So 7 tiet tong hop

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (94.7 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TOÁN:

SỐ 7 (TIẾT TỔNG HỢP)

Lứa tuổi: 5-6 tuổi

Người soạn: Tạ Diệu Linh

Trường MN Lương Thông- Thông Nông- Cao Bằng
I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức: Trẻ biết thêm bớt trong phạm vi 7. Biết so sánh số lượng trong pham vi
5,6,7.

2. Kĩ năng : biết thêm cho đủ số lượng đồ dùng theo yêu cầu của cô

3. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình,
biết giữ gìn những đồ dùng gia đình.

II. Chuẩn bị :

- đồ dùng để xung quanh lớp có số lượng 5,6,7
- mỗi trẻ 7 hình người, 7 bát, 7 thìa, các thẻ số 5,6,7
- đồ dùng của cơ giống trẻ kích thước hợp lí
- ba ngơi nhà có gắn thẻ 5,6,7

III. Cách tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1, Ổn định:

- Bắt giọng cho hát bái “cả nhà thương nhau”
- Đàm thoại về chủ điểm:

+ Các con vùa hát xong bài hát gì?

+ mời một bạn kể tên các thành viên trong gia đình
mình?

+ các con có u thương bố mẹ khơng?

-> Ai cũng có một gia đình u thương, trong gia
đình có các thành viên như ơng bà, cha mẹ, anh chị và
các con. Bố mẹ là người sinh ra các con và nuôi các
con khôn lớn, bố mẹ phải làm việc vất vả để kiếm tiền
mua sắm những đồ dùng gia đình.

+ một bạn kể tên những đồ dùng trong gia đình của
con nào?

=>GIÁO DỤC:

gia đình chúng mình có rất nhiều đồ dùng như: tivi,
tủ lạnh, bàn ghế, ấm chén, giường tủ, bát đũa...
Những đồ dùng đó đều do bố mẹ vất vả kiếm tiền
mua vì thế các con phải biết giữ gìn và bảo vệ những
đồ dùng trong gia đình ví dụ: như khi cầm bát các con
phải cầm như thế nào?

2, Vào bài:

-trẻ hát

- cả nhà thương nhau
- trẻ kể

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

* Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 7:

- Mời trẻ lên tìm nhóm đồ dùng gia đình ở xung
quanh lớp: tìm, đếm, gắn thẻ

+ Tìm nhóm có số lượng nhiều hơn 5 là 2( bát)
+ Tìm nhóm có số lượng ít hơn 7 là 1 (thìa)
+ Tìm nhóm có số lượng nhiều hơn 4 là 1 ( cốc)
-> cho cả lớp đi kiểm tra và cơ hỏi:

+ Giờ cơ muốn có 7 cái thìa thì phải làm thế nào?
( thêm, đếm, đọc kết quả, gắn thẻ)

+ Cơ muốn nhóm cốc bằng nhóm thìa và đều bằng 7
cơ phải làm thế nào? ?( thêm, đếm, đọc kết quả, gắn
thẻ)

* Hoạt động 2: So sánh số lượng trong phạm vi 5,6,7

- Phát rổ đồ dùng kết hợp đọc bài thơ “Làm anh”
- Trong rổ có những gì?

+ xếp tất cả số người ra trước mặt thành một hàng
ngang từ trái qua phải đếm nhẩm và đặt thẻ tương ứng
+ Nhặt 6 cái bát ra tay, xếp tương ứng 1-1 từ trái qua

phải

+ nhặt 5 cái thìa ra và xếp tương ứng 1-1
- Nhận xét về 3 nhóm:

+ Các con thấy số lượng 3 nhóm như thế nào?
+ Vì sao con biết?

+ Số lượng người như thế nào?
+ Vì sao con biết?

+ Số lượng bát như thế nào?
+ Vì sao con biết?

-> 3 nhóm này có số khơng bằng nhau, nhóm người
có số lượng nhiều nhất, nhóm bát có số lượng ít hơn
vì ít hơn nhóm người là 1 và nhiều hơn nhóm thìa là
1, cịn nhóm thìa được gọi là ít nhất vì ít hơn nhóm
người là 2 và ít hơn nhóm bát là 1.

- cả lớp cùng đọc theo cô: nhiều nhất , ít hơn, ít nhất
- Giờ chúng mình cùng chơi trị chơi “ thi ai nói
nhanh nhé”: cơ nói tên nhóm các con sẽ nói số và
ngược lại.

+ nhiều nhất
+ ít hơn

+ít nhất
+ nhóm bát

- trẻ tìm theo u cầu

- thêm 1 cái thìa nữa
-thêm 2 cóc nữa

-trẻ đọc
-trẻ trả lời

- xếp theo yêu cầu

- nhận xét

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

+ nhóm thìa
+ nhóm người

- Nhìn vào thẻ số 5,6,7 và cho cô biết:
+ số nào lớn nhất?

+ số nào bé hơn?
+ số nào bé nhất?

- Mời 3 bạn lên lấy thẻ số 5,6,7 các con hãy cầm thẻ
số xếp theo thứ tự tawmg dần từ bé đến lớn, từ trái
qua phải.