô giáo và chăm học.
<b>II./ CHUẨN BỊ:</b>
<b>-</b> Tranh thầy cô giáo.
<b>-</b> Từ “Thầy cô giáo” ghép rời từ các chữ cái.
<b>-</b> Thẻ chữ cái i, t, c
<b>-</b> Trị chơi Ơ chữ kì diệu trên máy.
<b>III./ TIẾN HÀNH:</b>
<b>Hoạt động 1:Cùng lắng nghe</b>
<b>-</b> Cho trẻ nghe hát bài Thầy cô cho em mùa xuân.
<b>-</b> Trong bài hát nói về ai vậy các con?
<b>-</b> Các con biết không thầy cô rất yêu thương và hết lịng dạy dỗ các con,
thế các con có u q thầy cơ giáo của mình khơng?
<b>-</b> Các con phải biết quý trọng thầy cô giáo và học thật ngoan để có nhiều
hoa bé ngoan tặng cơ nhân ngày 20.11 nhe.
<b>Hoạt động 2: Cùng nhau học</b>
<b>-</b> Nhìn xem, nhìn xem…
<b>-</b> Cơ có tranh gì vậy các con? Trong tranh có những ai?
<b>-</b> Các thầy cơ giáo cùng các bạn nhỏ đang làm gì? (dự lễ 20.11)
<b>-</b> Cơ có từ “Thầy cô giáo” (cả lớp đọc 2 lần)
<b>-</b> Bạn nào giúp cơ tìm xem có những chữ cái nào mình đã được học? (a, â,
o cho trẻ phát âm lại các chữ cái đã học)
<b>-</b> Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho lớp mình 3 chữ cái mới nữa đó là các chữ
cái: i, t, c (cả lớp phát âm I, t, c)
<b>-</b> Bây giờ chúng ta cùng tìm hiểu từng chữ cái, trước hết là chữ cái i.
<b>-</b> Cả lớp phát âm 3 lần.
<b>-</b> Phân tích nét: chữ cái i gồm 1 nét xổ thẳng và 1 dấu chấm trên đầu.
<b>-</b> Giới thiệu chữ cái i in Hoa, i viết thường, i viết hoa. (trẻ phát âm)
<b>-</b> Mời trẻ phát âm theo nhóm, cá nhân.
<b>-</b> Tiếp theo sẽ cùng học chữ cái t nhé.
<b>-</b> Cả lớp phát âm 3 lần.
<b>-</b> Phân tích nét: chữ cái t gồm 1 nét xổ thẳng và 1 dấu gạch ngang nằm
trên nét xổ thẳng.
<b>-</b> Giới thiệu chữ cái t in hoa, t viết thường, t viết hoa. (trẻ phát âm)
<b>-</b> Mời trẻ phát âm theo nhóm, cá nhân.
<b>-</b> Chữ cái c (Cả lớp phát âm 3 lần.)
<b>-</b> Giới thiệu chữ cái t in hoa, t viết thường, t viết hoa. (trẻ phát âm)
<b>-</b> Mời trẻ phát âm theo nhóm, cá nhân.
<b>-</b> Trị chơi Ơ chữ kì diệu, cô phổ biến luật chơi cách chơi: trẻ quan sát các
ơ chữ để tìm ra quy luật sắp xếp của các chữ cái rồi dùng con trỏ chout65
click vào chữ cái cần tìm. Chọn đúng sẽ đực thưởng 1 tràng pháo tay nếu
chọn sai trẻ phải chọn lại.
<b>-</b> Cơ chơi cùng trẻ.
<b>Hoạt động 3: Tìm đúng chữ cái theo yêu cầu</b>
<b>-</b> Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: có 3 chiếc rổ chứa rất nhiều chữ cái,
nhiệm vụ của các con là tìm chữ cái theo u cầu của cơ: đội 1 tìm i, đội
2 tìm t, đội 3 tìm c. Đội nào tìm đúng và được nhiều chữ cái sẽ chiến
thắng.
<b>-</b> Chia lớp thành 3 đội thi đua.
<b>-</b> Cô bao quát lớp.
<b>-</b> Kết thúc nhận xét, tuyên dương cả lớp.
- Góc sách: Xem sách truyện về nghề dạy học.
- Góc xây dựng : Xây dựng cơng viên .
- Góc nghệ thuật : Tô màu tranh, vẽ nặn về nghề dạy học, làm thiệp tặng cô
mừng ngày Nhà giáo, Hát múa “Cơ giáo em ”....
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
- Kể chuyện về cơ giáo của em.
- TC : Chi chi chành chành.
-Chơi tự do
<b>1. Yêu cầu:</b>
- Trẻ biết kể chuyện về cô giáo mà trẻ biết.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và vâng lời cơ giáo.
- Tham gia hứng thú vào trị chơi.
- Khơng xơ đẩy bạn và hồ đồng trong khi chơi.
<b>2. Chuẩn bị:</b>
- Tranh ảnh về cô giáo.
- Sân chơi khơng chướng ngại vật, sạch sẽ.
- Đồ chơi ngồi trời.
<i>* Hoạt động 1: Cùng kể chuyện..</i>
<i>-</i> Hôm trước cơ có kể câu chuyện về cơ Hoa cho các con cịn nhớ khơng?
- Bạn Nam trong câu chuyện có ngoan khơng?
- Các con nhớ phải vâng lời cô và cô cũng rất yêu thương các con.
- Bây giờ bạn nào có thể kể lại 1 câu chuyện về cô gáo mà các con đã biết.
<i>* Hoạt động 2: Trò chơi Chi chi chành chành</i>
- Cả lớp chơi và đọc đồng dao.
- Cô bao quát lớp.
*<i> Hoạt động 3: Bé thích chơi gì?</i>
- Cơ cho trẻ chơi tự do các đồ chơi ngồi trời.
- Cơ bao qt lớp.
<b>-</b> Cơ giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
<b>-</b> Động viên trẻ ăn hết suất của mình, khi ăn biết mời cơ, mời bạn.
<b>-</b> Cho trẻ ngủ đủ giấc, phịng thống, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng.
<b>-</b> Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết suất của mình.
- Thực hiện vở bé làm chữ viết.
- Làm thiệp tặng cô.
- Chơi tự do
……….
………..
……….
………..
……….
………..
<b>-</b> Cơ trang trí lớp theo chủ điểm, bày đồ chơi ra kệ.
<b>-</b> Nhắc nhở trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
<b>-</b> Chơi tự do ở các góc.
- Hô hấp : Thổi lá
- Tay : Hai tay giang ngang, giơ cao vỗ tay
- Chân : Đứng đưa từng chân ra phía trước khuỵu đầu gối.
- Lườn : Hai tay để sau gáy nghiêng sang trái, sang phải.
- Baät : Baät tách khép chân
- Trẻ biết ý nghĩa ngày lễ 20.11
- Có kĩ năng gói giấy q bao kín họp và dùng hồ dán lại cho khéo.
- Biết dán hoa trang trí cho họp q của mình.
- Chỉ số 103: Nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm của mình.
- Băng nhạc về thầy cơ.
- Hộp q mẫu của cơ.
- Giấy gói q, hoa giấy màu.
- Các hộp giấy, hồ dán.
<b>III./ TIẾN HÀNH:</b>
<b>Hoạt động 1: Hát múa cô giáo em.</b>
<b>-</b> Cả lớp cùng hát và múa Cơ giáo em.
<b>-</b> Bài hát nói về cơ giáo rất dễ thương vậy sắp tới chúng ta có ngày lễ gì
dành cho các thầy cơ giáo?
<b>-</b> Trong ngày lễ các thầy cô nhận được rất nhiều quà từ các bạn tuy nhỏ
thôi nhưng thầy cô rất vui, cơ cũng muốn lớp mình tặng cơ 1 món q
đó là các con hãy học thật chăm ngoan để giành được thật nhiều hoa bé
ngoan, đó là món q lớn nhất và cơ mong đợi nhất.
<b>Hoạt động 2: Gói q tặng cơ</b>
<b>-</b> Các con nhìn xem cơ có gì đây?
<b>-</b> Hộp q nhỏ rất dễ thương của 1 bạn nhỏ đã tặng cho cô các con thấy
hộp q này có dạng khối gì đây? (khối vng).
<b>-</b> Các con có muốn mình tự tay gói hộp q thật xinh khơng?
<b>-</b> Cơ hướng dẫn trẻ cách gói quà: để chiếc hộp vào giữa tấm giấy gói quà,
bẻ tờ giấy ốp sát vào chiếc hộp dán vho tờ giấy và chiếc hộp dính lại nhớ
phải giữ cho ngay chiếc hộp, dùng hồ dán mép giấy còn lại vào hộp sau
khi đã bao hết hộp quà. Gấp lần lượt từng mặt còn lại của hộp quà và
cũng dùng hồ dán lại. cuối cùng lấy 1 bông hoa dán trang trí cho hộp q
thêm đẹp. (cơ thực hiện thật chậm 2 lần cho trẻ xem)
<b>-</b> Bây giờ các con hãy tự mình gói những hộp q thật xinh đi.
<b>-</b> Trẻ thực hiện, cô hướng dẫn.
<b>-</b> Cho nghe nhạc kết hợp.
<b>Hoạt động 3: Ai khéo hơn</b>
<b>-</b> Cho trẻ trưng bày sản phẩm.
<b>-</b> Mời trẻ nhận xét: con thích sản phẩm nào? Vì sao con thích?.
<b>-</b> Mời vài trẻ nói về ý tưởng của mình trong sản phẩm.
<b>-</b> Cô nhận xét.
<b>-</b> Kết thúc: tuyên dương cả lớp.
- Góc xây dựng : Xây dựng cơng viên .
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
-Trị chuyện về ngày 20.11
- TC : Kết nhóm.
- Chơi tự do.
<b>1. Yêu cầu:</b>
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày lễ 20.11.
- Biết thể hiện tình cảm u q với thầy cơ giáo.
- Tham gia hứng thú vào trị chơi.
- Khơng xơ đẩy bạn và hoà đồng trong khi chơi.
<b>2. Chuẩn bị:</b>
- Các thẻ chữ cái i, t, c.
- Sân chơi không chướng ngại vật, sạch sẽ.
- Đồ chơi ngoài trời.
<b>3. Tiến hành:</b>
<i>* Hoạt động 1: Ngày lễ 20.11.</i>
<i>- </i>Sắp tới mình sẽ có ngày lễ gì các con?
- À ngày 20.11 là ngày lễ Nhà giáo Việt Nam.
- Vậy các con sẽ làm gì trong ngày lễ đó để chúc mùng thầy cơ.
- Mời trẻ nói theo hiểu biết.
<i>* Hoạt động 2: Trị chơi Kết nhóm</i>
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi: các con hãy đến các rổ có thẻ chữ cái I,
t, c vừa học chọn cho mình 1 chữ cái, sau đó nghe hiệu lệnh của cơ các con
sẽ kết thành nhóm theo u cầu của cơ bạn nào sai sẽ bị phạt.
- Cả lớp chơi.
- Cô bao qt lớp.
*<i> Hoạt động 3: Bé thích chơi gì?</i>
- Cơ cho trẻ chơi tự do các đồ chơi ngồi trời.
- Cô bao quát lớp.
<b>-</b> Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
<b>-</b> Cho trẻ ngủ đủ giấc, phịng thống, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng.
<b>-</b> Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết suất của mình.
- Bé làm quen kidsmart.
- Nêu gương cuối tuần