liet ke

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Tiết : 122</b>

<b>Tiếng Việt:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp </b>
<b>đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi </b>
<b>ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc </b>
<b>đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào </b>
<b>ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà, </b>
<b>nào ống vơi chạm, ngốy tai, vị thuốc, quản bút, tăm </b>
<b>bơng trơng mà thích mắt.</b> […] <b>Ngồi kia, tuy mưa </b>
<b>gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhưng trong này xem </b>
<b>chừng tĩnh mịch, nghiêm trang lăm […].</b>

<b>(Phạm Duy Tốn)</b>
<b>Em hãy đọc ví dụ sau và cho biết cấu tạo và ý nghĩa của </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Cấu tạo: đều có kết cấu tương tự nhau.</b>

<b>Ý nghĩa: kê ra các đồ vật được bày biện chung </b>
<b>quanh quan lớn.</b>

TỪ

CỤM

TỪ

<b> trầu vàng, cau đậu, rễ </b>
<b>tía, ngốy tai, ví thuốc, </b>
<b>quản bút, tăm bơng.</b>

<b> nào ống thuốc bạc, nào đồng </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Em có nhận xét gì về cách sắp xếp các từ, cụm </b>

<b>Em có nhận xét gì về cách sắp xếp các từ, cụm </b>

<b>từ giới thiệu các sự vật?</b>

<b>từ giới thiệu các sự vật?</b>

<b>_{Các từ hay cụm từ cùng loại được sắp xếp nối tiếp}</b>

<b>hàng loạt.</b>

<b>Việc tác giả nêu ra hàng loạt sự việc tương tự </b>

<b>Việc tác giả nêu ra hàng loạt sự việc tương tự </b>

<b>bằng những kết cấu tương tự như trên có tác </b>

<b>bằng những kết cấu tương tự như trên có tác </b>

<b>dụng gì?</b>

<b>dụng gì?</b>

<b>Tác dụngTác dụng:: làm nổi bật sự xa hoa của viên quan, đối </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Câu hỏi thảo luận: </b> <b>Từ ví dụ trên các em hãy tìm </b>
<b>thêm một số ví dụ tương tự khác.</b>

<b>Ví dụ</b>

<b>Ví dụ: : Chị tôi đi chợ mua rất nhiều thứ : rau, đậu, </b>
<b>gà, vịt, … Chị làm nhiều món lắm: nào xào rau, </b>
<b>nào cháo gà, nào vịt tiềm, …</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm </b>
<b>Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm </b>

<b>từ cùng loại để diễn tả được đầy đủ hơn những </b>
<b>từ cùng loại để diễn tả được đầy đủ hơn những </b>
<b>khía cạnh khác nhau của thực tế hay của tư tưởng </b>
<b>khía cạnh khác nhau của thực tế hay của tư tưởng </b>
<b>tình cảm.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Bµi tËp nhanh.</b>

<b>Xác định phép lịêt kê trong đoạn </b>

<b>vaờn</b>

<b> và nêu tác </b>

<b>dụng ?</b>

“Bëi

vì

không lúc nào là lúc không có máy bay sục

tỡm

, hễ chúng

nhỡn

thấy một dấu hiệu nào chứng tỏ có

con ng ời đang sống, dù là một cái

thỡa

gị bằng vỏ

na-pan sáng chói hoặc một tí đất rơi vãi, một luống khoai

đang đào dở, chúng cũng khơng tiếc g

ỡ

bom, ít ra cũng

là vài trận pháo cối.

ẹ

ất đá tơi vụn ra, càng tơi vụn

hơn, càng trơ trụi hơn, càng hoang tàn hơn.”

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>a.</b> <b>Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả </b>

<i><b>tinh thần, lực lượng, tính mạng, của cải</b></i> <b>để giữ </b>
<b>vững quyền tự do, độc lập.</b>

<b>b.</b> <b>Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả </b>

<i><b>tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải</b></i> <b>để </b>
<b>giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.</b>

<b>(Hồ chí Minh)</b>

<b>Ví dụ 1</b>

<b>Ví dụ 1::</b>

<b>Đọc hai câu a, b trong ví dụ 1. Xét về cấu tạo, các phép</b>
<b>liệt kê có gì khác nhau?</b>

<b>Câu a: Sắp xếp liệt kê không theo từng cặp .</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i><b>a.</b><b>Tre, nứa, trúc, mai, vầu </b></i><b>mấy chục loại khác nhau,</b>
<b>nhưng cùng một mầm non măng mọc thẳng.</b>

<b>(Thép Mới)</b>
<b>b.Tiếng Việt của chúng ta phản ánh sự</b> <i><b>hình thành</b></i>
<i><b>và trưởng thành</b></i> <b>của xã hội Việt Nam, của tập thể</b>
<b>nhỏ là</b> <i><b>gia đình, họ hàng, làng xóm</b></i> <b>và tập thể lớn là</b>
<b>dân tộc, quốc gia. (Phạm Văn Đồng)</b>

<b>Ví dụ 2</b>

<b>Ví dụ 2::</b>

• <b>Các từ liệt kê trong hai câu của ví dụ 2 có thể thay đổi </b>
<b>thứ tự được khơng? Vì sao?</b>

<b>Câu a: Các từ liệt kê có thể thay đổi vị trí, thứ tự</b>
<b>được => Đây là liệt kê khơng tăng tiến.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Bài tập nhanh: Xác định các kiểu liệt kê trong </b>

<b>Bài tập nhanh: Xác định các kiểu liệt kê trong </b>

<b>đoạn văn:</b>

<b>đoạn văn:</b>

<b>Những trang nhật ký này, Chu Cẩm Phong ghi </b>
<b>Những trang nhật ký này, Chu Cẩm Phong ghi </b>
<b>không phải để cho người khác đọc, càng không phải </b>
<b>không phải để cho người khác đọc, càng không phải </b>
<b>để in ra. Nhưng giá trị lại trước hết chính ở chổ ấy, </b>
<b>để in ra. Nhưng giá trị lại trước hết chính ở chổ ấy, </b>
<b>ở tính chân thực đáng tin cậy. Tất cả những gì ta </b>
<b>ở tính chân thực đáng tin cậy. Tất cả những gì ta </b>
<b>đọc được ở đây đều là sự thật, cái sự thật thô tháp, </b>
<b>đọc được ở đây đều là sự thật, cái sự thật thơ tháp, </b>
<b>tươi rịng và sống động. Những con người thật, </b>
<b>tươi ròng và sống động. Những con người thật, </b>
<b>những địa chỉ thật, những sự việc thật, những tâm </b>
<b>những địa chỉ thật, những sự việc thật, những tâm </b>

<b>trạng thật. </b>
<b>trạng thật. </b>

<i><b>(Bùi Minh Quốc)</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Xét theo cấu tạo thì liệt kê được phân biệt </b>

<b>Xét theo cấu tạo thì liệt kê được phân biệt </b>

<b>như thế nào? Xét theo ý nghĩa thì có thể phân </b>

<b>như thế nào? Xét theo ý nghĩa thì có thể phân </b>

<b>biệt liệt kê ra sao?</b>

<b>biệt liệt kê ra sao?</b>

 <b>_{Xét theo cấu tạo, có thể phân biệt kiểu liệt kê}_{Xét theo cấu tạo, có thể phân biệt kiểu liệt kê}</b>

<b>theo từng cặp với kiểu liệt kê không theo từng </b>
<b>theo từng cặp với kiểu liệt kê không theo từng </b>

<b>cặp.</b>
<b>cặp.</b>

 <b>_{Xét theo ý nghĩa, có thể phân biệt kiểu liệt kê}_{Xét theo ý nghĩa, có thể phân biệt kiểu liệt kê}</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Từ việc giải hai bài tập trên, hãy trình bày kết </b>

<b>Từ việc giải hai bài tập trên, hãy trình bày kết </b>

<b>quả phân loại phép liệt kê bằng sơ đồ hoặc </b>

<b>quả phân loại phép liệt kê bằng sơ đồ hoặc </b>

<b>bảng phân loại?</b>

<b>bảng phân loại?</b>

<b>Cấu tạo</b>
<b>Cấu tạo</b>
<b>Liệt kê</b>
<b>Liệt kê</b>
<b>Ý nghĩa</b>
<b>Ý nghĩa</b>

<b>Không theo </b>
<b>Không theo </b>
<b>từng cặp</b>
<b>từng cặp</b>
<b>Theo </b>
<b>Theo </b>
<b>từng cặp</b>
<b>từng cặp</b>
<b>Tăng tiến</b>

<b>Tăng tiến</b> <b>Không Không </b>
<b>tăng tiến</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

 <b>_{Bài tập 1:}</b>

<b>II/ LUYỆN TẬP</b>

<b>II/ LUYỆN TẬP</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>Hướng dẫn::</b>

<b>Trong bài </b><i><b>Tinh thần yêu nước của nhân dân ta, </b></i><b>Chủ </b>
<b>tịch Hồ Chí Minh đã ba lần dùng phép liệt kê:</b>

<b>_{Từ xưa đến nay, mỗi khi tổ quốc bị xâm lăng, thì}</b>
<b>tinh thần ấy lại sơi nổi, nó kết thành làn sóng vơ cùng </b>
<b>mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó </b>
<b>khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp </b>
<b>nước.</b>

<b>_{Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ}</b>

<b>vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, </b>
<b>Lê Lợi, Quang Trung…</b>

<b>_{Từ các cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồng, trẻ thơ,}</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>Bài tập 2:</b>

<b>a) Và đó cũng là lần đầu tiên trong đời mình, </b>

<b>hai con mắt của ông Va-ren được thấy hiển </b>

<b>hiện cái huyền diệu của một thành phố Đơng </b>

<b>Dương, dưới lịng đường, trên vỉa hè, trong </b>

<b>cửa tiệm. Những cu li kéo xe tay phóng cật </b>

<b>lực, đôi bàn chân trần giẫm lạch bạch trên </b>

<b>mặt đường nóng bỏng; những quả dưa hấu bổ </b>

<b>phanh đỏ lòm lòm; những xâu lạp xưởng treo </b>

<b>lủng lẳng dưới mái hiên các hiệu cơm; cái rốn </b>

<b>một chú khách trưng ra giữa trời; một viên </b>

<b>quan uể oải bước qua, tay phe phẩy cái quạt, </b>

<b>ngực đeo tấm Bắc Đẩu bội tinh hình chữ thập. </b>

<b>Thật là lộn xộn! Thật là nhốn nháo!</b>

<b> ( </b>

<b>Nguyễn Ái Quốc</b>

<b>) </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>a) Và đó cũng là lần đầu tiên trong đời mình, </b>

<b>hai con mắt của ông Va-ren được thấy hiển </b>

<b>hiện cái huyền diệu của một thành phố </b>

<b>Đơng Dương, </b>

<i><b>dưới lịng đường, trên vỉa hè, </b></i>

<i><b>trong cửa tiệm. Những cu li kéo xe tay phóng </b></i>

<i><b>cật lực, đơi bàn chân trần giẫm lạch bạch </b></i>

<i><b>trên mặt đường nóng bỏng; những quả dưa </b></i>

<i><b>hấu bổ phanh đỏ lòm lòm; những xâu lạp </b></i>

<i><b>xưởng treo lủng lẳng dưới mái hiên các hiệu </b></i>

<i><b>cơm; cái rốn một chú khách trưng ra giữa </b></i>

<i><b>trời; một viên quan uể oải bước qua, tay phe </b></i>

<i><b>phẩy cái quạt, ngực đeo tấm Bắc Đẩu bội tinh </b></i>

<i><b>hình chữ thập</b></i>

<b>. Thật là lộn xộn! Thật là </b>

<b>nhốn nháo!</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

b)

<b>Tỉnh lại em ơi qua rồi cơn ác moäng</b>

<b> Em đã sống lại rồi, em đã sống!</b>

<b> Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>Hướng dẫn tự học :</b>

<b>1/ Bài học :</b>

-

<b>_{Học bài và hoàn thành các bài tập.}</b>

-

<b>_{Tìm trong các văn bản đã học một đoạn văn và}</b>

<b>một đoạn thơ có sử dụng phép liệt kê và phân </b>

<b>tích giá trị của phép tu từ trong việc tạo nên </b>

<b>giá trị nghệ thuật của đoạn văn, đoạn thơ.</b>

<b>2/ Bài mới </b>

<b>: </b>

<b>Tìm hiểu chung văn bản hành chính</b>

-

<b>_{Đọc kĩ 3 văn bản trang 107, 108 và 109.}</b>

-

<b>_{Mỗi văn bản viết ra nhằm mục đích gì ?}</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21></div>

<!--links-->