De thi ban ki IDA Ngu van 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN KIM SƠN. ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG BÁN KỲ I NĂM HỌC 2012-2013 Môn: NGỮ VĂN 9. ĐỀ CHÍNH THỨC. Thời gian làm bài 90 phút, không kể thời gian phát đề ( Đề gồm 3 câu trong 1 trang ). Câu 1 (3 điểm). Cho đoạn thơ sau: “…Áo anh rách vai Quần tôi có vài mảnh vải Miệng cười buốt giá Chân không giày Thương nhau tay nắm lấy bàn tay. Đêm nay rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới Đầu súng trăng treo.” (Trích Đồng Chí – Chính Hữu) a) Xác định các từ ngữ thuộc trường từ vựng chỉ về bộ phận trên cơ thể con người, trong đoạn thơ trên. b) Trong các từ ngữ thuộc trường từ vựng chỉ về bộ phận trên cơ thể con người, trong đoạn thơ trên, từ nào được dùng theo nghĩa gốc, từ nào được dùng với nghĩa chuyển và xác định phương thức chuyển nghĩa của chúng? Câu 2 (2 điểm). Nhận xét về chi tiết cuối cùng trong tác phẩm “Chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ, có ý kiến cho rằng: Tấm bi kịch của truyện vẫn tiềm ẩn ở ngay trong cõi lung linh kỳ ảo. Hãy trình bày ý kiến của em về nhận xét trên? Câu 3 (5 điểm) Kể về một kỉ niệm đáng nhớ giữa mình với thầy cô giáo cũ, trong đó có sử dụng yếu tố nghị luận và miêu tả nội tâm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG BÁN KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 Môn: NGỮ VĂN 9 (Hướng dẫn gồm 01 trang). Câu 1 (3 điểm). a) (1 điểm) b) (2 điểm). Các từ ngữ thuộc trường từ vụng chỉ về bộ phận trên cơ thể con người: Miệng , chân, tay, vai, đầu (1 điểm) - Từ dựng theo nghĩa gốc: Miệng, chân, tay (0,5 điểm) - Từ dùng theo nghĩa chuyển: đầu, vai (0.5 điểm) - Từ dựng theo nghĩa chuyển, phương thức hoán dụ: vai (0.5 điểm) - Từ dựng theo nghĩa chuyển, phương thức ẩn dụ: đầu. (0,5 điểm). Câu 2 (2 điểm). A. Yêu cầu về hình thức - HS có thể trình bầy theo các cách khác nhau: Viết đoạn văn hoặc bài văn song cần làm nổi bật được nội dung, ý nghĩa cơ bản của chi tiết kỳ ảo. - Diễn đạt lưu loát, không mắc các lỗi về diễn đạt cũng như chính tả; có cảm xúc, chữ viết đẹp. trình bày sạch sẽ. B. Yêu cầu về nội dung: - Tóm tắt ngắn gọn chi tiết kỳ ảo kết thúc câu chuyện: + Khi Trương Sinh lập đàn giải oan ở bến Hoàng Giang ba ngày, ba đêm, Vũ Nương đó hiện về trên một chiếc kiệu hoa, theo sau là năm mươi chiếc thuyền, cờ hoa, võng lọng rợp một khúc sông đưa nàng về. + Vũ Nương đứng giữa dòng sông, nói lời từ tạ với chàng Trương, rồi bóng nàng loang loáng, mờ nhạt dần và biến mất. - Phải bày tỏ được thái độ của mình với ý kiến: Tấm bi kịch của cuộc đời, số phận người phụ nữ vẫn tiềm ẩn ở ngay trong cái lung linh kỳ ảo. (Dù cho câu truyện có cách kết thúc phần nào có hậu: Nỗi oan Vũ Nương được giải toả, nàng đã được sống một cuộc sống khác, một thế giới khác, giàu sang, được tôn trọng, yêu thương nhưng tất cả chỉ là ảo ảnh. Dù cho Vũ Nương có trở về trong rực rỡ uy nghi, nhưng cũng chỉ thấp thoáng, ẩn hiện và ngậm ngùi đa tạ: “Thiếp đa tạ tình chàng, thiếp chẳng thể trở về nhân gian được nữa”. Người đó chết không sống lại được, hạnh phúc thực sự đâu làm lại được nữa. Vũ Nương mói mói không bao giờ có thể trở về để được tiếp tục được sống, được làm vợ, làm mẹ. Đó chính là bi kịch).. Câu 3 (5 điểm) *Về hình thức: Đầy đủ bố cục 3 phần, trình bày rừ ràng sạch đẹp. * Về nội dung: Tùy theo từng kỉ niệm của mỗi em mà có cách kể và cảm xúc khác nhau, nhưng phải đảm bảo (đó là kỉ niệm gỡ, xảy ra ở đâu, vào thời điểm nào, câu chuyện diễn ra thế nào,đáng nhớ ở chỗ nào, câu chuyện ấy đó cho em những cảm nghĩ gỡ, những bài học gỡ, suy nghĩ gỡ về tình thầy trũ…). Trong đó các yếu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tố miêu tả nội tâm và nghị luận là việc tái hiện lại những cảm xúc, cảm nghĩ nỗi xúc động… Biểu điểm Điểm 4.5-5: Bố cục rừ ràng, sạch đẹp, cách kể chân thực, xúc động . Đảm bảo nội dung yêu cầu của bài Hành văn hay, trong sáng. Không sai lỗi chính tả. Điểm 3.5-4: Đảm bảo 2/3 yêu cầu về nội dung, văn được. Bố cục rõ ràng, bài kể chõn thực xỳc động. Sai vài lỗi chính tả. Điểm 2.5-3: Đảm bảo ½ nội dung yêu cầu, văn tạm được đôi chỗ còn lủng củng, sai chính tả nhiều. Bố cục đủ 3 phần. Điểm 1-2: Văn sơ sài, lủng củng, đảm bảo 1/3 nội dung yêu cầu, trình bày cẩu thả. (Giáo viên cần linh hoạt khi chấm bài, cho điểm lẻ tới 0.5 điểm đối với bài viết).

<span class='text_page_counter'>(4)</span>