DS720

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bài ;Tieát: 19 Tuaàn:10. LUYEÄN TAÄP 1/ MUÏC TIEÂU: 1.1. Kiến thức: Củng cố khái niệm số thực, thấy được rõ hơn quan hệ giữa các tập hợp số đã hoïc ( N,Z,Q,I,R ). 1.2. Kó naêng: Rèn kỹ năng so sánh các số thực, kỹ năng thực hiện phép tính , tìm x và tìm căn baäc hai döông cuûa moät soá. 1.3.Thái độ: Học sinh thấy được sự phát triển của hệ thống số từ N  Z  Q  R 2.TRỌNG TÂM: So sánh và thực hiện phép tính trong R 3.CHUAÅN BÒ: -GV: Bảng phụ bài 107;Maùy tính boû tuùi. -HS: Ơn lại kiến thức bài số thực 4.TIEÁN TRÌNH: 4.1.Ổn định tổ chức: Kiểm diện lớp 7A1:........................................................ 7A2:.......................................................... 7A3:........................................................... 4.2.Kieåm tra baøi cuõ: Đáp án GV: Số thực là gì? (4đ) - Số hữu tỉ và số vô tỉ được gọi chung là số Sửa bài 117 / 20 SBT(6đ) thực. Điền kí hiệu ( ,,  ) thích hợp vào ô Baøi 117 / 20 SBT troáng.  2  Q ; 1 R HS: Lên trả lời và sửa bài 1 GV: Gọi HS khác nhận xét câu trả lời và 2 I ; 3 Z 5 baøi laøm cuûa HS treân . GV đánh giá cho điểm. 9 N ; N R. 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV và HS -GV: Cho HS laøm BT 91 / 45 SGK. -Nêu cách so sánh hai số thực ? (Ta có thể so sánh hai số thực tương tự như so sánh hai số hữu tỉ viết dưới dạng soá thaäp phaân). NOÄI DUNG II/. Bài tập mới: Dạng 1 : So sánh các số thực . BT 91 / 45 SGK: a. - 3,02 < - 3 , 0 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chú ý : Với hai số nguyên âm “số nào có Giá trị tuyệt đối lớn hơn thì số đó bé hơn” a. – 3,02 < -3,01 -GV hướng dẫn câu a. Các câu còn lại gọi HS leân baûng laøm. -Gọi HS nhận xét và GV đánh giá. -Cho HS hoạt động nhóm làm bài 92 / 45 SGK trong 3 phuùt. -GV cuøng HS kieåm tra baøi laøm cuûa caùc nhoùm. -GV: Cho HS laøm baøi taäp 95b SGK trang 45 Gợi ý : Đưa tất cả các số về dạng phân số rồi thực hiện phép tính như đối với phân soá. -GV: Goïi 1 HS leân baûng laøm, caùc HS khaùc laøm vaøo taäp.. -GV: Goïi 3 HS laøm BT 129 SBT / 21 -HS: Lên bảng thực hiện -GV: Gọi HS nhận xét sau đó GV đánh giaù. GV: Cho HS Hoạt đông nhóm làm bài 93 SGK trong 3 phuùt a) 3,2.x + (-1,2).x=?  x=? b)(-5,6).x + 2,9.x = ?  x=? -GV cuøng HS kieåm tra baøi laøm cuûa caùc nhoùm. -GV: Lần lượt gọi 2HS trả lời BT 94 SGK / 45. -GV đánh giá 4/ Baøi hoïc kinh nghieäm: a. Các tập hợp số đã học :N , Z , Q. b. –7,5 0 8 > -7,513 c. –0,4 9 854 < -0,49826 d. –1, 9 0765 < -1,892. BT 92 / 45 SGK 1. a. - 3,2 < -1,5 < − 2 < 0 <1 < 7,4.. | 1|. b. |0|< − 2 <|1|<|− 1,5|<|− 3,2|<|7,4|. Dạng 2 : Tính giá trị biểu thức BT 95 / 45 SGK 1   62 4   1 B  3 .1, 9  19, 5 : 4  .    3   75 25   3  10 19 39 13   62 12  B  .  :   .  2 3   75 75   3 10 38 39  19 39.3  2 B    .  2.13  3 9 13  3 2 2 B 4  3 7 9 9. BT 129 SBT / 21 a ) X  144 12  B đúng b)Y  25  9  16 4  C đúng c) 4  36  81  121 11  C đúng. Daïng 3 : Tìm x BT 93 / 45 SGK a) 3,2.x + (-1,2).x + 2,7 = - 4,9 2.x = - 4,9-2,7 x = - 7,6:3 x =3,8 b)(-5,6).x + 2,9.x – 3,86 = -9,8 -2,7.x =-9,8+3,86 x =-5,94:(-2,7) x =2,2 Dạng 4 : Toán về tập hợp BT 94 / 45 SGK a. Q I = φ b. R I= I 4/ Baøi hoïc kinh nghieäm: a. Các tập hợp số đã học :N , Z , Q ,I , R.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ,I , R b. N ⊂ Z ; Z ⊂Q ; Q ⊂R ; I ⊂R c. Q I = φ d. R I= I. b. N ⊂ Z ; Z ⊂ Q ; Q ⊂ R ; I ⊂ R c. Q I = φ d. R I= I. 4.4.Cuûng coá vaø luyeän taäp:. 5.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học thuộc lòng hai quy ước làm tròn số trang 36/SGK. - Xem lại các bài tập đã làm hôm nay. - Laøm baøi taäp 81 SGK trang 38. - Đọc phần “có thể em chưa biết”. - Đọc trước khái niệm căn bậc hai ở bài sau. - Mang maùy tính boû tuùi (neáu coù). IRUÙT KINH NGHIEÄM:. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ .........................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span>