tuan 19 tiet 38 tin 6 2013

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (99.23 KB, 2 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Chương 4:

SOẠN THẢO VĂN BẢN

Bài 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN (tt)

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Hiểu được vài trò của các bảng chọn và các nút lệnh, sự tương đương về tác dụng của các
nút lệnh trên thanh công cụ và lệnh tương ứng trong bảng chọn.

2. Kĩ năng:

- Mở các bảng chọn, chọn các lệnh trong bảng chọn và cách sử dụng các nút lệnh trên thanh
công cụ.

- Biết cách tạo văn bản mới, mở văn bản đã được lưu trên máy tính, lưu vản bản và kết thúc
phiên làm việc với Word

3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. Chuẩn bị

- Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
- Hs: Vở ghi, sách giáo khoa.

III. Phương pháp:

- Gv hướng dẫn đặt vấn đề, gợi ý, thao tác mẫu. Hs quan sát, vấn đáp thực hiện thao tác.
IV. Tiến trình bài dạy:

1. Ổn định lớp: (1’)

6A1:...
6A2:...
6A3:...
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)

Câu 1: Cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản?
Câu 2: Các thành phần chính trên cửa sổ Word?
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG
Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu có gì

trên cửa sổ Word? (tt)

+ GV: Yêu cầu Hs nhắc lại các
thành phần chính trên cửa sổ Word.
+ GV: Giới thiệu bảng chọn.

+ GV: Yêu cầu Hs quan sát thanh
bảng chọn và nhận xét.

+ GV: Mở các bảng chọn và giới
thiệu đó là các lệnh. Yêu cầu Hs cho
nhận xét về các lệnh.

+ GV: Để thực hiện một lệnh nào đó
ta làm như thế nào.

+ GV: Giới thiệu nút lệnh.

+ GV: Các nút lệnh thường dùng
nhất được đặt ở đâu.

+ GV: Việc thực hiện nút lệnh có
khác gì sử dụng lệnh trong bảng
chọn không.

Hoạt động 2: (5’) Tìm hiểu mở

+ HS: Nhắc lại kiến thức đã được
học.

+ HS: Quan sát màn hình.

+ HS: Có nhiều bảng chọn khác
nhau, nằm trên thanh bảng chọn.
+ HS: Các lệnh được sắp xếp theo
từng nhóm trong các bảng chọn
đạt tên trên thanh bảng chọn.
+ HS: Nháy chuột vào tên bảng
chọn, chứa lệnh đó và chọn lệnh.
+ HS: Quan sát nhận biết.

+ HS: Được đặt trên các thanh
công cụ.

+ HS: Việc thực hiện các nút lệnh
tương tự như khi ta sử dụng lệnh.

4. Có gì trên cửa sổ của

Word (tt).

a. Bảng chọn.

- Các lệnh được sắp xếp
theo từng nhóm trong các
bảng chọn đạt tên trên thanh
bảng chọn.

- Nháy chuột vào tên bảng
chọn, chứa lệnh đó và chọn
lệnh.

b. Nút lệnh.

- Các nút lệnh thường dùng
nhất được đặt trên các thanh
công cụ.

4. Mở văn bản.

Ngày soạn: 00/01/2013
Ngày day: 00/01/2013

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

văn bản.

+ GV: Hướng dẫn các em mở một
tệp văn bản đã có trên máy tính.
+ GV: Em có thể làm gì sau khi mở
văn bản.

+ GV: Tên các tệp văn bản trong
Word có phần mở rộng là gì?

+ GV: Hướng dẫn các em thực hiện
mở văn bản.

+ GV: Gọi một số em lên thực hiện
mở một văn bản đã có sẵn.

Hoạt động 3: (5’) Tìm hiểu lưu
văn bản.

+ GV: Sau khi đã soạn thảo văn bản
để có thể sử dụng lại về sau em cần
làm như thế nào.

+ GV: Hướng dẫn các em lưu một
văn bản sau khi soạn thảo.

+ GV: Yêu cầu một số em nhắc lại
cách lưu văn bản sau khi soạn thảo.
+ GV: Nếu tệp văn bản đó đã được
lưu một lần thì cửa sổ Save As có
xuất hiện nữa hay khơng.

+ GV: Gọi một số em lên thực hiện
mở một văn bản đã có sẵn.

Hoạt động 3: (15’) Tìm hiểu kết

thúc phiên làm việc.

+ GV: Hướng dẫn cách đóng một
văn bản hoặc kết thúc soạn thảo văn
bản.

+ GV: Yêu một Hs nhắc lại thao tác
thực hiện.

+ GV: Cho Hs thực hành các thao
tác đã hướng dẫn.

+ HS: Quan sát và ghi nhớ các
thao tác thực hiện.

+ HS: Gõ nội dung mới hoặc
chỉnh sửa nội dung đã có.

+ HS: Có phần mở rộng là .doc.
+ HS: Quan sát các thao tác của
Gv thực hiện.

+ HS: Một số em lên bảng thực
hiện thao tác.

+ HS: Chúng ta nên lưu văn bản
lại để có thể dùng lại về sau.
+ HS: Quan sát Gv thực hiện các
thao tác.

+ HS: Một số Hs nhắc lại cách
lưu văn bản khi soạn thảo.