Giao an tu tuong HO CHI MINH

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chuyên đề TÝch hîp néi dung häc tËp vµ lµm theo tấm gơng đạo đức hồ chí minh. Ngêi thùc hiÖn. Phïng ThÞ Ngäc Khanh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lêi giíi thiÖu Hiện nay, cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh” đang diễn ra sâu réng trªn nhiÒu h×nh thøc nh: KÓ chuyÖn, noi g¬ng s¸ng, lµm viÖc tèt…theo tÊm g¬ng cña Ngêi. MÆc dù vậy, t tởng đạo đức của Ngời vẫn cha thật sự thấm và ngấm sâu trong mọi đối tợng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trong gi¸o dôc còng nh trong mäi c«ng viÖc kh¸c, viÖc tu©n thñ nh÷ng quan ®iÓm cña Chñ nghÜa M¸c Lª Nin vÒ t tëng Hå ChÝ Minh lµ ®iÒu quan trọng. Bởi vì đó là “nền tảng t tởng, kim chỉ nam cho mọi hành động ”. Nhận thấy rõ môn Ngữ Văn trong tr êng phæ th«ng cã nhiÒu u thÕ thuËn lîi, Bé gi¸o dôc đã chỉ đạo việc dạy tích hợp, lồng ghép nội dung học tập và làm theo tấm gơng đạo đức của Ngời..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> PhÇn thø nhÊt : M«n ng÷ V¡N víi viÖc gi¸o dôc t t ởng và làm theo tấm gơng đạo đức Hå ChÝ Minh cho häc sinh Nhận thức về t tởng đạo đức Hồ Chí Minh: Hỏi: Theo quan điểm của đồng chí, t tởng đạo đức Hồ Chí Minh cã vÞ trÝ nh thÕ nµo? - Đạo đức là nền tảng cách mạng: “ Cũng nh sông có nguån th× míi cã níc, kh«ng cã nguån th× s«ng c¹n. C©y ph¶i cã gèc, kh«ng cã gèc th× c©y hÐo. Ngêi c¸ch mạng phải có đạo đức, không có đạo đức thì dù tài giỏi đến mấy cũng không lãnh đạo đợc nhân dân”. I..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Đạo đức Hồ Chí Minh có một vị trí hết sức quan trọng bởi đó là đạo đức cách mạng, có sự tiếp nhận truyền thèng vµ tinh hoa nh©n lo¹i nªn cã t¸c dông trong hôm nay và mãi mãi về sau. “ T tởng của Ngời đã và đang soi đờng cho cuộc đấu tranh của nhân dân ta giµnh th¾ng lîi, trë thµnh nh÷ng gi¸ trÞ bÒn v÷ng cña d©n téc ViÖt Nam vµ lan to¶ thÕ giíi”..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1.Nguån gèc, qu¸ tr×nh h×nh thµnh t tëng đạo đức Hồ Chí Minh a. Nhận định chung: . . . đạo đức HCM bắt nguồn từ truyền thống đạo đức cña d©n téc ViÖt Nam. Ngời tiếp thu có lựa chọn tinh hoa văn hoá đạo đức nhân loại của phơng đông cũng nh phơng Tây. Ngêi häc tËp vµ vËn dông s¸ng t¹o quan ®iÓm chñ nghÜa M¸c – Lªnin..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b. Quá trình biểu hiện đạo đức bản thân và hình thành t tởng đạo đức của Hồ Chí Minh: . -. -. Giai đoạn 1: Từ thủơ niên thiếu đến lúc ra đi tìm đờng cøu níc ( 1911): Do sự giáo dục của gia đình và những điều kiện xã héi cña quª h¬ng, cËu bÐ NguyÔn Sinh Cung ngay tõ nhỏ đã là một ngời con ngoan, trò giỏi, giàu tình nghÜa. Lớn lên, ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành đã quyết định ra đi tìm đờng cứu nớc..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Giai đoạn 2: Từ lúc Nguyễn Tất Thành ra đi tỡm đờng cứu n íc trë thµnh ngêi céng s¶n NguyÔn ¸i Quèc vµ trë vÒ trùc tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam ( 1911 – 1941) . . Khi tiếp nhận chủ nghĩa Mác – Lênin, Ngời đã nhận ra “ dù màu da có khác nhau nhng trên đời này chỉ có hai giống ngời: Gièng ngêi bãc lét vµ gièng ngêi bÞ bãc lét. Mµ chØ cã mét mèi tình hữu ¸i thËt mµ th«i: Tình hữu ¸i v« s¶n”. Lòng yêu nớc, thơng nòi, ý chí đấu tranh chống áp bức bóc lột của Ngời đã phát triển thành lòng yêu thơng nhân loại, tinh thÇn ®oµn kÕt quèc tÕ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giai ®o¹n 3: Tõ khi NguyÔn ¸i Quèc trùc tiÕp vÒ l·nh đạo cách mạng Việt Nam cho đến khi phải “từ biệt thế giới này” và “để lại muôn vàn tình thân yêu cho nhân dân, cho toàn đảng, cho toàn thể bộ đội, cho các cháu thanh niên và nhi đồng” ( 1941 – 1969)  đây là thời kỡ thể hiện một cách tổng hợp đạo đức của một chiến sĩ cách mạng lỗi lạc, một nhà lãnh đạo đảng và Nhà nớc kiệt xuất, một ngời sống gần gũi nhân dân, đợc nhân dân kính yêu và không màng danh lîi.  Giai đoạn này, t tởng đạo đức Hồ Chí Minh đợc phát triÓn hoµn chØnh víi nh÷ng quan ®iÓm vÒ cÇn, kiÖm, liªm, chÝnh, chÝ c«ng v« t..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> . Tóm lại: Quá trỡnh hỡnh thành t tởng đạo đức HCM gắn liền với cuộc đời hoạt động yêu nớc của Ngời. đạo đức HCM đợc tôi luyện trong thực tiễn đấu tranh cách mạng, Ngời đã kết hợp truyền thống dân tộc, tinh hoa đạo đức nhân loại, đặc biệt là những quan điểm, nguyên tắc của chủ nghĩa Mác – Lênin để xây dựng hệ thèng t tëng cho mình..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Nội dung cơ bản của t tởng đạo đức Hå ChÝ Minh: . .  . Thứ nhất: đạo đức Hồ Chí Minh là đạo đức mới đối lập với đạo đức cá nhân ích kỉ. Thứ hai: đạo đức Hồ Chí Minh là đạo đức cách mạng: Cần, kiÖm, liªm, chÝnh, chÝ c«ng v« t, trung víi níc, hiÕu víi d©n.... Thø ba: Yªu th¬ng con ngêi Thø t: Tinh thÇn quèc tÕ trong s¸ng, thuû chung:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh trong giai ®o¹n hiÖn nay: . . Hiện nay, những mặt tiêu cực của kinh tế thị trờng đã khiến nhiều cán bộ đảng viên tha hoá, biến chất, mất niềm tin trong nh©n d©n. Ngày nay, việc học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với sự phát triển của đất nớc và củng cố niềm tin trong nhân dân..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. Gi¸o dôc t tëng Hå ChÝ Minh qua m«n Ng÷ V¨n 1.. T tởng và tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh với việc d¹y häc m«n Ng÷ V¨n ë trêng phæ th«ng: - Với đặc trng của một môn khoa học xã hội và nhân văn, môn Ngữ Văn có khả năng đặc biệt trong việc tích hîp c¸c kÜ n¨ng sèng cho häc sinh. - Môc tiªu gi¸o dôc cña m«n Ng÷ V¨n phï hîp víi viÖc gi¸o dôc nh©n c¸ch con ngêi, phï hîp víi c¸ch tiÕp cËn làm thay đổi hành vi của ngời học. Bởi vậy, phù hợp với với việc giáo dục t tởng đạo đức Hồ Chí Minh..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. NH÷ng Yªu cÇu, nguyªn t¾c cña viÖc gi¸o dôc t tëng Hå ChÝ Minh cho häc sinh . .   . Thø nhÊt, kh«ng ®a thªm th«ng tin, kiÕn thøc lµm nÆng bµi học. Không lấy việc kể chuyện cuộc đời cách mạng của HCM thay cho viÖc d¹y häc m«n Ng÷ V¨n Thứ hai, lựa chọn những vấn đề cơ bản trong t tởng đạo đức HCM để đa vào bài học sao cho phù hợp với mục tiêu cần đạt. Phải dựa theo chuẩn kiến thức kĩ năng và thái độ của từng bài học mà Bộ giáo dục và đào tạo ban hành. Thứ ba, phải dựa trên cơ sở nhận thức khoa học, khách quan để xây dựng tình cảm, tránh áp đặt, gợng ép, mệnh lệnh. Thø t, ph¶i cã sù kÕt hîp gi¸o dôc nhµ trêng víi gi¸o dôc gia đình và xã hội, có nhiều tấm gơng để học sinh noi theo. Thø n¨m, ph¶i t¹o ®iÒu kiÖn cÇn thiÕt vÒ thiÕt vµ c¸c ph¬ng tiÖn dạy học để hiệu quả giáo dục đợc nâng cao , làm cho việc giáo dục không mang tính lý thuyết hay kêu gọi động viên, thì sự hç trî cña c¸c ph¬ng tiÖn nghe nh×n lµ rÊt thuËn lîi, hiÖu qu¶..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> PhÇn thø hai: Néi dung gi¸o dôc häc tËp vµ lµm theo tấm gơng đạo đức HCM trong m«n NG÷ V¨n ë trêng phæ th«ng.   . đọc tài liệu hớng dẫn th¶o luËn nhËn xÐt tµi liÖu?( cã thÓ thªm hoÆc bít néi dung nµo?).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> PhÇn thø ba: Thùc hµnh so¹n gi¸o ¸n lång ghÐp néi dung cuộc vận động học tập và làm theo tấm gơng đạo đức HCM •. Yêu cầu: Đồng chí hãy chọn một bài trong địa chỉ tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh rồi soạn một phÇn cã néi dung cÇn tÝch hîp. • Lu ý: + Néi dung tÝch hîp cã phï hîp kh«ng? + Néi dung tÝch hîp cã võa søc hay qu¸ t¶i? + Tạo sự liền mạch hay còn gợng ép? Có phù hợp với đặc trng bộ môn kh«ng? + Sö dông ph¬ng tiÖn tÝch hîp cã phï hîp kh«ng? + Ph¶i dùa theo chuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi so¹n thùc hµnh TiÕt 1 Phong c¸ch Hå ChÝ Minh - Lê Anh Trà A. Mục tiêu cần đạt 1. KiÕn thøc : - Ph©n tÝch mét sè biÓu hiÖn cña phong c¸ch Hå ChÝ Minh trong đời sống và trong sinh hoạt. - ý nghÜa cña phong c¸ch Hå ChÝ Minh trong viÖc gi÷ g×n b¶n s¾c v¨n hãa d©n téc. - §Æc ®iÓm cña kiÓu bµi nghÞ luËn x· héi qua mét ®o¹n v¨n cô thÓ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2. KÜ n¨ng: - §äc, ph©n tÝch v¨n b¶n nhËt dông. - Nắm bắt nội dung văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhËp víi thÕ giíi vµ b¶o vÖ b¶n s¾c v¨n hãa d©n téc. - VËn dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt trong viÖc viÕt v¨n bản về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn hóa, lối sống. 3.Thái độ - Häc sinh kÝnh yªu, tù hµo vÒ B¸c. NguyÖn tu dìng, häc tập và rèn luyện theo guơng Bác Hồ vĩ đại..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> B.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß 1.ThÇy - Tranh vÒ n¬i ë vµ lµm viÖc cña B¸c t¹i l¨ng Hå Chñ TÞch. - S¸ch “B¸c Hå – Con ngêi – phong c¸ch” NXB TP HCM - 05 2.Trß - Đọc kĩ văn bản, soạn phần đọc, hiểu văn bản . - Su tÇm tranh chôp, vÏ vÒ n¬i ë vµ lµm viÖc cña B¸c..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> C. Ph¬ng ph¸p: - Phân tích, giải thích, giảng bình, so sánh đối chiếu, hoạt động nhóm. D. C¸c bíc lªn líp 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò GV kiÓm tra häc sinh vÒ viÖc chuÈn bÞ bµi ë nhµ. Kiểm tra vở soạn và đồ dùng học tập của häc sinh. 3. Tiến trình hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> TG Hoạt động của thầy và trò * HĐ 1: Khởi động - Mục tiêu: Giới thiệu đôi nét chÝnh vÒ HCM - §å dïng d¹y häc: Tranh ¶nh vÒ n¬i sèng vµ lµm viÖc cña B¸c t¹i l¨ng Hå Chñ TÞch. - Thêi gian: - C¸ch tiÕn hµnh: 3’. Néi dung.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> + GV treo tranh n¬i sèng vµ lµm viÖc cña B¸c t¹i phñ Hå Chñ TÞch. H. Qua quan s¸t, em h·y giíi thiÖu vÒ nh÷ng chi tiÕt trong bøc kªnh h×nh trªn? Häc sinh thuyÕt minh nh÷ng bøc tranh đó. (GV uèn n¾n lêi thuyÕt minh cña häc sinh ). Từ đó GV dẫn dắt vào bài:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HĐ2: HD đọc – Hiểu văn bản: - Mục tiêu: HS đọc diễn cảm văn bản, phân tích đợc nghệ thuật, nội dung tiªu biÓu. - Thêi gian: - C¸ch tiÕn hµnh: GV hớng dẫn học sinh đọc. Giäng chËm r·i, b×nh tÜnh, khóc triÕt. GVđọc một đoạn Học sinh đọc tiếp cho đến hết GVnhận xét cách đọc. I.§äc, Th¶o luËn chó thÝch. 35. 1. §äc..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> H. V¨n b¶n Phong c¸ch Hå ChÝ Minh thuéc lo¹i v¨n b¶n g×? H. Em hiÓu thÕ nµo lµ “phong c¸ch”? + Lµ lèi sèng, c¸ch sinh ho¹t, lµm viÖc, øng xö t¹o nªn c¸i riªng cña mét ngêi hay mét tÇng líp ngêi. GV Cho häc sinh t×m hiÓu chó thÝch 3,4,8,9,10,11 vµ gi¶i nghÜa thêm các từ “ bất giác, đạm bạc”. 2. Chó thÝch. * T¸c phÈm: - V¨n b¶n nhËt dông * Tõ khã:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> H. Văn bản đã thể hiện rõ nh÷ng néi dung chÝnh nµo? + ND1: Vèn tri thøc v¨n ho¸ nh©n lo¹i s©u réng cña Chñ tÞch HCM . + ND2 : Vẻ đẹp trong lối sống gi¶n dÞ mµ thanh cao cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh.. II. Bè côc:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Häc sinh chó ý vµo phÇn 1 H. Vèn tri thøc v¨n ho¸ nh©n lo¹i cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh s©u réng nh thÕ nµo? + Ngêi hiÓu biÕt s©u réng nhiÒu nÒn v¨n ho¸ c¸c níc Ch©u ¢u, Ch©u ¸, Ch©u MÜ…. + Ngêi biÕt nhiÒu ngo¹i ng÷, ®i nhiÒu níc, tiÕp xóc víi v¨n ho¸ nhiÒu vïng…. + Ngời lại học hỏi, tìm hiểu “ đến một møc kh¸ uyªn th©m”..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> H. Nhê ®©u Ngêi l¹i cã mét vèn tri thøc s©u réng nh vËy? + Trong cuộc đời hoạt động cách mạng đầy gian nan vất vả, Ngời đã đi nhiều n¬i, tiÕp xóc víi nhiÒu nÒn v¨n ho¸ tõ ph¬ng §«ng tíi ph¬ng T©y. + Ngời luôn có ý thức học hỏi để tiếp thu mét c¸ch chän läc tinh hoa v¨n ho¸ nớc ngoài để sau này phục vụ công viÖc c¸ch m¹ng..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> H. §Ó cã vèn tri thøc v¨n ho¸ s©u rộng ấy, Bác Hồ đã học tập nh thế nµo? + Bác đã nắm vững phơng tiện giao tiÕp lµ ng«n ng÷. B¸c nãi vµ viÕt th¹o nhiÒu thø tiÕng níc ngoµi nh Ph¸p, Anh, Hoa, Nga… + Bác coi trọng việc học hỏi trong đời sèng thùc tÕ, qua c«ng viÖc, qua lao động. + Khi häc hái vµ t×m hiÓu th× häc hái, tìm hiểu đến mức sâu sắc..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> H. Bác Hồ đã tiếp thu tinh hoa văn ho¸ níc ngoµi nh thÕ nµo? + Ngêi tiÕp thu cã chän läc + Kh«ng chÞu ¶nh hëng mét c¸ch thụ động + Tiếp thu cái đẹp, hay đồng thời phª ph¸n nh÷ng h¹n chÕ tiªu cùc. + TiÕp thu v¨n ho¸ nh©n lo¹i dùa trªn nÒn t¶ng v¨n ho¸ d©n téc.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> * Häc sinh TL nhãm 6, thêi gian 5’ H. Em cã nhËn xÐt g× vÒ ng«n ng÷, ph¬ng thøc biÓu đạt mà tác giả sử dụng trong ®o¹n v¨n thø nhÊt? §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o, nhËn xÐt GV chèt l¹i - Ng«n ng÷ trang träng, tù nhiªn. Ph¬ng thøc tù sù , biÓu c¶m kÕt hîp lêi b×nh luËn linh ho¹t, s©u s¾c..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> H. Víi ng«n ng÷ vµ ph¬ng thøc tù sù, biÓu c¶m kÕt hîp với bình luận linh hoạt đó, tác giả muốn khẳng định rõ ®iÒu g×?. => T¸c gi¶ muèn kh¼ng định tầm vóc văn hoá của Chñ tÞch Hå ChÝ Minh. Ngêi kh«ng chØ lµ nhµ yªu níc, nhµ c¸ch m¹ng mµ cßn lµ danh nh©n v¨n hoá thế giới. Vẻ đẹp văn ho¸ chÝnh lµ nÐt næi bËt trong phong c¸ch Hå ChÝ Minh..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> GV gi¶ng, b×nh: Cã thÓ thÊy, phong c¸ch v¨n ho¸ Hå ChÝ Minh lµ sù kÕt tinh thèng nhÊt vµ hµi hoµ bËc nhất trong LSVHDT Việt Nam từ xa đến nay. Một mặt tinh hoa hồng lạc hun đúc nên Ng êi, mÆt kh¸c tinh hoa v¨n ho¸ nh©n lo¹i còng gãp phÇn t¹o nªn phong c¸ch Hå ChÝ Minh – một con ngời giản dị mà thanh tao, toả sáng văn hoá thời đại cho hôm nay và cho tới mai sau. Điều đó nhà thơ Tố Hữu từng ngợi ca: Bác ngồi đó ung dung châm lửa hút Tr¸n mªnh m«ng thanh th¶n mét vïng trêi Ta bªn Ngêi, Ngêi to¶ s¸ng trong ta Ta bçng lín ë bªn Ngêi mét chót. Hay: Giäng cña Ngêi kh«ng ph¶i sÊm trªn cao ThÊm tõng tiÕng Êm vµo lßng mong íc Con nghe B¸c tëng nghe lêi non níc TiÕng ngµn xa vµ c¶ tiÕng mai sau….

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Với tri thức văn hoá sâu rộng, uyên thâm đã tạo nên nét đẹp trong phong cách sống và làm viÖc cña B¸c nh thÕ nµo? TiÕt häc sau ta cïng ®i t×m hiÓu tiÕp phÇn 2 cña v¨n b¶n Phong c¸ch Hå ChÝ Minh..

<span class='text_page_counter'>(34)</span>