Bai 7 Do dai doan thang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span> . .  .    . . Sinh viên thực hiện: Trương Văn Và Lớp: ĐH Toán – Tin K44 Trường: ĐHSP - ĐHTN.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KIỂM TRA BÀI CU 1. Đoạn thẳng AB là gì? Hãy vẽ đoạn thẳng AB. Chỉ rõ mút của đoạn thẳng ấy.. Hình gồm điểm A, điểm B và tất cả các điểm nằm giữa A và B gọi là đoạn thẳng AB.. Hai điểm A và B gọi là hai mút (hoặc hai đầu) của đoạn thẳng AB. 2. Cho hình vẽ bên. Có bao nhiêu đoạn thẳng tất cả, hãy kể tên?. Có 3 đoạn thẳng trên hình vẽ là: AB, BC, CA..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> a) Dụng cụ 1. Đo đoạn thẳng b) Cách đo, nhận xét.. Tiết 8 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG. So sánh hai đoạn thẳng. 2. So sánh hai đoạn thẳng. Một số dụng cụ đo độ dài. 1 inh-sơ bằng khoảng nhiêu centimet?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 8. §7. ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG 1. Đo đoạn thẳng a) Dụng cụ: Thước thẳng có chia khoảng mm (thước đo độ dài) b) Cách đo: A.. (SGK trang 117) .B. Vậy: AB=17mm hoặc BA=17mm. Nhận xét: Mỗi đoạn thẳng có một độ dài. Độ dài đoạn thẳng là một số lớn hơn 0.. Để đo độ dài đoạn thẳng AB ta dùng dụng cụ gì? Cách đo độ dài đoạn thẳng AB như thế nào? -Đặt cạnh của thước đi qua hai điểm A và B sao cho điểm A trùng với vạch số 0. - Điểm B trùng với vạch nào trên thước thì đó chính là số đo của đoạn thẳng AB Vẽ thẳng hành đo Từđoạn đó em hãy AB. cho Thực biết một đoạn Độ dài đoạn thẳng AB có mấy đoạn thẳng AB 3 lần vàđộ ghi kết thẳng có mấy độ dài, dài đoạn đáp số?so quả vào vở.với số 0? thẳng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 8. §7. ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG 1. Đo đoạn thẳng 2. So sánh hai đoạn thẳng Để so sánh hai đoạn thẳng ta so sánh độ dài của chúng. A C E. B D G. (Hình 40) Ta có: AB = 3cm; CD = 3cm; EG = 4cm. Vậy AB = CD;AB < EG;EG>CD.. Để so sánh hai đoạn thẳng ta so sánh điều gì của chúng? Giả sử: AB = 3cm; CD = 3cm; EG = 4cm. Em có nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng AB so với CD, CD so với EG, AB so với EG?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 5. 6. 7. 6. 4 3. 2. 1. 2, 8. 0m c. 0. cm. 1. 2. 9. 3. 10. 7 3. 4. 1. B. 2,8 cm. I. A. 8. 5. F. 2. 7. 6. 4. 1. 5. 3. 3. m c 1,7. 8 cm. H. 2. E. 0. 2. 10. 9. cm. 1. cm. D. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. c0m. 0. G1,7 cm. 4. 4 cm. K. C. 8. ?1 Cho các đoạn thẳng trong hình:. a) Hãy đo và chỉ ra các đoạn thẳng có cùng độ dài rồi đánh dấu giống nhau cho c¸c ®o¹n th¼ng b»ng nhau. b) So s¸nh hai ®o¹n th¼ng EF vµ CD.. EF < CD (v× 1,7 cm < 4 cm). 5.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ?2. Sau đây là một số dụng cụ đo độ dài (hình 42a, b, c). Hãy nhận dạng các dụng cụ đó theo tên gọi của chúng: thước gấp, thước xích, thước dây. Thước dây. Thước xích Thước gấp.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ?3 Hình 43 là thước đo độ dài mà học sinh châu Mỹ thường dùng. Đơn vị độ dài là inh-sơ (inch). Hãy kiểm tra xem 1 inh-sơ bằng khoảng bao nhiêu milimét.. 0. cm. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1 inch = 2,54 cm. 9. 10.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ®iÓm bµi 10 tËp 1. ®iÓm 9 bµi tËp 2. bµi tËp 3. bµi tËp 4.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> BÀI TẬP 1. Hãy chọn câu đúng trong các câu sau: 1. Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm A, điểm B. 2. Đoạn thẳng AB là hình gồm tất cả các điểm nằm giữa A và B. 3. Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm A, điểm B và tất cả các điểm nằm giữa A và B..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> BÀI TẬP 2. Đố: Hình nào có chu vi lớn nhất?. H×nh 1. H×nh 2. H×nh 3.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> BÀI TẬP 3. So sánh xem đoạn thẳng nào dài hơn? Đoạn thẳng MN = 2 inch Đoạn thẳng PQ = 4 cm. MN > PQ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> BÀI TẬP 4 Khi nói ti vi 14 inch có nghĩa la đường chéo màn hình ti vi đó có độ dài là 14 inch.. . Vậy đường chéo màn hình ti vi 17 inch co độ dài là bao nhiêu?. 43,18 cm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> bµi tËp vÒ nhµ -Học bài. -Làm các bài tập 41, 42, 43, 44. -Bài tập: Cho điểm M nằm giữa hai điểm A và B. Đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB, AB. So sánh AM + MB và AB. -Đọc trước bài: Khi nào thì AM + MB = AB.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 10. 10. 10 10. 10 10.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>