DS717

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 9 Tieát: 17 ND: 12/10/2009. LAØM TROØN SOÁ IMUÏC TIEÂU: - Kiến thức: +Học sinh nắm được quy tắc làm tròn số, các thuật ngữ “gần bằng”, “xấp xỉ”, “làm tròn đến chữ số...”. - Kyõ naêng: Thực hiện đúng quy tắc làm tròn số. Thái độ: + Học sinh biết được ý nghĩa thực tế của việc làm tròn số. + Có ý thức vận dụng quy ước làm tròn số trong cuộc sống hàng ngaøy. IICHUAÅN BÒ: GV: Thước thẳng có chia khoảng. HS: Maùy tính boû tuùi. IIIPHÖÔNG PHAÙP: Luyện tập thực hành, đặt và giải quyết vấn đề. IVTIEÁN TRÌNH: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 7A1: 7A2:................................................................ 7A3:................................................................ 2. Kieåm tra baøi cuõ: HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS NOÄI DUNG - Phân số như thế nào thì viết được Một phân số tối giản mẫu dương mà mẫu không có ước nguyên tố khác 2 và dưới dạng số thập phân hữu hạn? 5 thì viết được dưới dạng số thập phân (3 ñ) - Phân số như thế nào thì viết được hữu hạn. Một phân số tối giản mà mẫu dưới dạng số thập vô hạn tuần hoàn? có ước nguyên tố khác 2 và 5 thì viết được dưới dạng số thập phân vô hạn (3 ñ) 333 - Aùp duïng: xeùt phaân soá và tuần hoàn. 444 555 666 xem phân số nào viết được dưới. 333 3 3 = = viết được dưới dạng 444 4 2 .2. số thập phân hữu hạn vì mẫu không có dạng số thập phân hữu hạn, phân số ước nguyên tố khác 2 và 5. nào viết được dưới dạng số thập phân 555 5 5 = = viết được dưới dạng vô hạn tuần hoàn? (4đ) 666 6 2.3 - Gọi học sinh lên bảng phát biểu lý số thập phân vô hạn tuần hoàn vì mẫu thuyết trước. có ước nguyên tố khác 2 và 5 là 3. - Hoïc sinh nhaän xeùt. - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø chaám ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3.. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS - GV: ñöa ra noäi dung ví duï 1 vaø veõ hình leân baûng. - Học sinh vẽ hình vào vở. - GV: trên trục số 4,3 gần với hai số nguyeân naøo? - HS: 4 vaø 5. - GV: trên trục số em thấy 4,3 gần với số nguyên 4 hay gần với số nguyên 5 hôn? - HS: 4,3 gaàn 4 hôn. - GV: vaäy ta laøm troøn 4,3 thaønh 4 hay thaønh 5? - HS: laøm troøn 4,3 thaønh 4. - GV: ta vieát 4,34 (4,3 gaàn baèng 4) - GV: tương tự, 4,9 gần hai số nguyên naøo? - HS: gaàn 4 vaø 5? - GV: 4,9 gaàn soá naøo hôn? - HS: 4,9 gaàn 5 hôn. - GV: vaäy laøm troøn thaønh bao nhieâu? - HS: laøm troøn thaønh 5 - GV: Để làm tròn một số thập phân đến hàng đơn vị ta chọn số như thế naøo? - HS: ta laáy soá nguyeân gaàn noù nhaát. Cho hoïc sinh laøm ?1 - HS: 5,45. 5,86 4,5? - GV: ta có quy ước riêng sẽ nói đến phaàn sau. - GV ghi ví duï 2 leân baûng. - GV: chữ số hàng nghìn là chữ số naøo? - HS: chữ số 2. - GV: vaäy 72900 gaàn 72000 hay 73000 hôn? - HS: 73000.. NOÄI DUNG 1. Ví duï: VD1: laøm troøn soá thaäp phaân 4,3 vaø 4,9 đến hàng đơn vị. 4,34 4,95. ?1 5,45. 5,86 4,5?. VD2: làm tròn 72900 đến hàng nghìn (laøm troøn nghìn). 7290073000 VD3: làm tròn số 0,8134 đến hàng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV: vaäy ta laøm troøn theá naøo? - HS: 7290073000. - GV: chỉ ra số thập phân thứ 3: - HS: là chữ số 3. - GV: vaäy laøm troøn 0,81340,813.. phần nghìn (làm tròn đến chữ số thập phân thứ 3) 0,81340,813 2. Quy ước làm tròn số: Trường hợp 1: SGK/36 VD1: a) làm tròn 49,449 đến chữ số thập phân thứ nhất 49,44949,40049,4 b) làm tròn 442 đến hàng chục: 442440 Trường hợp 2: SGK/36 VD2: a) làm tròn 3,4652 đến chữ số thập phân thứ hai 3,46523,47003,47 b) làm tròn 1360 đến hàng trăm:. - Cho học sinh đọc quy ước trường hợp 1. - Giáo viên củng cố quy ước. - GV: phần bị bỏ đi là phần nào? Chữ số đầu tiên trong phần bị bỏ đi là chữ soá naøo? - GV: chữ số đầu tiên trong phần bị bỏ ñi nhoû hôn 5 ta laøm theá naøo? Cho học sinh đọc trường hợp 2. - GV nhắc lại quy ước. Giaùo vieân neâu ví duï. - GV: chữ số đầu tiên trong phần bị bỏ đi là chữ số nào? - HS: là chữ số 5. - GV:Vaäy ta laøm troøn nhö theá naøo theo ?3 trường hợp 2? - HS: 13601400. - GV: vậy trường hợp ban đầu 4,5? - HS4,55 - Giaùo vieân goïi 3 hoïc sinh leân baûng laøm ?3 - Các em còn lại làm vào vở. - Cho hoïc sinh so saùnh baøi laøm cuûa mình và bài của bạn để nhận xét, góp yù. - Giáo viên: em làm tròn theo trường hợp nào? - HS: câu a,c làm tròn theo trường hợp 1 và câu b làm tròn theo trường hợp 2. 4.Cuûng coá vaø luyeän taäp: - Giaùo vieân: em haõy phaùt bieåu laïi hai quy ước làm tròn số? - Nếu chữ số đầu tiên trong phần bị bỏ đi bé hơn 5 thì giữ nguyên bộ phận còn. 13601400. a) 79,382679,383 b) 79,382679,38 c) 79,382679,4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> lại còn phần bị bỏ đi thay bằng các chữ soá 0. - Nếu chữ số đầu tiên trong phần bị bỏ đi lớn hơn hoặc bằng 5 thì thêm 1 vào chữ số đứng trước nó còn phần bị bỏ đi thay bằng các chữ số 0. Baøi taäp 73: - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm hoạt 7,923 7,92 động thảo luận làm bài tập 73 trong thời 17,41817,42 gian 3 phuùt. 79,136479,14 - Sau 3 phút học sinh nộp đáp án nhóm. 0,1550,16 - Giaùo vieân goïi hoïc sinh baát kyø trong 60,99661,00 nhóm trình bày lời giải của nhóm mình. - Cho hoïc sinh caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, đánh giá. - Giáo viên nhận xét đánh giá bài làm của các nhóm và khen ngợi nhóm làm toát nhaát. - Giáo viên củng cố lại quy ước làm tròn số một lần nữa. 5.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học thuộc lòng hai quy ước làm tròn số trang 36/SGK. Xem lại các bài tập ví dụ và bài tập 73 đã làm hôm nay. Laøm baøi taäp 76 SGK trang 37. Chuaån bò baøi 78,79,80 phaàn luyeän taäp. Mang maùy tính boû tuùi (neáu coù). V- RUÙT KINH NGHIEÄM:. ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ....................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span>