DE KIEM TRA HKI SU 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012 MÔN LỊCH SỬ LỚP 7 ĐỀ I Chủ đề/ mức độ nhận thức. Nhận biết. Thông hiểu. Mức độ thấp. Khái quát lịch - Nêu được sử thế giới nguyên nhân và trung đại nội dung của phong trào cải cách tôn giáo ở Châu Âu 20% 20%TSĐ 2 điểm 2 điểm Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỉ X. 80% 8 điểm TSĐ: 10 Tổng số câu: 3. Vận dụng. Tổng. Mức độ cao. 20% 2 điểm. -Trình bày cuộc kháng chiến trên phong tuyến Như Nguyệt. Hiểu được công lao của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đối với nước ta trong buổi đầu độc lập và việc chủ động tấn công để tự vệ của nhà Lý có ý nghĩa như thế nào. 60% TSĐ 6 điểm 8điểm 80% TSĐ. 20% TSĐ 2 điểm 2 điểm 20% TSĐ. 80% 8 điểm 10 điểm 100%.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012 MÔN LỊCH SỬ LỚP 7 (Thời gian làm bài 45 phút, không kể thời gian giao đề) ĐỀ I: Câu 1: Nêu nguyên nhân và nội dung của phong trào cải cách tôn giáo ở Châu Âu ? (2 điểm) Câu 2: Em có đánh gía như thế nào về công lao của Ngô Quyền và Đinh Bộ Lĩnh đối với nước ta trong buổi đầu độc lập? (2 điểm) Câu 3: Trình bày diễn biến, ý nghĩa của trận đánh trên phòng tuyến sông Như Nguyệt ( 6 điểm).. Người ra đề:. Giáo viên: Nguyễn Thi Hà.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HƯỚNG DẪN CHẤM, ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012 MÔN LỊCH SỬ LỚP 7 ĐỀ I A. Hướng dẫn chấm: - Điểm toàn bài tính theo thang điểm 10, làm tròn số đến 0,25 điểm. - Cho điểm tối đa khi học sinh trình bày đủ các ý và làm bài sạch đẹp. - Lưu ý: Học sinh có thể không trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng đảm bảo nội dung cơ bản theo đáp án thì vẫn cho điểm tối đa. Những câu trả lời có dẫn chứng số liệu minh họa có thể khuyến khích cho điểm theo từng ý trả lời. B. Đáp án - biểu điểm: Câu 1. 2 3. Đáp án Điểm -Nguyên nhân: giai cấp tư sản đang lên coi Giáo hội là thế lực cản trở bước 1 đ tiến của họ, họ đòi phải cải cách -Nội dung: lên án giáo hội Ki-tô giáo, chỉ trích giáo lí của giáo hội, lễ nghi phiền toái, quay về Ki-tô giáo nguyên thủy 1đ -Có công giữ độc lập thống nhất và thống nhất đất nước -Giúp bước sang một thời kì mới thời kì độc lập và tự chủ -Tình hình đất nước ổn định nhân dân thoát khỏi tai học của chiến tranh * Diễn biến: - Sau khi tiến vào nước ta, quân Tống bị chặn lại ở phòng tuyến Như Nguyệt - Đây là một chiến hào tự nhiên, được đắp bằng đất cao, vững chắc, rất khó vượt qua. - Quách Quỳ đành phải đóng quân bên bờ sông chờ thủy quân đến, - Nhưng quân thủy lúc đó đã bị quân ta đánh bại nên không đến hỗ trợ được - Chờ mãi không thấy viện binh đến, quân Tống mở các cuộc tiến công qua sông, đanha vào phòng tuyến của ta - Nhưng đều bị quân ta đánh bật trở lại phía bờ bắc. Thất vọng, Quách Quỳ ra lệnh: “ ai bàn đánh sẽ bị chém”. - Trong khi quân Tống đang mệt mõi, đêm đêm, Lý thường Kiệt cho người vào một ngôi đền bên sông ngâm vang bài thơ “ Nam quốc sơn hà”. Bài thơ khích lệ tinh thần chiến đấu của nhân dân ta, làm cho quân Tống càng hoang mang sợ hãi. - Cuối mùa xuân 1077, Lý Thường Kiệt mở các cuộc tiến công lớn vào trận tuyến của địch. Quân Tống thua to, mười phần chết năm sáu phần. - Giữa lúc đó, Lý Thường Kiệt chủ động kết thúc chiến tranh bằng biện pháp mềm dẻo: giảng hòa. Quách Quỳ chấp nhận, rút quân về nước. * Ý nghĩa:. 0,75 đ 0,75 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ. 0,5 đ 0,5 đ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Là trận đánh tuyệt vời trong lịch sử chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta. - Nền độc lập tự chủ của Đại Việt được củng cố. - Nhà Tống từ bỏ mộng xâm lược Đại Việt.. Người làm đáp án:. Giáo viên: Nguyễn Thi Hà. 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012 MÔN LỊCH SỬ LỚP 7 ĐỀ II Vận dụng Chủ đề/ mức Nhận biết Thông hiểu Mức độ độ nhận thức Mức độ cao thấp - Nêu được nguyên Khái quát lịch nhân và nội dung sử thế giới của phong trào văn trung đại hóa phục hưng thế kỉ XIV - XVII 20% 20%TS 2 điểm 2 điểm -Trình bày ý nghĩa Hiểu được vì sao Lịch sử Việt kháng chiến chống Lý Công Uẩn Nam từ nguồn quân Mông- quyết định dời gốc đến thế kỉ Nguyên Lần thứ đô về Đại La X nhất 1258 ( Thăng Long – Hà Nội) 80% X 10 40% TSĐ 8 điểm 4 điểm TSĐ: 10 6 điểm Tổng số câu: 3 60% TSĐ. 40% TSĐ 4 điểm 4 điểm 40% TSĐ. Tổng. 20%. 2 điểm. 80% 8 điểm 10 điểm 100%.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012 MÔN LỊCH SỬ LỚP 7 (Thời gian làm bài 45 phút, không kể thời gian giao đề). Đề II Câu 1: Nêu nguyên nhân và nội dung của phong trào văn hóa phục hưng(thế kỉ XIVthế kỉ XVII) ? (2 điểm) Câu 2: Vì sao Lý Công Uẩn quyết định dời đô về Đại La (Thăng Long – Hà Nội) (4điểm) Câu 3: Nêu ý nghĩa của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông –Nguyên? (4 điểm). Người ra đề:. Giáo viên: Nguyễn Thi Hà.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HƯỚNG DẪN CHẤM, ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011-2012 MÔN LỊCH SỬ LỚP 7 ĐỀ II A. Hướng dẫn chấm: - Điểm toàn bài tính theo thang điểm 10, làm tròn số đến 0,25 điểm. - Cho điểm tối đa khi học sinh trình bày đủ các ý và làm bài sạch đẹp. - Lưu ý: Học sinh có thể không trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng đảm bảo nội dung cơ bản theo đáp án thì vẫn cho điểm tối đa. Những câu trả lời có dẫn chứng số liệu minh họa có thể khuyến khích cho điểm theo từng ý trả lời. B. Đáp án - biểu điểm: Câu Đáp án Điểm - Nguyên nhân: chán ghét chế độ phong kiến và giáo hội Ki- tô giáo lổi 1 đ thời,cản trở sự phát triển của xã hội nên phong trào văn hóa phục hưng được 1 khởi xướng -Nội dung: lên án giáo hội Ki-tô giáo đã phá trật tự phong kiến, giá trị của 1 đ con người được đề cao Năm 1010, Lý Công Uẩn quyết định dời đô về Đại La, đổi tên là Thăng Long vì: - Thành Đại La ở giữa khu vực trời đất, được thế “rồng cuộn hổ ngồi” 0,5 đ - Chính giữa nam bắc đông tây, tiện nghi sông núi trước sau - Vùng này đất rộng mà bằng phẳng 0,5 đ - Thế đất cao mà sáng sủa 0,5 đ 2 - Muôn vật tươi tốt, phồn thịnh 0,5 đ - Là nơi thắng địa 0,5 đ - Là chỗ hội tụ quan yếu bốn phương 0,5 đ - Là nơi thượng đô kinh sư mãi muôn đời 0,5 đ 0,5 đ. 3. - Đập tan tham vọng xâm lược Đại Việt của đế chế Mông – Nguyên - Bảo vệ độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ quốc gia - Khẳng định sức mạnh của dân tộc Việt - Nâng cao lòng tự hào dân tộc - Góp phần xây đắp truyền thống quân sự Viêt Nam - Để lại bài học quý giá về tinh thần đoàn kết, dự vào dân để đánh giặc - Ngăn chặn những cuộc xâm lược của quân Nguyên đối với các nước khác. 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Người làm đáp án:. Giáo viên: Nguyễn Thi Hà.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>