SO KET TO TN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS QUẢNG THẠCH TỔ: KHTN. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. BÁO CÁO SƠ KẾT ĐỢT THI ĐUA THỨ I ( Từ đầu năm đến 20/11) NĂM HỌC 2012 - 2013 A- ĐĂC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Tổng số giáo viên: 10, Đạt chuẩn 3, Trên chuẩn: 7 (1 hợp đồng) Thuận lợi: Đa số GV nhiều kinh nghiệm, nhiệt tình trong mọi hoạt động, đa số hiểu biết CNTT, cơ sở vật chất, trường lớp đảm bảo chất lượng. Khó khăn: Một sô GV đã lớn tuổi nên chưa ứng dụng CNTT, chất lượng HS đầu vào không đảm bảo yêu cầu, trang thiết bị, đồ dùng dạy học còn thiếu và kém chất lượng. B- KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG 1. Ngày công: Đảm bảo, một số đ/c nghỉ có phép 2. Phẩm chất đạo đức, lối sống - Tham gia đầy đủ và nghiêm túc các buổi sinh hoạt chính tri, học tập chủ trương, nghị quyết, của Đảng nắm bắt kịp thời chính sách của chính phủ, của ngành, của địa phương. Tích cực tham gia sinh hoạt, xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư. - Tham gia đầy đủ các hoạt động của các đoàn thể trong nhà trường. - Nội bộ tổ đoàn kết, có tình thần tương thân tương ái, phấn đấu vì sự nghiệp chung. 3- Kỷ cương nề nếp: Đa số thực hiện tốt kỷ cương nề nếp và quy định, quy chế chuyên môn của trường đề ra. Một số đ/c còn chậm các buổi sinh hoạt và chào cờ: Cụ thể: Đ/c Hùng không chào cờ ngày 15/10 (tuần 9). Đ/c Thắng ngày 3/12. Đ/c Anh thứ 5 ngày 4/10 nghỉ dạy tiết lý không lý do. 4- Quy chế chuyên môn: - Thực hiện nghiêm túc chương trình học kỳ I của bộ giáo dục. - Nề nếp soạn giảng: Nghiêm túc, đúng tiến độ, có nhiều cải tiến trong soạn giảng, tăng cường ứng dụng CNTT trong giảng dạy. Đ/c Hùng, Đồng, Thắng, Trà … 5. Chất lượng giảng dạy: Qua kết quả KSCL giữa kỳ môn toán: Một số lớp còn quá thấp như 6a, khối lớp 8. Các đ/c cần có biện pháp để khắc phục nhămf nâng cao chất lượng vào cuối kỳ. Cụ thể: Khối 6: 33/71 – 46,5% trên TB Khối 7: 56/77 – 72,7 % trên TB Khối 8: 25/84 – 29,8 % trên TB Khối 9: 30/75 – 40,0 % trên TB 6. Năng lực giảng dạy: - Thao giảng: 3 đ/c chưa thao giảng: đ/c Anh, Đồng, đ/c Vinh(nghỉ). 6 tiết thao giảng: k. quả: 4 tiết tốt (Hùng, Thắng, Tính, Phượng) và 2 tiết Khá ( Trà, Tịch) * Ưu điểm: Các đ/c chuẩn bị bài chu đáo, bám sát đối tượng và bám chuẩn kiến thức kỹ năng. Phong thái thanh thoát, học sinh tích cực tham gia các hoạt động của giáo viên đưa ra. Như tiết đ/c Hùng, Thắng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Nhược điểm: Một số đ/c nói và ghi bảng còn nhiều. Một số đ/c dạy chưa bám sát chương trình và phân bố thời gian chưa hợp lý. - Công tác thanh tra chuyên đề được tổ chức đúng lịch, đã thanh tra và hoàn chỉnh được 3 hồ sơ thanh tra chuyên đề ( Nguyễn Mạnh Hùng, Nguyễn Bá Anh, Trần Thị Thu Trà). - Kiểm tra toàn diện: 3 đ/c: Trà, Anh. Tịch đạt khá. Còn 3 đ/c thi GVG chưa hoàn thành hồ sơ. 7. Hồ sơ giáo viên: - Tổ chức kiểm tra hồ sơ sổ sách cá nhân 01 lần trong học kỳ (chưa thực hiện), Chuẩn bị hồ sơ cá nhân và tổ chu đáo cho trường kiểm tra, được nhà trường đánh giá cao. 8. Kiểm tra của BGH: 9. Thực hiện các phong trào và các cuộc vận động: - Thực hiện tương đối tốt. Tuy nhiên một số đ/c nộp BDTX còn chậm: Đ/c Tịch, Đ/c Tính 10. Công tác phần hành: - TTCM: Thực hiện chưa thật đúng trách nhiệm, một số công việc giữa TT và TP còn đùn đẩy chưa tự giác làm - TPCM: Thực hiện các phần hành của mình chưa thường xuyên. - Công tác chủ nhiệm: 6 đ/c. Nhìn chung các đ/c bám lớp và chăm lo cho lớp CN. Tuy nhiên các đ/c chưa chăm lo 15’ truy bài đầu buổi, chăm lo các nề nếp trong lớp. Kết quả: trong đó lớp đ/c Hùng xếp thứ 9, đ/c Phượng thứ 7, Lớp đ/c Đồng xếp thứ 2. - TPT: Nhiệt tình, chăm lo cho công việc. Tuy nhiên do điều kiện nên 15’ đầu buổi chưa triển khai thường xuyên. - BD HSG: Phân công bồi dưỡng hợp lý và tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 các môn giải toán qua mạng, sinh học và máy tính casio đi vào nề nếp. Môn giải toán trên máy tính casio đã thi nhưng chưa đạt chỉ tiêu: 23 điểm. - Công tác phụ đạo học sinh yếu được tiến hành thường xuyên hàng tuần cho các môn toán 6,7,8,9 góp phần nâng cao chất lượng bộ môn. - Công tác dự giờ thăm lớp chưa được thường xuyên và tập trung ngoài các tiết minh họa chuyên đề nhưng cũng đảm bảo được số tiết qui định. - Sinh hoạt chuyên đề được tiến hành định kỳ đã triển khai được 4 chuyên đề: 1- Dạy học bám chuẩn KTKN và sát đối tượng 2- Kiểm tra bài cũ và học ở nhà 3- Tập huấn chuyên đề soạn bài giảng E-learning – Đ/c Nguyễn Chí Thanh thực hiện 4- Tập huấn chuyên đề NCKHSPUD – Đ/c Huýnh thực hiện - Công tác ngoại khóa: 1- Tổ chức hội thảo dạy thêm lớp 9 tại phòng (đ/c Thắng, Trà tham dự) 2- Tổ chức hội thảo kiểm tra học tập trên địa bàn dân cư do chuyên môn trường tổ chức với 2 tham luận của đ/c Trà và đ/c Thắng- Là tổ đi đầu trong ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy tuy nhiên chưa được thực hiện đồng đều và thường xuyên giữa các thành viên trong tổ. C- CÔNG TÁC XÂY DỰNG TỔ CHUYÊN MÔN.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn thường xuyên hai lần trong tháng, nội dung sinh hoạt phong phú, có nhiều cải tiến trong sinh hoạt tổ chuyên môn. - Các báo cáo định kỳ, kế hoạch năm, tháng và công việc hàng tuần được xây dựng kịp thời và công khai trên trang web của tổ.(Việc này chưa thực hiện thường xuyên) - Tổ chức các hội thảo, sinh hoạt chuyên đề nghiêm túc từ khâu chuẩn bị, phân công viết tham luận, thảo luận , tập hợp báo cáo kết quả cho cấp trên. - Đa số giáo viên tích cực xây dựng tổ chuyên môn, tích cực góp ý, hiến kế cải tiến các hoạt động và lề lối làm việc của tổ tuy nhiên chưa đạt được sự thống nhất cao. Các buổi sinh hoạt chưa thực sự nề nếp nhiều đ/c còn coi thường - Thông tin hai chiều thường chậm, các báo cáo, các chuyên đề, đề kiểm tra nộp không đúng thời gian qui định. - Bước đầu vận dụng công nghệ thông tin trong quản lý tổ chuyên môn nhưng chưa được sự hưởng ứng và xây dựng của cả tổ. - Chưa có cải tiến đáng kể trong sinh hoạt chuyên đề. D. HOẠT ĐỘNG TỔ CÔNG ĐOÀN: - Công đoàn sinh hoạt đều đặn mỗi tháng 1 lần, có biên bản riêng. - Tổ chức giúp nhau kịp thời trong đời sống, trong chuyên môn, thăm viếng khi đoàn viên khi có chuyện vui buồn. - Tổ chức tốt khi được phân công và tham gia đầy đủ nhiệt tình các hoạt động của nhà trường, của công đoàn. dạy thay, dạy giúp tạo điều kiện để đoàn viên tham gia các hoạt động nhà trường. E- ĐÁNH GIÁ CHUNG: Thực hiện được các mục tiêu, chương trình hành động đề ra từ đầu năm, tổ chuyên môn từng bước hoạt động có nề nếp và hiệu quả, có nhiều cải tiến trong các hoạt động và sinh hoạt tổ chuyên môn. Chất lượng giảng dạy và giáo dục ổn định. Tuy nhiên, chất lượng bộ môn chưa đồng đều giữa các khối lớp, các thành viên trong tổ chưa thật sự đều tay, chưa đạt được sự thống nhất cao trong mọi hoạt động của tổ. F- ĐỀ NGHỊ: - Các đ/c trong tổ khi có việc cần thì nên báo trước với TT hoặc TP. - Cần có kinh phí để tổ chuyên môn tổ chức các hoạt động và quản lý tổ. - Tăng cường ứng dụng CNTT vào quản lý tổ chuyên môn một cách đồng bộ trong toàn tổ. - Cần có chính sách tôn vinh các cá nhân có đóng góp trong các phong trào đã phát động. - Tăng cường kiểm tra giám sát công tác bồi dưỡng HSgiỏi và phụ đạo HS yếu. - Kế hoạch của nhà trường cần có chiều sâu và chi tiết hơn nữa để các tổ chuyên môn chủ động tổ chức thực hiện. TTCM Trần Thị Thu Trà.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span>