Bai 11

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (115.37 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần: 6 Ngày soạn:
Tiết: 11 Ngày dạy:

Bài 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ

I. MỤC TIÊU:

Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:

1. Kiến thức:

- Trình bày được vai trị của lơng hút, cơ chế hút nước và chất khống.

2.Kĩ năng:

- Thao tác các bước tiến hành thí nghiệm.

- Biết vận dụng kiến thức đã học để bước đầu giải thích một số hiện tượng trong
thiên nhiên.

3. Thái độ:

- Giáo dục ý thức bảo vệ cây.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC:
1.Chuẩn bị của giáo viên:

- Tranh H.11.1, 11.2 SGK ( nếu có)

2.Chuẩn bị của học sinh:

- Kết quả các mẫu thí nghiệm ở nhà.

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

- Phương pháp trực quan.
- Phương pháp dùng lời.

IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Ổn định lớp ( 1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)

Cấu tạo miền hút gồm mấy phần? Nêu chức năng các bộ phận của phần vỏ?

Yêu cầu:

Miền hút gồm 2 phần chính: vỏ và trụ giữa. Vỏ gồm biểu bì có nhiều lơng hút.
Lơng hút là tế bào biểu bì kéo dài có chức năng hút nước và muối khống hồ tan.
Phía trong là thịt vỏ có chức năng vận chuyển các chất từ lơng hút vào trụ giữa.
3. Bài mới: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ.

* Mở bài: Như SGK ( 2’)

Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu nước của cây.( 12’)
Mục tiêu : Biết được nước rất cần cho cây

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

* Thí nghiệm 1:

- Yêu cầu HS đọc thí
nghiệm 1 SGK.

- Trao đổi thảo luận nhóm
để trả lời câu hỏi sau thí
nghiệm 1.

- Tiến hành nghiên cứu SGK,
thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.
Yêu cầu:

+ Mục đích: cây cần nước như
thế nào

+ Dự đoán kết quả: chậu B sẽ

I. Cây cần nước và
các loại muối
khoáng

1.Nhu cầu nước của
cây

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Yêu cầu các nhóm trình
bày, nhóm khác nhận xét
bổ sung.

- Nhận xét, bổ sung kết
quả đúng.

- Hỏi: nếu đó 1 bó rau
ngoài ánh sáng mặt trời
sau 1 thời gian sẽ có hiện
tượng gì?

- Bó rau bị héo là do hiện
tượng gì?

Như vậy trong cơ thể cây
xanh có chứa 1 lượng
nước. Vậy các cây khác
nhau có chứa 1 lượng
nước như nhau khơng?
Thí nghiệm 2

* Thí nghiệm 2:

- u cầu các nhóm báo
cáo thí nghiệm cân rau,
củ ở nhà.

- Trong trường hợp HS
chưa có kết quả báo cáo,
GV u cầu HS trình bày
lại thí nghiệm tr.34.

- Đưa ra bảng kết quả thí
nghiệm.

- Hỏi: Dựa vào kết quả

của bảng trên, em có nhận
xét gì về lượng nước của
các cây, các cơ quan khác
nhau?

- Cho HS nghiên cứu
SGK, đọc phần thơng tin,
thảo luận nhóm các câu
hỏi sau thí nghiệm 2.
+ Dựa vào thí nghiệm 1
và 2, em có nhận xét gì về
nhu cầu nước của cây?

héo dần vì thiếu nước.

- Bó rau sẽ bị héo dần.

- Do nước trong cây khi để
dưới ánh sáng mặt trời sẽ bị
bốc hơi héo.

- Cân 1 số loại cây, quả, hạt,
củ tươi; mỗi loại 100g.

- Để riêng từng loại , thái
mỏng các loại cây, quả, củ,
sau đó đem phơi thật khơ rồi
cân lại cho đến khi khối lượng
không đổi.

- Các cây các cơ quan khác
nhau chứa lượng nước khác
nhau.

+Nước rất cần cho cây, tuỳ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

+ Hãy kể tên những cây
cần nhiều nước, những
cây cần ít nước?

+ Vì sao cung cấp, đủ
nước, đúng lúc, cây sẽ
sinh trưởng tốt, cho năng
suất cao?

- Yêu cầu HS kết luận lại
về nhu cầu nước của cây.

từng loại cây lại cần những
lượng nước khác nhau.

BẢNG THÔNG TIN

STT Tên mẫu TN Khối lượng
trước khi phơi

khô (g)

Khối lượng
sau khi phơi

khô( g)

Lượng nước
chứa trong

mẫu thí
nghiệm(%)

1 Cây cải bắp 100 10 90

2 Quả dưa chuột 100 5 95

3 Hạt lúa 100 70 30

4 Củ khoai lang 100 70 30

Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu muối khoáng của cây.( 20’)

Mục tiêu: Hiểu được cây rất cần 3 loại muối khống chính là: đạm, lân, kali.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

- Treo tranh H.11.1, bảng số
liệu ( nếu có).

- Yêu cầu HS đọc thí nghiệm 3
tr.35 SGK.

- Hướng dẫn HS thiết kế thí

nghiệm theo nhóm. Thí
nghiệm gồm các bước:

+ Mục đích thí nghiệm;
+ Đối tượng thí nghiệm;

+ Tiến hành: Điều kiện và kết
quả.

- Nhận xét, bổ sung cho các
nhóm.

- Yêu cầu HS đọc phần thông
tin tr.36 SGK.

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở
mục

- Nghiên cứu nội dung
SGK, trả lời câu hỏi sau
thí nghiệm 3:

- Mục đích: xem nhu cầu
muối đạm của cây.

- 1-2 nhóm trình bày thí
nghiệm, nhóm khác nhận
xét bổ sung.

- Đọc mục , trả lời câu

hỏi.

2. Nhu cầu muối
khoáng của cây

- Rễ cây chỉ hấp thụ
được các muối
khống hồ tan
trong nước.

- Muối khoáng giúp
cho cây sinh trưởng
và phát triển.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+ Em hiểu như thế nào về vai
trị muối khống đối với cây?
+ Qua kết quả thí nghiệm cùng
với bảng số liệu trên giúp em
khẳng định điều gì?

+ Hãy lấy ví dụ chứng minh
nhu cầu mí khống của các
loại cây, các giai đoạn khác
nhau trong chu kì sống của cây
không giống nhau.

* Mở rộng:

+ Thiếu đạm: cây còi cọc, lá
vàng.

+ Thiếu lân: Cây còi cọc, rễ
phát triển yếu, lá nhỏ vàng,
chín muộn.

+ Thiếu kali: Cây mềm, yếu, lá
vàng, dễ bị sâu bệnh.

- Yêu cầu HS đọc kết luận
chung trong SGK.

+ Muối khống có vai trị
rất quan trọng đối với cây.
+ Trên cùng 1 cây cần
những lượng muối khoáng
khác nhau. Đối với các
loại cây khác nhau thì
cũng cần những lượng
muối khống khác nhau.
+Đối với những cây trồng
lấy quả cần nhiều đạm,
lân. Đối với những cây
trồng lấy củ cần nhiều
muối kali.

V. ĐÁNH GIÁ : ( 4’)

-Trả lời câu hỏi SGK

VI. DẶN DÒ: ( 1’)

- Học bài

- Xem trước bài tiếp theo

VII. RÚT KINH NGHIỆM:

</div>