giao an chu de ban than

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (153.58 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH TUẦN I
CHỦ ĐỀ: TÔI LÀ AI
Từ ngày 1- 5/10/2012 (ca phụ)
I-Yêu cầu:

- Trẻ có thói quen chú ý trong khi học.
- Trẻ có ý thức tốt trong giờ học.

- Có đủ đồ dùng phục vụ cho việc học, chơi của trẻ.
- Trang trí chủ đề đúng ,đẹp

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.
II- Chuẩn bi:

- Lớp học gọn gàng, sạch sẽ, các góc chơi ngăn nắp.
- Sắp xếp đồ chơi ở các góc gọn gàng, đúng.

- Ln chuẩn bị bàn ghế, chiếu trong các hoạt động hàng ngày.
III- Công việc cụ thể:

- Lớp học sach sẽ, gon gang.

- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các góc.

- Chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho các hoạt động.
- Quản nề nếp trẻ khi trẻ tham gia các hoạt động.
- Chuẩn bị nước cho trẻ vệ sinh.

- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.

- Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ.

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ.

Thứ 2 ngày 1 tháng 10 năm 2012

- Phụ cơ chính chuẩn bị tranh,lô tô về bản thân trẻ và quản nề nếp trẻ.
- Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ.

- Kê các góc,chuẩn bị đồ chơi các góc.Bao quat trẻ khi chơi.
- Chuẩn bị bàn, ghế, bát, thìa,chia khẩu phần ăn cho trẻ.
- Chuẩn bi sạp, chiếu, chăn, gối và bao quát trẻ ngủ trưa.
- Chuẩn bị nước cho trẻ vệ sinh cả ngày.

- Chia quà chiều cho trẻ.

Thứ 3 ngày 2 tháng 10 năm 2012

- Phụ cô chính chuẩn bị đất giấy A4, bút màu, khăn lau tay, bàn nghế và quản 
nề nếp trẻ trong hoạt động tạo hình: vẽ trang trí cái áo.

- Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ.

- Chia quà chiều cho trẻ.

Thứ 4 ngày 3 tháng 10 năm 2012

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Dạy hát: Bạn có biết tên tơi
+ Nghe hát: Đường và chân
+ Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh.

- Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ.

- Chia quà chiều cho trẻ.

Thứ 5 ngày 4 tháng 10 năm 2012

- Phụ cơ chính chuẩn bị đồ dùng học toán: Thức đo đứng.
- Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngồi trời và quản trẻ.

- Chia quà chiều cho trẻ.
- Phụ hoạt động chiều.

Thứ 6 ngày 5 tháng 10 năm 2012

- Phụ cơ chính chuẩn bị tranh minh họa thơ, Bao quát trẻ trong giờ học.
- Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ.

- Chia quà chiều cho trẻ.
- Phụ hoạt động chiều.

KẾ HOẠCH TUẦN 2

CHỦ ĐỀ: CƠ THỂ TÔI ( 1 TUẦN)
Từ ngày 8- 12/10/2012

1 Hoạt 
động

Nội dung
2 Đón trẻ

thể dục

- Đón trẻ:

+ Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định.
Cùng trẻ chọn tranh trò chuyện về chủ đề Tết Trung Thu

- Cách giữ gìn quần áo sạch sẽ.
- Cách giữ gìn các đồ dùng trong lớp.
-Thể dục sáng:

a Khởi động :

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

sáng cô” với các động tác:
b.Trọng động:

- Hô hấp : Thổi bóng bay.

- Tay : 2 tay giơ ra trước, chéo lên ngực, sang ngang.
- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục.

- Bụng : Đứng xoay người 90 độ, 2 tay để lên vai.
- Bật: Tách, khép chân 2 tay đưa ngang.

c.Hồi tĩnh:

Tập động tác hồi tĩnh trên nền nhạc bài “ con công”
3 Hoạt
động
chung I
Thứ hai
Kham phá
khoa học:
Tìm hiểu về
các bộ phận
và chức
năng trên cơ
thể bé.
Thứ ba
Tạo hình:

Vẽ chân
dung bé
Thứ tư
Âm nhạc:
- DH: Cái mũi
-NH:Năm ngón
tay ngoan.
-Trị chơi: Ai
nhanh nhất.
Thứ năm
Tốn:
Phân biệt
phía phải,
phía trái.
Thứ sáu
Văn học
Truyện: Cậu
bé mũi dài.

4 Hoạt
động
chung
II
Thể duc:
Ném xa
bằng 2 tay.
TCVĐ: tạo
dáng
5
Dạo

chơi
ngoài
trời
- Hướng
dẫn quy
trình đánh
răng.
TCVĐ:
Kéo co
Chơi tự do

- Làm quen
bài hát:“Cái
mũi ”

-TCVĐ:
Tạo dáng
- Chơi tự do

- Quan sát
tranh vẽ đồ
dùng của bé.
- TCVĐ: Mèo
đuổi chuột
-Chơi tự do

- Làm quen
bài thơ:
“Phải là hai
tay”

- TCVĐ:
cướp cờ
. -Chơi tự
do

- Quan sát
tranh, trò
chuyện về:
một ngày
của bé.
-TCVĐ:
Tiếp sức
-Chơi tự do
6 Hoat

động
chiều

- Hướng
dẫn trị chơi
mới: “Tìm
bạn”

- Thực hiện
trong vở
toán trang 4

- Thức hiện
trong vở làm

quen chữ cái,
chữ o

- Rèn kỹ
năng các
góc.

- Đóng chủ
đề.

KẾ HOẠCH CHƠI CÁC GĨC SÁNG
TÊN

GĨC

NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN

* Góc 
phân 
vai

- Bác sĩ
- cô giáo
- TC: Của
hàng làm

- Trẻ hứng thú chơi
và biết thể hiện các
vai chơi: Cô- Cháu;
Nấu ăn, Người bán

- Một bánh
kẹo, thực phẩm
khô, tươi phục
vụ cho ăn

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Bánh. hàng- người mua
hàng, biết khám
bệnh, kê đơn thuốc

- Biết sử dụng bột
làm bánh có nhân
- Chơi đồn kết và
giữ gìn đồ chơi cẩn
thận.

uống.

- Kệ bán hàng
- Bộ đồ chơi
nấu ăn.

* Góc 
xây 
dựng- 
lắp ráp

- Xây khu vui
chơi

- Lắp ghép đồ
chơi

- Xây công
viên.

- Trẻ biết sử dụng
các nguyên vật liệu
khác nhau để xây
dựng khu vui chơi

- Biết lắp ghép tạo
thành đồ chơi ở khu
vui chơi

- Bộ đồ chơi
xây dựng.

- Cây xanh,
hoa

- Một số đồ
chơi: Ghế đá,
cây cảnh, hàng
rào, bênh…

- Trẻ tự về góc chơi,
lấy đồ chơi và thỏa
thuận cùng bạn để
hồn thành cơng

trình xây dựng.

*Góc 
nghệ 
thuật

- Vẽ chân
dung bé.
- Tô màu theo
tranh một số
mẫu lồng đèn
khác nhau.

- Tập gõ nhịp
và hát theo
nhạc bài hát,
Hát theo nhạc
và biểu diễn
văn nghệ

- Trẻ biết cách vẽ,
dán, tô màu tranh
chân dung bé.

- Tạo cảm hứng cho
trẻ múa hát nhịp
nhàng theo nhạc.
- Giáo dục trẻ giữ
gìn sản phẩm làm ra

- Giấy vẽ, bút
màu, bút chì,
hồ dán…

- Các loại nhạc
cụ tự làm bằng
vật liệu mở.

- Cô hướng dẫn, gợi
ý cho trẻ cách vẽ, tô
màu, cắt dán tạo
thành bức tranh.

- Trẻ tự chọn nhạc
cụ, lắng nghe giai
điệu bài hát để gõ
nhịp theo, kết hợp

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Góc 
học 
tập- 
thư 
viện

- Xem chuyện
tranh, kể
chuyện theo
tranh về cơ
thể bé.
- Làm sách,

ambulm về
lồng đèn

- Trẻ biết kể chuyện
theo tranh chuyên.
- Biết cách lật giở
sách xem tranh
chuyện.

- Biết sử dụng các
thẻ chữ cái để ghép
thành từ giống với
thẻ từ, sao chép
chữ và tô màu

- Sách tranh
chuyện.

- Giấy, bút chì,
kéo, hồ dán.
- Sách khám
phá chủ đề cho
trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ
cách lật giở sách và
tập kể chuyện theo
tranh.

- Hướng dẫn trẻ

cách xếp đồ chơi.

Góc 
thiên 
nhiên

- Chăm sóc
lau lá tưới
hoa

- Trẻ biết tỉa lá
vàng, tưới nước cho
cây.

- Bình tưới
nước, khăn lau

Cơ hướng dẫn trẻ tỉa
lá vàng, lá úa, tưới
nước và nhặt lá
vàng cho cây.
Thứ 2 ngày 8 tháng 10 năm 2012

TRÒ CHUYỆN MỞ CHỦ ĐỀ
- Cô cùng trẻ ngồi vào chiếu.

- Cô cùng trẻ chơi trị chơi: làm theo cơ nói, khơng làm theo cơ làm.
- Cơ nói mũi trẻ chỉ vào cái mũi của mình.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần.

- Các con ơi chúng mình vừa được chơi trị chơi gì?
- Trị chơi nói về những bộ phận nào trên cơ thể các con?
- Vậy muốn cơ thể lớn nhanh, khỏe mạnh các con phải làm gì?
- Cơ giáo dục trẻ.

HOẠT ĐỘNG CHUNG I
KHÁM PHÁ KHOA HỌC

TÌM HIỂU VỀ CÁC BỘ PHẬN VÀ CHỨC NĂNG TRÊN CƠ THỂ BÉ
I- Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các bộ phận trên cơ thể người, biết được tác dụng của
từng bộ phân

- Trẻ có kỹ năng phân biệt từng bộ trên cơ thể trẻ

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ, ăn đủ chất dinh dưởng và bảo vệ cơ thể.
II- Chuẩn bị:

-Tranh cơ thể bé gái.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

III- Tiến hành:

* Cô cho trẻ chơi trị chơi “Bàn tay biết nói”
- Các con chơi trị chơi có tên là gì?

- Trong trị chơi Bàn tay biết nói đã nhắc đến bộ phận nào trên cơ thể của bé?( trẻ trả
lời)

- Cho trẻ lại bên cơ.

* Trị chuyện về các bộ phận và chức năng các bộ phận:

- (Trời tối, trời sáng)

- Cô có bức tranh nè, các con xem bạn gái hay trai nhé.

- Các con cho cô biết trên đầu bé gái có những bộ phận nào?(trẻ trả lời)
- Nhờ có cái gì mà đầu có thể ngước lên ngước xuống được?

- Cho trẻ chơi trị chơi “Sóng biển”

+ Cách chơi: cơ nói song nghiêng qua phải, sóng nghieng qua trái, sóng nhơ về
trước, song ngửa về sau.Cơ hơ đến đâu trẻ thực hiện đến đó.

- Hỏi: Các con nhìn tranh và cho cơ biết mình bé gái có gì? (tay, ngực, bụng….)
- Cơ nói: (Tay đẹp đâu, tay đẹp đâu)

- Các con đếm và cho cô biết bàn tay có bao nhiêu ngón?
- Hai bàn tay có bao nhiêu ngón?

- Tay phải con dùng để làm gì? (trẻ kể)
- Tay trái con dùng để làm gì?

- Cầm bút thì cầm vào tay nào?

- Cô hỏi: Chân bé gái gồm có những bộ phận nào?
- Bàn chân gồm có máy ngón?

- Hai bàn chân thì có bao nhiêu ngón?
- Bàn chân có chức năng gì?

- Để cho đơi chân sạch các con con phải làm gì?

- Cơ thấy các con học rất giỏi cơ sẽ tặng cho lớp mình vận động bài “Ồ sao bé không
lắc”

- Cho trẻ vận động.
-(Cô mời, cơ mời).

- Mời một bạn xinh của lớp mình.

- Bạn tên gì? Các con nhìn bạn và cho cơ biết trên cơ thể bạn có những bộ phận nào?
- Cho trẻ sờ vào cơ thể mình và trả lời lời trên cơ thể mình có giống bạn A khơng?
- Các con ơi muốn cơ thể mình khỏe mạnh các con phải làm gì?

- Cơ giáo dục trẻ: ăn đủ chất, vệ sinh cơ thể sạch sẽ.

* Trò Chơi: làm theo lời bài hát

- Cách chơi: Cô hát về các bộ phận trên cơ thể, cô hát đến bộ phận nào trẻ chỉ tay
đến bộ phận đó.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
*Trị chơi: “Xếp hình”

- Cách chơi: Cơ có hình cơ thể người gồm có các bộ phận: đầu, mình, chân, tay được
vẽ trên giấy cứng rồi cắt rời từng bộ phận, cô tặng cho mỡi đội 1 hình cắt rời gồm 6
mảnh. Khi chơi 3 đội thi đua ghép hình, đội nào ghép nhanh, đúng, hồn chỉnh sẽ

thắng .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Nhận Xét khen trẻ.

* Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài hát: “Cái mũi” ra sân.

HOẠT ĐỘNG CHUNG II
THỂ DỤC

VĐCB: NÉM XA BẰNG 2 TAY
 TCVĐ: TẠO DÁNG

I- Yêu cầu:

- Trẻ biết ném xa bằng hai tay

- Khi ném trẻ biết rèn luyện kỹ năng của tay và thân để ném được bóng đi xa.
- Phát triển cơ chân cơ tay, rèn luyện bền bỉ.

- Giáo dục trẻ trật tự trong giờ học và biết chú ý lăng nghe và thực hiện theo yêu cầu
của cô.

II. Chuẩn bị:

- Túi cát cho trẻ ném.
- Sân tập bằng phẳng.
III. Tiến hành:

* Ổn định kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Các con thường phải làm gì để cơ thể mình khỏe mạnh nào? (tập thể dục, ăn đủ
chất dinh dưỡng)

- Đúng rồi các con phải tập thể dục để cơ thể mình khỏe mạnh, các con tới bữa nhớ
ăn hết suất để cơ thể mình phát triển. Ngoài ra ăn đầy đủ chất dinh dưỡng nữa.
- Vậy hôm nay chúng ta cùng tập thể dục để phát triển cơ chân tay giúp khỏe mạnh
hơn nhé.

- Hôm nay có bạn nào bị ốm, đau tay, đau chân không?
1- Khởi động:

- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi thường đi bằng mũi
bàn chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy
chậm, đi thường.

2- Trọng động:

a) Bài tập phát triển chung:

- Tay vai 2: Đua hai tay ra phía trước, đư lên cao: 5 lần * 4 nhịp
- Chân 2: Tay giang ngang, đưa ra trước trùng gối: 4 lần * 4 nhịp
- Bụng 3: Tay chống hông, quay người sang hai bên. :4 lần * 4 nhịp
- Bật 1: Bật tách chân, khép chân. :4 lần * 4 nhịp

b) vận động cơ bản:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con thực hiện vận động "ném xa bằng hai tay ".

- Để thực hiện vận động này trước tiên các con phải nhìn cơ làm trước để lát nữa các
con làm cho đúng nhé.

* Cô làm mẫu:

- Lần 1: Khơng giải thích
- Lần 2: Giải thích.

- Tư thế chuẩn bị: Đứng chân rộng bằng hai vai, 2 tay cầm túi cát để phía dưới. Khi
có hiệu lệnh cô cầm túi cát đưa lên cao qua đầu, thân trên ngã ra sau, dùng sức của
thân và tay để ném túi cát ra xa.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Mời trẻ khá lên thực hiện.
* Trẻ thực hiện:

- Cho cả lớp thực hiện.

=> Trong quá trình trẻ thực hiện cô vừa hướng dẫn vừa quan sát sửa sai cho trẻ.
- Nhận xét về cách thực hiện vận động của trẻ.

- Cô cho trẻ thi đua giữa các tổ.
- Cô mời một số trẻ thi đua với nhau.
- Cô sửa sai cho trẻ

c) Trị chơi vận động: “Tạo dáng”
- Cơ nêu tên trò chơi

- Trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi
- Cô bổ sung cho trẻ.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

3- Hội tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vịng

DẠO CHƠI NGỒI TRỜI

HƯỚNG DẪN TRẺ QUY TRÌNH ĐÁNH RĂNG
I- Tiến hành:

- Cô cùng trẻ ra sân đứng bên cô.

- Cô đưa cái bàn chải đánh răng ra, hỏi trẻ:
+ Đây là cái gì?

+ Bàn chải đánh răng dùng để làm gì?
+ Ở nhà các con đanh răng vào lúc nào?

- Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các con quy trình đánh răng.
- Cơ vừa hướng dẫn vừa làm mẫu cho trẻ xem.

- Hướng dẫn trẻ đánh răng cả 2 mặt trước và sau. Một số trẻ chỉ muốn vệ sinh mặt
trước của răng. Bạn hãy nhẹ nhàng cầm bàn chải và chà nhẹ vào mặt trong của răng
cho trẻ. Cần đánh cả mặt trước, mặt sau, và phần dưới của răng. Thời gian cho mỗi
lần đánh răng là khoảng 2 – 3 phút.

- Cô làm mẫu cho trẻ thấy cách chải răng, sau đó cơ mời 2-3 trẻ lên đánh răng cô chú
ý hướng dẫn trẻ đánh đúng quy trình.

- Khuyến khích trẻ đánh răng ngay sau bữa sáng và trước khi lên giường đi ngủ, tối
thiểu là hai lần một ngày. Trẻ càng thường xuyên vệ sinh răng miệng càng tốt.

* Trò chơi vận động: Tạo dáng

- Cơ nêu tên trị chơi.

- Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

*Chơi tự do: Cơ bao qt trẻ

CHƠI CÁC GĨC SÁNG
 - Xây công viên.

- Nội trợ

- Xem sách về các bộ phận trẻ.
- Chăm sóc cây.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Giúp trẻ nhận biết đặc điểm, dáng vẻ bên ngồi và sở thích cá nhân của mình
- Rèn khả năng quan sát, phân tích.

- Trẻ hứng thú chơi.

II- Chuẩn bị:

- Các món quà khác nhau.
- Mũ hoa Đỏ, Xanh, Vàng

III- Cách chơi:

- Cô cùng trẻ ngồi vào chiếu.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi. Trẻ nhắc lại.
- Cô nêu Cách chơi, luật chơi.

- Cách chơi: Cho trẻ ngồi hoặc đứng thành vịng trịn, Tự quan sát mình và các bạn
về dáng vẻ bề ngoài, trang phục, sở thích…

- Cơ giáo mơ tả đặc điểm một trẻ bất kì trong lớp

Ví dụ : Các con hãy tìm giúp cơ một bạn hay buộc nơ hồng, thích mặc váy màu
hồng, kể chuyện rất hay….

- Luật chơi: Bạn đã nhận ra ( nếu đúng) đến chổ cô giáo tự giới thiệu về mình ( Họ
tên, giới tính, chổ ở, sở thích ăn mặc và hoạt động yêu thích….), Nếu sai, người chỉ
định phải tự giới thiệu về mình hoặc nhảy lị cị một vịng.

- Cơ mơi trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Cô chơi thử.

- Mời 3 trẻ chơi thử.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Khi trẻ chơi thành thạo, cơ giáo có thể cho một trẻ thay cơ làm chủ trị chơi, mơ tả
đặc điểm về một bạn nào đó trong lớp. Các bạn khác trong lớp đốn và tìm theo đặc
điểm đó mơ tả.

- Cơ nhận xét sau khi chơi.

* Trẻ chơi tự do các góc

* Vệ sinh- nêu gương cuối ngày
* Trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………
………
………
………
………
………
...
...

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thứ 3 ngày 9 tháng 10 năm 2012

HOẠT ĐỘNG CHUNG
TẠO HÌNH

VẼ CHÂN DUNG BẠN TRAI ( MẪU)
I-Yêu cầu :

- Trẻ vẽ được bức chân dung bạn trai.
- Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút vẽ và tô màu.

- Trẻ hứng thú khi vẽ bạn mình, gữi gìn sản phẩm của mình của bạn.
II- u cầu:

- Tranh mẫu của cơ.

- Bút màu, giấy A4, khăn lau tay, cắp tạo hình, giá tạo hình.
III- Tiến hành :

* Ổn định :

- Cơ cùng trẻ ngồi vào chiếu chơi trị chơi : Giúp cơ tìm bạn
- Cơ cùng trẻ chơi sau đó trị chuyện về trò chơi.

* Quan sát tranh mẩu

- Quan sát tranh mẫu: cô gợi hỏi trẻ
+ Tranh vẽ ai ?

+ Cơ vẽ bạn gì đây ?

+ Cơ vẽ bạn như thế nào ?( Cân giữa tờ giấy)

+ Cô dùng những nét gì để vẽ bức chân dung?( Nét cong trịn khép kín, nét cong, nét
thẳng, nét xiên…)

+ Cơ dùng những màu gì để tơ màu bức tranh ?( Màu đen, đỏ,vàng,…)
* Cô vẽ mẫu:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô đặt dọc tờ giấy. Vẽ nét trịn làm khn mặt ở chính giữa tờ giấy. Kéo 2 nét từ
cổ sang 2 bên mép giấy làm bờ vai. Sau đó vẽ tóc Bạn trai tóc ngắn. Vẽ mắt, mũi,
miệng, lơng mày. Sau đó tơ màu bức tranh, tơ màu chùng khít khơng lem ra ngồi.
* Trẻ thực hiện vẽ chân dung bạn trai

- Bây giờ các con cùng vẽ để tặng bạn mình nhé.Trẻ hát bài hát “ Bạn có biết tên tôi”
về bàn ngồi vẽ.

- Cô nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút.

- Trong lúc trẻ vẽ cô bao quát, động viên, hướng dẫn trẻ vẽ, khuyến khích trẻ hồn
thành sản phẩm của mình.

* Trưng bày và nhận xét sản phẩm:

- Cô cho trưng bày sản phẩm của trẻ và cung nhận xét sản phẩm ( chú ý về bố cục
bức tranh và màu sắc).

- Cô mời 2-3 trẻ lên nhận xét sản phẩm của bạn của mình.
- Cơ nhận xét, tun dương trẻ.

* kết thúc: trẻ làm chim bay ra sân.

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
LÀM QUEN BÀI HÁT: “ CÁI MŨI”
I- Tiến hành:

- Cô cùng trẻ ra sân đứng vịng trịn cùng đọc thơ: Ơng mặt trời
- Trị chuyện về bài thơ

- Cơ giới thiệu tên bài hát tác giả
- Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần
- Cô gợi hỏi trẻ tên bài hát, tác giả

- Cô hỏi trẻ: bài hát có giai điệu như thế nào?
- Cô giáo dục trẻ

- Cô cùng trẻ dạo chơi đọc thơ 1-2 lần
* Trò chơi vận động: Tạo dáng
- Cơ nêu tên trị chơi.

- Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

*Chơi tự do: Cơ bao qt trẻ

CHƠI CÁC GĨC SÁNG
- Bác sĩ

- Lắp ghép đồ chơi

- Hát múa về chủ đề bản thân

- Xem tranh ảnh về chủ đề Bản thân.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

THỰC HIỆN TRONG VỞ TỐN TRANG : 4
I- Tiến hành:

- Cơ cùng trẻ ngồi vào bàn hát bài hát: “ Cái mũi”
- Cô giới thiệu sách và trang cần thực hiện.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- cô chú ý hướng dẫn trẻ thực hiện đúng.
- cô đặc biệt chú ý đến trẻ yếu.

* Trẻ chơi tự do các góc.

* vệ sinh- nêu gương cuối ngày.
* Trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………
………
………
………
………

=========*********=========
Thứ 4 ngày 10 tháng 10 năm 2012

HOẠT ĐỘNG CHUNG
ÂM NHẠC

DH: “ CÁI MŨI”

NH: NĂM NGÓN TAY NGOAN
 TCAN: AI NHANH NHẤT

I- Yêu cầu:

- Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả bài hát “Cái mũi” do cô Thu Hiền và
chú Anh Đức viết lời, hiểu được nội dung bài hát.

- Trẻ lăng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài “ Năm ngón tay ngoan”
- Trẻ hứng thú tham gia vào trị chơi “Ai nhanh nhất”

- Rèn kỹ năng ca hát, hát rõ lời của trẻ qua bài hát.

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, vệ sinh bảo vệ cơ thể mình.
II- Chuẩn bị:

- Chiếu trải,
III- Tiến hành:

* Ổn định, gây hứng thú:

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Chỉ các bộ phận trên cơ thể theo yêu cầu của cô
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

* Dạy hát: “Cái mũi”

Các con a! có bài hát nói về một bộ phận trên cơ thể chúng mình, đó là cái mũi được
cô Thu Hiền và chú Anh Đức viết thành lời của bài hát: “ Cái mũi” và được phổ nhạc
theo nhạc nước ngồi đấy.

- Cơ hát cho trẻ nghe lần 1: ngồi hát
- Cô gợi hỏi trẻ tên bài hát , tác giả.
- Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc đệm.

- Các con thưởng cho cô một chàng vổ tay đi nào!

- Bây giờ các con cùng cô hát bài hát “Cái mũi” về chổ ngồi hình chữ u.
- Trẻ hát cùng cơ 2-3 lần.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô thấy các con ai củng hát hay rồi, bây giờ cô và các con cùng tham gia cuộc thị “

Tiếng hát hay”

- Mở đầu cuộc thi cô xin mời đội Thỏ trắng tham gia biểu diển nào!
- Hai đội thấy đội Thỏ Trắng hát như thế nào?( cô sửa sai cho trẻ)

- Tiếp theo chương trinh cơ xin mời đội Sóc nâu thể hiện phần thi của mình.

- Cơ thấy đội Sơn ca đả rất háo hức thể hiện mình ngay bây giờ xim mời đội Sơn ca.
- Xin mời các đội cùng thưởng thức phân thể hiện của các nhóm nhạc

- Mời nhóm nhạc nhạc của đội Thỏ Trắng thể hiện .
- Tiếp theo xin mời nhóm nhạc đến từ đội Sóc nâu.

- Xin mời sự xuất hiện của nhóm nhạc đến từ đội Sơn ca.
- Trẻ biểu diển có kết hợp nhạc đệm.

- Trẻ biếu diển cô chú ý sửa sai cho trẻ.

- Và sau đây là phần thi dành cho các cá nhân của các đội.
- Xin mời các con.

- Cô mời 1-2 trẻ biểu diển.

- Kết thúc cuộc thi cô thấy đội nào củng hát đúng và hay, vậy phần thắng đã thuộc về
3 đội.

* Nghe hát: Năm ngón tay ngoan
- Cơ nêu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát lần 1: Ngồi hát

- Cô nêu nội dung bài hát

- Cô gợi hỏi trẻ tên bài hát, tác giả.

- Lần 2: Cô mời trẻ đứng dậy, cô vừa hát kết hợp múa minh họa.
- Lần 3: Trẻ hướng ứng hát, múa cùng cơ.

* Trị chơi: Ai nhanh nhất.
- Cơ nêu tên trị chơi.

- Cô cùng trẻ thảo luận về cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần.

* Kết thúc: Cô cho trẻ hát lại bài hát: “Cái mũi” đi ra sân.
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

QUAN SÁT TRANH VỀ ĐỒ DÙNG CỦA BÉ
I- Yêu cầu:

- Cô cùng trẻ ra sân đứng quanh cô.
- Cô cho trẻ hát bài hát: Cái mũi
- Trị chuyện về bài hát.

- Cơ đưa tranh về các đồ dùng của bé cho trẻ quan sát và gợi hỏi:
+ Trong tranh có những gì?

- Cơ chỉ vào từng đồ dùng hỏi trẻ:
+ Đây là gì?

+ Cái đó dùng để làm gì?

+ Các con có đồ dùng đó khơng?

+ Đồ dùng đó có cần thiết cho các con khơng? Vì sao?
+ Vậy các con phải làm gì với đồ dùng đó?

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

* Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột
- Cơ nêu tên trị chơi.

- Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

*Chơi tự do: Cơ bao qt trẻ.

CHƠI CÁC GĨC SÁNG
 - Vẽ chân dung bạn trai

- Bán hàng.

- Lắp ghép đồ chơi
- Chăm sóc cây.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

THỰC HIỆN TRONG VỞ LÀM QUEN CHỮ CÁI, CHỮ O TRANG : 2
I- Tiến hành:

- Cơ cùng trẻ ngồi vào bàn.

- Cơ nói tư thế ngồi cách cầm bút.

- Cô giới thiệu sách và trang cần thực hiện.
- Cô gợi hỏi trẻ:

+ Tranh vẽ gì? Cơ cho trẻ đọc từ dưới tranh.

- Cơ nói yêu cầu của bài: Gạch chữ cái o trong các từ, tô màu chữ cái o.
- Cô làm mẫu cho trẻ xem

- Cô cho trẻ giở vở ra thực hiện.
- Cô bao quát trẻ.

- Cô chú ý hướng dẫn trẻ thực hiện đúng.
- cô đặc biệt chú ý đến trẻ yếu.

* Trẻ chơi tự do các góc.

* vệ sinh- nêu gương cuối ngày.
* Trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………
………
………
………
………

………...
...

=========*********=========
Thứ 5 ngày 11 tháng 10 năm 2012

HOẠT ĐỘNG CHUNG 
TỐN

PHÂN BIỆT PHÍA PHẢI, PHÍA TRÁI SO VỚI BẢN THÂN
I- Yêu cầu:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Trẻ sử dụng đúng các từ: phía phải, phía trái
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động.
II- Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 1 đồ chơi.
III- Tiến hành:

* Ổn định, gây hứng thú:

- Cô cho trẻ ngồi vào chiếu hình chữ u.
- Cơ cùng trẻ chơi trị chơi: Ai nhanh nhất.
- Ví dụ: Cơ nói tay phải trẻ giơ tay phải lên.

- Cô hỏi trẻ tay phải các con thường dùng tay phải để làm gì?
- Tay trái để làm gì?

- Cơ nói dẩm chân trái trẻ dẩm chân trái.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

* Phân biệt phía phải, phía trái:

Cơ cho trẻ chơi “ Dấu tay”. Trẻ lấy rổ đồ chơi ra.

Bây giờ, các con dùng tay phải cầm đồ chơi giơ lên nào?
- Các con đặt đồ chơi bên cạnh mình nào!

- Đồ chơi ở phía bên nào của các con? ( Phía phải).

Cơ khái qt: Những đồ vật, đồ chơi ở phía tay phải gọi là “ Phía phải”.
Cơ cho trẻ nói “ Phía phải” 2 lần.

Tương tự, với phía trái.

Cơ mời trẻ đứng dậy, cơ gợi hỏi: Bạn ở phía nào của con?( phía phải). Cịn bạn ... ở
phía nào của con?( phía trái).

Cơ mời 2-3 trẻ trả lời. Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Cơ hỏi trẻ: Các con hãy nhìn xem ở phía phải ( Phía trái) các con có những gì?
Cơ mời 3- 4 trẻ trả lời. Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

* Luyện tập:

 Trò chơi 1: Thi ai nhanh.

- Bây giờ, cơ nói phía nào thì các con đặt tay đó lên vai bạn ngồi ở phía đó nhé!
Ví dụ: Cơ nói “ Đặt tay lên vai bạn bên phải – Trẻ đặt tay lên vai bạn ngồi bên phải.
Cho trẻ chơi 2- 3 lần. Cô chú ý sửa sai, tuyên dương trẻ.

 Trò chơi 2:

- Cả lớp vừa đi vịng trịn vừa hát, khi có hiệu lệnh của cơ thì trẻ chạy nhanh về đứng
phía cơ nói.

Cơ cho trẻ chơi 2- 3 lần.

Cô nhận xét, tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi.

* Kết thúc: Trẻ đọc bài thơ: “ Phải là hai tay” ra sân.
DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

LÀM QUEN BÀI THƠ: PHẢI LÀ HAI TAY
I- Tiến hành:

- Cô cùng trẻ ra sân đứng vòng tròn cùng hát bài: “Cái mũi”
- Trị chuyện về bài hát

- Cơ giới thiệu tên bài thơ ,tác giả
- Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Trò chuyện ngắn gọn về nội dung bài thơ
+ Bài thơ nói về bộ phận gì trên cơ thể người ?
+ Bàn tay để làm gì?

- Cơ giáo dục trẻ

- Cơ cùng trẻ dạo chơi đọc thơ 1-2 lần
* Trò chơi vận động: Cướp cờ

- Cơ nêu tên trị chơi.

- Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

*Chơi tự do: Cơ bao qt trẻ

CHƠI CÁC GĨC SÁNG

- Xem tranh, ảnh về chủ đề
- Bác sĩ

- Lắp ghép đồ chơi

- Hát, múa về chủ đề
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 RÈN KĨ NĂNG CÁC GÓC:
 + GÓC TẠO HÌNH: VẼ CHÂN DUNG BẠN TRAI

+ GĨC KPKH: SẮP XẾP LƠ TƠ CÁC BỘ PHẬN THÀNH CƠ THỂ
NGƯỜI HOÀN THIỆN

+ GÓC SÁCH: KỂ CHUYỆN THEO TRANH: NGƯỜI BẠN TỐT
I- Tiến hành:

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “Phải là hai tay’’
- Trị chuyện về bài thơ.

- Cơ mời những trẻ yếu tạo hình, về góc tạo hình để vẽ chân dung bạn trai.
- Cô mời những trẻ yếu khám phá khoa học, về góc khám phá khoa học.
- Cơ mời những trẻ yếu kể chuyện, về góc kể chuyện theo tranh.

- Trẻ về góc chơi.

- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ.
- Cơ chú ý rèn những trẻ yếu hơn.
- Cơ đi từng góc nhận xét.

* vệ sinh- nêu gương cuối ngày.
* Trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………
………
………
………
………
………...
...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ 6 ngày 12 tháng 10 năm 2012

HOẠT ĐỘNG CHUNG I:
VĂN HỌC

CHUYỆN: CẬU BÉ MŨI DÀI
I- Yêu cầu:

- Trẻ biết tên câu chuyện, tên tác giả.
- trẻ hiểu nội dung câu chuyện

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bản thân, biết chăm sóc, bảo vệ các bộ phận trên cơ thể.
II- Chuẩn bị:

- Tranh minh họa câu chuyện “ Cậu bé mũi dài”.
III- Tiến hành:

* Ổn định lớp, gây hứng thú:

- Cả lớp cùng cô hát bài “ Cái mũi”.
+ Lớp mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về bộ phận gì?

+ Các con biết mũi dùng đẻ làm gì?

Các con nhớ có câu chuyện gì kể về cái mũi khơng?

À, đó là câu chuyện “ Cậu bé mũi dài” mà hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe đấy!
- Cô kể chuyện lần 1: Kể diển cảm câu chuyện.

Gợi hỏi trẻ tên câu chuyện, tên tác giả.

- Cô kể chuyện lần 2: Kết hợp tranh minh họa.
* Đàm thoại:

 Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì?
 Câu chuyện do ai sáng tác?

 Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
 Vì sao cậu bé lại không trèo được lên cay táo?

 Cậu bé đã ước gì?

 Ai đã giúp cậu bé mũi dài hiểu được ý nghĩa của cái mũi?
 Nếu khơng có mũi thì sẽ như thế nào?

 Họa mi đã giúp cậu bé mũi dài hiểu được cái tai có ích lợi gì?
 Các cô hoa đã giúp cậu bé mũi dài hiểu được cái mắt có ích lợi gì?
 Từ đó cậu bé mũi dài như thế nào?

Thế các con đã làm gì để bảo vệ các bộ phận trên cơ thể mình ln sạch sẽ?
* Cơ kể chuyện lần 3: cơ là người dẫn chuyện, trẻ kể chuyện cùng cô.

Giáo dục trẻ:

Kết thúc cả lớp cung cô hát bài “ Cái mũi” ra sân.

DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT ĐỒ DÙNG CỦA BÉ
I- Tiến hành:

- Cơ dặn dị trẻ trước lúc ra sân.

- Cả lớp cùng cô hát bài “ Cái mũi” ra sân.

Cô cho trẻ quan sát một số đồ chơi của bé trai và bé gái:( Bóng, xe ơ tơ, súng, búp
bê, đàn, đồ chơi nấu ăn, lắp ghép...)

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Đây là cái gì?

+ Cái đó dùng để làm gì?

+ Đây là đồ chơi của bé trai hay bé gái? Vì sao con biết?
- Cơ gợi hỏi trẻ về tên gọi, tác dụng của từng đồ chơi.
- Con thường chơi những đồ chơi gì?

- Để đồ chơi luôn bền đẹp các con phải như thế nào?

Giáo dục trẻ biết bảo vệ, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi sạch sẽ, gọn gàng...

* Trò chơi vận động:.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.

Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

* Chơi tự do: Chơi với hột hạt, phấn, đồ chơi ngồi trời...Cơ bao qt trẻ.
CHƠI CÁC GĨC SÁNG

- Chăm sóc cây.
- Bán hàng.

- Nặn đồ dùng của bé,

- Phân biệt phía phải, phía trái.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

ĐĨNG CHỦ ĐỀ: 
I-Tiến Hành:

- Cơ cùng trẻ ngồi vào chiếu đọc bài thơ: “Tâm sự cái mũi”
- Trò chuyện về các Bộ phận trên cơ thể bé.

- Cô cho trẻ quán sát các bức tranh về các bộ phận trên cơ thể trẻ.

- Ngoài ra cơ cho trẻ quan sát lại sản phẩm tạo hình mà trẻ được thực hiện trong chủ
đề.

* Cho trẻ biêu diển văn nghệ cuối chủ đề.

- Cô tổ chức cho trẻ biểu diển xen kẻ giữa các tiết mục.

- Trẻ biểu diển cô tuyên dương trẻ kịp thời sau khi trẻ biểu diện.
* Vệ sinh- nêu gương cuối ngày.

- Cô cho trẻ ra sân vệ sinh mặt, tay, chân.
- Trẻ vào lớp cơ chải tóc cho trẻ.

- Cơ mơi trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cô mời trẻ đứng dậy bình cho bạn.
- Trẻ nào ngoan được lên

* Nêu gương cuối tuần:

- Cho trẻ nêu gương cuối ngày xong.
- Cô cùng trẻ đếm số cờ ở mỗi bình

- Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.

- Cơ nhìn vào bình cờ đọc tên những trẻ có từ 3-5 cờ đứng lên, cô phát phiếu bé
ngoan.

- Cả lớp hoan hô.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô động viên những trẻ có 1-2 cờ tuần sau cố gắng để được tặng phiếu bé ngoan.
* Trả trẻ.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………
………
………
………
………
………...
...

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

KẾ HOẠCH TUẦN I

CHỦ ĐỀ: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN NHANH VÀ KHỎE MẠNH
Từ ngày 14- 19/10/2012 (ca phụ)

I-Yêu cầu:

- Trẻ biết để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh cần phải ăn đủ 4 nhóm thực phẩm, tập
thể dục, vệ sinh cơ thể sạch sẽ.

- Trẻ có thói quen chú ý trong khi học.
- Trẻ có ý thức tốt trong giờ học.

- Có đủ đồ dùng phục vụ cho việc học, chơi của trẻ.
- Trang trí chủ đề đúng ,đẹp

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.
II- Chuẩn bi:

- Lớp học gọn gàng, sạch sẽ, các góc chơi ngăn nắp.
- Sắp xếp đồ chơi ở các góc gọn gàng, đúng.

- Luôn chuẩn bị bàn ghế, chiếu trong các hoạt động hàng ngày.
III- Công việc cụ thể:

- Lớp học sach sẽ, gon gang.

- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các góc.

- Chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho các hoạt động.
- Quản nề nếp trẻ khi trẻ tham gia các hoạt động.
- Chuẩn bị nước cho trẻ vệ sinh.

- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.

- Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ.
- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ.

Thứ 2 ngày 15 tháng 10 năm 2012
- Hoạt động chung: Khám phá khoa học

+ Phụ cơ chính chuẩn bị tranh bốn nhóm thực phẩm, lơ tơ về các nhóm thực phẩm và

quản nề nếp trẻ.

- Dạo chơi ngoài trời:

+ Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ.
- Chơi các góc sáng:

+ Kê các góc,chuẩn bị đồ chơi các góc.Bao quat trẻ khi chơi.
- Chuẩn bị bàn, ghế, bát, thìa,chia khẩu phần ăn cho trẻ.
- Chuẩn bi sạp, chiếu, chăn, gối và bao quát trẻ ngủ trưa.
- Chuẩn bị nước cho trẻ vệ sinh cả ngày.

- Chia quà chiều cho trẻ.

Thứ 3 ngày 16 tháng 10 năm 2012
- Hoạt động chung: Tạo hình

+ Phụ cơ chính chuẩn bị đất giấy A4, bút màu, khăn lau tay, bàn nghế và quản nề
nếp trẻ trong hoạt động tạo hình: vẽ cái nón.

- Dạo chơi ngồi trời:

+ Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ.
- Chơi các góc sáng:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

+ Bao quat trẻ khi chơi.

- Chuẩn bị bàn, ghế, bát, thìa,chia khẩu phần ăn cho trẻ.
- Chuẩn bi sạp, chiếu, chăn, gối và bao quát trẻ ngủ trưa.
- Chuẩn bị nước cho trẻ vệ sinh cả ngày.

- Chia quà chiều cho trẻ.

Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2012
- Hoạt động chung: Âm nhạc

- Phụ cơ chính chuẩn bị dụng cụ âm nhạc và quản nề nếp trẻ tong hoạt động:
+ Dạy hát: Mời bạn ăn

+ Nghe hát: thật đáng chê

+ Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh.
- Dạo chơi ngoài trời:

+ Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ.
- Chơi các góc sáng:

- Chia quà chiều cho trẻ.

Thứ 5 ngày 18 tháng 10 năm 2012
- Hoạt động chung: Tốn

+ Phụ cơ chính chuẩn bị đồ dùng học toán đếm đến 2, tạo mối quan hệ trong phạm
vi 2: Lô tô quần áo, chữ số, các ngơi nhà.

- Dạo chơi ngồi trời

+ Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngoài trời và quản trẻ.
- Chơi các góc sáng

- Chia quà chiều cho trẻ.
- Phụ hoạt động chiều.

Thứ 6 ngày 19 tháng 10 năm 2012
- Hoạt động chung: Văn học

+ Phụ cô chính chuẩn bị tranh minh họa, tranh thơ chữ to bài thơ: Bé ơi , Bao quát
trẻ trong giờ học.

- Dạo chơi ngoài trời:

+ Chuẩn bị đồ dùng ,đồ chơi ngồi trời và quản trẻ.
- Chơi các góc sáng:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

TẠO HÌNH

VẼ QUẢ CAM ( MẪU)
I- Yêu cầu:

- Trẻ biết vẽ quả cam và tô màu đẹp.

- Rèn kỹ năng vẽ những nét cong, nét cong trịn khép kín, nét xiên để tạo thành quả
cam.

- Trẻ biết ăn đủ chất dinh dưởng, giúp cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh.
II- Chuẩn bị:

- Tranh mẩu của cô

- Giấy A4, bút màu, bàn, ghế, giá, cặp tạo hình.
III- Tiến hanh:

* Ổn định, gây hứng thú:

- Cô cùng trẻ ngồi vào chiếu hát bài hát: “Mời bạn ăn”
- Cô gợi hỏi trẻ:

+ Trong bài hát có những món ăn nào?

+ Ngồi ăn những món ăn ngon đó thì các con cịn phải làm gì cho cơ thể lớn nhanh
và khỏe mạnh nữa ?( ăn nhiều hoa quả, tập thể dục, vệ sinh cơ thể sạch sẽ)

* Quan sát mẫu và đàm thoại:
- Cô cho trẻ quan sát tranh quả cam:
+ Cơ có tranh vẽ gì đây?

+ Ăn quả cam cung cấp chất gì?( Vitamin)

+ Cơ vẽ quả cam như thể nào trong tờ giấy?( giữa tờ giấy)
+ Cơ đã dùng những nét gì để vẽ quả cam?

+ Đây là phần gì của quả cam?( Cuống)
+ Cng cơ vẽ bằng nét gì?( Nét xiến)
+ Đây là phần gì của quả cam?( Lá)
+ Lá cơ vẽ bằng nét gì? ( 2 nét cong)

+ Cơ đã dùng những màu nào để tô màu cho bức tranh?( Màu vàng tơ màu quả cam,
cuống có màu xanh, lá màu xanh)

+ Cô tô màu quả cam như thế nào?( tô trùng khít, khơng lem ra ngồi)
* Cơ vẽ mẫu:

- Cô nêu tư thế ngồi, cách cầm bút.

- Cô vừa vẽ vừa gợi hỏi trẻ về các nét, màu sắc của quả cam.
* Trẻ vẽ:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Bé ơi”

- Cô nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút.

- Trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý giúp những trẻ yếu vẽ tạo ra sản phẩm.
* Nhận xét sản phẩm:

- Cô cho trẻ treo sản phẩm của mình lên giá.

- Cơ mời 2-3 trẻ nhận xét sản phẩm.

+ Con thích bức tranh nào?

+ Vì sao con thích bức tranh của bạn?

+ Bạn vẽ như thế nào? Đã giống tranh của cơ chưa?

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

+ ngồi ra bạn cịn vẽ những gì nữa?
- Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ.

</div>

giao an chu de ban than

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về