dang ki

<span class='text_page_counter'>(1)</span>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁI TRUNG TÂM HỖ TRỢ PT GDHN TRẺ KHUYẾT TẬT. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc. BẢN ĐĂNG KÝ THI ĐUA NĂM HỌC 2012 - 2013 Danh hiệu thi đua: Chiến sĩ thi đua Kính gửi: - Hội đồng thi đua Trung tâm HTPT GDHN trẻ khuyết tật - Hội đồng thi đua ngành GD&ĐT tỉnh Yên Bái I . SƠ YẾU LÝ LỊCH Họ và tên: Trương Thị Thanh Nhàn Ngày sinh: 02/02/1982 Đơn vị Công tác (Tổ): Tổ Nghiệp vụ GDĐB và Hỗ trợ hoà nhập. Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm Ngày vào Đảng: 20/04/2011 Năm vào ngành Giáo dục: 2007 Chức vụ hiên nay: Giáo viên Danh hiệu thi đua khen thưởng đạt được năm học trước: Lao động tiên tiến II. NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO - Phụ trách phòng Hỗ trợ hoà nhập - Giảng dạy hoạt động ngoài giờ lên lớp các lớp 6,7,8,9 - Bí thư chi đoàn. III. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU 1. Đánh giá xếp loại giáo viên, nhâng viên , CBQL( Theo CV 151 đối với GV và công văn 800 đối với toàn bộ CBGV): - Xếp loại về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống : Tốt - Xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: Tốt - Xếp loại chung cuối năm: Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao 2. Danh Hiệu thi đua năm học: Chiến sĩ thi đua cơ sở. IV. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CHÍNH 1. Thực hiện nghiêm túc chương trình và kế hoạch giáo dục; Nghiêm túc chấp hành mọi quy định của ngành, của nhà trường: - Bám sát phân phối chương trình bộ môn từ đó xây dựng kế hoạch đảm bảo đúng quy định. - Đảm bảo dạy học đổi mới phương pháp, thực hiện chế độ kiểm tra đánh giá học sinh chính xác, công bằng. - Có kế hoạch giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh, đặc biệt là học sinh khuyết tật. - Chấp hành kỉ luật lao động, đảm bảo ngày công, lên lớp đúng giờ, không tuỳ tiện bỏ lớp, bỏ tiết dạy; chịu trách nhiệm về chất lượng chăm sóc, giảng dạy và giáo dục HS ở lớp được phân công. 2. Tích cực tự học tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực hiện nghiêm túc chuẩn kĩ năng chương trình GDPT:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tham gia đầy đủ, nghiêm túc các đợt tập huấn nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ. - Tăng cường hoạt động dự giờ thăm lớp, học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp. - Nêu cao tinh thần tự học, tự rèn qua tài liệu bồi dưỡng chuyên môn,… 3. Dạy học bám sát đối tượng, đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá. Thực hiện nghiêm chỉnh chủ trương “Mỗi giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục thực hiện một đổi mới phương pháp dạy học và quản lí”: - Lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, đặc biệt là đối với HS khuyết tật. - Trong quá trình giảng dạy, cần vận dụng linh hoạt việc sử dụng SGK, bám sát Chuẩn kiến thức kĩ năng, phân phối chương trình để có thể dạy học sinh khuyết tật sao cho phù hợp (không nên đặt yêu cầu quá cao hoặc quá thấp dễ dẫn đến tâm lí chán nản hay chủ quan). - Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá, tăng cường kiểm tra bằng nhiều hình thức, tạo cơ hội cho học sinh có cơ hội thành công. 4. Thực hiện tốt công tác giảng dạy, phụ đạo học sinh yếu kém, tích cực tham gia hội giảng các cấp. 5. Tiếp tục thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học theo đúng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên. 6. Tham gia đầy đủ, tích cực vào các hoạt động sinh hoạt nhóm, tổ chuyên môn: - Đảm bảo chế độ hội họp theo đúng yêu cầu 2kì/tháng. - Thường xuyên trao đổi các vấn đề về chuyên môn, nghiệp vụ giữa các thành viên trong nhóm./. TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN. Yên Bái, ngày 12 tháng 9 năm 2012 NGƯỜI ĐĂNG KÍ. Trương Thị Thanh Nhàn TỔ TRƯỞNG CÔNG ĐOÀN. BAN GIÁM ĐỐC. CHI BỘ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>