Tiết 14 Bài 14: THỰC HÀNH QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SĂC THỂ

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:.../..../...
Ngày giảng:

Lớp 9A……… Lớp 9B……….

Tiết 14
<b>Bài 14: THỰC HÀNH</b>

<b> QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SĂC THỂ</b>
<b>I. MỤC TIÊU.</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Học sinh nhận biết dạng NST ở các kì.
<b>2. Kỹ năng:</b>

- Phát triển kĩ năng sử dụng và quan sát tiêu bản dưới kính hiển vi.
- Rèn kĩ năng vẽ hình.

Kĩ năng sống: Kĩ năng GQVĐ, tự tin, ra quyết định, hợp tác, ứng phó với
tình huống ,lắng nghe, quản lí thời gian

Kĩ năng giải thích những vấn đề thực tế, Kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ năng
hợp tác ứng xử, giao tiếp, kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin.

<b>3. Thái độ:</b>

- Yêu khoa học, nghiêm túc làm việc, chính xác, tỷ mỉ
4. Định hướng phát triển năng lực học sinh

- Năng lực tự học, giải quyết vẫn đề, sử dụng ngơn ngữ, giao tiếp, hợp tác

<b>II. CHUẦN BỊ</b>

- Kính hiển vi đủ cho các nhóm.
- Bộ tiêu bản NST.

<b>III. PHƯƠNG PHÁP</b>

- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm

Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ,
trình bày 1 phút.

<b>IV. TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:</b>
<b>1. Ổn định (1’)</b>

- Kiểm tra sĩ số.
<b>2. Kiểm tra bài cũ (5’) </b>

- Kiểm tra câu hỏi 1,2.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>VB: ? Trình bày những biến đổi hình thái NST trong chu kì tế bào?</b></i>
<i><b>Trong tiết hơm nay, các em sẽ tiến hành nhận dạng hình thái NST ở các</b></i>
<i><b>kì qua tiêu bản.</b></i>

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

<b>Hoạt động 1. GV nêu yêu cầu của buổi</b>
thực hành.

<b>Hoạt động 2. GV hướng dẫn HS cách sử</b>

dụng kính hiển vi:

+ Lấy ánh sáng: mở tụ quan, quay vật
kính nhỏ vào vị trí làm việc, mắt trái nhìn
vào thị kính, dùng 2 tay quay gương
hướng ánh sáng khi nào có vòng sáng
đều, viền xanh là được.

+ Đặt mẫu trên kính, đầu nghiêng nhìn
vào vật kính, vặn ốc sơ cấp cho kính
xuống dần tiêu bản khoảng 0,5 cm. Nhìn
vào thị kính vặn ốc sơ cấp cho vật kính từ
từ lên đến khi ảnh xuất hiện. Vặn ốc vi
cấp cho ảnh rõ nết. Khi cần quan sát ở vật
kính lớn hơn chỉ cần quay trực tiếp đĩa
mang vật kính ấu vào vị trí làm việc.
+ Trong tiêu bản có các tế bào đang ở thời
kì khác nhau. Cần nhận dạng NST ở các
kì trên tiêu bản.

- Yêu cầu HS vẽ lại hình khi quan sát
được, giữ ý thức kỉ luật (khơng nói to).
<b>Hoạt động 3.: Rèn kỹ năng TH</b>

GV chia nhóm, phát dụng cụ thực hành:
mỗi nhóm 1 kính hiển vi và một hộp tiêu
bản.

- Yêu cầu các nhóm cử nhóm trưởng nhận
và bàn giao dụng cụ.

Lưu ý HS:

- GV theo dõi, trợ giúp, đánh giá kĩ năng
sử dụng kính hiển vi tránh vặn điều chỉnh
kính khơng cẩn thận dễ làm vỡ tiêu bản.
- Có thể chọn ra mẫu tiêu bản quan sát rõ
nhất của các nhóm HS tìm được để cả lớp
đều quan sát.

- Nếu nhà trường chưa có hộp tiêu bản thì

- HS ghi nhớ cách sử dụng kính hiển
vi.

- Các nhóm nhận dụng cụ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

GV dùng tranh câm các kì của nguyên
phân để nhận dạng hình thái NST ở các
kì.

...
...
...
<b>4. Củng cố (5') </b>

- Các nhóm tự nhận xét về thao tác sử dụng kính, kết quả quan sát của mình.
- GV đánh giá chung về ý thức và kết quả của các nhóm.

</div>

<!--links-->