tuan 3 sinh 7 tiet 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần: 3 Ngày soạn: 11/09/2012

Tieát : 5 Ngày dạy: 13/09/2012

<b>Bài 5: TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY</b>

<b>I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:: </b>

<b>1.Kiến thức:</b>

- Mơ tả được hình dạng, cấu tạo và hoạt động của trùng biến hình và trùng giày.
<b>2.Kĩ năng: Quan sát so sánh , phân tích tổng hợp, hoạt động nhóm .</b>

<b>3.Thái độ: Ý thức vệ sinh mơi trường phịng bệnh .</b>
<b>II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:</b>

<b>1. Giáo viên: - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung như phiếu học tậ của học sinh</b>
<i><b>2. Học sinh: Phiếu học tập </b></i>

Bài tập Tên động vật

Đặc điểm Trùng biến hình Trùng giày

1 Cấu tạo

Di chuyển

2 Dinh dưỡng

3 Sinh sản

<b>III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:</b>

<b>1/ Ổn định tổ chức, kiểm tra sỉ số: 7A1:………</b>

7A2:………

<b>2/ Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng của trùng roi?</b>
<b>3/ Hoạt động dạy và học:</b>

<i>* .Mở bài : Trùng biến hình có cấu tạo và lối sống đơn giản nhất trong động vật nguyên </i>
sinh nói riêng, giới động vật nói chung. Trùng giày là ĐVNS có cấu tạo phức tạp nhất .
<b>Hoạt động: TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY </b>

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-Gv yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK
quan sát hình

+Trình bày quá trình bắt mồi và tiêu hóa
mồi của trùng biến hình .

- Phát phiếu học tập. Yêu cầu HS trao đổi
nhóm hồn thành phiếu học tập. Quan sát
họat động của các nhóm để hướng dẫn đặc
biệt là nhóm học yếu .

-GV treo bảng phụ lên bảng để học sinh
chữa bài. Yêu cầu các nhóm lên ghi câu
trả lời vào phiếu trên bảng .

-GV ghi ý kiến bổ sung của các nhóm vào

bảng . GV chốt lại kiến thức

-HS tự đọc các thông tin và quan sát H 5.1,
5.2, 5.3 SGk/T 20, 21 ghi nhớ kiến thức .
+ HS nêu các bước như H 5.2

-Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời .

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Phiếu kiến thức chuẩn :
Bài

taäp

Tên ĐV
Đặc điểm

Trùng biến hình Trùng giày

1 - Cấu tạo

- Di chuyển

-Gồm 1 tế bào có :

+Chất nguyên sinh lỏng ,
nhân

+Khơng bào tiêu hố,
khơng bào co bóp.

-Nhờchân giả: chất ngun

sinh dồn về một phía -Nhờ lơng bơi
2 - Dinh dưỡng -Tiêu hóa nội bào .

-Bài tiết :Chất thừa dồn
đến khơng bào co bóp thải
ra ngồi ở mọi nơi

Thức ăn miệng hầu
khơng bào tiêu hố biến đổi nhờ
enzim

3 - Sinh sản Vô tính bằng cách phân
đôi

-Vô tính bằng cách phân đôi cơ thể
theo chiều ngang .

-Hữu tính bằng cách tiếp hợp .
-Gv lưu ý giải thích một số vấn đề cho HS:

+ Khơng bào tiêu hố ở động vật ngun
sinh hình thành khi lấy thức ăn vào cơ thể .
+ Trùng giày: tế bào mới chỉ có sự phân
hóa đơn giản, tạm gọi là rãnh miệng và
hầu chứ không giống như ở cá, gà .
+ Sinh sản hữu tính ở trùng giày là hình
thức tăng sức sống cho cơ thể và rất ít khi
sinh sản hữu tính .

- HS lắng nghe

<i><b>Tiểu kết: Như phiếu học tập</b></i>
<b>IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:</b>

<b>1. Củng cố:- HS đọc kết luận SGK, trả lời câu hỏi SGKT22 (trừ câu 3)</b>
Câu 1: Động vật nguyên sinh nào di chuyển bằng chân giả?

a. Trùng roi xanh
b. Trùng biến hình
c. Trùng đế giày

Câu 2: Hình thức dinh dưỡng của trùng đế giày?

a. Tự dưỡng b. Dị dưỡng

c. Tự dưỡng và dị dưỡng d. Cộng sinh
<b>2. Dặn dò :</b>

-Học bài trả lời câu hỏi. Đọc mục ‘’em có biết ‘’

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->