giao an vat li 7 ki 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n:23/2/2010 Ngµy gi¶ng:25/2/2010. TiÕt 24: T¸c dông nhiÖt vµ t¸c dông ph¸t s¸ng cña dßng ®iÖn I. Môc tiªu Kiến thức: HS nắm đợc dòng điện đi qua vật dẫn thông thờng đều làm cho vật dẫn nãng lªn vµ kÓ tªn 5 dông cô ®iÖn sö dông t¸c dông nhiÖt cña dßng ®iÖn. KÓ tªn vµ m« tả tác dụng phát sáng của của dòng điện đối với 3 loại đèn: bóng đèn dây tóc, bóng đèn bút thử điện, bóng đèn điốt phát quang (đèn Led) Kĩ năng: Kỹ năng mắc mạch điện đơn giản, quan sát và phân tích hiện tợng. Thái độ: Có thái độ trung thực, hợp tác trong hoạt động nhóm. II.§å dïng d¹y häc: - Mỗi nhóm: 1 bóng đèn pin có đế, 1 công tắc, 5 dây nối có vỏ bọc cách điện, 1 biến thế chỉnh lu, 1 bút thử điện, 1 đèn điốt phát quang. - Cả lớp: 1 biến thế chỉnh lu, 1 bóng đèn có đế, 1 công tắc, 1 đoạn dây sắt, giáy, 1 số lo¹i cÇu ch×. III. Ph¬ng ph¸p Vấn đáp, thực nghiệm IV. Tæ chøc thùc hiÖn KiÓm tra Môc tiªu: Nh¾c l¹i kiÕn thøc cò cã liªn qua Thêi gian: 7p C¸ch tiÕn hµnh: Gäi hs lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái: Vẽ sơ đồ mạch điện của đèn pin, chỉ rõ chiều dòng điện trong mạch bằng mũi tên. Nªu b¶n chÊt dßng ®iÖn trong kim lo¹i vµ quy íc chiÒu cña dßng ®iÖn. *Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - Khi cã dßng ®iÖn ch¹y trong m¹ch, ta cã nh×n thÊy c¸c ®iÖn tÝch hay c¸c ªlectr«n tù do dÞch chuyÓn kh«ng? - Vậy căn cứ vào đâu để biết có dòng điện tong mạch? - GV thông báo đó là những tác dụng của dòng điện. Chúng ta lần lợt tìm hiểu các tác dụng đó. Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng nhiệt của dòng điện Mục tiêu: Nắm đợc dòng điện có tác dụng nhiệt Thêi gian:13p C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động GV Hoạt động HS Bíc 1: - GV yªu cÇu mét HS lªn b¶ng, HS kh¸c ghi ra giấy một số dụng cụ, thiết bị đợc - HS nêu tên một số dụng cụ , thiết bị thđốt nóng bằng điện. ờng dùng trong thực tế đợc đốt nóng khi - Tæ chøc cho HS th¶o luËn x¸c nhËn cã dßng ®iÖn ch¹y qua. chính xác các dụng cụ đợc đốt nóng bằng - C1: Đèn điện dây tóc, bàn là, bếp điện, ®iÖn. lß sëi,... - Yêu cầu HS đọc C2, hoạt động theo nhãm, nhËn dông cô, m¾c m¹ch ®iÖn - HS nhËn dông cô, lµm thÝ nghiÖm vµ tr¶ H22.1 vµ tr¶ lêi C2. lời C2. HS tra bảng nhiệt độ nóng chảy để biết đợc nhiệt độ nóng chảy của Vônfram. Bíc 2: - Khi có dòng điện chạy qua thì các dây - HS đa ra đợc dự đoán và phơng án tiến sắt, dây đồng có nóng lên hay không? hành thí nghiệm Phải làm thí nghiệm nh thế nào để kiểm tra? - GV tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh H22.2 vµ lu - HS quan s¸t thÝ nghiÖm vµ thÊy hiÖn tý HS quan s¸t c¸c m¶nh giÊy trªn d©y s¾t îng: m¶nh giÊy bÞ ch¸y..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> AB Bíc 3: - HS th¶o luËn c©u C3a,b vµ rót ra kÕt - Tæ chøc cho HS th¶o luËn tr¶ lêi C3a,b luËn. vµ rót ra kÕt luËn. - GV th«ng b¸o: C¸c vËt nãng tíi 5000C th× b¾t ®Çu ph¸t ra ¸nh s¸ng nh×n thÊy. - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u C4 C4: Khi đó dây chì nóng tới nhiệt đọ nóng chảy và đứt. Mạch điện hở, tránh h hại và tæn thÊt - GV cho HS quan s¸t c¸c lo¹i cÇu ch× vµ mô tả hiện tợng xảy ra với dây chì và đối với mạch điện khi nhiệt độ trong mạch lín h¬n 3270C. KÕt luËn: + Khi cã dßng ®iÖn ch¹y qua, c¸c vËt dÉn bÞ nãng lªn. + Dòng điện chạy qua dây tóc bóng đèn làm dây tóc nóng tới nhiệt độ cao và phát s¸ng. Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng phát sáng của dòng điện Mục tiêu: Làm đợc thí nghiệm để thấy đợc tác dụng phát sáng của dòng điện Thêi gian:10p C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: - GV cho HS quan sát bóng đèn của bút 1- Bóng đèn bút thử điện thử điện, kết hợp H22.3, nhận xét về hai - HS quan sát bóng đèn của bút thử điện đầu dây bóng đèn. GV cắm bút thử điện và nêu nhận xét về hai đầu dây trong bóng vào ổ lấy điện để HS quan sát vùng phát đèn. sáng trong bóng đèn. C5: Hai đầu dây trong bóng đèn tách rời nhau. C6: Vïng chÊt khÝ ph¸t s¸ng. Bíc 2: - Cho HS quan sát đèn Led. Mắc đèn Led 2- Đèn điôt phát quang (đèn Led) vào mạch, khi đèn sáng dòng điện đi vào - HS quan sát đèn Led. Làm thí gnhiệm bản cực nào của đèn? theo nhóm để trả lời C7 và kết luận C7: Đèn sáng khi bản cực nhỏ của đèn nối với cực dơng, bản cực to của đèn nối với cùc ©m cña nguån ®iÖn Kết luận: Dòng điện chạy qua chất khí trong bóng đèn bút thử điện làm chất khí nµy ph¸t s¸ng. Đèn điôt phát quang chỉ cho dòng điện đi qua theo một chiều nhất định. Hoạt động 3: Vận dụng Mục tiêu: vận dụng đợc kiến thức đã học để trả ời câu hỏi Thêi gian:10p C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho HS lµm bµi tËp C8, C9 vµ - HS tham gia lµm c¸c bµi tËp C8, C9. th¶o luËn. C8: E- Kh«ng cã trêng hîp nµo C9: Nèi b¶n kim lo¹i nhá víi cùc A cña nguồn điện. Nếu đèn sáng thì A là cực (+), B là cực (-) của nguồn điện, nếu đèn kh«ng s¸ng th× A lµ cùc (-), B lµ cùc (+) Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ ( 5p) - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. Những vật liệu nào có thể dẫn điện? (Kim loại, chất khí và chất bán dẫn có thể dẫn điện trong những điều kiện nhất định) - Híng dÉn HS t×m hiÓu néi dung phÇn: Cã thÓ em cha biÕt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> VÒ nhµ: - Häc bµi - §äc tríc bµi 22: T¸c dông ho¸ häc vµ t¸c dông sinh lý cña dßng ®iÖn. Ngµy so¹n:2/2/2010 Ngµy gi¶ng:4/2/2010. TiÕt 25: T¸c dông tõ, t¸c dông ho¸ häc vµ t¸c dông sinh lý cña dßng ®iÖn I. Môc tiªu: Kiến thức: - Mô tả một thí nghiệm hoặc hoạt động của một thiết bị thể hiện tác dụng tõ cña dßng ®iÖn. M« t¶ mét thÝ nghiÖm hoÆc mét øng dông trong thùc tÕ vÒ t¸c dông hoá học của dòng điện.Nêu đợc các biểu hiện do tác dụng sinh lý của dòng điện khi đi qua c¬ thÓ. Kỹ năng: - Kỹ năng mắc mạch điện đơn giản, quan sát và phân tích hiện tợng. Thái độ: - Có thái độ trung thực, ham hiểu biết, có ý thức sử dụng điên an toàn. II.§å dïng d¹y häc - Cả lớp: 1 nam châm vĩnh cửu, dây sắt, thép, đồng, nhôm, 1 chuông điện, 1 công tắc, 1 bình đựng dung dịch CuSO4 nắp có gắn hai điện cực bằng than chì, 6 đoạn dây nối. - Mçi nhãm: 1 biÕn thÕ chØnh lu, 1 cuén d©y cã lâi thÐp, 1 c«ng t¾c, 5 d©y nèi, 1 kim nam châm, 1 đinh sắt, dây đồng, nhôm. III. Ph¬ng ph¸p Vánn đáp, hoạt động nhóm, thực nghiệm IV. Tæ chøc thùc hiÖn KiÓm tra bµi cò( 5p ) Nªu c¸c t¸c dông cña dßng ®iÖn? Đặt vấn đề: - Cho HS quan sát ảnh chụp cần cẩu (đầu chơng). - GV đặt câu hỏi: Nam châm điện là gì? Nó hoạt động dựa vào tác dụng nào của dòng ®iÖn? Hoạt động 1: Tìm hiểu nam châm điện Mục tiêu: Nắm đợc cấu tạo của nam xhâm điện Thêi gian:10p C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: 1- TÝnh chÊt tõ cña nam ch©m - Nam ch©m cã tÝnh chÊt g×? - Cho HS quan s¸t mét vµi nam ch©m vÜnh - HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt cña nam ch©m vµ cöu vµ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: T¹i sao chØ ra c¸c cùc tõ cña nam ch©m vÜnh cöu. ngời ta sơn màu đánh dấu hai nửa cực + Nam châm có khả năng hút sắt, thép. + Mçi nam ch©m cã hai cùc, cïng cùc th× nam ch©m kh¸c nhau? - GV lµm thÝ nghiÖm: §a thanh nam ch©m ®Èy nhau, kh¸c cùc th× hót nhau. l¹i gÇn kim nam ch©m Bíc 2: - GV giíi thiÖu vÒ nam ch©m ®iÖn. Yªu cÇu HS m¾c m¹ch ®iÖn nh H23.1 theo 2- Nam ch©m ®iÖn nhãm kh¶o s¸t tÝnh chÊt cña nam ch©m - HS nhËn dông cô, m¾c m¹ch ®iÖn H23.1, kh¶o s¸t vµ so s¸nh tÝnh chÊt cña cuén d©y điện để trả lời C1 và rút ra kết luận. cã dßng ®iÖn ch¹y qua víi tÝnh chÊt tõ cña nam ch©m (tr¶ lêi c©u C1) vµ rót ra kÕt luËn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - C1:a) Khi đóng công tắc, cuộn dây hút ®inh s¾t. Khi ng¾t c«ng t¾c, ®inh s¾t r¬i. b) Mét cùc cña nam ch©m hoÆc bÞ hót, hoÆc bÞ ®Èy. KÕt luËn: + Cuén d©y dÉn cuèn quanh lâi s¾t non cã dßng ®iÖn ch¹y qua lµ nam ch©m ®iÖn. + Nam ch©m ®iÖn cã tÝnh chÊt tõ v× nã cã kh¶ n¨ng lµm quay kim nam ch©m Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động của chuông điện Mục tiêu: Biết cấu tạo và hoạt động của chuông điện Thêi gian:10p C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: - GV m¾c chu«ng vµo m¹ch ®iÖn vµ cho 3- Tìm hiểu chuông địên nó hoạt động. - GV treo H23.2 vµ hái: Chu«ng ®iÖn cã - HS quan s¸t m¹ch ®iÖn cã chu«ng ®iÖn. - HS t×m hiÓu cÊu t¹o cña chu«ng ®iÖn qua cấu tạo và hoạt động nh thế nào? GV lu ý giải thích các bộ phận của H23.2, gồm: cuộn dây, lá thép đàn hồi, thanh kim lo¹i t× s¸t vµo tiÕp ®iÓm, miÕng chu«ng ®iÖn. sắt ở đầu thanh kim loại đối diện với một Bíc 2: - Tổ chức cho HS thảo luận về hoạt động đầu của cuộn dây. của chuông điện để trả lời các câu C2, C3, - HS thảo luận để nắm đợc hoạt động của chu«ng ®iÖn. C4. C2: §ãng c«ng t¾c, dßng ®iÖn ®i qua cuén d©y vµ cuén d©y trë thµnh nam ch©m ®iÖn, hót miÕng s¾t lµm ®Çu gâ ®Ëp vµo chu«ng C3: Khi miÕng s¾t bÞ hót, rêi khái tiÕp điểm khi đó mạch hở, cuộn dây không có dßng ®iÖn ®i qua, kh«ng cã tÝnh chÊt tõ nên không hút miếng sắt. Khi đó miếng s¾t l¹i trë vÒ t× s¸t vµo tiÕp ®iÓm - GV th«ng b¸o vÒ t¸c dông c¬ häc cña C4: Khi miÕng s¾t t× s¸t vµo tiÕp ®iÓm, m¹ch kÝn, cuén d©y l¹i cã dßng ®iÖn ch¹y dßng ®iÖn. qua,cã tÝnh chÊt tõ, l¹i hót miÕng Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng hoá học của dòng điện Mục tiêu: Tiến hành đợc thí nghiệm để thấy dòng điện có tác dụng hoá học Thêi gian:10p C¸ch tiÕn hµnh: - GV giíi thiÖu cho HS c¸c dông cô thÝ - HS quan s¸t thÝ nghiÖm, quan s¸t bãng nghiệm: bình đựng dung dịch CuSO4 và đèn và hiện tợng xảy ra với thỏi than. nắp nhựa của bình ( chất cách điện) có - Thảo luận trả lời C5, C6 và viết đầy đủ g¾n hai thái than (vËt liÖu dÉn ®iÖn). kÕt luËn trong SGK - GV đóng công tắc, lu ý HS quan sát đèn. C5: Dung dịch CuSO4 là chất dẫn điện Sau vài phút ngắt công tắc, cho HS quan (đèn sáng). s¸t hai thái than. C6: Thỏi than nối với cực âm đợc phủ một - Tổ chức cho HS cả lớp thảo luận, trả lời lớp màu đỏ nhạt. các câu C5, C6 và viết đầy đủ câu kết luận trong SGK. - GV giíi thiÖu kü thuËt m¹ ®iÖn Kết luận: Dòng điện đi qua dung dịch muối đồng làm cho thỏi than nối với cực âm đợc phủ một lớp đồng. Hoạt động 4 Tìm hiểu tác dụng sinh lý của dòng điện Mục tiêu: Biết đợc dòng điện qua cơ thể có thể gây ra tác dụng sinh lí Thêi gian: 7p.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu HS tự đọc phần “Tác dụng sinh lý” vµ tr¶ lêi c©u hái: §iÖn giËt lµ g×? - Dßng ®iÖn qua c¬ thÓ ngêi cã lîi hay cã h¹i? Khi nµo cã lîi, cã h¹i?. - HS tự đọc mục III- Tác dụng sinh lí và tr¶ lêi c¸c c©u hái GV yªu cÇu.. Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ ( 3p ) - Dßng ®iÖn cã nh÷ng t¸c dông g×? GV cho HS lµm C7, C8 Híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi - Chuẩn bị các nội dung đã học cho giờ ôn tập. Ngµy so¹n: 9/3/2010 Ngµy gi¶ng: 11/3/2010. TiÕt 26: ¤n tËp. I – Môc tiªu Kiến thức: - Củng cố và hệ thống hoá các kiến thức cơ bản đã học trong chơng 3: §iÖn häc. Kỹ năng: - Vận dụng một cách tổng hợp các kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi, gi¶i thÝch cac shiÖn tîng cã liªn quan vµ gi¶i c¸c bµi tËp c¬ b¶n. Thái độ: - Có thái độ ham hiểu biết, có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tế..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. §å dïng day häc + b¶ng phô vÏ s½n h×nh 30.1 ; 30.2 (bµi tËp vËn dông ) III. Ph¬ng ph¸p Vấn đáp, bài tập b¶ng phô vÏ s½n h×nh 30.1 ; 30.2 (bµi tËp vËn dông ) IV. Tæ chøc thùc hiÖn Hoạt động 1. Củng có kiến thức cơ bản (10 phút). Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh - GV vấn đáp HS bằng hệ thống câu hỏi I. Tự kiểm tra trong phÇn tù kiÓm tra. C©u 1: ? đặt 1 câu hỏi với các từ cọ sát nhiễm - thớc nhựa bị nhiễm điện khi bị cọ xát bằng ®iÖn ? m¶nh v¶i kh«. - cã thÓ lµm nhiÔm ®iÖn nhiÒu vËt b»ng cä x¸t - nhiều vật bị nhiễm điện khi đợc cọ xát - cä x¸t lµ c¸ch lµm nhiÔm ®iÖn nhiÒu vËt ? cã nh÷ng lo¹i ®iÖn tÝch nµo ? c¸c ®iÖn tÝch lo¹i nµo th× hót nhau, ®Èy nhau. C©u 2: - cã 2 lo¹i ®iÖn tÝch lµ ®iÖn tÝch d¬ng vµ ®iÖn tÝch ©m ? đặt câu hỏi với các cụm từ : vật nhiễm - điện tích khác loại thì hút nhau cùng loại ®iÖn d¬ng, vËt nhiÔm ®iÖn ©m, nhËn thªm th× ®Èy nhau (e) mÊt thªm (e) C©u 3: vËt nhiÔm diÖn d¬ng do th× mÊt bít (e) vËt nhiÔm ®iÖn ©m do ( th× ) nhËn thªm (e) ? ®iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng trong c¸c ph¸t biÓu sau C©u 4: ? c¸c vËt hay vËt liÖu nµo sau ®©y lµ dÉn a, c¸c ®iÖn tÝch dÞch chuyÓn ®iÖn ë ®iÒu kiÖn b×nh thêng b, c¸c (e) tù do dÞch chuyÓn C©u 5: ë ®iÒu kiÖn b×nh thêng th× c¸c vËt (vËt liÖu) dÉn ®iÖn lµ a, m¶nh t«n ? kÓ tªn 5 t¸c dông chÝnh cña dßng ®iÖn b, doan dây đồng C©u 6: 5 t¸c dông chÝnh cña dßng ®iÖn + t¸c dung nhiÖt + t¸c dông s¸ng + t¸c dông tõ + t¸c dông ho¸ häc + t¸c dông sinh lÝ. Hoạt động 2. Vận dụng tổng hợp kiến thức (15 phút). - Yªu cÇu c¸ nh©n HS chuÈn bÞ tr¶ lêi bµi II. VËn dông Bµi tËp 1: tËp 1  4 (SBT - 86) Chän c¸ch D. Cä x¸t m¹nh thíc nhùa b»ng - Híng dÉn HS th¶o luËn - gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi ? miếng vải khác GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng Gäi 4 HS lªn b¶ng ®iÒn dÊu cho bµi tËp 2, yªu cÇu gi¶i thÝch lÝ do em chän Bµi tËp 2: GV ghi tãm t¾t lêi vµ gi¶i thÝch a, ®iÒn dÊu ( - ) c, ®iÒn dÊu ( + ) b, ®iÒn dÊu ( ) d, ®iÒn dÊu ( + ) - gäi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 3 hoÆc cã thÓ lÊy ý kiÕn c¸ nh©n Bµi tËp 3:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ( díi líp gi¶i thÝch ). - m¶nh ni l«ng bÞ nhiÔm ®iÖn ©m nhËn thªm electron - miÕng len bÞ mÊt bít electron nªn thiÕu (e) nhiÔm ®iÖn d¬ng. Bµi tËp 4: GV ? nªu qui íc vÒ chiÒu cña dßng ®iÖn - GV treo h×nh vÏ s½n yªu cÇu HS lªn b¶ng thùc hiÖn - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch. Bµi tËp 4: Sơ đồ C, có mũi tên chỉ đúng chiều qui ớc cña dßng ®iÖn : ®i khái cùc d¬ng vµ ®i tíi cùc ©m cña nguån ®iÖn trong m¹ch ®iÖn kÝn.. Hoạt động 3. Trò chơi ô chữ (10 phút). - GV chia lớp làm 2 đội, theo thứ tự mỗi đôi đợc quyền chọn trớc 1 hàng ngang bất kì và sử 1 đại diện lên điền đúng vào hàng ngang đó. Nếu trong 1 phút điền đúng từ hàng ngang thì đợc 1 diểm sai thì không đựơc điểm, đội 2 đợc quyền điền chữ. Nếu cả 2 đội điền đều sai thì hàng ngang đó bỏ trống , lần lợt cho đến hết . Đội nào tìm ra đợc từ hàng dọc trớc tiên đợc 2 điểm - Cuèi cïng GV tæng kÕt trß ch¬i xÕp lo¹i các đội sau cuộc chơi. Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ (10 phót). - GV yêu cầu HS nêu những vấn đề hay IV. Chữa bài tập: bµi tËp cÇn ch÷a tõ ®Çu ch¬ng III. Bµi 20.3 (SBT – 21). - GV híng dÉn HS ch÷a 1 sè bµi tËp mµ « t« ch¹y cä x¸t m¹nh víi kh«ng khÝ lµm HS hay hiÓu sai nh bµi 20.3; 21.3 nhiÔm ®iÖn nhiÒu phÇn kh¸c nhau cña « t«. (SBT - 21). NÕu bÞ nhiÔm ®iÖn m¹nh, gi÷a c¸c phÇn nµy VD: khi lµm bµi tËp 20.3 HS thêng hiÓu p¬h¸t sinh tia löa ®iÖn g©y ch¸y næ x¨ng. sai hiÖn tîng vÝ dô cho r»ng « t« cä x¸t  D©y xÝch s¾t lµ vËt dÉn ®iÖn, truyÒn ®iÖn tÝch từ ô tô xuống đất để tránh xảy ra cháy nổ nãng lªn cã thÓ ch¸y. x¨ng. -Về nhà xem và học các kiến thức đã học - TiÕt sau kiÓm tra 1 tiÕt.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngµy so¹n: 16/3/2010 Ngµy gi¶ng: 18/3/2010 TiÕt 27. kiÓm tra. I. Môc tiªu: Kiến thức: Nhằm kiểm tra mức độ nắm kiến thức của học sinh đối với các kiến thức đã học. Kĩ năng: Rèn luyện tính “ tự kiểm tra “ ghi nhớ các kiến thức đã học. Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc trong học tập II. §Ò kiÓm tra I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan (3 ®iÓm ): * Hãy khoanh vào chữ cái trớc câu trả lời đúng mà em lựa chọn: C©u 1: (0,5 ®iÓm ) Trong c¸c c¸ch sau ®©y, c¸ch nµo lµm lîc nhùa nhiÔm ®iÖn: A. Nhóng lîc nhùa vµo níc Êm råi lÊy ra thÊm kh« nhÑ nhµng; B. ¸p s¸t lîc nhùa mét lóc l©u vµo cùc d¬ng cña pin; C. T× s¸t vµ vuèt m¹nh lîc nhùa trªn ¸o len; D. Ph¬i lîc nhùa ngoµi trêi n¾ng trong 3 phót; E. Dïng tay tung høng lîc nhùa trong kh«ng khÝ 5 lÇn; C©u 2: ( 0,5 ®iÓm ): Hai qu¶ cÇu b»ng nhùa cã cïng kÝch thíc, nhiÔm ®iÖn cïng lo¹i nh nhau. Gi÷a chóng cã lùc t¸c dông nh thÕ nµo trong sè c¸c kh¶ n¨ng sau: A. Hót nhau; B. §Èy C. Cã lóc hót nhau, cã lóc ®Èy nhau; D. Kh«ng cã lùc t¸c dông; E. Lúc đầu chúng hút nhau, sau đó thì đẩy nhau; C©u 3: ( 0,5 ®iÓm ): Cã 5 vËt nh sau: 1 m¶nh sø, 1 m¶nh ni l«ng, 1 m¶nh nhùa, 1 m¶nh t«n vµ 1 m¶nh nhôm.Câu kết luận nào sau đây là đúng: A. Cả 5 mảnh đều là vật cách điện; B. M¶nh nhùa, m¶nh t«n, m¶nh nh«m lµ c¸c vËt c¸ch ®iÖn; C. M¶nh ni l«ng, m¶nh sø, m¶nh t«n lµ c¸c vËt c¸ch ®iÖn; D. Cả 5 mảnh đều là các vật dẫn điện; E. M¶nh sø, m¶nh nil«ng vµ m¶nh nhùa lµ c¸c vËt c¸ch ®iÖn; C©u 4: ( 0,5 ®iÓm ): Dòng điện trong các dụng cụ nào dới đây khi dụng cụ hoạt động bình thờng vừa có tác dông nhiÖt, võa cã t¸c dông ph¸t s¸ng:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> A. Nåi c¬m ®iÖn; B. Ra ®i «; C. §i èt ph¸t quang; D. Êm ®iÖn; E. Chu«ng ®iÖn; *H·y ®iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng: C©u 5: ( 0,5 ®iÓm ): Dßng ®iÖn ch¹y trong .......................................nèi liÒn gi÷a hai cùc cña nguån ®iÖn. C©u 6: ( 0,5 ®iÓm): Hoạt động của chuông điện dựa trên........................................của dòng điện. II. Tù luËn ( 7 ®iÓm ) C©u 1: (2 ®iÓm ): Có mấy loại điện tích? đó là những loại điện tích nào? các điện tích tơng tác với nhau nh thÕ nµo? C©u 2: ( 2 ®iÓm ): Hãy trình bày các tác dụng của dòng điện, trong các tác dụng đó tác dụng nào có thể g©y nguy hiÓm ®Ðn tÝnh m¹ng con ngêi? C©u 3: ( 3 ®iÓm ): Vẽ sơ đồ mạch điện với nguồn gồm 2 pin, 1 công tắc đóng, 2 bóng đèn cùng các dây dẫn. Hãy xác định chiều của dòng điện. D. §¸p ¸n: I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: C©u 1 : C C©u 2 : B C©u 3 : E C©u 4 : C C©u 5 : M¹ch ®iÖn kÝn; C©u 6 : T¸c dông tõ; II. Tù luËn: C©u 1: Có 2 loại điện tích, đó là điện tích dơng và điện tích âm, các điện tích cùng loại thì ®Èy nhau, kh¸c lo¹i th× hót nhau. C©u 2 : Dòng điện có 5 tác dụng , trong đó có tác dụng sinh lí có thể gây nguy hiểm đến tính m¹ng con ngêi. C©u 3: - Vẽ đúng: 2đ - Chỉ đúng chiều dòng điện: 1đ. Ngµy so¹n: 30/3/2010 Ngµy gi¶ng: 1/4/2010 Tiết 28. cờng độ dòng điện I. Môc tiªu KiÕn thøc - Biết đợc dòng điện càng mạnh thì cờng độ của nó càng lớn và tác dụng của dòng ®iÖn cµng m¹nh. - Biết đợc đơn vị của cờng độ dòng điện là Ampe kí hiệu là A. KÜ n¨ng - Sử dụng đợc Ampe kế để đo cờng độ dòng điện( lựa chọn đợc Ampe kế thích hợp và mắc đúng Ampe kế ). Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc khi sử dụng điện.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II. §å dïng d¹y häc * ChuÈn bÞ cho c¶ líp: + 1 pin loại 1,5V hoặc 3V đặt trong giá đựng pin. + 1 bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn; + 1 Ampe kế loại to (loại Ampe kế dùng cho TN chứng minh để HS cả lớp có thể quan s¸t râ) cã GH§ tõ 1A trë lªn vµ cã §CNN 0,05A + 1 biÕn trë; +1 đồng hồ đa năng ( Ampe kế, Vôn kế, Ôm kế ) + 5 đoạn dây đồng có vỏ bọc cách điện, mỗi đoạn dài khoảng 30cm. * ChuÈn bÞ cho mçi nhãm häc sinh: + 2 pin lo¹i 1,5V; +1 bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn; +1 am pe kÕ cã GH§1Avµ cã §CNN lµ 0,05A + 1 c«ng t¾c; III. Ph¬ng ph¸p Thực nghiệm, hoạt động nhóm IV. Tæ chøc thùc hiÖn Hoạt động 1. Tổ chức tình huống học tập (8 phút) Môc tiªu: T¹o cho hs høng thó häc tËp C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động GV Hoạt động HS ? Nªu c¸c t¸c dông cña dßng ®iÖn HS : t¸c dông nhiÖt GV: M¾c s½n m¹ch ®iÖn nh H24.1 trªn bµn. ? Bóng đèn dây tóc hoạt động dựa vào tác dông nµo cña dßng ®iÖn. GV di chuyÓn con ch¹y cña biÕn trë. Yªu cầu HS nhận xét độ sáng của bóng đèn? HS : Bóng đèn lúc sáng, lúc tối. GV : Khi đèn sáng hơn đó là lúc cờng độ dòng điện qua đèn lớn hơn. Nh vậy dựa vµo t¸c dông cña dßng ®iÖn lµ m¹nh hay yếu có thể xác định cờng độ dòng điện là một đại lợng vật lí, vì vậy nó có đơn vị đo vµ dông cô ®o riªng. Chóng ta sÏ cïng t×m hiểu về cờng độ dòng diện qua bài học h«m nay. Hoạt động 2. Tìm hiểu về cờng độ dòng điện và đơn vị đo cờng độ dòng điện (8 phót) Mục tiêu: Năms đợc cờng độ dòng điện, kí hiệu, đơn vị đo cờng độ dòng diiện §å dïng d¹y häc: + 1 pin loại 1,5V hoặc 3V đặt trong giá đựng pin. + 1 bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn; + 1 Ampe kế loại to (loại Ampe kế dùng cho TN chứng minh để HS cả lớp có thể quan s¸t râ) cã GH§ tõ 1A trë lªn vµ cã §CNN 0,05A + 1 biÕn trë; +1 đồng hồ đa năng ( Ampe kế, Vôn kế, Ôm kế ) + 5 đoạn dây đồng có vỏ bọc cách điện, mỗi đoạn dài khoảng 30cm. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: - GV giíi thiÖu m¹ch ®iÖn H24.1 vµ th«ng báo với HS về dụng cụ đo cờng độ dòng ®iÖn. - Am pe kế là dụng cụ đo cờng độ dòng - HS quan sát các dụng cụ là am pe kế và biÕn trë ®iÖn cho biÕt dßng ®iÖn m¹nh hay yÕu..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Biến trở là dụng cụ để thay đổi cờng độ dßng ®iÖn trong m¹ch Bíc 2: - GV lµm l¹i TN, dÞch chuyÓn con ch¹y của biến trở để thay đổi độ sáng của bóng đèn. - Yªu cÇu HS quan s¸t sè chØ cña am pe kế tơng ứng khi đèn sáng mạnh yếu để hoàn thành nhận xét ( cha yêu cầu HS đọc sè chØ cña am pe kÕ ). - HS : quan s¸t sè chØ cña am pe kÕ t¬ng - Gọi 1-> 2 HS đọc nhận xét. ứng với bóng đèn sáng mạnh hay yếu để hoµn thµnh nhËn xÐt. - HS đọc nhận xét sau khi đã điền từ đúng. Bíc 3: - GV thông báo về cờng độ dòng điện, kí hiệu và đơn vị đo cờng độ dòng điện. - Lu ý HS khi viết kí hiệu phải viết đúng - HS ghi nhớ kí hiệu, đơn vị và kí hiệu đơn vị cờng độ dòng điện Hoạt động 3. Tìm hiểu Ampe kế (20 phút) Mục tiêu : Nắm đợc tác dụng của am pe kế và cách sử dụng §å dïng d¹y häc : + 2 pin lo¹i 1,5V; +1 bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn; +1 am pe kÕ cã GH§1Avµ cã §CNN lµ 0,05A + 1 c«ng t¾c; C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1; GV th«ng b¸o: - GV híng dÉn HS t×m hiÓu am pe kÕ. - GV đề nghị HS trả lời câu C1 để hiểu - Cá nhân HS trả lời câu C1 am pe kÕ lµ g×? - Cho c¸c nhãm HS t×m hiÓu am pe kÕ thËt. - HS hoạt động theo nhóm tìm hiểu am pe - Sau mçi néi dung GV yªu cÇu mçi kÕ. nhóm HS nêu kết quả tìm hiểu, thảo luận - Mỗi nhóm cử đại diện trình bày các nội và GV chốt lại câu trả lời đúng. dung mục a, b , c, d đã thảo luận trong Bíc 2: nhãm vµ nªu nhËn xÐt c¸c ý kiÕn cña c¸c - GV giới thiệu kí hiệu A trong sơ đồ nhóm khác trong lớp. m¹ch ®iÖn bæ sung thªm kÝ hiÖu cho chèt ( + ) vµ chèt ( – ) cña am pe kÕ. - HS quan s¸t - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ mạch điện H24.3 chØ râ chèt ( + ) vµ chèt ( - ) cña ampe kÕ trên sơ đồ mạch điện. Bíc 3: - Gäi HS lªn b¶ng vÏ. - Vẽ sơ đồ mạch điện H24.3 - GV treo bảng số liệu (bảng 2 ) : Hãy cho - Nhận xét sơ đồ mạch điện của bạn ở trên biÕt am pe kÕ cña nhãm em cã thÓ dïng b¶ng. để đo cờng độ dòng điện qua những dụng cô nµo ? t¹i sao? - Yêu cầu HS đọc phần lu ý và phần thông tin trong SGK. - HS dùa vµo b¶ng sè liÖu vµ GH§ cña am ? Đặt mắt đọc kết quả đo nh thế nào để pe kế nhóm mình để trả lời câu hỏi của kết quả đợc chính xác. GV..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV chèt l¹i mét ®iÓm cÇn lu ý khi sö dông am pe kÕ. - HS đọc phần lu ý SGK - Đọc phần thông tin để tìm hiểu cách đặt mắt đọc kết quả đo. - Yªu cÇu HS hoµn thµnh C2, híng dÉn HS thảo luận để rút ra kết luận . - C¸ nh©n HS hoµn thµnh C2 Hoạt động 5. Củng cố – Vận dụng (7 phút) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức trên để giải bài tập C¸ch tݪn hµnh: - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn ghi - HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc nh trong phÇn nhí trong bµi. ghi nhí. - Yêu cầu cá nhân HS vận dụng trả lời C3, - Làm việc cá nhân để trả lời C3, C4, C5 C4, C5. C3: + Víi C4 GV chia b¶ng ra lµm 2 cét: 1 a. 175mA cét lµ GH§ cña 1 sè am pe kÕ, 1 cét lµ gi¸ b. 380mA trị cần đo để HS ghép đôi. c. 1,250A - GVchốt lại câu trả lời đúng. d. 0,280A - Cho HS đọc phần “ có thể em cha biết “ C4: 2- a, 3- b, 4- c C5: chän a Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ ( 2p ) -Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn nhí _ VÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí. Ngµy so¹n: 3/4/2010 Ngµy gi¶ng: 5/3/2010 TiÕt29. hiÖu ®iÖn thÕ. I. Môc tiªu Kiến thức: Biết đợc ở 2 cực của nguồn điện có sự nhiễm điện khác nhau và giữa chóng cã mét hiÖu ®iÖn thÕ. - Nêu đợc đơn vị của hiệu điện thế là vôn (V). - Sử dụng vôn kế để đo hiệu điện thế giữa 2 cực để hở của nguồn điện (lựa chọn vôn kế phù hợp và mắc đúng). Kĩ năng: Mắc mạch điện theo hình vẽ, vẽ sơ đồ mạch điện. Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc trong học tập II. §å dïng d¹y häc *ChuÈn bÞ cho c¶ líp: - 1 sè lo¹i pin vµ 1 ¾c qui hoÆc tranh vÏ phãng to 1 sè lo¹i ¾c qui trªn cã ghi s½n hiÖu ®iÖn thÕ. - 1 đồng hồ vạn năng hoặc tranh vẽ phóng to H25.2, 25.3. * ChuÈn bÞ cho mçi nhãm: - 2 pin loai 1,5V, 1 v«n kÕ cã GH§ tõ 3V trë lªn. - 1 bóng đèn pin, 1 am pe kế, 1 công tắc. - 7 ®o¹n d©y nèi cã vá bäc c¸ch ®iÖn. III. Ph¬ng ph¸p Thí nghiệm, hoạt động nhóm IV. Tæ chøc thùc hiÖn KiÓm tra bµi cò – Tæ chøc t×nh huèng häc tËp (7 phót).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * KiÓm tra: - HS1: cờng độ dòng điện là gì? đơn vị đo? dụng cụ đo? Lµm bµi tËp 24.2 (SBT- 25) - HS2: Trong m¹ch ®iÖn biÕn trë cã t¸c dông nh thÕ nµo? Bµi tËp 24.3 (SBT- 25) * Tæ chøc t×nh huèng häc tËp: GV đặt vấn đề nh SGK-> vào bài. Hoạt động 1. Tìm hiểu về hiệu điện thế và đơn vị đo hiệu điện thế (7 phút) Mục tiêu: Nắm đợc hiệu điện thế, kí hiệu và đơn vị đo hiệu điện thế §å dïng d¹y häc: - 1 sè lo¹i pin vµ 1 ¾c qui hoÆc tranh vÏ phãng to 1 sè lo¹i ¾c qui trªn cã ghi s½n hiÖu ®iÖn thÕ. - 1 đồng hồ vạn năng hoặc tranh vẽ phóng to H25.2, 25.3. C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động GV Hoạt động HS Bíc 1: - GV th«ng b¸o vµ cho HS nghiªn cøu SGK về HĐT và đơn vị đo HĐT. - GV giới thiệu 1 số ớc và bội của Vôn. - HS ghi vở kí hiệu và đơn vị đo HĐT. Hớng dẫn HS cách đổi. - HS nghiên cứu cách đổi đơn vị. Bíc 2: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi C1, - HS quan sát pin và ắc qui cụ thể để hoàn dùa vµo c¸c lo¹i pin vµ ¾c qui cô thÓ thµnh C1. (chỉ quan tâm đến HĐT). - GV giíi thiÖu thªm ë c¸c dông cô nh æn C1: ¸p, m¸y biÕn thÕ cßn cã c¸c æ lÊy ®iÖn ghi + pin trßn: 1,5V + ¾c qui xe m¸y: 6VhoÆc 12V. 220V, 110V, 12V, 9V. + gi÷a 2 lç cña æ lÊy ®iÖn trong nhµ: 220V Hoạt động 2. Tìm hiểu vôn kế (7 phút) Mục tiêu : Biết đợc công dụng của vôn kế và cách sử dụng §å dïng d¹y häc : - 2 pin loai 1,5V, 1 v«n kÕ cã GH§ tõ 3V trë lªn. - 1 bóng đèn pin, 1 am pe kế, 1 công tắc. - 7 ®o¹n d©y nèi cã vá bäc c¸ch ®iÖn. C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: - GV yêu cầu HS đọc SGK để biết vôn kế lµ g×? - HS ghi vë là dụng cụ để đo hiệu điện thế ? Hãy quan sát vôn kế và cho biết đặc điểm để nhận biết vôn kế với các loại đồng hồ đo điện khác. - Tõng HS quan s¸t v«n kÕ cña nhãm mình để nhận biết các đặc điểm của vôn Bíc 2: kÕ. - yªu cÇu HS lµm viÖc theo c¸c môc 1,2,3,4,5 của câu C2 để nhận biết tìm hiểu - HS xác định GHĐ và ĐCNN của vôn kế v«n kÕ. nhãm m×nh. C2: t×m hiÓu v«n kÕ: 2. H25.2a,b: kim chØ thÞ H25.2c: hiÖn sè 3. - Hoµn thµnh b¶ng 1. Hoạt động 3. Đo hiệu điện thế giữa 2 cực để hở của nguồn điện (13 phút).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Mục tiêu: Biết tiến hành thí nghiệm đo hiệu điện thế giữa hai cực để hở của nguồn ®iÖn C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: - GV giới thiệu kí hiệu vôn kế trên sơ đồ m¹ch ®iÖn. - GV treo H25.3 yêu cầu HS vẽ sơ đồ - HS quan sát H25.3 dùng kí hiệu vẽ sơ đồ m¹ch ®iÖn H25.3 m¹ch ®iÖn ( ghi râ chèt nèi cña v«n kÕ) ( Kho¸ më ) - Gọi 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện, HS kh¸c nhËn xÐt. Bíc 2: - HS lªn b¶ng vÏ - Yêu cầu HS đọc phần lu ý. - HS kh¸c nhËn xÐt ? Víi nguån ®iÖn lµ 1 pin ( nh h×nh vÏ ) v«n kÕ cña nhãm em cã ( HS cã thÓ vÏ nhÇm m¾c v«n kÕ nèi tiÕp thích hợp để đo HĐT giữa 2 cực của trong mạch ) - HS đọc ý 3 nguån ®iÖn kh«ng? T¹i sao? Yêu cầu HS đọc và ghi số chỉ của vôn kế - HS dựa vào GHĐ của vôn kế nhóm mình tr¶ lêi c©u hái cña GV: phï hîp v× GH§ > vµo b¶ng 2. sè v«n ghi trªn pin. Bíc 3 : Thay nguồn điện 2 pin làm tơng tự để đọc vµ ghi sè chØ cña v«n kÕ -> rót ra kÕt luËn - HS lµm viÖc theo nhãm, kiÓm tra vÞ trÝ tõ b¶ng kÕt qu¶ ®o. Th¶o luËn toµn líp –> rót ra kÕt luËn kim cña v«n kÕ ban ®Çu vµ m¾c m¹ch ®iÖn theo H25.3 ( kho¸ ng¾t). đúng. - GV giíi thiÖu thªm vÒ c¸ch sö dông - Ghi sè chØ cña v«n kÕ vµo b¶ng 2 vµ rót đồng hồ vạn năng ở chức năng đo HĐT. ra kÕt luËn. C3: sè chØ cña v«n kÕ b»ng sè v«n ghi trªn vá nguån ®iÖn Hoạt động 4. Củng cố- vận dụng (5 phút) Mục tiêu : Vận dụng kiến thức trên để trả lời câu hỏi C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS tr×nh bµy nh÷ng ®iÓm cÇn ghi nhí trong bµi. - HS nêu đợc những đặc điểm cần ghi nhớ - c¸ nh©n HS hoµn thµnh C4, C5, C6. cña bµi. - Víi C4: gäi 2 HS lªn b¶ng mçi em 2 ý. - hoµn thµnh C4, C5, C6 vµo SBT - Víi C6: GV chia b¶ng lµm 2 cét. C4: + Cét 1 : nguån ®iÖn a. 2500mV + Cét 2 : GH§ cña v«n kÕ b. 6000V HS ghép đôi c. 0,110kV - GV kiÓm tra SBT cña 1 sè HS trong líp d. 1,200V – nhËn xÐt. C5: a. v«n kÕ b. 45V- 1V c. (1)- 3V d. (2)- 42V C6: 1 – c, 2 – a, 3 – b - tham gia nªu nhËn xÐt vÒ bµi c¸c b¹n trªn b¶ng. Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ ( 2p ) -Gv chèt l¹i nh÷ng kiÕn thøc cÇn nhí - §äc phÇn “ cã thÓ em cha biÕt ” - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngµy so¹n: 18/4/2010 Ngµy gi¶ng:20/4/2010 TiÕt30. hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu dông cô dïng ®iÖn I. Môc tiªu KiÕn thøc - Sử dụng đợc vôn kế để đo HĐT giữa hai đầu dụng cụ dùng điện. - Nêu đợc HĐT giữa hai đầu bóng đèn bằng 0 khi không có dòng điện chạy qua đèn và khi HĐT này càng lớn thì dòng điện qua đèn có cờng độ càng lớn. - Hiểu đợc mỗi dụng cụ điện sẽ hoạt động bình thờng khi sử dụng với HĐT định mức có giá trị bằng số vôn ghi trên mỗi dụng cụ đó. KÜ n¨ng - Xác định GHĐ và ĐCNN của vôn kế để biết chọn vôn kế có GHĐ phù hợp và đọc đúng kết quả đo. Thái độ - Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống để sử dụng đúng và an toàn các thiÕt bÞ ®iÖn. II. §å dïng d¹y häc * ChuÈn bÞ cho c¶ líp: + Bảng phụ ghi sẵn bảng 1 để ghi kết quả TN cho các nhóm. + B¶ng phô chÐp c©u C8. + Tranh vÏ phãng to H26.1 * ChuÈn bÞ cho mçi nhãm häc sinh (nÕu kh«ng cã ®iÒu kiÖn th× chuÈn bÞ cho c¶ líp 1 bé) + 2 pin lo¹i 1,5V; + 1 v«n kÕ, 1 ampe kÕ (cã GH§ phï hîp) + 1 bóng đèn, 1 công tắc; + 7 ®o¹n d©y nèi cã vá bäc c¸ch ®iÖn; III. Ph¬ng ph¸p Vấn đáp, thí nghiệm, hoạt động nhóm IV. Tổ chức hoạt động dạy học KiÓm tra (5 phót) ? đơn vị đo HĐT là gì? ngời ta dùng dụng cụ nào để đo HĐT. -GV: cho mạch điện (GV đã lắp sẵn mạch điện gồm có 1 pin, 1 bóng đèn pin, 1 công tắc) nếu muốn dùng vôn kế để đo HĐT giữa hai đầu bóng đèn em phải mắc vôn kế nh thế nào? Hãy vẽ sơ đồ mạch điện đó? - GV đánh giá cho điểm HS. Tæ chøc t×nh huèng häc tËp (3 phót) - GV đa ra 1 bóng đèn dây tóc trên có ghi HĐT định mức 220V gọi 1 HS đọc số vôn ghi trên bóng đèn. ? Em cã biÕt ý nghÜa cña con sè nµy kh«ng. - HS cã thÓ tr¶ lêi sai GV kh«ng cÇn söa..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV Trªn c¸c dông cô dïng ®iÖn thêng cã ghi sè v«n. VËy ý nghÜa cña con sè nµy cã nh b¹n võa tr¶ lêi kh«ng, ta sÏ cïng nhau t×m hiÓu th«ng qua bµi häc nµy. Hoạt động 1. Đo hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn (20 phút) Mục tiêu: Tiến hành thí nghiệm để thấy đợc hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn C¸hc tiÕn hµnh: Hoạt động Gv Hoạt động HS - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm mắc - HS hoạt động nhóm mắc mạch điện, m¹ch ®iÖn nh TN1. qu¹n s¸t sè chØ cña v«n kÕ vµ tr¶ lêi c©u - quan s¸t sè chØ cña v«n kÕ C1. - tr¶ lêi c©u C1 C1: Giữa 2 đầu bóng đèn khi cha mắc vào m¹ch ®iÖn cã H§T b»ng 0. - Yªu cÇu c¸c nhãm thùc hiÖn theo néi dung cña TN2. - HS c¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm 2, ghi kÕt - GV kiÓm tra, hç trî nhãm nµo yÕu. qu¶ vµo b¶ng vµ ®a ra néi dung th¶o luËn - đại diện các nhóm lên điền kết quả vào chung của nhóm. b¶ng nhãm cña nhãm m×nh. - Hớng dẫn HS dựa vào bảng kết quả để hoµn thµnh c©u C3. - HS ghi kết quả đúng vào vở. C3: Hiệu điện thế giữa 2 đầu bóng đèn b»ng 0 th× kh«ng cã dßng ®iÖn ch¹y qua đèn. - lín ( nhá) – lín ( nhá). -GV yêu cầu HS đọc phần thông tin SGK – 73. - HS đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi ? Nªu ý nghÜa cña sè v«n ghi trªn mçi cña GV. dông cô dïng ®iÖn. - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u C4. - C¸ nh©n tù hoµn thµnh c©u C4. C4: U = 2,5 V. Hoạt động 2. Tìm hiểu sự tơng tự giữa hiệu điện thế và sự chênh lệch mực nớc (5 phót). Mục tiêu: Biết phân tích hình vẽ để rút ra kết luận §å dïng d¹y häc: B¶ng phô cã vÏ h×nh C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm th¶o - C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi C5, tham gia luËn c©u C5. thảo luận trên lớp tìm câu trả lời đúng và ghi vë. C5: a, khi cã sù chªnh lÖch mùc níc gi÷a 2 ®iÓm A vµ B th× cã dßng níc ch¶y tõ A tíi B. b, khi có HĐT giữa 2 đáàu bóng đèn thì có dòng điện chạy qua bóng đèn. c, m¸y b¬m níc t¹o ra sù chªnh lÖch møc níc t¬ng tù nh nguån ®iÖn t¹o ra H§T. Hoạt động 3. Vận dụng củng cố (8 phút). Mục tiêu: Vận dụng đợc kiến htức trên để trar lời câu hỏi C¸ch tiÕn hµnh: - Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài. - HS ghi nhí kiÕn thøc ngay t¹i líp. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm trả lời - Hoạt động nhóm thảo luận C6, C7, C8. C6,C7,C8. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi tõng c©u mét. C6: - HS đọc phần “ có thể em cha biết” GV c, giữa 2 đầu của bóng đèn pin đợc tháo.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nhấn mạnh những điểm cần lu ý để đảm b¶o an toµn vµ bÒn l©u khi sö dông c¸c thiÕt bÞ ®iÖn.. rời khỏi đèn pin. C7: A. C8: Vôn kế ở sơ đồ c. - HS đọc SGK lắng nghe và ghi nhớ nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý khi sö dông thiÕt bÞ ®iÖn. Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ ( 2p ) - Học bài và làm bài tập từ 26.1 đến 26.3 (SBT-27). - Giê sau kiÓm tra thùc hµnh viÕt s½n mÉu b¸o c¸o thùc hµnh ë nhµ vµ hoµn thµnh phÇn 1 ë nhµ.. Ngµy so¹n: 19/4/2010 Ngµy gi¶ng: 21/4/2010 Tiết 31. thực hành đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mạch nối tiếp I. Môc tiªu Kiến thức: Biết mắc nối tiếp hai bóng đèn. Kĩ năng: Thực hành đo và phát hiện đợc qui luật về hiệu điện thế và cờng độ dòng điện trong mạch điện mắc nối tiếp hai bóng đèn. Thái độ: Hứng thú học tập bộ môn, có ý thức thu thập thông tin trong thực tế đời sèng. II. §å dïng d¹y häc 1. Gi¸o viªn * ChuÈn bÞ cho c¸c nhãm: + 1 nguån 2 pin ( 1,5V ) + 2 bóng đèn pin cùng loại nh nhau. + 1 v«n kÕ, 1 Ampe kÕ cã GH§ phï hîp. + 1 c«ng t¾c, 9 ®o¹n d©y dÉn cã vá bäc c¸ch ®iÖn. 2. Häc sinh - Mỗi HS chuẩn bị sẵn 1 mẫu báo cáo thực hành đã cho ở cuối bài. III. Ph¬ng ph¸p Vấn đáp, thực hành IV. Tæ chøc hùc hiÖn KiÓm tra bµi cò – Tæ chøc t×nh huèng häc tËp (7 phót) * KiÓm tra: HS ( lªn b¶ng ): - Vẽ sơ đồ mạch điện gồm 1 nguồn điện, 1 công tắc, 1 bóng đèn, 1 vôn kế, 1 am pe kế, - Khi sö dông ampe kÕ vµ v«n kÕ ph¶i chän vµ m¾c vµo m¹ch ®iÖn nh thÕ nµo. * Tæ chøc t×nh huèng häc tËp: - GV mắc 1 mạch điện nh H27.1a và giới thiệu với HS đó là mạch điện gồm 2 bóng đèn mắc nối tiếp. Đặt vấn đề: cờng độ dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch mắc nối tiếp có đặc ®iÓm g×? Thùc hµnh Hoạt động 1. Mắc nối tiếp 2 bóng đèn (10 phút) Họat động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Yêu cầu HS quan sát H27.1a và 1. Mắc nối tiếp hai bóng đèn H27.1b để nhận biết 2 bóng đèn mắc nối - HS quan sát H27.1a và H27.1b để trả lời tiếp, từ đó cho biết trong mạch điên này câu hỏi của GV. am pe kế và công tắc đợc mắc thế nào víi c¸c bé phËn kh¸c. - Yªu cÇu c¸c nhãm lùa chän dông cô.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> để mắc mạch điện theo H27.1a theo nhóm sau đó vẽ sơ đồ mạch điện vào vở. - GV kiÓm tra hç trî nhãm nµo cha m¾c đợc. Lu ý: các bộ phận đợc mắc liên tiếp không nhất thiết phải đúng nh SGK.. Hoạt động nhóm: + Mắc mạch điện theo nhóm, vẽ sơ đồ m¹ch ®iÖn vµo vë. + 1 HS vẽ sơ đồ mạch điện lên bảng ., HS khác nhận xét sơ đồ của bạn.. Hoạt động2. Đo cờng độ dòng điện đối với đoạn mạch nối tiếp (10 phút). - GV yêu cầu HS mắc Ampekế ở 1 vị trí, 2. Đo cờng độ dòng điện đối với đoạn đóng công tắc 3 lần ghi lại 3 số chỉ I1/ , mạch nối tiếp I1//, I1/// cña AmpekÕ vµ tÝnh gi¸ trÞ trung - HS trong nhãm phËn c«ng cô thÓ mçi b×nh I1 = I1/ + I1 // + I1 /// / 3. b¹n 1 c«ng viÖc: - ghi kÕt qu¶ gi¸ trÞ I1 vµo b¸o c¸o thùc + HS 1: M¾c m¹ch ®iÖn hµnh. + HS2; Thùc hiÖn ®o vµ tÝnh kÕt qu¶ I1. - T¬ng tù nh vËy m¾c AmpekÕ ë vÞ trÝ 2 + HS3: §o I2 và vị trí 3 để đo cờng độ dòng điện. + HS4: §o I3 - GV theo dõi hoạt động của các nhóm Sau đó cả nhóm dựa vào bảng kết quả thu để kịp thời nhắc nhở và hỗ trợ HS . đợc để thảo luận và hoàn thành nhận xét - GV kÎ b¶ng 1 trong b¸o c¸o thùc hµnh phÇn 2 trong b¸o c¸o thùc hµnh ( nÕu lªn b¶ng, gäi 1 sè nhãm lªn ®iÒn kÕt qu¶ thiÕu thêi gian th× cö 1 b¹n tÝnh to¸n vµo b¶ng 1. tiÕp). - Hớng dẫn HS thảo luận chung để có - Đại diện 1 số nhóm lên ghi kết quả trên nhận xét đúng. b¶ng. - Yªu cÇu rót ra nhËn xÐt: trong ®o¹n mạch mắc nối tiếp cờng độ dòng điện b»ng nhau t¹i c¸c vÞ trÝ kh¸c nhau cña m¹ch. Hoạt động3. Đo hiệu điện thế đối với đoạn mạch mắc nối tiếp (10 phút). - GV yêu cầu HS quan sát hình 27.2 cho 3. Đo hiệu điện thế đối với đoạn mạch biết vôn kế vẽ trong sơ đồ mạch điện mắc nối tiếp hình 27.2 đo HĐT giữa 2 đầu của đèn - HS quạn sát hình 27.2 để thấy đợc vôn nµo ? kế đo HĐT giữa 2 điểm 1 và 2, đó là ? Hãy vẽ sơ đồ mạch điện tơng tự hình HĐT giữa 2 đầu đèn 1. 27.2 trong đó vôn kế đo HĐT giữa 2 đầu - Vẽ sơ đồ mạch điện vào báo cáo thực đèn 2 vào báo cáo thực hành, chú ý chỉ hành. râ chèt nèi v«n kÕ. - Gäi 1,2 HS lªn vÏ trªn b¶ng, gäi HS kh¸c nhËn xÐt. - HS lên bảng vẽ sơ đồ, HS khác lên nhận - Yªu cÇu HS m¾c m¹ch ®iÖn ®o H§T. xÐt vµ söa ch÷a nÕu sai. U1, U2 , UMN. - HS trong nhãm phËn c«ng viÖc cho tõng GV theo dâi nh¾c nhë t¬ng tù nh ho¹t b¹n, m¾c m¹ch ®iÖn vµ ®o H§T, gh l¹i động 2. kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o thùc hµnh: - GV gäi HS sè 1, HS sè 2, HS sè3, HS - th¶o luËn nhãm hoµn thµnh nhËn xÐt sè 4... cña c¸c nhãm kh¸c nhau thùc môc 3 trong b¸o c¸o thùc hµnh. hiện thao tác mắc vôn kế theo yêu cầu - HS các nhóm đã đợc phân công theo thứ và đọc kết quả đo, HS nhóm khác theo tự lên thực hiện thao tác, HS khác chú ý dõi để nêu nhận xét. theo dâi nªu nhËn xÐt xem c¸c thao t¸c - Hớng dẫn HS thảo luận để đa ra nhận của bạn đúng hay sai. xét đúng. - Yêu cầu HS nhận xét đợc: đối với đoạn mạch gồm 2 bóng đèn mắc nối tiếp, HĐT gi÷a 2 ®Çu ®o¹n m¹ch b»ng tæng c¸c HĐT trên mỗi bóng đèn..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động 4. Củng cố- nhận xét và đánh giá công việc của học sinh (6 phút ). - Yêu cầu HS nêu các đặc điểm về HĐT và cờng độ dòng điện trong đoạn mạch nèi tiÕp. - HS ghi nhớ đặc điểm về cờng độ dòng - GV nhận xét thái độ làm việc của HS, điện và HĐT trong đoạn mạch nối tiếp tại đánh giá kết quả. líp. - Yªu cÇu HS nép b¸o c¸o thùc hµnh, GV chấm điểm để lấy điểm thực hành. - NÕu cßn thêi gian cho HS lµm thªm - Nép b¸o c¸o thùc hµnh. bµi tËp. Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ (2 phót) - Làm bài tập 27.1 đến 27.4 (SBT - 28). - ChuÈn bÞ s½n mÉu b¸o c¸o thùc hµnh bµi 28,tr¶ lêi tríc phÇn 1 ë nhµ. Ngµy so¹n: 15/4/2010 Ngµy gi¶ng: 27/4/2010 TiÕt 32. thùc hµnh: ®o hiÖu ®iÖn thÕ và cờng độ dòng điện đối với đoạn mạch song song I. Môc tiªu – Biết mắc song song hai bóng đèn. - Thực hành đo và phát hiện đợc qui luật về hiệu điện thế và cờng độ dòng điện trong mạch điện mắc song song hai bóng đèn. II. §å dïng d¹y häc * ChuÈn bÞ cho c¶ líp: - 1 bé TN nh cña HS nhng cÇn cã 3 am pe kÕ cã GH§ lµ 0,5A vµ §CNN 0,01A. * ChuÈn bÞ cho mçi nhãm HS : + 1 nguån 6V; + 2 bóng đèn cùng loại nh nhau; + 1 v«n kÕ cã GH§ lµ 3V vµ §CNN lµ 0,1V; + 1 AmpekÕ cã GH§ lµ 0,5A vµ §CNN lµ 0,01A; + 1 c«ng t¾c; + 9 ®o¹n d©y dÉn cã vá bäc c¸ch ®iÖn, mçi ®o¹n dµi 30 cm - Mỗi HS 1 báo cáo thí nghiệm đã cho ở cuỗi bài. III. Ph¬ng ph¸p Vấn đáp, hạot động nhóm IV. Tæ chøc thùc hiÖn KiÓm tra- Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - GV trả lại cho HS bài kiểm tra thực hành tiết trớc, nhận xét và đánh giá chung. - GV kiÓm tra hoÆc cñng cè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng cÇn cã theo nh môc 1 cña mÉu b¸o c¸o thùc hµnh vµ viÖc chuÈn bÞ b¸o c¸o thùc hµnh cña HS. - GV th«ng b¸o yªu cÇu cña bµi nµy: t×m hiÓu m¹ch ®iÖn song song, ®o H§T vµ CĐDĐ đối với mạch điện này. GV nên lu ý HS rằng mạch điện ở gia đình là mạch ®iÖn song song. Thùc hµnh Hoạt động 1. Tìm hiểu và mắc mạch điện song song với 2 bóng đèn (10 phút). Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV cho HS quan s¸t m¹ch ®iÖn h×nh I.ChuÈn bÞ (SGK-79). 28.1a II. Néi dung thùc hµnh 28.1b của SGK và trả lời các câu hỏi đã 1.Mắc song song 2 bóng đèn nêu trong đó. - C¸c nhãm HS m¾c m¹ch ®iÖn nµy vµ thực hiện những yêu cầu đã nêu trong SGK. C1: M vµ N; M12N vµ M34N ; MN. C2: S¸ng m¹nh h¬n khi c¶ 2 bãng cïng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> s¸ng. Hoạt động 2. Đo hiệu điện thế đối với đoạn mạch song song (8 phút). - GV cho HS thực hiện theo yêu cầu của 2. Đo hiệu điện thế đối với đoạn mạch SGK. song song - Kiểm tra xem HS mắc vôn kế có đúng - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. kh«ng. - mỗi phép đo, đóng ngắt công tắc 3 lần, - HS mắc vôn kế theo đúng quy tắc lÊy 3 gi¸ trÞ råi tÝnh trung b×nh céng. Ghi các giá trị trung bình cộng U12; U34 ; UMN - từ bảng 1 với các giá trị đo đợc, HS ghi vµo b¶ng 1 cña b¸o c¸o thùc hµnh. đầy đủ câu nhận xét ở cuối mục 2 của báo c¸o thùc hµnh. C3: Vôn kế mắc song song với đèn 1 và đèn 2. Hoạt động 4. Đo cờng độ dòng điện đối với mạch điện song song (12 phút). GV đề nghị HS sử dụng mạch điện đã 3. Đo cờng độ dòng điện đối với đoạn m¾c th¸o bá v«n kÕ, m¾c AmpekÕ vµo lÇn m¹ch song song lợt các vị trí và tiến hành nh đã nêu trong - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. SGK. - GV cÇn kiÓm tra xem HS m¾c AmpekÕ có đúng không trớc khi HS đóng công t¾c. - Sau khi m¾c xong m¹ch ®iÖn, mêi GV - mọi phép đo cần lấy 3 giá trị và tính giá đến kiểm tra trớc khi đóng công tắc. trị trung bình cộng sau đó ghi các giá trị trung bình cộng I1 , I2 và I thu đợc vào b¶ng 2 cña b¸o c¸o thùc hµnh. - GV cho c¸c nhãm HS th¶o luËn nhËn xÐt kÕt qu¶ ®o tõ b¶ng 2 lu ý HS vÒ sai kh¸c (I kh¸c I1 + I2). Do ¶nh hëng cña - Th¶o luËn nhãm ®a ra nhËn xÐt hoµn viÖc m¾c AmpekÕ vµo m¹ch nÕu sù sai thµnh C5 (phÇn b, môc 3, b¸o c¸o thùc kh¸c kh«ng lín th× chÊp nhËn I = I1 + I2. hµnh). Hoạt động 5. Củng cố – Nhận xét và đánh giá công việc của học sinh (5 phút). - GV đề nghị HS nêu lại các qui luật về HĐT và CĐDĐ đối với đoạn mạch song song. - HS nêu lại cácc nhận xét rút ra đợc về - GV nhận xét ý thức và thái độ làm việc đặc điểm của HĐT và CĐDĐ đối với cña c¸c nhãm, d¸nh gi¸ kÕt qu¶ c«ng viÖc ®o¹n mach song song. cña HS . - GV thu c¸c b¸o c¸o thùc hµnh cña HS để xem xét và đánh giá. - nÕu cßn thêi gian GV cho HS lµm thªm - Nép b¸o c¸o thùc hµnh. 1 sè bµi tËp trong SBT.. Ngµy so¹n: 26/4/20110 Ngµy gi¶ng: TiÕt 33. an toµn khi sö dông ®iÖn I. Môc tiªu KiÕn thøc - Biết giới hạn nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể ngời..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> KÜ n¨ng - Biết sử dụng đúng loại cầu chì để tránh tác hại của hiện tợng đoản mạch. Thái độ - Biết và thực hiện 1 số qui tắc ban đầu để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện II. §å dïng d¹y häc * ChuÈn bÞ cho c¶ líp: + 1 số loại cầu chì có ghi số Ampe trên đó, trong đó có loại 1A. + 1 ¾c qui 6V. + 1 bóng đèn 6V. + 1 c«ng t¾c. + 5 ®o¹n d©y dÉn (40 cm). + tranh vÏ to H 29.1 SGK. + 1 bót thö ®iÖn. * ChuÈn bÞ cho mçi nhãm HS. + 1 nguån 3V. + 1 c«ng t¾c. + 1 bóng đèn pin. + 1 AmpekÕ cã GH§ lµ 2A. + 1 cÇu ch× lo¹i nhá h¬n hoÆc b»ng 0,5 A. + 5 ®o¹n d©y dÉn (30 cm). III. Ph¬ng ph¸p Vấn đáp, hoạt động nhóm IV. Tæ chøc thùc hiÖn Hoạt động1. Tổ chức tình huống học tập (6 phút). - GV trả lại cho HS bài thực hành tiết trớc, nhận xét và đánh giá chung. - GV giới thiệu bài học này: dòng điện có thể gây nguy hiểm chi cơ thể ngời. Do đó khi sử dụng điện phải tuyệt đối tuân thủ các qui tắc để đảm bảo an toàn. Hoạt động 2. Tìm hiểu các tác dụng và giới hạn nguy hiểm của dòng điện đối với c¬ thÓ ngêi (15 phót). Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV c¾m bót thö ®iÖn vµo 1 trong 2 lç của ổ lấy điện trong lớp để HS quan sát khi nào thì bóng đèn của bút thử điện s¸ng vµ tr¶ lêi c©u hái C1 trong SGK. - GV đề nghị HS làm thí nghiệm với mô - HS quan sát thí nghiệm của GV và trả hình “ ngời điện” và viết đầy đủ câu nhận lời C1. xÐt nh c¸c bíc mµ SGK yªu cÇu. - GV nh¾c l¹i cho HS vÒ t¸c dông sinh lÝ cña dßng ®iÖn. - GV cho HS đọc thông tin trong SGK về mức độ tác dụng và giới hạn nguy hiểm - HS làm thí nghiệm theo nhóm. của dòng điện đối với cơ thể ngời. - Lu ý ghi nhí ë HS vÒ gi¬Ý h¹n nguy hiÓm nµy ( H§T tõ 40V trë lªn hoÆc C§D§ tõ 70 mA trë lªn). - Hoµn thµnh nhËn xÐt ghi vë. Hoạt động 3. Tìm hiểu hiện tợng đoản mạch và tác dụng của cầu chì (15 phót). - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm làm thÝ nghiÖm vÒ hiÖn tîng ®o¶n m¹ch. - GV cho c¸c nhãm HS vµ c¶ líp th¶o luËn vÒ t¸c h¹i cña hiÖn tîng ®o¶n m¹ch. - HS lµm thÝ nghiÖm theo híng dÉn.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GV «n l¹i cho HS nh÷ng hiÕu biÕt vÒ SGK. cÇu ch× vµ lµm thÝ nghiÖm ®o¶n m¹ch nh sơ đồ H 29.3. - HS th¶o luËn trong nhãm vµ th¶o luËn toµn líp. - HS t×m hiÓu c¸c cÇu ch× thËt hoÆc qua - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C3, C4, C5. h×nh 29.4 lùa chän cÇu ch× cho m¹ch điện thắp sáng bóng đèn nh SGK. - C¸ nh©n HS tr¶ lêi C3,C4,C5 vµ ghi vë .. Hoạt động 4. Tìm hiểu các qui tắc an toàn khi sử dụng điện (6 phút). - GV có thể đặt câu hỏi “ tại sao ? ” cho mỗi qui tắc để HS giải thích. - GV cho HS vËn dông hiÓu biÕt vÒ c¸c qui t¾c nµy khi quan s¸t c¸c h×nh 29.5 a, - HS t×m hiÓu c¸c qui t¾c an toµn trong b, c nh yªu cÇu trong SGK. SGK. - HS lµm viÖc theo nhãm vµ c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn víi c¶ líp .. - GV yªu cÇu HS ghi nhí kiÕn thøc ngay t¹i líp . - HS đọc phần ghi nhớ SGK Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ (5 phót). - Häc thuéc phÇn ghi nhí - §äc môc “ cã thÓ em cha biÕt” - Làm bài tập từ 29.1đến 29.4 (SBT - 30) - «n phÇn «n tËp “ tù kiÓm tra ”.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>