Dedap an Sinh 9HKI 20122013 QTan Binh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH. ĐỀ CHÍNH THỨC. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN SINH – LỚP 9. (Thời gian 45 phút – không kể thời gian phát đề) 1- Thế nào là phép lai phân tích? Mục đích của phép lai phân tích là gì? Hãy lấy một ví dụ để minh họa. (ví dụ: chuột lang lông đen, trội; chuột lông trắng, lặn). (2 điểm) (Chú ý: không cần viết sơ đồ lai) 2- Ở ruồi dấm, cánh dài là trội (kí hiệu là A); cánh ngắn là lặn (kí hiệu a); lông mềm là trội (kí hiệu B); lông cứng là lặn (kí hiệu b). (1 điểm) a. Hãy cho biết kiểu hình của ruồi dấm có kiểu gen sau: AaBB và aaBb b. Hãy viết kiểu gen của ruồi dấm có kiểu hình sau: cánh dài, lông cứng và cánh ngắn, lông cứng ( mỗi kiểu hình viết một kiểu gen) 3- Ở cà chua, gen A quy định thân đỏ thẫm; gen a quy định thân xanh lục. Kiểu gen của đời Mẹ và Bố (đời P ) phải như thế nào để đời F1 thu được: a. Toàn là cây cà chua có thân đỏ thẫm? b. Có cây thân đỏ thẫm và có cây thân xanh lục. (Chú ý: - Mỗi câu hỏi chỉ cần trả lời một kết quả và không cần viết sơ đồ lai - Phải có lý luận để dẫn đến kết quả; không trả lời trực tiếp) (2 điểm) 4- Vai trò của NST đối với sự di truyền các tính trạng. (2 điểm) 5- Theo nguyên tắc bổ sung (NTBS) các cặp nucleotit nào liên kết với nhau trong ADN? Áp dụng: Viết một đoạn mạch đơn bổ sung với một đoạn mạch đơn của ADN có trình tự sắp xếp như sau: (1 điểm) -A – T – T – T – G – X – X –T – A – 6- Mối quan hệ giữa gen và protein được biểu hiện qua sơ đồ dưới đây: Gen ( một đoạn ADN)  mARN  Protein (chuỗi axit amin) (2 điểm) a. NTBS được biểu hiện như thế nào? b. Tương quan về số lượng giữa axit amin và nucleotit của mARN khi ở trong riboxom để tổng hợp protein? -HẾT-. ĐÁP ÁN - SINH 9 – KIỂM TRA HK1 NĂM HỌC 2012 – 2013.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1- Thế nào là phép lai phân tích? Mục đích của phép lai phân tích là gì? Hãy lấy một ví dụ để minh họa. (ví dụ: chuột lang lông đen, trội; chuột lông trắng, lặn). (2 điểm) (Chú ý: không cần viết sơ đồ lai) - Phép lai phân tích: lai tính trội x lặn 0.5 đ - Mục đích: xác định kiểu gen trội 0.5đ - Ví dụ: o Chuột lông đen x chuột lông trắng o Nếu: F1 100% lông đen ( đồng tính trội)  chuột lông đen thuần chủng (AA) 0.5 đ o Nếu :F1 50% lông đen : 50% lông trắng (phân tính) chuột lông đen không thuần chủng – dị hợp (Aa) 0.5đ 2- Ở ruồi dấm, cánh dài là trội (kí hiệu là A); cánh ngắn là lặn (kí hiệu a); lông mềm là trội (kí hiệu B); lông cứng là lặn (kí hiệu b). (1 điểm) a. Hãy cho biết kiểu hình của ruồi dấm có kiểu gen sau: AaBB và aaBb b. Hãy viết kiểu gen của ruồi dấm có kiểu hình sau: cánh dài, lông cứng và cánh ngắn, lông cứng ( mỗi kiểu hình viết một kiểu gen) o a. AaBB : cánh dài, lông mềm; aaBb : cánh ngắn, lông mềm 0.5đ o b. cánh dài lông cứng: AAbb hay Aabb và cánh ngắn, lông cứng: aabb 0.5 đ 3- Ở cà chua, gen A quy định thân đỏ thẫm; gen a quy định thân xanh lục. Kiểu gen của đời Mẹ và Bố (đời P ) phải như thế nào để đời F1 thu được: a. Toàn là cây cà chua có thân đỏ thẫm? b. Có cây thân đỏ thẫm và có cây thân xanh lục. (Chú ý: - Mỗi câu hỏi chỉ cần trả lời một kết quả và không cần viết sơ đồ lai - Phải có lý luận để dẫn đến kết quả; không trả lời trực tiếp) (2 điểm) a. F1 đỏ thẫm => KG là: AA (hoặcAa hoặc AA và Aa) 1 đ o AA => GT mẹ : A - của bố: A => P: AA x AA o Aa => GT mẹ: A – của bố: a => P: AA x aa o AA và Aa => GT mẹ A – của bố: A , a => P: AA x Aa (Một trong ba ý trên) b. F1 có cây đỏ thẫm AA và Aa, có cây xanh lục aa – phân tính 1đ o Với tỉ lệ 1 : 1 => P : Aa x aa (chỉnh lại chỗ này) o Với tỉ lệ 3 : 1 => P: Aa x Aa (Một trong hai ý trên) 4- Vai trò của NST đối với sự di truyền các tính trạng. (2 điểm) - NST mang gen (ADN), - tự sao của ADN  sự tự nhân đôi của NST, - nhờ đó các gen được di truyền . (Sai 1 ý trừ 0.5 đ) 5- Theo nguyên tắc bổ sung (NTBS) các cặp nucleotit nào liên kết với nhau trong ADN? Áp dụng: Viết một đoạn mạch đơn bổ sung với một đoạn mạch đơn của ADN có trình tự sắp xếp như sau: (1 điểm).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -. NTBS:. -A – T – T – T – G – X – X –T – A – A-T và G – X 0.5 đ. -. - T – A – A – A – X – G- G – A – T – 0.5 đ (Chú ý: không cần viết dấu nối (liên kết) giữa 2 mạch) 6- Mối quan hệ giữa gen và protein được biểu hiện qua sơ đồ dưới đây: Gen ( một đoạn ADN)  mARN  Protein (chuỗi axit amin) (2 điểm) a. NTBS được biểu hiện như thế nào? b. Tương quan về số lượng giữa axit amin và nucleotit của mARN khi ở trong riboxom để tổng hợp protein? - a. NTBS: U – A và G – X 1đ - b. 1 axit amin tương ứng 3 nucleotit 1đ Chúc các em thi tốt!. Google: thcs nguyen van troi q2 để xem các đề thi hay….

<span class='text_page_counter'>(4)</span>