Giao an chu de nghe nghiep

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề: nghề nghiệp. Thêi gian thùc hiÖn 5 tuÇn Tõ ngµy 19 -> 21 th¸ng 12 n¨m 2012. A. CHUÈN BÞ: - Tranh ảnh về một số nghề như: Bác sĩ, giáo viên ,bộ đội ,công nhân,thợ hàn… - Các tranh ảnh có nghề truyền thống của địa phương. - Đồ dùng đồ chơi, lô tô chủ đề. - Tranh ảnh về dụng cụ của một số nghề. - Bút chì ,thước kẻ,giấy,bút sáp,hồ dán...... B. MỞ CHỦ ĐỀ:. 1. Giới thiệu chủ đề: - Đàm thoại, thảo luận về nghề nghiệp của bố mẹ. Một số nghề truyền thống của địa phương. + Nghề nghiệp của bố mẹ. +Sưu tầm tranh ảnh về các loại nghề . + Dán hoặc dính ảnh của các nghề lên 1 cái bảng. + Treo bảng vào 1 gúc để trẻ quan sỏt, trao đổi với nhau 2. Mục đích: - Trẻ hứng thú tham gia vào hạot động - Trẻ phát triển đợc tính thẩm mĩ qua các hoạt động tạo hình - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n, vÖ sinh chung 2. Mục đích: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ phát triển đợc tính thẩm mĩ qua các hoạt động tạo hình - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n, vÖ sinh chung 3. BiÖn ph¸p: - Cô chuẩn bị tranh ảnh về chủ đề nghề nghiệp. -Trò chuyện đàm thoại cho trẻ kể và giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ và một số nghề truyền thống của địa phương, cho trẻ nghe các câu chuyện liên quan đến nội dung chủ đề.. C. KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ: I. MỤC TIÊU:. 1. Ph¸t triÓn thÓ chÊt. - Trẻ biết thực hiện các vận động của cơ thể. - Phát triển các cơ của đôi bàn tay, ngón chân, phát triển sự phối hợp các cơ quan vận động. - Trẻ có một số kỹ năng vận động để mô tả lại một số hoạt động, công việc của mét sè nghÒ trong x· héi: nÊu ¨n, thî may, thî x©y, gi¸o viªn, b¸c sÜ,... - Ph¸t triÓn sù nhanh nh¹y cña c¸c gi¸c quan th«ng qua viÖc sö dông vµ t×m hiÓu vÒ c¸c sù vËt, hiÖn tîng kh¸c nhau trong chñ ®iÓm nghÒ nghiÖp. - Trẻ hiểu đợc ý nghĩa của việc ăn uống đủ các chất dinh dỡng, hợp vệ sinh và ngủ đúng giờ giúp trẻ cơ thể có sức khoẻ tốt. 2. Ph¸t triÓn nhËn thøc - Trẻ biết gọi tên một số nghề phổ biến ở địa phơng, trong xã hội có nhiều nghề khác nhau: Bộ đội, giáo viên, nông dân, bác sĩ, công an,….. - Biết tên gọi, công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi của các nghề gần gòi vµ phæ biÕn: DÞch vô, ch¨m sãc søc khoÎ, x©y dùng, s¶n xuÊt,......

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Phát triển tính tò mò, hiểu biết, óc quan sát, khả năng so sánh, phân loại đồ dïng, s¶n phÈm theo nghÒ. - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng quan s¸t, chó ý, ghi nhí, ph©n biÖt, so s¸nh. 3. Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Trẻ biết nói đủ câu, diễn đạt rõ ý khi nói về một số nghề. - BiÕt sö dông mét sè tõ míi vÒ mét sè nghÒ. - Trẻ biết đọc diễn cảm, đúng nhịp các bài thơ, đồng giao, kể chuyện diễn cảm các bài trong chủ đề nghề nghiệp. - Trẻ mạnh dạn sử dụng một số từ mới và hiểu về ý nghĩa của các từ đó. - BiÕt nãi lªn nh÷ng ®iÒu trÎ biÕt vµ quan s¸t thÊy. - Trẻ phát âm đúng, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp bằng lời với những ngời xung quanh. 4. Ph¸t triÓn t×nh c¶m- x· héi - Ph¸t triÓn kü n¨ng hîp t¸c víi b¹n bÌ cïng líp vµ víi mäi ngêi xung quanh. - Biết chia sẻ, quan tâm đến ngời khác ( Biết giúp đỡ bạn nh cất ghế khi bạn bị đau tay giúp đỡ ông bà, bố mẹ những công việc vừa sức...) - Trẻ yêu quý ngời lao động, tôn trọng các nghề trong xã hội. - Trẻ biết yêu cái đẹp và sự đa dạng phong phú về những công việc và sản phẩm cña c¸c nghÒ. 5. Ph¸t triÓn thÈm mü: - Trẻ hát, múa, vận động minh hoạ theo lời bài hát, kết hợp các dụng cụ âm nhạc nh mũ múa, hoa, trống....góp phần làm sinh động thêm cho các bài hát trong chủ đề nghề nghiệp. - TrÎ høng thó vÏ, nÆn, xÐ, d¸n, t« mµu t¹o ra s¶n phÈm trang trÝ líp cïng c« theo chñ ®iÓm nghÒ nghiÖp. ( dông cô, s¶n phÈm cña c¸c nghÒ..) - ThÓ hiÖn c¶m xóc, t×nh c¶m vÒ c¸c c«ng viÖc trong x· héi qua c¸c bøc tranh vÏ, bµi h¸t, móa. - Có tình cảm yêu quí tôn trọng ngời lao động. - Cã mét sè thãi quen tù phôc vô.. I. MẠNG NỘI DUNG:. Ngµy nhµ gi¸o viÖt Nam 20-11 - TrÎ biÕt ngµy 20/11 hµng n¨m lµ ngµy héi cña c¸c thÇy, c« gi¸o. - BiÕt c«ng viÖc hµng ngµy cña c¸c c« gi¸o lµ yªu th¬ng ch¨m sãc, d¹y dç c¸c ch¸u. - TrÎ yªu th¬ng, kÝnh träng thÇy c«. Mét sè nghÒ phæ biÕn - TrÎ biÕt trong x· héi cã nhiÒu nghÒ kh¸c nhau. - Trẻ biết đặc điểm của một số nghề: x©y dùng, dÞch vô, x¶n xuÊt,.... - Biết về hoạt động chính của mỗi nghÒ, trang phôc, dông cô, s¶n NghÒ nghiÖp phẩm...của các nghề đó. - Th«ng qua t×m hiÓu vÒ c¸c nghÒ, trÎ biết yêu mến, quí trọng ngời lao động. - BiÕt gi÷ g×n vµ b¶o vÖ s¶n phÈm cña ngời lao động..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NghÒ s¶n xuÊt - NghÒ s¶n xuÊt, nghÒ dÖt, nghÒ nång, trång thñy s¶n, nghÒ may, nghÒ méc, nghÒ l¾p r¸p,. Ngµy héi cña c¸c chó bé đội 22 - 12 - TrÎ biÕt vÒ h×nh ¶nh chó bé đội, công việc của chú bộ đội. - Trẻ biết đợc ngày 22 - 12 là ngày thành lập Quân đội nh©n d©n ViÖt Nam. - BiÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu quí chú bộ đội. - BiÕt lµm mét sè mãn quµ: bµi vÏ, t« mµu, c¾t tranh, ¶nh tặng chú bộ đội.. NghÒ truyÒn thèng địa phơng - NghÒ lµm rÌn - NghÒ lµm bón - NghÒ ®an l¸t, nghÒ dÖt. II. Mạng hoạt động: * Gi¸o dôc dinh dìng - søc khoÎ: -Trß chuyÖn vÒ vai trß cña dinh dìng : thøc ¨n cung cÊp nhiÒu chÊt bæ cho c¬ thÓ, gióp cơ thể khoẻ mạnh, phát triển cân đối,thông minh, häc giái. - ăn uống đủ chất và lợng, ăn nhiều món ăn kh¸c nhau, ¨n hÕt xuÊt kh«ng kÐn chän thøc ¨n. * Vận động: - Trờn sấp, đập bóng, - bò cao, ®uæi bãng; - BËt qua d©y, - chuyÒn bãng sang hai bªn; - Bß cao, bËt ô, ném đích ngang. Ph¸t triÓn thÓ chÊt. Ph¸t triÓn nhËn thøc +Lµm quen víi to¸n: - D¹y trÎ nhËn biÕt sù kh¸c biÖt vÒ độ lớn Giữa 2 đối tợng. Sử dụng đúng từ “To h¬n”, “nhá h¬n” - NhËn biÕt sù kh¸c biÖt râ nÐt vÒ số lợng giữa hai nhóm đồ vật sử dụng đúng từ nhiều hơn – ít hơn. - NB sù kh¸c nhau râ nÐt vÒ chiÒu rộng của hai đối tợng, sử đụng dóng tõ réng h¬in – hÑp h¬n.. * Kh¸m ph¸ khoa häc: - NghÒ nghiÖp cña bè mÑ, lµm quen víi mét sè nghÒ gÇn gòi, trß chuyện về chú bộ đội...... NghÒ nghiÖp. - Trß chuyÖn vÒ mét sè ngµnh nghÒ trong x· héi. - Thảo luận, kể về những điều đã biết, đã quan sát đợc về một số nghề. - KÓ vÒ mét sè nghÒ gÇn gòi quen thuéc. -TruyÖn: “ ”. - Th¬: TÆng hoa c« gi¸o ; Em lµm thî x©y; Lµm nghÒ nh bè; Chó gi¶i phãng qu©n. - Đồng dao: Kéo ca lừa xẻ; Bàn tay đẹp,.... Ph¸t triÓn ng«n ng÷. Ph¸t triÓn thÈm mü +T¹o h×nh:. Ph¸t triÓn t×nh c¶m- kü n¨ng x· héi. - VÏ c« gi¸o cña em, VÏ quµ tÆng chú bộ đội, nặn sản phẩm nghề n«ng, t« mµu trnah c¸c nghÒ, vÏ theo ý thÝch, d¸n nh÷ng chÊm trßn trªn b¨ng giÊy. +¢m nh¹c: - C« gi¸o; Em tËp l¸i « t«, Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n; Lín lªn ch¸u l¸i m¸y cµy; Lµm chó bé đội. - Nghe h¸t: C« gi¸o miÒn xu«i, Anh phi c«ng ¬i; H¹t g¹o lµng ta; Bác đa th vui tính; Cháu thơng chú bộ đội. - Trß ch¬i: Ai ®o¸n giái, Nghe tiếng hát tìm đồ vật.... Trò chuyện thể hiện tình cảm, mong muốn đợc làm việc ở một số nghề nào đó, ớc mơ trở thành ngời làm nmghề mà “Ai ®o¸n giái” trÎ biÕt vµ yªu thÝch. - TrÎ biÕt yªu quÝ c¸c nghÒ. - Thùc hµnh gi÷ g×n vµ sö dông tiÕt kiÖm c¸c s¶n phÈm lao động. - Trò chơi đóng vai ngời làm nghề; thực hành thể hiện tình cảm yêu quí ngời lao động, quí trọng các nghề khác nhau..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chủ đề nhánh: Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 Từ ngày 19 đến 23 tháng 11 năm 2011 I. M¹ng néi dung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của bé - TrÎ móa h¸t chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 th¸ng 11 - Lµm nh÷ng mãn quµ tÆng c«. Ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20-11. Ngµy vui cña c« gi¸o - Chung vui cïng c« gi¸o. - BiÓu diÔn v¨n nghÖ chµo mõng - tÆng quµ cho c« gi¸o - Trß chuyÖn cïng c« vÒ ngµy nhµ gi¸o viÖt nam. II. Mạng hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ph¸t triÓn nhËn thøc. Ph¸t triÓn t×nh c¶m - x· héithÈm mÜ D¹y h¸t: C« gi¸o Nghe h¸t: C« gi¸o miÒn xu«i Trß ch¬i: Ai nhanh nhÊt VÏ C« gi¸o cña em. - Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt về độ lớn Giữa 2 đối tợng. Sử dụng đúng từ “To h¬n”, “nhá h¬n” - Trß chuyÖn vÒ ngµy héi cña c¸c thÇy c« gi¸o 20 - 11. Ngµy nhµm gi¸o viÖt nam 20-11. Ph¸t triÓn thÓ chÊt - Trên sÊp- ®Ëp bãng - VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ - BiÕt thùc hiÖn mét s« viÖc đơn giản. Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - §äc th¬: TÆng hoa c« gi¸o - KÓ chuyÖn vÒ c« gi¸o, vÒ gnµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 th¸ng 11 - Nghe däc kÓ chuyÖn trong chủ đề.. Trß ch¬i - Ai nhanh nhÊt - MÌo ®uæi chuét - Dung d¨ng dung dÎ - Lén cÇu vång. KÕ ho¹ch tuÇn 12 Ho¹t động. Thø 2. Thø 3. Thø 4. Thø 5. Thø 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> §ãn trÎ. - Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng. Trò chuyện với trẻ về gia đình trÎ: tªn bè mÑ, anh chÞ em cña trÎ? Hái trÎ: Bè mÑ lµm nghÒ g×? ë trong nhµ ai lµm viÖc g×? BÐ thÝch lµm g× ë nhµ? G§ con cã ai lµ thÇy, c« gi¸o? PTTM PTNT PTNN PTTC PTNT: DH: C« D¹y trÎ Th¬: TÆng Trên sÊp Trß chuyÖn gi¸o nhËn biÕt sù hoa c« gi¸o. ®Ëp bãng vÒ ngµy héi Ho¹t NH: C« kh¸c biÖt vÒ cña c¸c động học giáo miền độ lớn thÇyc« gi¸o tËp cã xu«i Giữa 2 đối 20 - 11. TCAN: ai tîng. Sö chñ nhanh nhất dụng đúng định. tõ “To h¬n”, “nhá h¬n” Ho¹t động ngoµi trêi. Ho¹t động góc. Ho¹t động chiÒu. Tr¶ trÎ. + Trß ch¬i: - Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột ” - Trß ch¬i d©n gian: “ BÞt m¾t b¾t dª ” + Hoạt động tự chọn - Gãc x©y dùng: X©y trêng mÇm non. - Gãc ph©n vai: C« gi¸o. - Gãc t¹o h×nh: D¸n trang trÝ quang c¶nh trêng mÇm non. - Gãc häc tËp: Chän vµ ph©n lo¹i tranh l« t« theo nghÒ. - Góc th viện: Xem tranh ảnh về các hoạt động của các cô giáo.. - VÖ sinh c¸ nh©n trÎ - ¡n quµ chiÒu - Hoạt động tự chọn.. PTTM VÏ c« gi¸o của em (đề tµi). - BiÓu diÔn v¨n nghÖ. - Tuyªn d¬ng, D¸n phiÕu bÐ ngoan vµo ngµy cuèi tuÇn.. - VÖ sinh dÆn dß trÎ. - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động của trẻ trong ngµy.. I-ThÓ dôc s¸ng: 1. Yªu cÇu: - Khi nghe nhạc bài: “Đồng hồ báo thức” trẻ xếp hàng nhẹ nhàng ra sân và đứng vµo vÞ trÝ cña líp. - Trẻ biết tập các động tác cùng cô, nhịp nhàng theo nhạc. - Cã ý thøc trong khi tËp - Trẻ thích thú khi đợc chơi trò chơi. - BiÕt xÕp hµng nhÑ nhµng vÒ líp 2. ChuÈn bÞ: - S©n tËp ph¼ng, s¹ch sÏ. - §Çu tãc, quÇn ¸o,giµy dÐp gän gµng, ng¨n n¾p. 3. Tổ chức hoạt động: a) Khởi động: Tập theo nhạc " Đồng hồ báo thức " - Trẻ xếp hàng nhanh nhẹn dàn hàng dãn cách đều, tập các động tác làm mềm dÎo c¸c khíp: khíp cæ, khíp tay-vai, khíp h«ng, khíp gèi, khíp cæ ch©n theo lêi bµi h¸t b) Trọng động: - Tập kết hợp bài: “Lại đây với cô” với các động tác: Tay, chân, bụng, bật..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c)Håi tÜnh: Cho trÎ xÕp hµng ®i nhÑ nhµng vÒ líp. II- Hoạt động góc: 1. Dù kiÕn néi dung - Gãc x©y dùng: X©y trêng mÇm non. - Gãc ph©n vai: C« gi¸o. - Gãc t¹o h×nh: D¸n trang trÝ quang c¶nh trêng mÇm non. - Gãc häc tËp: Chän vµ ph©n lo¹i tranh l« t« theo nghÒ. - Góc th viện: Xem tranh ảnh về các hoạt động của các cô giáo. 2.Yªu cÇu: - Thỏa mãn nhu đợc vui chơi của trẻ. - Bíc ®Çu trÎ biÕt phèi hîp cïng nhau trong khi ch¬i. - TrÎ biÕt ch¬i ®oµn kÕt. - Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định - Góc xây dựng: Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau 1 cách phong phú để x©y dùng trêng mÇm non. - Góc phân vai: Trẻ biết nhận vai và thể hiện đợc một số hành động của vai: Cô giáo dạy các em học sinh hát múa, đọc thơ... - Gãc t¹o h×nh: TrÎ biÕt d¸n thªm hoa l¸, c©y, cá cho trêng mÇm non thªm đẹp... - Gãc häc tËp: TrÎ biÕt ph©n lo¹i l« t« theo tõng ngµnh nghÒ. Ph¸t triÓn ãc quan s¸t, kh¶ n¨ng ph¸n ®o¸n. - Gãc th viÖn: TrÎ høng thó xem tranh ¶nh, s¸ch chuyÖn vÒ c¸c c« gi¸o, tËp kÓ chuyÖn vÒ c¸c c«. 3. ChuÈn bÞ: - Gãc x©y dùng: VËt liÖu x©y dùng: G¹ch sái, c¸c lo¹i c©y cá.... - Góc phân vai: Một số đồ dùng của cô giáo, xắc xô, các loại tranh chuyện, tranh th¬... - Gãc t¹o h×nh: C¸c nguyªn vËt liÖu ®a d¹ng, phong phó, kÐo, giÊy mµu, hå d¸n,. . . - Góc học tập: Lô tô đồ dùng sản phẩm các nghề... - Góc th viện: Các loại sách báo, tranh ảnh về các hoạt động của cô giáo... 4. Híng dÉn: a) Tho¶ thuËn tríc khi ch¬i: - C« giíi thiÖu c¸c gãc ch¬i, trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c gãc ch¬i: Cho trÎ kÓ tên một số nghề mà trẻ biết. Nghề đó làm công việc gì? - Hôm nay cô cùng các con sẽ đóng vai các nghề trong xã hội. + Cho trÎ h¸t “ Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n”. Ai thÝch lµm c¸c c« chú công nhân xây dựng để xây dựng nhiều ngôi trờng thật đẹp nào? Ai thích lµm nghÒ nh b¹n? TrÎ nhËn vai. + Có trờng học rồi, thế ai muốn làm cô giáo để dạy học cho các em häc sinh nµo? C« gi¸o thêng lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? C¸c em häc sinh th× ph¶i nh thÕ nµo? + B¹n nµo thÝch lµm ho¹ sÜ? C¸c ho¹ sÜ tÝ hon sÏ vÏ vµ t« mµu, d¸n trang trí thêm cho quang cảnh sân trờng thêm đẹp nhé. Ai thích làm hoạ sĩ nào? + C« cßn cã rÊt nhiÒu l« t«, tranh vÏ vÒ nhiÒu ngµnh nghÒ kh¸c nhau, b¹n nµo giái sÏ ph©n lo¹i l« t« theo tõng ngµnh nghÒ. + ở góc th viện còn có rất nhiều cuốn sách hay, tranh ảnh đẹp đang chờ các con khám phá đấy. - Cho lÇn lît cho trÎ nhËn gãc ch¬i, vai ch¬i. b) Qu¸ tr×nh ch¬i: - Khi trÎ vÒ gãc ch¬i c« quan s¸t vµ dµn xÕp gãc ch¬i sao cho sè trÎ ë c¸c gãc hîp lÝ. - NÕu cha thÊy hîp lÝ th× b»ng nh÷ng c©u hái gîi ý, c« dÉn d¾t trÎ sang nhóm khác một cách khéo léo, tránh áp đặt trẻ. - Cô quan sát vàgiúp đỡ trẻ khi thấy cần thiết..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - C« bao qu¸t chung vµ khuyÕn khÝch trÎ liªn kÕt c¸c nhãm ch¬i kh¸c víi nhau. c) NhËn xÐt sau khi ch¬i: Cuối buổi chơi cô lắc xắc xô báo hiệu giờ chơi đã hết, cô cho trẻ tham quan ở c¸c gãc vµ vÒ gãc x©y dùng vµ nhËn xÐt buæi ch¬i. Cô cùng trẻ cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định. III- Hoạt động ngoài trời: * Néi dung: + Hoạt động có chủ đích: Thăm quan, quan sát các lớp học trong trờng. + Trß ch¬i: - Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột ” - Trß ch¬i d©n gian: “ BÞt m¾t b¾t dª ” + Hoạt động tự chọn 1.Yªu cÇu: - Trẻ biết đợc trong trờng có rất nhiều các lớp học, có nhiều cô giáo cùng gi¶ng d¹y trong trêng, c¸c líp häc cã rÊt nhiÒu b¹n... Gi¸o dôc trÎ yªu quÝ trêng, líp, c« gi¸o, b¹n bÌ... - BiÕt vµ thÝch ch¬i c¸c trß ch¬i. - RÌn luyÖn tÝnh hîp t¸c khi ch¬i víi b¹n. - Qua trß ch¬i luyÖn cho trÎ ph¶n x¹ nhanh khÐo lÐo. Ph¸t triÓn thÝnh gi¸c vµ khả năng địmh hớng trong không gian. 2. ChuÈn bÞ: - S©n trêng s¹ch sÏ, réng r·i. - Hai kh¨n bÞt mÆt. - Nh¾c nhë trÎ ngoan khi ®i th¨m quan. 3. Tổ chức hoạt động: a) Quan sát có chủ đích: Thăm quan, quan sát các lớp học trong trờng. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cho trÎ h¸t”Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” - Cô cho trẻ đến quan sát các lớp học trong trờng, trß chuyÖn cïng trÎ vÒ c¸c líp häc: + C¸c con cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c líp? Cã nhiÒu hay ít lớp học? Các lớp học có đẹp không? Có gì kh¸c víi líp cña chóng m×nh? + Trong líp häc cã nh÷ng ai? + C« gi¸o ®ang lµm g×? + C¸c b¹n ®ang lµm g×? + Chóng m×nh cã yªu c¸c líp häc cña chóng m×nh kh«ng? Yªu th× ph¶i lµm g×? + §Õn líp häc cã nhiÒu c¸c b¹n c¸c con cã thÊy vui kh«ng? C¸c b¹n ch¬i víi nhau ph¶i ntn?. - TrÎ h¸t - Trẻ đi theo hàng để thăm quan, trß chuyÖn. - NhËn xÐt vÒ c¸c líp häc, có nhiều lớp học trong trờng, các lớp đợc trang trí rất đẹp... - Cã c« gi¸o vµ nhiÒu b¹n.... - C« gi¸o ®ang d¹y häc.... - C¸c b¹n ®ang häc. ®ang ch¬i.... - Gi÷ líp s¹ch sÏ... - RÊt vui, ch¬i ®oµn kÕt..... b) Trò chơi vận động: : “ Mèo đuổi chuột” - Cách chơi: Cô xếp trẻ đứng thành vòng tròn. Trẻ nắm tay nhau giơ cao lên đầu. Cô chọn 2 trẻ có sức khỏe tơng đơng nhau: 1 trẻ đóng vai “mèo”, 1 trẻ đóng vai “chuột”, 2 trẻ đúng dựa lng vào nhau ở giữa vòng tròn. Khi cô có hiÖu lÖnh b¾t ®Çu th× chuét ch¹y vµ mÌo ®uæi chuét. Chuét chui qua lç nµo th× mèo phải đuổi theo qua lỗ ấy. Mèo bắt đợc chuột thì coi nh mèo thắng cuộ,.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nếu không bắt đợc chuột thì coi nh mèo bị thua. Mỗi lần chơi không nên để trẻ chạy qua 1 phút, sau đó đổi vai chơi. c) Trß ch¬i d©n gian: “BÞt m¾t b¾t dª” - Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn. Cô chọn 2 trẻ, 1 trẻ đóng vai “dê”, 1 trẻ đóng vai ngời bắt dê. Cô bịt mắt cả 2 trẻ lại. Trong khi chơi cả 2 cùng bß, trÎ lµm “dª” võa bß võa kªu “ Be, be, be”. Cßn trÎ kia ph¶i chó ý l¨ng nghe tiếng kêu để định hớng và tìm bắt đợc dê, nếu bắt đợc dê là trẻ đó thắng cuéc. Trß ch¬i l¹i tiÕp tôc víi 2 trÎ kh¸c. d) Chơi tự do: Cô cho trẻ tự chọn những đồ chơi, trò chơi mà trẻ thích , cô cùng chơi với trẻ. Trẻ biết chơi đoàn kết. Chơi xong biết giúp cô cất dọn đồ chơi về đúng nơi quy định. IV- Hoạt động chiều: - VÖ sinh c¸ nh©n trÎ - ¡n quµ chiÒu - Hoạt động tự chọn. - Tuyªn d¬ng, D¸n phiÕu bÐ ngoan vµo ngµy cuèi tuÇn. - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động của trẻ trong ngày. Thø hai , ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2011 a- hoạt động chung LÜnh vùc: Ph¸t triÓn thÈm mÜ D¹y vç tay theo nhÞp: C« gi¸o( KÜ n¨ng) Nghe h¸t: C« gi¸o miÒn xu«i Nh¹c vµ lêi: Méng L©n Trß ch¬i: Ai nhanh nhÊt. I- Mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc träng t©m: - TrÎ thuéc bµi h¸t, h¸t râ lêi, hiÓu néi dung 2. Kü n¨ng: - TrÎ biÕt vç tay nhÞp nhµng theo bµi h¸t, biÕt ch¬i trß ch¬i 3.T tëng: - Gi¸o dôc trÎ kÝnh träng thÇy c« gi¸o II- ChuÈn bÞ: - X¾c x«, ph¸ch tre - Vßng thÓ dôc (5 vßng) III- Tiến hành Hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. ổn định tổ chức - Cả lớp đọc 1 lần * Cho trẻ đọc bài thơ "Mẹ và cô" - "MÑ vµ c«" - Các con vừa đọc bài thơ gì? - MÑ vµ c« gi¸o - Bµi th¬ nãi vÒ ai? - Ch¨m sãc c¸c con - C«ng viÖc cña mÑ lµm g×? - Ch¨m sãc d¹y dç c¸c con - C«ng viÖc cña c« gi¸o lµm g×? Có một bài hát cũng nói về cô giáo đấy 2. Néi dung: a. Hoạt động 1: Dạy ca hát và vận động bài "c« gi¸o" * C« h¸t mÉu lÇn 1: - Giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ cña bµi h¸t - Nghe c« h¸t + Bµi h¸t cã tªn "c« gi¸o " nh¹c §ç M¹nh Thêng", lêi NguyÔn H÷u Têng. - TrÎ biÕt tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶ + Gi¶ng néi dung: Bµi h¸t nãi vÒ c¸c b¹n nhá cã 2 ngêi mÑ, 1 ngêi mÑ ë nhµ, 1 ngêi mÑ ë tr-.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ờng đều quan tâm chăm sóc các con. - HiÓu néi dung c©u chuyÖn - C¸c con cã yªu c« gi¸o kh«ng? - Cã ¹ - §Ó tá lßng kÝnh yªu c« gi¸o c¸c con ph¶i lµm g×? - Ngoan, nghe lêi c« gi¸o * C« h¸t mÉu lÇn 2 + D¹y h¸t: - H¸t nhÈm theo c« - Cho c¶ líp h¸t 3 lÇn - H¸t cïng c« - B¹n trai, b¹n g¸i h¸t - 2 nhãm thi ®ua nhau - C¸ nh©n h¸t - c¸ nh©n h¸t - Dạy vận động: Vỗ tay theo nhịp - C« vç mÉu kÕt hîp víi h¸t - Xem c« vç tay - Cho trẻ tập vỗ tay theo nhịp đếm 1, 2 - Trẻ vỗ tay theo nhịp đếm - Cho trÎ h¸t kÕt hîp vç tay 2 lÇn - C¶ líp h¸t vµ vç tay - Cho từng tổ hát kết hợp gõ đệm bằng dụng cụ - Trẻ lấy dụng cụ (xắc xô, phách âm nhạc (tổ phách trẻ- tổ xắc xô luân phiên tre) để gõ đệm theo bài nhau) - Cho nhóm lên biểu diễn kết hợp gõ đệm theo - Nhóm lên biểu diễn nhÞp bµi h¸t b. Hoạt động 2: Nghe hát "Cô giáo miền xu«i" - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1 - Giíi thiÖu tªn bµi h¸t bµi cã tªn lµ : “ C« gi¸o - Nghe c« h¸t miÒn xu«i” nh¹c vµ lêi: “ Méng L©n” - C« h¸t lÇn 2 - Nhí tªn bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶ - Gi¶ng néi dung: C« gi¸o ë tËn miÒn xu«i lªn đây để dạy các con múa, hát, đọc thơ, kể - Hiểu nội dung bài hát chuyện. Cả ngày các con đợc ở bên cô thật là vui. - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 3. - TrÎ h¸t cïng c« c. Hoạt động 3: Trò chơi "ai nhanh nhất " - C« nãi c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - TrÎ nhí c¸ch ch¬i - C« h¸t nhá trÎ ®i xung quanh vßng trßn, c« - TrÎ ®i xung quanh vßng l¾ng h¸t cho trÎ nh¶y vµo vßng trßn, ai chËm kh«ng tai nghe c« h¸t to, nh¶y nhanh cã vßng sÏ ph¶i nh¶y lß cß. vào vòng tròn, mỗi vòng chỉ đợc - Cô động viên khen ngợi trẻ đứng vào 1 ngời * Gi¸o dôc trÎ nghe lêi c« gi¸o: §Ó tá lßng L¾ng nghe kÝnh yªu c« gi¸o, kÝnh yªu mÑ c¸c con ph¶i biÕt v©ng lêi, ch¨m ngoan häc giái nh vËy míi ngoan. 3. KÕt thóc - C¶ líp h¸t 1 lÇn - Cho trÎ h¸t bµi 'c« gi¸o " 1 lÇn B. Hoạt động ngoài trời + Hoạt động có chủ đích: Thăm quan, quan sát các lớp học trong trờng. + Trß ch¬i: - Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột ” - Trß ch¬i d©n gian: “ BÞt m¾t b¾t dª ” + Hoạt động tự chọn C- Hoạt động góc: - Gãc x©y dùng: X©y trêng mÇm non. - Gãc ph©n vai: C« gi¸o. - Gãc t¹o h×nh: D¸n trang trÝ quang c¶nh trêng mÇm non. - Gãc häc tËp: Chän vµ ph©n lo¹i tranh l« t« theo nghÒ. - Góc th viện: Xem tranh ảnh về các hoạt động của các cô giáo D- Hoạt động chiều: - VÖ sinh c¸ nh©n trÎ - ¡n quµ chiÒu - Hoạt động tự chọn..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động của trẻ trong ngày. Nhận xét các hoạt động trong ngày T×nh tr¹ng søc kháe: .................................................................................... KiÕn thøc, kü n¨ng......................................................................................... Thái độ........................................................................................................... Thø ba, ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2012. A- Hoạt động có chủ đích LÜnh vùc: Ph¸t triÓn nhËn thøc Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt về độ lớn Giữa 2 đối tợng. Sử dụng đúng từ “To hơn”, “nhỏ hơn” I/ Mục đích yêu cầu 1.KiÕn thøc: - Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn giữa 2 đối tợng - Trẻ biết nhận xét, so sánh độ lớn của 2 đối tợng 2.Kü n¨ng: - Sử dụng đúng từ “to hơn”, “nhỏ hơn” 3. Thái độ: - TrÎ tÝch cùc trong giê häc, thùc hiÖn theo yªu cÇu cña c« II/ ChuÈn bÞ - §å dïng cña c«: 2 c¸i giá m©y (1 giá to cã buéc n¬ xanh, 1 giá nhá cã buộc nơ đỏ); 2 chú thỏ bông (1 chú thỏ to mặc áo đỏ, 1 chú thỏ nhỏ mặc ¸o vµng) - Câu chuyện “Ai đáng khen nhiều hơn” - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 rổ đựng 2 cây nấm (Nấm màu xanh to hơn, nấm màu đỏ nhỏ hơn), 2 bông hoa (Hoa màu đỏ to hơn, hoa màu vàng nhỏ h¬n) III/ C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/ ổn định tổ chức, gây hứng thú - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i “Con thá” TrÎ ch¬i cïng c« - C« nãi: + Con thá, con thá - Tai dµi, tai dµi + Thá ¨n g×? - ¡n cá + Thá uèng níc - §a 2 tay lªn miÖng + Thá chui vµo hang - 2 tay để vào tai + Thá sèng ë ®©u? - TrÎ tr¶ lêi C« trß chuyÖn víi trÎ: C¸c con ch¬i trß ch¬i cã thÝch kh«ng? - Cã ¹ - Cô còn có một câu chuyện rất hay về gia đình nhà thỏ đấy. Đó là câu chuyện “Ai đáng khen nhiều h¬n”. C« sÏ kÓ cho c¸c con nghe nhÐ. 2 Néi dung - Nghe c« kÓ a, phÇn 2 : NhËn biÕt biÓu tîng to h¬n, nhá h¬n - C« kÓ chuyÖn: ë mét nhµ kia cã 2 anh em thá sèng với mẹ. Bố đi làm xa nên đứa nào cũng tỏ ra là thơng mẹ nhất và đáng khen nhiều nhất. Biết chuyện này mét h«m thá mÑ b¶o 2 anh em: “S¸ng nay c¸c con đợc nghỉ học, Thỏ anh lên rừng hái cho mẹ 10 chiếc nấm hơng, Thỏ em ra đồng hái cho mẹ 10 bông hoa..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> §êng xa c¸c con ®i cÈn thËn nhÐ!” + Thá mÑ ®a cho 2 anh em mçi ngêi 1 c¸i giá. - C« ®a 2 c¸i giá vµ hái trÎ: + C¸i giá nµo to h¬n? + C¸i giá nµo nhá h¬n? + Cô đặt giỏ nhỏ vào miệng giỏ to cho trẻ quan sát để trẻ nhận ra giỏ nào to, giỏ nào nhỏ. Cô giải thích cho trẻ hiểu: giỏ có nơ màu đỏ nhỏ hơn nên đặt đợc vµo trong giá cã n¬ xanh. Giá cã n¬ xanh to h¬n nªn đựng đợc giỏ có nơ đỏ. - C« gi¬ giá cã n¬ xanh - Cô giơ giỏ có nơ đỏ - Cho lớp đọc b. Phần 2: So sánh sự khác biệt của hai đối tượng To hơn , nhỏ hơn - 2 anh em thá ®i h¸i nÊm vµ h¸i hoa. C« ®a thá anh mặc áo đỏ và thỏ em mặc áo vàng ra cho trẻ quan s¸t. - C« hái trÎ: + Thá nµo to h¬n? +Thá nµo nhá h¬n? - Các con hãy cùng cô đặt thỏ anh xuống và đặt thỏ em ở đằng sau thỏ anh. + Cô đặt thỏ em lên bàn và cho thỏ em trốn đắng sau thá anh (Thá anh che kÝn thá em). + C¸c con thÊy Thá anh nh thÕ nµo so víi thá em? + V× sao con biÕt thá anh to h¬n, thá em nhá h¬n? -> Thá anh to h¬n thá em v× che kÝn thá em. V× thÕ mµ c¸c con kh«ng nh×n thÊy thá em. Thá anh kh«ng trốn đằng sau thỏ em đợc vì thỏ em nhỏ hơn nên không che kín thỏ anh đợc. - Cho cả lớp. tổ, nhóm cá nhân đọc: + Thá anh to h¬n thá em + Thá em nhá h¬n thá anh - C¸c con quan s¸t xem Thá anh mÆc ¸o mµu g×? + Thá em mÆc ¸o mµu g×? V©y b©y gi¬ c« sÏ cho líp m×nh ch¬i trß ch¬i " Thi xem ai nhanh". - Cô nói “Thỏ mặc áo đỏ các con nói là to hơn “Thá mÆc ¸o vµng c¸c con nãi lµ nhá h¬n - Cho trÎ ch¬i 3- 4 lÇn. - 2 anh em Thá ch¹y thËt nhanh vµo rõng h¸i nÊm vµ hái hoa mang về tặng mẹ đấy. - C¸c con cã muèn ®i h¸i nÊm, h¸i hoa gióp thá anh thá em kh«ng? - Nµo chóng m×nh cïng ®i vµo rõng h¸i hoa vµ h¸i nÊm gióp anh em nhµ thá nhÐ. c. PhÇn 3: LuyÖn tËp nhËn biÕt to h¬n, nhá h¬n Cho trẻ lấy rổ đựng nấm và hoa và cùng chơi trò ch¬i * Trß ch¬i 1: Thi xem ai nhanh C« hái: Thá mÑ dÆn Thá em lµm g×? - Thỏ em đã vào rừng và hái đợc hoa rồi. Các con h·y gióp Thá em mang hoa vÒ nhµ nhÐ. - Hoa nµo to h¬n? hoa nµo nhá h¬n?. - TrÎ tr¶ lêi - Giái cã n¬ mµu xanh - Giỏ có nơ màu đỏ - L¾ng nghe. - TrÎ nãi “To h¬n” - TrÎ nãi “Nhá h¬n”. - Thá anh to h¬n - Thá em nhá h¬n - Trẻ đặt theo cô - Thá anh to h¬n thá em - V× Thá anh to h¬n thá em.. + Thá anh to h¬n thá em + Thá em nhá h¬n thá anh - Màu đỏ - Mµu xanh - To h¬n - Nhá h¬n - trÎ ch¬i. - Cã ¹. - TrÎ lÊy ræ - H¸i hoa ¹ - Trẻ đặt 2 bông hoa lên bµn - Hoa màu đỏ to hơn, hoa mµu vµng nhá h¬n. - TrÎ nãi “To h¬n” - TrÎ nãi “Nhá h¬n”.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Chơi trò chơi: Cô nói “Hoa màu đỏ” C« nãi “Hoa mµu vµng” Vµ ngîc l¹i. - Thế là thỏ em đã hái đợc hoa mang về tặng mẹ rồi. * Trò chơi 2: Hãy làm cho đúng - Cô kể tiếp: Nh vây là Thỏ anh và Thỏ em đã hái đợc nhiều cây nấm to, cây nấm nhỏ, nhiều bông hoa to, hoa nhỏ rất đẹp để tặng mẹ rồi. - C¸c con h·y mang nh÷ng chiÕc nÊm, b«ng hoa vÒ gióp 2 anh nhµ Thá nhÐ. Nhng c¸c con nhí lÊy nÊm to, hoa to bá vµo giá to, nÊm nhá, hoa nhá bá vµo giá nhá. - Cho trÎ võa ®i võa h¸t bµi “Chó thá con” vµ cÊt nÊm, hoa vµo giá. 3. KÕt thóc: C« nhËn xÐt chung tiÕt häc vµ cho trÎ lµm c¸c chó thá ®i t¾m n¾ng (ra ngoµi).. - TrÎ cÊt nÊm vµ hoa theo yªu cÇu cña c« - TrÎ võa ®i võa h¸t bµi “Trêi n¾ng, trêi ma” vµ ra ngoµi.. B. Hoạt động ngoài trời + Hoạt động có chủ đích: Thăm quan, quan sát các lớp học trong trờng. - Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột ” - Trß ch¬i d©n gian: “ BÞt m¾t b¾t dª ” + Hoạt động tự chọn C- Hoạt động góc: - Gãc x©y dùng: X©y trêng mÇm non. - Gãc ph©n vai: C« gi¸o. - Gãc t¹o h×nh: D¸n trang trÝ quang c¶nh trêng mÇm non. - Gãc häc tËp: Chän vµ ph©n lo¹i tranh l« t« theo nghÒ. - Góc th viện: Xem tranh ảnh về các hoạt động của các cô giáo D- Hoạt động chiều: - VÖ sinh c¸ nh©n trÎ - ¡n quµ chiÒu - Hoạt động tự chọn. - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động của trẻ trong ngày. Nhận xét các hoạt động trong ngày T×nh tr¹ng søc kháe: .................................................................................... KiÕn thøc, kü n¨ng......................................................................................... Thái độ........................................................................................................... Thø t, ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2012. A- Hoạt động có chủ đích. LÜnh vùc: Ph¸t triÓn ng«n ng÷. Th¬: TÆng hoa c« gi¸o. I/ Mục đích - yêu cầu 1.KiÕn thøc: - Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm, thể hiện đợc tình cảm qua bài thơ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Kü n¨ng: - Trẻ trả lời đợc các câu hỏi của cô. - Më réng vèn tõ cho trÎ. Bíc ®Çu ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ 3. Thái độ: - BiÕt ý nghÜa cña ngµy 20/11, biÕt c«ng viÖc cña c« gi¸o, biÕt yªu quý kÝnh träng, lÔ phÐp víi c« gi¸o vµ c¸c c« b¸c trong trêng MÇm non. II/ ChuÈn bÞ - Tranh minh häa th¬ “TÆng hoa c« gi¸o” - bµi th¬ viÕt “TÆng hoa c« gi¸o” III/ C¸ch tiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.ổn định tổ chức, gây hứng thú. - TrÎ quan s¸t tranh Cho trÎ xem xem tranh bÐ tÆng hoa c« gi¸o: gi¸o: - BÐ tÆng hoa c« gi¸o - C¸c con thÊy bÐ ®ang lµm g×? - Ngµy 20/11 - BÐ tÆng hoa c« vµo ngµy nµo? - Ngµy héi cña c¸c thÇy c« - Ngµy 20/11 lµ ngµy héi cña ai? gi¸o. - Có một bài thơ nói về bé biết ơn cô giáo đã ch¨m sãc d¹y bÐ. V× vËy bÐ tÆng hoa c« gi¸o nh©n ngµy 20/11. §ã lµ bµi th¬ “TÆng hoa c« gi¸o” cña nhà thơ......Các con lắng nghe cô đọc nhé. 2. Néi dung. 2.1. §äc th¬ cho trÎ nghe: - Cô đọc lần 1. - Trẻ nghe cô đọc thơ - C« giíi thiÖu tªn bµi th¬ “TÆng hoa c« gi¸o - Bài thơ nói về bé luôn nhớ công ơn cô giáo đã dạy dỗ mình và bé đã tặng hoa cô giáo nhân ngày - Hiểu nội dung câu 20 – 11 ngµy HiÕn ch¬ng c¸c nhµ gi¸o ViÖt Nam. chuyÖn - Cô đọc bài thơ lần 2: kết hợp sử dụng tranh minh ho¹. 2.2. §µm tho¹i gióp trÎ hiÓu bµi th¬. - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ g×? - Bµi th¬ “TÆng hoa c« gi¸o” + Bµi th¬ miªu t¶ bÐ lµm g×? - BÐ tÆng hoa c« gi¸o “Tay em «m bã hoa hång TÆng c« víi c¶ tÊm lßng kÝnh yªu” + Bé tặng hoa cô giáo để làm gì? - §Ó thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n và tình cảm đối với cô giáo bé đã đến tặng hoa cô. “¥n c« sím sím chiÒu chiÒu D¹y em viÕt ch÷ biÕt nhiÒu ®iÒu hay” + BÐ tÆng hoa c« gi¸o vµo ngµy nµo ? - Ngµy 20 - 11 “20 th¸ng 11 h«m nay Em xin ............c¸c c«” + Ngày hội 20/11 còn đợc gọi 1 cách ý nghĩa khác lµ ngµy HiÕn ch¬ng c¸c nhµ gi¸o, vµo ngµy nµy - TrÎ tr¶ lêi các học sinh từ nhỏ đến lớn đều có những bó hoa tơi để tặng cô giáo của mình. + Vậy khi đến hoa tặng cô giáo chúng mình sẽ nói nh thÕ nµo? - TrÎ tr¶ lêi 2.3. Dạy trẻ đọc thơ: - Cho trẻ đọc theo cô. - Trẻ đọc cùng cô 4 lần - Cho từng tổ đọc. - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ - Đọc to, đọc nhỏ theo yêu cầu của cô. - §äc theo y©u cÇu cña c« - §äc theo nhãm 5 – 6 trÎ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - §äc theo nhãm 2 – 3 trÎ - Cá nhân đọc - §äc theo tay chØ cña c«. 3/ KÕt thóc. - Cả lớp đọc bài “Tặng hoa cô giáo”. - §äc theo nhãm - Cá nhân xung phong đọc - Cả lớp đọc theo tay cô chỉ. - Cả lớp đọc lại 1 lần B. Hoạt động ngoài trời + Hoạt động có chủ đích: Thăm quan, quan sát các lớp học trong trờng. + Trß ch¬i: - Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột ” - Trß ch¬i d©n gian: “ BÞt m¾t b¾t dª ” + Hoạt động tự chọn C- Hoạt động góc: - Gãc x©y dùng: X©y trêng mÇm non. - Gãc ph©n vai: C« gi¸o. - Gãc t¹o h×nh: D¸n trang trÝ quang c¶nh trêng mÇm non. - Gãc häc tËp: Chän vµ ph©n lo¹i tranh l« t« theo nghÒ. - Góc th viện: Xem tranh ảnh về các hoạt động của các cô giáo D- Hoạt động chiều: - VÖ sinh c¸ nh©n trÎ - ¡n quµ chiÒu - Hoạt động tự chọn. - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động của trẻ trong ngày.. Nhận xét các hoạt động trong ngày T×nh tr¹ng søc kháe: .................................................................................... KiÕn thøc, kü n¨ng......................................................................................... Thái độ.......................................................................................................... Thø n¨m, ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2012. A- Hoạt động có chủ đích. LÜnh vùc: Ph¸t triÓn thÓ chÊt. Trên sÊp-®Ëp bãng. I.. Mục đích, yêu cầu. 1. Kiến thức - Trẻ biết trờn sấp và dùng tay để đập bóng - BiÕt tËp ph¸t triÓn chóng - BiÕt ch¬i trß ch¬i 2. Kỹ năng - Kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn trong trò chơi II. Chuẩn bị - Bóng: 12 quả - S©n tËp s¸ch sÏ, trang phôc gän gµng III. Tiến hành hoạt động Hoạt động của cô - KiÓm tra søc kháe trÎ - Cô trò chuyện cùng trẻ về tình hình sức. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> khỏe của trẻ. - Sáng nay các con đã ăn sáng chưa? - Có bạn nào bị đau, bị mệt không? 1. Khởi động: - Tập với bài hát “ Một đoàn tàu” kết hợp với các động tác đi, chạy khác nhau. đội hình hµng ngang 2. Trọng động a. Bài tập phát triển chung: Đội hình hai hàng ngang so le. * ****** ******* * * Tay: hai tay gi¬ lªn cao, ®a ra phÝa tríc (4 lÇn X 4nhÞp) - TTCB: Chân đứng hình chữ v - NhÞp 1: Hai tay gi¬ lªn cao - NhÞp 2: Hai tay ®a ra ph¸i tríc - NhÞp 3: nh nhÞp 1 - NhÞp 4. VÒ TTCB * Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục (6 lần X 4 nhÞp) - TTCB: Chân đứng hình chữ v - NhÞp 1: Tay chèng h«ng ngåi xuèng - Nhịp 2: đứng lên - NhÞp 3: nh nhÞp 1 - NhÞp 4. VÒ TTCB * Bông: hai tay gi¬ lªn cao, cói gËp ngêi vÒ phÝa tríc.( TËp 4 lÇn X 4 nhÞp) - TTCB: Chân đứng hình chữ v - NhÞp 1: Hai tay gi¬ lªn cao - NhÞp 2: Cói gËp ngêi vÒ tríc, tay ch¹m mòi ch©n - NhÞp 3: nh nhÞp 1 - NhÞp 4. VÒ TTCB * BËt: Bật tách chân, khép chân (4 lÇn X 4nhÞp) - TTCB: Đứng thảng, hai tay chống hông - N1: bật tách chân' - N2: Bất khép chân -N3: như nhịp 1 - N4: ve TTCB b.Vận động cơ bản: Trườn sấp- đập bóng Đội hình hai hàng ngang cô đứng ở giữa hai hàng. ******* * ******* Cô giới thiệu vận động:. - ¡n råi a - Kh«ng cã - Trẻ tập theo cô.. - TËp 4 lÇn x 4 nhÞp. - TËp 6 lÇn x 4 nhÞp. - TËp 4 lÇn x 4 nhÞp. - Trẻ bật tách chân, khép chân. - Cã ¹ - Bóng, đỏ, xanh.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hôm nay cô sẽ tập cho các con một bài vận động mới đó là bài tập “ Trườn sấp- đập bóng các con có thích không? - Các con quan sát cô có gì đây?có màu gì nhiều? - Cụ làm mẫu lần 1: Vận động từ đầu đến cuèi kh«ng gi¶i thÝch. - Cô làm mẫu lần 2 và vừa làm vừa giải thích từng động tác: + TTCB: cô nằm sát sàn chân trái co, chân phải thẳng, tay phải gập, tay trái đưa lên. Khi có hiệu lệnh cô trườn phối hợp tay chân nhẹ nhàng. Tay trái đưa lên thì chân phải co lại. bò đến ống cờ cô đứng dậy, đứng rộng chân bằng vai, 2 tay cầm bóng hơi đưa ra trước để ngang bụng (không đưa thẳng tay ra trước, cũng không để tay sát người). Mắt cô nhìn bóng. Khi có hiệu lệnh cô dùng 2 tay đập mạnh bóng xuống sàn.®Ëp xong c« chạy đi lấy bóng và về cuối hàng đứng. - Cô mời cá nhân một vài trẻ lên tập mẫu cho cả lớp xem. - Cô cho lần lượt từng bạn lên thực hiện. kết hợp sửa sai cho trẻ. Khuyến khích, động viên trẻ lên thực hiện. (2 lần). - Cho c¸c tæ, nhãm thi ®ua víi nhau *Giáo dục: Khi tập thể dục xong các con phải nhớ rửa tay, rửa chân để cho cơ thể luôn luôn khỏe mạnh và sạch. hàng ngày chúng mình phải ăn hết suất để có một cơ thể khỏe mạnh và cao lớn. 3. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân. - Quan s¸t - Quan s¸t l¾ng nghe. - 2 bạn lên vận động - Trẻ vận động - Tæ, nhãm thi ®ua - §øng thµnh vßng trßn - trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân. B. Hoạt động ngoài trời + Hoạt động có chủ đích: Thăm quan, quan sát các lớp học trong trờng. + Trß ch¬i: - Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột ” - Trß ch¬i d©n gian: “ BÞt m¾t b¾t dª ” + Hoạt động tự chọn C- Hoạt động góc: - Gãc x©y dùng: X©y trêng mÇm non. - Gãc ph©n vai: C« gi¸o. - Gãc t¹o h×nh: D¸n trang trÝ quang c¶nh trêng mÇm non. - Gãc häc tËp: Chän vµ ph©n lo¹i tranh l« t« theo nghÒ. - Góc th viện: Xem tranh ảnh về các hoạt động của các cô giáo D- Hoạt động chiều:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - VÖ sinh c¸ nh©n trÎ - ¡n quµ chiÒu TiÕt 2: LÜnh vùc: Ph¸t triÓn thÈm mÜ Vẽ cô giáo của em (đề tài) I/ Mục đích yêu cầu. 1. KiÕn thøc: - TrÎ miªu t¶ khu«n mÆt c« gi¸o qua h×nh vÏ trªn giÊy, thÓ hiÖn c¸c chi tiÕt nh nÐt mÆt, m¸i tãc, nô cêi . 2. Kü n¨ng: - LuyÖn kü n¨ng t« mµu - Ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o cho trÎ 3. Thái độ: - Trẻ cách sử dụng và giữ gìn một số đồ dùng trong gia đình. - TrÎ yªu thÝch vµ gi÷ g×n s¶n phÈm m×nh lµm ra II/ ChuÈn bÞ. - §å dïng cña c«: Tranh vÏ gîi ý cña c« vÒ ch©n dung c« gi¸o - §å dïng cña trÎ: vë t¹o h×nh, bót mµu. III/ C¸ch tiÕn hµnh. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.ổn định tổ chức, gây hứng thú cho trẻ - TrÎ h¸t cïng c« Cho c¶ líp h¸t bµi “C« vµ mÑ” vµ trß chuyÖn: - C« vµ mÑ + Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? - C« vµ mÑ + Bµi h¸t nãi vÒ như nhưng ai? - yªu th¬ng c¸c con + T×nh c¶m cña c« vµ mÑ víi chóng m×nh nh thÕ nµo? - rÊt yªu c« gi¸o vµ mÑ + T×nh c¶m cña chóng m×nh víi c« vµ mÑ ra sao? 2/ Néi dung 2.1. Quan s¸t tranh vÏ gîi ý cña c«. - Cô cho trẻ xem tranh gợi ý của cô và đàm thoại với trÎ vÒ néi dung cña bøc tranh. * Tranh vÏ ch©n dung: - VÏ ch©n dung c« gi¸o + Tranh vÏ g×? + Bøc tranh nµy vÏ ch©n dung lµ chØ vÏ mét nöa ngêi. + Tãc cña c« ng¾n hay dµi? M¾t, mòi, miÖng c« ra - Tãc ng¾n sao?... - áo màu đỏ + ¸o c« mµu g×? * Cho trÎ quan s¸t bøc tranh vÏ c« gi¸o. + Kh«ng. + §©y cã ph¶i bøc tranh vÏ ch©n dung c« gi¸o kh«ng? + Còng vÏ vÒ c« gi¸o nhng + Bøc tranh nµy vÏ nh thÕ nµo? cã c¶ ch©n, tay... + Tãc c« nh thÕ nµo ? miÖng, mòi, m¾t.... - dµi Các con có thích vẽ về cô giáo của mình để tặng cô nhân + Có ạ. ngµy 20 – 11 kh«ng? 2.2. Hỏi ý định của trẻ - Trẻ nêu ý định của mình - Cô hỏi ý định của trẻ: Con sẽ vẽ bức tranh của m×nh nh thÕ nµo? (Hái 3 – 4 trÎ) - Cô nhắc trẻ khi vẽ xong tô màu đều, mịn và kh«ng t« mµu chêm ra ngoµi. 3.2. TrÎ thùc hiÖn - C« ph¸t vë t¹o h×nh vµ bót mµu cho trÎ - C« híng dÉn kÜ thªm cho tõng c¸ nh©n trÎ c¸ch - TrÎ vÏ thể hiện từ khuôn mặt, cổ, mình đến mái tóc, mặt mũi. + Gîi ý thªm cho trÎ c¸c chi tiÕt phô ho¹ cho bøc tranh Híng dÉn trÎ c¸ch cÇm bót khi ngåi vÏ thªm c¸c chi tiÕt phụ hoạ, cách bố cục tranh sao cho cân đối, chọn màu sắc phù hợp với sở thích của trẻ sao cho bức tranh đợc hài hoà, cân đối..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - §éng viªn khuyÕn khÝch nh÷ng trÎ vÏ kh¸, vÏ thªm nhiều chi tiết. Đối với trẻ yếu về hoạt động này giúp đỡ trẻ gợi ý tỉ mỉ hơn để trẻ tạo đợc sản phẩm. - Trẻ vẽ. Cô chú ý bao quát trẻ, động viên, khuyến khích, giúp đỡ trẻ kịp thời. - Sắp hết giờ cô nhắc trẻ nhanh tay để hoàn thành s¶n phÈm. 4.2. NhËn xÐt s¶n phÈm - C« cho trÎ dõng tay vµ treo s¶n phÈm cña trÎ lªn gi¸ - Co 2-3 trẻ lên chọn sản phẩm đẹp và trẻ thích - Hái t¹i sao l¹i thÝch bµi nµy? - Con thÝch bµi b¹n nµo nhất? Bạn vẽ thế nào có đẹp không?...(Hỏi 2 – 3 trẻ) - Cho tác giả lên nhận sản phẩm đợc chọn - Cô nhận xét chung, chủ yếu khen ngợi, động viên trẻ. 3. KÕt thóc: C« vµ trÎ cïng bµi th¬ “Bã hoa tÆng c«” vµ cho trÎ ra ngoµi.. - TrÎ hoµn thµnh s¶n phÈm. - TrÎ chän vµ nhËn xÐt bµi cña b¹n - T¸c gi¶ lªn nhËn s¶n phÈm - Nghe c« nhËn xÐt. - Trẻ đọc cùng cô và đi ra ngoµi.. Nhận xét các hoạt động trong ngày T×nh tr¹ng søc kháe: .................................................................................... KiÕn thøc, kü n¨ng......................................................................................... Thái độ........................................................................................................... Thø s¸u, ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2012. A- Hoạt động có chủ đích LÜnh vùc: Ph¸t triÓn nhËn thøc Trß chuyÖn vÒ ngµy héi cña c¸c thÇy c« gi¸o 20 - 11 I/ Mục đích yêu cầu 1.KiÕn thøc: - Trẻ biết đợc đợc ý nghĩa của ngày 20/11, là ngày hội của các thầy cô giáo, ngày mà các bé tặng hoa cô để tỏ lòng biết ơn, yêu quí và kính trọng đối với c«ng lao cña c« gi¸o. - BiÕt c«ng viÖc cña c« gi¸o lµm ë líp vµ c«ng viÖc cña c¸c c« b¸c trong trêng trờng mầm non để chăm sóc và nuôi dạy trẻ hàng ngày. 2. Kü n¨ng: - Trẻ trả lời đợc các câu hỏi của cô. - Rèn trẻ nói to, rõ ràng, mạch lạc đủ câu. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ biÕt kÝnh träng, lÔ phÐp, v©ng lêi c« gi¸o, ngêi ngêi lín. II/ ChuÈn bÞ - Bµi h¸t “C« gi¸o”, bµi th¬ “TÆng hoa c« gi¸o” - H×nh ¶nh líp häc cña bÐ, tranh bÐ tÆng hoa c« gi¸o - Hoa c¾t s½n,hå d¸n,giÊy A4 III/ C¸ch tiÕn hµnh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Hoạt động của cô 1. ổn định tổ chức, gây hứng thú. Cho trÎ h¸t bµi “C« vµ mÑ” - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi vÒ ai ? C« gi¸o lµ ngêi mÑ hiÒn thø hai cña c¸c con, khi đến trờng cô giáo thơng yêu các con nh mẹ cña c¸c con. VËy c¸c con cã yªu th¬ng c« gi¸o không? Các con phải làm gì để tỏ lòng kính yªu c« gi¸o? - C¸c con cã biÕt ngµy vui nhÊt cña c« gi¸o trong mét n¨m häc lµ ngµy g× kh«ng? §ã lµ ngµy g×? 2. Néi dung * Hoạt động 1: 1: Trß chuyÖn vÒ ý nghÜa ngµy 20/11 Cho trÎ xem tranh “BÐ tÆng hoa c« gi¸o” - C« cã bøc tranh g× ®©y? - C¸c con nh×n thÊy bÐ ®ang lµm g×? - BÐ tÆng hoa c« vµo ngµy nµo? Ngµy 20/11 còn đợc đợc gọi là ngày gì? - V× sao bÐ l¹i tÆng hoa c« vµo ngµy 20/11? - Khi tÆng hoa c« gi¸o con nãi thÕ nµo? - ở gia đình các con có ai làm nghề giáo? Vậy vào ngày 20/11, con sẽ làm gì đối với ngngời thân trong gia đình làm nghề nhà giáo? * Cho trÎ quan s¸t tranh :Líp häc cña bÐ - C« cã bøc tranh vÏ g× ®©y? + Bøc tranh cã nh÷ng ai? + Cô giáo làm công việc đó để làm gì? + Tình cảm của cô giáo đợc đợc thể hiện nh thế nµo? + Tình cảm của các con đối với cô nh thế nµo? + Ngoµi c« gi¸o lµ ngêi ngêi trùc tiÕp d¹y dç c¸c con ë trªn líp ra, trong trêng trêng cßn cã nh÷ng ai còng ch¨m sãc c¸c con n÷a vµ lµm c«ng viÖc g×? + §Ó tá lßng biÕt ¬n c¸c c« b¸c, vµo ngµy 20/11 c¸c con ph¶i lµm g×? Vậy chúng mình hãy đứng dậy máu hát bài cô giáo để tỏ lòng kính yêu đến các cô giáo nào. - Cho trÎ móa h¸t “C« gi¸o” * Hoạt động 2: Trò chơi "Dán hoa tặng cô" c«" - C« thÊy líp m×nh rÊt ngoan, cã lßng kÝnh yªu c¸c c« gi¸o c« sÏ cho c¸c con ch¬i mét trß ch¬i, c¸c con thÝch kh«ng? - Cách chơi: Cô đã cắt sẵn những bông hoa, c¸c con se d¸n thËt nhanh nh÷ng b«ng hoa vµo tờ giấy để thành những cành hòa thật đẹp để tÆng c¸c c« nh©n ngµy 20-11. - LuËt ch¬i: C« sÏ më mét ®o¹n nh¹c khi nµo ®o¹n nh¹c kÕt thóc sÏ hÕt giê.B¹n nµo d¸n nhanh sÏ th¾ng cuéc - Cho trẻ dán, cô chú ý động viên, giúp đỡ trẻ yÕu.. Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t 1 lÇn - Bµi h¸t MÑ vµ c« - C« gi¸o. - Cã ¹ - Ngoan, v©ng lêi c«,... - Ngµy 20/11 ngµy hiÕn ch¬ng nhµ ViÖt nam.. - Quan s¸t tranh - tranh BÐ tÆng hoa c« gi¸o - BÐ ®ang tÆng hoa cho c« gi¸o - Nh©n ngµy 20/11. ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam. - §Ó tá lßng biÕt ¬n yªu quÝ c« gi¸o. - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ tr¶ lêi. - Quan s¸t tranh - Cã c« gi¸o vµ c¸c b¹n. - Hµng ngµy D¹y c¸c con móa, kÎ chuyÖn cho c¸c con nghe,..... - Ch¨m ngoan, häc giái, kh«ng khãc nhÌ. - C¸c c« nu«i, c« hiÖu trëng.. - Nãi lêi c¶m ¬n, lêi chóc mõng, biÕt kÝnh träng, lÔ phÐp, ch¨m ngon, häc giái,.. - TrÎ h¸t móa bµi" C« gi¸o". - Cã ¹ - L¾ng nghe. - TrÎ ch¬i høng thó.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> B. Hoạt động ngoài trời + Hoạt động có chủ đích: Thăm quan, quan sát các lớp học trong trờng. - Trò chơi vận động: “ Mèo đuổi chuột ” - Trß ch¬i d©n gian: “ BÞt m¾t b¾t dª ” + Hoạt động tự chọn C- Hoạt động góc: - Gãc x©y dùng: X©y trêng mÇm non. - Gãc ph©n vai: C« gi¸o. - Gãc t¹o h×nh: D¸n trang trÝ quang c¶nh trêng mÇm non. - Gãc häc tËp: Chän vµ ph©n lo¹i tranh l« t« theo nghÒ. - Góc th viện: Xem tranh ảnh về các hoạt động của các cô giáo D- Hoạt động chiều: - VÖ sinh c¸ nh©n trÎ - ¡n quµ chiÒu - Hoạt động tự chọn. - Tuyªn d¬ng, d¸n phiÕu bÐ ngoan - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động của trẻ trong ngày. Nhận xét các hoạt động trong ngày T×nh tr¹ng søc kháe: .................................................................................... KiÕn thøc, kü n¨ng......................................................................................... Thái độ.......................................................................................................... Nhận xét đánh giá của tổ chuyên môn ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(23)</span>