t2hagiang

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Lớp 9A Tiết(tkb): Ngày giảng... Sĩ số:...Vắng...</i>
<i>Lớp 9B Tiết(tkb): Ngày giảng... Sĩ số:...Vắng...</i>
<b>TIẾT 2 -BÀI 2: </b>

<i><b> </b></i>

<i><b>TỰ CHỦ</b></i>

<b>A. Mục tiêu bài học.</b>

<i>1/ Kiến thức:</i>

- Nêu được thế nào là tự chủ và thế nào là người có tính tự chủ.
- Kể được 1 số biểu hiện của tính tự chủ trong cuộc sống.

- Giải thích được vì sao con người cần có tính tự chủ.
<i>2/ Kĩ năng:</i>

- Phân biệt được những biểu hiện của tự chủ và những biểu hiện thiếu tự
chủ.

- Biết tự đánh giá bản thân và đánh giá người khác về tính tự chủ.
- Biết cách rèn luyện tính tự chủ trong cuộc sống hàng ngày.
<i>3/ Thái độ:</i>

- Tôn trọng những người biết tự chủ.

- Có ý thức rèn luyện tính tự chủ trong quan hệ với bản thân và với mọi
người.

*Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài:
-Kn ra quyết định

-KN kiên định trước những áp lực tiêu cực của bạn bè

-KN thể hiện sự tự tin

-KN kiểm soát cảm xúc
<b>C. Chuẩn bị :</b>

1. Giáo viên : SGK, SGV GDCD 9,tranh ảnh truyện kể về danh nhân,tục ngữ ca dao
nói về tự chủ...

2. HS : SGK,vở ghi,tục ngữ ca dao.
3. Phương pháp:

- Thảo luận nhóm.
- Động não.

- Giải quyết vấn đề
-Đàm thoại

-Đóng vai

-Xử lí tình huống
<b>D. Tiến trình lên lớp:</b>

<i><b>1. Kiểm tra bài cũ </b></i>

Câu hỏi: a. Thế nào là chí cơng vơ tư?ví dụ

<i>ĐÁP:</i> <i><b>Chí cơng vơ tư là phẩm chất đạo đức của con người,thể hiện ở sự công </b></i>

<i>bằng,không thiên vị,giải quyết cơng việc theo lẽ phải,xuất phát từ lợi ích chung và đặt</i>
<i>lợi ích chung trên lợi ích cá nhân.</i>

<i><b>2. Bài mới.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

“ Dù ai nói ngã nói nghiêng

Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân”

+ Câu ca dao ấy ý nói gì? Ý của câu ca dao đó cũng chính là nội dung bài học hơm
nay..

<b>HĐ2. Hướng dẫn tìm hiểu Đặt vấn đề:(15 phút) </b>

<i><b>Hoạt động của thầy </b></i> Hoạt động của trß <i><b>Nội dung cần đạt</b></i>
Tìm hiểu truyện đọc SGK .

Gọi Hs đọc truyện SGK.
? Nỗi bất hạnh đến với gia
đình bà Tâm ntn?

? B à Tâm đã làm gì trớc
nỗi bất hạnh to lớn của gia
đình?

? Việc làm của bà Tâm thể
hiện đức tính gi?

? N từ một HS ngoan đi
đến chỗ nghiện ngập và
trộm cắp ntn?Vỡ sao nh
vy?

? Qua 2 câu chuyện trên
em rút ra bài học gì cho
bản thân.

? Nếu trong lớp có bạn nh
N thì em sẽ xử xự ntn?
Kết luận

- Đọc truyện,lớp theo dõi.
-TL:Con trai bà Tâm bị
nghiện ma tuý và nhiễm
HIV/AIDS.

-TL:-Bà nén chặt nỗi đau
dể chăm sóc con

- Bà tích cực giúp đỡ
những ngời bị HIV/AIDS
khác.vận động gia đình
những ngời này khơng xa
lỏnh m gn gi chm súc
h.

-TL:Bà Tâm là ngời làm
chủ tình cảm và hành vi
của mình.

-TL:N l 1 HS ngoan nhng
sau đó bị bạn bè xấu rủ

rê:hút thuốc lá,uống
bia,đua xe,,trốn học liên
miên,nghiện gập

- N không làm chủ đợc
hành vi của bản thân nờn
cú kt cc nh vy.

-TL:học tập bà Tâm và
tránh không có kết cục nh
N.Luôn tự chủ trong cc
sèng.

- HS tù liªn hƯ

<b>I.Đặt vấn đề</b>

<i><b>1.Mét ng</b><b> êi mẹ</b></i>
- Con trai bà Tâm bị
nghiện ma tuý và nhiễm
HIV/AIDS.

-Bà nén chặt nỗi đau dể
chăm sóc con

- Bà tích cực giúp đỡ
những ngời bị HIV/AIDS
khác.vận động gia đình
những ngời này không xa
lánh mà gần gũi chăm súc

h.

- Bà Tâm là ngời làm chủ
tình cảm và hành vi của
mình.

<i><b>2.Chuyện của N</b></i>

- N l 1 HS ngoan nhng sau
đó bị bạn bè xấu rủ rê:hút
thuốc lá,uống bia,đua
xe,,trốn học liên
miên,nghiện gập

- N không làm chủ đợc
hành vi của bản thân nên
có kt cc nh vy.

- Học tập bà Tâm và tránh
kh«ng cã kÕt cơc nh
N.Lu«n tù chđ trong cc
sèng.

- HS tù liªn hƯ
<b>HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu Nội dung bài học</b>

? Thế nào là tự chủ? -TL:Tự chủ là làm chủ bản _{thân.Ngời biết tự chủ là}
làm chủ đợcnhững suy
nghĩ,tình cảm và hành vi
của mình trong mọi hồn

cảnh,tình huống,ln có
thái độ bình tĩnh tự tin và
biết tự điều chỉnh hành vi
của mình.

- HS tù liªn hƯ .

-TL:Tự chủ là một đức tính

II Nội dung bài học
<b>1.Tự chủ </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Yêu cầu HS lấy ví dụ.
? Ý nghĩa của tự chủ?

<b>? </b>Chóng ta cÇn rÌn lun
tÝnh tù chđ ntn?

q giá.Nhờ có tính tự chủ
mà con ngời biết sống 1
cách đúng đắn và biết c xử
có đạo đức,có văn

hố.Tính tự chủ giúp
chúng ta đứng vững trớc
những tình huống khó
khăn và những thử
thách,cám dỗ.

-TL: Suy nghĩ kỹ trớc khi

nói và hành đơngãem xét
lời nói hành động của mình
đúng hay sai,biết rút kinh
nghiệm và sửa chữa

của mình.

<b>2 ý nghÜa</b>

- Tự chủ là một đức tính
q giá.Nhờ có tính tự chủ
mà con ngời biết sống 1
cách đúng đắn và biết c xử
có đạo đức,có văn hố.Tính
tự chủ giúp chúng ta đứng
vững trớc những tình
huống khó khăn và những
thử thách,cám dỗ.

<b>3. rÌn lun tÝnh tù chđ</b>

Suy nghĩ kỹ trớc khi nói và
hành đơngãem xét lời nói
hành động của mình đúng
hay sai,biết rút kinh

nghiệm và sửa chữa

H 4: Luyn tp

- HD học sinh làm bài
tập a, SGK/8.

- Làm bài tập .

- Lên bảng trình bày.

<b>III: Bài tập</b>
<i><b>Đáp án</b></i>
-Bài tập 1:
<i><b>- Đồng ý:a,b,d,e</b></i>

-Bài tập 4:HS tự liên hệ
3. Củng cố:

- Yêu cầu Hs khái quát nội dung toàn bài bằng sơ đồ tư duy
<i> 4. Dặn dò:.</i>

- Học bài cũ
- Làm các bài tập 2,3 SGK/8

</div>

<!--links-->