ket qua hoc tap va lam theo

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NHỮNG VIỆC LÀM THIẾT THỰC ĐỂ TIẾP TỤC ĐẨY MẠNH THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” Th.s Ngô Viết Đức BT Chi bộ - HT trường THPT Thị Xã Quảng Trị.. Trên cơ sở kết quả đạt được qua 4 năm thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị 06-CT/TW ngày 7/11/2006, Chi bộ trường THPT TX Quảng Trị đã có những bài học kinh nghiệm quý giá để tiếp tục đẩy mạnh thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị 03-CT/TW ngày 14/5/2011. Chi bộ đã xây dựng và quán triệt đến với toàn thể cán bộ đảng viên giáo viên (CBĐVGV) 10 tiêu chuẩn rèn luyện đạo đức nhà giáo (Trong đó có 5 điều cần phải thực hiện và 5 điều cần phải tránh). Phương châm mà chi bộ tác động là xoay quanh trục tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh, đồng thời chọn những nội dung thiết thực, gần gũi, gắn bó mật thiết với thiên chức nhà giáo để tăng cường giáo dục. 1. Tập trung xây dựng củng cố khối đoàn kết. Bài học quý giá cho muôn đời mà Bác đã chỉ giáo là “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết; thành công, thành công, đại thành công”. Do đó, để có được cả tập thể thực sự vận động theo mục tiêu chung và đồng lòng đồng sức xây dựng nhà trường, Chi bộ đã luôn quan tâm xây dựng khối đoàn kết, thống nhất từ cấp uỷ, Ban giám hiệu, đội ngũ cốt cán đến toàn thể cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trường. Mục tiêu nhiệm vụ chính trị trung tâm của nhà trường là hoạt động giáo dục và khẳng định uy tín về chất lượng giáo dục. Sức mạnh của sự đoàn kết sẽ tạo nên yếu tố đó. Và, chúng tôi cũng đã kiểm nghiệm được rằng, mấu chốt của sự đoàn kết cao là nhờ tinh thần dân chủ trường học luôn được phát huy, người đứng đầu đã biết tạo lập sự công bằng, luôn tôn trọng lắng nghe tập thể.. 2. Giáo dục phẩm chất đạo đức nhà giáo. Trước hết, xuất phát từ phẩm chất Bác Hồ có một tình thương bao la, chúng tôi giáo dục cán bộ, đảng viên, giáo viên (CBĐVGV) luôn đề cao lòng nhân ái, sự độ lượng đối với đồng chí, đồng nghiệp cũng như đối với học sinh trong công tác, trong giáo dục, giảng dạy cũng như trong sinh hoạt. Từ đó CBGV đã luôn coi phương châm giúp đỡ, cộng tác, chia sẻ nhằm đấu tranh xây dựng khối đoàn kết cũng như giúp đỡ nhau để có sự tiến bộ không ngừng trong hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ. Nhờ đó, mà tinh thần dân chủ cả tập thể sư phạm nhà trường luôn được phát huy, chất lượng đội ngũ ngày càng nâng cao, tạo được sự đồng thuận, đồng bộ, hợp tác cao trong việc xây dựng nhà trường. Đối với học sinh, giáo viên đã thể hiện tinh thần: tất cả vì học sinh thân yêu, luôn luôn gần gũi, ân cần, dạy bảo với thái độ thân thiện, với động cơ nâng cao chất lượng học tập và trau dồi đạo đức học sinh ngày càng tốt hơn. Biểu hiện đó cũng đã làm cho học sinh thực sự quý trọng, yêu mến thầy cô, tạo được môi trường “ Trường học thân thiện học sinh tích cực”. Ban giám hiệu nhà trường quan tâm xây dựng các kế hoạch hoạt động giáo dục, các biện pháp quản lý giáo dục tích cực nhằm làm cho cả tập thể sư phạm có nhận thức và ý thức cao về việc tự học, tự rèn luyện, có động cơ đúng đắn, để mỗi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> việc làm chứng tỏ được trách nhiệm, lương tâm của một người làm công tác giáo dục, thực sự là tấm gương sáng về nhân cách nhà giáo. 3.Thường xuyên quan tâm giáo dục ý thức tiết kiệm . Trước hết là việc tiết kiệm thời gian: Lấy mẫu chuyện: “Thời gian quý báu lắm” để giáo dục ý thức tiết kiệm thời gian. CBĐVGV của trường đã thực hành tiết kiệm bằng việc dành thời gian nghiên cứu, tra cứu tài liệu; tận dụng thời gian ở trường để đọc sách báo nâng cao kiến thức và nhất là nghiêm túc thực hiện giờ dạy trên lớp: trống 1 tiếng là bắt đầu tiết giảng, trống 3 tiếng mới rời bục giảng. Việc làm này đã trở thành nền nếp, thói quen và đã có ý nghĩa thiết thức trong việc làm chất lượng giáo dục. Tiết kiệm, còn được thực hiện trong việc giáo dục mọi người có ý thức tiết kiệm chi tiêu. Nhà trường phát động toàn trường hành động tiết kiệm bằng cách hạn chế những chỉ tiêu không cần thiết để tập trung vào những hoạt động, những công việc thiết thực. Điều này thực tế đã mang lại hiệu quả tốt đẹp. Trong những năm qua, nhà trường đã tập trung kinh phí đầu tư mua sắm trang thiết bị dạy học, nâng cấp sửa chữa khuôn viên trường học, hệ thống sân thể dục, thể thao đáp ứng được nhu cầu cơ bản của các hoạt động giáo dục, rèn luyện. 4.Thực hiện phương châm tự phê bình. Một trong những phẩm chất đạo đức của Bác là ý thức tự giác, tự phê và tính trung thực của cá nhân. Để thực sự học tập và làm theo phương châm này, hàng tháng trong sinh hoạt Chi bộ, đảng viên nào thấy trong tháng qua có những khiếm khuyết thì tự giác kiểm điểm, Bí thư Chi bộ phải là người gương mẫu tự nhận những thiếu sót của mình trước. Từ đó, các đảng viên cũng thể hiện tinh thần tự giác liên hệ kiểm điểm. Việc làm này trở thành một hoạt động bình thường trong sinh hoạt hàng tháng và cũng hết sức nhẹ nhàng mà đạt hiệu quả cao trong việc rèn luyện bồi dưỡng phẩm chất dảng viên. Đối với Cán bộ công chức, việc làm cũng tương tự, hàng tháng cá nhân tự nhận xếp loại công chức theo các mức yếu, trung bình, khá, tốt, xuất sắc (tương ứng với các mức điểm theo thang điểm 100đ); được Tổ bình xét đánh giá xếp loại và cuối cùng, Ban Giám hiệu, Chủ tịch công đoàn họp rà soát xếp loại công khai để toàn thể CBGV theo dõi. Công tác đánh giá xếp loại công chức hàng tháng đã có tác dụng tích cực trong việc rèn luyện, xây dựng chất lượng đội ngũ, đồng thời từng cá nhân nỗ lực phấn đấu để nâng cao chất lượng chuyên môn nghiệp vụ và đó chính là việc làm cụ thể, thiết thực học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. 5. Giáo dục đối với học sinh: nhà trường luôn chú trọng việc giáo dục ý thức tự giác, đức tính trung thực trong học tập, ý chí vượt khó, thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, coi trọng tính tổ chức, kỷ luật, tinh thần tập thể, trách nhiệm cộng tác, chia sẻ. Đi đôi với công tác giáo dục là việc thực hiện nghiêm túc trong thi cử, theo dõi kiểm tra đánh giá chặt chẽ, tổ chức biểu dương khen thưởng thích đáng, kiểm điểm phê bình nghiêm minh, kịp thời. Biện pháp giáo dục này đã có tác dụng sâu sắc đến sự phát triển nhân cách học sinh và làm cho chất lượng đào tạo mang tính thực chất..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kết quả đó đã được khẳng định trong các kỳ thi ĐHCĐ. 5 năm trở lại đây, tỷ lệ học sinh đỗ các trường đại học cao đẳng luôn đạt từ 45% đến 66%, được Bộ GD&ĐT xếp vào tốp 100 trường và 200 trường chất lượng cao toàn quốc; các kỳ thi học sinh giỏi luôn dẫn đầu toàn tỉnh trong khối THPT. 6. Một số kết quả đạt được từ việc thực hiện cuộc vận động. 6.1. Về nhận thức, tư tưởng và đạo đức: - Từ chương trình hành động thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” của Chi bộ, Nhà trường đã kết hợp với cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, cuộc vận động “Hai không”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của Bộ Giáo dục & Đào tạo, thường xuyên tuyên truyền quán triệt, uốn nắn ý thức tu dưỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức của cán bộ đảng viên đã làm cho cả tập thể sư phạm thực sự chuyển biến về nhận thức cũng như hành động. - Kết quả rõ nhất là tinh thần tự học, tự bồi dưỡng của CBĐVGV được đẩy mạnh, ý thức chăm học và thái độ trung thực trong học tập của học sinh được nâng cao. - Giáo viên và học sinh đã hình thành được ý thức thực hành tiết kiệm, trước hết là tiết kiệm về mặt thời gian, tận dụng tối đa thời gian để tập trung vào việc học tập, nghiên cứu. - Tình thân ái, cộng tác trong quan hệ đồng chí, đồng nghiệp được tăng cường đã tạo nên bầu không khí đoàn kết, thống nhất, tạo nên sức mạnh trong việc xây dựng Chi bộ trong sạch vững mạnh, Nhà trường phát triển. * Năm 2011, Chi bộ vô cùng vinh dự đượcTtỉnh ủy tặng Cờ Chi bộ vững mạnh xuất sắc 5 năm liền. Những thành tích nổi bật trong năm 2012: *, Trường được UBND tỉnh tặng Bằng khen Tập thể lao động xuất sắc. * Trường được Đoàn đánh giá ngoài của tỉnh công nhận trường đạt Chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ 3 (Cấp độ cao nhất).. * Công Đoàn nhà trường được Liên đoàn Lao động tỉnh tặng bằng khen. * Đoàn thanh niên trường được Trung ương Đoàn tặng Bằng khen. * Công tác Xã hội được: - Hội khuyến học Việt Nam tặng Bằng khen về công tác khuyến học. - Bảo hiểm xã hội Việt Nam tặng Bằng khen về công tác bảo hiểm. Có được những kết quả đó, Chi bộ đã chủ trương: Thường xuyên tiến hành công tác tuyên truyền giáo dụcvà xem đây là một hoạt động hàng đầu, chi phối điều chỉnh các hoạt động của nhà trường. Chính tư tưởng chủ đạo này đã làm cho mỗi tổ chức của nhà trường cũng như từng cá nhân có sự nỗ lực không ngừng; khối đoàn kết, thống nhất của cả tập thể sư phạm được thắt chặt; tình thân ái cộng tác với đồng nghiệp được nâng cao; phong trào thi đua trong học sinh đạt được hiệu quả. Cũng từ đó đó đã tạo nên tinh thần hăng hái thi đua dạy tốt, học tốt, góp phần to lớn vào việc xây dựng Chi bộ thực sự trong sạch vững mạnh, chất lượng giáo dục đào tạo của nhà trường ngày càng phát triển. “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” việc làm thường xuyên trong toàn Đảng, toàn quân và toàn dân, có nội dung phong phú, thiết thực, có tác dụng tích cực trong xây dựng chỉnh đốn Đảng, góp phần thực hiện thắng lợi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp. Sau sáu năm thực hiện, tất cả cán bộ, đảng viên, giáo viên và toàn thể học sinh toàn trường đã tích cực hưởng ứng và nghiêm chỉnh thực hiện các nội dung, kế hoạch đề ra đã thực sự góp phần to lớn vào việc nâng cao phẩm chất đội ngũ CBĐVGV, tạo được chất lượng và hiệu quả tốt của công tác giáo dục đào tạo. Việc “Học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, không phải đòi hỏi ai cũng phải làm được như Bác. Mà điều cốt yếu phải học tập là sự vận dụng tư tưởng, quan điểm đạo đức, phương châm, lẽ sống của Bác vào thực tiễn sinh động của chúng ta. Do đó, mỗi chi bộ, mỗi cán bộ, đảng viên phải thường xuyên quán triệt sâu sắc những phẩm chất đạo đức cơ bản này để từ đó xây dựng những tiêu chuẩn đạo đức cơ bản phù hợp với cơ quan, đơn vị mình, ngành mình. Thiết nghĩ, mỗi cá nhân, đơn vị tự dặt ra cho mình một việc làm cụ thể rồi tập trung nỗ lực, phấn đấu theo gương đạo đức, ý chí, tinh thần, tình cảm của Bác thì đó chính là sự thiết thực nhất của việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Và, tất yếu sẽ góp phần vào việc nâng cao chất lượng hoạt động của đơn vị, chất lượng công tác của cá nhân và có ý nghĩa sâu xa là nâng cao chất lượng cuộc sống nói chung. Thị xã Quảng Trị, ngày 15 tháng 12 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>