de kiem tra van 45 phut

<span class='text_page_counter'>(1)</span>MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Mức độ. Vận dụng Nhận biết. Thông hiểu. Nêu những biện pháp nghệ thuật và nội dung chính của văn bản “Tôi đi học” .. Qua hai văn bản “Tức nước vỡ bờ; Lão Hạc”. Em hiểu gì về số phận người nông dân trước CM tháng Tám.. So sánh sự giống và khác nhau giữa 3 văn bản: Trong lòng mẹ, Tức nước vỡ bờ, Lão Hạc. 1 3 30%. 1 2 20%. 1 5 50%. Chủ đề Chủ đề: Truyện kí Việt Nam. Số câu, ý: 3 Số điểm: 20 Tỉ lệ: 20% Tổng. Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30%. Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20%. Cấp độ thấp. Cộng. Cấp độ cao. Số điểm: 5 Tỉ lệ: 50%. 3 10 100% Số câu: 3 Số điểm: 10 Tỉ lệ: 100%. Người duyệt:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG PTDTBT THCS TÀ HỪA TỔ KHẢO THÍ. ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT Môn: Ngữ văn Lớp: 8 Thời gian làm bài: 45 phút Ngày kiểm tra: 13/11/2012. Câu 1: (3 điểm) Nêu những biện pháp nghệ thuật và nội dung chính của văn bản “Tôi đi học” – Thanh Tịnh? Câu 2: (2 điểm) Thông qua hai văn bản: “Tức nước vỡ bờ”, “Lão Hạc”. Em hiểu gì về số phận người nông dân trước cách mạng tháng Tám? Câu 3: (5 điểm) So sánh sự giống và khác nhau giữa ba văn bản: “Trong lòng mẹ”, “Tức nước vỡ bờ”, “Lão Hạc” ?. Người duyệt:. TRƯỜNG PTDTBT THCS TÀ HỪA. HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TỔ KHẢO THÍ. Môn: Ngữ văn Lớp: 8. Câu 1: (3 điểm) HS làm bài đảm bảo những ý cơ bản sau: Những biện pháp nghệ thuật và nội dunh chính của văn bản “Tôi đi học”: + Nghệ thuật: (1,5 điểm) - Hồi tưởng, tự sự xen với miêu tả, biểu cảm, so sánh. (1 điểm) - Sắp xếp bố cục theo dòng hồi tưởng. (0,5 điểm) + Nội dung: (1,5 điểm) - Những kỉ niệm hồn nhiên, vô tư, trong sáng của buổi tựu trường đầu tiên. (0,5 điểm) - Tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật Tôi trong buổi tựu trường đầu tiên. (1 điểm) Câu 2: (2 điểm) HS trả lời đảm bảo những ý cơ bản sau: - Số phận cực khổ: Đói nghèo đến cùng cực, chịu những thứ thuế vô lí. (0,5 điểm) - Có lòng yêu thương chồng, con tha thiết. (0,25 điểm) - Bị dồn vào con đường cùng (cái chết). (0,25 điểm) - Thể hiện sức mạnh tiềm tàng dám đứng lên chống lại gian ác, cường quyền. (0,5 điểm) - Thể hiện quy luật: có áp bức ắt sẽ có đấu tranh. (0,5 điểm) Câu 3: (5 điểm) HS trả lời đảm bảo những ý cơ bản sau: a. Giống nhau: (2,5 điểm) + Đều là văn tự sự, là truyện kí hiện đại (Sáng tác thời kì 1930 - 1945), đều lấy đề tài về con người, cuộc sống XH đương thời của tác giả. Đi sâu miêu tả số phận cực khổ của những con người bị vùi dập. + Đều chan chứa tinh thần nhân đạo, yêu thương - trân trọng những tình cảm, phẩm chất đẹp đẽ của con người, tố cáo giai cấp tàn ác, xấu xa. + Đều có lối viết chân thực, gần đời sống, sinh động (bút pháp hiện thực). + Là những đặc điểm chung nhất của dòng văn xuôi hiện thực nước ta trước CM tháng 8 với một số nhà văn tiêu biểu và TP kiệt xuất: Phạm Duy Tốn, Nam Cao, Tô Hoài, Nguyễn Công Hoan góp phần đáng kể vào quá trình hiện đại hoá VH VN về mặt đề tài, chủ đề - thể loại, cách XD nhân vật. b. Khác nhau: (2,5 điểm) Văn bản. Thể loại. Pt biểu đạt. Nội dung chủ yếu. Đặc điểm nghệ thuật.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trong mẹ. lòng HồI Kí. Tự Sự xen Nỗi đau của chú bé mồ Văn hồi kí chân trữ tình côi và tình yêu thương thực, trữ tình mẹ của chú bé. thiết tha.. Tức nước vỡ Tiểu bờ thuyết (trích). Tự sự. Lão Hạc. Tự sự + trữ Số phận bi thảm của Nhân vật được tình người nông dân cùng đào sâu về mặt khổ và phong cách cao tâm lí. đẹp của họ.. Truyện ngắn. Phê phán chế độ tàn ác, bất công, bất nhân và ca ngợi vẻ đẹp về tâm hồn, sức sống, niềm tin của người phụ nữ.. Khắc hoạ nhân vật, miêu tả hiện thực một cách chân thực và sinh động.. Người duyệt:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>