tuan 27lieu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 27: Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012 Cách ngôn: Trọng thầy mới được làm thầy. Tập đọc kể chuyện: ÔN TẬP (TIẾT 1 ) I. Mục TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng và rành mạch đoạn văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc. (HSKG: trên 65 tiếng/phút) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động.( Kể được toàn bộ câu chuyện). II.Chuẩn bị: - GV: viết phiếu tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu học thuộc lòng) từ tuần 19 đến tuần 26. Bảng phụ, một số giấy khổ to, phiếu bài tập. - Tranh minh hoạ truyện kể (BT2) trong SGK. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/Kiểm tra bài cũ: -Nêu 4 bài đọc thêm từ tuần 19 đến 22 B/Bài mới : Hoạt động 1:Kiểm tra tập đọc . - Cho HS lên bốc thăm và đọc bài - Lần lượt từng HS lên bốc thăm - Gọi HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo - Đọc và trả lời câu hỏi. (7 HS) y/c trong thăm và trả lời câu hỏi có liên - Theo dõi và nhận xét. quan nd đoạn đọc. Hoạt động 2: Ôn luyện về phép nhân - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm theo. hóa - Quan sát tranh và đọc lời thoại. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - HS làm việc trong nhóm. - Cho HS quan sát kĩ từng tranh và đọc - Hs kể lại từng đoạn và biết dùng phép phần chữ trong tranh để hiểu nội dung nhân hóa để lời kể thêm sinh động. câu chuyện. - Y/C HS dùng phép nhân hóa để kể. - Gv nhận xét. Hoạt động 3: Củng cố -dặn dò -Cho HS nêu lại các kiến thức vừa ôn tập ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc kể chuyện: ÔN TẬP (TIẾT 2 ) I. Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hoá (BT2a/b). II.Chuẩn bị: - GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu học thuộc lòng) từ tuần 19 đến tuần 26. Bảng phụ, một số giấy khổ to, phiếu bài tập. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/Kiểm tra bài cũ: -Nêu 4 bài đọc thêm từ tuần 19 đến 22 - 6 HS kể nối tiếp. B/Bài mới : Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc . - Theo dõi, nhận xét. - Cho HS lên bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời 1 câu hỏi về - HS thi kể. nội dung đoạn vừa đọc. - Nhận xét bạn kể. - Gọi HS nhận xét . - 3 HS kể – lớp theo dõi. - GV cho điểm từng em theo hướng dẫn - HS nhận xét, theo dõi rút kinh nghiệm. của Vụ Giáo dục Tiểu học. Hoạt động 2 :Ôn luyện về phép nhân - HS làm bài vào vở bài tập hóa.(BT 2 a /b). -Tìm sự vật được nhân hóa - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Từ chỉ đặc điểm của con người - Từ chỉ hoạt động của con người. b/ Nối ý ở cột B với sự vật ở cột A. Hoạt động 3: Củng cố -dặn dò *HS khá, giỏi làm luôn BT2 c). -Cho HS nêu lại các kiến thức vừa ôn tập ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I. Mục tiêu : - Biết các hàng :hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa.) II. Chuẩn bị : GV:Kẻ sẵn bảng để biểu diễn cấu tạo số như SGK-Bảng phụ. II. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt đông của HS A/Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét bài kiểm tra B/ Bài mới : Hoạt động 1 : Ôn tập về các số trong - HS quan sát –2 HS đọc. phạm vi 10000 (Số có 4 chữ số.) H. Số 2316 có mấy chữ số? (Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, H. Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, 6 đơn vị.) mấy chục, mấy đơn vị? - Tiến hành tương tự với số 10 000. Hoạt động 2: Viết và đọc các số có 5 chữ ( Số 10 000 có 5 chữ số.) số. ( Số 10 000 gồm 1 chục nghìn, 0 - GV treo bảng có gắn các số như phần bài nghìn. 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị.) học của SGK. (Có 4 chục nghìn.) a) Giới thiệu số 42316 . (Có2 nghìn.) H. Có bao nhiêu nghìn, trăm, chục, bao (Có 3 trăm.) nhiêu đơn vị? (Có 1 chục.) - Yêu cầu HS gắn số chục nghìn, số nghìn, (Có 6 đơn vị.) số trăm, số chục, số đơn vị vào bảng số. - HS thực hiện cá nhân, 1 HS lên bảng b) Giới thiệu cách viết số 42 316 . gắn. - GV hướng dẫn cách viết số có 5 chữ số - HS viết bảng. c) Giới thiệu cách đọc số 42 316: - Theo dõi – Nhắc lại cách viết số. - Gọi HS đọc lại số 42 316 – GV nhận xét. - 2 HS đọc, lớp theo dõi. - Hướng dẫn lại cách đọc số: - HS theo dõi. - Cho HS đọc lại. - HS đọc cá nhân . e) Luyện cách đọc : - GV viết bảng các số : - 1 HS nêu – lớp theo dõi. Hoạt động 3: Thực hành . -1HS tự điền Bài 1 /140 Gọi HS nêu yêu cầu bài. - HS trả lời miệng- 1 HS lên bảng làm, Bài 2/140 : Yêu cầu HS đọc đề. cả lớp làm vào vở bài tập. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập . - HS thực hiện đọc số và phân tích số. -GV viết số lên bảng và chỉ bất kì số nào cho HS đọc Bài 4 (GV hướng dẫn về nhà) - HS giỏi có thể nêu miệng trước lớp. -Yêu cầu HS nêu quy luật của từng dãy số. Hoạt động 4: Củng cố-dặn dò: - Nhận xét, dặn dò..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012 LUYỆN TẬP. TOÁN I/Mục tiêu: -Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số . - Biết thứ tự của các số có 5 chữ số . -Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000)vào mỗi vật của tia số.Làm BT: 1,2,3,4/142. II/Đồ dùng dạy-học -GV : Bảng phụ ghi bài tập số 1,2 . 1 tờ giấy khổ lớn ghi bài tập 3 .Bút dạ . III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động của Gv A/ Bài cũ : -Cho HS làm bài tập: Bài 3,4 /141 B/Bài mới Hoạt động 1 : luyện tập - thực hành. Bài 1/142 : Viết (theo mẫu) - GV treo bảng phụ. -Gọi học sinh đọc đề và nêu yêu cầu bài tập . Bài 2 : Viết (theo mẫu). Hoạt động của HS -3 học sinh thực hành trên bảng -2 HS đọc và nêu yêu cầu . -HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng viết số và đọc số. -HS sửa bài. -HS đọc . -2 học sinh nêu yêu cầu. - HS làm vàovở, HS lần lượt lên bảng làm . - 4 HS đọc viết các số và đọc các số.. - GV treo bảng phụ ghi bài tập 2 - Gọi học sinh nêu yêu cầu đề . Bài 3 : Số ? - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm theo - Viết đúng các số bàn . a)36520 ; 36521; 36522 ; 36523 ; -Yêu cầu cử đại diện lên dán bài trên bảng. 36524; 36525; 36526. b)48183; 48184; 48185; 48186; 48187; 48188; 48189 . c)81317; 81318;81319; 81320; 81321; 81322; 81323 . Bài 4 /142: Viết tiếp số thích hợp vào dưới - 2 HS nêu yêu cầu. mỗi vạch. - HS thảo luận nhóm 3. - Cho HS thi tiếp sức. -HS tiến hành chơi. - Gọi học sinh nêu yêu cầu đề. -GV nêu cách chơi. GV nhận xét, tổng kết trò chơi. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. -Dặn HS làm VBT..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chính tả: ÔN TẬP ( TIẾT 3) I. Mục đích yêu cầu : - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác). II. Chuẩn bị : -GV: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. Bảng phụ ghi phần gợi ý nội dung báo cáo. -HS: Vở bài tập . III. Các hoạt động dạy –học : HOẠT ĐỘNG của GV 1 Bài cũ : Kiểm tra một số em đọc bài và trả lời câu hỏi. Bài mới : Giới thiệu bài –Ghi bảng. Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc. a/ Kiểm tra lấy điểm tập đọc . -Gọi HS lên bốc thăm bài đọc . -Yêu cầu HS đọc từng đoạn . - GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc . Hoạt động 2 :Hướng dẫn làm bài tập 2. -Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề . -Yêu cầu HS đọc lại mẫu báo cáo. H: Y/C của báo cáo này có gì khác với Y/C của báo cáo đã học ở tiết TLV tuần 20 ? - GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung gợi ý báo cáo. - HS thảo luận theo tổ Đóng vai chi đội trưởng báo cáo kết quả thi đua “ Xây dựng Đội vững mạnh” -Yêu cầu HS làm miệng . -GV nhân xét , bổ sung cho HS. - GV tổ chức cho HS thi Báo cáo viên hay nhất. -Gọi HS nhận xét các bạn trình bày ( Về cách diễn đạt, nội dung báo cáo) - GV nhận xét, tuyên dương HS được danh hiệu Báo cáo viên hay nhất. 4.Củng cố – Dặn dò: -HS hoàn thành vở bài tập ở nhà. -Nhận xét tiết học.. HOẠT ĐỘNG của HS. -HS lên bốc thăm ,về xem lại bài khoảng 2 phút . -HS đọc bài (5 HS) - HS trả lời. -2HS đọc yêu cầu . Cả lớp theo dõi . -2 HS đọc bài . - Khác: người báo cáo là CĐT - Người nhận báo cáo là cô, thầy TPT. - ND thi đua: Xây dựng Đội vững mạnh - ND báo cáo: HT, LĐ, thêm nd về công tác khác. - 2 HS đọc nội dung gợi ý. - HS thực hành thảo luận theo nhóm 4 . - Một số HS làm miệng. (thay lời “Kính gửi” bằng lời “kính thưa” -HS nhận xét, theo dõi. - 4 tổ cử đại diện tham gia thi. - HS nhận xét, bổ sung, bình chọn báo cáo viên hay nhất..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NGLL: TỔ CHỨC LỄ KỈ NIỆM 8/3 VÀ 26/3 I/Yêu cầu: - Tổ chức lễ chào mừng ngày 8/3; 26/3 - HS nắm được nội dung ý nghĩa của ngày 8/3 ; 26/3. - Giáo dục ý thức tham gia các hoạt động chào mừng các ngày lễ. II/Các hoạt động trên lớp: Hoạt đông 1: Nêu nội dung của tiết sinh hoạt - Sinh hoạt chào mừng ngày 8/3 ; 26/3 - HS nhắc lại ý nghĩa các ngày lễ - Tổng kết điểm thi đua học tập Hoạt động 2: Tổ chức sinh hoạt chào mừng - Sinh hoạt múa hát theo sao - Hát múa các bài hát ca ngợi về mẹ và cô, về Đoàn thanh niên. - Các sao thi múa hát trình diễn các tiết mục - GV cùng HS nhận xét cách trình bày các tiết mục, tuyên dương - Nêu công việc của tuần đến - Thi đua học tập tốt. ATGT: LỰA CHỌN CON ĐƯỜNG AN TOÀN KHI ĐI HỌC I/Mục tiêu: - HS biết lựa chọn con đường an toàn khi đi học. - GDHS biết tham gia giao thông. II/ Lên lớp. H: Thế nào là con đường an toàn: - Có mặt đường phẳng (trải nhựa hoặc bê tông), đường thẳng, ít khúc quanh. (TP: mặt đường có vạch kẻ phân làn xe chạy, ngã tư có đèn tín hiệu giao thông, có vạch dành cho người đi bộ qua đường, vỉa hè rộng không bị lấn chiếm, có đèn chiếu sáng). H: Hằng ngày đến trường em chọn con đường nào để đi ? Con đường đó có an toàn không ? - GV: giáo dục HS biết chọn con đường an toàn để đi học và biết tham gia giao thông. * Củng cố, dặn dò. .........................................................................................

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Luyện toán: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP (TIẾT 27) I.Mục tiêu: Luyện tập: Đọc, viết , nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số . II.Các hoạt động dạy học: *Bài 1: Viết sô (theo mẫu) Viết số Đọc số 30119 Ba mươi nghìn một trăm mười chín . 35 235 .................................................................. 97001 .................................................................. 12700 .................................................................. 97050 .................................................................. 96 361 .................................................................. *Bài 2: Viết (theo mẫu) Đọc số Viết số Ba mươi nghìn sáu trăm mười chín 30 619 Báy mươi nghìn không trăm mười ............ Sáu mươi bảy nghìn ba trăm linh hai ............. Tám mươi nghìn ............ Chín mươi nghìn một trăm linh bảy ............. *Bài 3: Số ? a) 50 000 ; 60 000 ; ......;.......;......;...... . b) 25 000 ; 26 000 ; .... ; ......;......;.......;.......;..... . c) 31 620 ; 31 630 ; ......;.....;......;.......;......;.....;.... . d) 23 621 ; 23 622 ;....;.....;.....;.....;.....;.....;.....;..... . *GV hướng dẫn HS làm các bài tập trên *Chấm, nhận xét tiết học . *************************************** Luyện TV: ÔN TẬP ĐỌC - GV cho HS ôn lại các bài tập đọc từ tuần 19 – 26. - HS luyện đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng. - Gv gọi các HS đọc chậm luyện đọc. Hs khác đọc thầm. - GV nhận xét, dặn dò..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tập viết : ÔN TẬP (TIẾT 4) I/Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Nghe-viết đúng bài chính tả Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65chữ /15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (TB2). II/ Đồ dùng dạy học : -Phiếu ghi tên từng bài tập đọc. III/ Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc (Thực -HS đọc bài hiện như tiết 1) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nghe viết -GV đọc 1 lần bài thơ - 2HS đọc lại bài -Tìm những câu thơ tả cảnh “khói chiều” - Chiều chiều từ mái rạ vàng /xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên . Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói ? - Khói ơi vườn nhẹ lên mây/Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà. - Bài thơ viết theo thể thơ gì ? -...lục bát - Các chữ đầu dòng thơ phải viết -Cách trình bày thể thơ này như thế nào ? hoa ,dòng 6 tiếng lùi vào 2 ô,dòng 8 tiếng lùi vào 1 ô - Luyện viết từ khó : xanh rờn, ngoài bãi, - HS viết B/C bay quẩn, nhen , niêu tép... - HS viết bài vào vở - GV đọc cho HS viết - Chấm, chữa bài Hoatf động 4: Củng cố -dặn dò - Yêu cầu cả lớp về nhà đọc lại những bài tập đọc và HTL để chuẩn bị kiểm tra.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 27. TỰ NHIÊN – XÃ HÔI CHIM. I.Mục tiêu : - Nêu được ích lợi của chim đối với đời sống con người. - Qu/sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim. - ( Biết chim là những động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân. - Nêu nh/xét cánh, chân của đại diện chim bay(đại bàng),chim chạy(đà điểu). - KNS: kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin; kĩ năng hợp tác. II.Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK trang 102,103. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Chỉ và nói tên các bộ phận của cá. - 2 HS thực hiện. 2.Bài mới:Gt-GĐ. Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận. -Yêu cầu quan sát các con cá ở hình 102,103 và sưu tầm được. - Chia nhóm, giao câu hỏi: - Các nhóm quan sát và thảo luận. +Chỉ và nói tên các bộ phận ngoài của - Đại diện các nhóm trả lời. con chim có trong hình. Nhận xét độ +Chim có đầu, mình, và cơ quan di lớn của chúng. Loài nào biết bay, loài chuyển. nào biết bơi, loài nào chạy nhanh? +Toàn thân chúng được bao phủ bởi một +Bên ngoài cơ thể thường có gì bảo lớp lông vũ. vệ? Bên trong cơ thể có xương sống +Mỏ chim cứng để mổ thức ăn. không? +Mỏ chim có đặc điểm gì chung ? Chúng dùng mỏ để làm gì ? -GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2: Làm việc với các tranh sưu tầm được. -Các nhóm phân loại tranh mình sưu tầm - GV chia nhóm, gợi ý : được theo các nhóm như: nhóm biết bay; - Các nhóm sắp xếp các tranh theo không biết bay, chạy nhanh,... nhóm. - Các nhóm trưng bày sản phẩm. - GV nhận xét. - Đại diện các nhóm thuyết trình. 3.Củng cố,dặn dò: - HS nhận xét và bổ sung. - Nhận xét lớp học. - Chuẩn bị bài sau Thú..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012 ÔN TẬP TIẾT 5. Tập đọc: I/Mục tiêu : - Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết . - Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo 1trong 3 nội dung : về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác. II/Đồ dùng dạy –học : - Phiếu ghi tên các bài HTL ,VBT III/Các hoạt động dạy –học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Kiểm tra học thuộc lòng -Từng hs lên bốc thăm chọn bài HTL Yêu cầu hs bốc thăm chọn bài .Sau khi bốc thăm , xem lại bài khoảng 2 phút - HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ Hoạt động 3 : Bài tập 2/75 - HS đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo Dựa vào bài Tập làm văn miệng ở tiết 3, hãy viết báo cáo gửi cô thầy tổng phụ -HS viết vào vở BT trách theo mẫu. -Một số học sinh đọc bài viết -GV nhắc các em nhớ nội dung báo cáo đã trình bày trong tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học Luyện TV: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU - Cho HS củng cố lại cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao, Ở đâu ? Ôn dấu phẩy. Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm: a/ Cá Chày “mắt ngầu màu đen” vì say khướt. b/ Người cha rất tự hào vì con trai đã chiến thắng nỗi sợ hãi. c/ Bác thùng thư vuông vức đứng ở đầu ngã tư. d/ Hoa đào, hoa mận nở khi mùa xuân về. Bài 2: Em đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong mỗi câu dưới đây ? a/ Ở việt Nam mùa xuân là mùa của những lễ hội. b/ vào Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương người dân Việt nam từ khắp miền đất nước đổ về Đền Hùng. - HS làm bài vào vở, Gv theo dõi HD thêm. - GV thu vở chấm, chữa bài. - Nhận xét, dặn dò..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ ( TT ) I.MỤC TIÊU. - Biết cách viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số . - Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình . II.CHUẨN BỊ. -8 hình tam giác bằng nhựa II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG của GV HOẠT ĐỘNG của HS A/ Kiểm tra bài cũ : Cho HS làm -2 HS trình bày trên bảng bài tập 3,4/142/SGK B/Bài mới : - HS quan sát . Hoạt động 1: Giới thiệu các số có năm chữ số . HS nêu : số gồm 3 chục nghìn , 0 nghìn , 0 -GV kẻ lên bảng giống như trong trăm , 0 chục , 0 đơn vị . SGK . - Yêu cầu HS đọc phần bài học , sau - 1HS lên bảng viết ,cả lớp viết bảng con . đó GV chỉ vào số 30 000 và hỏi : Số - HS theo dõi . này gồm mấy chục nghìn , mấy HS đọc lần lượt từng em . nghìn , mấy trăm ,mấy chục và mấy đơn vị ? -Yêu cầu HS nêu . Hướng dẫn cách viết và đọc từng số 2 HS đọc đề bài. Hoạt động 2 : Luyện tập –thực hành -HS làm bài vào vở HS lần lượt lên bảng làm . . Bài tập1/143 : -HS làm vào vở nháp .3HS lên bảng làm bài. -Treo bảng phụ bài toán lên bảng . - Viết đúng các số liền sau của 3 dãy số - Nêu được qui luật của 3 dãy số. Bài tập 2: (a,b)- Gọi HS đọc đề bài. - Nhận xét lần lượt từng dãy số. -Yêu cầu HS làm vào vở nháp . -HS xếp hình . Bài 3 /144 (a.b): Yêu cầu HS đọc đề, tự làm bài ở phiếu học tập Bài tập 4: -Yêu cầu HS lấy 8 hình tam giác vuông cân bằng nhau để xếp được như hình bài tập 4 . 4.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà làm bài 2,3 phần còn lại vào vở bài tập.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần 27: ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (tiết 2) I/ Mục tiêu: -Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. -Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người . (Biết: trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư - Nhắc mọi người cùng thực hiện) + HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. KNS: kĩ năng tự trọng; kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định. II/ Tài liệu và phương tiện - Vở bài tập Đạo Đức 3 - phiếu bài tập . III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: 2.Bài mới:GT-GĐ. Hoạt động 1:Nhận xét hành vi . - GV giao tình huống để yêu cầu từng cặp thảo luận để nhận xét hành vi nào - Từng cặp thảo luận và trình bày. đúng, hành vi nào sai. - Đại diện các nhóm trả lời. TH: SGK. + THa: sai + THb: đúng. + THc: sai. + THd: đúng. - HS nhận xét. GV nhận xét và kết luận. Hoạt động 2: Đóng vai. - GV giao 2 tình huống và yêu cầu HS - Các nhóm thảo luận và đóng vai. đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai trước lớp theo +TH1: Bạn em có quyển truyện tranh cách của mình. ...em muốn mượn nhưng chẳng thấy bạn - Các nhóm khác nhận xét.. đâu. +TH2: Giờ ra chơi Thịnh làm rơi mũ... - GV nhận xét và tuyên dương các nhóm đóng tốt. - Kết luận chung: Thư từ, tài sản của người khác............. 3.Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 1012 LUYỆN TẬP. TOÁN I. Mục tiêu: -Biết đọc, viết các số có 5 chữ số (trong 5 chữ số đó có chữ số 0). -Biết thứ tự của các số có năm chữ số . -Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm. II. Chuẩn bị: GV : Bảng phu. Băng giấy . III. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG của GV HOẠT ĐỘNG của HS 1Bài cũ : Bài 2,3 /144. 2 Bài mới: Giới thiệu bài –Ghi đề. Hoạt động 1: Luyện tập –thực hành . -2 HS đọc đề và nêu yêu cầu. Bài 1 : - HS làm bài vào bảng con. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Luyện đọc các số vừa điền Học sinh đọc đề bài. Bài 2 - Làm bài vào SGK –HS lên bảng làm . - Gọi HS đọc và nêu yêu cầu đề . -HS sửa bài . - Yêu cầu Học sinh vào làm vào - Học sinh quan sát và trả lời . SGK .Bài 3: -Yêu cầu Học sinh quan sát tia số -Vạch đầu tiên trên tia số là vạch A tương trong SGK và hỏi: ứng với số 10 000. H:Vạch đầu tiên trên tia số là vạch -Vạch thứ hai trên tia số là vạch B. Vạch nào? Vạch này tương ứng với số nào? này tương ứng với 11 000. H: Vạch thứ hai trên tia số là vạch nào -Hai vạch liền nhau trên tia số hơn kém ? Vạch này ứng với số nào ? nhau 1000 đơn vị. H: Vậy hai vạch liền nhau trên tia số -HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào SGK. hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? -Yêu cầu HS tiếp tục làm bài. -GV nhận xét,sửa bài . -1 HS đọc và nêu yêu cầu. Bài 4: -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. -Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu đề. Tính nhẩm. -Yêu cầu HS làm bài . -HS lần lượt nhận xét. -Yêu cầu các nhóm lên bảng thi. -Yêu cầu HS lần lượt nêu cách nhẩm của các phép tính. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét.tuyên dương. -Về nhà làm vào vở bài tập.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Luyện từ và câu: ÔN TẬP ( TIẾT 6) I. Mục tiêu: -Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết . -Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn(BT2) II. Chuẩn bị : GV : Phiếu ghi sẵn các bài thơ , đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng trong SGK . III. Các hoạt động dạy –học : HOẠT ĐỘNG của GV HOẠT ĐỘNG của HS 1- Bài cũ : GV nhận xét, đ/g phần KTđọc 2-.Bài mới : Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (số HS còn lại) . -Yêu cầu từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS thực hiện. Tập đọc có yêu cầu HTL và xem lại bài khoảng 2 phút.) -Từng HS lên đọc. - GV đánh giá, cho điểm từng em . Hoạt động 2 : Ôn luyện củng cố vốn từ . 1 HS đọc yêu cầu . Bài 2: Chọn chữ thích hợp trong ngoặc -1 HS lên bảng làm .Cả lớp làm bài vào đơn để hoàn chỉnh đoạn văn. vở bài tập . - GV treo bảng phụ . Gọi HS đọc đề . - Điền đúng các từ: rét, buốt, lá, trước, - Chốt lại lời giải đúng nào, lại, nào, chưng, biết, làng, tay 3. Củng cố – Dặn dò : - HS đọc bài đã hoàn chỉnh - Nhắc lại nội dung đã ôn tập . - Nhận xét tiết học . CHÍNH TẢ: ÔN TẬP TIẾT 7 I/ Mục tiêu : -Kiểm tra (Đọc)theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII (nêu ở tiết 1). II/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : - HS đọc thầm bài thơ 15 phút . - Đọc thầm : Suối/ 77/ SGK - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ trong 15 - HS làm bài vào vở bài tập (Đánh dấu x phút. vào ô trống). Hoạt động 3 : - Lời giải đúng : - Dựa vào nội dung bài thơ, chọn câu trả - Câu 1: ý c - Câu 2: ý a. lời đúng. - Câu 3: ý b - Câu 4: ý a. - Làm xong kiểm tra lại kết quả bằng - Câu 5: ý b. cách đọc kĩ lại bài văn(thơ) rồi soát lời 2. NHẠC SĨ 5. THAM QUAN giải. 3. PHÁO HOA 6. CHƠI ĐÀN Hoạt động 4 : Giải ô chữ (tiết 7) 4. MẶT TRĂNG 7.TIẾN SĨ ; Hoạt động 5: Củng cố dặn dò : 8. BÉ NHỎ - Về nhà HS đọc kĩ bài thơ . - Từ mới: phát minh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 27. TỰ NHIÊN – XÃ HÔI THÚ (t1). I.Mục tiêu : - Nêu được ích lợi của thú đối với đời sống con ngườthu - Qu/sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của thú. (- Biết những dộng vật có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. - Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng.) - KNS: Kĩ năng kiên định; kĩ năng hợp tác II.Đồ dùng dạy học: -Các hình trong SGK trang 104,105. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Chỉ và nói tên các bộ phận của chim. - 2 HS thực hiện. 2.Bài mới:Gt-GĐ. Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận. - Yêu cầu quan sát các con cá ở hình 104,105 và sưu tầm được. - Chia nhóm, giao câu hỏi: - Các nhóm quan sát và thảo luận. + Kể tên các con thú nhà mà bạn biết. - Đại diện các nhóm trả lời. + Trong số các con thú nhà đó: + Con chó, trâu,c on bò, con lợn,... Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp. Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. cong như lưỡi liềm……… - GV nhận xét, kết luận. Hoạt động 2:Thảo luận cả lớp. - GV gợi ý thảo luận: - HS thảo luận và trả lời. + Nêu ích lợi của việc nuôi thú nhà. + Ở nhà em nuôi những loại thú nào? + Lấy thịt,giữ nhà,kéo cầy …. - HS nhận xét và bổ sung - GV nhận xét. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. -Yêu cầu vẽ một con thú nhà mà mình - HS vẽ và tô màu. thích - HS dán tranh của mình lên bảng và giới - GV nhận xét. thiệu . 3.Củng cố,dặn dò: - Cả lớp nhận xét. -Nhận xét lớp học. -Chuẩn bị bài sau Thú(rừng)..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2012 SỐ 100 000 – LUYỆN TẬP. TOÁN : I . Mục tiêu : - Biết số 100 000. - Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số. - Biết số liền sau của số 99 999 là số 100 000. II. Chuẩn bị: - GV : Các tấm thẻ có ghi số 10 000 . III. Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG của GV HOẠT ĐỘNG của HS 1Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng làm bài 2,4 / 145 . 2.Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề Hoạt động 1:GV giới thiệu số 100 000. -GV yêu cầu học sinh lấy 8 tấm thẻ có ghi số 10 000 đồng thời giáo viên cũng gắn 8 tấm thẻ có ghi số 10 000 lên bảng . H: Có mấy chục nghìn ? H: Tám chục nghìn thêm một chục nghìn nữa là mấy chục nghìn? -Yêu cầu HS lấy thêm một thẻ ghi số 10 000 H: Chín nghìn thêm một nghìn nữa là bao nhiêu nghìn? -Chín chục nghìn thêm một chục nghìn nữa là mười chục nghìn người ta viết số 100 000. + GV viết bảng : 100 000 . -Yêu cầu HSnhận xét số 10000 gồm mấy chữ số? Số đầu tiên là số nào. Hoạt động 2: Luyện tập –thực hành . Bài 1/ 146 : + Yêu cầu HS viết số thích hợp vào chỗ trống: Bài 2 /146. -Yêu cầu HS đọc các số trên tia số . Bài 3(dòng 1,2,3) Yêu cầu HS nêu cách tìm số đứng liền trước, liền sau Bài 4: -Yêu cầu HS phân tích đề bài . 4/ Củng cố – dặn dò : - Về nhà làm bài tập 3 phần còn lại vào vở bài tập.. -HS thực hiện thao tác theo yêu cầu của giáo viên. -Có tám chục nghìn . - HS lấy thêm 1 thẻ. -Là chín chục nghìn . - HS thực hiện theo yêu cầu. -Là mười nghìn.. - HS nhìn bảng đọc . -Số 100 000 gồm số có 6 chữ số, chữ số 1 đứng đầu và 5 chữ số 0 đứng tiếp theo. -HS đọc đề - Làm bài vào vở bài tập - Nhận xét đặc điểm của từng dãy số - 2 HS đọc đề . - HS viết vào nháp ,một số em lên bảng viết -3 HS đọc đề. - Làm bài ở phiếu học tập -Tìm số chỗ chưa có người ngồi là. -HS sửa bài vào vở ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TẬP LÀM VĂN: ÔN TIẾT 8 (KT) I/ Mục tiêu : - Kiểm tra (Chính tả , tập làm văn). - Thời gian làm bài 40 phút (không kể thời gian giao chép đề ). - Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức kĩ năng giữa HKII: - Nhớ viết đúng bài CT(tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xuôi). - Viết được đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến những chủ điểm đã học. II/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt đông 1: Viết chính tả. Bài: Hội đua voi ở Tây nguyên - Viết từ: Đến giờ xuất phát...về trúng đích. - Gv đọc chính tả - Gv chấm một số bài. Hoạt động 2: Tập làm văn: - Viết một đoạn văn ngắn(từ 7 đến 10 câu) kể về một anh hùng chống giặc ngoại xâm mà em biết. - GV chấm bài , nhận xét . - Tiếp tục thu bài về nhà chấm. III/ Củng cố, dặn dò: * Nhận xét tiết học.. Hoạt động của HS - HS đọc đoạn cần viết, luyện viết từ khó. - HS nghe- viết bài vào vở. - HS đổi vở chấm chéo. - HS đọc kĩ đề bài và làm bài vào vở BT..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuần 27:. THỦ CÔNG: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG(T3). I- Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường. - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối. Với HS khéo tay: - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối - có thể trang trí lọ hoa đẹp.) II/Chuẩn bị - quy trình kĩ thuật làm lọ hoa gắn tường - Giấy thủ công , kéo , hồ dán. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập. -HS trình dụng cụ. 2.Bài mới: GT-GĐ. Hoạt động1 : Thực hành. - 2 HS nhắc lại các bước: - Y/C HS nhắc lại các bước làm lọ hoa + B1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gắn tường. gấp các nếp gấp cách đều. - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ. + B2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa. +B3: Làm thành lọ hoa gắn tường. - HS thực hành gấp. HĐ2: HDHS trang trí sản phẩm. - HS cắt dán bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa. HĐ3: Trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm. - Lớp nhận xét sản phẩm, bình chọn. Nhận xét – tuyên dương 3.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét lớp học. - Chuẩn bị bài sau: Làm đồng hồ để bàn..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM I/Mục tiêu: -Giáo dục quyền và bổn phận trẻ em. -Cho HS biết được quyền và bổn phận trẻ em - HS biết thực hiện quyền và bổn phận trẻ em II/ Các hoạt động trên lớp: Họat động 1: Nêu nôi dung tiết sinh hoạt - Giáo dục quyền và bổn phận trẻ em - GV đọc các quyền và bổn phận trẻ em - Hs theo dỏi - Gv nêu yêu cầu: + Em hãy nêu các quyền lợi về trẻ em? + Em hãy nêu các nghĩa vụ và trách nhiệm về trẻ em? - GV : Mọi trẻ em sinh ra đều được có quyền học hành và được chăm sóc - Vậy bổn phận của trẻ em phải tự giác tích cực học tập và làm những công việc tuỳ vào khả năng sức lực của mình để giúp đở gia đình. Hoạt động 2: Sinh hoạt sao nhi đồng - Ca múa tập thể; hát các bài ca ngợi về trẻ em - Sinh hoạt theo quy trình sao - Các sao trình diễn văn nghệ - Gv nhận xét và nêu công việc của tuần đến.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HĐTT: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết nhận xét các ưu khuyết điểm, các mặt học tập trong tuần qua. -Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được trong tuần tới. II/ Cách tiến hành: -LT điều khiển -Hát tập thể -Nêu lí do -Đánh giá các mặt học tập tuần qua: *Đánh giá xếp loại từng tổ. *Các lớp phó phụ trách từng mặt học tập đánh giá nhận xét *Lớp phó học tập: -Đánh giá nhận xét: Việc soạn bài ở nhà, việc học trong lớp có phát biểu xây dựng bài không… * Lớp phó NN-KL: -Đánh giá về nề nếp học tập, xếp hàng ra vào lớp, giờ giấc đi học, nề nếp thể dục, vệ sinh cá nhân, lớp… * Lớp phó VTM: - Đánh giá việc thực hiện tiếng hát đầu giờ, giữa giờ, ra về… * LT đánh giá , nhận xét *Ý kiến GVPT: - Một số em hay quên vở ở nhà. Chữ viết cẩu thả, chưa đúng độ cao, trình bày tẩy xóa nhiều, bỏ bài nhiều: Khánh, Công, Tâm, Phước, Thức, Trãi - Trong lớp ít chú ý, hay nói chuyện riêng. * GV nhận xét, cho tập thể xếp loại thi đua giữa các tổ. * Công tác đến: - Thi KTĐKGKII. - Ôn các bài múa hát tập thể. Rèn chữ viết nhiều hơn. * Củng cố, dặn dò: - Xây dựng cho được nề nếp tự quản, nề nếp học tập, vệ sinh. - Tổng kết tiết sinh hoạt..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>