tuan 6 tiet 12 tin 6 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày Soạn: 01/10/2012 Ngaøy daïy: 03/10/2012. Tuaàn : 6 Tieát : 12. BAØI 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN (tt). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Hiểu được lợi ích của tư thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng mười ngĩn. 2. Kó naêng: Ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng mười ngón. 3. Thái độ: Cĩ thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngĩn tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế. II. Chuaån bò: - Gv: Saùch giaùo khoa, phoøng maùy, giaùo aùn, maùy chieáu. - Hs: Vở ghi, sách giáo khoa. III. Phöông phaùp: - Gv hướng dẫn thực hành, Hs tự giác thực hiện dưới sự quan sát sửa sai của Gv. IV. Tieán trình baøi daïy: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A1 :................................................................................................................ 6A2 :................................................................................................................ 6A3 :................................................................................................................ 2. Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Câu hỏi: Nêu các khu vực chính của bàn phím? 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH Hoạt động 1: (32’) Luyện tập gõ baøn phím baèng 10 ngoùn. + GV: Hướng dẫn Hs thực hành + HS: Lắng nghe theo từng phần. + GV: Caùch ñaët tay vaø goõ baøn + HS: - Ñaët caùc ngoùn tay treân haøng phím. phím cơ sở. - Nhìn thaúng vaøo maøn hình vaø khoâng nhìn xuoáng baøn phím. - Gõ nhẹ nhưng dứt khoát. - Moãi ngoùn tay chæ goõ moät soá phím nhaát ñònh. + HS: Thực hành theo nhóm. + GV: Yêu cầu Hs thực hành. + GV: Yêu cầu Hs luyện gõ hàng + HS: Thực hành theo yêu cầu. phím cơ sở. + GV: Yêu cầu Hs quan sát hình + HS: Quan sát và thực hành vaø nhaän bieát caùc ngoùn tay phuï theo nhoùm. trách các phím ở hàng cơ sở. + GV: Yêu cầu HS thực hành gõ + HS: Gõ các phím hàng cơ sở. GHI BAÛNG 4. Thực hành a) Caùch ñaët tay vaø goõ phím b) Luyeän goõ haøng phím cô sở. c) Luyeän goõ haøng phím treân. d) Luyeän goõ caùc haøng phím dưới. e) Luyện gõ kết hợp các phím. f) Luyện gõ phím ở hàng soá. h) Luyện gõ kết hợp các phím kí tự trên toàn bàn phím. i) Luyện gõ kết hợp với phím Shift..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> các phím ở hàng phím cơ sở theo theo mẫu SGK trang 28. maãu. + GV: Yêu cầu HS luyện gõ các + HS: Thực hành cách gõ các haøng phím treân. haøng phím treân. + GV: Yêu cầu HS quan sát hình + HS: Quan sát và thực hành vaø cho bieát caùc ngoùn tay seõ phuï theo nhoùm. trách các phím ở hàng phím trên. + GV: Yêu cầu Hs thực hành theo + HS: Thực hành theo nhóm nhỏ nhoùm. 3 Hs. + GV: Yêu cầu Hs luyện gõ các + HS: Thực hành cách gõ phím hàng phím dưới. với bàn phím dưới + GV: Yêu cầu HS quan sát hình + HS: Quan sát và thực hành vaø cho bieát caùc ngoùn tay seõ phuï theo nhoùm. trách các phím ở hàng phím dưới. + GV: Yêu cầu HS thực hành theo + HS: Thực hành theo nhóm. nhoùm. + GV: Yêu cầu Hs luyện gõ kết + HS: Thực hành gõ phím kết hợp các phím. hợp. + GV: Yêu cầu Hs luyện gõ các + HS: Thực hành luyện gõ các phím ở hàng số. phím ở hàng số. + GV: Yêu cầu Hs luyện gõ kết + HS: Thực hành gõ kết hợp các hợp các phím ký tự trên toàn bàn phím kí tự trên toàn bàn phím. phím. + GV: Yêu cầu Hs luyện gõ kết + HS: Thực hành luyện gõ kết hợp với phím Shift. hợp với phím Shift. 4. Cuûng coá: (5’) - Gv nhận xét các nhóm học tập qua tiết luyện tập thực hành. - Cho ñieåm moät soá nhoùm hoïc toát. - Hướng dẫn thêm một số nhóm chưa tốt. 5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (2’) - Xem lại các bước thực hành. - Xem bài: Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím. 6.Ruùt kinh nghieäm : .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>