4 cothiem

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.84 MB, 76 trang )

(1).. Tiết 1 - Bài. Ngày soạn : Ngày dạy : GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG. I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: 1. Kiến thức: HS biết dược vai trò và vị trí của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất và nắm được một số thông tin cơ bản và biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng. 2. Kĩ năng: HS hiểu được vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng và biết cách sử dụng điện an toàn. 3. Thái độ: GV định hướng cho HS về nghề điện dân dụng để gây hứng thú cho HS học tốt môn học này. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên - Nghiên cứu kĩ nội dung bài học trong SGK và SGV để truyền thụ nội dung bài đầy đủ và chính xác. - Các tài liệu có liên quan. - Hình ảnh minh họa 2. Chuẩn bị của học sinh. - HS đọc kĩ nội dung phần kĩ thuật điện môn Công nghệ 8. III. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định lớp. (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: 3./ Bài mới. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 :Tìm hiểu vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng 15 - HS lắng nghe phút - HS suy nghĩ trả lời. - Nghề điện dân dụng hoạt động chủ yếu trong lĩnh vực sử dụng điện năng phục vụ cho đời sống và sản xuất. - HS trả lời các câu hỏi của giáo viên - nhận xét.. Trợ giúp của GV - Giới thiệu một số thông tin cơ bản về nghề điện nói chung và nghề điện dân dụng nói riêng. - Nghề điện dân dụng có vai trò và vị trí như thế nào trong đời sống và sản xuất? - GV nhận xét - Bổ sung và ghi bảng. Nghề điện dân dụng có những đặc điểm gì?. -----. --------------------------- Nghề điện dân dụng có những đặc điểm gì? II. Đặc điểm và yêu cầu - Đối tượng lao động của nghề của nghề điện dân 1. Đối tượng lao động. ---------------------------Hoạt động 2 :Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của nghề điện dân dụng 1 Công Nghệ 9. Nội dung I. Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong đời sống và sản xuất. - Nghề điện dân dụng hoạt động chủ yếu trong lĩnh vực sử dụng điện năng phục vụ cho đời sống và sản xuất. - Nghề điện dân dụng góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước. ----------------------------.

(2) .. - TB bảo vệ, đóng cắt, lấy điện, nguồn điện 1 chiều và nguồn điện xoay chiều điện áp thấp dưới 380 V, TB đo lường điện vật liệu và dụng cụ.. dụng là gì? - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét – ghi bảng - Em hãy nêu những nội dung lao động của nghề ĐDD? - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK. 25 - GV nhận xét – ghi Phút - HS thảo luận nhóm bảng. trả lời - nhận xét. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK. - GV nhận xét sửa sai. - Nghề điện dân dụng có những yêu cầu gì? - GV nhận xét – ghi - HS thảo luận nhóm bảng. trả lời - nhận xét - Gọi một số HS đọc phần triển vọng của nghề. - Em hãy cho biết những nơi đào tạo nghề điện? - GV nhận xét – ghi bảng. - Theo em nghề điện dân dụng hoạt động ở đâu? - GV nhận xét – ghi bảng.. của nghề - TB bảo vệ đóng cắt và lấy điện, nguồn điện 1 chiều và dòng điện xoay chiều điện áp thấp, TB đo lường điện, vật liệu và dụng cụ của nghề điện và các đồ dung điện. 2. Nội dung bài học (SGK) 3. Điều kiện lao động của nghề. (SGK) 4. Yêu cầu của nghề (SGK) 5. Triển vọng của nghề. (SGK) 6. Những nơi đào tạo nghề (SGK) 7. Những nơi hoạt động của nghề (SGK). 4./ Củng cố (3 phút)  Nhắc lại Vị trí, vai trò của nghề điện dân dụng.  Đặc điểm của nghề điện dân dụng. 5./ Dặn dò(1 phút)  Đọc trước bài 2 Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : Ngày dạy : 2 Công Nghệ 9.

(3) .. Tiết 2 - Bài 1VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: 1. Kiến thức: HS biếtđược một số vật liệu dẫn điện thường dùng trong lắp đặt mạng điện. 2. Kĩ năng: HS hiểu được cách phân loại, cấu tạo và phạm vi sử dụng của dây dẫn điện dùng trong lắp đặt mạng điện. 3. Thái độ: HS ham thích học môn học này, chú ý đến an toàn điện trong lắp đặt và sử dụng. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên - Nghiên cứu kĩ nội dung bài học trong SGK và SGV để truyền thụ nội dung bài đầy đủ và chính xác. - Các tài liệu có liên quan. - Hình ảnh minh họa (SGK) 2. Chuẩn bị của học sinh. - HS đọc kĩ nội dung phần kĩ thuật điện môn Công nghệ 8. III. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định lớp. (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Nêu vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong đời sống và sản xuất? 3. Bài mới. Tg. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Hoạt động 1 :Tìm hiểu - Có mấy loại dây dẫn dây dẫn điện điện dùng trong lắp đặt - HS suy nghĩ trả lời. mạng điện ? 15 - GV nhận xét và ghi phút - Dây dẫn, dây cáp điện bảng và dây điện từ - Yêu cầu HS quan sát hình 2-1 SGK và mẫu vật trả lời: - HS quan sát hình 2-1 - Dựa vào đâu để phân SGK và mẫu vật thật loại dây dẫn điện? phân loại dây dẫn điện Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các - Thảo luận nhóm trả câu sau: lời câu hỏi - ghi kết - Dựa vào lớp vỏ cách quả vào bảng 2-1. điện dây dẫn được chia thành dây dẫn trần và dây dẫn ....... - Trả lời câu hỏi - nhận - Dựa vào số lõi và số xét sợi của lõi có dây lõi 1 lõi và dây .... lõi, dây lõi 1 sợi và dây lõi ....... sợi. 3 Công Nghệ 9. Nội dung I. Dây dẫn điện 1. Phân loại: Dựa vào lớp vỏ cách điện dây dẫn được chia thành: + Dây dẫn trần + dây dẫn bọc cách điện - Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có: dây lõi 1 lõi và dây lõi nhiều lõi dây lõi 1 sợi và dây lõi nhiều sợi..

(4) .. - Dây dẫn bọc cách điện vì để đảm bảo an toàn điện - HS quan sát mẫu vật và hình vẽ SGK - thảo luận nhóm nêu cấu tạo của dây dẫn: + Lõi + Vỏ cách điện + Vỏ bảo vệ cơ học - HS suy nghĩ trả lời nhận xét. (Để thuận tiện trong quá trình lắp đặt mạng điện). - GV nhận xét – ghi bảng. - ? Em hãy cho biết mạng điện trong nhà sử dụng loại dây nào để lắp đặt? Tại sao? - GV nhận xét - bổ sung - Yêu cầu HS quan sát hình dáng mẫu vật của một số dây dẫn kết hợp với kênh hình trong SGK – Nêu cấu tạo của dây dẫn bọc cách điện? - GV nhận xét – ghi bảng - ? Trong thực tế có rất nhiều dây dẫn có màu sắc của vỏ CĐ khác nhau em hãy giải thích tại sao? - ? Trong lắp đặt mạng điện, dây dẫn dùng để làm gì? GV nhận xét - bổ sung - Dựa vào đâu để lựa chọn dây dẫn điện? - Em hãy tìm hiểu các kí hiệu ghi trên dây dẫn điện? - GV nhận xét sửa sai. Em hãy đọc kí hiệu dây dẫn điện của bản vẽ thiết kế mạng điện: M(2x1,5). - Dùng để dẫn điện tới cung cấp cho các thiết bị điện và đồ dung điện. - Dựa vào kí hiệu ghi trên vỏ của dây - HS đọc các kí hiệu trên dây dẫn và giải thích ý nghĩa của các kí hiệu đó. M ( n x F) M: Lõi đồng n: Số sợi của dây F: tiết diện của lõi (mm2) - HS đọc và giải thích ý nghĩa của kí hiệu trên.nhận xét. - GV nhận xét - Bổ sung. Hoạt động 2 :Tìm hiểu về dây cáp điện - Quan sát hình vẽ và mẫu vật, thảo luận 4 Công Nghệ 9. 2. Cấu tạo dây dẫn bọc cách điện. + Lõi + Vỏ cách điện + Vỏ bảo vệ cơ học. 3. Sử dụng dây dẫn - Tuân thủ theo thiết kế của mạng điện. - Lựa chọn theo tiêu chuẩn thống nhất về dây dẫn điện bằng cách dựa vào các kí hiệu của dây. M ( n x F) M: Lõi đồng n: Số sợi của dây F: tiết diện của lõi (mm2). - Quan sát hình 2-3 SGK kết hợp với mẫu vật nêu cấu tạo của dây II. Dây cáp điện 1. Cấu tạo cáp điện?.

(5) .. nhóm trả lời - nhận xét. - Gọi các nhóm nhận Lõi cáp, vỏ cách điện, xét 15 vỏ bảo vệ. - GV nhận xét bổ sung Phút – Ghi bảng. HS trả lời và nhận xét. ? Em hãy cho biết vật liệu chế tạo nên các bộ - Quan sát trả lời và phận của dây cáp điện? nhận xét: -Yêu cầu HS quan sát Có 2 loại dây cáp điện: bảng 2-2 phân loại dây Cáp 1 lõi và cáp nhiều cáp điện. lõi. - GV nhận xét bổ sung - Quan sát hình vẽ trả – Ghi bảng lời và nhận xét. ? Mạng điện trong nhà sử dụng loại dây cáp nào? - Yêu cầu HS quan sát hình 2-4 SGK nêu phạm vi sử dụng của dây cáp điện? - GV nhận xét bổ sung – Ghi bảng ----- ----------------------------. Hoạt động 3 :Tìm hiểu về vật liệu cách điện Trả lời và nhận xét. (Vật liệu cách điện là 5 Phút những vật liệu có khả năng cản trở dòng điện.) - Không khí, dầu cách điện, giấy cách điện, thủy tinh … HS suy nghĩ trả lời nhận xét. - Cách điện giữa các phần tử mang điện với nhau và cách điện giữa người sử dụng với các bộ phận mang điện.. ----------------------------. ? Thế nào là vật liệu cách điện? - Vật liệu cách điện có tính chất như thế nào? - GV nhận xét - sửa sai – Ghi bảng. - Em hãy kể tên một vài vật liệu cách điện khác mà em biết? - Yêu cầu HS rả lời câu hỏi trong SGK? - GV nhẫn xét sửa sai. - Vật liệu cách điện có chức năng gì trong việc lắp đặt mạng điện trong nhà?. + Lõi cáp + Vỏ cách điện + Vỏ bảo vệ. 2. Sử dụng cáp điện Với MĐ trong nhà, cáp được dùng để lắp đặt đường dây hạ áp dẫn từ lưới điện phân phối gần nhất đến MĐ trong nhà. ----------------------------. II. Vật liệu cách điện - Vật liệu cách điện là những vật liệu có khả năng cản trở dòng điện. - Vật liệu cách điện có độ cách điện cao, chịu nhiệt tốt, chống ẩm và có độ bền cơ học cao.. 4./ Củng cố (3 phút)  Nêu cấu tạo, phân loại và cách sử dụng dây dẫn điện.  Nêu cấu tạo và sử dụng dây cáp điện 5./ Dặn dò(1 phút)  Đọc trước bài 2 Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà 5 Công Nghệ 9.

(6) .. KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 3 - Bài 3DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: 6 Công Nghệ 9.

(7) .. 1. Kiến thức: HS biếtđược một số loại đồng hồ đo điện, dụng cụ cơ khí thường dùng trong lắp đặt mạng điện. 2. Kĩ năng: HS hiểu được cách sử dụng một số đồng hồ đo điện, dụng cụ cơ khí thường dùng trong lắp đặt mạng điện. 3. Thái độ: Nghiêm túc và biết được cách sử dụng dụng cụ an toàn. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên - Nghiên cứu kĩ nội dung bài học trong SGK và SGV để truyền thụ nội dung bài đầy đủ và chính xác. - Các tài liệu có liên quan. - Các loại đồng hồ điện. 2. Chuẩn bị của học sinh. - HS soạn bài trước khi đến lớp. - Các dụng cụ điện (SGK) III. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định lớp. (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)Nêu cấu tạo và cách sử dụng dây dẫn điện, dây cáp điện? 3. Bài mới. * Hiện nay hầu hết các hoạt dộng trong sản xuất và đời sống đều gắn liền với công việc sử dụng điện năng vì vậy cần rất nhiều người làm các công việc có liên quan đến nghề điện. Vậy dụng cụ dùng trong lắp đặt là gì? Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm hiểu đồng hồ đo điện  Các loại đồng hồ 15 đo điện, dụng cụ cơ phút khí.  Vôn kế, am pe kế, ôm kế, oát kế, công tơ điện …  Nhận xét - bổ sung.  Đồng hồ đo điện dùng để đo các đại lượng về điện như: cường độ dòng điện, hiệu điện thế, công suất và điện năng.  HS thảo luận nhóm trả lời - nhận xét.  HS thảo luận nhóm điền những đại lượng đo tương ứng với đồng hồ đo điện vào bảng 3-1 SGK. 7 Công Nghệ 9. Trợ giúp của GV  Em hãy hể tên một số dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà?  Em hãy kể tên một số loại đồng hồ đo điện mà em biết?  GV nhận xét – ghi bảng.  Đồng hồ đo điện có công dụng gì?  HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi trong SGK. ( Gọi 2 nhóm lên bảng ghi câu trả lời của nhóm mình – 2 nhóm còn lại nhận xét sửa sai )  Tại sao trên vỏ máy biến áp người ta phải lắp vôn kế và. Nội dung I. Đồng hồ đo điện 1. Công dụng của đồng hồ đo điện  Đồng hồ đo điện dung để đo các đại lượng về điện như: cường độ dòng điện, hiệu điện thế, công suất và điện năng. 2. Phân loại  Ampe kế - Đo cường độ dòng điện (I)  Vôn kế - Đo hiệu điện thế ( U )  Oát kế - Đo công suất ( P )  Ôm kế - Đo điện trở (R)  Công tơ điện – Đo điện năng (A)  Đồng hồ vạn năng – Đo U, I, R..

(8) .. -----.  (Để đo hiệu điện thế và cường độ dòng điện sử dụng)  Dựa vào đại lượng cần đo để phân loại.  HS thảo luận nhóm tìm hiểu điền đại lượng đo tương ứng vào bảng 3-2.  HS quan sát bảng 3-3. ampe kế?  GV nhận xét, bổ 3. Một số kí hiệu của sung – ghi bảng đồng hồ đo điện.  Dựa vào đâu để phân loại đồng hồ đo điện?  Yêu cầu các nhóm thảo luận điền những đại lượng đo tương ứng ở bảng 3-2 SGK.  GV đưa ra đáp án để các nhóm đối chiếu sửa sai.  Cho HS quan sát bảng 3-3 SGK về các kí hiệu của đồng hồ đo điện và thảo luận nhóm giải thích các kí hiệu trên đồng hồ - Điền vào bảng ( GV treo mẫu trên bảng)  Gọi 1-2 nhóm trả lời - nhận xét  GV nhận xét sửa sai – ghi bảng.. ----------------------------. ----------------------------. ----------------------------. Hoạt động 2 :Tìm hiểu dụng cụ cơ khí  Là những dụng cụ dung để lắp đặt và sửa chữa mạng điện.  Sử dụng dụng cụ cơ khí để lắp dặt để hiệu quả công việc cao hơn.  Nhận xét - bổ sung.  HS kể tên một số dụng cụ cơ khí  Nhận xét bổ sung.  Thảo luận nhóm trả lời - điền kết quả vào bảng 3-4 SGK ( Mẫu chuẩn bị trước)  Các nhóm nhận xét kết quả chéo nhau..  ? Dụng cụ cơ khí là gì?   Tại sao ta phải sử dụng dụng cụ cơ khí trong quá trình lắp đặt mạng điện?  GV nhận xét sửa sai.  Em hãy kể tên một số dụng cụ cơ khí mà em biết?  Cho HS thảo luận nhóm tìm hiểu công dụng của dụng cụ cơ khí và điền vào bảng 34 SGK.  (Điền vào phiếu học tập)  Đổi chéo kết quả. II. Dụng cụ cơ khí. * Hiệu quả công việc phụ thuộc vào việc lựa chọn và sử dụng đúng dụng cụ lao động.  Thước dây: Đo kích thước dây dẫn điện  Thước cặp: Đo đường kính dây dẫn điện và chiều sâu của lỗ.  Panme: Đo chính xác đường kính dây dẫn điện.  Tuavit: Tháo, mở các ốc vít.  Búa: Dùng để đóng đinh, tăckê.  Cưa sắt: Cưa cắt. 8 Công Nghệ 9.

(9) ..  ( Đối chiếu đáp án 15 của GV nhận xét đánh Phút giá)  Trả lời câu hỏi trong SGK.  Đọc ghi nhớ.  trả lời và nhận xét. các nhóm nhận xét. ống nhựa và kim loại.  GV treo kết quả HS đối chiếu nhận xét.  Gọi 1HS đọc câu hỏi của bài và trả lời câu hỏi?  Gọi 1 vài HS đọc ghi nhớ.  Yêu cầu HS làm bài tập (SGK). 4./ Củng cố (3 phút)  Công dụng của đồng hồ đo điện ?  Kể tên và nêu cách sử dụng các loại dụng cụ cơ khí. 5./ Dặn dò(1 phút)  Đọc trước bài 4 Thực hành Sử dụng đồng hồ đo điện KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 4 - Bài 4Thực hành SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: 1. Kiến thức: HS biếtđược cách sử dụng một số loại đồng hồ đo điện. 2. Kĩ năng: HS sử dụng được đồng hồ để đo các đại lượng về điện. 3. Thái độ: HS nghiêm túc và thực hiện đúng nội quy của phòng thực hành. 9 Công Nghệ 9.

(10) .. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên - Nghiên cứu kĩ nội dung bài học trong SGK và SGV để truyền thụ nội dung bài đầy đủ và chính xác. - Các loại đồng hồ. 2. Chuẩn bị của học sinh. - Các loại đồng hồ đo điện. III. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu các loại đồng hồ đo điện và công dụng của có? Dựa vào đâu để phân loại đồng hồ đo điện? 3. Bài mới. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị 15  Vaät lieäu : baûng phút thực hành lắp sẳn maïch ñieän goàm 4 bóng đèn 220V – 100W; bảng thực hành đo điện trở ; 10dây daãn ñieän .  Duïng cuï : Kìm điện, tua vít, bút thử dieän .  Đồng hoà ño ñieän : ampe keá ( ñieän từ, thang đo 1A ), volt kế ( điện từ, thang đo 300V ),Oâm kế, oát kế, công tơ điện, đồng hồ vaïn naêng .  Nguoàn ñieän 220V  Hoïc sinh chuaån bò trước bảng báo cáo thực hành ở mục IV Hoạt động 2 :Tìm hiểu đồng hồ đo điện 10 Công Nghệ 9. Trợ giúp của GV  Giáo viên giới thiệu bài thực hành .  Giaùo vieân cho học sinh đọc mục tiêu  Giaùo vieân neâu muïc tieâu, yeâu caàu baøi thực hành và nôi qui thực hành .  Giáo viên giới thiệu bảng thực hành laép saún maïch ñieän .  Giaùo vieân chia nhoùm vaø yeâu caàu cuûa caùc nhoùm kieåm tra việc chuẩn bị thực hành của từng thành vieân  Giaùo vieân neâu roõ những tiêu chí đánh giá kết quả thực hành cuûa caùc nhoùm ..  Giaùo vieân giao. Nội dung I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị  Vaät lieäu : baûng thực hành lắp sẳn maïch ñieän goàm 4 boùng đèn 220V – 100W; bảng thực hành đo điện trở ; 10dây dẫn ñieän .  Duïng cuï : Kìm điện, tua vít, bút thử dieän ..

(11) ..  Caùc nhoùm nhaän duïng cu, tìm hieåu caáu tạo của các đồng hồ ño ñieän.  Thực hiện thực haønh theo phaân coâng cuûa giaùo vieân.. các nhóm đồng hồ đo ñieän ampe keá, voân keá, coâng tô ñieän …  Giaùo vieân giao nhiệm vụ thực hành cho caùc nhoùm, ñònh thời gian hoàn thành .  Giaùo vieân neâu những vấn đề cho các nhoùm laøm vieäc theo caùc noäi dung sau : + Tìm hieåu moät soá đồng hồ đo điện . +Đọc và giải thích các kí hieäu ghi treân maët đồng hồ đo điện . + Chức năng của đồng hồ đo điện : đo đại lượng gì ? + Tìm hiểu đại lượng ño vaø thang ño . + Tìm hieåu caáu taïo vaø chức năng của đồng hoà ño ñieän : caùc boä phaän chính vaø caùc núm điều chỉnh đồng hoà . + Ño ñieän aùp cuûa nguoàn ñieän thực haønh .  Giaùo vieân nhaän xeùt. 4./ Củng cố (3 phút)  Công dụng của đồng hồ đo điện ?  Kể tên và nêu cách sử dụng các loại dụng cụ cơ khí. 5./ Dặn dò(1 phút)  Đọc trước bài 4 Thực hành Sử dụng đồng hồ đo điện KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 11 Công Nghệ 9.

(12) . -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 6 - Bài 4:Thực hành SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ DO ĐIỆN (tt) I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Biết cách mắc các mạch điện để đo điện năng tiêu thụ của mạng điện.  Lắp được đúng mạch điện theo sơ đồ và tính được điện năng tiêu thụ của phụ tải  Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện. II./ Chuẩn bị: GV: Công tơ điện, Bảng điện, dây dẫn, dụng cụ cơ khí. III./ Tiến trình lên lớp. 1./Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 12 Công Nghệ 9.

(13) ..  Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện và giải thích cách mắc các phần tử. 3./ Bài mới. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức lý thuyết liên quan. 5 - HS chú ý theo dõi phút GV nêu MT để nắm được các nội dung KT và KN cần đạt được sau giờ thực hành này. - Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình. - HS đọc nội dung GV yêu cầu. - HS theo dõi GV hướng dẫn các bước tiến hành và cách làm bài tập thực hành.. Trợ giúp của GV. Nội dung. - GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm được các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt được sau giờ thực hành này. - Kiểm tra các dụng cụ học tập của học sinh.. 1./ Muc tiêu : (- Phần mục tiêu của bài học) 2./ Chuẩn bị: Công tơ điện, Bảng điện, dây dẫn, dụng cụ cơ khí. 3./ Nội dung và trình tự thực hành B1./ Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ vạn năng. B2./ Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng.. - GV cho hs đọc nội dung phần II.3 SGK / 20. - GV nêu các bước thực hiện bài tập thực hành và phân tích từng bước để hs nắm được - Kiểm tra mạch điện trình tự và các bước đã mắc tiến hành. - Các Nhóm nhận dụng - Chú ý: Nhắc hs kiểm cụ và thiết bị. tra mạch điện trước khi - Ổn định tổ chức đóng điện. nhóm. Hoạt động 2 : Tiến - GV Theo dõi quan sát hành thực hành học sinh thực hành. - Giúp đỡ nhóm học 25 - Thảo luận và làm bài sinh yếu. Phút tập thực hành theo các - Giải đáp một số thắc bước tiến hành (theo mắc của hs. hướng dẫn ở trên). - Kiểm tra cách mắc - Chú ý đến an toàn của hs phải đúng và an điện toàn mới cho đóng điện - GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập và báo cáo kết quả TH.. ++ Trình tự đo : _ Xác định đại lượng cần đo . _ Xaùc ñònh thang ño . _ Hieäu chænh số khoâng cuûa đồng hồ vạn năng. _ Tieán haønh ño .. Hoạt động 3 : Kết thúc 5 thực hành - GV đánh giá kết quả phút - Theo dõi và nhận xét thực hành - Làm bài tập thực 13 Công Nghệ 9.

(14) .. đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau. hành theo các bước và vào giấy A4 - Báo cáo kết quả TH. - Nhận xét đánh giá của hs và gv.. 4./ Củng cố (3 phút)  Nhắc lại những kĩ thuật đo cơ bản cho hs biết 5./ Dặn dò(1 phút)  Đọc trước phương án 2 trang 20-21 SGK. Xem trước nội dung bài 5 Thực hành : NỐI DÂY DẪN ĐIỆN KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 6 - Bài 4:Thực hành SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ DO ĐIỆN (tt) I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Biết cách mắc các mạch điện để đo điện năng tiêu thụ của mạng điện.  Lắp được đúng mạch điện theo sơ đồ và tính được điện năng tiêu thụ của phụ tải  Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện. II./ Chuẩn bị: GV: Công tơ điện, Bảng điện, dây dẫn, dụng cụ cơ khí. III./ Tiến trình lên lớp. 1./Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)  Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện và giải thích cách mắc các phần tử. 3./ Bài mới. 14 Công Nghệ 9.

(15) .. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức lý thuyết liên quan. 5 - HS chú ý theo dõi phút GV nêu MT để nắm được các nội dung KT và KN cần đạt được sau giờ thực hành này. - Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình. - HS đọc nội dung GV yêu cầu. - HS theo dõi GV hướng dẫn các bước tiến hành và cách làm bài tập thực hành.. Trợ giúp của GV. Nội dung. - GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm được các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt được sau giờ thực hành này. - Kiểm tra các dụng cụ học tập của học sinh.. 1./ Muc tiêu : (- Phần mục tiêu của bài học) 2./ Chuẩn bị: Công tơ điện, Bảng điện, dây dẫn, dụng cụ cơ khí. 3./ Nội dung và trình tự thực hành - GV cho hs đọc nội B1./ Nối mạch điện dung phần II.3 SGK / theo sơ đồ. 20. B2./ Đo điện năng tiêu - GV nêu các bước thụ của mạch điện: thực hiện bài tập thực hành và phân tích từng bước để hs nắm được trình tự và các bước tiến hành. - Chú ý: Nhắc hs kiểm tra mạch điện trước khi đóng điện.. - Kiểm tra mạch điện đã mắc - Các Nhóm nhận dụng cụ và thiết bị. - Ổn định tổ chức nhóm. Hoạt động 2 : Tiến - GV Theo dõi quan sát hành thực hành học sinh thực hành. - Giúp đỡ nhóm học 25 - Thảo luận và làm bài sinh yếu. Phút tập thực hành theo các - Giải đáp một số thắc bước tiến hành (theo mắc của hs. hướng dẫn ở trên). - Kiểm tra cách mắc - Chú ý đến an toàn của hs phải đúng và an điện toàn mới cho đóng điện - GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập và báo cáo kết quả TH.. Hoạt động 3 : Kết thúc - Làm bài tập thực 5 thực hành - GV đánh giá kết quả hành theo các bước và phút - Theo dõi và nhận xét thực hành vào giấy A4 đánh giá KQ thực - Báo cáo kết quả TH. hành, rút kinh nghiệm - Nhận xét đánh giá của cho giờ TH sau hs và gv. 15 Công Nghệ 9.

(16) .. 4./ Củng cố (3 phút)  Nhắc lại những kĩ thuật đo cơ bản cho hs biết 5./ Dặn dò(1 phút)  Đọc trước phương án 2 trang 20-21 SGK. Xem trước nội dung bài 5 Thực hành : NỐI DÂY DẪN ĐIỆN KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 7 - Bài 5:Thực hành NỐI DÂY DẪN ĐIỆN I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Biết được quy trình nối dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi.  Nối được các mối nối đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật.  Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện. II./ Chuẩn bị: GV: + Bảng phụ: Quy trình chung nối dây dẫn điện; Hình 5-5; 5-7. + Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi (3m) HS: + Đọc trước bài 5: Thực hành nối dây dẫn điện. + Dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi. III./ Tiến trình lên lớp. 1./Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: 3./ Bài mới. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm 16 Công Nghệ 9. Trợ giúp của GV. Nội dung.

(17) .. hiểu nội dung và trình tự thực hành  HS chú ý theo dõi 10 GV nêu MT để nắm phút được các nội dung KT và KN cần đạt được sau giờ thực hành này.  Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình.  HS tái hiện lại kiến thức và trả lời câu hỏi..  GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm được các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt được sau giờ thực hành này.  Kiểm tra các dung cụ học tập của học sinh.  GV đặt vấn đề: ở công nghệ lớp 8 các em đã được thực hành nối dây dẫn điện vậy:  Em hãy kể tên các loại mối nối dây dẫn điện.  HS theo dõi GV  Sau khi nối dây hướng dẫn tìm hiểu dẫn điện, mối nối phải quy trình thực hành. đảm bảo những yêu  Thảo luận và nhận cầu gì ? biết quy trình chung. Hoạt động 2 : Tìm hiểu qui trình chung nối dây dẫn điện  Sắp xếp được các bước theo đúng quy trình.  Đọc, quan sát và 30 tìm hiểu cụ thể từng phút bước theo hướng dẫn của GV.  Hoạt động theo HD của Gv để tìm hiểu cách nối thẳng và nối phân nhánh dây dẫn lõi một sợi.  Biết được một số chú ý khi thực hành  Hs nêu được có 2 cách bóc vỏ : bóc cắt vát và bóc phân đoạn.  Hs hiểu được công dụng của việc làm 17 Công Nghệ 9. I./ Muc tiêu (sgk) II./ Chuẩn bị III./ Nội dung và trình tự thực hành 1) Một số kiến thức hỗ trợ a./ Các loại mối nối dây dẫn điện - Mối nối thẳng. - Mối nối phân nhánh.. - Mối nối dùng phụ kiện. b./ Yêu cầu của mối nối - Dẫn điện tốt. - Độ bền cơ học cao. - Cách điện tốt. - Đảm bảo về mặt mĩ thuật. 2./ Quy trình chung nối dây dẫn điện  Quy trình nối dây *./ Sơ đồ quy trình dẫn điện chúng ta phải chung nối dây dẫn thực hiện những bước điện: nào ?  Gv yêu cầu HS Bước 1: Bóc vỏ cách thảo luận và kết hợp điện. thông tin SGK để tìm Bước 2: Làm sạch lõi. hiểu quy trình chung, Bước 3: Nối dây: sau đó gọi 1 HS lên bảng dùng bảng phụ để a) Nối thẳng dây dẫn sắp xếp các bước thực lõi một sợi. hiện theo 1 quy trình. b) Nối phân nhánh dây  Yêu cầu HS khác dẫn lõi một sợi. nhận xét sau đó GV kết Bước 4 : Hàn mối nối luận. Bước 5 : Cách điện mối  Có những cách nối. nào để bóc vỏ cách điện và khi bóc vở cách điện cần chú ý những gì ?  Làm sạch lõi bằng cách nào và vì sao ?.

(18) .. sạch lõi.  Hs hoạt động theo nhóm để tìm hiểu các cách nối dây. Rút ra những nội dung cơ bản của từng cách nối dây.  Các nhóm trình bày các qui trình nối dây dẫn điện..  Gv yêu cầu HS đọc và quan sát hình 55 và 5-7 để tìm hiểu cách nối thẳng và nối phân nhánh dây dẫn lõi một sợi.  GV treo bảng phụ và gọi 1 HS nêu các bước thực hiện khi nối thẳng và nối phân nhánh dây dẫn lõi một sợi, HS khác nhận xét.  Sau đó GV nêu một số sai hỏng thường gặp: Mối nối không chặt, các vòng quấn không đều, không khít, Gọt vỏ dây dẫn quá dài).. 4./ Củng cố( 3 phút)  Gv nhấn mạnh lại các yêu cầu kĩ thuật của việc nối dây dẫn. 5./ Dặn dò (1 phút)  Yêu cầu các nhóm chuẩn bị sẳn dây dẫn điện lõi 1 sợi với 3 kích thước khác nhau để tiết sau thực hành KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 18 Công Nghệ 9.

(19) .. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 8 - Bài 5:Thực hành NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tt) I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Biết được quy trình nối dây dẫn bọc đơn lõi nhiều sợi.  Nối được các mối nối đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật.  Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện. II./ Chuẩn bị: GV: + Bảng phụ: Quy trình chung nối dây dẫn điện; Hình 5-5; 5-7. + Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi (3m) III./ Tiến trình lên lớp. 1./Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: 3./ Bài mới. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Nhắc lại kiến thức đã học  HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm 5 được các nội dung KT Phút và KN cần đạt được 19 Công Nghệ 9. Trợ giúp của GV.  GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm được các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt được sau giờ thực hành. Nội dung I./ Muc tiêu : II./ Chuẩn bị:  Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi. III./ Nội dung và trình tự thực hành.

(20) .. sau giờ thực hành này.  Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình.  Hoạt động theo HD của Gv để tìm hiểu cách nối thẳng và nối phân nhánh dây dẫn lõi một sợi.  Biết được một số chú ý khi thực hành  Các Nhóm nhận dụng cụ và thiết bị.  Ổn định tổ chức nhóm.. Hoạt động 2 : Tiến hành thực hành.  Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các bước tiến hành 30 (theo hướng dẫn ở Phút trên).  Chú ý đến an toàn trong quá trình thực hiện.. Hoạt động 3 : Kết thúc thực hành 5  Trao đổi sản phẩm Phút cho nhau và nhận xét  Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau. 20 Công Nghệ 9. này..  Kiểm tra các dung Bước 3: Nối dây cụ học tập của học c) Nối thẳng dây dẫn lõi nhiều sợi. sinh.  Gv yêu cầu HS đọc và quan sát hình 55 và 5-6 để tìm hiểu cách nối thẳng dây dẫn lõi 1 sợi và nhiều sợi.  GV treo bảng phụ và gọi 1 HS nêu các bước thực hiện khi nối thẳng dây dẫn lõi 1 sợi Nối dây dẫn lõi 1 sợi và nhiều sợi, HS khác nhận xét.  Sau đó GV nêu một số sai hỏng thường gặp.  Gv có thể làm mẫu (nếu cần thiết).  GV phân nhóm và phát dụng cụ, thiết bị cho các nhóm.  GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành.  Giúp đỡ nhóm học sinh yếu.  Giải đáp một số thắc mắc của hs.  Thường xuyên Nối dây dẫn lõi nhiều hướng dẫn đến từng sợi HS, điều chỉnh các sai sót trong khi làm bài..  GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập.  Giáo viên cho HS tự kiểm tra và kiểm tra chéo về công việc thực hành..

(21) .. 4./ Củng cố( 3 phút)  Giáo viên tổng kết chung, nhận xét ưu khuyết điểm và lưu ý những sai sót để tránh cho bài học sau. 5./ Dặn dò (1 phút)  Chuẩn bị dây dẫn lõi 1 sợi, nhiều sợi cho tiết sau thực hành nối dây phân nhánh. KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 9 - Bài 5:Thực hành NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tt) I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Biết được quy trình nối dây dẫn bọc đơn lõi nhiều sợi.  Nối được các mối nối đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật.  Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện. II./ Chuẩn bị: GV: + Bảng phụ: Quy trình chung nối dây dẫn điện; Hình 5-7; 5-8. + Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi, nhiều sợi (3m) III./ Tiến trình lên lớp. 1./Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: 3./ Bài mới. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Nhắc lại kiến thức đã học  HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm 5 được các nội dung KT Phút và KN cần đạt được sau giờ thực hành này.  Báo cáo với Gv về 21 Công Nghệ 9. Trợ giúp của GV.  GV nêu mục tiêu. Nội dung I./ Muc tiêu : II./ Chuẩn bị:  Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi. III./ Nội dung và trình tự thực hành. của bài học để hs nắm được các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt được sau giờ thực hành này.  Kiểm tra các dung Bước 3: Nối dây.

(22) .. sự chuẩn bị của mình.  Hoạt động theo HD của Gv để tìm hiểu cách nối phân nhánh và nối phân nhánh dây dẫn lõi một sợi.  Biết được một số chú ý khi thực hành  Các Nhóm nhận dụng cụ và thiết bị.  Ổn định tổ chức nhóm.. Hoạt động 2 : Tiến hành thực hành.  Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các bước tiến hành 30 (theo hướng dẫn ở Phút trên).  Chú ý đến an toàn trong quá trình thực hiện.. Hoạt động 3 : Kết thúc thực hành 5  Trao đổi sản phẩm Phút cho nhau và nhận xét  Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau.. 22 Công Nghệ 9. cụ học tập của học c) Nối phân nhánh dây sinh. dẫn  Gv yêu cầu HS đọc và quan sát hình 57 và 5-8 để tìm hiểu cách nối phân nhánh dây dẫn lõi 1 sợi và nhiều sợi.  GV treo bảng phụ và gọi 1 HS nêu các bước thực hiện khi nối Nối dây dẫn lõi 1 sợi thẳng dây dẫn lõi 1 sợi và nhiều sợi, HS khác nhận xét.  Sau đó GV nêu một số sai hỏng thường gặp.  Gv có thể làm mẫu (nếu cần thiết).  GV phân nhóm và phát dụng cụ, thiết bị cho các nhóm.  GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành.  Giúp đỡ nhóm học sinh yếu.  Giải đáp một số thắc mắc của hs.  Thường xuyên hướng dẫn đến từng HS, điều chỉnh các sai Nối dây dẫn lõi nhiều sót trong khi làm bài. sợi.  GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập.  Giáo viên cho HS tự kiểm tra và kiểm tra chéo về công việc thực hành..

(23) .. 4./ Củng cố( 3 phút)  Giáo viên tổng kết chung, nhận xét ưu khuyết điểm và lưu ý những sai sót để tránh cho bài học sau. 5./ Dặn dò (1 phút)  Chuẩn bị dây dẫn lõi 1 sợi, nhiều sợi cho tiết sau thực hành nối dây dùng phụ kiện. KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 10 - Bài 5:Thực hành NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tt) I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Biết được quy trình nối dây dẫn bọc đơn lõi nhiều sợi.  Nối được các mối nối đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật.  Đảm bảo an toàn điện, có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện. II./ Chuẩn bị: GV: + Bảng phụ: Quy trình chung nối dây dẫn điện; Hình 5-9, 5-10 + Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi, nhiều sợi (3m) III./ Tiến trình lên lớp. 1./Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: 3./ Bài mới. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Nhắc lại kiến thức đã học  HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm 5 được các nội dung KT Phút và KN cần đạt được sau giờ thực hành này.  Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình.  Hoạt động theo HD của Gv để tìm hiểu 23 Công Nghệ 9. Trợ giúp của GV.  GV nêu mục tiêu. Nội dung I./ Muc tiêu : II./ Chuẩn bị:  Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi 1 sợi. III./ Nội dung và trình tự thực hành. của bài học để hs nắm được các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt được sau giờ thực hành này.  Kiểm tra các dung Bước 3: Nối dây cụ học tập của học c) Nối dây dùng phụ kiện sinh.  Gv yêu cầu HS.

(24) .. cách nối dây dùng phụ kiện  Biết được một số chú ý khi thực hành  Các Nhóm nhận dụng cụ và thiết bị.  Ổn định tổ chức nhóm.. Hoạt động 2 : Tiến hành thực hành.  Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các bước tiến hành (theo hướng dẫn ở 30 trên).  Chú ý đến an toàn Phút trong quá trình thực hiện.  Các nhóm hàn mối nối và cách điện mối nối.. Hoạt động 3 : Kết thúc thực hành  Trao đổi sản phẩm cho nhau và nhận xét  Theo dõi và nhận 5 Phút xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau.. 24 Công Nghệ 9. đọc và quan sát hình 59 và 5-10 để tìm hiểu cách nối dây dùng phụ kiện.  GV treo bảng phụ Nối bằng vít và gọi 1 HS nêu các bước thực hiện khi nối dây dùng phụ kiện, HS khác nhận xét.  Sau đó GV nêu một số sai hỏng thường gặp.  Gv có thể làm. Nối bằng đai ốc nối dây mẫu (nếu cần thiết).  GV phân nhóm và phát dụng cụ, thiết bị cho các nhóm.  GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành.  Giúp đỡ nhóm học sinh yếu.  Giải đáp một số thắc mắc của hs.  Thường xuyên hướng dẫn đến từng HS, điều chỉnh các sai Bước 4 : Hàn mối nối sót trong khi làm bài..  GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập.  Giáo viên cho HS Bước 5 : Cách điện mối tự kiểm tra và kiểm tra nối chéo về công việc thực hành..

(25) .. 4./ Củng cố( 3 phút)  Giáo viên tổng kết chung, nhận xét ưu khuyết điểm và lưu ý những sai sót để tránh cho bài học sau. 5./ Dặn dò (1 phút)  Xem lại các bài đã học chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết. KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 11 KIỂM TRA 1 TIẾT I./ Mục tiêu:  Kiểm tra lại những kiến thức đã học II./ Chuẩn bị: III./ Tiến trình lên lớp. 1./Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . 2./ Kiểm tra bài cũ: 3./ Bài mới. I. PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM. (1 phút). Khoanh tròn và chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất. Caâu 1 : Đại lượng đo của ampe kế là : A. Cường độ dòng điện B. Điện trở mạch điện C. Công suất tiêu thụ của mạch điện E. Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện Câu 2 : Đồng hồ điện để đo điện trở của mạch điện là : A. Oát kế B. Ampe keá C. Voân keá D. OÂm keá Câu 3 : Một mối nối tốt phải đạt những yêu cầu sau: A. Đảm bảo an toàn và đẹp. B. Dẫn điện tốt, đảm bảo về mặt thẩm mỹ, an toàn điện, có độ bền cơ học toát. C. Đạt yêu cầu về mặt mỹ thuật và dẫn điện tốt. D. Dây dẫn phải có hình dáng như cũ và có độ bền cơ học tốt . Caâu 4 : Sau khi noái daây daãn daãn ñieän, taïi sao phaûi tieán haønh haøn moái noái? A. Để mối nối đạt yêu cầu về mỹ thuật. B. Để mối nối đảm bảo về mặt an toàn điện. C. Để mối nối tăng độ bền cơ học, dẫn điện tốt, không gỉ (bị đóng ten). 25 Công Nghệ 9.

(26) .. D. Hai câu a, b đều đúng. Câu 5 : Dây trần thường được dùng để dẫn điện: A. Ngoài trời. B. Trong caùc phoøng hoïc. C. Trong nhaø D. Trong caùc nhaø maùy. Câu 6 : Tìm các thao tác đúng khi nối dây: A. Khi gọt vỏ cách điện của dây dẫn bằng dao, lưỡi dao phải đặt nghiêng để khoâng caét phaûi loõi daây. B. Giấy nhám có tác dụng làm cho lõi dây điện sáng bóng, đẹp. C. Sau khi hàn xong phải bọc cách điện mối nối để dây dẫn có hình dáng cũ và đảm bảo an toàn điện. D. Cả 2 câu a, c đều đúng. Caâu 7 : Coâng tô ñieän moät pha coù coâng duïng : A. Ño coâng suaát B. Ño dieän naêng tieâu thuï trong maïch ñieän xoay chieàu C. Ño dieän naêng tieâu thuï trong maïch ñieän xoay chieàu 1 pha D. Ño dieän naêng tieâu thuï trong maïch ñieän xoay chieàu 1 pha coù taàn soá xaùc ñònh Caâu 8 : Cho bieát teân goïi moái noái sau: A. Noái daây maïch thaúng. B. Noái song song. C. Noái daây maïch reõ. D. Noái noái tieáp Caâu 9 : Hãy đánh dấu (x) vào cột Đ nếu câu đúng hoặc cột S nếu câu sai : Việc cần phải làm trước khi nối dây dẫn điện Nội dung. Đ. S. A. Phải dùng giấy ráp để làm sạch lõi dây dẫn đến khi có ánh kim trước khi nối. B. Làm sạch lõi dây để dây dẫn mềm dẽo cho dễ nối. C. Phải làm sạch lõi dây dẫn trước khi nối để mối nối tiếp xúc tốt D. Làm sạch lõi dây dây dẫn bằng dao tốt hơn bằng giấy ráp. II. PHẦN TỰ LUẬN. Câu 10 : Hãy trình bày cấu tạo và cách phân loại dây dẫn bọc cách điện. Trong quá trình sử dụng cần chú ý điều gì? (2 ñieåm) Caâu 11 : Theá naøo laø vaät lieäu caùch ñieän ? Taïi sao phaûi quaán baêng caùch ñieän choã moái noái? (1,5 ñieåm) Caâu 12 : Neâu quy trình chung khi noái daây daãn ñieän. (1,5 ñieåm). 26 Công Nghệ 9.

(27) .. MA TRẬN ĐỀ Môn : Công Nghệ 9 (HKI) Thời gian : 45 phút Nhận biết TN TL. NỘI DUNG 1. Vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà 2. TH : Sử dụng đồng hồ điện. Thông hiểu TN TL 2. 2 (0.5). Vận dụng TN TL. Tổng 4 (3.5). (3). 1. 1 (0.25). 2. (0.25) 1. 2. 1. 3 (2). ( 2.5 ) 5. 3. TH : Nối dây dẫn điện (3.25). (0.5). 5. (0.25) 3. 4. (4) 12. Tổng ( 4). 27 Công Nghệ 9. ( 3.5 ). ( 2.5 ). (10).

(28) .. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 12 - Bài 6:Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN.     . I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: Biết được chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh. Vẽ được sơ đồ mạch điện (sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp ráp). Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác và làm việc theo quy trình. II./ Chuẩn bị: GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Tranh vẽ hình 6.1 SGK/30 HS: + SGK, vở ghi, đọc trước phần II.1; II.2 SGK/30-32, Giấy A4. III./ Tiến trình lên lớp. 1./Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: 3./ Bài mới.. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị  HS chú ý theo dõi 2 GV nêu MT để nắm Phút được các nội dung KT và KN cần đạt được sau giờ thực hành này.  Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình. Hoạt động 2 : Tìm hiểu chức năng của bảng điện  Quan sát hình 6.1 28 Công Nghệ 9. Trợ giúp của GV. Nội dung I./ Muc tiêu : (- Phần mục tiêu của bài học).  GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm được các nội dung kiến II./ Chuẩn bị: thức và kĩ năng cần đạt đọc trước phần II.1; được sau giờ thực hành II.2 SGK/30-32 này.  Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. III./ Nội dung và trình tự thực hành 1./ Tìm hiểu chức năng  Yêu cầu HS quan của bảng điện. *. Bảng điện chính:.

(29) .. và nhận xét: + Tên các thiết bị. + Chức năng của các thiết bị.  Nêu được chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh  Theo dõi và ghi KL của GV vào vở.  Bảng điện nhánh 8 Phút. sát hình 6.1 SGK/30  Liệt kê các thiết bị lắp trên bảng điện?  Chức năng của các thiết bị đó trên bảng điện?  Chức năng của bảng điện chính, bảng điện nhánh?  GV kết luận theo SGK  Bảng điện lớp học là bảng điện chính hay bảng điện nhánh của hệ thống điện của trường học.. Hoạt động 3 : Tìm hiểu cách vẽ sơ dồ lắp đặt mạch điện  Nhắc lại KN sơ đồ  Nhắc lại KN nguyên lý (đã được học  Quan sát và tìm ở lớp 8). hiểu sơ đồ nguyên lý  Quan sát và tìm hình 6.2 SGK. hiểu sơ đồ hình 6.2.  Nhắc lại KN sơ đồ  Đọc và tìm hiểu lắp đặt mạch điện (đã 15 các yêu cầu và các được học ở lớp 8). Phút bước khi vẽ sơ đồ lắp  Đọc nội dung đặt phần b SGK/31 và tìm hiểu các bước vẽ sơ đồ lắp đặt SGK/32.  Gồm: cầu dao, cầu chì hoặc áp tômát tổng.  Có nhiệm vụ cung cấp điện cho toàn bộ hệ thống điện trong nhà. * Bảng điện nhánh:  Thường gồm: công tác, ổ cắm, hộp số quạt ….  Có nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dụng điện.. 2./ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý:  Sơ đồ mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt.. b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:  Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo sơ nguyên lý trên theo các bước ở bảng SGK/32.. 3 . Laép ñaët maïch ñieän baûng ñieän trình lắp bảng điện ? Hoạt động 4 : Tìm Bước 1 : Vạch 10  Em hãy nêu các hiểu qui trình lắp Phút daáu mạch điện bảng điện bước để tiến hành lắp.  Em hãy nêu qui. 29 Công Nghệ 9.

(30) ..  Hoïc. sinh thaûo luận và trả lời .  Hoïc sinh boå sung yù kieán  Học sinh tự ghi  Hoïc sinh trình baøy noäi dung  Học sinh tự ghi baøi. bảng điện ?.  Giáo viên nhận xét và kết luận  Giaùo vieân goïi hoïc sinh lần lượt trình bày nội dung các bước  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø keát luaän. Bước 2 : Khoan loã baûng ñieän . Bước 3 : Nối dây thieát bò ñieän vaøo baûng ñieän Bước 4 : Lắp thieát bò ñieän vaøo baûng ñieän Bước 5 : Kiểm tra. 4./ Củng cố( 3 phút)  Gọi hs nêu lên những nội dung cơ bản của bài. 5./ Dặn dò (1 phút)  Tìm hiểu kĩ bài đã học, chuẩn bị giấy A4 tiết sau vẽ sơ đồ lắp dặt mạch điện. KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 30 Công Nghệ 9.

(31) .. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 13 - Bài 6:Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tt).     .   . I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: Biết được chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh. Vẽ được sơ đồ mạch điện (sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp ráp). Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác và làm việc theo quy trình. II./ Chuẩn bị: GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Tranh vẽ hình 6.2 SGK/31 HS: + SGK, vở ghi, đọc trước phần II.1; II.2 SGK/30-32, Giấy A4. III./ Tiến trình lên lớp. 1./Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Hãy nêu chức năng của bảng điện trong mạng điện trong nhà. Các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện Nêu quy trình lắp mạch điện bảng điện 3./ Bài mới.. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị  HS chú ý theo dõi 2 GV nêu MT để nắm Phút được các nội dung KT và KN cần đạt được sau giờ thực hành này.  Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình.. Trợ giúp của GV.  GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm được các nội dung kiến II./ Chuẩn bị: thức và kĩ năng cần đạt đọc trước phần II.1; được sau giờ thực hành II.2 SGK/30-33 này.  Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.. Hoạt động 2 : Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí 23 và vẽ sơ đồ lắp đặt phút  Quan sát hình 6.2  Yêu cầu HS quan và nhận xét: sát hình 6.2 SGK/31 + Tên các thiết bị.  Liệt kê các thiết bị lắp trên bảng điện? + Chức năng của  Chức năng của 31 Công Nghệ 9. Nội dung I./ Muc tiêu : (- Phần mục tiêu của bài học). a) Sơ đồ nguyên lí.

(32) .. các thiết bị.  Vẽ sơ đồ lắp đặt.. các thiết bị đó trên bảng điện?  Quan sát và tìm hiểu sơ đồ hình 6.2.  Hoạt động theo nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt.. b) Sơ đồ lắp đặt.  Các nhóm trình Hoạt động 3Tổng kết  Hs trình bày các bày sơ đồ trên bảng  Những hs khác sơ đồ đã vẽ trên bảng.  Nhận xét các sơ nhận xét. 10  Gv nhận xét kết Phút đồ. luận sơ đồ vẽ chính xác  Yêu cầu các nhóm vệ sinh nơi thực hành. 4./ Củng cố( 3 phút)  Nhận xét tinh thần hoạt động của các nhóm, cá nhân. Chọn sơ đồ chính xác nhất chuẩn bị tiết sau thực hành. 5./ Dặn dò (1 phút)  Tìm hiểu kĩ bài đã học, chuẩn bị sơ đồ lắp đặt dã vẽ. KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 32 Công Nghệ 9.

(33) .. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 14 - Bài 6:Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tt).     . . I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: Biết được chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh. Thực hiện được các quy trình lắp mạch điện theo sơ đồ lắp đặt. Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác và làm việc theo quy trình. II./ Chuẩn bị: GV: + Dụng cụ như sgk cho từng nhóm HS: + Sơ đồ nguyên lí hoàn chỉnh III./ Tiến trình lên lớp. 1./Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Nêu quy trình lắp mạch điện bảng điện 3./ Bài mới.. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị  HS chú ý theo dõi 2 GV nêu MT để nắm Phút được các nội dung KT và KN cần đạt được sau giờ thực hành này.  Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình.. Trợ giúp của GV. Nội dung I./ Muc tiêu : ( Phần mục tiêu của bài học).  GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm được các nội dung kiến II./ Chuẩn bị: thức và kĩ năng cần đạt đọc trước phần 3 được sau giờ thực hành này.  Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.. 3. Lắp mạch điện bảng Hoạt động 2 : Tiến điện hành lắp mạch điện 23 bảng điện phút  Thực hiện theo  Các nhóm nhận 1. Vạch dấu nhóm. dụng cụ và tiến hành lắp 2. Khoan lỗ bảng mạch điện theo sơ đồ lắp điện đặt. 3. Nối dây thiết bị  Theo dõi giúp đỡ điện của bảng điện nhóm yếu. 4. Lắp thiết bị  Nhắc nhở hs thực điện vào bảng điện hiện đúng qui trình, đảm 5. Kiểm tra bảo an toàn khi thực hành.. 33 Công Nghệ 9.

(34) .. 10 Hoạt động 3Tổng kết  Các nhóm trình Phút  Hs trình bày các bày sơ đồ trên bảng. sơ đồ đã vẽ trên bảng.  Những hs khác  Nhận xét các sơ nhận xét. đồ.  Gv nhận xét kết luận sơ đồ vẽ chính xác 4./ Củng cố( 3 phút)  Nhận xét tinh thần hoạt động của các nhóm, cá nhân. 5./ Dặn dò (1 phút)  Tìm hiểu trước nội dung bài 7 Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : Ngày dạy : 34 Công Nghệ 9.

(35) .. Tiết 15 - Bài 7: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang.  Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.  Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuaät.  Đảm bảo an toàn điện. II./ Chuẩn bị: GV: Tham khaûo SGK trang 34 – SGV trang 43. Tìm hieåu thoâng tin boå sung: HS: Duïng cuï, vaät lieäu, thieát bò nhö SGK trang 34.. III./ Tiến trình lên lớp. 1./Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: 3./ Bài mới. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị 10  HS chú ý theo dõi Phút GV nêu MT để nắm được các nội dung KT và KN cần đạt được sau giờ thực hành này.  Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình. Hoạt động 2 : Tìm 30 hiểu sơ dồ nguyên lý phút và vẽ sơ đồ lắp đặt  Hs xem thông tin trong sách giáo khoa.  Trả lời các câu hỏi của gv.  Quan sát hình vẽ sơ đồ nguyên lý và nêu tên các phần tử có trong sơ đồ.. 35 Công Nghệ 9. Trợ giúp của GV. Nội dung I./ Muc tiêu : ( Phần mục tiêu của bài học).  GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm được các nội dung kiến II./ Chuẩn bị: thức và kĩ năng cần đạt đọc trước phần 3 được sau giờ thực hành này.  Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh..  Giáo viên hướng daãn hoïc sinh quan saùt tranh hình 7.1 saùch giaùo khoa vaø hoûi  Tại sao trước khi vẽ sơ đồ lắp đặt thì phải vẽ sơ đồ nguyên lí ?  Mạch điện đèn oáng huyønh quang goàm. II. Noäi dung vaø trình tự thực hành : 1 . Vẽ sơ đồ lắp ñaët a. Tìm hiểu sơ đồ nguyeân lí maïch ñieän đèn ống huỳnh quang.

(36) ..  Hs lắng nghe.  Tiến hành vẽ sơ đồ lắp đặt của sơ đồ nguyên lý.  Thảo luận và nhận xét các sơ đồ của các bạn trong lớp.  Vẽ sơ đồ lắp đặt hoàn chỉnh vào tập.. những phần tử gì ?  Goïi teân vaø neâu chức năng của các phần tử đó?  Các phần tử được nối với nhau như theá naøo ( moái lieân heä ñieän ) ?  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø keát luaän .  Giaùo vieân cho học sinh vẽ sơ đồ nguyeân lí maïch ñieän đèn ống huỳnh quang .  Hãy hoàn thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang .  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø keát luaän .. 1 – Stacte ( chuột đèn) 2 – Chaán löu ( taêng phoâ) 3 – Đèn ống huỳnh quang. b. Vẽ sơ đồ lắp đặt maïch ñieän. 4./ Củng cố( 3 phút)  Nhận xét tinh thần hoạt động của các nhóm, cá nhân. 5./ Dặn dò (1 phút)  Tìm hiểu trước nội dung tiếp theo của bài Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 16 - Bài 7:Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG (tt) 36 Công Nghệ 9.

(37) .. I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Hiểu nguyên lí làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang .  Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang .  Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêu cầu kĩ thuaät .  Làm việc nghiêm túc, cẩn thận, khoa học và đảm bảo an toàn điện II./ Chuẩn bị: 1. Chuaån bò cuûa giaùo vieân :  Vật liệu và thiết bị : bộ đèn ống huỳnh quang, bảng điện, dây dẫn, 1 công tắc 2 cực, 1 cầu chì .  Dụng cụ : kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan ñieän caàm tay, khoan tay, muõi khoan Þ2mm, muõi khoan Þ5mm, thước kẻ, bút chì . 2. Chuaån bò cuûa hoïc sinh :  Xem trước bài học trong SGK .  Học sinh chuẩn bị trước bảng báo cáo thực hành . III./ Tiến trình lên lớp. 1./Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: 3./ Bài mới. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị 3  HS chú ý theo dõi Phút GV nêu MT để nắm được các nội dung KT và KN cần đạt được sau giờ thực hành này.  Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình. Hoạt động 2 : Lập 10 bảng dự trù dụng cụ, phút vật liệu và thiết bị  Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän vaø traû lời .  Hoïc sinh boå sung yù kieán 37 Công Nghệ 9. Trợ giúp của GV. Nội dung I./ Muc tiêu : ( Phần mục tiêu của bài học).  GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm được các nội dung kiến II./ Chuẩn bị: thức và kĩ năng cần đạt đọc trước phần 3 được sau giờ thực hành này.  Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. II. Noäi dung vaø trình tự thực hành :  Giaùo vieân cho 1 . Vẽ sơ đồ lắp hoïc sinh quan saùt tranh ñaët sơ đồ hình 7.1 sách giáo khoa và sơ đồ lắp ñaët 2. Lập bảng dự trù  Giaùo vieân neâu.

(38) .. vấn đề. duïng cuï, vaät lieäu vaø  Học sinh tự ghi  Từ sơ đồ lắp thiết bị  Học sinh thực đặt, các em hãy lập hieän bảng dự trù dụng cụ, vaät lieäu vaø thieát bò mạch điện đèn ống huyønh quang ?  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø keát luaän . Hoạt động 3 : Tìm hiểu quy trình lắp 27 mạch điện đèn ống phút huỳnh quang  Hoïc sinh thaûo luận và trả lời .  Hoïc sinh boå sung yù kieán.  Giaùo vieân. II. Noäi dung vaø trình tiếp tự thực hành. tuïc neâu caâu hoûi : + Em haõy neâu quy 3 . Laép ñaët maïch trình lắp mạch điện điện đèn ống huỳnh đèn ống huỳnh quang quang.  Học sinh tự ghi  Giaùo vieân nhaän  Hoïc sinh trình xeùt vaø keát luaän daáu baøy noäi dung  Em haõy neâu caùc  Học sinh tự ghi bước để tiến hành lắp baøi. mạch điện đèn ống huyønh quang ?.  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø keát luaän  Hoïc sinh trình  Giaùo vieân goïi hoïc baøy sinh lần lượt trình bày  Học sinh quan sát nội dung các bước  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø keát luaän  Giaùo vieân thao taùc maãu cho hoïc sinh 4./ Củng cố( 3 phút)  Nhận xét tinh thần hoạt động của các nhóm, cá nhân.  Gọi hs nêu lại các quy trình lắp mạch điện. 5./ Dặn dò (1 phút) 38 Công Nghệ 9. loã .. Bước 1 : Vạch Bước 2 : Khoan. Bước 3 : Lắp thieát bò ñieän cuûa baûng ñieän Bước 4 : nối dây bộ đèn ống huỳnh quang . Bước 5 : Nối dây maïch ñieän Bước 6 : Kiểm tra.

(39) ..  Tìm hiểu trước nội dung tiếp theo của bài Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 17 - Bài 7:Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG (tt) I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Hiểu nguyên lí làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang .  Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang . 39 Công Nghệ 9.

(40) ..  Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêu cầu kĩ thuaät .  Làm việc nghiêm túc, cẩn thận, khoa học và đảm bảo an toàn điện II./ Chuẩn bị: 3. Chuaån bò cuûa giaùo vieân :  Vật liệu và thiết bị : bộ đèn ống huỳnh quang, bảng điện, dây dẫn, 1 công tắc 2 cực, 1 cầu chì .  Dụng cụ : kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan ñieän caàm tay, khoan tay, muõi khoan Þ2mm, muõi khoan Þ5mm, thước kẻ, bút chì . 4. Chuaån bò cuûa hoïc sinh :  Xem trước bài học trong SGK .  Học sinh chuẩn bị trước bảng báo cáo thực hành . III./ Tiến trình lên lớp. 1./Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: 3./ Bài mới. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị 3  HS chú ý theo dõi Phút GV nêu MT để nắm được các nội dung KT và KN cần đạt được sau giờ thực hành này.  Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình.. 32 phút. Hoạt động 2 : Tiến hành thực hành. Trợ giúp của GV.  GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm được các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt được sau giờ thực hành này.  Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh..  Giaùo vieân giao. dụng cụ, vật liệu thực haønh cho moãi nhoùm .  Chuaån bò choã laøm  Giaùo vieân phaân vieäc, boá trí vaät lieäu, caùc nhoùm veà vò trí laøm duïng cuï . vieäc .  Giáo viên thường xuyeân theo doõi kieåm tra, uốn nắn những sai soùt cuûa hoïc sinh trong. 40 Công Nghệ 9. Nội dung. II. Noäi dung vaø trình tự thực hành Khi kieåm tra saûn phaåm dựa vào các tiêu chuaån sau : + Lắp đặt đúng theo sơ đồ + Chaén chaén . + Caùc moái noái an toàn điện, chắc và đẹp ..

(41) .. quá trình thực hành . + Mạch điện đảm  Giaùo vieân luoân baûo thoâng maïch .  Học sinh tự kiểm nhắc nhở học sinh về + Noái maïch ñieän tra mạch điện và kiểm an toàn lao động . vaøo nguoàn ñieän vaø cho tra chéo giữa các  Giáo viên kiểm vận hành thử . nhoùm . tra laïi vaø chæ ra loãi cho hoïc sinh neáu coù .  Giaùo vieân noái nguoàn vaøo maïch ñieän và cho vận hành thử maïch ñieän xem coù laøm việc theo đúng yêu caàu thieát keá khoâng ? 5 phút.  Giaùo vieân thoâng Hoạt động 3 : Tổng baùo keát quaû kieåm tra . kết  Giaùo vieân nhaän  Hs tự nhận xét kết quả thực hành của xét bài thực hành : + Sự chuẩn bị nhoùm.  Hoàn chỉnh sản của học sinh + Quá trình thực phaåm neáu coù sai xoùt. haønh . + Thái độ học tập + Saûn phaåm  Giaùo vieân thu saûn phẩm thực hành .. 4./ Củng cố( 3 phút)  Nhận xét tinh thần hoạt động của các nhóm, cá nhân.  Gọi hs nêu lại các quy trình lắp mạch điện. 5./ Dặn dò (1 phút)  Xem lại các bài đã học chuẩn bị tiết sau Oân tập. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 18 - Bài :ÔN TẬP I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Nắm được lỗ hỏng giúp giáo viên củng cố lại .  Kiểm tra việc vận dụng được các kiến thức công nghệ đã học vào thực tế cuộc sống để các em định hướng được một số nghề sau này. II./ Chuẩn bị: 1. Đối với Giáo viên : 41 Công Nghệ 9.

(42) ..  Hệ thống hóa lại kiến thức từ tiết 1 tiết 15  Photo đề thi cho học sinh 2. Đối với học sinh :  Ôn lại kiến thức đã học qua III./ Tiến trình lên lớp. 1./Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . 2./ Kiểm tra bài cũ: 3./ Bài mới. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Kiểm tra sư chuẩn bị của hs  HS chú ý theo dõi 3 GV nêu MT để nắm Phút được các nội dung KT và KN cần đạt được sau tiết học này.  Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình.. (1 phút). Trợ giúp của GV. Nội dung.  GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm được các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt được sau tiết học này.  Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.. Hoạt động 2 : Ôn tập kiến thức  Gv hướng dẫn lại 37  Hs quan sát và các kỹ năng, nội dung, phút thực hiện lại các qui trình tự thực hành. trình thực hành.  Nếu có thời gian cho hs làm lại một số nội dung thực hành.. 4./ Củng cố( 3 phút)  Nhận xét tinh thần học tập của hs. 5./ Dặn dò (1 phút)  Xem lại các bài thực hành đã học chuẩn bị tiết sau Thi THỰC HÀNH Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 20 - Bài 8: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc.  Lắp được mạch điện đúng qu trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật.  Làm việc khoa học, cẩn thận và bảo ðảm an toàn ðiện. II./ Chuẩn bị: 42 Công Nghệ 9.

(43) .. Chuẩn bị của giáo viên :  Tranh vẽ hình 8.1, 8.2 sách giáo khoa .  Vật liệu và thiết bị : bảng ðiện, dây dẫn, 1 công tắc 2 cực, 1 cầu chì, bóng đèn, đui đèn, phụ kiện đi dây, bãng cách điện, giấy ráp .  Dụng cụ : kìm ðiện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử ðiện, khoan ðiện cầm tay, khoan tay, mũi khoan Φ 2mm, mũi khoan Φ 5mm, thýớc kẻ, bút chì . 6. Chuẩn bị của học sinh :  Xem trýớc bài học trong SGK .  Học sinh chuẩn bị trýớc bảng báo cáo thực hành . III./ Tiến trình lên lớp. 1./ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: 3./ Bài mới. 5.. Tg. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Hoạt động 1 : Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu  Giáo viên nêu nội và thiết bị qui thực hành . 5  Hs lắng nghe  Giáo viên nêu Phút thông báo của gv. mục tiêu, yêu cầu bài thực hành và nôi qui thực hành .  Giáo viên chia nhóm và yêu cầu của các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của từng thành viên  Giáo viên nêu rõ những tiêu chí đánh giá kết quả thực hành của các nhóm .. Nội dung I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị  Vật liệu và thiết bị : bảng ðiện, dây dẫn, 1 công tắc 2 cực, 1 cầu chì, bóng đèn, đui đèn, phụ kiện ði dây, bãng cách ðiện, giấy ráp .  Dụng cụ : kìm ðiện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử ðiện, khoan ðiện cầm tay, khoan tay, mũi khoan Φ 2mm, mũi khoan Φ 5mm, thýớc kẻ, bút chì ..  Hoạt động 2 : Vẽ sơ đồ lắp đặt và dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.  Hs xem hình 8.1 và trả lời các câu hỏi của gv. + Hình 8.1 là hình vẽ sơ đồ nguyên lý của mạch điện. + Hai bóng đèn được mắc song song với 43 Công Nghệ 9. II. Nội dung và trình tự thực hành 1 . Vẽ sõ ðồ lắp  Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát ðặt a. Tìm hiểu sõ ðồ tranh hình 7.1 sách giáo nguyên lí mạch ðiện . khoa và hỏi : + Hình 8.1 là sơ đồ gì ? + Hai bóng đèn mắc với nhau như thế nào ? + Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha hay.

(44) .. nhau. + Cầu chì, công tắc được mắc vào dây pha.  Hs vẽ sơ đồ nguyên lý vào tập.  Dựa vào sơ đồ nguyên lý, hs vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện.  Quan sát phần sửa 35 chữa của gv.  Lập bảng dự trù phút dụng cụ, vật liệu.. dây trung hoà  Giáo viên nhận xét và kết luận .  Giáo viên cho học sinh vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện .  Hãy vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn .  Giáo viên nhận xét và kết luận .  Từ sơ đồ lắp đặt, các em hãy lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn?  Giáo viên nhận xét và kết luận .. b. Vẽ sõ ðồ lắp ðặt mạch ðiện. 2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị. 4./ Củng cố (3 phút) Kiểm tra chéo sõ ðồ, bảng dự trù các nhóm theo yêu cầu. - Vẽ chính xác – rõ. - Dự trù đầy đủ, đúng. 5./ Dặn dò (1 phút)  Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị bảng vẽ sơ đồ để thực hành qui trình lắp đặt mạch điện. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 21 - Bài 8: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (tt) I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc.  Lắp được mạch điện đúng qu trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật.  Làm việc khoa học, cẩn thận và bảo ðảm an toàn ðiện. II./ Chuẩn bị: 7. Chuẩn bị của giáo viên :  Tranh vẽ hình 8.1, 8.2 sách giáo khoa .. 44 Công Nghệ 9.

(45) .. Vật liệu và thiết bị : bảng ðiện, dây dẫn, 1 công tắc 2 cực, 1 cầu chì, bóng đèn, đui đèn, phụ kiện đi dây, bảng cách điện, giấy ráp .  Dụng cụ : kìm ðiện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử ðiện, khoan ðiện cầm tay, khoan tay, mũi khoan Φ 2mm, mũi khoan Φ 5mm, thýớc kẻ, bút chì . 8. Chuẩn bị của học sinh :  Xem trước bài học trong SGK .  Học sinh chuẩn bị trước bảng báo cáo thực hành . III./ Tiến trình lên lớp. 1./ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: 3./ Bài mới. . Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm hiểu qui trình lắp mạch điện 15  Học sinh thảo Phút luận và trả lời .  Học sinh bổ sung ý kiến  Học sinh tự ghi  Học sinh trình bày nội dung. Trợ giúp của GV.  Giáo viên tiếp tục nêu câu hỏi :  Em hãy nêu quy trình lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ?  Giáo viên nhận xét và kết luận.  Học sinh trình bày.  Em hãy nêu các. Hoạt động 2 : Tiến.  Gv phát dụng cụ. Nội dung Bước 1 : Vạch dấu Bước 2 : Khoan lỗ . Bước 3 : Lắp thiết bị điện của bảng điện Bước 4 : nối dây bộ đèn ống huỳnh quang .. Bước 5 : Nối dây bước để tiến hành lắp mạch điện nội dung Bước 6 : Kiểm tra  Học sinh tự ghi mạch điện đèn ống huỳnh quang ?. bài  Giáo viên nhận  Học sinh trình bày  Học sinh quan sát xét và kết luận  Giáo viên gọi học sinh lần lượt trình bày nội dung các bước .  Giáo viên nhận xét và kết luận  Giáo viên thao tác mẫu cho học sinh. 45 Công Nghệ 9. và cho các nhóm tiến.

(46) .. hành thực hành  Các nhóm hs tiến hành thực hành theo yêu cầu của gv.  Thực hiện đúng theo qui trình. Không nối dây dẫn. 25 phút. hành thực hành theo : bước 1, 2, 3.  Giáo viên thường xuyên theo dõi kiểm tra, uốn nắn những sai sót của học sinh trong quá trình thực hành .  Giáo viên luôn nhắc nhở học sinh về an toàn lao động, vệ sinh sạch sẽ nơi thực hành.  Giáo viên cho học sinh tự kiểm tra mạch điện và kiểm tra chéo giữa các nhóm .  Giáo viên kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học sinh nếu có .. 4./ Củng cố (3 phút)  Kiểm tra chéo bảng điện các nhóm theo yêu cầu. 5./ Dặn dò (1 phút)  Chuẩn bị dây dẫn để thực hành qui trình lắp đặt mạch điện. KINH NGHIỆM. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 22 - Bài 8: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (tt) I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc.  Lắp được mạch điện đúng qu trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật.  Làm việc khoa học, cẩn thận và bảo ðảm an toàn ðiện. II./ Chuẩn bị: 9. Chuẩn bị của giáo viên :  Tranh vẽ hình 8.1, 8.2 sách giáo khoa .  Vật liệu và thiết bị : bảng ðiện, dây dẫn, 1 công tắc 2 cực, 1 cầu chì, bóng đèn, đui đèn, phụ kiện đi dây, bảng cách điện, giấy ráp .. 46 Công Nghệ 9.

(47) .. Dụng cụ : kìm ðiện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử ðiện, khoan ðiện cầm tay, khoan tay, mũi khoan Φ 2mm, mũi khoan Φ 5mm, thýớc kẻ, bút chì . 10. Chuẩn bị của học sinh :  Xem trýớc bài học trong SGK .  Học sinh chuẩn bị trước bảng báo cáo thực hành . III./ Tiến trình lên lớp. 1./ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: 3./ Bài mới. . Tg. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Hoạt động 1 : Nhắc lại qui trình lắp mạch điện  Em hãy nêu quy 5  Nhóm trình bày trình lắp mạch điện hai Phút nội dung công tắc hai cực điều  Học sinh bổ sung khiển hai đèn ?  Giáo viên nhận ý kiến xét và kết luận  Giáo viên thao tác mẫu cho học sinh. Hoạt động 2 : Tiến hành thực hành  Các nhóm hs tiến hành thực hành theo yêu cầu của gv.  Thực hiện đúng theo qui trình.  Tiến hành nối dây dẫn vào bảng điện. 30 phút. 47 Công Nghệ 9.  Gv phát dụng cụ và cho các nhóm tiến hành thực hành theo : bước 4, 5.  Giáo viên thường xuyên theo dõi kiểm tra, uốn nắn những sai sót của học sinh trong quá trình thực hành .  Giáo viên luôn nhắc nhở học sinh về an toàn lao động .  Giáo viên cho học sinh tự kiểm tra mạch điện và kiểm tra chéo giữa các nhóm .. Nội dung Bước 1 : Vạch dấu Bước 2 : Khoan lỗ . Bước 3 : Lắp thiết bị điện của bảng điện Bước 4 : Nối dây mạch điện Bước 5 : Kiểm tra.

(48) ..  Giáo viên kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học sinh nếu có .  Giáo viên nối nguồn vào mạch điện và cho vận hành thử mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu Hoạt động 3 : Tổng thiết kế không ? kết thực hành  Học sinh tự nhận xét và đánh giá  Giáo viên nhận xét bài thực hành : + Sự chuẩn bị của học sinh + Quá trình thực hành 5 + Thái độ học tập . phút + Sản phẩm  Giáo viên thu sản phẩm thực hành .  Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nhận xét _ đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo các tiêu chí . + Chất lượng sản phẩm thực hành ? +Thực hiện theo qui trình ? + Ý thức học tập, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh nơi làm việc 4./ Củng cố (3 phút)  Kiểm tra chéo bảng điện các nhóm theo yêu cầu. 5./ Dặn dò (1 phút)  Chuẩn bị trước nội dung bài 9 : Lắp mạch điện hai công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn. KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 48 Công Nghệ 9.

(49) .. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 23 - Bài 9: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch đèn cầu thang ) .  Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn cầu thang .  Lắp đặt được mạch điện đèn cầu thang đúng qui trình và yêu cầu kĩ thuật .  Làm việc nghiêm túc, cẩn thận, khoa học và đảm bảo an toàn điện . II./ Chuẩn bị: 11. Chuẩn bị của giáo viên :  Nghiên cứu SGK, SGV, đọc thêm các tài liệu tham khảo .  Tranh vẽ hình 9.1, 9.2 sách giáo khoa .  Vật liệu và thiết bị : bảng điện, dây dẫn, 2 công tắc ba cực, công tắc hai cực, 1 cầu chì, bóng đèn, đui đèn, phụ kiện đi dây, băng cách điện, giấy ráp . 49 Công Nghệ 9.

(50) .. Dụng cụ : kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện cầm tay, khoan tay, mũi khoan Þ2mm, mũi khoan Þ5mm, thước kẻ, bút chì . 12. Chuẩn bị của học sinh :  Xem trước bài học trong SGK .  Học sinh chuẩn bị trước bảng báo cáo thực hành .  Học sinh chuẩn bị các vật liệu và thiết bị . III./ Tiến trình lên lớp. 1./ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ:  Em hãy trình bày qui trình lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ?  Em hãy sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ?  Em hãy sơ đồ nguyên lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ? 3./ Bài mới. . Tg. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Hoạt động 1 : Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu  Giáo viên nêu nội và thiết bị qui thực hành . 5  Hs lắng nghe  Giáo viên nêu Phút thông báo của gv. mục tiêu, yêu cầu bài thực hành và nôi qui thực hành .  Giáo viên chia nhóm và yêu cầu của các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của từng thành viên  Giáo viên nêu rõ những tiêu chí đánh giá kết quả thực hành của các nhóm .. Hoạt động 2 : Vẽ sơ đồ lắp đặt và dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.  HS theo nhóm đưa cao từng loại để giáo viên xem xét.  Học sinh quan sát công tắc 3 cực thảo 50 Công Nghệ 9. Nội dung I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị  Vật liệu và thiết bị : bảng điện, dây dẫn, 2 công tắc ba cực, công tắc hai cực, 1 cầu chì, bóng đèn, đui đèn, phụ kiện đi dây, băng cách điện, giấy ráp .  Dụng cụ : kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện cầm tay, khoan tay, mũi khoan Þ2mm, mũi khoan Þ5mm, thước kẻ, bút chì ..  Giáo viên hướng II. Nội dung và trình. dẫn học sinh quan sát tự thực hành : các công tắc điện mẫu 1 . Vẽ sơ đồ lắp và hỏi :  Công tắc ba cực đặt a. Tìm hiểu sơ đồ có cấu tạo khác với công tắc hai cực như nguyên lí mạch điện.

(51) .. luận..  Học sinh bổ sung ý kiến.  Hs. vẽ sơ đồ nguyên lý vào tập.  Dựa vào sơ đồ nguyên lý, hs vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện.  Quan sát phần sửa 35 phút chữa của gv.  Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu.. thế nào ?  Em hãy mô tả và so sánh cấu tạo bên ngoài của công tắc ba cực và công tắc hai cực?  Giáo viên nhận xét  Giáo viên cho học sinh tháo các bộ phận của công tắc để quan sát bên trong và hỏi :  Em hãy mô tả và so sánh cấu tạo bên trong của công tắc ba cực và công tắc hai cực?  Hãy vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn .  Giáo viên nhận xét và kết luận .  Từ sơ đồ lắp đặt, các em hãy lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn?  Giáo viên nhận xét và kết luận ..  Mạch. điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn được sử dụng thích hợp ở những trường hợp muốn đóng cắt đèn ở hai nơi như hành lang, cầu thang … b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 . Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị. 4./ Củng cố (3 phút) Kiểm tra chéo sõ ðồ, bảng dự trù các nhóm theo yêu cầu. - Vẽ chính xác – rõ. - Dự trù đầy đủ, đúng. 5./ Dặn dò (1 phút) KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 51 Công Nghệ 9.

(52) .. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 24 - Bài 9: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch đèn cầu thang ) .  Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn cầu thang .  Lắp đặt được mạch điện đèn cầu thang đúng qui trình và yêu cầu kĩ thuật .  Làm việc nghiêm túc, cẩn thận, khoa học và đảm bảo an toàn điện . II./ Chuẩn bị: 13. Chuẩn bị của giáo viên :  Nghiên cứu SGK, SGV, đọc thêm các tài liệu tham khảo .  Tranh vẽ hình 9.1, 9.2 sách giáo khoa .  Vật liệu và thiết bị : bảng điện, dây dẫn, 2 công tắc ba cực, công tắc hai cực, 1 cầu chì, bóng đèn, đui đèn, phụ kiện đi dây, băng cách điện, giấy ráp .  Dụng cụ : kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện cầm tay, khoan tay, mũi khoan Þ2mm, mũi khoan Þ5mm, thước kẻ, bút chì . 14. Chuẩn bị của học sinh : 52 Công Nghệ 9.

(53) .. Xem trước bài học trong SGK . Học sinh chuẩn bị trước bảng báo cáo thực hành . Học sinh chuẩn bị các vật liệu và thiết bị . III./ Tiến trình lên lớp. 1./ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)  Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn  Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ? 3./ Bài mới.   . Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm hiểu qui trình lắp mạch điện 15  Học sinh thảo Phút luận và trả lời .  Học sinh bổ sung ý kiến  Học sinh tự ghi  Học sinh trình bày nội dung. Trợ giúp của GV.  Giáo viên tiếp tục nêu câu hỏi :  Em hãy nêu quy trình lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ?  Giáo viên nhận xét và kết luận.  Em hãy nêu các. Nội dung Bước 1 : Vạch dấu Bước 2 : Khoan lỗ . Bước 3 : Lắp thiết bị điện của bảng điện Bước 4 : nối dây bộ đèn ống huỳnh quang .. Bước 5 : Nối dây bước để tiến hành lắp mạch điện nội dung Bước 6 : Kiểm tra  Học sinh tự ghi mạch điện ?.  Giáo viên nhận bài  Học sinh trình bày xét và kết luận  Giáo viên gọi học  Học sinh quan sát sinh lần lượt trình bày nội dung các bước .  Giáo viên nhận xét và kết luận  Giáo viên thao tác mẫu cho học sinh.  Học sinh trình bày.  Gv phát dụng cụ Hoạt động 2 : Tiến và cho các nhóm tiến hành thực hành  Các nhóm hs tiến hành thực hành theo : bước 1, 2, 3. 53 Công Nghệ 9.

(54) .. hành thực hành theo yêu cầu của gv.  Thực hiện đúng theo qui trình. Không nối dây dẫn. 25 phút.  Giáo viên thường xuyên theo dõi kiểm tra, uốn nắn những sai sót của học sinh trong quá trình thực hành .  Giáo viên luôn nhắc nhở học sinh về an toàn lao động, vệ sinh sạch sẽ nơi thực hành.  Giáo viên cho học sinh tự kiểm tra mạch điện và kiểm tra chéo giữa các nhóm .  Giáo viên kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học sinh nếu có .. 4./ Củng cố (3 phút) Kiểm tra chéo sõ ðồ, bảng dự trù các nhóm theo yêu cầu. - Vẽ chính xác – rõ. - Dự trù đầy đủ, đúng. 5./ Dặn dò (1 phút) - Chuẩn bị các dụng cụ cần thiết để tiết sau thực hành. KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 54 Công Nghệ 9.

(55) .. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 25 - Bài 9: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch đèn cầu thang ) .  Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn cầu thang .  Lắp đặt được mạch điện đèn cầu thang đúng qui trình và yêu cầu kĩ thuật .  Làm việc nghiêm túc, cẩn thận, khoa học và đảm bảo an toàn điện . II./ Chuẩn bị: 15. Chuẩn bị của giáo viên :  Nghiên cứu SGK, SGV, đọc thêm các tài liệu tham khảo .  Tranh vẽ hình 9.1, 9.2 sách giáo khoa .  Vật liệu và thiết bị : bảng điện, dây dẫn, 2 công tắc ba cực, công tắc hai cực, 1 cầu chì, bóng đèn, đui đèn, phụ kiện đi dây, băng cách điện, giấy ráp .  Dụng cụ : kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện cầm tay, khoan tay, mũi khoan Þ2mm, mũi khoan Þ5mm, thước kẻ, bút chì . 16. Chuẩn bị của học sinh :  Xem trước bài học trong SGK .  Học sinh chuẩn bị trước bảng báo cáo thực hành .  Học sinh chuẩn bị các vật liệu và thiết bị . III./ Tiến trình lên lớp. 1./ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 55 Công Nghệ 9.

(56) .. 2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)  Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn  Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ? 3./ Bài mới. Tg. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Hoạt động 1 : Nhắc lại qui trình lắp mạch điện  Em hãy nêu quy 5  Nhóm trình bày trình lắp mạch điện hai Phút nội dung công tắc ba cực điều  Học sinh bổ sung khiển một đèn ?  Giáo viên nhận ý kiến xét và kết luận  Giáo viên thao tác mẫu cho học sinh. Hoạt động 2 : Tiến hành thực hành  Các nhóm hs tiến hành thực hành theo yêu cầu của gv.  Thực hiện đúng theo qui trình.  Tiến hành nối dây dẫn vào bảng điện. 25 phút. 56 Công Nghệ 9.  Gv phát dụng cụ và cho các nhóm tiến hành thực hành theo : bước 4, 5.  Giáo viên thường xuyên theo dõi kiểm tra, uốn nắn những sai sót của học sinh trong quá trình thực hành .  Giáo viên luôn nhắc nhở học sinh về an toàn lao động, vệ sinh nơi thực hành .  Giáo viên cho học sinh tự kiểm tra mạch điện và kiểm tra chéo giữa các nhóm .  Giáo viên kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học sinh nếu có .  Giáo viên nối. Nội dung Bước 1 : Vạch dấu Bước 2 : Khoan lỗ . Bước 3 : Lắp thiết bị điện của bảng điện Bước 4 : Nối dây mạch điện Bước 5 : Kiểm tra.

(57) .. nguồn vào mạch điện và cho vận hành thử mạch điện xem có làm Hoạt động 3 : Tổng việc theo đúng yêu cầu thiết kế không ? kết thực hành  Học sinh tự nhận xét và đánh giá  Giáo viên nhận xét bài thực hành : + Sự chuẩn bị của học sinh 5 + Quá trình thực hành phút + Thái độ học tập . + Sản phẩm  Giáo viên thu sản phẩm thực hành .  Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nhận xét _ đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo các tiêu chí . + Chất lượng sản phẩm thực hành ? +Thực hiện theo qui trình ? + Ý thức học tập, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh nơi làm việc 4./ Củng cố (3 phút) Kiểm tra chéo sõ ðồ, bảng dự trù các nhóm theo yêu cầu. - Vẽ chính xác – rõ. - Dự trù đầy đủ, đúng. 5./ Dặn dò (1 phút) - Xem trước bài 11 Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn. KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 57 Công Nghệ 9.

(58) .. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 26 - Bài 10: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện dùng một công tắc ba cực điều khiển hai đèn .  Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn .  Lắp đặt được mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn đúng qui trình và yêu cầu kĩ thuật .  Làm việc nghiêm túc, cẩn thận, khoa học và đảm bảo an toàn điện . II./ Chuẩn bị: 17. Chuẩn bị của giáo viên :  Nghiên cứu SGK, SGV, đọc thêm các tài liệu tham khảo .  Tranh vẽ hình 10.1 sách giáo khoa .  Vật liệu và thiết bị : bảng điện, dây dẫn, công tắc ba cực, công tắc hai cực, 1 cầu chì, bóng đèn, đui đèn, phụ kiện đi dây, băng cách điện, giấy ráp .  Dụng cụ : kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện cầm tay, khoan tay, mũi khoan Þ2mm, mũi khoan Þ5mm, thước kẻ, bút chì . 18. Chuẩn bị của học sinh :  Xem trước bài học trong SGK .  Học sinh chuẩn bị trước bảng báo cáo thực hành .  Học sinh chuẩn bị các vật liệu và thiết bị . III./ Tiến trình lên lớp. 1./ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)  Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn  Em hãy sơ đồ nguyên lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ? 3./ Bài mới. 58 Công Nghệ 9.

(59) .. Tg. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Hoạt động 1 : Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu  Giáo viên nêu nội và thiết bị qui thực hành . 5  Hs lắng nghe  Giáo viên nêu Phút thông báo của gv. mục tiêu, yêu cầu bài thực hành và nôi qui thực hành .  Giáo viên chia nhóm và yêu cầu của các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của từng thành viên  Giáo viên nêu rõ những tiêu chí đánh giá kết quả thực hành của các nhóm .. Hoạt động 2 : Vẽ sơ đồ lắp đặt và dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.  Hs vẽ sơ đồ nguyên lý vào tập.  Dựa vào sơ đồ nguyên lý, hs vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện.  Quan sát phần sửa chữa của gv.  Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu.. 35 phút. 59 Công Nghệ 9.  Hãy vẽ sơ đồ lắp. Nội dung I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị  Vật liệu và thiết bị : bảng điện, dây dẫn, công tắc ba cực, công tắc hai cực, 1 cầu chì, bóng đèn, đui đèn, phụ kiện đi dây, băng cách điện, giấy ráp .  Dụng cụ : kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện cầm tay, khoan tay, mũi khoan Þ2mm, mũi khoan Þ5mm, thước kẻ, bút chì . II. Nội dung và trình tự thực hành : 1 . Vẽ sơ đồ lắp đặt a. Tìm hiểu sơ đồ O lí mạch điện nguyên A  Mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn được sử dụng để chuyển đổi thắp sáng luân phiên X Ñ1 hai đèn (cụm đèn). đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn .  Giáo viên nhận xét và kết luận .  Từ sơ đồ lắp đặt, các em hãy lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và b. Vẽ sơ đồ lắp thiết bị mạch điện một công tắc ba cực điều đặt mạch điện O khiển hai đèn? A  Giáo viên nhận xét và kết luận . X Ñ1. X Ñ2. 2 . Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị. X Ñ2.

(60) .. 4./ Củng cố (3 phút) Kiểm tra chéo sõ ðồ, bảng dự trù các nhóm theo yêu cầu. - Vẽ chính xác – rõ. - Dự trù đầy đủ, đúng. 5./ Dặn dò (1 phút) Xem trước nội dung còn lại của bài. KINH NGHIỆM Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 27 - Bài 10: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (tt) I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện dùng một công tắc ba cực điều khiển hai đèn .  Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn .  Lắp đặt được mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn đúng qui trình và yêu cầu kĩ thuật .  Làm việc nghiêm túc, cẩn thận, khoa học và đảm bảo an toàn điện . II./ Chuẩn bị: 19. Chuẩn bị của giáo viên :  Nghiên cứu SGK, SGV, đọc thêm các tài liệu tham khảo .  Tranh vẽ hình 10.1 sách giáo khoa .  Vật liệu và thiết bị : bảng điện, dây dẫn, công tắc ba cực, công tắc hai cực, 1 cầu chì, bóng đèn, đui đèn, phụ kiện đi dây, băng cách điện, giấy ráp .  Dụng cụ : kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện cầm tay, khoan tay, mũi khoan Þ2mm, mũi khoan Þ5mm, thước kẻ, bút chì . 20. Chuẩn bị của học sinh :  Xem trước bài học trong SGK .  Học sinh chuẩn bị trước bảng báo cáo thực hành .  Học sinh chuẩn bị các vật liệu và thiết bị . III./ Tiến trình lên lớp. 1./ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)  Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn  Em hãy sơ đồ nguyên lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn ? 3./ Bài mới. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tìm 60 Công Nghệ 9. Trợ giúp của GV. Nội dung.

(61) .. hiểu qui trình lắp mạch điện 15  Học sinh thảo Phút luận và trả lời .  Học sinh bổ sung ý kiến  Học sinh tự ghi  Học sinh trình bày nội dung.  Giáo viên tiếp tục nêu câu hỏi :  Em hãy nêu quy trình lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn ?  Giáo viên nhận xét và kết luận.  Học sinh trình bày.  Em hãy nêu các. Hoạt động 2 : Tiến hành thực hành  Các nhóm hs tiến hành thực hành theo yêu cầu của gv.  Thực hiện đúng theo qui trình. Không nối dây dẫn..  Gv phát dụng cụ. Bước 1 : Vạch dấu Bước 2 : Khoan lỗ . Bước 3 : Lắp thiết bị điện của bảng điện Bước 4 : nối dây bộ đèn ống huỳnh quang .. Bước 5 : Nối dây bước để tiến hành lắp mạch điện nội dung mạch điện ?. Bước 6 : Kiểm tra  Học sinh tự ghi  Giáo viên nhận bài  Học sinh trình bày xét và kết luận  Giáo viên gọi học  Học sinh quan sát sinh lần lượt trình bày nội dung các bước .  Giáo viên nhận xét và kết luận  Giáo viên thao tác mẫu cho học sinh. 25 phút. 61 Công Nghệ 9. và cho các nhóm tiến hành thực hành theo : bước 1, 2, 3.  Giáo viên thường xuyên theo dõi kiểm tra, uốn nắn những sai sót của học sinh trong quá trình thực hành .  Giáo viên luôn nhắc nhở học sinh về an toàn lao động, vệ sinh sạch sẽ nơi thực hành.  Giáo viên cho học sinh tự kiểm tra mạch điện và kiểm tra chéo.

(62) .. giữa các nhóm .  Giáo viên kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học sinh nếu có . 4./ Củng cố (3 phút) Kiểm tra chéo và nhận xét giữa các nhóm. 5./ Dặn dò (1 phút) Xem trước nội dung còn lại của bài. KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : Ngày dạy : 62 Công Nghệ 9.

(63) .. Tiết 28 - Bài 10: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (tt) I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Hiểu được nguyên lí làm việc của mạch điện dùng một công tắc ba cực điều khiển hai đèn .  Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn .  Lắp đặt được mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn đúng qui trình và yêu cầu kĩ thuật .  Làm việc nghiêm túc, cẩn thận, khoa học và đảm bảo an toàn điện . II./ Chuẩn bị: 21. Chuẩn bị của giáo viên :  Nghiên cứu SGK, SGV, đọc thêm các tài liệu tham khảo .  Tranh vẽ hình 10.1 sách giáo khoa .  Vật liệu và thiết bị : bảng điện, dây dẫn, công tắc ba cực, công tắc hai cực, 1 cầu chì, bóng đèn, đui đèn, phụ kiện đi dây, băng cách điện, giấy ráp .  Dụng cụ : kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện cầm tay, khoan tay, mũi khoan Þ2mm, mũi khoan Þ5mm, thước kẻ, bút chì . 22. Chuẩn bị của học sinh :  Xem trước bài học trong SGK .  Học sinh chuẩn bị trước bảng báo cáo thực hành .  Học sinh chuẩn bị các vật liệu và thiết bị . III./ Tiến trình lên lớp. 1./ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)  Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn  Em hãy sơ đồ nguyên lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn ? 3./ Bài mới. Tg. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Hoạt động 1 : Nhắc lại qui trình lắp mạch điện  Em hãy nêu quy 5  Nhóm trình bày trình lắp mạch điện một Phút nội dung công tắc ba cực điều  Học sinh bổ sung khiển hai đèn ?  Giáo viên nhận ý kiến xét và kết luận  Giáo viên thao tác mẫu cho học sinh. 63 Công Nghệ 9. Nội dung Bước 1 : Vạch dấu Bước 2 : Khoan lỗ . Bước 3 : Lắp thiết bị điện của bảng điện Bước 4 : Nối dây mạch điện Bước 5 : Kiểm tra.

(64) .. Hoạt động 2 : Tiến hành thực hành  Các nhóm hs tiến hành thực hành theo yêu cầu của gv.  Thực hiện đúng theo qui trình.  Tiến hành nối dây dẫn vào bảng điện..  Gv phát dụng cụ. và cho các nhóm tiến hành thực hành theo : bước 4, 5.  Giáo viên thường xuyên theo dõi kiểm tra, uốn nắn những sai sót của học sinh trong quá trình thực hành .  Giáo viên luôn 25 nhắc nhở học sinh về phút an toàn lao động, vệ sinh nơi thực hành .  Giáo viên cho học sinh tự kiểm tra mạch điện và kiểm tra chéo giữa các nhóm .  Giáo viên kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học sinh nếu có .  Giáo viên nối nguồn vào mạch điện và cho vận hành thử mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu Hoạt động 3 : Tổng thiết kế không ? kết thực hành  Học sinh tự nhận xét và đánh giá  Giáo viên nhận xét bài thực hành : + Sự chuẩn bị của học sinh 5 + Quá trình thực hành phút + Thái độ học tập . + Sản phẩm  Giáo viên thu sản phẩm thực hành .  Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nhận xét _ đánh giá chéo 64 Công Nghệ 9.

(65) .. giữa các nhóm kết quả thực hành theo các tiêu chí . + Chất lượng sản phẩm thực hành ? +Thực hiện theo qui trình ? + Ý thức học tập, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh nơi làm việc 4./ Củng cố (3 phút) Kiểm tra chéo và nhận xét giữa các nhóm. 5./ Dặn dò (1 phút) Xem trước nội dung các bài tiết sau Kiểm tra Thực hành 1 tiết KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 11 KIỂM TRA 1 TIẾT I./ Mục tiêu:  Kiểm tra lại những kiến thức đã học II./ Chuẩn bị: III./ Tiến trình lên lớp. 65 Công Nghệ 9.

(66) .. 1./Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . 2./ Kiểm tra bài cũ: 3./ Bài mới.. (1 phút). Đề : Lắp hoàn chỉnh mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ĐÁP ÁN 1. ĐIỂM THAO TÁC (KỸ NĂNG THỰC HÀNH) (4 điểm)  Thực hiện đúng thao tác theo kĩ thuật nối dây dẫn theo đường thẳng và nối phân nhánh .  Thao tác thuần thục, không gây hỏng hóc, đổ vỡ dụng cụ. 2. ĐIỂM KẾT QUẢ (3 điểm)  Nối đủ cả 2 mối nối. (1,5 điểm)  Mối nối phải gọn, đẹp, dẫn điện tốt, có độ bền cơ học cao. (1,5 điểm) 3. ĐIỂM Ý THỨC (3 điểm)  Có thái độ tích cực trong khi thực hành.  Nghiêm túc, cẩn thận. Báo cáo trung thực kết quả đo được. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 30 - Bài 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Biết được các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà .  Biết được đặc điểm và những yêu cầu kĩ thuật lắp đặt dây dẫn điện . II./ Chuẩn bị: 23. Chuẩn bị của giáo viên :  Nghiên cứu SGK, SGV, đọc thêm các tài liệu tham khảo . 66 Công Nghệ 9.

(67) .. Tranh ảnh hình 11.1, 11.2, 11.3, 11.4, 11.5, 11.6, 11.7 sách giáo khoa .  Một số tranh vẽ hoặc ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn trong nhà .  Một số mẫu dây dẫn điện .  Một số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện : ống luồn dây PVC loại tròn và vuông có nắp đậy, puli, sứ kẹp, ống nối thẳng, ống nối T, ống nối L .. 24. Chuẩn bị của học sinh : Xem trước bài học trong SGK . Sưu tầm thêm tranh ảnh về các kiểu lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà III./ Tiến trình lên lớp. 1./ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: 3./ Bài mới. . Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Nhận thức vấn đề bài học  HS quan sát trả lời: 5 Có 2 kiểu lắp đặt: Phút + Lắp đặt nổi. + Lắp đặt ngầm. 20. Hoạt động 2 : Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi  Hs quan sát hình 11.1  Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi của gv.  Mạng điện được lắp kiểu nổi.  Được đặt trong ống nhựa cách điện. 67 Công Nghệ 9. Trợ giúp của GV. Nội dung.  Cho học sinh quan I – Mạng điện lắp đặt sát 1 số tranh vẽ về cách lắp đặt dây dẫn mạng điện trong nhà  kiểu lắp đặt.  Mạng điện trong lớp em được lắp đặt nổi hay lắp đặt ngầm ?  Mạng điện nhà em được lắp đặt nổi hay lắp đặt ngầm ?.  Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh ảnh 11.1 sách giáo khoa và hỏi : .  Mạng điện trong hình 11.1 là mạng điện được lắp đặt theo kiểu gì ?  Trong mạng điện được lắp đặt nổi, dây. kiểu nổi . 1. Các vật cách điện + Cách lắp đặt dây dẫn được lồng trong ống cách điện đặt nổi theo trần nhà, cột, .. đảm bảo được yêu cầu kĩ thuật và tránh được tác động xấu của môi trường đến dây dẫn điện.. + Các ống cách điện hiện nay là ống PVC và ống bọc tôn, kẽm, bên trong lót cách điện + Các đường kính thông dụng : 16, 20, 25, 32, 40 và 50mm, chiều dài 2 đến 3m . + Ống PVC có tiết diện tròn và chữ nhật có nắp đậy ..

(68) .. phút. dẫn điện được lắp đặt như thế nào ?  Giáo viên hướng  Hs quan sát hình dẫn học sinh quan sát 11.2 ống luồn dây và các hình và nêu nhận các phụ kiện đi kèm. xét về đặc điểm của  Nêu công dụng của ống luồn dây, công dụng của từng phụ từng vật dụng. kiện.  Giáo viên nhận xét và kết luận. Hoạt động 3 : Tìm hiểu một số yêu cầu kĩ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi  Hs tìm hiểu các 15 nội dung trong sgk và phút trả lời câu hỏi của gv.  Hs lắng nghe và thực hiện.. 68 Công Nghệ 9. + Ống nối T dùng để phân nhánh dây dẫn mà không sử dụng mối nối rẽ . + Ống nối chữ L dùng khi nối hai ống luồn dây vuông góc với nhau . + Ống nối nối tiếp dùng để nối tiếp hai ống luồng dây với nhau + Kẹp đỡ ống dùng để cố định ống luồn dây trên tường và có đường kính phù hợp với đường kính ống . 2. Một số yêu cầu kĩ.  Em hãy trình bày thuật của mạng điện. một số yêu cầu kĩ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi.  Gv nhấn mạnh các yêu cầu kĩ thuật và giáo dục hs an toàn lao động trong việc sử dụng các thiết bị.. lắp đặt dây dẫn kiểu nổi  Đường dây phải song song với vật kiến trúc cao hơn mặt đất 2,5m trở lên và cách vật kiến trúc không nhỏ hơn 10mm .  Tổng tiết diện dây dẫn trong ống không vượt quá 40% tiết diện ống .  Bảng điện phải cách mặt đất tối thiểu từ 1,3 đến 1,5m .  Khi dây dẫn đổi hướng hoặc phân nhánh phải tăng thêm kẹp ống .  Không luồng được.

(69) .. các dây dẫn khác cấp điện áp vào chung một ống .  Đường dây dẫn đi xuyên qua tường hoặc trần nhà phải luồn dây qua ống sứ , mỗi ống chỉ được luồng một dây, hai đầu ống sứ phải nhô ra khỏi tường 10mm . 4./ Củng cố (3 phút)  Gọi hs nêu ưu, nhược điểm của cách lắp đặt mạng điện theo kiểu nổi.  Yêu cầu kĩ thuật của cách lắp đặt này. 5./ Dặn dò (1 phút)  Xem trước nội dung còn lại của bài. KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 31 - Bài 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (tt) I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:  Biết được các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà .  Biết được đặc điểm và những yêu cầu kĩ thuật lắp đặt dây dẫn điện . II./ Chuẩn bị: 25. Chuẩn bị của giáo viên :  Nghiên cứu SGK, SGV, đọc thêm các tài liệu tham khảo .  Tranh ảnh hình 11.7 sách giáo khoa .  Một số tranh vẽ hoặc ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn trong nhà .  Một số mẫu dây dẫn điện . 26. Chuẩn bị của học sinh : Xem trước bài học trong SGK . 69 Công Nghệ 9.

(70) .. Sưu tầm thêm tranh ảnh về các kiểu lắp đặt dây dẫn điện của mạng điện trong nhà III./ Tiến trình lên lớp. 1./ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)  Thế nào là lắp đặt mạch điện kiểu nổi? Ưu điểm của kiểu lắp này ?  Yêu cầu kĩ thuật của kiểu lắp đặt này. 3./ Bài mới. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Nhận thức vấn đề bài học  HS quan sát trả lời. 5  Hs nêu lợi ích của Phút việc lắp đặt ngầm theo hiểu biết của bản thân.. Trợ giúp của GV. Nội dung. II – Mạng điện lắp  Cho học sinh quan đặt kiểu ngầm . sát 1 số tranh vẽ về cách lắp đặt dây dẫn mạng điện trong nhà  kiểu lắp đặt.  Mạng điện được lắp đặt ngầm có lợi ích gì ?.  Trong mạng điện Hoạt động 2 : Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi  HS quan sát liên hệ thức tế.  Khái niệm.  HS tham khảo SGK trả lời. + Phù hợp với môi trường xung quanh. 30 + Yêu cầu sử dụng. phút + Đặc điểm của kết cấu. +Kiến trúc công trình. + Kỹ thụât toàn diện..  Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh ảnh 11.1 sách giáo khoa và hỏi :  GV dùng tranh ảnh cho HS quan sát và tìm hiểu phương pháp lắp đặt dây dẫn ngầm.   Khái niệm mạch điện lắp ngầm?  Việc lựa chọn phương thức đặt dây. điện ngầm phải đảm bảo gì?  Giáo viên nhận xét và kết luận. Nhắc nhở hs bảo vệ mội trường khi bỏ các vật liệu nối dây.. 4./ Củng cố (3 phút)  Thế nào là lắp đặt mạng điện theo kiểu ngầm. 70 Công Nghệ 9. lắp đặt ngầm, dây dẫn được đặt trong rãnh của các kết cấu xây dựng và các phần tử của các kết cấu khác của ngôi nhà .  Ưu : Cách lắp đặt này đảm bảo được vẻ đẹp mĩ thuật và tránh được tác động của môi trường .  Nhược : Cách lắp đặt này khó sửa chữa khi hỏng hóc .  Yêu cầu kĩ thuật : Phù hợp với môi trường xung quanh, với yêu cầu sử dụng, đặc điểm của kết cấu, kiến trúc công trình và kĩ thuật an toàn điện..

(71) ..  So sánh ưu, nhược điểm của 2 kiểu lắp 5./ Dặn dò (1 phút)  Xem trước nội dung bài 12 Kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 32 - Bài 12: KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ.   .         . I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: Hiểu sự cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà . Biết được cách kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà . Kiểm tra được một số yêu cầu về an toàn cho mạng điện trong nhà . II./ Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên : Nghiên cứu SGK, SGV, đọc thêm các tài liệu tham khảo . Tranh ảnh tham khảo. Một số mẫu vật về dây dẫn điện còn mới và đã cũ . Một số thiết bị điều khiển và bảo vệ của mạng điện trong nhà . Một số đồ dùng không đảm bảo an toàn điện . 2. Chuẩn bị của học sinh : Xem trước bài học trong SGK . Một số mẫu vật về dây dẫn điện còn mới và đã cũ . Một số thiết bị điều khiển và bảo vệ của mạng điện trong nhà . Một số đồ dùng không đảm bảo an toàn điện . III./ Tiến trình lên lớp. 71 Công Nghệ 9.

(72) .. 1./ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . 2./ Kiểm tra bài cũ:  Thế nào là lắp đặt mạch điện kiểu ngầm?  So sánh ưu, nhược điểm của 2 kiểu lắp. 3./ Bài mới. Tg. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Nhận thức vấn đề bài học  Hs thảo luận nhóm 5 và trả lời câu hỏi của Phút gv..  Kiểm tra dây dẫn điện, các thiết bị điện, sự cách điện của mạng điện.  Cần cắt điện trước khi kiểm tra.. 20 phút. (1 phút) (5 phút). Trợ giúp của GV Nội dung  Để mạng điện trong 1. Kiểm tra dây dẫn nhà sử dụng được an điện toàn và hiệu quả, chúng ta cần phải kiểm tra mạng điện theo định kì và tiến hành thay thế hoặc sửa chữa các bộ phận, thiết bị hư hỏng nhằm phòng ngừa các sự cố đáng tiếc xảy ra, đảm bảo an toàn cho người và tài sản .  Để kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà, cần phải tiến hành kiểm tra những gì ?  Có cần phải cắt điện trước khi kiểm tra hay không ?. Hoạt động 2 : Kiểm tra dây dẫn điện.  HS nghiên cứu tài liệu SGK. HS trả lời câu hỏi của GV.  Nếu chùng thì căng dây lại.  Phát quang cây cối (do ban quản lý điện cơ sở)  Nếu hỏng lớp cách điện phải thay dây mới.. . 72 Công Nghệ 9.  Thông báo lý do phải kiểm tra mạng điện trong nhà.  Trước khi kiểm tra mạng điện ta cần chú ý gì?  Hãy mô tả đường dây dẫn điện vào nhà em. + Là loại dây gì? + Có bị chùng, bị võng xuống không? + Dây có cũ không, có vết nứt, hở không ? + Có gần cây cối. Phải cắt điện trước khi kiểm tra. * Nội dung kiểm tra:  Dây có cũ không, có vết nứt không, có hở lớp cách điện không?  Dây dẫn có buộc chặt lại với nhau không. * Xử lý:  Thay dây mới mới để bảo đảm an toàn điện.  Dây dẫn không buộc chặt lại với nhau để tránh làm nhiệt độ tăng, hỏng lớp cách điện..

(73) .. không?  Phải xử lý như thế nào?  (GV cho HS quan sát 1 số mẫu dây bị hỏng). 10 phút. Hoạt động 3 : Kiểm tra cách điện của mạng điện  Tiến hành kiểm tra theo yêu cầu của giáo viên.  Nếu ống dây bị giập, vỡ thì phải thay ống mới..  Hướng. dẫn HS kiểm tra cách điện mạng điện lớp học.  Yêu cầu kiểm tra: Ống luồng dây có bị giập, vỡ hay không?  Nếu giập vỡ phải xử lý như thế nào?. 4./ Củng cố (3 phút)  Nêu những yếu tố cần kiểm tra của mạng điện trong nhà. 5./ Dặn dò (1 phút)  Xem trước nội dung còn lại của bài. KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 73 Công Nghệ 9.

(74) .. Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết 33 - Bài 12: KIỂM TRA AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (tt).   .         .   Tg. I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: Hiểu sự cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà . Biết được cách kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà . Kiểm tra được một số yêu cầu về an toàn cho mạng điện trong nhà . II./ Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị của giáo viên : Nghiên cứu SGK, SGV, đọc thêm các tài liệu tham khảo . Tranh ảnh tham khảo. Một số mẫu vật về dây dẫn điện còn mới và đã cũ . Một số thiết bị điều khiển và bảo vệ của mạng điện trong nhà . Một số đồ dùng không đảm bảo an toàn điện . 4. Chuẩn bị của học sinh : Xem trước bài học trong SGK . Một số mẫu vật về dây dẫn điện còn mới và đã cũ . Một số thiết bị điều khiển và bảo vệ của mạng điện trong nhà . Một số đồ dùng không đảm bảo an toàn điện . III./ Tiến trình lên lớp. 1./ Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . (1 phút) 2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Tại sao phải kiểm tra định kì về an toàn điện của mạng điện trong nhà ? Kiểm tra dây dẫn của mạng điện như thế nào ? 3./ Bài mới. Hoạt động của HS Trợ giúp của GV Nội dung Hoạt động 1 : Kiểm  Mạng điện trong tra các thiết bị điện nhà có những loại thiết 5. Kiểm tra các thiết  HS trả lời: Cầu dao, bị nào ? bị điện 74 Công Nghệ 9.

(75) .. 20 công tắc, cầu chì, ổ  Các thiết bị điện Phút điện, phích cắm. thường được lắp đặt ở.  Thướng mắc đặt ở đâu ? bảng điện.  Giáo viên hướng  HS suy nghĩ đưa ra các phương án giải quyết. HS trả lời như hình 12-1 SGK/52.. .  HS trả lời:  Lắp ở dây pha.  Bảo vệ đồ dùng điện.  Có nắp đậy.  Số liệu định mức.  HS trả lời: Dây đồng khó cháy  gây hoả hoạn.  HS đọc tài liệu SGK/53.. Hoạt động 2 : Kiểm 75 Công Nghệ 9. dẫn học sinh cách kiểm tra các thiết bị điện theo yêu cầu an toàn điện và yêu cầu sử dụng .  Giáo viên phát cho mỗi nhóm thiết bị đóng cắt : cầu dao, công tắc .  Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách khắc phục theo các nội dung theo bảng.  Giáo viên cho học sinh kiểm tra vị trí đóng mở của công tắc , cầu dao, hứơng chuyển động của núm đóng _ cắt phải đúng theo bảng 12.1 trang 52 .  Giáo viên cho học sinh thực hành kiểm tra  Giáo viên yêu cầu học sinh kiểm tra cầu chì theo các nội dung trong sgk.  Tại sao không thể dùng dây đồng có cùng kích thước thay cho dây chì của cầu chì cháy ?  Giáo viên nhận xét và kết luận  Giáoviên cho học sinh thực hành kiểm tra  Giáo viên yêu cầu học sinh kiểm tra ổ cắm điện và phích cắm điện theo các nội dung như sgk.. a. Cầu dao, công tắc b. Cầu chì + Cầu chì được lắp đặt ở dây pha, bảo vệ cho các thiết bị đồ dùng điện . + Các cầu chì phải có nắp che, không để hở . + Kiểm tra sự phù hợp của số liệu định mức cầu chì với yêu cầu làm việc của mạng điện . c. Ổ cắm điện và phích cắm điện + Phích cắm điện không bị vỡ vỏ cách điện, các chốt cắm phải chắc chắn, đảm bảo tiếp xúc tốt với các cực của ổ cắm điện . + Các đầu dây nối của ổ cắm điện, phích cắm điện phải đảm bảo yêu cầu kĩ thuật và an toàn điện để tránh bị chập mạch, đánh lửa + Nếu mạng điện dùng nhiều cấp điện áp khác nhau thì nên dùng nhiều loại ổ cắm điện khác nhau để tránh lầm lẫn . + Không nên đặt ổ cắm điện ở những nơi ẩm ướt, quá nóng hoặc nhiều bụi ..

(76) .. tra các đồ dùng điện  Nghiên cứu tài liệu trả lời  Các bộ phận cách điện.  Dây dẫn nối vào 15 phích cắm và chổ nối phút vào đồ dùng điện.  HS quan sát chổ nối dây dẫn vào đồ dùng điện, các chi tiết cách điện..  Khi kiểm tra đồ 4. Kiểm tra các đồ. dùng điện cần chú ý những phần từ nào của đồ dùng?  GV thông báo cho HS:  Nếu các bộ phận cách điện, chổ nối dây không đảm bảo an toàn thì phải sửa chữa và thay thế ngay vì nguy hiểm cho người sử dụng.  GV hướng dẫn HS dùng mắt quan sát hoặc dùng bút thử điện để nhận biết sự hỏng hóc của đồ dùng điện. dùng điện Khi kiểm tra cần chú ý  Các bộ phận cách điện phải còn nguyên vẹn. Chi tiết nào vỡ thì phải thay ngay.  Dây dẫn điện không hở lớp cách điện, không rạn nứt, đặc biệt là chỗ nối dây vào phích cắm và chổ nối vào đồ dùng điện.  Phải kiểm tra định kỳ đồ dùng điện, nếu bị hư hỏng phải sửa chữa ngay.  Chỉ sử dụng đồ dùng điện khi nó đảm bảo các yêu cầu về an toàn điện.. 4./ Củng cố (3 phút)  Khi kiểm tra bảo dưỡng mạng điện, cần phải kiểm tra những phần tử nào của mạng điện. 5./ Dặn dò (1 phút)  Xem trước nội dung các bài đã học tiết sau Ôn tập chuẩn bị thi HKII. KINH NGHIỆM. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 76 Công Nghệ 9.

(77)

4 cothiem

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về