tap huan gia tri song

<span class='text_page_counter'>(1)</span>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIÊN GIANG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ QUỐC. LỚP TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THCS NĂM 2012. GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG VÀ KỸ NĂNG SỐNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> XEM ĐOẠN CLIP.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁ TRỊ SỐNG. Giá trị cuộc sống (hay giá trị sống) là những điều chúng ta cho là quý giá, là quan trọng, là có ý nghĩa đối với cuộc sống của mỗi người. Giá trị sống trở thành động lực để người ta nỗ lực phấn đấu để có được nó..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Khám phá và phát triển các giá trị toàn cầu cho một thế giới tốt đẹp hơn Hạnh phúc Yêu thương. Tôn trọng Trung thực Giản dị. HÒA BÌNH. Trách nhiệm Khiêm tốn Khoan dung. Tự do Đoàn kết. Hợp tác. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hòa bình không đơn giản chỉ là không có chiến tranh. Hòa bình là khi chúng ta đang sống hòa thuận và không có sự đấu đá lẫn nhau. Nếu mỗi người trong thế giới được yên ổn, đó sẽ là một thế giới hòa bình. - Hòa bình còn có nghĩa là đang sống sự thinh lặng nội tâm. Hòa bình là tình trạng bình tĩnh và thư thái của trí óc. -Hòa bình bắt đầu nơi mỗi người chúng ta. Xuyên qua thinh lặng và sự suy nghĩ đúng đắn về ý nghĩa của nó, chúng ta có thể tìm được nhiều cách mới mẻ và sáng tạo để tạo thuận lợi cho sự hiểu biết về các mối quan hệ và sự hợp tác với tất cả mọi người.. HÒA BÌNH. -Hòa bình cần phải bắt đầu từ mỗi người chúng ta. Thông qua sự suy ngẫm lặng lẽ và nghiêm túc về ý nghĩa của hòa bình, những cách thức mới mẻ và sáng tạo có thể dược phát hiện để nuôi dưỡng sự hiểu biết, tình bạn và tinh thần hợp tác giữa các dân tộc. Javier Peres de Cuellar - Tổng thư ký Liên hợp quốc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tôn trọng trước hết là tự trọng – là biết rằng tự bản chất tôi có giá trị. Một phần của tự trọng là nhận biết những phẩm chất của chính tôi. Tôn trọng là lắng nghe người khác. Tôn trọng là biết người khác cũng có giá trị như tôi. Tôn trọng chính bản thân là nguyên nhân làm tăng trưởng về sự tin cậy lẫn nhau.. TÔN TRỌNG. - Khi chúng ta tôn trọng chính mình, thì dễ dàng để tôn trọng người khác. Những ai biết tôn trọng sẽ nhận đuợc sự tôn trọng. Hãy biết rằng mỗi người đều có giá trị và khi thừa nhận giá trị của người khác thì thế nào cũng chiếm được sự tôn trọng nơi người khác. - Một phần của sự tôn trọng là ý thức rằng tôi có sự khác biệt với người khác trong cách đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Hợp tác là khi mọi người biết làm việc chung với nhau và cùng hướng về một mục tiêu chung. Một người biết hợp tác thì có những lời lẽ tốt đẹp và cảm giác trong sáng về người khác cũng như đối với nhiệm vụ. - Thỉnh thoảng có một ý tưởng là cần thiết, thỉnh thoảng cần đưa ra ý tưởng của chúng ta. Thỉnh thoảng chúng ta cần được chỉ dẫn và cần nghe theo một ý tưởng. Hợp tác phải được chỉ đạo bởi nguyên tắc về sự tôn trọng lẫn nhau.. HỢP TÁC. - Một người biết hợp tác sẽ nhận được sự hợp tác. Khi có yêu thương thì có sự hợp tác. Khi nhận thức được những giá trị của cuộc sống, tôi có khả năng tạo ra sự hợp tác. - Sự can đảm, sự quan tâm, sự chăm sóc, và sự đóng góp là sự chuẩn bị đầy đủ cho việc tạo ra sự hợp tác..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Trách nhiệm là việc bạn góp phần của mình vào công việc chung. Trách nhiệm là đang thực hiện nhiệm vụ với lòng trung thực. - Muốn có hòa bình, chúng ta phải có trách nhiệm tạo ra sự yên ổn. Muốn có một thế giới hài hòa, chúng ta phải có trách nhiệm chăm sóc thiên nhiên. Một người được coi là có trách nhiệm khi người ấy đồng ý góp phần để gánh vác công việc chung với các thành viên khác.. TRÁCH NHIỆM. - Như là một người có trách nhiệm, bạn làm nhiều hơn những điều/ việc xứng đáng để góp phần với người khác. Một người có trách nhiệm thì biết thế nào là phải, là đẹp, là đúng, nhận ra được điều gì tốt để góp phần. Quyền lợi gắn liền với trách nhiệm. Trách nhiệm là đang sử dụng tiềm lực, tài nguyên của chúng ta để tạo ra những thay đổi tích cực..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nói ngắn gọn: Trung thực là nói sự thật. Khi trung thực tôi cảm thấy tâm hồn trong sáng và nhẹ nhàng. Một người trung thực và chân chính thì xứng đáng được tin cậy. - Trung thực thể hiện trong tư tưởng, lời nói và hành động thì đem lại sự hòa thuận. Trung thực là sử dụng tốt những gì được ủy thác cho bạn. Trung thực là cách xử sự tốt nhất. Đó là một mối quan hệ sâu xa giữa sự lương thiện và tình bạn.. TRUNG THỰC. - Khi sống trung thực, bạn có thể học và giúp người khác học cách biết trao tặng. Tính tham lam đôi khi là cội rễ của sự bất lương. Đó là đủ cho những người cần, nhưng không bao giờ thỏa mãn cho kẻ tham lam. Khi nhận thức được về mối quan hệ với nhau, chúng ta nhận ra được tầm quan trọng của lòng trung thực..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Khiêm tốn là ăn ở, nói năng, làm việc một cách nhẹ nhàng và đơn giản và có hiệu quả. Khiêm tốn gắn liền với tự trọng. Khiêm tốn là khi bạn nhận biết khả năng, uy thế của mình, nhưng không khoác lác khoe khoang. Khi bạn khiêm tốn, tính kiêu ngạo phải trốn xa.. KHIÊM TỐN. - Một người khiêm tốn tìm được niềm vui khi lắng nghe người khác. Khi quân bình được giữa tự trọng và khiêm tốn, tôi có được sức mạnh tâm hồn để tự điều khiển và kiểm soát chính mình. Khiêm tốn làm cho một người trở nên vĩ đại trong trái tim của nhiều người. Khiêm tốn tạo nên một trí óc cởi mở. - Bằng khiêm tốn bạn có thể nhận ra sức mạnh của bản thân và khả năng của người khác..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Giản dị là sống một cách tự nhiên, không giả tạo. Khi bạn quan sát thiên nhiên bạn sẽ biết giản dị là như thế nào. - Giản dị thì tốt đẹp. Giản dị là chấp nhận hiện tại và không làm mọi điều trở nên phức tạp. Người giản dị thì thích suy nghĩ và lập luận rõ ràng. Giản dị dạy chúng ta biết tiết kiệm – biết thế nào là sử dụng tài nguyên, tiềm năng một cách khôn ngoan; biết hoạch định đường hướng cho tương lai. Giản dị giúp bạn kiên nhẫn, làm nảy sinh tình bạn và khả năng nâng đỡ.. GIẢN DỊ. - Giản dị là hiểu rõ giá trị của những vật chất dù nhỏ bé nhất trong cuộc sống..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Khoan dung là tôn trọng qua sự hiểu biết lẫn nhau. Hòa bình là mục tiêu, khoan dung là phương pháp. Có khoan dung là bạn trở nên cởi mở và chấp nhận sự khác biệt với những vẻ đẹp của nó. - Mầm mống của sự cố chấp là sợ hãi và dốt nát. Hạt giống khoan dung và yêu thương cần được tưới chăm bởi lòng trắc ẩn và sự ân cần quan tâm đến nhau. Người khoan dung thì biết rút ra những điều tốt nơi người khác cũng như trong các tình thế. Khoan dung là nhìn nhận cá tính và sự đa dạng trong khi vẫn biết dàn xếp mầm mống gây chia rẽ, bất hòa và tháo gỡ ngòi nổ của sự căng thẳng được tạo ra bởi sự dốt nát.. KHOAN DUNG. - Kiên nhẫn là khả năng để đương đầu với hoàn cảnh khó khăn. Khi chịu đựng những phiền phức của cuộc sống là đi tới, soi giọi và tạo ra ánh sáng mới để tiến lên..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Đoàn kết là sự hòa thuận ở trong và ở giữa các cá nhân trong một nhóm, một tập thể. Đoàn kết được tồn tại nhờ sự chấp nhập và hiểu rõ giá trị của mỗi người, cũng như biết đánh giá đúng sự đóng góp của họ đối với tập thể. - Đoàn kết được xây dựng qua việc chia sẻ các mục tiêu, niềm hy vọng và viễn tượng tương lai. Khi các bạn đoàn kết, nhiệm vụ lớn dường như trở nên dễ dàng thực hiện. Sự thiếu tôn trọng dù là nhỏ có thể là lý do làm cho mất đoàn kết.. ĐOÀN KẾT. - Đoàn kết tạo nên kinh nghiệm về sự hợp tác, làm gia tăng sự hăng hái trong nhiệm vụ và tạo ra một bầu khí thân thiện. Đoàn kết tạo ra cảm giác hạnh phúc êm ái và gia tăng sức mạnh cho mọi người..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yêu người khác nghĩa là bạn muốn điều tốt cho họ. Yêu là biết lắng nghe; yêu là chia sẻ. Albert Enstein nói: “Nhiệm vụ của chúng ta là phải một cách tự do nơi chính bản thân nhân rộng ra xung quanh ta lòng trắc ẩn bao trùm tất cả cuộc sống của con người và thiên nhiên.” - Bạn thật đáng yêu (đáng được yêu) và có khả năng yêu – và tôi cũng thế. Khi tôi yêu thương trọn vẹn, giân dữ sẽ tránh xa.. YÊU THƯƠNG. - Tình yêu là giá trị làm cho mối quan hệ giữa chúng ta trở nên tốt hơn. Lep Tonstoy viết: “Luật của cuộc sống ở trong sự tử tế của tâm hồn chúng ta. Nếu con tim của chúng ta trống rỗng thì không có luật nào hay tổ chức nào có thể lấp đầy.”.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Tất cả mọi người đều có quyền tự do. Trong sự tự do ấy, mỗi người có bổn phận tôn trọng quyền lợi của những người khác. Tự do tinh thần là một kinh nghiệm khi tôi có những suy nghĩ tích cực về tất cả, kể cả về chính tôi.Tự do thuộc lãnh vực của lý trí và tâm hồn.. TỰ DO. - Tự do là một món quà quý giá. Chỉ có thể tự do thật sự khi các quyền lợi quân bình với những trách nhiệm. Có tự do thực sự khi mọi người có được quyền bình đẳng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Hạnh phúc là trạng thái bình an của tâm hồn khiến con người không có những thay đổi đột ngột hay bạo lực. Khi trao hạnh phúc thì nhận được hạnh phúc. Khi bạn hy vọng, đó là lúc hạnh phúc. Khi tôi yêu thương sự bình an nội tâm và hạnh phúc chợt đến ngay. -Nói những lời tốt đẹp về mọi người đem lại hạnh phúc nội tâm. Những hành động trong sáng và quên mình sẽ đem đến hạnh phúc. Hạnh phúc lâu bền là trạng thái của sự hài lòng bên trong.. HẠNH PHÚC. -Khi hài lòng với chính mình, bạn sẽ cảm nhận được hạnh phúc. Khi những lời nói của tôi là “những bông hoa thay vì những hòn đá”, tôi đem lại hạnh phúc cho thế giới. - Hạnh phúc sinh ra hạnh phúc. Buồn rầu tạo ra buồn sầu..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nhiệm vụ của chúng ta là giải phóng bản thân bằng cách mở rộng vòng tay trắc ẩn để ôm cả nhân loại và thiên nhiên vào lòng. Albert Eistein. Nhận biết giá trị của bản thân và trân trọng giá trị của người khác chính là cách thức để ta nhận được sự tôn trọng.. Tinh thần hợp tác tồn tại khi mọi người làm việc cùng nhau vì một mục đích chung. Niềm hạnh phúc của tâm hồn là trạng thái bình an, không ghen ghét, hận thù.. Hòa bình cần phải bắt đầu từ mỗi người chúng ta. Thông qua sự suy ngẫm lặng lẽ và nghiêm túc về ý nghĩa của hòa bình, những cách thức mới mẻ và sáng tạo có thể dược phát hiện để nuôi dưỡng sự hiểu biết, tình bạn và tinh thần hợp tác Trách nhiệm là giữa các dân tộc. Javier Peres de Cuellar - chấp nhận những Tổng thư ký Liên hợp quốc đòi hỏi và thực hiện nhiệm vụ Tự do chỉ được Đoàn kết là sự với khả năng tốt thực sự cảm thấy hài hòa bên nhất của mình. khi các quyền được trong của mỗi Khoan dung là biết cân bằng với trách người và giữa tôn trọng lẫn nhau nhiệm, và sự chọn các cá nhân thông qua sự hiểu lựa được cân bằng trong cùng biết về nhau. với lương tâm. một nhóm. Trung thực là khả năng nhận thức được những điều đúng đắn và thỏa đáng trong vai trò, hành vi và các mối quan hệ của một ngưới. Giản dị là biết trân trọng những điều nhỏ bé, bình thường trong cuộc sống. Người khiêm tốn là người luôn biết lắng nghe và chấp nhận quan điểm của người khác..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giá trị sống là sống với từng giá trị chứ không phải chỉ là nói về các giá trị đó. Cũng như khi dạy học, chúng ta phải quan tâm đến những việc chúng ta làm chứ không chỉ là những điều chúng ta nói, phải quan tâm đến tâm trạng của đối tượng chứ không chỉ kết quả của hoạt động. Giáo dục giá trị sống là dạy cái gốc rễ của cuộc sống, là dạy cho mọi người cách sống với nhau bằng tình yêu thương và sự tôn trọng. Sống với các giá trị và cảm nhận được các giá trị ấy, để cho mọi người yêu thương và gần gũi nhau hơn, chung tay xây dựng một thế giới hoà bình và tốt đẹp. Trish Summerfield – Giám đốc Trung tâm Giáo dục Giá trị sống tại Việt Nam.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Để có thể giáo dục tốt cho học sinh họccần tậpgiáo dục có giá trịHiệu sống quả giáo viên học sinh theo mô hình học tập phù hợp Nghe Đäc. 5% 10 %. ¢m thanh, Hình ¶nh 20 % Minh häa Th¶o luËn nhãm Thùc hµnh. 30 % 50 % 75 %. Dạy ngời khác/ dùng ngay điều đã học. 90 %.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Cách học truyền thống Gi¶ng viªn. NATO Häc viªn. Häc viªn. Häc viªn. Häc viªn. Häc viªn. No Action, Talk Only.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Học qua trải nghiệm Giảng viên Học viên. AFTA. Học viên. Học viên. Học viên Học viên. Action First, Talk After.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> BA TIỀN ĐỀ CƠ BẢN TRONG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG. 1.- Việc giáo dục các giá trị hướng đến sự tôn trọng nhân cách của mỗi người và mọi người. Việc học tập để có được những giá trị này sẽ đem lại sức khỏe cho mỗi cá nhân và cả xã hội. 2.- Mỗi học sinh quan tâm về những giá trị đều có khả năng học tập và sáng tạo một cách tích cực mỗi khi có cơ hội học tập. 3.- Nếu học sinh được lớn lên trong một bầu không khí lấy các giá trị làm nền tảng thì chúng sẽ có năng lực học tập và có những chọn lựa mang ý thức xã hội..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tạo dựng bầu không khí dựa trên các giá trị. Lớp­trέcÇn­­c¶m­thÊy. Đượcưyêuưthương ­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­ ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưĐượcưhiểuư ưưưưưưưĐượcưtônưtrọng Cã­gi¸­trÞ ưưưĐượcưanưtoàn.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Đểưtrẻưcảmưthấyưđượcưyêuưthương,ưgiáoưviênưcần • Tháiưđộ: Tạo ra môi trờng trong lớp mà học sinh có thể biểu lộ, thể hiện chính họ, cảm thấy đợc yêu thơng bởi vì đợc là chính bản thân mình. • C­­xö: Cö chØ nhÑ nhµng, ©n cÇn. Lêi nãi dÞu dµng, th©n mËt, gÇn gòi. L¾ng nghe lêi t©m sù cña häc sinh. T«n träng ý kiÕn cña häc sinh. Đéng viªn, gióp ®ì, khÝch lÖ, khoan dung, độ lợng, vị tha, ấm áp, quan tâm, tử tế, khẳng định các phẩm chất tốt đẹp ở trẻ. • Công bằng với mọi học sinh, không phân biệt đối xử..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ĐÓ­trέc¶m­thÊy­®­îc­hiÓu,­®­îc­th«ng­c¶m­ gi¸o­viªn­cÇn: • L¾ng nghe, cè hiÓu trÎ • Cho học sinh thời gian để chúng diễn đạt ý nghÜ vµ béc lé c¶m xóc. • Cho học sinh thời gian để chấp nhận và xử lý c¸c c©u tr¶ lêi mét c¸ch râ rµng. • L¾ng nghe hoµn toµn cëi më. • Cëi më, linh ho¹t.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ĐÓ­trέc¶m­thÊy­®­îc­t«n­träng,­gi¸o­viªn­cÇn: • • • • • •. L¾ng nghe mét c¸ch quan t©m, chăm chó L¾ng nghe nhưng gì häc sinh nãi Dành thời gian để nhận ra các cảm xúc Cïng víi häc sinh thiÕt lËp c¸c néi quy cña líp T¹o giíi h¹n vµ bình tÜnh khi häc sinh vi ph¹m néi quy Lu«n giư cho ©m ®iÖu, giäng nãi trong líp t¹o ra bÇu kh«ng khÝ dùa trªn c¸c gi¸ trÞ. Tuú theo tình huèng, cã lóc giäng nãi mang tÝnh chÊt quan t©m, phÊn khëi, khuyÕn khÝch, cã lóc râ rµng, kiªn quyÕt, nghiªm kh¾c.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> ĐÓ­trέc¶m­gi¸c­c¸c­em­cã­gi¸­trÞ: • Lµm cho trÎ c¶m thÊy phÊn khëi vÒ nhiÖm vô cña mình • Truyền đạt, giao tiếp, tin tởng vào khả năng tiếp nhËn, tiÕp thu cña mçi häc sinh. • Tạo tình huống học hỏi tích cực để giúp học sinh häc, hiÓu vµ chÊp nhËn hä. • N©ng cao sù quan t©m vµ sù tù tin cña häc sinh • Khẳng định hành động và thay đổi tích cực, khuyến khÝch sù ph¸t triÓn cña häc sinh..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> ĐÓ­trέc¶m­thÊy­an­toµn,­gi¸o­viªn­cÇn: • Coi lçi lÇm lµ nguån th«ng tin, lµ mét phÇn cña qu¸ trình häc tËp. • Không ai đợc tự cho phép mình làm tổn thơng ngêi kh¸c vµ kh«ng ai bÞ tæn th¬ng. • Th«ng hiÓu trong qu¸ trình th¶o luËn nh»m giúp học sinh đa ra các quyết định tốt hơn. • Kiên định về các chuẩn mực c xử, xử lý một c¸ch c«ng b»ng trong mäi tình huèng.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Nếu hôm nay trẻ. mai này khi lớn lên các em. 1. bị la mắng, chửi bới, trừng phạt và roi đòn. 1. chỉ biết tố cáo, kết tội và tấn công người khác. 2. được giáo dục trong bầu khí hận thù, chia rẽ và bạo động. 2. chỉ biết gieo rắc xung đột và chiến tranh, hỗn loạn và hung tàn. 3. bị chế nhạo, chọc ghẹo, chê cười và khinh bỉ. 3. sẽ mang trên mình nhiều tâm tình lo sợ và mặc cảm tự ti. 4. phải sống trong tủi nhục và hổ thẹn. 4. sẽ cảm thấy mình là người vô giá trị.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Nếu hôm nay trẻ. mai này khi lớn lên các em. 1.. được lắng nghe và tiếp xúc với những con người có tấm lòng bao dung, biết đồng cảm. 2.. được nâng đỡ, hướng dẫn và khích lệ, nhất là trong những lúc tập đi, tập nói và tập làm. 3.. được khen thưởng đúng lúc, đúng việc và đúng lời. 4.. được tôn trọng và đối xử một cách công minh trong môi trường gia đình cũng như tại trường học. 1.. sẽ biết sống nhẫn nại, kiên trì và giàu lòng nhân ái. 2.. sẽ là người có nhân cách vững chãi, sáng suốt và kiên cường. 3.. sẽ biết nhìn đời một cách năng động, tích cực và lạc quan. 4.. sẽ là những người có khả năng thực thi hòa bình và bênh vực công lý.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Để giáo dục giá trị sống, ta cần phải tạo ra bầu không khí có giá trị. Đó là các em cảm thấy được yêu thương, được tôn trọng, được an toàn.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>