Vi sao can co he dieu hanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KIỂM TRA BÀI CŨ</b>

<b>Phần mềm là gì ? Phân </b>

<b>loại phần mềm? Với mỗi </b>

<b>loại cho ví dụ cụ thể</b>

- <b>Phần mềm là các chương trình máy tính</b>

-<b> Có 2 loại phần mềm:</b>

<b>+ Phần mềm hệ thống: Ví dụ hệ điều hành</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hình 2 </b>

Em có nhận xét gì

về tình trạng giao thơng tại ngã tư
trong 2 hình ảnh này?

Các phương tiện tham gia giao thông không
tuân theo một quy luật nào, nhiều xe tranh
chấp làn đường của xe khác, làm cho giao
thông bị tắc nghẽn.

Các phương tiện tham gia giao thông đi
đúng làn đường của mình.

Khơng xảy ra tình trạng tắc nghẽn giao
thơng.

Điều gì đã khiến cho giao thơng
ở hình 2 trật tự, ổn định hơn?
Hệ thống

phân luồng

Hệ thống
đèn tín hiệu

Cảnh sát giao
thơng

<b>Hệ thống điều khiển</b>

<b>Hình 1</b>

<b>1/ Các quan sát </b>

<b>Bài 9. VÌ SAO CẦN CĨ HỆ ĐIỀU HÀNH ?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Bài 9. VÌ SAO CẦN CĨ HỆ ĐIỀU HÀNH ?</b>

<b>- Giáo viên khơng biết lớp dạy.</b>

<b>- Học sinh khơng biết học mơn nào</b>

<b>Điều gì sẽ xảy ra khi </b>
<b>khơng có thời khóa </b>
<b>biểu trong trường học!</b>

<b>Việc học tập trở </b>
<b>nên hỗn loạn</b>

<b>Em hãy quan sát hình ảnh trường học </b>
<b>khi bị mất thời khố biểu</b>

<b>*Quan sát 2</b>
<b>1/ Các quan sát </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Học sinh tập trung dưới sự điều khiển của các </b>

<b>thầy cô giáo</b>

<b>Khi xem hình 3 em </b>

<b>nhận thấy điều gì?</b>

<b>Bài 9. VÌ SAO CẦN CĨ HỆ ĐIỀU HÀNH ?</b>

<b>*Quan sát 3</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

_{Nhận xét chung}

-Qua các ví dụ trên, ta thấy rằng vai trò của phương tiện điều khiển là rất
quan trọng và khơng thể thiếu đó là:

+Hệ thống điều khiển giao thơng(đèn tín hiêu,chú cơng an,vạch chỉ đường)
phân luồng ,điều khiển hoạt động giao thơng

+Thời khóa biểu đống vai trò điều khiển hoạt động học tập,...
+Thầy cô giáo điều khiển hoạt động tập trung của học sinh

1. Các quan sát:

<b>Bài 9. VÌ SAO CẦN CĨ HỆ ĐIỀU HÀNH ?</b>
<b>1/ Các quan sát </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

_{Nhận xét chung}

-Qua các quan sát trên, ta thấy rằng vai trò của phương tiện điều
khiển là rất quan trọng và khơng thể thiếu đó là:

+Hệ thống điều khiển giao thơng(đèn tín hiêu,chú cơng an,vạch chỉ
đường) phân luồng, điều khiển hoạt động giao thơng

+Thời khóa biểu đóng vai trị điều khiển hoạt động học tập,...
+Thầy cơ giáo điều khiển hoạt động diểu hành của học sinh

<b>Bài 9. VÌ SAO CẦN CĨ HỆ ĐIỀU HÀNH ?</b>

1.Các quan sát

*Quan sát 1:Hoạt động ùn tác giao thông trên đường
*Quan sát 2:Hoạt động lớp học khi mất thời khoá biểu

*Quan sát 3:Hoạt động tập trung học sinh của nhà trường

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Câu 1: Vì sao chúng ta cần có hệ thống đèn tín hiệu giao thơng ở
ngã tư đường phố?

A. Vì nếu khơng có hệ thống đèn tín hiệu giao thơng vào giờ
cao điểm tại đó sẽ xảy ra ùn tắc giao thơng.

B. Vì nếu khơng có hệ thống đèn tín hiệu giao thông
đường phố không đẹp.

C. Vì nếu khơng có hệ thống đèn tín hiệu giao thông người đi
đường sẽ đi lên lề đường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Câu 2: Giả sử đèn tín hiệu điều khiển giao thông ở ngã tư
đường phố không hoạt động do bị mất điện. Hoạt động giao
thơng ở đó sẽ do ai điều khiển?

A. Chú công an

B. Các biển báo giao thông được cắm bên đường
C. Luật giao thông đường bộ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

• Câu 4: Vì sao em cần thời khố biểu?

A. Vì nếu khơng có thời khố biểu em khơng biết địa
điểm của trường em.

B. Vì nếu khơng có thời khố biểu em sẽ khơng biết học
mơn gì để học

C. Vì nếu khơng có thời khố biểu em sẽ đi học trễ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Câu 3: Những Đối tượng nào dưới đây đóng vai trị tương
tự như thời khoá biểu? Đối tượng dưới đây đóng
vai trị tương tự như đèn tín hiệu giao thông?

A. Lịch làm việc của bố mẹ

B. Lớp trưởng điều khiển lớp lao động
C.Thời gian biểu học tập ở nhà

D.Chú công an điều khiển hoạt động giao thông
E.Lịch trình của tàu lửa

F.Trọng tài điều khiển trận bóng đá

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Trả lời:

*Các đối tượng đóng vai trị tương tự như thời khoá biểu:
A. Lịch làm việc của bố mẹ

C.Thời gian biểu học tập ở nhà
E.Lịch trình của tàu lửa

* Các đối tượng đóng vai trị tương tự như đèn tín hiệu giao thông:
B. Lớp trưởng điều khiển lớp lao động

D.Chú công an điều khiển hoạt động giao thông
F.Trọng tài điều khiển trận bóng đá

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>

<!--links-->