giao an lop choi ban than

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (805.46 KB, 72 trang )

(1)Chủ đề 2: Baûn thaân. ( Thời gian thực hiện 4 tuần) Từ ngày 04/10/2010 đến ngày 29/10/2010. I – CÔNG TÁC CHUNG: Thi đua lập thành tích chào mừng đại lễ 1000 năm Thăng Long Hà Nội và kỷ niêm 80 năm ngày thành lập Hội liên hiện phụ nữ Việt Nam 20/10.. - Các lớp lập kế hoạch giảng dạy và các hoạt động trong tháng 10 cho các độ tuổi. - Các lớp làm ĐDĐC theo chủ đề “ Bản thân”..

(2) - Tổ chức Hội nghị CBCNVC năm 2010-2011. - Hướng dẫn GV lập kế hoạch năm học. - Kiểm tra các lớp thực hiện hoạt động vệ sinh trong ngày cho trẻ. - Họp chuyên môn do phòng GD tổ chức. - Sinh hoạt chuyên môn: hướng dẫn GV làm các loại HSSS của lớp. - GV lên tiết dạy tốt chào mừng ngày thành lập LHPNVN 20-10 .Thực hiện chuyên đề HÑ goùc, KPKH, KPXH. -Trang bị thêm ĐD học tập cho các lớp. - Theo dõi các lớp tổ chức HĐ ngoài trời cho trẻ. - Dự HĐG các lớp - Dự chuyên dinh dưỡng tại trường ………………. - Kiểm tra tổ nuôi khâu vệ sinh khi chế biến thức ăn. - Kiểm tra tổ chức hoạt động vệ sinh ăn ngủ cho trẻ của GV phụ. - Kieåm tra HSSS giaùo vieân vaø treû. - Các lớp bổ sung ĐDĐC phục vụ chủ đề “Gia đình”. - Họp hội đồng nhà trường phổ biến công tác tháng 11/ 2009. * Coâng taùc cuûa giaùo vieân: - Chuẩn bị tổ chức hoạt động vệ sinh để nhà trường kiểm tra. - Làm hồ sơ sổ sách đầy đủ để chuẩn bị cho thanh tra. - Tổ chức hoạt động vệ sinh ăn ngủ cho trẻ của GV phụ. - Tổ chức hoạt động góc. * Kế hoạch thực hiện chuyên đề: - Khám phá xã hội, khám phá khoa học lồng ghép với việc rèn kỹ năng sống, giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ. * Kế hoạch rèn trẻ cá biệt: - Noäi dung: Rèn trẻ biếng ăn suy dinh dưỡng như Anh Khôi - Yeâu caàu: Giup trẻ ăn ngon miệng, tăng cân không còn ở kênh suy dinh dưỡng. - Bieän phaùp: Chia bữa ăn của cháu ra làm lần, cho cháu ăn từ từ, không ép nhanh. Khi ăn xong uống sữa trẻ hay bị ọi vì vậy không nên cho cháu uống sữa sau khi ăn, nên cho cháu nghi ngơi khoảng 15 phút rồi mới uống. Phối hợp chặt chẽ với gia đình, thường xuyên trao đổi tình hình ở nhà của trẻ để có bieän phaùp khaéc phuïc. Phối hợp và nhờ sự giúp đỡ của bác sĩ. II - NEÀ NEÁP – THOÙI QUEN: 1 – Hoạt động học: - Tiếp tục củng cố nề nếp học tập cho trẻ như: Biết ngồi đúng tổ, đúng nơi, xếp hàng ngaøy ngaén. . . - Tập cho trẻ thao tác đo, so sánh kích thước các đối tượng theo chiều cao. - Taäp cho treû bieát noùi troïn caâu, noùi to – roõ raøng..

(3) 2 – Hoạt động vui chơi: - Dạy trẻ biết nhận nhóm chơi, chơi cùng nhau và có sự phối hợp cùng nhau trong khi chôi. - Dạy trẻ biết lắp ghép, sử dụng các loại vật liệu khác nhau để tạo thành công trình đơn giaûn. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, nhường nhịn bạn và giúp đỡ bạn trong khi khi chơi. 3 – Vệ sinh – lao động: - Trẻ biết lấy và cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định . - Aên mặc sạch sẽ – đầu tóc gon gàng. - Biết rửa tay, lau mặt sạch sẽ bằng xà phòng trước bữa ăn và khi tay bẩn. 4 – Giaùo duïc – leã giaùo: - Dạy trẻ chào hỏi khi có khách đến lớp. - Xưng hô với bạn bè lịch sự, lễ phép với người lớn. - Giao dục an toàn giao thông - Giao dục bảo vệ môi trường - Giao duïc ngaøy leã ngaøy hoäi. III– MUÏC TIEÂU: 1 – Phaùt trieån theå chaát: - Có khả năng thực hiện các vận động tteo nhu cầu của bản thân (đi – chạy – nhảy – leo treøo . . . ) - Có kỉ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày để phục vụ cho bản thân (rửa mặt, sửa tay, đánh răng, cầm bút, mở vở, lau bàn . . .) - Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng, quần áo sạch sẽ là có lợi cho sức khoẻ. - Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất và nghỉ ngơi. Biết giữ gìn vệ sinh trong ăn uoáng vaø giaác nguû. - Biết mặc quần áo, đội mũ nón khi thời tiết thay đổi 2 – Phát triển nhận thức: - Có một số hiểu biết về bản thân qua một số đặc điểm bên ngoài của cơ thể (màu da, cao thấp, gầy béo. . . ) và ý thức cá nhân, biết mình giống và khác bạn ở điểm nào? - Hiểu được cơ thể mình có những bộ phận nào, để là gì? Cách bảo vệ chăm sóc chuùng. - Biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng của từng giác quan, hiểu sự cần thiết của việc chăm sóc, giữ gìn vệ sinh của các giác quan. Sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt các đồ dùng đồ chơi, các sự vật hiện tượng gần gũi, đơn giản trong cuộc soáng haèng ngaøy. - Nhận biết các loại thực phẩm và ích lợi của chúng đối với bản thân..

(4) 3 – Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, về những sở thích và hứng thú. - Biết lắng nghe và trả lời đầy đủ câu hỏi của cô giáo. - Biết bộc lộ những suy nghĩ cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, với mọi người qua lời nói, cử chỉ và điệu bộ. 4 – Phaùt trieån tình caûm – xaõ hoäi: - Bieát caûm nhaän caûm xuùc khaùc nhau cuûa mình vaø cuûa baïn - Biết giúp đỡ mọi người xung quanh - Hiểu được khả năng của bản thân, biết coi trọng và làm theo các qui định chung của gia đình và lớp học. - Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình 5 - Phaùt trieån thaåm mó: - Thể hiện cảm xúc, tình cảm của mình với bạn bè và mọi người qua các tranh vẽ, bài hát, múa, vận động. - Cảm nhận được cái đẹp của bản thân qua cách trang trí trong lớp của cô giáo. IV/ CHUAÅN BÒ: 1. Môi trường: - Trang trí lớp theo chủ đề. Tạo không khí hài hòa ở các góc để trể có môi trường toát . 2. Phương tiện đồ dùng liên quan đến chủ đề: - Ghi aâm gioïng noùi cuûa treû, cuûa coâ, moät soá aâm thanh nhö tieáng choù suûa, meøo keâu, tiếng nước chảy, mưa rơi,… - Giấy khổ to ( có thể tận dụng bìa lịch, báo cũ,…) để vẽ, dán chân dung bé trai, bé gái, bảng biểu đồ chiều cao của trẻ - Tranh ảnh về người, các loại hoa quả, các hiện tượng, sự việc liên quan tới chủ đề - Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện liên quan tới chủ đề - Làm thể tên cho trẻ gắn với kí hiệu - Bút, màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo, hộp bìa cát tông các loại ( có thể vò, xé được) - Gương soi to và luợc trong lớp - Một số đồ dùng cũ của bố mẹ ( quần áo, giày dép, lọ nước hoa, lọ nước gội đầu, gương nhỏ, lược, vỏ hộp phấn trang điểm).

(5) Maïng noäi dung Chủ đề:. Baûn thaân TOÂI LAØ AI. VUI HOÄI THAÊNG LONG.  Trẻ biết một số di tích lịch sữ. ở Hà Nội, biết Hà Nội là thủ đô của nước ta.  Treû. biết được một số hoạt động diễn ra trong những ngày kyû nieäm 1000 naêm Thaêng Long Haø Noäi.  Đặc sản, con người Hà Nội  Lịch sử về Hà Nội..  Moät. soá ñaëc ñieûm caù nhaân: Họ tên, ngày sinh nhật, giới tính, những người thân trong gia ñình vaø baïn beø..  Ñaëc. ñieåm, dieän maïo, hình dáng bề ngoài và trang phục..  Khẳ năng, sở thích riêng và tình caûm cuûa toâi.. - Caûm xuùc cuûa toâi, quan heä với người xung quanh.

(6) Baûn thaân CÔ THEÅ THAÂN YEÂU CUÛA TOÂI.  Cô theå cuûa toâi coù caùc boä phaän. khác nhau: đầu, cổ, ngực, tay, chaân . Taùc duïng cuûa caùc boä phaän cô theå, caùch reøn luyeän vaø chaêm soùc cô theå.  Coù 5 giaùc quan: Thò giaùc, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giaùc.taùc duïng cuûa caùc giaùc quan vaø caùch reøn luyeän chaêm soùc caùc giaùc quan.  Để có cơ thể khỏe mạnh phải thường xuyên luyện tập thể dục và chăm sóc sức khỏe tốt.. Mạng hoạt động chủ đề: Bản TAÏO HÌNH - Veõ, naën, xeù daùn, toâ maøu phong caûnh Haø Noäi,hình beù trai, beù gaùi, caùc boä phaän cô thể, các loại quả, hoa, cây xanh. - Làm đồ chơi cho em bé, buùp beâ. - Lựa chọn và tô màu theo caûm xuùc : beù caûm thaáy nhö theá naøo?, Caây xanh cuûa beù, các loại thực phẩm.. TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LEÂN VAØ KHOÛE MAÏNH.  Tôi được sinh ra và lớn lên.  Những nguời chăm sóc tôi. Tôi lớn lên trong sự an toàn và tình thương của người thân trong gia đình và ở trường mẫu giáo.  Dinh dưỡng hợp lý và giữ gìn sức khoẻ và cơ thể khỏe mạnh.  Môi trường xanh – sạch – đẹp vaø khoâng khí trong laønh.  Đồ dùng cá nhân và đồ chơi cuûa toâi. thaân. LAO ĐỘNG - Dọn dẹp, sắp xếp đồ chơi đúng nơi qui ñònh. - Chaêm soùc vaät nuoâi, caây troàng. TOÁN - Thực hành đo chiều cao vaø so saùnh baïn naøo cao nhaát, thaáp nhaát. - Đếm và tạo nhóm bằng nhau vaø khaùc nhau veà caùc đồ dùng cá nhân và nhóm dinh dưỡng.. - Chơi các trò chơi: Đồ duøng cuûa toâi, caùi tuùi kì laï,….

(7) THEÅ DUÏC - Boø thaáp chui qua coång. - Treøo thang haùi quaû - Chuyeàn boùng. - Trò chơi vận động : về. TROØ CHÔI. Baûn thaân. đúng nhà, Tạo dáng, gieo haït naûy maàm. VAÊN HOÏC. AÂM NHAÏC. - Nghe,hát, vận động theo nhaïc caùc baøi haùt có nội dung gắn với chủ đề bản thân. - Troø chôi aâm nhaïc: Sử dụng các loại duïng cuï aâm nhaïc, goõ đệm phù hợp theo tieát taáu.. - Trò chuyện về đại lễ T haêng Long, - Troø chuyeän keå veà ngaøy sinh nhaät cuûa beù. - Nghe đọc, kể chuyện có nội dung liên quan tới chủ đề : Sở thích, giữ gìn vệ sinh sức khỏe, hành vi văn minh, leõ pheùp - Laøm album veà cô theå vaø caùc giaùc quan, veà beù, veà môi trường xanh-sạch-đẹp. - Đọc các bài đồng dao “ Lúa ngô là cô đậu nành”. - Beá em, meï, con, bác sỹ, cửa hàng thực phẩm - Xeáp beù taäp theå duïc, coâng vieân thieáu nhi, nhaø cuûa beù. - Laøm album aûnh veà cô theå beù.. MTXQ - Đàm thoại và thảo luaän veà : Ñòa chæ gia ñình; Caùc thaønh vieân trong gia ñình; Coâng vieäc cuûa caùc thaønh vieân trong gia ñinh; Teân, coâng duïng vaø chaát lieäu của một số đồ dùng trong gia ñình; Caây coái, con vaät nuoâi trong gia ñình ( Neáu coù) - Nhaän bieát teân, coâng duïng vaø chaát lieäu cuûa một số đồ dùng trong gia ñình. Chủ đề nhánh:. Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 04/10/2010 đến ngày 08/10/2010.

(8) Mạng hoạt động chủ đề nhánh:. Vui hoäi Thaêng Long TAÏO HÌNH  Toâ maøu tranh veà Haø Noäi  Veõ caây quanh laêng Baùc  Daùn Thaùp ruøa.. VAÊN HOÏC  Chuyeän: Sự tích Hoà Göôm, Sự tích con Rồng chaùu Tieân  Ca dao, đồng dao veà Haø Noäi. KPXH  Tìm hieåu veà cách hoạt động dieãn ra trong ngaøy hoäi 1000 naêm Thaêng Long  Tìm hieåu veà aåm thực của Hà Nội.. Vui hoäi Thaêng Long. AÂM NHAÏC  Haùt: Yeâu Haø Noäi,  Vận động minh hoïa theo baøi haùt.  Troø chôi aâm nhaïc: Tai ai tinh  Nghe haùt: Những bài hát veà Haø Noäi. TOÁN  Oân luyeän kyõ năng đếm cho treû..

(9) TROØ CHÔI  Trò chơi vận động: Mẹ vui hay buồn  Trò chơi đóng vai : Gia đình (tổ chức cho treû ñi du lòch, xem tranh aûnh veà Haø Noäi nhö Hoà Göôm, Hoà Taây, Laêng Baùc…)  Trò chơi xây dựng : Bé trồng hoa quanh laêng Baùc  Trò chơi học tập: Nói đúng tên các loại đặc sản Hà Nội. THEÅ DUÏC  Vận động chân, tay, maét . . . boø thaáp chui qua coång.  Thi ai neùm xa.  Chơi vận động: Về đúng nhaø; Meøo ñuoåi chuoät; Taïo daùng. ( Thời gian thực hiện từ ngày 04/10/2010 đến ngày 08/10/2010) Các hoạt động. Đón treû. Noäi dung  Cô đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định sau đó xem trẻ đã là gì cùng bố mẹ . . .  Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của cháu.  Cho trẻ chơi tự do ở góc. * Thể dục sáng: kế hợp với bài hát “Bé khỏe bé ngoan”  Hoâ haáp: Laøm tieáng coøi taøu  ĐT tay, vai : Tay ra trước, gập khuỷ trước ngực  ÑT chaân: Khuîu goái  ĐT bụng: Tay lên cao nghiêng người sang hai bên  ÑT baät: Baät chuïm chaân taïi choã. * Ñieåm danh:  Trẻ tự lấy thẻ hình gắn thẻ hình lên bảng chuyên cần và cùng tìm xem baïn naøo vaéng maët trong ngaøy..

(10) * Đàm thoại chủ đề:. Vui hoäi Thaêng Long. Hướng trẻ vào sự thay đổi các hình ảnh trang trí và đồ chơi trong lớp bằng những câu hỏi gợi mở. Các con nhìn xem lớp chúng ta hôm nay có gì mới ? ( Tranh phong cảnh, có hồ, có cầu . . .). Các con có biêt những bức tranh này vẽ phong cảnh ở đâu không? Muốn biết những bức tranh vẽ phong cảnh ở đâu, với những lễ hội gì thì tuần này cô và các con cùng nhau tìm hieåu. * KPXH: “ Vui hoäi Thaêng Long” - TH: + Làm tranh chào mừng Đại Lễ Thăng Long Thứ 2 + Chôi troø chôi daân gian 04/10/2010. Hoạt động hoïc. Thứ 3 05/10/2010 Thứ 4 06/10/2010 Thứ 5 07/10/2010 Thứ 6 08/10/2010. Chôi vaø hoạt động ngoài trời. Hoạt. * Toán: Đếm trong phạm vi 4 - TH: KPXH: Aåm thực Hà Nội * Truyện: “ Sự tích Hồ Gươm” Aâm nhaïc: Yeâu Haø Noäi *TH: Daùn Thaùp Ruøa - Trò chuyện và đàm thoại về Hà Nội - Đồng dao ca dao về Hà Nội *Aâm nhaïc: DH: Ñi thaêm Thuû Ñoâ NH: Haø Noäi nieàm tin yeâu hi voïng TC: Nghe nhaïc nhaûy vaøo voøng. - Nghe keå chuyeän - Hát và vận động minh hoạ theo bài hát : Yêu Hà Nội, Đi thăm Thủ Đô - Thu thaäp laù daùn hình Thaùp Ruøa, haùi hoa daâng leân Baùc. - Chơi trò chơi: Về đúng nhà, tạo dáng - Dạo chơi tự do. * Góc xây dựng: Xây Hồ Gươm, cầu Thuê Húc. Chuẩn bị: cổng, hàng rào, cây xanh, bìa cat tông để làm cầu. * Góc bán hàng: bán đặc sản ở Hà Nội như ô mai, cốm, sấu * Goùc taïo hình: - Toâ maøu hoa, caây xanh quanh Hoà. - Xé giấy để dán Tháp Rùa. - Giấy để trẻ vẽ Rùa Chuẩn bị: + Các tranh vẽ những danh lam thắng cảnh ở Hà Nội, tranh.

(11) động goùc. hay băng đĩa về các hoạt động diễn ra trong những ngày hội. + Giấy màu để trẻ xé, đất nặn * Goùc thö vieän: Nghe kể chuyện : “ Sự tích Hồ Gươm”, Chuẩn bị: Tranh về câu chuyện: “ Sự tích Hồ Gươm”, tranh ảnh về Hà Nộiù để trẻ làm album.. VS, aên tröa nguû. - Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, lau mặt bằøng khăn - Đi vệ sinh, rửa tay, đánh răng, xúc miệng và lau mặt trước khi đi ngủ. - Rửa mặt, xúc miệng sau khi ngủ dậy. - Trực nhật trước và sau khi ngủ dậy.. Hoạt động chieàu. * Hoạt động có chủ đích: - Đọc thơ, nghe kể chuyện: Sự tích Hồ Gươm, Sự tích con Rồng cháu Tiên - Hát và vận động minh hoạ, vỗ tay theo tiết tấu các bài hát về Hà Nội. - Vẽ tô màu những danh lam thắng cảnh, vẽ Rùa, tô màu con Rồng. * Trò chơi vận động: Chơi các trò chơi dân gian như kéo co, ném còn. * Hoạt động góc: Chơi tự do ở các góc.. Kế hoạch thực hiện chuyên đề: - Khám phá xã hội: tìm hiểu về những hoạt động diễn ra trong đại lễ 1000 năm Thăng Long. Lồng ghép kỹ năng sống ch trẻ và giáo dục trả bảo vệ môi trường. - Rèn trẻ kỹ năng vệ sinh sạch sẽ, thực hiện các thao tác rửa tay bằng xà phòng, rửa mặc bằng khăn ướt..

(12) Kế hoạch thực hiện theo ngày ( Từ ngày 04/10/2010 đến ngày 08/10/2010) Thứ 2 ngày 04 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: KPXH:. TH: - Làm tranh chào mừng Đại Lễ Thăng Long - Chôi troø chôi daân gian I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1- Kiến thức : -. Treû bieát Haø Noäi laø thuû ñoâ cuûa Vieät Nam, ngaøy xöa Haø Noäi coù teân laø Thaêng Long. -. Trẻ biết những hoạt động kỷ niệm Thăng Long Hà Nội, biết những thắng cảnh ở Hà Noäi.. -. Trẻ biết về ẩm thực ở Hà Nội.. - Treû bieát chôi moät soá troø chôi daân gian 2 – Kó naêng: - Trẻ biết tô màu tranh phong cảnh ở Hà Nội - Diễn đạt câu trả lời một cách mạch lạc, trọn câu. 3- Giaùo duïc: - Giaùo duïc treû bieát yeâu Haø Noäi..

(13) II – CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô: - Tranh aûnh veà thuû ñoâ Haø Noäi, ñaëc saûn Haø Noäi nhö oâ mai, coám, buùn oác… * Đồ dùng của trẻ: - Đồ dùng để trẻ chơi trò chơi dân gian như: dây để kéo co, gòn để trẻ ném. III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: - Ổn định tổ chức cho trẻ hát bài hát “Yêu Hà Nội” - Gioi thiệu với trẻ về các danh lam thắng cảnh ở Hà Nội như Hồ Gươm, Hồ Tây, Chùa Một Cột, Đền Ngọc Sơn, cầu Thuê Húc… - Hà Nội là thủ đô của nước ta, Hà Nội ngày xưa có tên là Thăng Long. Ở Hà Nội có rất nhiều danh lam thắng cảnh đẹp nổi tiếng thu hút mọi người đến đây tham quan. Và trong những ngày này Hà Nội tưng bừng chuẩn bị cho đại lễ 1000 năm. * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ xem băng đĩa nói về các hoạt động diễn ra vào ngày đại lễ ở Hà Nội. - Đàm thoại với trẻ: + Các con có biết những hoạt động gì sẽ diễn ra vào đại lễ không? (Cô cho trẻ xem băng về các hoạt động ở Hà Nội) - Gioi thiệu về các món ăn đặc sản của người Hà Nội * Tóm tắt ý nghĩa của việc tổ chức đại lễ. Cho trẻ biết được Hà Nội là trung tâm chính trị, kinh tế, xã hội và là điểm đến của bạn bè các nước trên thế giới. * Hoạt động 3: - Tham quan gian hàng đặc sản Hà Nội ở góc bán hàng. * Hoạt động 4: - Cô dẫn dắt và cho trẻ chia lớp thành 3 nhóm: + Nhoùm 1: Toå Thoû Hoàng laøm tranh cho ngaøy leã hoäi + Nhoùm 2: Toå Nai Vaøng chôi troø chôi neùm coøn + Nhóm 3: Tổ Chim Xanh tập hát múa những bài át cho đem văn nghệ chào mừng đại lễ. B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung: Trò chuyện với trẻ về các hoạt động sẽ diễn ra trong đại lễ được tổ chức ở Hà Nội. * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích. C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………...

(14) …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………. ---  --Thứ 3 ngày 05 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Toùan :. * KPXH : Aâm thực Hà Nội I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1 Kiến thức - Oân số lượng 3. - Tạo nhóm có số lượng 4 - Trẻ nhận biết, so sánh sự khác nhau về số lượng giữa 2 nhóm đối tượng - Trẻ biết xếp tương ứng 1-1 2 – Kó naêng: - Tạo sự bằng nhau giữa 2 nhóm đối tượng. 3- Giaùo duïc: - Giáo dục trẻ ngồi học đúng tư thế, không trêu bạn trong lúc học. II/ CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô: - Ô mai, sấu, cốm mỗi loại 4 túi - Đàn Organ. * Đồ dùng của trẻ:.

(15) - Moãi treû moät soáä ñaëc saûn nhö coâ. III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Na vừa đi du lịch ở Hà Nội về tặng cô giáo đặc sản Hà Nội. - Ñaëc saûn Na taëng coâ laø gì? - Cô giới thiệu về đặc sản Hà Nội * Hoạt động 2: Khám phá - Coâ cho treû laáy ñaëc saûn cuûa Na. * Oân số lượng 3: - Cho trẻ lấy 3 túi ô mai xếp thành hàng ngang, 3 túi sấu xếp tương ứng phía dưới. Cô cho trẻ đếm và hỏi trẻ: số ô mai và sấu như thế nào với nhau?, có bao nhiêu túi sấu, bao nhiêu tuùi oâ mai. * Đếm số lượng 4: - Cô thêm 1 túi ô mai nữa thì có bao nhiêu túi ô mai? - Số ô mai và sấu như thế nào với nhau? - Soá oâ mai nhieàu hôn soá saáu laø bao nhieâu? - Để cho số ô mai và số sấu bằng nhau thì ta làm thế nào? - Khi ấy số ô mai và số sấu có số lượng là bao nhiêu? - Cô cho ban Ngân 2 túi ô mai thì số ô mai sẽ như thế nào với số túi sấu? - Tuùi oâ mai ít hôn tuùi saáu laø maáy tuùi? - Để số túi ô mai và túi sấu bằng nhau và bằng 4 ta làm cách nào? - Tương tự cô cho trẻ thực hiện với nhóm ô mai và túi cốm. * Hoạt động 3: - Cho trẻ thưởng thức đặc sản mà bạn Na tặng cô. B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung: Oân đếm số lượng trong phạm vi 4 * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích. C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….

(16) …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ---  ---. Thứ 4 ngày 06 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Phát triển ngôn ngữ: Truyeän. * Aâm nhaïc: Yeâu Haø Noäi I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1- Kiến thức : - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện. Nhớ trình tự câu chuyện, biết tên các nhân vật trong chuyeän. - Hát đúng giai điệu, rõ lời bài hát 2 – Phaùt trieån: - Trẻ trả lời trọn câu, mạch lạc. - Trẻ nhớ lời thoại. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3- Giaùo duïc: - Giáo dục trẻ yêu qúy, giúp đơ ù mọi người xung quanh..

(17) - Giáo dục trẻ biết bảo vệ danh lam thắng cảnh ở Hà Nội.. II – CHUAÅN BÒ: - Baêng ñóa veà caâu chuyeän - Tranh minh hoïa noäi dung caâu chuyeän - Ñóa nhaïc - Đàn organ. III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: - Ổn định tổ chức - GV cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát: “Yêu Hà Nội - Đàm thoại: + Các con vừa hát bài hát gì? + Baøi haùt noùi veà ñieàu gì? + Trong bài hát nhắc đến những di tích nào? * Hoạt động 2: - Cho trẻ xem phim.(ngắn gọn với những ý chính để trẻ hiểu nội dung truyện) - Coâ keå chuyeän qua tranh (dieãn giaûi trích daãn laø roõ noäi dung caâu chuyeän). * Hoạt động 3: Giúp trẻ hiểu tác phẩm - Vừa rồi cô kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Ai cho Lê Lợi mượn kiếm? - Sau khi đánh đuổi giặc ngoại xâm Thủy Tề đã sai ai lên đòi kiếm? -Hoà Göôm coøn coù teân goïi laø gì? * Toùm taét – giaùo duïc: - Sự tích Hồ Gươm đã giải thích cho chúng ta biết về lịch sữ của Hồ. Đây là một di tích lịch sữ có giá trị của Hà Nội và cũng như của cả nước. Nước hồ xanh ngắt, giữa hồ là một tháp Rùa lớn. Đây là nơi thu hút nhiều du khách khắp nơi trên thế giới. Vì vậy khi đi tham quan ở Hà Nội chúng ta cần phải bảo vệ nơi này sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi các con nheù! * Hoạt động 4: Cô tập cho trẻ đóng kịch. - Cô là người dẫn truyện - Nhóm 1: Đọc lời thoại của Vua - Nhóm 2: Đọc lời thoại của Rùa B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU:.

(18) * Hoạt động chung: Kể lại câu truyện “Sự tích Hồ Gươm” * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích.. C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ---  ---. Thứ 5 ngày 07 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Taïo hình:. * PTNN : Đồng giao ca giao về Hồ Gươm I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1- Kiến thức : - Trẻ dán được Tháp Rùa và tô màu - Cuûng coá kó naêng boâi hoà khoâng lem, daùn leân giaáy vaø toâ maøu 2 – Phaùt trieån:: - Phát triển óc quan sát và tính thẩm mĩ ở trẻ. 3- Giaùo duïc: - Giáo dục trẻ biết hoàn thành sản phẩm và đánh giá sản phẩm của mình.

(19) II – CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô: - Tranh Hoà Göôm, tranh Thaùp Ruøa. - Tranh maãu cuûa coâ - Giấy để cô dán, hồ… * Đồ dùng của trẻ: - Mỗi cháu 3 hình chữ nhật để dán tháp - Buùt maøu, hoà. - Vở vẽ của trẻ. III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ đọc ca dao về Hồ Gươm: Ruû nhau xem caûnh Kieám Hoà Xem cầu Thuê Húc, xem đền Ngọc Sơn Đài nghiên Tháp bút chưa sờn Hỏi ai gây dựng lên non nước này - Cho trẻ xem tranh Hồ Gươm và giới thiệu với trẻ về Tháp trên mặt hồ. * Hoạt động 2: - Coâ cho treû xem tranh maãu. - Cô sắp xếp bố cục của tháp để trẻ làm quen và dễ dàng khi dán. - Cô vừa dán vừa giải thích cách dán mẫu cho trẻ hiểu: Cô lật bên trái giấy màu lên bôi keo vào sau đó dán vào khung. Các con nên chú ý hình tháp phía dưới to phía trên nhỏ nên các co phải dán khung giấy to cô đã cắt sẳn phía dưới sau đó dán giấy nhỏ hơn lên. - Các con có thích dán tháp Rùa với cô không? - Bây giờ các con hãy dán tháp Rùa để đi triển lãm vào dịp đại lễ 1000 năm Thăng Long ñi naøo! * Họat động 3: Trẻ thực hiện: - Cô chú ý, quan sát, nếu trẻ dán không được hoặc dán lệch thì cô nhắc nhở, sửa lại cho trẻ. Nhắc trẻ bôi keo vừa phải không bôi quá nhiều sẽ làm ướt giấy dán không đẹp. Cho trẻ vẽ và tô màu nước hồ. * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm: - Cho treû tröng baøy saûn phaåm - Cho treû choïn baøi treû thích? Vì sao thích? - Coâ choïn baøi veõ coâ thích vaø nhaän xeùt - Cô nhận xét chung cả lớp. B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung: Cho trẻ dán Tháp Rùa, nếu trẻ dán được thì cô cho trẻ tự xé giấy rồi dán. * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích..

(20) C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ---  ---. Thứ 6 ngaøy 08 thaùng 10 naêm 2010 A – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH :. AÂm nhaïc:.

(21) Taùc giaû: Buøi Anh Toân NH: Haø Noäi nieàm tin yeâu hi voïng TC: Nghe nhaïc nhaûy vaøo voøng * KPXH: Một số danh lam thắng cảnh ở Hà Nội I – MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU : 1- Kiến thức: - Trẻ thuộc lời và hát đúng bài hát “Đi thăm Thủ Đô” - Treû muùa nhòp nhaøng baøi haùt - Treû chôi toát troø chôi “ Nghe nhaïc nhaûy vaøo voøng” 2- Kyõ naêng: - Reøn luyeän khaû naêng caûm nhaän giai ñieäu baøi haùt “Haø Noäi nieàm tin yeâu hi voïng” 3- Thái độ : - Treû bieát yeâu thuû ñoâ Haø Noäi. II- CHUAÅN BÒ : 1- Đồ dùng của cô : - Tranh giaûng giaûi noäi dung baøi haùt . - Tranh aûnh veà thuû ñoâ Haø Noäi - Đàn organ, xắc xô, que chỉ . 2- Đồ dùng của trẻ: - Duïng cuï aâm nhaïc, muõ choùp 3- Môi trường: Phòng học sạch sẽ thoáng mát III- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : * Hoạt động 1: Chơi trò chơi “con thỏ” - Cô và trẻ trò chuyện về Thủ Đô Hà Nội( những công trình xây dựng, những di tích lịch sử) * Hoạt động 2: Dạy hát - Coâ haùt baøi “Ñi thaêm Thuû Ñoâ” - Đàm thoại: + Cô vừa hát bài hát gì? + Bài hát nhắc đến địa danh nào? * Coâ toùm taét noäi dung baøi haùt. - Coâ haùt laàn 2. - Cô tổ chức cho cả lớp hát dưới nhiều hình thức, cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Dạy vận động: Vỗ tay theo tiết tấu chậm + Coâ haùt vaø voã maãu cho treû xem + Cô hướng dẫn và giải thích cách vỗ tay. Cho trẻ vỗ tay dưới nhiều hình thức. * Hoạt động 3: Trò chơi “Nghe nhạc nhảy vào vòng”. - Coâ noùi caùch chôi luaät chôi, giaûi thích roõ raøng . - Cho treû chôi 2-3 laàn ..

(22) * Hoạt động 4: Nghe hát “Hà Nội niềm tin yêu hi vọng”. - Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả - Haùt laàn 1 cho treû nghe. - Coâ ñöa tranh giaûng giaûi sô noäi dung baøi haùt . - Cô vừa hát vừa làm động tác minh hoạ theo lời bài hát . - Cho treû nghe baêng nhaïc baøi nghe haùt. - Kết thúc tiết học : Nhận xét tuyên dương cả lớp . B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Hoạt động chung: Ôn luyện bài hát “Đi thăm Thủ Đô” Nghe kể chuyên đọc thơ các bài thơ theo chủ đề. Chơi các trò chơi dân gian 2.Hoạt động góc: Chơi nhẹ nhàng .Thu xếp đồ chơi nhẹ nhàng. C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Chủ đề nhánh:.

(23) Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 11/10/2010 đến ngày 15/10/2010. Maïng noäi dung Chủ đề:. Toâi laø ai ?. khả năng sở thích riêng và tình cảm của tôi.  Mỗi người có một sở thích khác nhau: Aên uống, trang phục; khả năng về các hoạt động khác nhau; thích và không thích giao tiếp, kết nạn với những ai.  Toâi coù tình caûm yeâu thích vaø gheùt  Những cảm xúc yêu ghét của tôi ( vui, buồn, sung sướng,tức giận, sợ hãi)  Tôi có những ững xử phù hợp..

(24) Toâi laø ai Ngaøy sinh nhaät cuûa toâi.  Ai cuõng coù ngaøy sinh nhaät.  YÙù nghóa cuûa ngaøy sinh nhật( Ngày được sinh ra)  Đón tiếp các bạn trong ngaøy sinh nhaät.  Caûm xuùc cuûa toâi trong ngaøy sinh nhaät.. Dieän maïo cuûa toâi.  Toâi coù ñaëc ñieåm caù nhaân khaùc caùc baïn + Hoï vaø teân rieâng, tuoåi, ngaøy sinh vaø giới tính. + Những người thân của tôi trong gia đình, ở lớp.  Tôi có những đặc điểm khác bạn về diện mạo và hình dáng bên ngoài: + Kiểu tóc, mắt, dáng, nước da. + Voùc daùng (cao, thaáp, beùo, gaày) + nước da (trắng, không trắng ( đen). baùnh maät) + Trang phục thường mặc ( theo giới tính).

(25) Mạng hoạt động chủ đề nhánh: TAÏO HÌNH  Toâ maøu beù trai, beù gaùi.  Veõ beù trai, beù gaùi hoặc chân dung bạn thaân.  Daùn tranh, laøm aûnh taëng baïn.  Nặn đồ dùng, đồ chôi. Toâi laø ai. MTXQ  Tìm hieåu veà ngaøy sinh nhaät (yù nghóa cuûa ngaøy sinh nhật, những cảm xúc của bé vaø caùc baïn trong ngaøy sinh nhaät)  Phân biệt những điểm gioáng vaø khaùc nhau cuûa beù vaø caùc baïn veà hoï teân, hình dáng bên ngoài, giới tính, ngày sinh, sở thích  Thực hành cất dọn đồ chơi và vệ sinh lớp học. VAÊN HOÏC  Keå chuyeän veà moät số tính cách đẹp.  Chuyeän: Deâ con nhanh trí.  Kể chuyện giới thieäu veà mình.  Thơ: Lời chào, mẹ vaø coâ. THEÅ DUÏC  Vận động chân, tay, mắt . . . boø thaáp chui qua coång.  Thi ai neùm xa.  Chơi vận động: Về đúng nhaø;Meøo ñuoåi chuoät; Taïo daùng. Toâi laø ai. AÂM NHAÏC  Hát: Mừng sinh nhaät; Meï yeâu khoâng naøo,…  Vận động vỗ tay theo nhịp, vận động minh hoïa theo baøi haùt.  Troø chôi aâm nhaïc: Tai ai tinh.  Nghe haùt: Khuùc haùt mừng sinh nhật TOÁN  Phaân bieät phía trước, phía sau, trên, dưới.  Thực hành đo chiều cao cuûa 2 baïn vaø so saùnh.  Trò chơi phân loại theo giới tính, đặc điểm, sở thích, cá nhaân. TROØ CHÔI  Trò chơi vận động: Mẹ vui hay buồn  Trò chơi đóng vai : Mẹ con (chăm sóc, vệ sinh tắm rửa, mặc quần áo,…), gia đình, phoøng khaùm beänh  Trò chơi xây dựng : Bé chơi ở công vieân, beù taäp theå duïc, xaây nhaø buùp beâ  Trò chơi học tập: Nói đúng tên bạn,đồ duøng cuûa toâi.

(26) ( Thời gian thực hiện từ ngày 11/10/2010 đến ngày 15/10/2010) Các hoạt động. Noäi dung  Cô đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định sau đó xem trẻ đã là gì cùng bố mẹ . . .  Trao đổi với phụ huynh về ngày sinh nhật của trẻ, sở thích của bé, giúp bé dán các tranh ảnh chân dung lên tường. Cùng trẻ quan sát trò chuyện tìm hiểu về các bức ảnh mà trẻ mang đến, hỏi trẻ chụp ở đâu, với ai, bé maëc gì, troâng beù nhö theá naøo?....  Cho trẻ chơi tự do ở góc.. Đón treû. * Thể dục sáng: kết hợp với bài hát “Bé khỏe bé ngoan”  Hoâ haáp: Laøm tieáng coøi taøu  ĐT tay, vai : Tay ra trước, gập khuỷ trước ngực  ÑT chaân: Khuîu goái  ĐT bụng: Tay lên cao nghiêng người sang hai bên  ÑT baät: Baät chuïm chaân taïi choã. * Ñieåm danh:  Trẻ tự lấy thẻ hình gắn thẻ hình lên bảng chuyên cần và cùng tìm xem baïn naøo vaéng maët trong ngaøy. * Mở chủ đề: Tôi là ai Hướng trẻ vào sự thay đổi các hình ảnh trang trí và đồ chơi trong lớp bằng những câu hỏi gợi mở. Các con nhìn xem lớp chúng ta hôm nay có gì mới ? ( Tranh bạn gái, búp bê . . .). bạn gái như thế nào? ( Tóc dài, maët vaùy . . .). baïn trai thì sao? ( Toùc ngaén, maëc quaàn daøi ). Muoán bieát baïn trai và bạn gái có điểm nào khác nhau nữa tuần này cô và các con cùng nhau tìm hieåu nheù!. Thứ 2 11/10/2010 Thứ 3 12/10/2010. * Toán: Phân biệt tay phải tay trái - Trò chơi: Lấy đồ chơi tặng bạn nhân ngày sinh nhật - Toâ maøu nhaân vaät treû thích. *KPKH:. “Toâi laø ai – Baïn laø ai?”.

(27) Hoạt động hoïc Chôi vaø hoạt động ngoài trời. Hoạt động goùc VS, aên tröa nguû. Hoạt động. Thứ 4 13/10/2010 Thứ 5 14/10/2010 Thứ 6 15/10/2010. - Aâm nhaïc: Baïn coù bieát teân toâi? - Trẻ giới thiệu về mình * PTNN: “ Deâ con nhanh trí” - Chôi troø chôi meï vui hay buoàn - Toâ maøu nhaân vaät treû thích * TH: Naën baùnh sinh nhaät - Trò chuyện và đàm thoại về ngày sinh nhật của bé - Hát: “Mừng sinh nhật” * Dạy hát: “ Mừng sinh nhật” - Nghe hát: “ Khúc hát mừng sinh nhật” - Troø chôi: Tai ai tinh. - Nghe keå chuyeän - Hát và vận động minh hoạ theo bài hát : Mừng sinh nhật, Bạn có biết tên tôi, Khúc hát mừng sinh nhật.. - Thu thaäp laù daùn hình beù trai,beù gaùi - Chơi trò chơi: Chó sói xấu tính, về đúng nhà, tạo dáng - Dạo chơi tự do. * Goùc phaân vai: Meï con, Baùc só khaùm beänh * Góc gia đình: Tổ chức sinh nhật cho Khôi * Góc xây dựng: Xây nhà của bé, xếp đường về nhà bé, xếp ảnh của bé Chuẩn bị: Nhà, cổng, hàng rào, cây xanh, bìa cat tông để xếp đường đi, các mảng ghép rời chân dung của bé,… * Goùc taïo hình: - Tô màu chân dung bé lúc vui, buồn, tức giận - Xeù giaáy laøm vaùy, laøm toùc cho beù - Naën buùp beâ baèng kó naêng laên doïc, xoay troøn vaø aán beït * Goùc thö vieän: Nghe keå chuyeän : “ Deâ con nhanh trí”, Laøm saùch veà beù - Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, lau mặt bằøng khăn - Đi vệ sinh, rửa tay, đánh răng, xúc miệng và lau mặt trước khi đi ngủ. - Rửa mặt, xúc miệng sau khi ngủ dậy. - Trực nhật trước và sau khi ngủ dậy * Hoạt động có chủ đích: - Đọc bài thơ: Phải là hai tay, nghe kể chuyện: Dê con nhanh trí - Hát và vận động minh hoạ, vỗ tay theo tiết tấu các bài hát: Bạn có biết tên tôi, Mừng sinh nhật, Mẹ yêu không nào, Khúc hát mừng sinh nhật,… - Vẽ tô màu những thứ bé thích, trang điểm khuôn mặt của bé, làm tóc cho beù..

(28) chieàu. * Trò chơi vận động: Tạo nhóm theo giới tính, làm theo yêu cầu của cô. * Hoạt động góc: Chơi tự do ở các góc.. Kế hoạch thực hiện chuyên đề: - Khám phá khoa học: tìm hiểu về đặc điểm chức năng của các bộ phận của con người. - Giao dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể lồng ghép an toàn giao thông và bảo vệ môi trường. - Rèn hoạt động góc, chuẩn bị các góc chơi cho trẻ.. ---  ---. Kế hoạch thực hiện theo ngày ( Từ ngày 11/10/2010 đến ngày 15/10/2010) Thö ù 2 ngaøy 11 thaùng 10 naêm 2010 A – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:.

(29) TOÁN:. * Troø chôi: Laøm theo yeâu caàu cuûa coâ. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1- Kiến thức : - Trẻ xác định được tay phải, tay trái, chân phải- chân trái - Xác định đúng phía phải phía trái của bản thân 2 – Phaùt trieån:: - Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ: trái - phải 3- Giaùo duïc: - Giáo dục trẻ nề nếp học tập, vui chơi, ngồi học ngay ngắn, vâng lời cô giáo. II – CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô: - Chuẩn bị đồ dùng để xung quanh lớp - Củ cà rốt, củ cải xanh, củ cải trắng đủ số lượng trẻ. * Đồ dùng của trẻ: - Một số đồ chơi để trẻ chơi trò chơi III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Xác định tay phải, tay trái bản thân trẻ. - Cả lớp hát bài “ Khám tay”, cô trực tiếp khám tay cho trẻ. - Cô hô khám tay trái, tay phải trẻ đưa theo yêu cầu của cô. Sau đó đưa tay nhanh dần. * Hoạt động 2: Cho trẻ xác định phía trái, phía phải của bản thân. - Cho trẻ ngồi theo 1 hướng, cho trẻ xác định lại tay phải tay trái, phía phải-phái trái của treû baèng troø chôi: VD: + Vaåy tay phaûi, tay traùi (vaåy vaåy) + Daäm chaân phaûi, chaân traùi (thình thòch) + ... * Họat động 3: Trò chơi : Cho thỏ ăn - Trẻ lấy rổ thức ăn cho thỏ ăn, trẻ cầm cà rốt bằng tay phải đưa lên cao, cầm củ cải traéng baèng tay traùi ñaët veà phía traùi, coâ hoûi treû: + Cà rốt ở phía nào? + Củ cải ở phía nào? - Trong roå coù cuû caûi xanh vaø cuû caûi traéng, khi coâ quay maët thoû veà phía phaûi thì treû ñöa cuû cải trắng cho thỏ ăn và tương tự. - Cho trẻ đi xung quanh lớp và nói xem bên phải bên trái mình đứng có gì? * Hoạt động 4: Củng cố.

(30) - Troø chôi : Laøm theo yeâu caàu cuûa coâ Cho trẻ lên thi đua lấy đồ chơi tặng bạn theo yêu cầu của cô B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung: Cho treû chôi caùc troø chôi oân luyeän phaân bieät tay phaûi tay traùi * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích. C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ---  ---. Thứ 3 ngày 12 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH:. * Haùt: “ Baïn coù bieát teân toâi”. KPKH:. TH: Veõ trang trí baïn trai baïn gaùi I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1- Kiến thức : - Trẻ có những hiểu biết về tên, giới tính của mình và của bạn - Nhận biết một số bộ phận trên cơ thể, một số trang phục của bạn nam và bạn nữ - Bieát caùch chaêm soùc vaø baûo veä thaân theå. 2 – Kó naêng:.

(31) - Biết phối hợp làm việc theo nhóm, phân biệt giới tính qua trang phục - Sử dụng các nguyên vật liệu để trang trí mẫu bạn trai và bạn gái - Bieát moâ taû veà mình vaø caùc baïn 3- Giaùo duïc: - Giáo dục trẻ biết yêu thương và nhường nhịn bạn bè II – CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô: - Một số hình ảnh, trang phục bé trai và bé gái, sưu tầm từ sách báo, tạp chí,… - Góc tranh gợi ý chủ đề bản thân * Đồ dùng của trẻ: - Giaáy A4, caùc nguyeân vaät lieäu - Buùt maøu, hoà daùn III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho treû haùt baøi: “ Baïn coù bieát teân toâi” * Hoạt động 2: Khám phá * Búp bê có mang quà đến tặng lớp mình.Cô giúp lớp mình cùng mở ra xem đó là món quà gì nhé! AØ 1 bức tranh, lớp mình nhìn xem bức tranh vẽ em bé có những bộ phận gì ? - Trên đầu có gì? Tóc bé gái dài và được chải gọn gàng, cài nơ xinh xắn. - Beù gaùi ñang maëc gì? - Ngoài ra các con nhìn xem lớp mình các bạn nữ mặc gì? - Trên cơ thể bạn gái có những bộ phận gì? - Theá toùc beù trai thì sao? - Bé trai và bé gái có những bộ phận, đặc điểm nào giống nhau và khác nhau. - Cho một vài trẻ lên nhận xét về giới tính, hình dáng, sở thích của mình qua lời hướng dẫn cuûa coâ. - Cho trẻ lên giới thiệu tên, giới tính, thích gì, mập hay ốm, lùn hay cao? * Hoạt động 3: - Cho treû vaøo baøn veõ trang trí baïn trai baïn gaùi B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung: Cho treû oân luyeän tìm hieåu veà caùc giaùc quan. * Hoạt động góc:.

(32) Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích. C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ---  --Thứ 4 ngày 13 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: PTNN: * Taïo hình: Toâ maøu nhaân vaät treû thích I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 2- Kiến thức : - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện. Nhớ trình tự câu chuyện, biết tên các nhân vật trong chuyeän. 2 – Kó naêng: - Thể hiện các ngữ điệu, giọng nói khác nhau - Keå dieãn caûm 3- Giaùo duïc: - Giáo dục trẻ biết vâng lời mẹ II – CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô:.

(33) - Tranh veõ minh hoïa noäi dung caâu chuyeän - Moâ hình, con roái. - Đồ chơi bóng, trống rung. * Đồ dùng của trẻ: - Moãi chaùu moät boä tranh hình caùc nhaân vaät trong chuyeän. - Buùt maøu. III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: - Ổn định tổ chức - GV cho treû chôi troø chôi: Meï vui hay buoàn - Giới thiệu bài: Để mẹ được vui thì các con phải biết vâng lơì mẹ. Có một chú dê con đã biết vâng lời mẹ nên không bị Sói ăn thịt đấy. Chú dê con vâng lời mẹ như thế nào hôm nay cô mời cả lớp mình cùng lắng nghe câu chuyện :“ Dê con nhanh trí” nhé! * Hoạt động 2: - Keå chuyeän dieãn caûm qua moâ hình roái - Coâ keå chuyeän laàn 2 qua tranh (dieãn giaûi trích daãn laø roõ noäi dung caâu chuyeän). * Hoạt động 3: Giúp trẻ hiểu tác phẩm - Vừa rồi cô kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Dê mẹ đi đâu và Dê mẹ dặn dê con những gì? - Dê mẹ vừa đi vắng ai đã đến gõ cửa, giọng của nó như thế nào? Dê con có mở cửa khoâng? - Chó Sói đã dùng những cách gì để lừa Dê con? - Deâ con phaùt hieän ra Soùi baèng caùch naøo? - Trẻ đặt tên cho từng nhân vật trong câu chuyện theo ý thích của trẻ * Toùm taét – giaùo duïc: - Chuyện kể về một chú Dê con khi mẹ đi vắng nhà bị Sói đến đánh lừa nhưng Dê con biết cách phát hiện ra Sói và không mở cửa cho Sói. Dê con kể cho Dê mẹ nghe câu chuyện thế là Dê mẹ khen Dê con giỏi, sau đó cho Dê con bú một bữa sữa ngon lành. - Cô giáo dục trẻ biết vâng lời bố mẹ, vâng lời ông bà. * Hoạt động 4: Tô màu nhân vật trẻ thích Cho cả lớp về bàn ngồi tô màu nhân vật trẻ thích trong câu chuyện. B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung:.

(34) Cho treû oân luyeän kyõ naêng keå caâu chuyeän “Deâ con nhanh trí” * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích. C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ---  --Thứ 5 ngày 14 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Taïo hình: KPXH : Troø chuyeän veà ngaøy sinh nhaät. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1- Kiến thức : - Trẻ nặn được bánh sinh nhật - Cuûng coá kó naêng laên troøn 2 – Phaùt trieån:: - Phát triển óc quan sát và tính thẩm mĩ ở trẻ. 3- Giaùo duïc:.

(35) - Giáo dục trẻ biết hoàn thành sản phẩm và đánh giá sản phẩm của mình II – CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô: - Tranh aûnh sinh nhaät cuûa baïn Minh Thuaän - Maãu baùnh naën cuûa coâ - Đàn organ * Đồ dùng của trẻ: - Đất nặn, bản con III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Chôi troø chôi “Uoáng xaâm banh” - Cô và cả lớp cùng chơi 2 lần - Coâ hoûi treû: Uoáng xaâm banh vaøo dòp naøo? - Cô khái quát và giới thiệu trong bữa tiệc sinh nhật uống xâm banh để chúc mừng là rất vui - Cho treû xem hình aûnh sinh nhaät cuûa baïn Minh Thuaän * Hoạt động 2: - Trong bữa tiệc sinh nhật có gì? - Chieác baùnh sinh nhaät coù hình daïng nhö theá naøo? - Coâ cho treû xem maãu - Cô vừa làm vừa giải thích cách nặn cho trẻ hiểu: Cô cầm đất mặn bằng tay phải, cô lăn tròn rồi ấn bẹp, sau đó cô lại lăn thêm một vòng tròn nữa nhỏ hơn chồng lên trên để làm bánh 2 tầng. Cô đã nặn xong chiếc bánh rồi đấy. - Bây giờ cô và các con cùng nặn những chiếc bánh khác nhé! - Cô và trẻ hát bài “Chúc mừng sinh nhật” vừa hát vừa về bàn. * Họat động 3: Trẻ thực hiện: - Cô chú ý, quan sát, nếu trẻ nặn quá bé hoặc quá to thì cô điều chỉnh. Nhắc trẻ cách laên. * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm: - Cho treû tröng baøy saûn phaåm - Cho treû choïn baøi treû thích? Vì sao thích? - Coâ choïn baøi veõ coâ thích vaø nhaän xeùt - Cô nhận xét chung cả lớp B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung: Cho trẻ hoàn thành sản phẩm tạo hình của mình.

(36) * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích. C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ---  --Thứ 6 ngày 15 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: AÂm nhaïc: Nhạc Anh. Lời việt: NH: Khúc hát mừng sinh nhật TCAN : Tai ai tinh I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1- Kiến thức : - Trẻ hát thuộc rõ lời bài hát - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát. - Trẻ biết kết hợp vận động theo phách, nhịp của bài hát. - Treû hieåu noäi dung baøi haùt nghe 2 – Phaùt trieån:: - Phaùt trieån tai nghe aâm nhaïc cho treû..

(37) 3- Giaùo duïc: - Giáo dục trẻ biết yêu thương và nhường nhịn bạn bè II – CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô: - Tranh nội dung bài hát: “ Mừng sinh nhật”, “ Khúc hát mừng sinh nhật” - Đàn organ * Đồ dùng của trẻ: - Nhaïc cuï goõ III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Tổ chức bữa tiệc sinh nhật * Hoạt động 2: Dạy hát: - Cô đàn và hát (lần 1 ) cho trẻ nghe. - Giaûng noäi dung baøi haùt: - Cô hát (lần 2) kết hợp đánh nhịp. - Cô dạy trẻ hát theo lớp, tổ, luân phiên, to nhỏ, cá nhân. - Cô đệm đàn cho cả lớp hát lại. * Hoạt động 3: Nghe hát bài “Khúc hát mừng sinh nhật” - Cô giáo giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, hát cho trẻ nghe lần 1. - Giaûng noäi dung - Cô hát kết hợp múa minh họa. * Hoạt động 4: Trò chơi: Tai ai tinh - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho treû chôi 3 - 4 laàn B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung: Cho trẻ vận động bài hát: Mừng sinh nhật * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích. C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….

(38) …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Chủ đề nhánh:. ---  ---. Cô theå thaân yeâu cuûa toâi. (Thời gian 01 tuần). ( Từ ngày 18/10/2010 đến ngày 22/10/2010).

(39) Maïng noäi dung Chủ đề: Cơ thể thân yêu của tôi Những công việc hàng ngày của tôi.  Những công việc của tôi ở lớp mẫu giáo.  Những công việc tự phục vụ của tôi và những việc tôi giuùp meï.. Cô theå thaân yeâu cuûa toâi. Caùc boä phaän cô theå vaø taùc duïng.  Cô theå cuûa toâi goàm caùc boä phaän khác nhau hợp thành.  Taùc duïng khaùc nhau cuûa caùc boä phaän cô theå. + Tôi có thể cử động và quay đầu nhiều hướng khác nhau. + Vì sao tôi có thể đi, đứng, chạy, leo treøo ? + Taùc duïng cuûa 2 baøn tay cuûa toâi.  Cách giữ gìn cơ thể khỏe mạnh: + Giữ gìn vệ sinh cá nhân + Giữ gìn cơ thể khi thời tiết thay đổi. Taùc duïng khaùc nhau cuûa caùc giaùc quan  Phaân bieät 5 giaùc quan treân cô theå.  Phân biệt chức năng và tác duïng cuûa caùc giaùc quan (thò giaùc, thích giác, vị giác, khứu giác, xúc giaùc )  Caùch reøn luyeän , chaêm soùc baûo veä caùc giaùc quan.  Sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt các đồ vật, sự vật trong sinh hoạt hàng ngày..

(40) Mạng hoạt động Chủ đề: Cơ thể thân yêu của tôi TAÏO HÌNH  Veõ cô theå cuûa beù.  Naën kính ñeo maét, buùp beâ  Daùn caùc boä phaän cô theå beù.  Caét daùn boå sung caùc giaùc quan.. AÂM NHAÏC  Daïy haùt “Vì sao con mèo rửa maët”  Nghe haùt “Gaø gaùy te te”  TCAN “ Tai ai tinh”, “Bạn ở ñaâu”. THEÅ DUÏC  Trườn sấp chui qua coång.  Thi ai neùm xa.  Treøo leân xuoáng caàu thang, theo đường hẹp về nhà. Cô theå thaân yeâu cuûa toâi. PTNN  Chuyeän: Caäu beù muõi daøi.  Thơ: Ong và bướm. Beù ôi Ñoâi maét cuûa em.. TOÁN  Tìm vaø taïo nhoùm baèng nhau.  Đếm và so sánh số lượng.  So saùnh chieàu cao 3 đối tượng.  Chôi xaùc ñònh phía phaûi phía traùi. TROØ CHÔI  Tìm baïn – chuyeàn boùng.  Maét ai tinh, đặt đúng vị trí.  Coâ baét eách.. KPKH  Troø chuyeän veà boä phaän cô theå beù, chaêm soùc caùc boä phaän cô theå.  Troø chuyeän caùc giaùc quan cuûa beù.  Cách giữ gìn các giác quan.

(41) ( Từ ngày 18/ 10/2010 đến ngày 22/ 10/2010 ). Các hoạt động. Đón treû. Noäi dung - Cô vui vẻ - niềm nở đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ xem những ngày nghỉ, tối về trẻ làm gì ? Hôm nay đến lớp trẻ thích làm gì? Sau đó cho trẻ vào góc chơi theo ý thích. * Theå duïc saùng: - Động tác hô hấp 1: Gà gáy. - Động tác tay 2: 2 tay đưa ra trước, lên cao. - Động tác chân 1: Đưa 1 chân ra trứơc, đổi chân - Động tác bụng 1: 2 tay chống hông quy người sang 2 bên. - Động tác bật 1: Bật tại chỗ. * Ñieåm danh: Cho trẻ ngồi theo tổ, các bạn tổ trưởng kiểm tra xem tổ mình hoâm nay vaéng maët ai vaø baùo cho coâ giaùo. Đàm thoại chủ đề:. Hoạt động hoïc. Cô theå thaân yeâu cuûa toâi. Các con nhìn xem lớp mình hôm nay có gì mới ? (Đồ chơi mới, tranh bạn trai, bạn gái . . . ). Vì sao cháu biết đó là bạn trai ? (Vì toùc baïn ngaén, baïn maëc quaàn ngaén, aùo sô mi . . .). Theá vì sao baïn naøy laø baïn gaùi ? (Baïn coù toùc daøi, maëc vaùy . . .). Coøn nhieàu boä phận khác trên cơ thể mà bạn trai khác bạn gái nữa đấy cô cháu mình cuøng nhau tìm hieåu veà “Cô theå” cuûa mình nheù. Thứ 2 18/10/2010 Thứ 3 19/102010. * KPXH: “Cô theå thaân yeâu cuûa toâi” - KNS: Vệ sinh cho trẻ trước khi về * Thể dục: Trườn sấp chui qua cổng - Thơ: Ong và bướm. * PTNN: Thô: “ Beù ôi” Thứ 4 - Aâm nhạc: “ Vì sao con mèo rửa mặt” 20/10/2010 - Trò chuyện về ngày Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam *Taïo hình: Veõ chaân dung beù Thứ 5 - Aâm nhaïc: Vì sao beù khoâng laéc 21/10/2010 Thứ 6 * Aâm nhaïc: DH: “Toâi bò oám” 22/10/2010 NH:.

(42) TC: Bạn ở đâu. Chôi vaø hoạt động ngoài trời. Hoạt động goùc. VS, aên nguû Hoạt động chieàu. - Dạo chơi tự do - Chơi các trò chơi vận động rèn luyện đi, chạy, nhảy, leo trèo,… - Tổ chức một số trò chơi luyện giác quan của trẻ: “ Tai ai thính”, “ Maét ai tinh”, “ Caùi tuùi kì laï”. - Nhaët laù xeáp hình beù trai, beù gaùi. - Tham quan nhà bếp để phân biệt mùi vị thức ăn - Chaêm soùc caây coái, con vaät. * Góc phân vai: Gia đình( Chăm sóc vệ sinh cá nhân, rửa tay, maët, taém, thay quaàn aùo, cho buùp beâ aên), phoøng khaùm, sieâu thị( Bán đồ dùng cá nhân, đồ dùng sinh hoạt, đồ chơi, đồ dùng hoïc taäp) * Góc xây dựng: Xây nhà của bé, ghép hình “ Bé tập thể dục”, “ Baïn cuûa beù”. * Goùc taïo hình: - Veõ caùc boä phaän cuûa cô theå beù trai, beù gaùi - Daùn caùc boä phaän cô theå: Tay, chaân, maét, muõi, mieäng,… - Nặn búp bê hoặc bạn thân của bé * Goùc thö vieän: keå chuyeän : “ Caäu beù muõi daøi”, Laøm saùch tranh về công việc hằng ngày của bé hoặc về tác dụng hai bàn tay của beù * Góc toán và khoa học: - Phân nhóm đồ vật, đồ chơi, tạo nhóm bằng nhau, không bằng nhau. - Đo chiều cao và so sánh chiều cao với bạn, sử dụng các giác quan, nhận biết hình dạng đồ vật, đồ chơi - Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, lau mặt bằøng khăn - Đi vệ sinh, rửa tay, đánh răng, xúc miệng và lau mặt trước khi ñi nguû. - Rửa mặt, xúc miệng sau khi ngủ dậy. - Trực nhật trước và sau khi ngủ dậy. * Hoạt động có chủ đích: - Đọc bài thơ: Cái mũi, Bé ơi, Ong và bướm. Nghe kể chuyện: Deâ con nhanh trí - Hát và vận động minh hoạ, vỗ tay theo tiết tấu các bài hát: Bạn có biết tên tôi, Mừng sinh nhật, Vì sao con mèo rửa mặt, Ồ sao beù khoâng laéc. - Veõ toâ maøu chaân dung cuûa beù, chaân dung cuûa baïn. Trang ñieåm.

(43) cho baïn gaùi khi dieãn vaên ngheä. Naën em beù… * Trò chơi vận động: Tạo nhóm theo giới tính, làm theo yêu caàu cuûa coâ. - Chơi đóng vai theo chủ đề hoặc chơi trò chơi luyện các giác quan * Hoạt động góc: Chơi tự do ở các góc.. Kế hoạch thực hiện chuyên đề: - Khám phá khoa học: tìm hiểu về các giác quan của con người. - Giao dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể lồng ghép an toàn giao thông và bảo vệ môi trường. - Chuaån bò cho caùc tieát daïy toát. - Rèn kỹ năng vệ sinh và hoạt động góc cho trẻ.. Kế hoạch thực hiện theo ngày (Từ ngày 12/10/2009 đến ngày 16/10/2009) Thứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:. KPKH: KNS: Veä. * Aâm nhaïc: Caùi muõi sinh thaân theå cho treû.

(44) I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1- Kiến thức : - Trẻ nhận biết được các bộ phận cơ thể và công dụng của các giác quan: Thị giác, thính giác, xúc giác, vị giác, khứu giác. - Trẻ biết cách chăm sóc cơ thể và các giác quan: Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và ăn uống hợp lý để chống lại bệnh tật. 2 – kó naêng:: - Nhaän bieát vaø phaân bieät moät soá boä phaän treân cô theå - Moâ taû veà mình vaø caùc baïn 3- Giaùo duïc: - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ. II – CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô: - Tranh aûnh veà cô theå beù trai vaø beù gaùi. - Tranh, ñóa nhaïc baøi haùt “Caùi muõi” * Đồ dùng của trẻ:  Túi cát, rổ đựng đồ chơi…. III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Cho trẻ hát và làm theo điệu bộ bài hát “Cái mũi” - Đàm thoại với trẻ: + Các cháu vừa hát bài hát gì? + Caùi muõi laø cô quan gì? + Caùi muõi giuùp chuùng ta laøm gì? * Hoạt động 2: - Cho trẻ phát hiện xem trong lớp có gì mới. - Cô đàm thoại với cháu về tranh ảnh bé trai bé gái và gợi mở để hỏi trẻ về các giác quan của con người. + Để nhìn các bức tranh treo ở tường các con nhìn bằng gì? + Ñoâi maét laø cô quan gì? + Đôi mắt làm chức năng gì? + Mắt thường bị bệnh gì? + Để mắt không bị đau các con cần làm gì? - Tương tự cô đàm thoại và cung cấp cho trẻ về chức năng của cơ quan thính giác, xúc giaùc, vò giaùc….

(45) * Tóm tắt – giáo dục: Cô cung cấp kiế thức về các giác quan cho trẻ, các bệnh thường gặp. Qua đó giáo dục các cháu giữ gìn vệ sinh thân, tập thể dục, ăn uống vệ sinh để cơ thể khoûe maïnh. * Họat động 3: Trò chơi : Cho trẻ chơi trò chơi “Mắt ai tinh” Cô bố trí các tranh về bé trai bé gái xung quanh lớp và các bức tranh này bị thiếu các giác quan. Cô yêu cầu trẻ nhìn xem giaùc quan naøo coøn thieáu vaø cho treû veõ caùc giaùc quan aáy. B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung: Trò chuyện với trẻ về các giác quan cơ thể. * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích. C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ---  --Thứ 3 ngày 19 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Theå duïc: *Thô:. Ong và bướm.

(46) I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1- Kó naêng: - Trườn sát người xuống sàn và chui qua cổng không chạm cổng. 2 - Phaùt trieån: - Sức mạnh của tay, sự khéo léo nhanh nhẹn. 3- Giaùo duïc: - Giáo dục trẻ nhường nhịn, không chen lấn, xô đẩy nhau. II – CHUAÅN BÒ: - 2 coång theå duïc cao 60cm - Vaïch xuaát phaùt, troáng laéc. - Phòng học sạch sẽ, thoáng mát, bằng phẳng - Trang phuïc goïn gaøng - Tranh noäi dung baøi thô. III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1:Khởi động - Cho trẻ đọc bài thơ “Ong và bướm” đàm thoại với trẻ về các nhân vật, qua đó gái dục cho trẻ biết nghe lời người lớn. Gioi thiệu bài học. - Cho trẻ “ Làm đoàn tàu” đi, chạy thành vòng tròn. Sau đó đứng thành hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập phát triển chung: Cho trẻ đứng 3 tổ - Động tác hô hấp: Gà gáy - Động tác tay: Xoay cổ tay( 6 lần) - Động tác chân: Kiễng chân ( 6 lần) - Động tác bụng: Gập bụng ( 6 lần) - Động tác bật: Bật thẳng ( 6 lần) + VĐCB: Trườn sấp chui qua cổng Treû laøm maãu - Lần 1: Làm mẫu toàn phần - Lần 2: Trẻ thực hiện,cô giải thích - TTCB: Trẻ nằm sấp ngang vạch mức, mắt nhìn thẳng - TH: Khi trườn phối hợp chân nọ tay kia, bụng áp sát xuống đất trườn lên cổng, khom người chui qua cổng khéo léo không để chạm vào cổng. Nhắc trẻ khi trườn mắt nhìn thẳng ngẩn cao đầu không cúi sát - Trẻ thực hiện: Cho trẻ lần lượt lên thực hiện, cho tổ thi đua.

(47) * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Đi hít thở nhẹ nhàng B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung: Tổ chức cuộc thi “Ai khéo nhất” * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích. C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ---  ---. Thứ 3 ngày 20 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Phát triển ngôn ngữ: * AÂâm nhaïc : Vì. sao con mèo rửa mặt. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1- Kiến thức : - Treû hieåu noäi dung baøi thô. - Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, có kết hợp điệu bộ phù hợp, nhẹ nhàng 2 – Kó naêng: - Treû thuoäc baøi thô..

(48) 3- Giaùo duïc: - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh chân tay, miệng. - Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể II – CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoïa noäi dung baøi thô - Đàn organ - Tranh minh hoïa baøi haùt. III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Trẻ vận động bài hát: “ Vì sao con mèo rửa mặt” - Đàm thoại: + Vừa hát bài gì ? + Vì sao mèo phải rửa mặt ? + Các con làm gì để bảo vệ cơ thể? - Muốn cơ thể khoẻ mạnh các cháu phải vệ sinh thật tốt, biết giữ gìn vệ sinh cơ thể, cô có bài thơ nói về việc giữ gìn vệ sinh cơ thể, đó là bài thơ “ Bé ơi” của tác giả * Hoạt động 2: - Cô đọc thơ qua tranh minh họa - Cô đọc thơ lần 2 kèm cử chỉ điệu bộ * Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung tác phẩm - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Trong bài thơ bé đã làm gì để bảo vệ cơ thể? - Vì sao phải rửa mặt trước và sau khi ăn? - Vì sao phải đánh răng, rửa mặt? - Giáo dục: Vệ sinh thân thể rất quan trọng. Nên các con không được ra ngoài nắng dễ bị cảm, đánh răng trước và sau khi ngủ dậy để răng chắc khoẻ, không bị sâu, rửa tay trước và sau khi ăn để bảo vệ cơ thể khỏi mắc bệnh * Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ qua hình thức biểu diễn chương trình “ Tiếng thơ của bé” để làm quà tặng mẹ nhân ngày 20/10 (Giai thích cho trẻ ý nghĩ của ngày này) - Cho cả lớp đọc 2 lần, cho các nhóm đọc - Giáo viên giới thiệu trẻ lên đọc thơ: + 6 trẻ đọc thơ ( đọc nối tiếp) + 4 trẻ đọc thơ minh họa.

(49) + 1 trẻ đọc thơ + Cả lớp đọc 1 lần - Kết thúc chương trình cho trẻ vẽ một số đồ dùng cá nhân ( ca, khăn mặt ) trong vở tạo hình B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung: Đàm thoại với trẻ về ngày hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam 20/10 * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích. C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ---  ---. Thứ 5 ngày 21 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Taïo hình:. * Aâm nhaïc : “ OÀ sao beù khoâng laéc” I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1- Kiến thức : - Trẻ vẽ được các bộ phận trên khuôn mặt trẻ - Cuûng coá kó naêng toâ maøu.

(50) 2 – Phaùt trieån:: - Phát triển óc quan sát và tính thẩm mĩ ở trẻ. 3- Giaùo duïc: - Giáo dục trẻ biết hoàn thành sản phẩm và đánh giá sản phẩm của mình II – CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô: - Tranh aûnh veà cô theå beù trai vaø beù gaùi - Tranh maãu cuûa coâ - Đàn organ * Đồ dùng của trẻ: - Buùt maøu - Vở vẽ của trẻ. III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ hát và vận động bài hát: “ Ồ sao bé không lắc” - Treân cô theå chuùng ta coù maáy caùi tai, coù maáy caùi mieäng vaø maáy con maét? - Cho trẻ đếm trên tranh và chỉ những bộ phận trên cơ thể. * Hoạt động 2: - Cô có một bức tranh nhưng còn thiếu các bộ phận, hôm nay cô cháu mình cùng trang trí bức tranh nhé! - Coâ veõ maãu - Cô vừa vẽ vừa giải thích cách vẽ * Họat động 3: Trẻ thực hiện: - Cho treû veõ caùc boä phaän treân khuoân maët treû vaø toâ maøu. - Cô chú ý, quan sát, nếu trẻ vẽ quá bé hoặc quá to thì cô điều chỉnh. Nhắc trẻ tô màu kín hình vẽ, tô không lem ra ngoài. * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm( Trưng bày theo nhóm nam và nữ) - Cho treû choïn baøi treû thích? Vì sao thích? - Coâ choïn baøi veõ coâ thích vaø nhaän xeùt - Cô nhận xét chung cả lớp B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung: Oân luyeän kyõ naêng veõ chaân dung beù * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích..

(51) C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ---  ---. Thứ 6 ngày 22 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: AÂm nhaïc: DH:. Toâi bò oám NH:. Con chim vaønh khuyeân. TCAN: Baïn *KNS:. ở đâu. Chào hỏi khi khách đến thăm. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1- Kiến thức : - Trẻ hát thuộc rõ lời bài hát - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát. - Trẻ biết kết hợp vận động theo phách, nhịp của bài hát. - Treû hieåu noäi dung baøi haùt nghe. - Trẻ lễ phép chào hỏi khi mọi người đến thăm. 2 - Phaùt trieån:: - Phaùt trieån tai nghe aâm nhaïc cho treû. 3 - Giaùo duïc: - Giaùo duïc treû bieát baøy toû caùc bieåu hieän cuûa cô theå.

(52) II – CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô: - Tranh noäi dung baøi haùt: “ Toâi bò oám”, “ Con chim vaønh khuyeân” - Đàn organ - Tranh veõ caùc boä phaän cuûa cô theå. * Đồ dùng của trẻ: - Nhaïc cuï goõ III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Đi tham quan phòng khám ( Tranh vẽ các bộ phận cơ thể) và đàm thoại với trẻ về các bộ phận của cơ thể con người. - Gioi thiệu với trẻ về bài hát. * Hoạt động 2: * Daïy haùt: - Cô đàn và hát (lần 1 ) cho trẻ nghe. - Giaûng noäi dung baøi haùt: - Cô hát (lần 2) kết hợp đánh nhịp. - Cô hát (lần 3) kết hợp múa minh họa. - Cô dạy trẻ hát theo lớp, tổ, luân phiên, to nhỏ, cá nhân. - Cô đệm đàn cho cả lớp hát lại. * Hoạt động 3: Nghe hát: - Cô cho một bạn đóng giả làm Bác Gấu đến thăm lớp, Bác Gấu đến các con sẽ làm gì? (Đúng dậy chào). Qua đó giáo dục trẻ thoái quen chào khi khách đến thăm. - Lớp học giỏi nên Bác Gấu tặng cho lớp bài hát. - Cô giáo giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, hát cho trẻ nghe lần 1. - Giaûng noäi dung - Cô hát kết hợp múa minh họa. * Hoạt động 4: Trò chơi: Bạn ở đâu - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho treû chôi 3 - 4 laàn B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung: Oân laïi baøi haùt “Toâi bò oám” * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích..

(53) C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ---  ---. Chủ đề nhánh:.

(54) Tôi cần gì để. Thừoi gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 25/10/2010 đến 29/10/2010. Mạng nội dung chủ đề :. Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh - Phân biệt 4 nhóm thực phảm cần thiết cho sức khỏe bản thân. - Lợi ích của việc ăn uống đủ chất với sức khoûe.

(55) - Ích lợi của giấc ngủ và hoạt động hợp lí với sức khỏe của bản thân - Giữ gìn vệ sinh cơ thể, quần áo sạch sẽ và luyện tập thường xuyên - Giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi Ích lợi của dinh dưỡng đối với sức khỏe và cách giữ gìn sức khỏe. - Phân biệt môi trường sạch đẹp với môi trường bị ô nhiễm. Tôi cần gì để lớn leân vaø khoûe maïnh. - Lợi ích của môi trường xanh-sạch-đẹp với sức khỏe ( Có lợi cho phổi, giúp cơ thể sảng khoái, thoải mái, dễ chịu). Môi trường bị ô nhiễm rất có hại cho sức khỏe ( Ngột ngạt, khó thở, mệt mỏi, khó chịu có haïi cho phoåi) - Thực hành giữ gìn về sinh môi trường xanh – sạch – đẹp + tưới cây, chăm sóc con vật + Quét rác và bỏ rác đúng chỗ + Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngaên naép Môi trường xanh – sạch - đẹp. Tình yêu thương và sự quan tâm, chăm sóc của người lớn - Quá trình lớn lên của tôi - Sự quan tâm chăm sóc, yêu thương, nuôi dưỡng của bố mẹ, ông bà, những người thaân trong gia ñình - Cô giáo, các cô bác, bạn bè trong trường maàm non chaêm soùc vfa yeâu thöông daïy doã tôi. Tôi dần lớn lên, biết được nhiều điều hay và trở nên ngoan hơn. Tôi yêu tất cả mọi người - Đồ dùng cá nhân và đồ chơi của tôi. - Phân biệt những đồ dùng cá nhân và đồ chơi ( Đồ dùng phục vụ trong sinh hoạt, đồ dùng học tập, đồ chơi yêu thích)..

(56) Mạng hoạt động chủ đề :. Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh TAÏO HÌNH  Nặn các loại quả bé thích.  Veõ caây xanh  Tô màu : Lựa chọn theo caûm xuùc thích hợp: “Cây xanh của bé”, “Các loại thực phaåm”. THEÅ DUÏC  Treøo thang haùi quaû.  Luyện tập toàn thaân.  Chuyeàn boùng thi ai haùi quaû nhanh hôn  TCVĐ: Bắt chước taïo daùng, Gieo haït naûy maàm. AÂM NHAÏC  Daïy haùt “ Quaû gì”, “ Em yeâu caây xanh”  Nghe hát: “ Vườn caây cuûa ba”  TCAN “Ai nhanh nhaát”  Vận động theo nhaïc voã tay ( Goõ đệm). KPKH  Tìm hiểu về người chăm sóc bé.  Nhu cầu dinh dưỡng đối với bé.  Thực phẩm trẻ ưa thích - Dạo chơi sân trường, công viên, quan sát môi trường xanh – sạch đẹp - Nhặt lá rụng làm sạh sân trường, chaêm soùc caây coái. TOÂI CAÀN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VAØ KHOÛE MAÏNH. TOÁN  So saùnh cao thấp 2 đối tượng.  Phaân bieät rau quaû theo nhoùm.  So saùnh naëng nheï.. TROØ CHÔI  Chơi đóng vai: “ Cửa hàng thực phẩm”, “ Gia ñình”, “ Phoøng khaùm”.  Xây dựng: Công viên thiếu nhi, Vườn hoa nhà của bé  Chơi trò chơi: Người đầu bếp giỏi, Mèo đuổi chuoät, Loän caàu voàng.  .Troø chôi hoïc taäp: Veà đúng nhà, cái túi kì lạ. VAÊN HOÏC - Chuyeän: Gaáu con bò ñau raêng - Thô: Thoû Boâng bò oám - Laøm truyeän tranh veà moâi trường xanh-sạch-đẹp, về các moùn aên caàn thieát cho cô theå cuûa beù.

(57) ( Từ ngày 25/ 10/2010 đến ngày 29/ 10/2010 ). Các hoạt động. Đón treû. Noäi dung - Cô ân cần đón trẻ vào lớp trò chuyện cùng trẻ xem trẻ thích ăn gì? Thích laøm gì? Vaø ñi ñaâu? - Cho treû mang theû hình choïn goùc chôi maø treû thích gaén theû hình vaø chôi nheï nhaøng * Theå duïc saùng: - Hoâ haáp: Thoåi bong boùng. - Động tác tay: 2 tay đưa ra trước lên cao. - Động tác chân: 2 tay chống hông co từng chân 900 - Động tác bụng: 2 tay đưa cao, nghiêng người sang 2 bên. - Động tác bật: Bật chụm tách chân * Ñieåm danh: Trẻ tự lấy thẻ hình gắn thẻ hình lên bảng chuyên cần và cuøng tìm xem baïn naøo vaéng maët trong ngaøy. Đàm thoại về chủ đề:. maïnh. Hoạt động hoïc. Tôi cần gì để lớn lên và khỏe. Trò chuyện với trẻ về sở thích , sinh hoạt hằng ngày. Thông qua đó giáo dục trẻ biết cách tự chăm sóc mình: ăn đủ các nhóm thực phẩm, thường xuyên tắm gội, ăn mặc sạch sẽ để cơ thể khoûe maïnh, thoâng minh . . . Ngoài bản thân bé tự chăm sóc mình, bé còn được cô giáo, bố mẹ và những ngừơi thân chắm sóc bé rất tận tình và chu đáo: Cho bé ăn, tắm rửa cho bé, dạy bé học, bé vui chơi . . . đó là nhu caàu caàn thieát cuûa beù. Thứ 2 * KPKH: Tìm hiểu về nhu cầu dinh dưỡng đối với 25/10/2010 sức khỏe.

(58) Thứ 3 26/10/2010. - Haùt : “ Quûa gì” - Trò chuyện về các loại quả * Toán: So sánh chiều cao hai đối tượng - Aâm nhạc: “ Chào người bạn mới đến”. * KNS: Bé làm đẹp Thứ 4 - PTNN: Beù ôi 27/10/2010 * Taïo hình: Veõ caây xanh Thứ 5 - Aâm nhaïc : Em yeâu caây xanh 28/10/2010 - Troø chuyeän veà caây xanh * Aâm nhạc: Mời bạn ăn Thứ 6 - NH: “ Chào người bạn mới đến” 29/10/2010 - TC: Ai nhanh nhaát. Chôi vaø hoạt động ngoài trời. Hoạt động goùc. VS,. - Tham quan công viên, vườn hoa gần trường mẫu giáo. - Tham quan nơi làm việc của các cô bác trong trường mầm non ( Vaên phoøng, phoøng y teá, beáp aên,…) - Chơi trò chơi cảm nhận không khí trong lành trong sân trường - Nhặt lá rụng, rác ở sân trường, chăm sóc cây cối và con vật. * Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng thực phẩm * Góc xây dựng: Xây nhà của bé, công viên thiếu nhi * Goùc taïo hình: - Tô màu các nhóm thực phẩm, những con vật trẻ yêu thích, vườn hoa,… - Dán những tranh ảnh thích hợp với môi trường “ Bé cảm thấy thế nào?”, “ Những gì cần cho cơ thể”, “ Bé lớn lên như thế naøo?” * Góc thư viện: Làm truyện tranh về môi trường xanh – sạch – đẹp, về các loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể, về việc giữ gìn sức khỏe, vệ sinh cá nhân. - Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, lau mặt bằøng khăn - Đi vệ sinh, rửa tay, đánh răng, xúc miệng và lau mặt trước khi.

(59) aên nguû. Hoạt động chieàu. ñi nguû. - Rửa mặt, xúc miệng sau khi ngủ dậy. - Trực nhật trước và sau khi ngủ dậy.. - * Hoạt động có chủ đích: - Nghe keå chuyeän: : “ Caäu beù muõi daøi”, “ Ñoâi baïn toát”,… - Hát và vận động minh hoạ, vỗ tay theo tiết tấu các bài hát: Mời bạn ăn, quả gì, em yêu cây xanh… - Vẽ tô màu những thứ bé thích, trang điểm khuôn mặt của bé, laøm toùc cho beù. * Trò chơi vận động: Tạo nhóm theo giới tính, làm theo yêu caàu cuûa coâ - Trò chơi biểu diễn văn nghệ: Đóng kịch “ Gấu con bị đau raêng”. * Hoạt động góc: Chơi tự do ở các góc.. Kế hoạch thực hiện chuyên đề: - Khám phá khoa học: tìm hiểu về những thức ăn cung cấp cho cơ thể để giuùp treû khoûe maïnh thoâng minh. - Giao dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể lồng ghép an toàn giao thông và bảo vệ môi trường. - Chuaån bò cho caùc tieát daïy toát. - Rèn kỹ năng vệ sinh và hoạt động góc cho trẻ.. Kế hoạch thực hiện theo ngày.

(60) (Từ ngày 25/10/2010 đến ngày 29/10/2010) Thứ 2 ngày 25 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Khaùm phaù xaõ hoäi:. * Aâm nhaïc “ Quaû gì” I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1- Kiến thức: - Trẻ biết cơ thể trẻ lớn lên nhờ vào nhu cầu dinh dưỡng - Các nhóm thức ăn cung cấp chất đạm, béo, bột, vitamin - Trẻ cần ăn uống nhiều các loại thực phẩm không kén chọn thức ăn 2 – Kó naêng:: - Quan saùt, suy luaän 3- Giaùo duïc: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong khi ăn uống. II – CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô : - Quầy hàng trưng bày các nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể - Tranh vẽ về các nhóm thực phẩm - Đàn organ * Đồ dùng của trẻ : - Tranh lô tô về các nhóm thực phẩm III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: - Cô và trẻ cùng hát và vận động bài “ Quả gì?” - Tham quan cửa hàng bách hoá ở lớp, giới thiệu một số sản phẩm mà hàng ngày chúng ta thường ăn..

(61) * Hoạt động 2: * Chất đạm ( kết hợp cho trẻ xem tranh) - Quaày haøng baùn gì ? - Cung caáp cho ta chaát gì ? * Chất béo ( kết hợp cho trẻ xem tranh) - Quaày haøng baùn gì? - Cung caáp cho ta chaát gì? * Chất bột ( kết hợp cho trẻ xem tranh) - Quaày haøng baùn gì? - Cung caáp chaát gì? * Vitamin ( kết hợp cho trẻ xem tranh) - Quaày haøng baùn gì? - Cung caáp chaát gì? + Giaùo duïc: - Tất cả các loại tực phẩm này đều cung cấp cho chúng ta nhiều chất dinh dưỡng, ăn đủ chất sẽ giúp cho cơ thể khoẻ mạnh, da dẻ hồng hào và chống được bệnh tật. - Cô giáo dục và dạy trẻ nên ăn đủ 4 nhóm thực phẩm, không nên kén chọn thức ăn, khi ăn uống phải vệ sinh… * Hoạt động 3: Trò chơi Cho trẻ phân nhóm thực phẩm bằng lôtô theo yêu cầu B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung: Đàm thoại về nhu cầu dinh dưỡng đối với con người * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích. C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….

(62) …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ---  --Thứ 3 ngày 26 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: TOÁN:. * Aâm nhạc “ Chào người bạn mới đến”. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1- Kiến thức : - Trẻ nhận biết sự giống và khác nhau về chiều cao 2 đối tượng 2 – Phaùt trieån:: - Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ: Cao - thấp 3- Giaùo duïc: - Giáo dục trẻ nề nếp học tập, vui chơi, ngồi học ngay ngắn, vâng lời cô giaùo. II – CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô: - Boá, meï cao vaø con thaáp - 3 em beù coù 2 em beù trai baèng nhau, 1 em beù gaùi thaáp hôn - Một số đồ chơi xung quanh lớp có chiều cao bằng nhau * Đồ dùng của trẻ: - 3 em beù coù 2 em beù trai vaø 1 em beù gaùi thaáp hôn ( Nhoû hôn cuûa coâ) III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:.

(63) * Hoạt động 1: - Hát “ Chào người bạn mới đến” - Gia đình bạn Hà đến thăm lớp chúng ta - Hoûi treû ai cao ai thaáp? Vì sao? - Cô đặt bố, mẹ và Hà đứng cạnh nhau + Bố và Hà như thế nào với nhau? + Bố mẹ bạn Hà như thế nào với nhau? - Tìm xem xung quanh lớp có đồ chơi nào cao bằng nhau. * Hoạt động 2: - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng - Gia ñình baïn Haø ruû nhau ñi chôi - Caùc con nhìn xem gia ñình baïn Haø cao baèng nhau khoâng? - Ai cao hôn ai thaáp hôn? - Vì sao con bieát? - Bây giờ các con hãy so sánh bạn Hà và mẹ bạn Hà? - Các con đặt mẹ bạn Hà và bạn Hà như thế nào với nhau? - Xem xung quanh lớp có đồ chơi nào cao bằng nhau. * Họat động 3: Trò chơi : Tìm bạn Các con đứng thành vòng tròn. Cô mời 5 -6 bạn lên chơi. Các bạn vừa đi vừa hát cô hô “ Tìm bạn thấp ( cao)” thì các con tìm một bạn đứng vòng tròn ngoài thấp ( cao) hơn các con B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung: Cho trẻ so sánh chiều cao của các bạn trong lớp. * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích. C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….

(64) …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ---  ---. Thứ 4 ngày 27 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KNS:. * PTNN: Beù ôi. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1- Kiến thức : - Trẻ biết mặc quần áo, mang dép và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ 2 – Phaùt trieån:: - Phát triển kỹ năng tự phục vụ cho bản thân mình 3- Giaùo duïc: - Giáo dục có tính tự lập, không ỷ lại vào bố mẹ, cô giáo..

(65) - Gíao dục trẻ biết giúp đỡ bố mẹ cô giáo. II – CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô: - Băng “Bé dự dạ hội”ù. - Tranh baøi thô “Beù ôi” * Đồ dùng của trẻ: - Quaàn aùo, giaøy deùp caù nhaân cuûa treû. III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: - Cho trẻ đọc bài thơ “Bé ơi” - Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ. * Hoạt động 2: - Cô cho một bạn đóng vai Thỏ Hồng đến lớp mời các bạn đi dự sinh nhật. - Cô đàm thoại với trẻ khi đến dự sinh nhật các con phải ăn mặc thế nào? - Cho trẻ xem băng “Bé dự dạ hội” - Cô đàm thoại cách ăn mặc của bé * Họat động 3: - Cô cho trẻ thực hiện việc thay quần áo, mang dép để đi dự sinh nhật. * Họat động 4: - Cho treû vaøo baøn aên baùnh keïo sinh nhaät Thoû Hoàng. B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung: Cho trẻ so sánh chiều cao của các bạn trong lớp. * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích. C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….

(66) …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ---  ---. Thứ 5 ngày 28 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: Taïo hình:. * Haùt “ Em yeâu caây xanh” I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1- Kiến thức : - Trẻ vẽ được cây xanh, có tán lá - Trẻ tô màu không bị lem ra ngoài 2 – Phaùt trieån:: - Phát triển óc quan sát và tính thẩm mĩ ở trẻ. 3- Giaùo duïc: - Giáo dục trẻ biết hoàn thành sản phẩm và đánh giá sản phẩm của mình - Treû bieát baûo veä caây xanh, khoâng haùi laù beû caønh..

(67) II – CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô: - Tranh ngheä thuaät caùc phong caûnh caây xanh - Tranh maãu cuûa coâ - Đàn organ, máy caccset, nhạc không lời - Keä tröng baøy saûn phaåm * Đồ dùng của trẻ: - Buùt maøu - Giaáy A4. III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Trò chuyện về cây xanh - Theo baêng nhaïc, haùt baøi: “ Em yeâu caây xanh” - Các con vừa hát bài hát gì? - Cây xanh được trồng ở đâu? - Caây xanh giuùp ích gì cho chuùng ta? - Con thích xem tranh cùng với cô không? * Hoạt động 2: Quan sát tranh vẽ - Treû quan saùt tranh vaø nhaän xeùt veà thaân caây, caønh laù, quaû, caây cao, caây thaáp, thaân to, thaân nhoû, laù troøn, laù daøi - Hỏi trẻ về ý tưởng, nhắc lại kĩ năng vẽ * Họat động 3: Trẻ thực hiện: - Trẻ vẽ cây xanh theo ý thích của trẻ, cô theo dõivà nhắc nhỡ trẻ thực hiện về bố cục, cách tô màu và khuyến khích trẻ tự sáng tạo * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm: Cô tuyên dương cả lớp, cho trẻ nhận xét bài vẽ đẹp, vì sao đẹp? B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung: Cho trẻ hoàn thành sản phẩm tạo hình của mình * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích..

(68) C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ---  ---. Thứ 6 ngày 29 tháng 10 năm 2010 A – HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH: AÂm nhaïc:. DH: Mời bạn ăn NH : Vườn cây của Ba TCAN: Ai nhanh nhaát I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1- Kiến thức : - Trẻ hát thuộc rõ lời bài hát - Treû bieát goõ theo phaùch, nhòp cuûa baøi haùt. - Treû hieåu noäi dung baøi haùt. - Trẻ biết nhu cầu dinh dưỡng của các loại thức ăn. 2 – Phaùt trieån:: - Phaùt trieån tai nghe aâm nhaïc cho treû. 3- Giaùo duïc: - Giáo dục trẻ biết yêu thương và nhường nhịn bạn bè.

(69) II – CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô: - Tranh nội dung bài hát: “ Mời bạn ăn ”, “ Vườn cây của Ba” - Đàn organ * Đồ dùng của trẻ: - Nhạc cụ gõ các loại III/- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ đi tham quan mô hình vườn cây. Đàm thoại với trẻ về trái cây, thức ăn giàu vitamin, lợi ích của nó đối với cơ thể. - Trước khi ăn các con phải làm gì? * Hoạt động 2: - Gioi thieäu teân baøi haùt, teân taùc giaû. - Haùt cho treû nghe. - Gæang noäi dung baøi haùt. - Haùt cho treû nghe laàn 2 - Cho cả lớp hát - Cho nhoùm, caù nhaân haùt * Hoạt động 3: Dạy vỗ tay theo phách - Coâ laøm maãu caùch voã tay theo phaùch - Giaûi caùch voã tay theo phaùch - Coâ laøm maãu laàn 2 - Dạy trẻ vỗ tay theo phách dưới nhiều hình thức - Cô sửa sai cho trẻ. * Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cho treû chôi 3 - 4 laàn B/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Hoạt động chung: Cho trẻ ôn lại cách vỗ tay theo phách bài hát: “ Mời bạn ăn” * Hoạt động góc: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc chơi mà trẻ thích..

(70) C/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY:. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ---  ---.

(71)

(72)

(73)

giao an lop choi ban than

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về