toan 2d

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.07 MB, 338 trang )

(1)MÔN TOÁN TuÇn 1 Ngày soạn : 18 /8 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2012. TiÕt 1:. Ôn tập các số đến 100. A.Môc tiªu: - Viết các số từ 0 đến 100. Thứ tự của các số. - Cñng cè vÒ sè cã mét, hai ch÷ sè. Sè liÒn tríc, sè liÒn sau cña mét sè. -HSKT : Biết viết các số từ 0 đến 100. B.§å dïng d¹y - häc:. - GV: ViÕt s½n bµi tËp 2 lªn b¶ng. - HS: SGK. C.Các hoạt động dạy - học. Néi dung.. I. KiÓm tra: (2ph) II. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi.(1ph) 2. Híng dÉn HS «n tËp.(34ph) Bµi 1: ( Cả HSKT ) a. Nªu tiÕp c¸c sè cã mét ch÷ sè 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. b. Sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè: 0 c. Sè lín nhÊt cã mét ch÷ sè: 9 Bµi 2: ( Cả HSKT ) a. Nªu tiÕp c¸c sè cã 2 ch÷ sè. 10 ,11,12,13,14.........,19. 20,21,22,23,24,..........29. 90....... 99. b. ViÕt sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè: 10 c. .............lín ........................; 99 Bµi 3: ( HSKT khong làm ) a. ViÕt c¸c sè liÒn sau cña sè 39: 40 b. .........................tríc...........90: 89 3. Cñng cè dÆn dß:(3ph). C¸ch thøc tiÕn hµnh G: Kiểm tra vở, bút đồ dung của HS G: Giíi thiÖu bµi ghi tªn bµi . H: §äc yªu cÇu cña bµi. - NhiÒu em nªu miÖng kªt qu¶ H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: 1em nªu yªu cÇu cña bµi - Lµm bµi vµo vë. VBT G: ? Cã bao nhiªu « hµng ngang (10) - B¾t ®Çu tõ sè nµo? ( sè 10) - Sè cuèi cïng lµ sè nµo?( 19) H: Lµm bµi - 3em đọc kết quả. H: Nªu yªu cÇu cña bµi. G: Cho HS lµm bµi vµo vở nháp. - Quan s¸t, söa sai cho HS G: NhËn xÐt tiÕt häc, giao BT ë buæi 2. Thø ba ngµy 21 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 2 :. Ôn tập các số đến 100 (Tiếp). A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ. - §äc , viÕt , so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè. - Phân tích số có hai chữ số hteo chục và đơn vị - RÌn cho HS tÝnh chÝnh x¸c, nhanh nhÑn..

(2) - HSKT : Biết đäc , viÕt , so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè. -. B. §å dïng d¹y - häc: - GV:ViÕt s½n bµi tËp 1 lªn b¶ng. - HS: SGK, vë « li. C. Các hoạt động dạy - học Néi dung.. C¸ch thøc tiÕn hµnh. I. KiÓm tra: (5ph) Sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè? ......................hai.............? ....lín ............Mét...........? .......................Hai............? II. D¹y bµi «n tËp:(30ph) Bµi 1: ViÕt( theo mÉu.) ( Cả HSKT ). H: 2 em lªn b¶ng viÕt c¸c sè. G+H: Nhận xét, đánh giá. H:1 em đọc to yêu cầu của bài. đọc bài mÉu. H:Tù lµm bµi vµo vë. - LÇn lît 3 em lªn b¶ng lµm bµi. G+H: Nhận xét, đánh giá. - 1 em đọc to yêu câu của bài. - 2 em lªn b¶ng . C¶ líp lµm vµo vë. G+H: NhËn xÐt. - 1 em đọc yêu cầu của bài. - C¶ líp lµm bµi vµo vë. - 2 em lªn b¶ng lµm bµi. G+H: NhËn xÐt.. Bµi 2: ViÕt sè ( Theo mÉu) ( HSKT khong làm ) Bµi 3: §iÒn dÊu>, <, =, ( Cả HSKT ). H: §äc bµi, quan s¸t sè. 34.....38 72.....70.. 27 ... 72. 68..........68.. Bµi 4: ViÕt c¸c sè 33 ( HSKT khong làm ). 80+6......85 40+4......44. 54.. G.?. Sè nµo lµ sè bÐ nhÊt? - Sè nµo lµ sè lín nhÊt? 28. H: 2 em tr¶ lời c©u hái. G: NhËn xÐt. H: C¶ líp tù lµm bµi. - 2em đọc kết quả. G+H: NhËn xÐt.. 45.. a. Theo thø tù tõ bÕ dÕn lín. - Sè: - Sè:. 28. 54. 28. 33. 45. b. Theo thứ tự từ lớn đến bé, 54.. 45.. 33.. 54. 28.. H: 1 em đọc yêu cầu của bài. Cả lớp quan sát hình vẽ từ thấp đến cao. 2 em nªu miÖng kÕt qu¶. G+H: NhËn xÐt.. Bµi 5: ViÕt sã thÝch hîp vµo « trèng, G: NhËn xÐt tiÕt häc biết các số đó là. 98. 76. 67. 93. 84. 67. 76. 84. 93. 98. III. Cñng cè dÆn dß: (1ph) _________________________________________________________________. Thø t ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 3 :. Sè h¹ng - tæng. A.Môc tiªu: Gióp HS:. - Bíc ®Çu biÕt tªn gäi vÒ thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng..

(3) - Cñng cè vÒ phÐp céng ( kh«ng nhí) c¸c sè cã hai ch÷ sè vµ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n - HSKT : Biết tªn gäi vÒ thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng. -. B.§å dïng d¹y - häc: - GV: Bé l¾p ghÐp to¸n líp 2. - HS: SGK. C.Các hoạt động dạy - học. Néi dung.. C¸ch thøc tiÕn hµnh. I.KiÓm tra.(5ph). H: 3 em đếm nối tiếp từ 1 đến 100. G+H: NhËn xÐt.. II. D¹y bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi.(1ph) 2. Giíi thiÖu sè h¹ng vµ tæng. (10ph). G: Giíi thiÖu bµi ghi tªn bµi.. 35 + 24 = 59 Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng. 35 Sè h¹ng + 24 Sè h¹ng 59 Tæng. Chó ý: 35 +24 còng gäi lµ tæng. 3. Thùc hµnh.(20ph) Bµi 1:Viªt sè thÝch hîp vµo « trèng. (theo mÉu) ( Cả HSKT ) Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng. 12 5 17. 43 26. 5 22. 65 0. Bµi 2: §Æt tÝnh rồi tÝnh tæng. ( HSKT kh«ng làm ) ( Theo mÉu.) BiÕt. b. 53 c. 30. d. 9 + + + 22 28 20 75. 58. 29. Bµi 3. ( HSKT kh«ng làm ) Tãm t¾t Sáng bán: 12 xe đạp Chiều bán: 20 xe đạp. Hỏi: cả hai buổi bán....xe đạp?. Gi¶i. Số xe đạp cả hai buổi bán đợc là. 12 + 20 = 32 ( xe) §¸p sè: 32 xe. 4. Cñng cè dÆn dß:(1ph). G: ViÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng. H: §äc phÐp tÝnh. - Nªu tªn thµnh phÇn cña phÐp tÝnh - Nhắc lại cách đặt tính theo cột dọc.. H: §äc yªu cÇu cña bµi. - Quan sát mẫu và đọc phép tính mẫu. - 3 em lªn b¶ng lµm bµi. G+H: NhËn xÐt.. ( Thùc hiÖn nh bµi 1) H: C¶ líp lµm bµi vµo vë. G+H: nhËn xÐt.. -1 em đọc đề bài G: Bµi to¸n cho em biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? H: NhiÒu em tr¶ lêi. Nªu phÐp tÝnh. - C¶ líp lµm bµi vµo vë. - 1 em lªn b¶ng lµm bµi. G+H: NhËn xÐt. G: NhËn xÐt tiÕt häc.. _________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2012 LuyÖn tËp.

(4) A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - PhÐp céng ( kh«ng nhí) tÝnh nhÈm vµ tÝnh viÕt ( §Æt tÝnh råi tÝnh.) - BiÕt tªn gäi thµnh phÇn vµ kªt qu¶ cña phÐp céng. - Biªt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - HSKT : Biết céng ( kh«ng nhí) - B.§å dïng d¹y – häc: - GV:Que tÝnh, SGK - HS: SGK C.Các hoạt động dạy- học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh I.KiÓm tra: TÝnh tæng vµ gäi tªn c¸c sè. H: C¶ líp lµm bµi vµo vở nháp 42 + 37 (5ph) - 1 em lªn b¶ng lµm bµi. G+H: NhËn xÐt. II. LuyÖn tËp: (34ph) Bµi 1: TÝnh. 34 53 29 8 H: C¶ líp lµm vµo vµo vở nháp + + + + 22 26 40 71 - 2 em thùc hiÖn trªn b¶ng. G+H: NhËn xet. 56 79 69 79 Bµi 2: TÝnh nhÈm. 50 + 10 + 20 = 80 60 + 10 + 20 = 90 50 + 30 = 80 60 + 30 = 90 H:1 em đọc yêu cầu của bài G: Gäi nhiÒu em nªu miÖng kÕt qu¶. 40 + 10 + 10 = 60 G+H: NhËn xÐt. 40 + 20 = 60 Bµi 3:§Æt tÝnh rßi tÝnh biÕt sè h¹ng lµ: a. 43 vµ 25 b. 20 vµ 68 c. 5 vµ 21 H:1 em nªu yªu cÇu cña bµi. 43 20 5 G: Muèn t×m tæng khi biÕt sè h¹ng ta + + + lµm thÕ nµo? 25 68 21 -3 em nêu cách đặt tính. H: lµm bµi vµo vë. 3 em lªn b¶ng lµm 68 88 26 bµi. Bµi 4. ( HSKT kh«ng làm) G+H: NhËn xÐt. Tãm t¾t: H: Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài HS trai: 25 em G: Bµi to¸n cho em biÕt g×? HS g¸i: 32 em - Bµi to¸n hái g×? Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu em? H: 3 em nªu c¸ch gi¶i. Gi¶i. C¶ líp lµm bµi vµo vë. 1 em lªn b¶ng. Sè HS cã trong th viÖn lµ. G+H: NhËn xÐt. 25 + 32 = 57 ( em) §¸p sè: 57 em. Bµi 5. §iÒn sè thÝch hîp vào « trèng? 32 6 5 H: 1 em đọc yêu cầu của bài. + + + 4 21 8 G: Hớng dÉn HS lµm bµi. H: NhiÒu em nªu miÖng kÕt qu¶. 77 57 78 G +H: NhËn xÐt. III. Cñng cè dÆn dß: G: NhËn xÐt tiÕt häc. - Giao BTVN. ______________________________________________________ Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 5 :. §Ò xi mÐt.

(5) A.Môc tiªu: Gióp HS. - Bớc đầu nắm đợc tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị đo Đề xi mét. - Nắm đợc quan hệ giữa dm và cm. ( 1dm = 10 cm) - Biết làm các phép tính cộng trừ với các số đo có đơn vị dm. - Bớc đầu tập đo và ớc lợng các độ dài theo đơn vị dm. - HSKT : Bớc đầu nắm đợc tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị đo Đề xi mét. B.§å dïng: - GV: Thớc có vạch cm. Một băng giấy có độ dài 1dm - HS: SGK, b¶ng con C.Các hoạt động dạy- học. Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh G: Kiểm tra đồ dùng của HS. I KiÓm tra: Thíc cã v¹ch cm.( 2p) II. Bµi míi G: Giíi thiÖu bµi ghi tªn bµi. 1. Giíi thiÖu bµi.(1p) 2. Giới thiệu ĐV đo độ dài 1 dm.(15,) G: Đa băng giấy. Yêu cầu HS đo độ dài cña b¨ng giÊy. H: Nªu kÕt qu¶. B¨ng giÊy dµi 10 cm. a. B¨ng giÊy dµi 1 dm 10 X¨ng ti cßn gäi lµ 1 §Ò xi mÐt. §Ò xi mÐt viÕt t¾t lµ dm. 1 dm =10 cm 10 cm = 1 dm. 3. Thùc hµnh: (15ph) Bµi 1:(M) Quan s¸t h×nh vÏ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau. a. §é dµi ®o¹n AB lín h¬n 1 dm. §é dµi ®o¹n CD bÐ h¬n 1 dm. b. §é dµi ®o¹n AB dµi h¬n ®o¹n CD §é dµi .........CD ng¾n h¬n ......AB. Bµi 2. . ( HSKT kh«ng làm) TÝnh theo mÉu:. G: Nªu....ViÕt b¶ng. H: Đọc tên gọi và đơn vị đo. G: Hớng dẫn HS xác định đơn vị đo trên thíc. H: 1 em đọc yêu cầu của bài. - Quan s¸t vµ dïng thíc ®o vµ nªu miÖng kÕt qu¶.( 4em) G + H: NhËn xÐt. 1H: §äc yªu cÇu cña bµi. - C¶ líp quan s¸t bµi mÉu. H: Lµm bµi vµo vë. - 2 em nªu kÕt qu¶.. a. 8 dm + 2 dm = 10 dm 3 dm + 2dm = 5 dm. 9 dm + 10 dm = 19 dm b. 10 dm - 9 dm = 1 dm 16 dm - 2 dm = 14 dm 35 dm - 3 dm = 32 dm Bµi 3.(MÉu) §o¹n th¼ng AB dµi kho¶ng 9 cm. §o¹n th¼ng MN dµi kho¶ng 12 cm. H: 1 em đọc yêu cầu của bài. G: Nh¾c HS kh«ng nªn dïng thíc mµ ø¬c lîng bµng m¾t. - 2 em nªu kÕt qu¶. G + H: NhËn xÐt. G: NhËn xÐt chung giê häc - Giao BTVN. 4. Cñng cè dÆn dß:(1ph) Giao Hương .Ngày BGH duyệt. /. / 2012. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(6) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………….. BUỔI HAI. TuÇn 1 Ngày soạn : 18 /8 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện toán. Ôn tập các số đến 100 A.Môc tiªu: - Cñng cè vÒ sè cã mét, hai ch÷ sè. Sè liÒn tríc, sè liÒn sau cña mét sè. . -Ren kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học.. Hoạt động của thầy. động Hoạt của HS. Bµi míi: Híng dÉn HS «n tËp. Bµi 1: ( Cả HSKT ) b. Nªu tiÕp c¸c sè cã mét ch÷ sè 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. b. Sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè: 0 c. Sè lín nhÊt cã mét ch÷ sè: 9 Bµi 2: ( Cả HSKT ) b. Nªu tiÕp c¸c sè cã 2 ch÷ sè. 10 ,11,12,13,14.........,19. 20,21,22,23,24,..........29. 90....... 99. b. ViÕt sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè: 10 c. .............lín ........................; 99 d.C ¸c số tròn chục có hai chữ số là : Bµi 3: a. ViÕt c¸c sè liÒn sau cña sè 99: 90 b. .........................tríc...........90: 10 c. tron chục liền sau của 70 3. Cñng cè dÆn dß:. HS đäc yªu cÇu cña bµi. - NhiÒu em nªu miÖng kết qu¶ -NhËn xÐt, bæ sung 1em nªu yªu cÇu cña bµi - Lµm bµi vµo vë. VBT ? Cã bao nhiªu « hµng ngang (10) - B¾t ®Çu tõ sè nµo? ( sè 10) - Sè cuèi cïng lµ sè nµo?( 19) Lµm bµi - 3em đọc kết quả. Nªu yªu cÇu cña bµi. HS lµm bµi vµo - Quan s¸t, söa sai.

(7) -Chấm chữa bài cho HS. ---------------------------------------TiÕt 2:Luyện Tiếng Việt Chính tả : Có công mài sắt có ngày nên kim. A.Môc tiªu: - Cñng cè cach viếtchinh tả . -Ren kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV chép bài lên bảng. -Gv đọc mẫu. -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bài : -Nhận xét cách trình bày bài. -Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. ------------------------------------------------------------TiÕt 3:GDNGLL CHỦ ĐỀ : NGƯỜI HỌC SINH NGOAN. A.Môc tiªu: -Giup HS.hiểu thế nào là người HS ngoan. -Giáo dục HS trở thành trò ngoan. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Nêu chủ đề. -Ghi bài lên bảng..

(8) 2.Hướng dẫn HS thực hiện : * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm những tấm gương người tốt việc tốt trên báo ,trong sách vở. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. * Hoạt động 2 : -HS giới thiệu các bạn trong nhóm. -GV cùng HS lựa chọn những bạn tiêu biểu. -Giáo dục HS học tập những điểm tốt của bạn. * Hoạt động 3 : Tổ chức vui chơi văn nghệ : -HS vui văn nghệ. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ------------------------------------------------------------------------------. Thø ba ngµy 21 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt Chính tả : Ngày hôm qua đâu rồi ?. A.Môc tiªu: - Cñng cè cach viết chinh tả . -Ren kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu. -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bài : -Nhận xét cách trình bày bài. - Chữ đầu các dòng thơ viết như thế nào ? -Nên viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở của em ? -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập..

(9) -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------TiÕt 2 : Luyện toán. Ôn tập các số đến 100 (Tiếp) A.Môc tiªu: cñng cè cho HS vÒ. -. §äc , viÕt , so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè. Phân tích số có hai chữ số hteo chục và đơn vị RÌn kĩ năng làm bài. HSKT : Biết đäc , viÕt , so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè.. B. Các hoạt động dạy - học Néi dung.. C¸ch thøc tiÕn hµnh. D¹y bµi «n tËp:Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: ViÕt( theo mÉu.) ( Cả HSKT ) 1em lªn b¶ng viÕt c¸c sè. Nhận xét, đánh giá. 78 = 70 + 8 95 = Bµi 2: Số bé nhất có hai chữ số giống nhau ( HSKT khong làm ) Bµi 3: §iÒn dÊu>, <, =, ( Cả HSKT ) 52.....56 69 ... 96. 70+4......74 81.....80. 88..........80 + 8. 30+5......53. Bµi 4: ViÕt c¸c sè 42 , 59. 70. ( HSKT khong làm ) a. Theo thø tù tõ bÕ dÕn lín.. b. Theo thứ tự từ lớn đến bé,. 38.. Tù lµm bµi vµo vë. Nhận xét, đánh giá. - 1 em đọc to yêu câu của bài. - 2 em lªn b¶ng . C¶ líp lµm vµo vë. NhËn xÐt. - 1 em đọc yêu cầu của bài. - C¶ líp lµm bµi vµo vë. - 2 em lªn b¶ng lµm bµi. NhËn xÐt. §äc bµi, quan s¸t sè. .?. Sè nµo lµ sè bÐ nhÊt? - Sè nµo lµ sè lín nhÊt? 2 em tr¶ lời c©u hái. NhËn xÐt. C¶ líp tù lµm bµi. - 2em đọc kết quả. NhËn xÐt..

(10) Bµi 5: Nối số thÝch hîp vµo « trèng,. H: 1 em đọc yêu cầu của bài. Cả lớp quan sát hình vẽ từ thấp đến cao. 2 em nªu miÖng kÕt qu¶.. NhËn xÐt tiÕt häc -Chấm chữa bài cho HS _________________________________________ TiÕt 3:KẺ CHUYỆN Có công mài sắt có ngày nên kim ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : TỪ VÀ CÂU. A.Môc tiªu: - Cñng cè về từ và câu. -Ren kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. * Bài 2 :Tìm các từ: -Chỉ đồ dùng của HS. -Chỉ tính nết của HS. -HS làm vào vở. * Bài 3 : Đặt câu -Mỗi HS viết 1 hoặc 2 câu. 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. TiÕt 2 : Luyện TNXH CƠ QUAN VẬN ĐỘNG.

(11) A.Môc tiªu: - Cñng cè về chức năng của cơ quan vận động. -Ren kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh và tìm hiểu về cơ quan vận động. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -Hướng dẫn HS làm bài 1. Bài 1: Viết chữ a hoặc b ,c vào ô trống dưới mỗi hình cho phù hợp với lời ghi chú -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 Bài 2 :Chọn từ trong khung để điền vào chỗ …cho thích hợp a.Dưới lớp da của cơ thể là …và … b.Sự phối hợp của …và …làm cho cơ thể … c.Cơ và xương được gọi là cơ quan … -HS làm bài 2. * Hoạt động 3 : -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:THỂ DỤC ( GV bộ môn dạy ). -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện toán. LuyÖn tËp.

(12) A.Môc tiªu: cñng cè cho HS vÒ: -. PhÐp céng ( kh«ng nhí) tÝnh nhÈm vµ tÝnh viÕt ( §Æt tÝnh råi tÝnh.) BiÕt tªn gäi thµnh phÇn vµ kªt qu¶ cña phÐp céng. Biªt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. HSKT : Biết céng ( kh«ng nhí) Ren kĩ năng làm bài cho HS. B.Các hoạt động dạy- học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. . LuyÖn tËp: Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: TÝnh. 23 40 + + 51 19. C¶ líp lµm vµo vµo vở - 2 em thùc hiÖn trªn b¶ng.. 64 + 24. +. 6 72. 74 59 88 78 Bµi 2: TÝnh nhÈm. 60 + 20 + 10 = 90 30 + 20 + 20 = 70 60 + 30 = 90 30 + 40 = 70 40 + 10 + 20 = 70 40 + 30 = 70 Bµi 3:§Æt tÝnh rßi tÝnh biÕt sè h¹ng lµ: a. 34 vµ 42 b. 40 vµ 24 c. 8 vµ 31 34 40 8 + + + 42 24 31 76 64 39 Bµi 4. ( HSKT kh«ng làm) Tãm t¾t: Gà: 22 con Vịt: 10 con Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu con? Gi¶i. Sè gà và vịt mẹ nuôi lµ. 22 + 10 = 32 ( con) §¸p sè: 32 con Bµi 5. §iÒn sè thÝch hîp vào « trèng? 25 4 5 + + + 3 32 6 56 66 . Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. - Giao BTVN. 1 em đọc yêu cầu của bài Gäi nhiÒu em nªu miÖng kÕt qu¶.. 1 em nªu yªu cÇu cña bµi. Muèn t×m tæng khi biÕt sè h¹ng ta lµm thÕ nµo? -3 em nêu cách đặt tính. lµm bµi vµo vë. 3 em lªn b¶ng lµm bµi. Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài Bµi to¸n cho em biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? 3 em nªu c¸ch gi¶i. - C¶ líp lµm bµi vµo vë. 1 em lªn b¶ng.. 1 em đọc yêu cầu của bài. Hớng dÉn HS lµm bµi. NhiÒu em nªu miÖng kÕt qu¶.. 78. --------------------------------------------------------TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy).

(13) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 1. A.Môc tiªu: -Giup HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân. -Nắm được công việc tuần tới. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần -Nề nếp thi đua. -Nề nếp học tập -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới : -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ. -HS khá giúp HS kém. 3.Tổ chức cho HS vui văn nghệ -HS vui văn nghệ. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. Giao Hương .Ngày BGH duyệt. /. / 2012.

(14) MÔN TOÁN TuÇn 2 Ngày soạn : 18 /8 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 6 :. LuyÖn tËp.. A. Môc tiªu: Gióp HS vÒ: - Tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đề xi mét ( dm) - Quan hệ giữa đè xi mét và xăng ti mét ( 1 dm = 10 cm) - Tập ứơc lợng độ dài theo đơn vị xăng ti mét(cm), đề xi mét (dm). - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. -HSKT : Bước đầu biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đề xi mét ( dm) B. §å dïng d¹y - häc: GV: Thíc th¼ng cã v¹ch chia cm,dm. HS: SGK C. Các hoạt động dạy - học Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: 2 em lªn b¶ng viÕt c¸c sè ®o I. KiÓm tra: G: đọc cho HS viết. 2cm, 3cm, 4dm, 6dm .. II. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: H: 2 em lªn b¶ng ®iÒn kÐt qu¶. a, Sè? 10cm = ...dm 1dm = ...cm - C¶ líp ®iÒn kÕt qu¶ phÇn a vµo vë. - Cả lớp dùng phấn đánh dấu trên b, T×m trªn thíc th¼ng v¹ch chØ 1dm. c, VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 1dm. thớc.và vẽ độ dài vào vở. G: NhËn xÐt bµi. Bµi 2: a. T×m trªn thíc th¼ng v¹ch chØ 2dm.. H: §äc yªu cÇu cña bµi. - Dùng phấn đánh dấu trên thớc, đổi thíc kiÓm tra cho nhau. G: 2dm =.?..cm H: 2 em tr¶ lêi..

(15) Bµi 3: ( HSKT kh«ng làm) Sè?. a,. 1dm = 10cm 3dm = 30cm. 2dm =20cm 5dm = 50cm 8dm = 80cm 90cm = 9dm.. Bµi 4.§iÒn cm hoÆc dm vµo chç chÊm thÝch hîp. - §é dµi c¸i bót ch× lµ 16cm. - §é dµi mét gang tay cña mÑ lµ: 20cm. - §é dµi mét bíc ch©n cña Khoa: 30dm - BÐ Ph¬ng cao12dm. 3. Cñng cè dÆn dß:. G: NhËn xÐt H: §äc yªu cÇubµi. G: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? H:2 em nªu. §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm. H: Suy nghĩ và đổi các đơn vị đo từ dm thµnh cm,hoÆc tõ cm thanh dm. H: ViÕt bµi vµo vë. H: Cả lớp đọc yêu cầu của bài. G:Muốn điền đúng ta phải ớc lợng số đo của các vật, của ngời đợc đa ra. H: Th¶o luËn theo nhãm ®a ra kÕt qu¶. - §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶. G + H: NhËn xÐt. G: NhËn xÐt tiÕt häc. Khen mét sè em häc bµi tèt.. -. Thø ba ngµy 28 th¸ng 8 n¨m 2012 Tiªt 7 :. Sè bÞ trõ - Sè tr - HiÖu.. A. Môc tiªu: Gióp HS : - Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ: - Cñng cè kh¾c s©u vÒ phÐp trõ kh«ng nhí c¸c sè cã 2 ch÷ sè. - Cñng cè kiÕn thøc gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng 1 phÐp tÝnh -HSKT : Làm quen với phép trừ. B. §å dïng d¹y - häc. - GV: C¸c thanh ch÷: Sè bÞ trõ- sè trõ- hiÖu. Néi dung bµi tËp 1 viÕt s½n trªn b¶ng. - HS: SGK. C. Các hoạt động dạy - học Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. I. Giíi thiÖu bµi: (1ph) II. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu sè bÞ trõ - sè trõ- hiÖu. (15ph) 59 - 35 = 24. Sè bÞ trõ Sè trõ. HiÖu. - Giíi thiÖu t¬ng tù víi phÐp tÝnh cét däc. 59 Sè bÞ trõ. 35 Sè trõ 24 HiÖu. Chó ý: 59 - 35 = 24.Còng gäi lµ hiÖu 2. LuyÖn tËp thùc hµnh: (17ph) Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng (theo mÉu) Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu. 90 30 60. 87 25 62. 59 50 9. 72 0 72. G; Giíi thiÖu bµi ghi tªn bµi lªn b¶ng. G: ViÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh, yªu cÇu HS đọc G: Hái. 59 gäi lµ g× trong phÐp trõ ? 35....................................? 24......................................? G: Hớng dẫn HS đặt tính theo cột dọc. - 2 em nêu cách đặt tính. G: viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng.( Chó ý c¸c sè cùng đơn vị phải thẳng hàng) G: Đa vài phép tính trừ để HS gọi tên. H: 3 - 4 em nªu tªn. G: NhËn xÐt. H: 2 em đọc yêu cầu của bài. Đọc bài mÉu.( Bµi viÕt s½n trªn b¶ng) G: Sè bÞ trõ vµ sè trõ trªn lµ nh÷ng sè nµo? H: 2 em nªu. sè bÞ trõ lµ19. Sè trõ lµ 6. - Muèn t×m hiÖu khi biÕt...thÕ nµo? H: 2em lªn b¶ng lµm bµi,.

(16) Bµi 2: : ( HSKT kh«ng làm). H: 2 em đọc yêu cầu bài G; Híng dÉn HS quan s¸t mÉu råi tù lµm bµi vµo vë. - Quan s¸t söa lçi cho HS. H: 2 em đọc yêu cầu của bài G: Phân tích đề toán H: Nªu c¸ch tÝnh. 1 em lªn b¶ng lµm bµi. - C¶ líp lµm bµi vµo vë.. §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu( theo mÉu) a. Sè bÞ trõ lµ 38 sè trõ lµ 12. Bµi 3: : ( HSKT kh«ng làm) Gi¶i. §o¹n d©y cßn l¹i dµi lµ. 8 - 3 = 5 (dm) §¸p sè: 5dm.. G: NhËn xÐt tiÕt häc. - Giao bµi tËp vÒ nhµ cho HS. 3. Cñng cè dÆn dß:(1ph). TiÕt 8 :. _____________________________________________________ Thø t ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2012 LuyÖn tËp. A. Môc tiªu: - Cñng cè vÒ phÐp trõ( kh«ng nhí) tÝnh nhÈm vµ tÝnh viÕt( §Æt tÝnh råi tÝnh)tªn gäi thµnh phÇn vµ kªt qu¶ phÐp tÝnh trõ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Bíc ®Çu lµm quen víi bµi tËp d¹ng( tr¾c nghiÖm co lùa chän) -HSKT : - Bíc ®Çu lµm quen víi phÐp trõ( kh«ng nhí) B. §å dïng d¹y - häc: - GV: Néi dung bµi 1 vµ bµi 2 lªn b¶ng. - HS: SGK C. Các hoạt động dạy - học. Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. I. KiÓm tra : §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu.(5ph) a. Sè bÞ trõ lµ 79. Sè trõ lµ25. b. ..................38 .......... 12 II. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi:(1ph) 2. Thùc hµnh:(32ph) Bµi 1:TÝnh. 88 49 64 96 36 15 44 12. H: 2 em lªn b¶ng lµm bµi. G +H: NhËn xÐt.. 52 34 50 84 Bµi 2: tÝnh nhÈm: (M) 60 -10 - 30 = 20 90 - 10 - 20 = 60 60 - 40 = 20 90 - 30 = 60. H: §äc yªu cÇu cña bµi. H: lµm bµi vµo vë. -3 em nªu c¸ch tÝnh vµ lªn b¶ng lµm bµi. G: NhËn xÐt. H: 2 em đọc yêu bài: - 3 em nªu c¸ch tÝnh nhÈm G: Híng dÉn tÝnh theo tõng cét. H; TiÕp nèi nªu kÕt qu¶.. 80 - 30 - 20 = 30 80 - 50 = 30 H: 2 em đọc yêu cầu bài: Bµi 3: : ( HSKT kh«ng làm ) §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu biÕt sè bÞ trõ vµ sè G: Sè bÞ trõ lµ sè nµo? ( 84) trõ lÇn lît lµ. - Sè trõ lµ sè nµo? (31) a. 84 vµ 31. 84 H: Lµm bµi vµo vở nháp. 31 - 1 em lªn b¶ng lµm bµi. G: NhËn xÐt. 53.

(17) Bµi 4: : ( HSKT kh«ng làm ) Tãm t¾t: Cã : 9dm Bá ®i: 5dm Hái cßn l¹i bao nhiªu dm? Gi¶i. M¶nh v¶i cßn l¹i lµ. 9dm - 5dm = 4 (dm) §¸p sè: 4dm. 3. Cñng cè dÆn dß:(1ph). H: 2 em §äc yªu cÇu cña bµi. H: TL theo nhóm đôi làm bài vào vở. - 2 em đọc bài giải. G + H: NhËn xÐt.. G: NhËn xÐt tiÕt häc.Khen mét sè em lµm bµi tèt. Nh¾c nhë c¸c em häc cha tèt.. _____________________________________________________ Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 9 :. LuyÖn tËp chung. A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ. - §äc viÕt so s¸nh sè cã 2 ch÷ sè. Sè liÒn tríc sè liÒn sau cña mçi sè. - Thùc hiÖn phÐp tÝnh céng trõ kh«ng nhí c¸c sè cã 2 ch÷ sè. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. -HSKT : Làm quen với phép tÝnh céng trõ kh«ng nhí c¸c sè cã 2 ch÷ sè. B.§å dïng d¹y - häc: - GV:PhiÕu häc tËp. - HS: SGK C.Các hoạt động dạy- học. Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. I. KiÓm tra: Lµm l¹i bµi tËp 3 (tr10) ( 5ph) II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: (1ph) 2. Híng dÉn HS lµm BT. (32ph) Bµi 1:ViÕt c¸c sè: a. 40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50. b. 68,69,70,71,72,73,74. c. 10,20,30,40,50. Bµi 2:ViÕt .a. Sè liÒn sau cña 59: lµ sè 60. ( lÊy 59 +1 =60) b. Sè liÒn tríc cña89: lµ sè 88. ( lÊy 98 - 1 = 88) Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh: 32 87 21 + + 43 35 57. H: 3 em lªn b¶ng lµm bµi. G+H: NhËn xÐt.. 75. 52. Bµi 4: : ( HSKT kh«ng làm ) Tãm t¾t. 2A : 18 häc sinh. 2B : 21 häc sinh. C¶ hai líp ; ......häc sinh. Gi¶i. C¶ hai líp cã sè häc sinh lµ.. G: Giíi thiÖu bµi ghi tªn bµi. H:1 em đọc yêu cầu bài. - 3 em lªn b¶ng lµm bµi. c¶ líp lµm bµi vµo vë. G: Yêu cầu HS lần lợt đọc các số trên. - 1 em đọc yêu cầu của bài: H: Nªu c¸ch t×m sè liÒn tríc, sè liÒn sau cña mét sè. H: Nªu miÖng kÕt qu¶ phÇn cßn l¹i. H: 2 em đọc yêu cầu của bài. - 3 em lªn b¶ng tÝnh. - C¶ líp lµm bµi vµo vë. G +H: NhËn xÐt.. 78 H: 2 em đọc yêu cầu của bài. G: Bµi to¸n cho biÕt g×? (Líp 2A cã 18 HS: Líp 2B cã 21 HS) - Bµi to¸n hái g×? ( sè học sinh c¶ hai líp) H: Theo nhãm tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i bµi vµo phiÕu. - §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶..

(18) 18 + 21 = 39 ( häc sinh) §¸p sè: 39 häc sinh. 3. Cñng cè dÆn dß: (1ph). G + H: NhËn xÐt. G: NhËn xÐt tiÕt häc - Khen mét sè em häc tèt..... ________________________________________________ Thø s¸u ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2012 LuyÖn tËp chung. A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - CÊu t¹o thËp ph©n cña sè cã 2 chữ sè.Tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña, phÐp c«ng, phÐp trõ. - Thc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. -HSKT : Làm quen với phép tÝnh céng trõ kh«ng nhí c¸c sè cã 2 ch÷ sè. B.§å dïng d¹y- häc. - GV: PhiÕu bµi tËp ( bµi 2) - HS: SGK C.Các hoạt động dạy - học.. Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. I.KTBC: TÝnh ( 3 phót ) - 44 + 34 = 21 + 57 = II. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2ph) 2. Híng dÉn lµm bµi tËp. (33ph) Bµi 1: ViÕt c¸c sè....theo mÉu ( M) 25 = 20 + 5 62 = 60 + 6 99 = 90 + 9 87 = 80 + 7 39 = 30 + 9 85 = 80 + 5. H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giíi thiÖu bµi ghi tªn bµi.. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng. 30 60 90. Bµi 3: TÝnh. 48 + 30. 52 14 66. -. 9 10 19. 7 2 9. 65. H: 1 em đọc yêu cầu bài. C¶ líp lµm bµi vµo b¶ng con. G: Nhận xét cách đằt tính của HS.. 11. 78 54 Bµi 4: ( HSKT kh«ng làm ) Gi¶i. Chị hái đợc số quả cam là. 85 - 44 = 41 (qu¶) §¸p sè: 41 qu¶. Bµi 5: : ( HSKT kh«ng làm ) Sè? (M) 1dm =10cm. H: Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài. - 1 em đọc bài mẫu. G: Hái 20 gåm mÊy chôc? ( 2chôc) - 25 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - T¬ng tù HS lµm bµi vµo vë. - 2 em lªn b¶ng lµm bµi G +H: NhËn xÐt. H: 2 em đọc yêu cầu bài: G: HD học sinh nhớ lại kiến thức đã học để tìm só thích hợp điền và bảng G: ph¸t phiÕu HS lµm bµi theo nhãm. H: §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶. Nhãm nµo § nhanh sÏ th¾ng.. 10cm = 1dm. H:1 em đọc yêu cầu bài G: Nªu c©u hái . Híng dÉn HS c¸ch lµm bµi. H: 1em lªn b¶ng , c¶ líp lµm vµo vë. G +H: NhËn xÐt - 2 em nªu KQ, c¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt. G: NhËn xÐt tiÕt häc..

(19) III. Cñng cè dÆn dß: (1ph) Giao Hương .Ngày BGH duyệt. /. / 2012. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………….. ---------------------------------------------------------------------------------. BUỔI HAI. TuÇn 2 Ngày soạn : 18 /8 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2012 :. TiÕt 1:Luyện toán LuyÖn tËp.. A. Môc tiªu: Củng cố cho HS vÒ: - Tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đề xi mét - Quan hÖ gi÷a dm vµ cm - Tập ứơc lợng độ dài theo đơn vị(cm)và (dm). - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc..

(20) -HSKT : Bước đầu biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đề xi mét - Kĩ năng làm bài B. Các hoạt động dạy - học Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. . Bµi míi: Hướng dẫn HS làm bài LuyÖn tËp: Bµi 1: a, Sè? 10cm = ...dm. 1dm = ...cm. b, Viết 1dm ,2 dm vào chỗ chấm thích hợp :.. Bµi 2: < ,> ,= 8dm … 80cm 3dm…. 20cm 4dm … 60cm. 2 em lªn b¶ng ®iÒn kÐt qu¶. - C¶ líp ®iÒn kÕt qu¶ phÇn a vµo vë.. §äc yªu cÇu cña bµi.. 2dm =.?..cm 2 em tr¶ lêi. §äc yªu cÇubµi. 9dm - 4dm … 40cm Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? 2dm + 3dm …50cm 2 em nªu. §iÒn dấu thÝch hîp vµo chç 1dm + 4dm …60cm chÊm. Suy nghĩ và đổi các đơn vị đo từ dm thµnh cm,hoÆc tõ cm thanh dm. ViÕt bµi vµo vë.. Bµi 3: ( HSKT kh«ng làm) Sè?. a,. 2dm = …cm 3cm = …dm. 3dm =…cm 5dm = …cm 9dm = …cm 90cm = 9dm.. Bµi 4.§iÒn cm hoÆc dm vµo chç chÊm thÝch hîp. - §é dµi gang tay lµ 20… - §é dµi bàn học lµ: 60…. - §é dµi quyển sách toán: 24… - BÐ Ph¬ng cao11…. 3. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. Khen mét sè em häc bµi tèt. TiÕt 2:Luyện tập làm văn Tự giới thiệu .Câu và bài. A.Môc tiªu: - Cñng cè về câu và bài.. Cả lớp đọc yêu cầu của bài. Muốn điền đúng ta phải ớc lợng số đo của các vật, của ngời đợc đa ra. Th¶o luËn theo nhãm ®a ra kÕt qu¶. - §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶..

(21) -Ren kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tập tự giới thiệu về mình cho các bạn trong nhóm nghe. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -Tuyên dương những HS giới thiệu tốt -Hướng dẫn HS làm bài 1. -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 -Kể lại nội dung mỗi tranh bằng 1 ,2 câu để tạo thành một câu chuyện. -HS làm bài 2. -GV theo dõi ,uốn nắn cho HS. -Chấm một số bài. -HS tự chữa bài . -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. --------------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:GDNGLL CHỦ ĐỀ : NGƯỜI HỌC SINH NGOAN. A.Môc tiªu: -Giup HS.hiểu thế nào là người HS ngoan. -Giáo dục HS trở thành trò ngoan. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Nêu chủ đề. -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS thực hiện :.

(22) * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm những tấm gương người tốt việc tốt trên báo ,trong sách vở. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. * Hoạt động 2 : -HS giới thiệu các bạn trong nhóm. -GV cùng HS lựa chọn những bạn tiêu biểu. -Nêu những biểu hiện tốt của người HS ngoan -Giáo dục HS học tập những điểm tốt của bạn. * Hoạt động 3 : Ghi tên HS ngoan vào bảng danh dự của lớp -HS bổ sung. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------. Thø ba ngµy 28 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt Chính tả : Phần thưởng. A.Môc tiªu: - Cñng cè cach viết chinh tả . -Ren kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu. -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bài : -Nhận xét cách trình bày bài. - Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? Vì sao ? -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS..

(23) -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------Tiªt 2 : Luyện toán Sè bÞ trõ - Sè tr - HiÖu. I.Môc tiªu: Củng cố cho HS : - Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ: - VÒ phÐp trõ kh«ng nhí c¸c sè cã 2 ch÷ sè. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng 1 phÐp tÝnh -HSKT : Làm quen với phép trừ. II. Các hoạt động dạy - học. Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. . Bµi míi: 2 em đọc yêu cầu của bài. Đọc bài mẫu. ( Bµi viÕt s½n trªn b¶ng) Sè bÞ trõ vµ sè trõ trªn lµ nh÷ng sè nµo? 2 em nªu. sè bÞ trõ lµ39 và 66. Sè trõ lµ 5 và 22 - Muèn t×m hiÖu khi biÕt...thÕ nµo? 2em lªn b¶ng lµm bµi,. LuyÖn tËp thùc hµnh: Bµi 1: Nối (theo mÉu). Bµi 2: : ( HSKT kh«ng làm) Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu. 28 7. 60 10. 98 25. 79 70. 2 em đọc yêu cầu bài Híng dÉn HS quan s¸t mÉu råi tù lµm bµi vµo vë. - Quan s¸t söa lçi cho HS.. Bài 3 : §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu( theo mÉu) a. Sè bÞ trõ lµ 68 sè trõ lµ 18. Bµi 4: : ( HSKT kh«ng làm) Gi¶i. Mảnh vải cßn l¹i dµi lµ. 9 - 5 = 4 (dm) §¸p sè: 4dm.. 2 em đọc yêu cầu của bài Phân tích đề toán Nªu c¸ch tÝnh. 1 em lªn b¶ng lµm bµi. - C¶ líp lµm bµi vµo vë.. -Chấm , chữa bài cho HS NhËn xÐt tiÕt häc. - Giao bµi tËp vÒ nhµ cho HS TiÕt 3:KẺ CHUYỆN Phần thưởng ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về học tập.

(24) Dấu chấm hỏi. A.Môc tiªu: - Cñng cè về mở rộng vốn từ cho HS -Ren kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. -Tìm các từ có tiếng học , có tiếng tập * Bài 2 :Đặt câu với các từ đó: -HS làm vào vở. * Bài 3 : Đặt dấu câu gì vào cuối mỗi câu - HS làm vào vở. 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------TiÕt 2 : Luyện TNXH BỘ XƯƠNG. A.Môc tiªu: Giup HS - Cñng cè về bộ xương -Ren kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh và tìm hiểu về bộ xương -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp..

(25) -Hướng dẫn HS làm bài 1. Bài 1: Viết vào ô trống tên xương hoặc tên khớp xương cho phù hợp -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 Bài 2 : a.Đánh dấu x vào ô trống dưới hình vẽ bạn nào ngồi không đúng tư thế b.Tại sao chúng ta cần ngồi học ngay ngắn ? -HS làm bài 2. Bài 3 : Viết chữ Đ vào ô trống trước câu trả lời đúng chữ S vào ô trống trước câu trả lời sai * Hoạt động 3 : -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:THỂ DỤC ( GV bộ môn dạy ). -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện toán :. LuyÖn tËp chung. A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ. - §äc viÕt so s¸nh sè cã 2 ch÷ sè. Sè liÒn tríc sè liÒn sau cña mçi sè. - Thùc hiÖn phÐp tÝnh céng trõ kh«ng nhí c¸c sè cã 2 ch÷ sè. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n -Ren kĩ năng làm bài . -HSKT : Làm quen với phép tÝnh céng trõ kh«ng nhí c¸c sè cã 2 ch÷ sè. C.Các hoạt động dạy- học. Néi dung . D¹y bµi míi . Híng dÉn HS lµm BT. Bµi 1:ViÕt c¸c sè: a. Từ 90 đến 100. C¸ch thøc tiÕn hµnh 1 em đọc yêu cầu bài. - 2em lªn b¶ng lµm bµi. c¶ líp lµm bµi vµo vë. Yêu cầu HS lần lợt đọc các số trên..

(26) b.Tron chục và bé hơn 70 Bµi 2:ViÕt .a. Sè liÒn sau cña 79: lµ sè … b. Sè liÒn tríc cña90: lµ sè ... .c. Sè liÒn sau cña 99: lµ sè … Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh: 42 86 + 24 32 ------. +. Bµi 4: : ( HSKT kh«ng làm ) Tãm t¾t. Mẹ hái : 32quả cam . Chị hái : 35 quả cam. C¶ hai người; ......quả cam. Gi¶i. C¶ hai người hái được lµ : 32 + 35 = 67 ( quả) §¸p sè: 67 quả. -Chấm chữa bài HS - NhËn xÐt tiÕt häc - Khen mét sè em häc tèt..... 32. 1 em đọc yêu cầu của bài: Nªu c¸ch t×m sè liÒn tríc, sè liÒn sau cña mét sè. Nªu miÖng kÕt qu¶ phÇn cßn l¹i. 2 em đọc yêu cầu của bài. - 3 em lªn b¶ng tÝnh. - C¶ líp lµm bµi vµo vë... 57 2 em đọc yêu cầu của bài. Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? Theo nhãm tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i bµi vµo vở - §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶.. --------------------------------------------------------TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 2. A.Môc tiªu: -Giup HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân. -Nắm được công việc tuần tới. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần -Nề nếp chuyên cần. -Nề nếp truy bài đầu giờ. -Nề nếp học tập -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới :.

(27) -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ. -HS khá giúp HS kém. 3.Tổ chức cho HS sinh hoạt sao -HS trao đổi theo nhóm -Các nhóm báo cáo. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. Giao Hương .Ngày BGH duyệt. /. / 2012. MÔN TOÁN TuÇn 3 Ngày soạn : 8 / 9 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 11: KiÓm tra A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - KiÓm tra kÕt qu¶ «n tËp ®Çu n¨m cña HS - Thc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - Giải bài toán có lời văn nhanh, chính xác. Biết đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng. B.§å dïng d¹y- häc. - GV: §Ò kiÓm tra. - HS: GiÊy KT, bót,.. C.Các hoạt động dạy - học.. Néi dung I. KiÓm tra bµi cò: II. Bµi míi. C¸ch thøc tiÕn hµnh ( 3 phót ). G: kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS.

(28) 1.Giíi thiÖu bµi: (2ph) 2. Híng dÉn lµm bµi tËp. (33ph) Bµi 1: ViÕt c¸c sè a.Từ 70 đến 80 b. Từ 89 đến 95 Bµi 2: a.Sè liÒn tríc sè 61 lµ… b. Sè liÒn sau sè 99 lµ… Bµi 3: §Æt tÝnh vµ tÝnh. 42+54 = 84-31 = 66-16 = 5+23 =. G: Nªu yªu cÇu bµi kiÓm tra. H: Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài. H: Lµm lÇn lît tõng bµi vµo giÊy KT G: Quan sát, động viên HS làm bài. 60-31 =. Bài 4: Mai và Hoa làm đợc 36 bông hoa. Hoa làm đợc 16 bông. Hỏi Mai làm đợc bao nhiêu bông. Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết sè thÝch hîp vµo chç chÊm. §é dµi cña ®o¹n th¼ng AB lµ: …..cm §é dµi cña ®o¹n th¼ng AB lµ: …..dm III. Cñng cè dÆn dß: (1ph) G: Thu bµi kiÓm tra - NhËn xÐt giê kiÓm tra. H: Xem tríc bµi tiÕt 12. __________________________________________________________ Thø ba ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 12: PhÐp céng cã tæng b»ng 10 I.Môc tiªu: - Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 (Đã học ở ớp 1) và đặt tính cộng theo cột dọc. Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. - RÌn cho häc sinh kü n¨ng tÝnh to¸n nhanh, chÝnh x¸c c¸c lo¹i to¸n nãi trªn. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. -HSKT : Làm quen với phép cộng II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, que tÝnh - Häc sinh: Vë « li, bót,… que tÝnh. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) G: Kiểm tra sách vở, đồ dùng HT của HS B.D¹y bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi( 15 phót ) G: LÊy 1 sè que tÝnh a. Giíi thiÖu phÐp céng: H: §Õm nhÈm ( 6 que tÝnh) 6 + 4 = 10 G: Yªu cÇu HS lÊy que tÝnh thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV: Chôc §¬n vÞ - lÊy 6 que 6 - Thªm 4 que 4 - §îc 10 que (bã thµnh 1 bã) 1 0 G: HD häc sinh thùc hiÖn céng cét däc. H: Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nhắc lại cách đặt tính ( 2 em) b. Thùc hµnh: ( 19 phót ) H: Nªu yªu cÇu.

(29) Bµi1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chỗ chÊm H: Nªu miÖng c¸ch tÝnh - HS lµm bµi vµo vë 9 + …= 10 10 = 9 + …. - Nªu miÖng kÕt qu¶. 1 + …=10 10 = 1 + …. H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 2: TÝnh 7 +3. 5 + 5. Bµi 3: TÝnh nhÈm 7+3+6 = 6+4+8 = 5+5+5 = Bµi 4: §ång hå chØ mÊy giê 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: Lµm trªn b¶ng líp ( vµi em ) H: Lµm vở nháp. H+G: NhËn xÐt, bæ sung, H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Thi ®ua tÝnh nhÈm nhanh, nªu miÖng nèi tiÕp. H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu miÖng kÕt qu¶ (2 em) H+G: Chữa bài, đánh giá G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi 2.. ---------------------------------------------------------------------------Thø t ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 13: 26+24; 36+24 I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp céng cã tæng lµ số trßn chôc d¹ng 26+4 vµ 36+24 ( Cộng có nhớ dạng tính viết ). Củng cố cách giải bài toán có lời văn liên quan đến phÐp céng. - RÌn cho häc sinh kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n nhanh, chÝnh x¸c c¸c lo¹i to¸n nãi trªn. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. -HSKT : : Làm quen với phép cộng II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, que tÝnh - Häc sinh: Vë « li, bót,… que tÝnh. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) 1 4 H+G: Nhận xét, đánh giá +9 + 6 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a. Giíi thiÖu phÐp céng: 26 + 4 = ? Chôc. §¬n vÞ. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: LÊy 2 bã que tÝnh vµ 6 que tÝnh rêi H: §Õm nhÈm ( 2 chôc que tÝnh) thªm 6 que tÝnh…. Cã tÊt c¶….que tÝnh. G: Yªu cÇu HS lÊy que tÝnh thùc hiÖn theo.

(30) 2 3. yªu cÇu cña GV: - lÊy 6 que - Thªm 4 que - §îc 10 que (bã thµnh 1 bã) - 2 bã céng 1 bã b»ng 3 bã = 30 que G: HD häc sinh thùc hiÖn céng cét däc. H: Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nhắc lại cách đặt tính ( 2 em). 6 4 0. 26. +4. 30. * Giíi thiÖu phÐp céng: 36+24 Chôc 3 2 6. §¬n vÞ 6 4 0. H: Nªu yªu cÇu H: Nªu miÖng c¸ch tÝnh - HS lµm bµi vµo nh¸p - Nªu miÖng kÕt qu¶. H+G: NhËn xÐt, bæ sung. 36 + 24 60 b. Thùc hµnh: Bµi1: TÝnh 55 + 5 63 +27. ( 19 phót ) 42 + 8 48 + 42. H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: Lµm trªn b¶ng líp ( 2 em) H: Lµm vở nháp. H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: §¸nh gi¸. H: Đọc đề toán G: Phân tích đề toán Bµi 2: ( HSKT không làm) H: Lµm bµi vµo vë - Tr×nh bµy kÕt qu¶( 2 em) Gi¶i bµi to¸n H+G: NhËn xÐt, bæ sung Mai nu«i: 28 con gµ H: Nªu yªu cÇu bµi tËp Lan nu«i: 18 con gµ G: Gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi to¸n C¶ 2 b¹n nu«i: ? con gµ - Thùc hiÖn mÉu 1 phÐp tÝnh Bµi 3: ViÕt 5 phÐp céng cã tæng b»ng 20 H: Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Chữa bài, đánh giá 7+3+6 = 6+4+8 = G: NhËn xÐt chung giê häc, 5+5+5 = H: Hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi 2. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). ____________________________________________________ Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 14: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Gióp HS rÌn kü n¨ng lµm tÝnh céng ( nhÈm vµ viÕt ) trong trêng hîp tæng lµ số trßn chục. Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài 2 đoạn thẳng ( Cộng có nhớ dạng tính viết ). Củng cố cách giải bài toán có lời văn liên quan đến phÐp céng. - RÌn cho häc sinh kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n nhanh, chÝnh x¸c c¸c lo¹i to¸n nãi trªn. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. --HSKT : : Làm quen với phép cộng II. §å dïng d¹y – häc:.

(31) - Gi¸o viªn: PhiÕu HT, que tÝnh - Häc sinh: Vë « li, bót,… que tÝnh III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 4 phót ) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) 57 48 H+G: Nhận xét, đánh giá + 3 + 42 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. LuyÖn tËp: Bµi1: TÝnh nhÈm 9+1+5 = 9+1+8 =. (1 phót) ( 30 phót ). G: Giíi thiÖu bµi qua KTBC. 8+2+6 = 8+2+1 =. H: Nªu yªu cÇu H: Nªu miÖng c¸ch tÝnh - HS lµm bµi vµo nh¸p - Nªu miÖng kÕt qu¶. H+G: NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 2: TÝnh 55 + 5. 42 8. +. 63 +27. 48 + 42. Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh( HSKT không làm) 24+6 48+12 3+27 Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n( HSKT không làm) N÷: 14 HS Nam: 16 HS TÊt c¶ cã: ? HS Bµi 5: Sè? - §o¹n th¼ng AB dµi 10 cm hoÆc 1 dm 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót). H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: Lµm trªn b¶ng líp ( 2 em) H: Lµm vở nháp. H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: §¸nh gi¸ H: Nªu yªu cÇu H: Nªu miÖng c¸ch tÝnh - HS lµm bµi vµo vë - Nªu miÖng kÕt qu¶. H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Đọc đề toán G: Phân tích đề toán H: Lµm bµi vµo vë - Tr×nh bµy kÕt qu¶( 2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nh×n h×nh vÏ tÝnh nhÈm - Nªu c©u tr¶ lêi ( 2 em) H+G: Chữa bài, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi häc G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Hoµn thiÖn bµi 3,4 vµo buæi 2.. ---------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 15: 9 céng víi mét sè 9+5 I.Môc tiªu: - Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 9+5 từ đó thành lập và học thuộc các công thức 9 cộng với 1 số( cộng qua 10). Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép cộng dạng 29+5 vµ 49+25 - RÌn cho häc sinh kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh..

(32) -HSKT : : Làm quen với phép cộng II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, 20 que tÝnh - Häc sinh: Vë « li, bót, 20 que tÝnh. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - §Æt tÝnh råi tÝnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) 48+12 3+27 H+G: Nhận xét, đánh giá B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a. Giíi thiÖu phÐp céng: 9+5 G: Nêu đề toán: Có 9 QT thêm 5 QT. Hỏi cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? H: Thực hiện trên QT để tìm kết quả Chôc §¬n vÞ - Nªu miÖng c¸ch tÝnh vµ kÕt qu¶. 9 G: HD thùc hiÖn phÐp tÝnh 5 - §Æt tÝnh 1 4 - Thùc hiÖn tÝnh - §äc kÕt qu¶ 9 9+5 = 14 H: Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) + 5 5+9 = 14 H+G: NhËn xÐt, bæ sung 14 H: Nhắc lại cách đặt tính ( 2 em) * LËp b¶ng céng d¹ng 9 céng víi 1 sè: G: Nªu yªu cÇu H: Tù t×m vµ nªu miÖng kÕt qu¶ - HS lµm bµi vµo vë 9+2 9+5 9+8 G: HD học sinh đọc thuộc bảng cộng 9+3 9+6 9+9 9+4 9+7 b. Thùc hµnh: ( 19 phót ) H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn Bµi1: TÝnh nhÈm H: TÝnh nhÈm, nªu miÖng KQ ( 2 em) 9+3 9+6 H+G: NhËn xÐt, bæ sung, 3+9 6+9 G: §¸nh gi¸ H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn Bµi 2: TÝnh 9 9 9 7 H: Lµm vở nháp ( c¶ líp ) +2 + 8 +9 + 9 H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bµi 3: TÝnh 9+6+3 9+4+2 9+9+1 9+2+4 Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n( HSKT không làm) Cã: 9 c©y t¸o Thªm: 6 c©y t¸o TÊt c¶ cã ? c©y t¸o 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). Giao Hương .Ngày BGH duyệt. /. 9 / 2012. H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) - Lµm vµo vë ( c¶ líp ) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Đọc đề toán G: Phân tích đề toán H: Lµm bµi vµo vë - Tr×nh bµy kÕt qu¶ trªn b¶ng líp( 1 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, lu ý c¸ch tr×nh bµy bµi trong vë « li G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi 2..

(33) _. BUỔI HAI TuÇn 3 Ngày soạn : 8 /9 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện toán KiÓm tra A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - KiÓm tra kÕt qu¶ «n tËp ®Çu n¨m cña HS - Thc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n nhanh, chÝnh x¸c. BiÕt vẽ ®o¹n th¼ng. B.Các hoạt động dạy - học.. Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. . Bµi míi. Nªu yªu cÇu bµi kiÓm tra.. Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1: ViÕt c¸c sè (1điểm ) a.Từ 60 đến 73 b. Từ 91 đến 99 Bµi 2: (1 điểm ). Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài. Lµm lÇn lît tõng bµi vµo vở bài tập Quan sát, động viên HS làm bài. a.Sè liÒn tríc sè 11 lµ… b. Sè liÒn sau sè 99 lµ… Bµi 3: §Æt tÝnh vµ tÝnh. (3 điểm ) 31+27 = 68-33 =. 79 -77 = 25 + 40 =. 6 +32 =. Bµi 4: (3 điểm ) Mẹ vµ chị hái được 48 quả cam ,riêng mẹ hái được 22 quả cam .Hỏi chị hái được bao nhiêu quả cam ? Bµi 5: : (1 điểm ) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1dm Bài 6 : (1 điểm ) Trong các số em đã học ,số bé nhất là… .Cách đánh giá :. Thu bµi kiÓm tra - NhËn xÐt giê kiÓm tra..

(34) ------------------------------------------------------------------------TiÕt 2:Luyện tập làm văn Chào hỏi .Tự giới thiệu .. A.Môc tiªu:. - Cñng cè cho HS cách chào hỏi ,tự giới thiệu. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tập nêu cách chào hỏi cho các bạn trong nhóm nghe. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -Tuyên dương những HS biết chào hỏi tốt -Hướng dẫn HS làm bài 1. -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 -Tự giới thiệu về mình. -HS làm bài 2. -GV theo dõi ,uốn nắn cho HS. -Chấm một số bài. -HS tự chữa bài . -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. --------------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:GDNGLL CHỦ ĐỀ : NGƯỜI HỌC SINH NGOAN. A.Môc tiªu: -Giúp HS.hiểu thế nào là người HS ngoan. -Giáo dục HS trở thành trò ngoan..

(35) -HS có ý thức rèn luyện mình để trở thành HS ngoan. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Nêu chủ đề. -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS thực hiện : * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm những tấm gương người tốt việc tốt trên báo ,trong sách vở. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. * Hoạt động 2 : -HS giới thiệu các bạn trong nhóm. -GV cùng HS lựa chọn những bạn tiêu biểu. -Nêu những biểu hiện tốt của người HS ngoan -Giáo dục HS học tập những điểm tốt của bạn. * Hoạt động 3 : Ghi tên HS ngoan vào bảng danh dự của lớp -HS bổ sung. -Cho HS hát những bài hát ca ngợi về chủ đề này -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------. Thø ba ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt Chính tả : Bạn của Nai Nhỏ. A.Môc tiªu: - Cñng cố cách viết chính tả . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu..

(36) -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bài : -Bài chính tả có mấy câu ? - Chữ đầu câu viết thế nào ? -Cuối câu có dấu gì ? -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------Tiªt 2 : Luyện toán. PhÐp céng cã tæng b»ng 10 I.Môc tiªu: - Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 . Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. - RÌn kü n¨ng làm bài tập cho HS . -HSKT : Làm quen với phép cộng II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh Bµi míi: Thùc hµnh: Bµi1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chỗ chÊm 6 + …= 10 10 = 2 + …. Häc sinh thùc hiÖn céng 4 + …=10 10 = 8 + …. 4HS lªn b¶ng thùc hiÖn NhËn xÐt, bæ sung 9 +…= 10 3 +…= 10 Nhắc lại cách đặt tính ( 2 em) … + 3 = 10 1 +…= 10 Bµi 2:Đặt tính rồi tÝnh(HSKT không làm) 5 + 5 7 + 3 1 +9 10 + 0 Bµi 3: TÝnh nhÈm 7+3+1= 6+4+5 = 5+5+8 = Bµi 4: §ång hå chØ mÊy giê. 6+4. Nªu yªu cÇu Nªu miÖng c¸ch tÝnh - HS lµm bµi vµo vë - Nªu miÖng kÕt qu¶.. ,. Nªu yªu cÇu bµi tËp Nªu miÖng kÕt qu¶ Chữa bài, đánh giá.

(37) Bµi 5: -Buổi sáng em thức dậy lúc…giờ -Mỗi ngày em học khoảng … giờ -Chấm một số vở NhËn xÐt chung giê häc . TiÕt 3:KỂ CHUYỆN Bạn của Nai Nhỏ ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : Từ chỉ sự vật .Câu kiểu Ai là gì ?. A.Môc tiªu: - Cñng cè về từ chỉ sự vật .Câu kiểu Ai là gì ? cho HS -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. -Tìm các từ chỉ sự vật ( người ,đồ vật ,con vật ,cây cối …) * Bài 2 :Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? -HS làm vào vở. -GV theo dõi và uốn nắn 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------TiÕt 2 : Luyện TNXH HỆ CƠ. A.Môc tiªu: Giúp HS - Cñng cè về hệ cơ -Rèn kĩ năng làm bài cho HS.

(38) B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh và tìm hiểu về hệ cơ -Hướng dẫn HS làm bài 1. Bài 1: Viết vào ô trống tên cơ cho phù hợp -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 Bài 2 :Viết chữ a hoặc b vào ô trống dưới mỗi hình cho phù hợp với lời ghi chú a.Bắp cơ khi duỗi b. .Bắp cơ khi co -HS làm bài 2. Bài 3 : Viết chữ Đ vào ô trống trước câu trả lời đúng chữ S vào ô trống trước câu trả lời sai * Bạn nên làm gì để cơ được săn chắc ? Ăn uống đầy đủ Ít vận động Tập thể dục đều đặn * Hoạt động 3 : -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:THỂ DỤC ( GV bộ môn dạy ). -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện toán. : I.Môc tiªu:. LuyÖn tËp.

(39) - Gióp HS rÌn kü n¨ng lµm tÝnh céng ( nhÈm vµ viÕt ) trong trêng hîp tæng lµ số trßn chục. Củng cố về giải toán và tìm tổng độ dài 2 đoạn thẳng Củng cố cách giải bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng. - RÌn kü n¨ng lµm bài . --HSKT : : Làm quen với phép cộng II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. Bµi míi: LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm 9+1+6= 9+1+8 =. 8+2+2 = 6+ 4+1 =. Nªu yªu cÇu Nªu miÖng c¸ch tÝnh nhẩm - Nªu miÖng kÕt qu¶.. Bµi 2: Số ? 22 + 8 = ? 33 + 7 + 8 = ? 87 + 3 = ? 27 + 33 + 20 = ? Bµi 3: (HSKT không làm) §Æt tÝnh råi tÝnh 34+26 75+5 Bµi 4: (HSKT không làm). 8+ 62. Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn Lµm vở bài tập Nªu yªu cÇu Nªu miÖng c¸ch tÝnh - HS lµm bµi vµo vë - Nªu kÕt qu¶. Đọc đề toán Phân tích đề toán Lµm bµi vµo vë. Gi¶i bµi to¸n May áo khoác: 19 dm vải May quần: 11 dm vải TÊt c¶ may: ? dm vải Bµi 5: Sè? (HSKT không làm) - §o¹n th¼ng AO dµi… cm - §o¹n th¼ng OB dµi… cm - §o¹n th¼ng AB dµi… cm Chữa bài, đánh giá Nh¾c l¹i ND bµi häc NhËn xÐt chung giê häc,. Nh×n h×nh vÏ tÝnh nhÈm - Nªu c©u tr¶ lêi ( 2 em).

(40) ---------------------------------------------------TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 3. A.Môc tiªu: -Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân. -Nắm được công việc tuần tới. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần -Nề nếp chuyên cần. -Nề nếp truy bài đầu giờ. -Nề nếp học tập -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới : -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ. -HS khá giúp HS kém. 3.Tổ chức cho HS sinh hoạt sao -HS trao đổi theo nhóm -Các nhóm báo cáo. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. Giao Hương .Ngày BGH duyệt. / 9. / 2012.

(41) MÔN TOÁN TuÇn 4 Ngày soạn : 15 / 9 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 16:. 29+5. I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 29+5 ( Céng cã nhớ d¹ng tÝnh viÕt). Cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ tæng, sè h¹ng, vÒ nhËn d¹nh h×nh vu«ng. - RÌn cho häc sinh kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. -HSKT : Làm quen với phép cộng. II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 14 que tÝnh rêi. - Häc sinh: Vë « li, bót, 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 14 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy – học : Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - TÝnh: 9+6+3 = 9+4+2 = H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) 9+9+1 = 9+2+4 = H+G: Nhận xét, đánh giá B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a. Giíi thiÖu phÐp céng: 29+5 G: Nêu đề toán: - Thùc hiÖn thao t¸c híng dÉn trªn que tÝnh, gióp HS nhËn ra c¸ch thùc hiÖn phÐp Chôc §¬n vÞ céng ( que tÝnh ) 2 9 G: HD thùc hiÖn phÐp tÝnh 5 - §Æt tÝnh 3 4 - Thùc hiÖn tÝnh - §äc kÕt qu¶ 29 H: Thùc hiÖn miÖng theo gîi ý cña GV + 5 H: Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh 34 H+G: NhËn xÐt, bæ sung b. Thùc hµnh: ( 19 phót ) G: Nªu yªu cÇu Bµi1: TÝnh H: lªn b¶ng thùc hiÖn. Nªu c¸ch thùc hiÖn 59 79 69 - HS lµm bµi vµo vë ( c¶ líp ) +5 + 2 + 3 H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh tæng(HSKT H: TÝnh nhÈm, nªu miÖng KQ ( 2 em) không làm) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, a) 59 vµ 6 19 vµ 7 G: §¸nh gi¸ 59.

(42) + 6 Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông (HSKT không làm). 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn G: Gióp HS n¾m yªu cÇu BT H: Lµm bµi vµo vë H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Nh¾c l¹i ND bµi häc. G: Nh¾c nhë HS hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi 2.. ________________________________________________________ Thø ba ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 17: 49+25 I.Môc tiªu: - Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 49+25 ( Tự đặt tính rồi tính). Củng cố phép cộng dạng 9+5 và 29+ 5. Củng cố tìm tổng của 2 số hạng đã biết. - RÌn cho häc sinh kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. -HSKT : Làm quen với phép cộng. II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, 7 bã 1 chôc que tÝnh vµ 14 que tÝnh rêi. - Häc sinh: Vë « li, bót, 7 bã 1 chôc que tÝnh vµ 14 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) 9 29 39 +63 + 9 + 7. H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 3 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá. B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a. Giíi thiÖu phÐp céng: 49+25. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. Chôc 4 2 7. §¬n vÞ 9 5 4. 49 + 25 74 b. Thùc hµnh: Bµi1: TÝnh 39 +22. 69 +24. ( 19 phót ) 19 + 53. Bµi 2: (HSKT không làm) ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. 29 +56. G: Nêu đề toán: - Thùc hiÖn thao t¸c híng dÉn trªn que tÝnh, gióp HS nhËn ra c¸ch thùc hiÖn phÐp céng ( que tÝnh ) G: HD thùc hiÖn phÐp tÝnh - §Æt tÝnh - Thùc hiÖn tÝnh - §äc kÕt qu¶ H: Thùc hiÖn miÖng theo gîi ý cña GV H: Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Nªu yªu cÇu H: lªn b¶ng thùc hiÖn. Nªu c¸ch thùc hiÖn - HS lµm bµi vµo vë ( c¶ líp ) H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) - C¶ líp lµm vµo vë.

(43) Sè h¹ng. 9 6 15. Sè hạng Tæng. 29 18. 9 34. 49 27. 59 29. Bµi 3: Bµi to¸n(HSKT không làm) Líp 2A: 29 HS Líp 2 B: 25 HS C¶ 2 líp: ….. ? HS. H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: §¸nh gi¸ H: Đọc đề toán G: Gióp HS n¾m yªu cÇu BT H: Lµm bµi vµo vë H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 1 em) - C¶ líp lµm vµo vë H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Nh¾c l¹i ND bµi häc.. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). Thø t ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 18: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè vµ rÌn luyÖn thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 9+5, 29+ 5, 49+25. ( Céng qua 10 cã nhí) - Củng cố kĩ năng so sánh số, kĩ năng giải toán có lời văn( Toán đơn liên quan đến phÐp céng ). Bíc ®Çu lµm quen víi d¹ng bµi tËp tr¾c nghiÖm 4 lùa chän. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. -HSKT : Làm quen với phép cộng.. II. Các hoạt động dạy – học: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) 59 39 69 +3 +19 + 6 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. LuyÖn tËp ( 33 phót ) Bµi1: TÝnh nhÈm 9+4 =. 9+6 =. 9+8 =. Bµi 2: TÝnh 29 +45. 19 +9. 89 + 26. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 3 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Nªu yªu cÇu H: TÝnh nhÈm, nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ ( 10 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i ND H: Nh¾c l¹i thùc hiÖn phÐp tÝnh H: Lµm b¶ng con H+G: NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 3: ( < = > ) (HSKT không làm) 9+9 … 19 9+9 … 15. G: Nªu yªu cÇu H: lªn b¶ng thùc hiÖn. Nªu c¸ch thùc hiÖn - HS lµm bµi vµo vë ( c¶ líp ) H+G: Nhận xét, đánh giá.. Bµi 4: Bµi to¸n(HSKT không làm) Gµ trèng: 19 con Gµ m¸i: 25 con Trong s©n cã: …..? con. H: Đọc đề toán( 2 em) H+G: Phân tích đề, giúp HS nắm chắc yêu cÇu cña bµi to¸n. H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) - C¶ líp lµm vµo vë.

(44) Bµi 5: (HSKT không làm) Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: §¸nh gi¸ H: Đọc đề toán G: Gióp HS n¾m yªu cÇu BT H: Lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 1 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Nh¾c l¹i ND bµi häc. G: Nh¾c nhë HS hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi 2. H: ChuÈn bÞ 20 que tÝnh .. __________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 18: 8 céng víi mét sè 8+5 I.Môc tiªu: - Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 8+5 từ đó thành lập và học thuộc các công thức 8 cộng với 1 số( cộng qua 10). Chuẩn bị cơ sở để thực hiện phép cộng dạng 28+5 vµ 38+25 - RÌn cho häc sinh kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. HSKT : Làm quen với phép cộng. II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, 20 que tÝnh - Häc sinh: Vë « li, bót, 20 que tÝnh. III. Các hoạt động dạy – học: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - §iÒn dÊu thÝch hîp( < = > ) 9+5 …. 9+6 9+3 … 9+2 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a. Giíi thiÖu phÐp céng: 8+5. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. G: Nêu đề toán: Có 8 QT thêm 5 QT. Hỏi cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? H: Thực hiện trên QT để tìm kết quả Chôc §¬n vÞ - Nªu miÖng c¸ch tÝnh vµ kÕt qu¶. 8 G: HD thùc hiÖn phÐp tÝnh 5 - §Æt tÝnh 1 3 - Thùc hiÖn tÝnh - §äc kÕt qu¶ 8 8+5 = 13 H: Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) + 5 5+8 = 13 H+G: NhËn xÐt, bæ sung 13 H: Nhắc lại cách đặt tính ( 2 em) * LËp b¶ng céng d¹ng 8 céng víi 1 sè: G: Nªu yªu cÇu H: Tù t×m vµ nªu miÖng kÕt qu¶ - HS lµm bµi vµo vë 8+2 8+5 8+8 G: HD học sinh đọc thuộc bảng cộng 8+3 8+6 8+9 8+4 8+7.

(45) b. Thùc hµnh: ( 19 phót ) Bµi1: TÝnh nhÈm 8+3 3+8 Bµi 2: TÝnh 8 8 8 4 +3 + 7 +9 + 8. H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: TÝnh nhÈm, nªu miÖng KQ ( 2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: §¸nh gi¸ H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: Lµm b¶ng con ( c¶ líp ) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Bµi 3: TÝnh nhÈm 8+5 9+5 8+2+3 9+1+4 Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n(HSKT không làm). H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: Nªu miÖng kÕt qu¶( 7 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Đọc đề toán G: Phân tích đề toán H: Lµm bµi vµo vë - Tr×nh bµy kÕt qu¶ trªn b¶ng líp( 1 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, lu ý c¸ch tr×nh bµy bµi trong vë « li H: Nh¾c l¹i ND bµi häc G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi 2.. Hµ cã : 8 tem Mai cã: 7 tem C¶ hai b¹n cã ? tem. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). ______________________________________________________ Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 20: 28+5 I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 28+5 ( Céng cã nhớ d¹ng tÝnh viÕt). - Rèn cho học sinh kỹ năng đặt tính, thực hiện phép tính. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. HSKT : Làm quen với phép cộng. II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, 2 bã 1 chôc que tÝnh vµ 13 que tÝnh rêi. - Häc sinh: Vë « li, bót, 2 bã 1 chôc que tÝnh vµ 13 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - TÝnh: 8+6+3 = H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) 8+9+1 = H+G: Nhận xét, đánh giá B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a. Giíi thiÖu phÐp céng: 28+5 G: Nêu đề toán: - Thùc hiÖn thao t¸c híng dÉn trªn que tÝnh, gióp HS nhËn ra c¸ch thùc hiÖn phÐp Chôc §¬n vÞ céng ( que tÝnh ) 2 8 G: HD thùc hiÖn phÐp tÝnh 5 - §Æt tÝnh 3 3 - Thùc hiÖn tÝnh - §äc kÕt qu¶ 28 H: Thùc hiÖn miÖng theo gîi ý cña GV + 5 H: Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh 33 H+G: NhËn xÐt, bæ sung.

(46) b. Thùc hµnh: Bµi1: TÝnh 18 38 +3 + 4. ( 19 phót ) 58 + 5. 38 + 9. Bµi 2: Mçi sè 51, 43, 47, 25 lµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh nµo?. Bµi 3: Bµi to¸n(HSKT không làm) Gµ: 18 con VÞt: 5 con C¶ gµ vµ vÞt: … ? con Bµi 4: (HSKT không làm) Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm. G: Nªu yªu cÇu H: lªn b¶ng thùc hiÖn. Nªu c¸ch thùc hiÖn - HS lµm bµi vµo vë ( c¶ líp ) H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nªu yªu cÇu G: Gióp HS n¾m yªu cÇu cña BT H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 1 em) - C¶ líp lµm VBT H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: §¸nh gi¸ H: Đọc đề toán G: Phân tích đề giúp HS nắm yêu cầu BT H: Lµm bµi vµo vë BT H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 1 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu G: Gióp HS n¾m yªu cÇu cña BT H: lµm bµi vµo vë ( c¶ líp) G: Quan sát, giúp đỡ. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Nh¾c l¹i ND bµi häc.. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) Giao Hương .Ngày. / 9. / 2012. BGH duyÖt. BUỔI HAI TuÇn 4 Ngày soạn 15 /9 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện toán. :. 29+5. I.Môc tiªu: - Củng cố cách thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 29+5 . Cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ tæng, sè h¹ng, vÒ nhËn d¹nh h×nh vu«ng. - RÌn cho häc sinh kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. -HSKT : Làm quen với phép cộng. II . Các hoạt động dạy – học : Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh.

(47) . Bµi míi: Hướng dẫn HS làm bài Bµi1: TÝnh 89 79 +5 + 3. 69 + 6. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh tæng(HSKT không làm) a) 29 vµ 8 79 và 6 49 vµ 9. Lªn b¶ng thùc hiÖn Nhận xét, đánh giá - HD thùc hiÖn phÐp tÝnh - §Æt tÝnh - Thùc hiÖn tÝnh - §äc kÕt qu¶ Nªu yªu cÇu lªn b¶ng thùc hiÖn. Nªu c¸ch thùc hiÖn - HS lµm bµi vµo vë. Bài 3: Nối các điểm để có 1 hình vuông và 2 hình tam giác (HSKT không làm) Nêu đề toán: Bµi 4: Buổi sáng : 19 áo Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn Buổi chiều : 8 áo Lµm bµi vµo vë Cả 2 buổi : …áo . -Chấm bài cho HS NhËn xÐt chung giê häc,. ________________________________________________________. TiÕt 2:Luyện tập làm văn Sắp xếp câu trong bài. Lập danh sách học sinh. A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS cách sắp xếp câu trong bài. -Lập danh sách học sinh -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : -Hướng dẫn HS làm bài 1..

(48) -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS -Em hãy sắp xếp lại các câu ấy cho đúng thứ tự :b –d –c -a * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 -Lập danh sách một nhóm từ 3 đến 5 bạn trong tổ theo mẫu: STT HỌ VÀ TÊN NAM/NỮ NGÀY SINH NƠI Ở -HS làm bài 2. -GV theo dõi ,uốn nắn cho HS. -Chấm một số bài. -HS tự chữa bài . -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. --------------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:GDNGLL AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 2 : EM TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ. A.Môc tiªu: -Giúp HS. tìm hiểu về đường phố. -Giáo dục HS giữ an toàn giao thông. -HS có ý thức tốt. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Nêu đề bài. -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS thực hiện : * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm hiểu về những đường phố sạch đẹp ,an toàn. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt :Đường phố có lòng đường cho xe đi lại ,có vỉa hè rộng ,có cây xanh ,có đèn chiếu sáng và đèn tín hiệu giao thông là đường phố đẹp và an toàn..

(49) -Đường một chiều có vỉa hè ,có đèn tín hiệu ,có biển báo hiệu giao thông, người và xe cộ đi lại trật tự là đường phố đẹp và an toàn. * Hoạt động 2 : -HS tìm hiểu về những đường phố chưa an toàn. - HS quan sát tranh . -Nêu những điều quan sát được -GV chốt : Đường phố hẹp,đi hai chiều, nhiều người và xe đi lại ,vỉa hè hẹp lại có nhiều vật cản là đường phố chưa an toàn. -Đường ngõ hẹp ,không có vỉa hè ,người và xe đi lại không có trật tự là đường chưa an toàn. * Hoạt động 3 : Ghi nhớ : (SGK trang 11 ) -HS đọc thuộc. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------. Thø ba ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt Chính tả : Bím tóc đuôi sam. A.Môc tiªu: - Cñng cố cách viết chính tả . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu. -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bài : -Bài chính tả có những dấu câu gì ? -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS..

(50) -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------Tiªt 2 : Luyện toán. :. 49+25. I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 49+25 Củng cố phép cộng dạng 9+5 và 29+ 5. Củng cố tìm tổng của 2 số hạng đã biết. - RÌn cho häc sinh kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n -HSKT : Làm quen với phép cộng. II. Các hoạt động dạy – học:. TiÕt 3:KỂ CHUYỆN Bím tóc đuôi sam ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2012.

(51) TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : Từ chỉ sự vật .Mở rộng vốn từ :ngày ,tháng ,năm. A.Môc tiªu: - Cñng cè về từ chỉ sự vật . Mở rộng vốn từ :ngày ,tháng ,năm cho HS -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. -Tìm các từ chỉ sự vật ( người ,đồ vật ,con vật ,cây cối …) * Bài 2 :Đặt câu hỏi và câu trả lời về ngày tháng năm -HS làm vào vở. -GV theo dõi và uốn nắn 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------TiÕt 2 : Luyện TNXH Làm gì để cơ và xương phát triển tốt ?. A.Môc tiªu: Giúp HS - Cñng cè kiến thức về cách làm cơ và xương phát triển tốt. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh -Hướng dẫn HS làm bài 1..

(52) Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống dưới hình vẽ các hoạt động giúp cơ và xương phát triển tốt -HS làm bài -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 Bài 2 :Hằng ngày ,bạn nên và không nên làm gìđể cơ và xương phát triển tốt a.Nên … b. Không nên … -HS làm bài 2. * Hoạt động 3 : -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:THỂ DỤC ( GV bộ môn dạy ). -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện toán : 8 céng víi mét sè 8+5 I.Môc tiªu: - Gióp HS củng cố cách thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 8+5 ( céng qua 10). - RÌn cho häc sinh kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. HSKT : Làm quen với phép cộng. . II. Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh Bµi1: TÝnh nhÈm Thực hiện trên QT để tìm kết quả 8+3= 8 + 4= 8 + 5 = - Nªu miÖng c¸ch tÝnh vµ kÕt qu¶. 8 + 6 = 8 + 7= 8 + 8 = Bµi 2: TÝnh HD thùc hiÖn phÐp tÝnh 8 8 8 5 +4 + 7 +9 + 8 - §Æt tÝnh - Thùc hiÖn tÝnh Bµi 3: TÝnh nhÈm - §äc kÕt qu¶ 8+5 9+5 8+2+3 9+1+4 Nh¾c l¹i cách tÝnh nhẩm Nªu yªu cÇu Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n(HSKT không làm) Tù t×m vµ nªu miÖng kÕt qu¶ - HS lµm bµi vµo vë Hoa cã : 8 tem Mua thêm : 4 tem.

(53) Cã ? tem Chấm bài cho HS NhËn xÐt chung giê häc. ---------------------------------------------------TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 4. A.Môc tiªu: -Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân trong tuần4. -Nắm được công việc tuần tới. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần -Nề nếp chuyên cần. -Nề nếp truy bài đầu giờ. -Nề nếp học tập -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới : -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ. -HS khá giúp HS kém. 3.Tổ chức cho HS sinh hoạt sao -HS trao đổi theo nhóm -Các nhóm báo cáo. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. Giao Hương .Ngày BGH duyệt. / 9. / 2012.

(54) MÔN TOÁN TuÇn 5 Ngày soạn : 22 / 9 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 21: 38+25 I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 38+25 ( Céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt). - Củng cố phép cộng đã học dạng 8+5 và 28+5. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. -HSKT : Làm quen với các phép tính cộng . II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 13 que tÝnh rêi. - Häc sinh: Vë « li, bót, 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 13 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - TÝnh: H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ).

(55) 40 +6. 29 + 7. H+G: Nhận xét, đánh giá. 18 + 8. B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a. Giíi thiÖu phÐp céng: 38+25 Chôc 3 2 6. §¬n vÞ 8 5 3. 28 + 35 63 b. Thùc hµnh: Bµi1: TÝnh 38 58 +45 +36. ( 19 phót ) 28 + 59. Bµi 2: (HSKT không làm) ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Sè h¹ng 8 28 38 Sè h¹ng 7 16 41 Tæng Bµi 3: (HSKT không làm) Bµi to¸n AB: 28 dm BC: 34 dm AC: …? m Bµi 4: §iÒn dÊu ( < > =) vµo … 8+4 …. 8+5 9+6 …. 8+9 9+7 …. 8+6. 8 53. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Nêu đề toán: - Thùc hiÖn thao t¸c híng dÉn trªn que tÝnh, gióp HS nhËn ra c¸ch thùc hiÖn phÐp cộng ( que tính ) để tìm ra kết quả. G: HD thùc hiÖn phÐp tÝnh - §Æt tÝnh - Thùc hiÖn tÝnh - §äc kÕt qu¶ H: Thùc hiÖn miÖng theo gîi ý cña GV H: Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Nªu yªu cÇu 3H: lªn b¶ng thùc hiÖn. Nªu c¸ch thùc hiÖn - HS lµm bµi vµo vë ( c¶ líp ) H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nªu yªu cÇu G: Gióp HS n¾m yªu cÇu cña BT H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 1 em) - C¶ líp lµm vµo vë H+G: NhËn xÐt, bæ sung, §¸nh gi¸ H: Đọc đề toán G: Phân tích đề giúp HS nắm yêu cầu BT H: Lµm bµi theo nhãm( phiÕu HT) H: C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu G: Gióp HS n¾m yªu cÇu cña BT H: lµm bµi vµo vë ( c¶ líp) G: Quan sát, giúp đỡ. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Nh¾c l¹i ND bµi häc. G: Nh¾c nhë HS hoµn thiÖn bµi 1,2 vµo buæi 2.. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) _________________________________________________________________. Thø ba ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 22: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè vµ rÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 8+5; 28+5; 38+25 (céng qua 10 d¹ng tÝnh viÕt). Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n vµ lµm quen víi lo¹i toµn: “Tr¾c nghiÖm”. - LuyÖn kÜ n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n. - Cã ý thøc trong giê häc. HSKT : Làm quen với các phép tính cộng. II.§å dïng d¹y – häc:.

(56) - GV: PhiÕu bµi tËp - HS: SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung A.KTBC: (3 phót) Bµi 1: 68 48 +12 +33 B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2,LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm 8+2 = 8+6 = 18+6 = Bµi 2: (HSKT không làm) §Æt tÝnh råi tÝnh 38+15 48+24 M: 38 + 15 Bµi 3: (HSKT không làm) Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: Gãi kÑo chanh: 28 c¸i Gãi kÑo dõa: 26 c¸i C¶ hai gãi:…c¸i? Bµi 4: Sè ?. Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng. 28+4 = ? A.68 B.22 C. 32 D. 24. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch tÝnh (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Nhí b¶ng céng nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ (10-12H) H+G: Nhận xét đánh giá H: Nêu yêu cầu và cách đặt tính (2H) H: Lµm b¶ng con H+G: Nhận xét, đánh giá G: §äc tãm t¾t (1 lÇn) H: Đặt đề toán theo tóm tắt (1H) H: Nªu c¸ch gi¶i (1-2H) G: Chia nhãm ph¸t phiÕu giao viÖc H: Th¶o luËn lµm b»ng phiÕu (3N) H: Lªn b¶ng d¸n phiÕu H+G: NhËn xÐt, ®anh gi¸ H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: Gióp HS n¾m yªu cÇu bµi tËp H: Lªn b¶ng ®iÒn ( b¶ng phô) - C¶ líp lµm vµo vë. H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: Gióp HS n¾m yªu cÇu bµi tËp H: C¶ líp lµm vµo vë. - Nªu miÖng kÕt qu¶. H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nh¾c l¹i ND bµi häc G: NhËn xÐt chung giê häc H: Lµm bµi 3 ë buæi 2. 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 2 phót ). _______________________________________________________ Thø t ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 23: H×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c I.Môc tiªu: - Giúp HS nhận dạng đợc hình chữ nhật, hình tứ giác( qua hình dạng tổng thể cha vào đặc điểm các yếu tố của hình). Bớc đầu vẽ đợc hình chữ nhật, hình tứ giác( nối các ®iÓm cho s½n trªn giÊy kÎ « li). - LuyÖn kÜ n¨ng nhËn biÕt vµ vÏ h×nh - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. -HSKT :Làm quen với h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c.

(57) II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: M« h×nh: h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c. b¶ng phô BT2 - Häc sinh: Vë « li, bót, M« h×nh: h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c. III. Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - §Æt tÝnh råi tÝnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) 78 + 9 68 + 26 H+G: Nhận xét, đánh giá B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi a. Giíi thiÖu h×nh ch÷ nhËt. b. Giíi thiÖu h×nh tø gi¸c. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Giíi thiÖu 1 sè h×nh ch÷ nhËt( m« h×nh) - VÏ h×nh lªn b¶ng G: HD học sinh ghi tên hình và đọc H: VÏ h×nh ( b¶ng con), tËp ghi tªn h×nh vµ đọc ( cả lớp) H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Giíi thiÖu 1 sè h×nh tø gi¸c( m« h×nh) - VÏ h×nh lªn b¶ng G: HD học sinh ghi tên hình và đọc H: VÏ h×nh ( b¶ng con), tËp ghi tªn h×nh vµ đọc ( cả lớp) H+G: NhËn xÐt, bæ sung. b. Thùc hµnh: ( 19 phót ) Bài1: Dùng bút để nối các điểm để có: a.H×nh ch÷ nhËt b.H×nh tø gi¸c. G: Nªu yªu cÇu, híng dÉn H: Lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 2: Trong mçi h×nh díi ®©y cã mÊy H: Nªu yªu cÇu bµi tËp ( 1 em) h×nh tø gi¸c. G: Gióp HS n¾m yªu cÇu cña BT H: Quan sát các hình, trao đổi cặp - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng chØ vµo h×nh vµ nªu tªn ( 1 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, §¸nh gi¸ Bµi 3: KÎ thªm 1 ®o¹n th¼ng trong h×nh G: Nªu yªu cÇu, híng dÉn sau để có: H: Lµm bµi vµo vë a) G: Quan sát, giúp đỡ. b) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Nh¾c l¹i ND bµi häc. G: Nh¾c nhë HS hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi 2.. Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 24: Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n. I.Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè kh¸i niÖm nhiÒu h¬n. BiÕt c¸ch gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n nhiều hơn( dạng đơn giản) - Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn( toán đơn có 1 phép tính).

(58) - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. -HSKT :Làm quen với bài giải bài toán nhiều hơn( dạng đơn giản) II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: M« h×nh: h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c, qu¶ cam,…. B¶ng nam ch©m - Học sinh: Vở ô li, bút, bộ đồ dùng học toán. III. Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 1 em ) - Bµi 3( trang 23) H+G: Nhận xét, đánh giá B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a. Giíi thiÖu bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n G: Sö dông m« h×nh ®a lªn b¶ng - Vừa đính hình lên bảng vừa phân tích Bµi gi¶i giúp HS hiểu đề toán. Sè qu¶ cam ë hµng díi: H: Nhắc lại đề toán 5 + 2 = 7 ( qu¶) §¸p sè: 7 qu¶ G: HD, gîi ý c¸ch gi¶i H: Nªu miÖng c¸ch gi¶i( 2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: HD c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i trªn b¶ng b. Thùc hµnh: ( 19 phót ) H: Đọc đề toán Bµi1: G: Nªu yªu cÇu, híng dÉn Hoµ cã: 4 b«ng hoa B×nh nhiÒu h¬n Hoµ: 2 b«ng hoa H: Lµm bµi vµo vë B×nh cã: ………… b«ng hoa? - HS lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 2: H: Đọc đề toán ( 1 em) Nam cã: 10 viªn bi G: Gióp HS n¾m yªu cÇu cña BT B¶o nhiÒu h¬n Nam: 9 viªn bi H: Trao đổi nhóm hoàn thành BT( phiếu B¶o cã: …… ? viªn bi häc tËp) - §¹i diÖn nhãm lªn b¶nÈpt×nh bµy bµi gi¶i H+G: NhËn xÐt, bæ sung, §¸nh gi¸ Bµi 3: H: Đọc đề toán MËn cao: 95 cm G: Phân tích đề toán, giúp HS hiểu từ( cao §µo cao h¬n MËn: 3 cm h¬n) §µo cao: ….? cm H: Lªn b¶ng lµm bµi ( 1 em) - Lµm bµi vµo vë ( c¶ líp ) G: Quan sát, giúp đỡ. H+G: Nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Nh¾c l¹i ND bµi häc. G: Nh¾c nhë HS hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi 2. _______________________________________________ ________________. Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 25: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n( chñ yÕu lµ ph¬ng ph¸p gi¶i) - LuyÖn kÜ n¨ng gi¶i to¸n. - Giáo dục HS biết trình bày bài khoa học, đẹp mắt..

(59) -HSKT :Làm quen với bài giải bài toán nhiều hơn( dạng đơn giản). II.§å dïng d¹y – häc: - GV: PhiÕu bµi tËp3 - HS: SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung A.KTBC: (3 phót) Bµi 3 SGK trang 24 B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2, LuyÖn tËp: Bµi 1: Cèc: 6 bót ch× Hép nhiÒu h¬n cèc: 2 bót ch× Hép: ……….? Bót ch× Bµi 2: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t An cã: 11 bøc ¶nh B×nh cã nhiÒu h¬n An: 3 bøc ¶nh B×nh cã: …? Bøc ¶nh Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t §éi 1: §éi 2: Bµi 4: §o¹n th¼ng AB: 10 cm §o¹n th¼ng CD dµi h¬n: 3 cm a)§o¹n CD dµi ….? Cm b) VÏ ®o¹n CD 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 2 phót ) Giao Hương .Ngày. / 9. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch tÝnh (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Nêu đề toán H+G: Phân tích đề toán H: Nªu miÖng lêi gi¶i ( 1 em) - Lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét đánh giá G: Nêu đề toán H+G: Phân tích đề toán H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi ( 1 em) H+G: Nhận xét đánh giá H: Nhìn tóm tắt nêu lại đề toán (2H) H: Nªu c¸ch thùc hiÖn( 1 em) - Lªn b¶ng lµm bµi ( 1 em) - Lµm bµi vµo vë( c¶ líp) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề toán(1 lần) G: Gợi ý cách tính độ dài đoạn thẳng CD H: Th¶o luËn lµm b»ng phiÕu (3N) H: Lªn b¶ng d¸n phiÕu H+G: NhËn xÐt, ®anh gi¸ H: Nh¾c l¹i ND bµi häc G: NhËn xÐt chung giê häc H: Lµm bµi 3 ë buæi 2. / 2012. BGH duyệt. _______________________________________________________________. BUỔI HAI TuÇn 5 Ngày soạn : 22 / 9 /2012 Ngày dạy :.

(60) Thø hai ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2012 Luyện toán 38+25 I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 38+25 ( Céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt). - Củng cố phép cộng đã học dạng 8+5 và 28+5. - Rèn kĩ năng làm bài . -HSKT : Làm quen với các phép tính cộng . II. Các hoạt động dạy – học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. Bµi míi: Hướng dẫn HS làm bài. Bµi1: TÝnh 28 48 +45 +36. 68 + 13. Bµi 2: (HSKT không làm) ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Sè h¹ng 8 18 48 Sè h¹ng 5 26 24 Tæng Bµi 3: (HSKT không làm) Bµi to¸n AB: 18 dm BC: 25 dm AC: …? m Bµi 4: §iÒn dÊu ( < > =) vµo … 8+5 …. 8+4 9+8 …. 8+9 8+5 …. 8+6. 58 3. Nªu yªu cÇu lªn b¶ng thùc hiÖn. Nªu c¸ch thùc hiÖn - HS lµm bµi vµo vë ( c¶ líp ) Nhận xét, đánh giá. Nªu yªu cÇu Gióp HS n¾m yªu cÇu cña BT Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 1 em) - C¶ líp lµm vµo vë NhËn xÐt, bæ sung, §¸nh gi¸. Đọc đề toán Phân tích đề giúp HS nắm yêu cầu BT Lµm bµi vào vở Nªu yªu cÇu Gióp HS n¾m yªu cÇu cña BT lµm bµi vµo vë ( c¶ líp). .. Cñng cè, dÆn dß: Quan sát, giúp đỡ HS. Chấm một số bài . NhËn xÐt chung giê häc .. ------------------------------------------------------------------TiÕt 2:Luyện tập làm văn CẢM ƠN ,XIN LỖI.

(61) A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS cách nói lời cảm ơn và xin lỗi. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : -Hướng dẫn HS làm bài 1. -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS -Từng HS đọc lời cảm ơn và xin lỗi của mình * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 -HS làm bài 2. -GV theo dõi ,uốn nắn cho HS. -Kể lại sự việc được vẽ trong tranh bằng 3 ,4 câu -Chấm một số bài. -HS tự chữa bài . -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. --------------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:GDNGLL AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 3 : HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG VÀ BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ. A.Môc tiªu: -Giúp HS. tìm hiểu về hiệu lệnh của cảnh sát giao thông và biển báo hiệu giao thông đường bộ. -Giáo dục HS giữ an toàn giao thông. -HS có ý thức tốt. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Nêu đề bài..

(62) -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS thực hiện : * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm hiểu về hiệu lệnh của cảnh sát giao thông -HS quan sát tranh. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt :Cảnh sát giao thông là người chỉ huy ,điều khiển người và các loại xe đi lại trên đường phố trật tự , an toàn. -Cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh ( bằng tay ,cờ ,còi ,gậy chỉ huy) để chỉ huy giao thông. -Khi cảnh sát giao thông dang ngang hai tay ( hoặc một tay ) thì người và xe đi phía trước mặt và sau lưng dừng lại; người và xe bên phải ,bên trái cảnh sát giao thông được đi . -Khi cảnh sát giao thông giơ tay thẳng đứng tất cả người và xe phải dừng lại . * Hoạt động 2 : -HS tìm hiểu về biển báo hiệu giao thông đường bộ. - HS quan sát tranh . -Nêu những điều quan sát được -GV chốt : a. Biển đường cấm * Hình tròn. * Viền màu đỏ * Nền màu trắng không có hình vẽ b. Biển cấm người đi bộ * Hình tròn * Viền màu đỏ * Nền trắng có hình vẽ người đi bộ màu đen c. Biển cấm đi ngược chiều * Hình tròn * Không có viền.

(63) * Nền màu đỏ có vạch ngang màu trắng. * Hoạt động 3 : Ghi nhớ : (SGK trang 14 ) -HS đọc thuộc. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------. Thø ba ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt Chính tả : Chiếc bút mực. A.Môc tiªu: - Cñng cố cách viết chính tả . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu. -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bài : -Bài chính tả có những dấu câu gì ? -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------Tiªt 2 : Luyện toán. :. LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè vµ rÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 8+5; 28+5; 38+25 . - LuyÖn kÜ n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n. - Cã ý thøc trong giê häc. HSKT : Làm quen với các phép tính cộng. II.Các hoạt động dạy – học:.

(64) Néi dung LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm 8+2 = 8+7 = 8+10 = Bµi 2: (HSKT không làm). C¸ch thøc tiÕn hµnh Nªu yªu cÇu bµi tËp Nhí b¶ng céng nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ Nêu yêu cầu và cách đặt tính Lµm vào vở Nhận xét, đánh giá. §Æt tÝnh råi tÝnh 18+35 38+14 78 + 9 28 + 17 68 + 16 Bµi 3: (HSKT không làm) Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: Tấm vải xanh: 48 dm Tấm vải đỏ: 35 dm C¶ hai tấm:…dm?. §äc tãm t¾t Đặt đề toán theo tóm tắt Nªu c¸ch gi¶i -HS làm vào vở H: Nªu yªu cÇu bµi tËp. Bµi 4: Sè ?. Gióp HS n¾m yªu cÇu bµi tËp Lªn b¶ng ®iÒn ( b¶ng phô) - C¶ líp lµm vµo vë.. Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng. 28+4 = ? A.68 B.22 C. 32 D. 24. Nªu yªu cÇu bµi tËp C¶ líp lµm vµo vë. - Nªu miÖng kÕt qu¶.. * Cñng cè, dÆn dß: Chấm một số bài Nhận xét, đánh giá.. _______________________________________________________ TiÕt 3:KỂ CHUYỆN Chiếc bút mực ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : Từ chỉ sự vật . Kiểu câu : Ai là gì ?. A.Môc tiªu: - Cñng cè về từ chỉ sự vật . -Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài :.

(65) -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. -Tìm các từ chỉ sự vật nói chung. -Tìm các từ chỉ sự vật cụ thể * Bài 2 :Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? để : -Giới thiệu nghề nghiệp của bố hoặc của mẹ em : - Giới thiệu bộ phim em thích : -HS làm vào vở. -GV theo dõi và uốn nắn 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------TiÕt 2 : Luyện TNXH Cơ quan tiêu hóa. A.Môc tiªu: Giúp HS - Cñng cè kiến thức về cơ quan tiêu hóa. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh -Hướng dẫn HS làm bài 1. Bài 1: Chọn từ trong khung để điền vào ô trống cho phù hợp -HS làm bài -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2.

(66) Bài 2 : Chọn từ trong khung để điền vào ô trống cho phù hợp -HS làm bài 2. * Hoạt động 3 : -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:THỂ DỤC ( GV bộ môn dạy ). -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện toán : Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n. I.Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè kh¸i niÖm nhiÒu h¬n. BiÕt c¸ch gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n nhiÒu h¬n - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n . -HSKT :Làm quen với bài giải bài toán nhiều hơn( dạng đơn giản) . II. Các hoạt động dạy – học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. Thùc hµnh: Bµi1: Hoµ cã: 6 bút chì màu Lan nhiÒu h¬n Hoµ: 2 bút chì màu Lan cã: ……… bút chì màu?. Đọc đề toán Nªu yªu cÇu, híng dÉn Lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng thùc hiÖn Nhận xét, đánh giá.. Bµi 2: Nam cã: 12 nhãn vở Bắc nhiÒu h¬n Nam: 4 nhãn vở. Đọc đề toán Gióp HS n¾m yªu cÇu cña BT -HS làm bài vào vở. Bắc cã: …… ? nhãn vở Bµi 3: Dũng cao: 95 cm Hồng cao h¬n Dũng: 4 cm Hồng cao: ….? cm. Cñng cè, dÆn dß:. Đọc đề toán Phân tích đề toán, giúp HS hiểu từ( cao h¬n) Lªn b¶ng lµm bµi - Lµm bµi vµo vë.

(67) Chấm một số bài Nhận xét, đánh giá.. ---------------------------------------------------TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 5. A.Môc tiªu: -Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân trong tuần5. -Nắm được công việc tuần tới. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần -Nề nếp chuyên cần. -Nề nếp truy bài đầu giờ. -Nề nếp học tập. -Hoạt động giữa giờ. -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới : -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ. -HS khá giúp HS kém. 3.Tổ chức cho HS sinh hoạt sao -HS trao đổi theo nhóm -Các nhóm báo cáo. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. Giao Hương .Ngày BGH duyệt. / 9. / 2012.

(68) MÔN TOÁN TuÇn 6 Ngày soạn : 29 / 9 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 26: 7 céng víi mét sè 7+5 I.Môc tiªu: - Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 7+5 từ đó thành lập và học thuộc các công thøc 7 céng víi 1 sè. - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n nhiÒu h¬n - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. -HSKT : Làm quen với các phép cộng. II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, 20 que tÝnh - Häc sinh: Vë « li, bót, 20 que tÝnh. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ).

(69) - Bµi 3 SGK B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a. Giíi thiÖu phÐp céng: 7+5 Chôc 1. §¬n vÞ 7 5 2. 7 + 5 12. 7+5 = 12 5+7 = 12. H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Nêu đề toán: Có 7 QT thêm 5 QT. Hỏi cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? H: Thực hiện trên QT để tìm kết quả - Nªu miÖng c¸ch tÝnh vµ kÕt qu¶. G: HD thùc hiÖn phÐp tÝnh - §Æt tÝnh - Thùc hiÖn tÝnh - §äc kÕt qu¶ H: Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nhắc lại cách đặt tính ( 2 em). * LËp b¶ng céng d¹ng 7 céng víi 1 sè: G: Nªu yªu cÇu H: Tù t×m vµ nªu miÖng kÕt qu¶ - HS lµm bµi vµo vë 7+2 7+5 7+8 G: HD học sinh đọc thuộc bảng cộng 7+3 7+6 9+9 7+4 7+7 b. Thùc hµnh: ( 19 phót ) H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn Bµi1: TÝnh nhÈm H: TÝnh nhÈm, nªu miÖng KQ ( 2 em) 7+4 7+6 H+G: NhËn xÐt, bæ sung, 4+7 6+7 G: §¸nh gi¸ H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn Bµi 2: TÝnh 7 7 H: Lµm vở nháp ( c¶ líp ) +4 + 8 H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bµi 3: TÝnh nhÈm 7+5 = 7+3+1 = Bµi 4: ( HSKT không làm ) Gi¶i bµi to¸n Hoa: 7 tuæi ChÞ Hoa h¬n: 5 tuæi ChÞ Hoa ? tuæi Bµi 5: §iÒn dÊu + - vµo chç trèng : ( HSKT không làm ). G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi 2.. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). Thø ba ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 27:. I.Môc tiªu:. H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) - Lµm vµo vë ( c¶ líp ) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Đọc đề toán G: Phân tích đề toán H: Lµm bµi vµo vë - Tr×nh bµy kÕt qu¶ trªn b¶ng líp( 1 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, lu ý c¸ch tr×nh bµy bµi trong vë « li H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn G: gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi tËp H: Lªn b¶ng ®iÒn ( 2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: §¸nh gi¸. 47+5.

(70) - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 47+5 ( Céng qua 10 cã nhí sang hµng chôc) - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n nhiÒu h¬n vµ lµm quen lo¹i to¸n tr¾c nghiÖm - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. -HSKT : Làm quen với các phép cộng. II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, 12 que tÝnh, 4 bã 1 chôc que tÝnh - Häc sinh: Vë « li, bót. 12 que tÝnh, 4 bã 1 chôc que tÝnh III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) 7 7 + 7 +3. H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá. B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a. Giíi thiÖu phÐp céng: 47+5. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. Chôc 4. §¬n vÞ 7 5 2. 5 47 + 5 52. b. Thùc hµnh: Bµi1: TÝnh 17 + 4. H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: Nªu c¸ch tÝnh - Lµm vở nháp ( c¶ líp ) H+G: NhËn xÐt, bæ sung,. ( 19 phót ). 27 + 5. 37 + 6. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng. 17 6. 28 5. 39 4. 47 7. Bµi 3: ( HSKT không làm ) Bµi to¸n Gi¶i §o¹n AB dµi lµ: 17 + 8 = 25 cm. G: Nêu đề toán: Có 47 que tính thêm 5 que tÝnh n÷a. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? H: Thực hiện trên QT để tìm kết quả - Nªu miÖng c¸ch tÝnh vµ kÕt qu¶. G: HD thùc hiÖn phÐp tÝnh - §Æt tÝnh - Thùc hiÖn tÝnh - §äc kÕt qu¶ H: Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nhắc lại cách đặt tính ( 2 em). §¸p sè: 25 cm. Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng A. 4 C. 6 B. 5 D. 9. H: Nªu yªu cÇu,. G: HD häc sinh n¾m yªu cÇu bµi tËp H: Lµm VBT - lªn b¶ng ch÷a bµi (4 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: §äc bµi to¸n G: HD häc sinh ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lµm bµi theo nhãm - Tr×nh bµy kÕt qu¶ nhãm H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn G: gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi tËp H: Lªn b¶ng lµm bµi ( 2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: §¸nh gi¸ G: NhËn xÐt chung giê häc,.

(71) H: Hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi 2. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). Thø t ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 27:. 47+25. I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 47+25 ( Céng cã nhí d¹ng tÝnh viÕt) - Củng cố phép cộng đã học dạng 7+5, 47+5. Luyện kỹ năng làm tính, giải toán. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. -HSKT : Làm quen với các phép cộng. II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, 12 que tÝnh, 6 bã 1 chôc que tÝnh, b¶ng phô ghi ND bµi2 - Häc sinh: Vë « li, bót. 12 que tÝnh, 6 bã 1 chôc que tÝnh III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) 25 57 H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) + 7 + 8 H+G: Nhận xét, đánh giá B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a. Giíi thiÖu phÐp céng: 47+25 Chôc 4 2 7. §¬n vÞ 7 5 2. 47 +2 5 72 b. Thùc hµnh: Bµi1: TÝnh. ( 19 phót ). 17 37 47 + 24 +36 +27 Bµi 2: §óng ghi §, sai ghi S 37 + 5 42 Bµi 3:. 37 +4 77 (HSKT không làm ). Bµi to¸n. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Nêu đề toán: Có 47 que tính thêm 25 que tÝnh n÷a. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? H: Thực hiện trên QT để tìm kết quả - Nªu miÖng c¸ch tÝnh vµ kÕt qu¶. G: HD thùc hiÖn phÐp tÝnh - §Æt tÝnh - Thùc hiÖn tÝnh - §äc kÕt qu¶ H: Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nhắc lại cách đặt tính ( 2 em) H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: Nªu c¸ch tÝnh - Lµm vở nháp ( c¶ líp ) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, H: Nªu yªu cÇu,. G: HD häc sinh n¾m yªu cÇu bµi tËp H: Lµm VBT - Lªn b¶ng ch÷a bµi (5 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá ( lu ý cách đặt tính) H: §äc bµi to¸n G: HD häc sinh ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lµm bµi theo nhãm.

(72) Tãm t¾t N÷ cã: 27 ngêi Nam cã: 18 ngêi Đội đó có: ,,,,,ngời ? Bµi 4: :. - Tr×nh bµy kÕt qu¶ nhãm H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. (HSKT không làm ). ĐiÒn sè thÝch hîp vµo « trèng +. 3 4. 5 2. +. 27. 1 43. H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn G: gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi tËp H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng lµm bµi ( 2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: §¸nh gi¸ H: Nh¾c l¹i ND bµi G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi 2.. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 28: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 47+25 , 7+5, 47+5.( Céng qua 10 cã nhí d¹ng tÝnh viÕt) - LuyÖn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. -HSKT : Làm quen với các phép cộng. II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi ND bµi5 - Häc sinh: Vë « li, bót. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) 47 29 H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) + 9 + 7 H+G: Nhận xét, đánh giá B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. LuyÖn tËp ( 28 phót ) Bµi1: TÝnh nhÈm 7+3 7+7 5+7 Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 37+15 47+18 24+17. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: TÝnh nhÈm ®iÒn vµo VBT - Nªu miÖng kÕt qu¶ ( 12 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.. 67+9. 37 +15 52 Bµi 3: : (HSKT không làm ). H: Nªu yªu cÇu,. H: Nªu c¸ch thùc hiÖn H: Lµm VBT - Lªn b¶ng ch÷a bµi (3 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: §äc bµi to¸n G: HD häc sinh ph©n tÝch, tãm t¾t.

(73) Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t Tãm t¾t Thïng cam cã: 28 qu¶ Thïng quýt cã: 37 qu¶ C¶ hai thïng cã: … qu¶ ? Bµi 4: (HSKT không làm ) ĐiÒn sè thÝch hîp vµo « trèng +. 3 4. 5 2. 27 +1 43. Bài 5: Kết quả của phép tính nào đúng, cã thÓ ®iÒn vµo « trèng. H: Lµm bµi theo nhãm - Tr×nh bµy kÕt qu¶ nhãm H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn G: HD c¸ch lµm H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng lµm bµi ( 2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, H: Nªu yªu cÇu,. H: Nªu c¸ch thùc hiÖn H: Lµm VBT - Lªn b¶ng nèi (1 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi 2.. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). Thø s¸u ngµy 5 th¸ng10 n¨m 2012 TiÕt 30: Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n. I.Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè kh¸i niÖm Ýt h¬n. BiÕt c¸ch gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n Ýt h¬n( dạng đơn giản) - Rèn kĩ năng giải toán về ít hơn( toán đơn có 1 phép tính) - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. -HSKT : Làm quen với bài toán ít hơn( dạng đơn giản) II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: M« h×nh: h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c, qu¶ cam,…. B¶ng nam ch©m - Học sinh: Vở ô li, bút, bộ đồ dùng học toán. III. Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) 37+15 … 51-1 38 – 3 … 32 +7 H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 1 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a. Giíi thiÖu bµi to¸n vÒ Ýt h¬n G: Sö dông m« h×nh ®a lªn b¶ng - Vừa đính hình lên bảng vừa phân tích Bµi gi¶i giúp HS hiểu đề toán. Sè qu¶ cam ë hµng díi lµ: H: Nhắc lại đề toán 7 – 2 = 5 ( qu¶) §¸p sè: 5 qu¶ cam G: HD, gîi ý c¸ch gi¶i H: Nªu miÖng c¸ch gi¶i( 2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: HD c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i trªn b¶ng b. Thùc hµnh: ( 19 phót ) H: Đọc đề toán Bµi1:.

(74) Vên nhµ Mai: 17 c©y Vên nhµ Hoa Ýt h¬n: 7 c©y Vên nhµ Hoa: … c©y ? Bµi 2: Hoa cao: 95cm B×nh thÊp h¬n: 3cm B×nh cao: …. cm ?. Bµi 3: B¹n g¸i: 15 HS B¹n trai Ýt h¬n: 3 HS B¹n trai: ….? HS. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) Giao Hương .Ngày. / 9. / 2012. BGH duyÖt. BUỔI HAI TuÇn 6 Ngày soạn : 29 / 9 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 1 th¸ng10 n¨m 2012. G: Hớng dẫn nắm yêu cầu của đề. H: Lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng thùc hiÖn ( 1 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Đọc đề toán ( 1 em) G: Gióp HS n¾m yªu cÇu cña BT H: Trao đổi nhóm hoàn thành BT( phiếu häc tËp) - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i ( 2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, §¸nh gi¸ H: Đọc đề toán G: Phân tích đề toán. H: Lªn b¶ng lµm bµi ( 1 em) - Lµm bµi vµo vë ( c¶ líp ) G: Quan sát, giúp đỡ. H+G: Nhận xét, đánh giá. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Nh¾c l¹i ND bµi häc. G: Nh¾c nhë HS hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi 2..

(75) Luyện toán :. 7 céng víi mét sè 7+5. I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 7+5 . - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n nhiÒu h¬n - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS. -HSKT : Làm quen với các phép cộng. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung * Thùc hµnh: Bµi1: TÝnh nhÈm 7+4 4+7. C¸ch thøc tiÕn hµnh. Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn TÝnh nhÈm, nªu miÖng KQ NhËn xÐt, bæ sung, §¸nh gi¸ Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn Lµm vở bài tập Nhận xét, bổ sung, đánh giá. 7+6 6+7. Bµi 2: TÝnh 7 7 +9 + 8 Bµi 3: Nối ( theo mẫu ). Bµi 4: ( HSKT không làm ) Gi¶i bµi to¸n Hoa: 7 tuæi ChÞ Hoa h¬n: 5 tuæi ChÞ Hoa ? tuæi Bµi 5: §iÒn dÊu + - vµo chç chấm để được kết quả đúng : : ( HSKT không làm ) 7 … 8 = 15 7 … 3 …7 = 11 * Cñng cè, dÆn dß: Chấm một số bài Nhận xét, đánh giỏ. Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn Lªn b¶ng thùc hiÖn - Lµm vµo vë Nhận xét, bổ sung, đánh giá Đọc đề toán Phân tích đề toán Lµm bµi vµo vë - Tr×nh bµy kÕt qu¶ trªn b¶ng líp( 1 em) NhËn xÐt, bæ sung, lu ý c¸ch tr×nh bµy bµi trong vë bài tập Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi tËp Lªn b¶ng ®iÒn ( 2 em) NhËn xÐt, bæ sung, §¸nh gi¸ .. ---------------------------------------------TiÕt 2:Luyện tập làm văn Đặt tên cho bài . Luyện tập về mục lục sách. A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS cách đặt tên cho bài . Luyện tập về mục lục sách..

(76) -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : -Hướng dẫn HS làm bài 1. -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS -Kể lại sự việc được vẽ trong tranh bằng lời của em. * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 -HS làm bài 2. -GV theo dõi ,uốn nắn cho HS. -Đặt tên cho câu chuyện trên -Chấm một số bài. -HS tự chữa bài . -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. --------------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:GDNGLL AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 4 : ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN. A.Môc tiªu: -Giúp HS. biết cách đi bộ và qua đường an toàn. -Giáo dục HS giữ an toàn giao thông. -HS có ý thức chấp hành tốt. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Nêu đề bài. -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS thực hiện : * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm hiểu về cách đi bộ an toàn.

(77) -HS quan sát tranh. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : + Đi bộ phải đi trên hè phố và nắm tay người lớn . + Khi đi qua đường phải theo tín hiệu đèn ,đi trên vạch đi bộ qua đường . + Nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè có nhiều vật cản ,người đi bộ phải đi sát mép đường ,chú ý tránh các loại xe. * Hoạt động 2 : -HS tìm hiểu về đi qua đường không an toàn. - HS quan sát tranh . -Nêu những điều quan sát được -GV chốt : * Qua đường ở gần phía trước hoặc sau xe ô tô đang đỗ là không an toàn. * Trèo qua dải phân cách để qua đường là không an toàn.. * Hoạt động 3 : Ghi nhớ : (SGK trang 17 ) -HS đọc thuộc. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------. Thø ba ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt Chính tả : Mẩu giấy vụn. A.Môc tiªu: - Cñng cố cách viết chính tả . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu..

(78) -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bài : -Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy ? -Tìm thêm những dấu câu khác trong bài chính tả. -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------Tiªt 2 : Luyện toán. 47+5. I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 47+5 - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n nhiÒu h¬n vµ lµm quen lo¹i to¸n tr¾c nghiÖm - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS. -HSKT : Làm quen với các phép cộng. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung * Thùc hµnh: Bµi1: TÝnh 87 + 4. 77 + 5. Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn Nªu c¸ch tÝnh - Lµm vở bài tập NhËn xÐt, bæ sung,. 67 + 6. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng. 17 6. 28 5. 39 4. Bµi 3: ( HSKT không làm ) Bµi to¸n Gi¶i §o¹n AB dµi lµ: 17 + 4 = 21 cm. §¸p sè: 21 cm. C¸ch thøc tiÕn hµnh. 47 7. Nªu yªu cÇu,. HD häc sinh n¾m yªu cÇu bµi tËp Lµm VBT - lªn b¶ng ch÷a bµi Nhận xét, bổ sung, đánh giá §äc bµi to¸n HD häc sinh ph©n tÝch, tãm t¾t Lµm bµi vào vở. Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi tËp.

(79) Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng: Số hình tứ giác có trong hình vẽ là : A. 4 C. 6 B. 5 D. 9. lµm bµi vào vở .. * Cñng cè, dÆn dß: Chấm một số bài Nhận xét, đánh giỏ.. _____________________________ TiÕt 3:KỂ CHUYỆN MẨU GIẤY VỤN ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : Kiểu câu : Ai là gì ?Khẳng định ,phủ định Mở rộng vốn từ :từ ngữ về đồ dùng học tập. A.Môc tiªu: - Cñng cè về kiểu câu Ai là gì ? Khẳng định ,phủ định . -Giúp HS mở rộng vốn từ :từ ngữ về đồ dùng học tập. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. -Điền vào chỗ trống bộ phận câu thích hợp để những dòng này thành câu.. * Bài 2 :Tìm những câu có cách nói khác nhau nhưng có nghĩa giống với mỗi câu trên. Viết lại các câu tìm được vào chỗ trống : -HS làm vào vở. -GV theo dõi và uốn nắn 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà..

(80) ---------------------------------------------------------TiÕt 2 : Luyện TNXH Tiêu hóa thức ăn. A.Môc tiªu: Giúp HS - Cñng cè kiến thức về tiêu hóa thức ăn. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh -Hướng dẫn HS làm bài 1. Bài 1: Chọn từ trong khung để điền vào ô trống cho phù hợp -HS làm bài -Tổ chức chữa bài cho HS a.răng ,nước bọt ,lưỡi b.nhào trộn ,co bóp ,dạ dày c.chất bổ dưỡng ,thành ruột non ,máu ,chất bã d.chất bã ,phân ,hậu môn * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 Bài 2 : Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng nhất * Ăn chậm nhai kỹ có tác dụng gì ? * Vì sao chúng ta không nên chạy nhảy ,nô đùa sau khi ăn no ? -HS làm bài 2. * Hoạt động 3 : -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:THỂ DỤC ( GV bộ môn dạy ).

(81) -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện toán : LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 47+25 , 7+5, 47+5. - LuyÖn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS. -HSKT : Làm quen với các phép cộng.. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung Luyện tập : Hướng dẫn HS làm bài tập. C¸ch thøc tiÕn hµnh. TÝnh nhÈm ®iÒn vµo VBT - Nªu miÖng kÕt qu¶ ( 12 em) Nhận xét, bổ sung, đánh giá.. Bµi1: TÝnh nhÈm 7+1 7+6 7+9 Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 27+35 47+18 77+9. 68+27. 7 + 47 Bµi 3: : (HSKT không làm ) Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t Tãm t¾t Trứng gà: 47 qu¶ Trứng vịt: 28 qu¶ C¶ hai loại trứng: … qu¶ ? Bµi 4: (HSKT không làm ) Nối phép tính thích hợp với ô trống ( theo mẫu ). Nªu yªu cÇu,. Nªu c¸ch thùc hiÖn Lµm VBT - Lªn b¶ng ch÷a bµi Nhận xét, bổ sung, đánh giá §äc bµi to¸n HD häc sinh ph©n tÝch, tãm t¾t Lµm bµi vào vở - Tr×nh bµy kÕt qu¶. Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn HD c¸ch lµm Lµm bµi vµo vë Nªu yªu cÇu,. Nªu c¸ch thùc hiÖn Lµm VBT. Bµi 5: > ,< ,= ?. * Cñng cè, dÆn dß: Chấm một số bài Nhận xét, đánh giỏ. ----------------------------------------------------.

(82) TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 6. A.Môc tiªu: -Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân trong tuần6. -Nắm được công việc tuần tới. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần -Nề nếp chuyên cần. -Nề nếp truy bài đầu giờ. -Nề nếp học tập. -Hoạt động giữa giờ. -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới : -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ. -HS khá giúp HS kém. 3.Tổ chức cho HS sinh hoạt sao -HS trao đổi theo nhóm -Các nhóm báo cáo. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. Giao Hương .Ngày BGH duyệt. / 9. / 2012. MÔN TOÁN TuÇn 7 Ngày soạn : 6 / 10 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2012.

(83) tiÕt 31: luyÖn tËp I.Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè kh¸i niÖm Ýt h¬n. Cñng cè kü n¨ng gi¶i bµi to¸n nhiÒu h¬n, Ýt h¬n - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n vÒ Ýt h¬n. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. - HSKT : Làm quen với to¸n cã lêi v¨n vÒ Ýt h¬n. II. Các hoạt động dạy – học: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - Bµi trang 30 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.LuyÖn tËp: ( 33 phót ) Bài 1: Trong hình tròn có mấy ngôi sao ? - Trong hình vuông có mấy ngôi sao ? Bµi 2: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t Anh : 16 tuæi Em kÐm anh: 5 tuæi Em : … tuæi? Bài 3 : : Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t Em : 11 tuæi Anh hơn em: 5 tuæi Anh : … tuæi?. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 1 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. H: Đọc đề toán theo tóm tắt ( 1 em) G: Gióp HS n¾m yªu cÇu cña BT H: lµm bµi vµo VBT - Nªu miÖng lêi gi¶I vµ kÕt qu¶( 2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, §¸nh gi¸ H: Đọc đề toán G: Hớng dẫn nắm yêu cầu của đề. H: Lµm bµi vµo vë « li - HS lªn b¶ng thùc hiÖn ( 1 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Nh¾c l¹i ND bµi häc. G: Nh¾c HS hoµn thiÖn bµi cßn l¹i ë B 2. Bµi 4: Toµn nhµ 1: 16 tÇng Toµ nhµ 2Ýt h¬n: 4 tÇng Toµ nhµ 2: ……….tÇng ? 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). Thø ba ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 32: Ki – l« - gam I.Môc tiªu: - Gióp HS cã biÓu tîng vÒ nÆng h¬n, nhÑ h¬n, lµm quen víi c¸i c©n, qu¶ c©n vµ c¸ch cân. Nhận biết về đơn vị ki – lô - gam. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của kg - Tập thực hành cân 1 số đồ vật quen thuộc, biết làm phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị kg. - Cã ý thøc trong giê häc, biÕt b¶o qu¶n c©n khi sö dông. - HSKT : Làm quen với kg. II. §å dïng d¹y – häc: - Giáo viên: cõn đĩa, quả cân, mẫu vật để cân. - Häc sinh: tËp c©n ë nhµ.

(84) III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - Bµi 4 trang 31. H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá. B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a. Giíi thiÖu vËt nÆng h¬n, nhÑ h¬n. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Giới thiệu cân đĩa bằng cách cân đồ vật c.Giíi thiÖu ki – l« - gam, qu¶ c©n 1kg - ki – l« - gam viÕt t¾t lµ kg. G: HD häc sinh cÇm trªn tay mét sè vËt khác nhau, nêu đợc nhận xét về cảm giác nÆng, nhÑ cña vËt. H: Ph¸t biÓu ( 5 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: KÕt luËn H: Quan s¸t c©n G: HD häc sinh thùc hµnh c©n H: thùc hµnh c©n theo HD cña GV G: Quan s¸t, uèn n¾n G: Giới thiệu cho HS biết, muốn cân đồ vật để xem nặng, nhẹ thế nào ta dùng đơn vÞ lµ kg - Giíi thiÖu c¸ch viÕt t¾t. H: Đọc lại( cá nhân, đồng thanh) - TËp viÕt kg trªn nháp. 3.Thùc hµnh: ( 20 phót ) Bµi1: §äc, viÕt theo mÉu. H: Nªu yªu cÇu G: Đa mẫu, HD cách đọc, viết - Lµm vµo VBT ( c¶ líp ) - Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung,. Bµi 2: TÝnh theo mÉu 1kg + 2kg = 3 kg 6 kg + 20 kg = 10 kg – 5 kg =. H: Nªu yªu cÇu,. G: HD häc sinh n¾m yªu cÇu bµi tËp H: Lµm miÖng 1 phÐp tÝnh - Lµm nháp H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Bài 3 : Bao to :25 kg Bao bé :10 kg Cả hai bao : ...kg ?. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi 2.. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). Thø t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 33: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Giúp HS làm quen với cân đồng hồ( cân bàn) và tập cân với cân đồng hồ(cân bàn) - Thực hành cân 1 số đồ vật quen thuộc, biết làm phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị kg nhanh, chính xác..

(85) - Cã ý thøc trong giê häc, biÕt b¶o qu¶n c©n khi sö dông. - HSKT : Làm quen với kg. II. §å dïng d¹y – häc: - Giáo viên: cõn đĩa, quả cân, mẫu vật để cân. - Häc sinh: tËp c©n ë nhµ III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) 10 kg – 5kg = 24 kg – 13 kg H+G: Nhận xét, đánh giá = B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.Thùc hµnh: ( 20 phót ) Bµi1: Sè ? Bài 2 : Câu nào đúng câu nào sai ? Bµi 3: TÝnh 3 kg + 6 kg – 4 kg = 15 kg – 10 kg + 7 kg =. Bµi 4:. Bµi to¸n. G¹o tÎ: 20 kg. 25 kg G¹o nÕp: ? kg Bài 5 : Con gà : 2 kg Con ngỗng : nặng hơn 3kg Con ngỗng :…kg ?. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học H: Nªu yªu cÇu G: Gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi tËp. H: Lµm vµo VBT ( c¶ líp ) - Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, bæ sung, H: §äc bµi to¸n G: HD häc sinh ph©n tÝch, tãm t¾t H: nªu miÖng c¸ch tÝnh. - C¶ líp lµm vµo vë. - Lªn b¶ng lµm bµi ( 2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: §¸nh gi¸ H: §äc bµi to¸n G: HD häc sinh ph©n tÝch, tãm t¾t H: nªu miÖng c¸ch gi¶i. - C¶ líp lµm vµo vë. - Lªn b¶ng lµm bµi ( 2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, §¸nh gi¸ G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Hoµn thiÖn bµi 5 vµo buæi 2.. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 34: 6 céng víi mét sè 6+5 I.Môc tiªu: - Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 6+5 từ đó thành lập và học thuộc các công thøc 6 céng víi 1 sè. - Cñng cè kü n¨ng tÝnh nhÈm, lµm tÝnh, gi¶i to¸n. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. - HSKT : Làm quen với các phép cộng. II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, que tÝnh - Häc sinh: Vë « li, bót, que tÝnh..

(86) III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) 6kg – 3 kg + 5 kg = 16 kg + 1kg – 10 kg B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a. Giíi thiÖu phÐp céng: 6+5 Chôc. §¬n vÞ 6 5 1. 1 6 + 5 11. 6+5 = 11 5+6 = 11. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Nêu đề toán: Có 6 QT thêm 5 QT. Hỏi cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? H: Thực hiện trên QT để tìm kết quả - Nªu miÖng c¸ch tÝnh vµ kÕt qu¶. G: HD thùc hiÖn phÐp tÝnh - §Æt tÝnh - Thùc hiÖn tÝnh - §äc kÕt qu¶ H: Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nhắc lại cách đặt tính ( 2 em). * LËp b¶ng céng d¹ng 6 céng víi 1 sè: G: Nªu yªu cÇu H: Tù t×m vµ nªu miÖng kÕt qu¶ - HS lµm bµi vµo vë 6 + 6 = 12 6 + 8 = 14 G: HD học sinh đọc thuộc bảng cộng 6 + 7 = 13 6 +9 = 15 b. Thùc hµnh:. ( 19 phót ). Bµi1: TÝnh nhÈm 6+6= 6+0= Bµi 2: TÝnh 6 6 +4 + 5. 6+7= 7+6=. 6 +8. 7 + 6. Bµi 3: Sè ? 6+. = 11. + 6 = 12. Bài 4: -Có mấy điểm ở trong hình tròn? - Có mấy điểm ở ngoài hình tròn? Bài 5: > ,< ,=. H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: TÝnh nhÈm, nªu miÖng KQ ( 2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: §¸nh gi¸ H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: Lµm nháp ( c¶ líp ) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) - Lµm vµo vë ( c¶ líp ) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi 2.. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót). Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 26+5 I.Môc tiªu:.

(87) - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 26+5 ( céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt). Cñng cố giải toán đơn . - LuyÖn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. - HSKT : Làm quen với các phép cộng. II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: SGK, b¶ng phô, que tÝnh - Häc sinh: Vë « li, bót, que tÝnh. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) 6+9-5 … 11 8+6-10 … 11 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a. Giíi thiÖu phÐp céng: 26+5 Chôc 2 3. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Nêu đề toán: Có 6 QT thêm 5 QT. Hỏi cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? ….. H: Thực hiện trên QT để tìm kết quả - Nªu miÖng c¸ch tÝnh vµ kÕt qu¶. G: HD thùc hiÖn phÐp tÝnh - §Æt tÝnh - Thùc hiÖn tÝnh - §äc kÕt qu¶ H: Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nhắc lại cách đặt tính ( 2 em). §¬n vÞ 6 5 1. 26 + 5 31 b. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh 16 36 + 4 + 6. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em ) H+G: Nhận xét, đánh giá. ( 19 phót ) 37 + 5. 18 + 9. G: Nªu yªu cÇu H: Tù t×m vµ nªu miÖng kÕt qu¶ - HS lµm bµi vµo vë G: HD học sinh đọc thuộc bảng cộng. Bµi 2: Số ? Bµi 3: tãm t¾t Th¸ng tríc: 16 ®iÓm mêi Th¸ng nµy nhiÒu h¬n: 5 ®iÓm mêi Th¸ng nµy: ………….®iÓm mêi ? Bµi 4: §o råi viÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) Giao Hương .Ngày 1 / 10 BGH duyệt. / 2012. H: Đọc đề toán G: HD häc sinh ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lµm bµi theo nhãm ( c¶ líp ) - Trng bµy s¶n phÈm nhãm H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: Nªu miÖng c¸ch lµm ( 2 em) - Lµm vµo vë BT ( c¶ líp ) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi 2..

(88) BUỔI HAI TuÇn 7 Ngày soạn : 6 / 10 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 8 th¸ng10 n¨m 2012 Luyện toán luyÖn tËp I.Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè kh¸i niÖm Ýt h¬n. Cñng cè kü n¨ng gi¶i bµi to¸n nhiÒu h¬n, Ýt h¬n - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n vÒ Ýt h¬n. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. - HSKT : Làm quen với to¸n cã lêi v¨n vÒ Ýt h¬n. II. Các hoạt động dạy – học: Néi dung LuyÖn tËp: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Trong hình tròn có mấy ngôi sao ? - Ngoài hình tròn có mấy ngôi sao ? - Ngoài hình tròn nhiều hơn trong hình tròn mấy ngôi sao ? Bµi 2: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t Anh : 15 tuæi Em kÐm anh: 5 tuæi Em : … tuæi? Bài 3 : : Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t. C¸ch thøc tiÕn hµnh Đọc đề toán theo tóm tắt Gióp HS n¾m yªu cÇu cña BT lµm bµi vµo VBT - Nªu miÖng lêi gi¶i vµ kÕt qu¶ NhËn xÐt, bæ sung, §¸nh gi¸. Đọc đề toán Hớng dẫn nắm yêu cầu của đề. Lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng thùc hiện - Nhận xét, đánh giá. Đọc đề toán theo tóm tắt Gióp HS n¾m yªu cÇu cña BT.

(89) Em : 10 tuæi Anh hơn em: 5 tuæi Anh : … tuæi?. lµm bµi vµo VBT. Bµi 4: Toµn nhµ 1: 17 tÇng Toµ nhµ 2 Ýt h¬n: 6 tÇng Toµ nhµ 2: ……….tÇng ? Cñng cè, dÆn dß: Chấm một số bài Nhận xét, đánh giỏ. ----------------TiÕt 2:Luyện tập làm văn Khẳng định ,phủ định . Luyện tập về mục lục sách. A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS cách đặt câu khẳng định và câu phủ định . Luyện tập về mục lục sách. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : -Hướng dẫn HS làm bài 1. -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS -Đặt câu để phủ nhận nội dung của câu đã cho: * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 -HS làm bài 2. -GV theo dõi ,uốn nắn cho HS. -Đặt câu theo các mẫu sau: -Em không có bệnh gì. -Mẹ Lan không đưa Lan đi học..

(90) -Chấm một số bài. -HS tự chữa bài . -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. --------------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:GDNGLL AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 5 : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ. A.Môc tiªu:. -Giúp HS. biết được các phương tiện giao thông đường bộ . -Giáo dục HS giữ an toàn giao thông. -HS có ý thức chấp hành tốt. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Nêu đề bài. -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS thực hiện : * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm hiểu về các phương tiện giao thông đường bộ -HS quan sát tranh. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : + Phương tiện giao thông đường bộ là các loại xe để chở người hoặc hàng hóa . + Xe máy ,xe ô tô các loại gọi là xe cơ giới .Ô tô ,xe máy chạy nhanh nên rất nguy hiểm . + Xe cứu thương ,xe cứu hỏa ,xe cảnh sát…là xe được ưu tiên khi đi trên đường. * Hoạt động 2 : Ghi nhớ : (SGK trang 19 ) -HS đọc thuộc. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------.

(91) Thø ba ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt Chính tả : Người thầy cũ. A.Môc tiªu: - Cñng cố cách viết chính tả . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu. -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bài : -Bài chính tả có mấy câu ? -Chữ đầu của mỗi câu viết thế nào ? -Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy và dấu hai chấm. -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------Tiªt 2 : Luyện toán. Ki – l« - gam I.Môc tiªu: - Giúp HS nhận biết về đơn vị ki – lô - gam. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của kg - Tập thực hành cân 1 số đồ vật quen thuộc, biết làm phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị kg. - Cã ý thøc trong giê häc, biÕt b¶o qu¶n c©n khi sö dông. - HSKT : Làm quen với kg. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. Thùc hµnh: Bµi1: §äc, viÕt theo mÉu Quan s¸t c©n HD häc sinh thùc hµnh đọc ,viết.

(92) Bµi 2: TÝnh theo mÉu 1kg + 2kg = 3 kg 16 kg + 10 kg = 10 kg – 4 kg =. Đa mẫu, HD cách đọc, viết - Lµm vµo VBT ( c¶ líp ) - Lªn b¶ng thùc hiÖn NhËn xÐt, bæ sung,. Bài 3 : Bao to :50 kg Bao bé :30 kg Nªu yªu cÇu,. HD häc sinh n¾m yªu cÇu bµi tËp Cả hai bao : ...kg ? Lµm miÖng 1 phÐp tÝnh Bài 4 : Nhìn vào cân ,em biết quả dưa - Lµm bài vào vở cân nặng…kg Nhận xét, bổ sung, đánh giá Cñng cè, dÆn dß: Chấm một số bài Nhận xét, đánh giỏ. _____________________________ TiÕt 3:KỂ CHUYỆN Người thầy cũ ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : Từ chỉ hoạt động Mở rộng vốn từ :từ ngữ về các môn học. A.Môc tiªu: - Cñng cè về từ chỉ hoạt động . -Giúp HS mở rộng vốn từ :từ ngữ về các môn học . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. -Điền vào chỗ trống các từ ngữ để các câu có ý nghĩa như sau: + Nói ý kiến của mình trước chỗ đông người gọi là +Dùng chổi để làm cho nhà sạch gọi là +Đưa vật ra chỗ nắng để cho khô gọi là.

(93) +Tìm ra điều mọi người chưa biết gọi là * Bài 2 :Viết lại những việc hàng ngày cô giáo em thường làm ở trường : * Bài 3:Ddwatj một câu với mỗi từ sau :vui chơi ,học tập ,thăm ,biết ơn. -HS làm vào vở. -GV theo dõi và uốn nắn 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------TiÕt 2 : Luyện TNXH Ăn uống đầy đủ. A.Môc tiªu: Giúp HS - Cñng cè kiến thức về ăn uống đầy đủ. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh -Hướng dẫn HS làm bài 1. Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng nhất . -HS làm bài -Tổ chức chữa bài cho HS *Thế nào là ăn uống đầy đủ ? * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 Bài 2 : Đánh dấu x vào ô trống bên cạnh hình vẽ những thức ăn mà cơ thể cần được cung cấp thường xuyên. -HS làm bài 2. * Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài 3 Bài 3 :Bạn nên ăn uống như thế nào để cơ thể khỏe mạnh ? -Chấm ,chữa bài cho HS..

(94) -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:THỂ DỤC ( GV bộ môn dạy ). -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện toán : 6 céng víi mét sè 6+5 I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 6+5 . - Cñng cè kü n¨ng tÝnh nhÈm, lµm tÝnh, gi¶i to¸n. - Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho häc sinh. - HSKT : Làm quen với các phép cộng. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung . Thùc hµnh: Bµi1: TÝnh nhÈm 6+6= 6+0= Bµi 2: TÝnh 6 6 +4 + 5. 6+7= 6+9=. 6 +8. 7 + 6. Bµi 3: Sè ? 6+. = 11. + 6 = 12. Bài 4: Điền số hoặc phép tính thích hợp vào chỗ chấm: -Trong hình tròn có…điểm - Trong hình vuông có…điểm. C¸ch thøc tiÕn hµnh Nªu yªu cÇu Tù t×m vµ nªu miÖng kÕt qu¶ - HS lµm bµi vµo vë HD học sinh đọc thuộc bảng cộng. Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn TÝnh nhÈm, nªu miÖng KQ NhËn xÐt, bæ sung, §¸nh gi¸ Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn Lµm vào vở Nhận xét, bổ sung, đánh giá Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn - Lµm vµo vë ( c¶ líp ) Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Bài 5: > ,< ,= Cñng cè, dÆn dß: Chấm một số bài Nhận xét, đánh giỏ. ---------------------------------------------------TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy).

(95) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 7. A.Môc tiªu: -Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân trong tuần7. -Nắm được công việc tuần tới. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần -Nề nếp chuyên cần. -Nề nếp truy bài đầu giờ. -Nề nếp học tập. -Hoạt động giữa giờ. -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới : -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ: Phát , Anh Thư Trúc. -HS khá giúp HS kém : Hoàng ,Trúc. 3.Tổ chức cho HS sinh hoạt sao -HS trao đổi theo nhóm -Các nhóm báo cáo. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. Giao Hương .Ngày BGH duyệt. 1 / 10 / 2012.

(96) MÔN TOÁN TuÇn 8 Ngày soạn : 7 / 10 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012 36 + 15. TiÕt 36 : !. môc tiªu - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36+15 (céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt) cñng cè phÐp céng d¹ng 6+5, 36+5. - Củng cố việc tính tổng các số hạng và biết và giải toán đơn về phép cộng. - HSKT : Làm quen với phép cộng. II. §å dïng d¹y - häc: - 4 bã chôc que tÝnh vµ 11 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy - học.( 40' ) Hoạt động dạy Hoạt động học a. KiÓm tra bµi cò: ( 2' ) - 2 HS 46 66 đặt tính +7 + 18 thùc hiÖn. 53 84 - C¶ líp lµm nháp. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi: ( 2' ) 1. Giíi thiÖu bµi: 36+15 2. Giíi thiÖu phÐp.

(97) céng: 36+15 - GV nªu - HS thao tác trên que tính để tìm kết quả: 6 que tính với 5 que đề toán: Có tính là 11 que tính, 3 chục que tính cộng 1 chục que tính là 4 chục 36 que tÝnh que tÝnh thªm 1 chôc que tÝnh lµ 5 chôc que tÝnh, thªm 1 que tÝnh thªm 15 n÷a lµ 51 que tÝnh. que tÝnh. VËy 36 + 15 = 51 que tÝnh Hái tÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh. dÉn ra phÐp tÝnh 36 +15. - VËy 36 + 15 = ? que tÝnh - GV viÕt b¶ng, 36 - 6 céng 5 b»ng 11, viÕt 1 nhí 1 híng dÉn - 3 céng 1 b»ng 4 thªm 1 b»ng 5, đặt tính viÕt 5. theo cét däc. *Lu ý: +15 §Æt tÝnh vµ 51 tÝnh 2. (th¼ng Thùc hµnh: Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài tập. TÝnh - GV híng dÉn HS - Dßng 1 HS lµm vµo vë. thùc hiÖn phÐp tÝnh (céng trõ tõ ph¶i sang trái từ đơn vị đến chôc, kÕt qu¶ viÕt ch÷ sè trong cïng hµng ph¶i th¼ng cét) vµ cã nhí 1 sang tæng c¸c chôc. 16 26 36 46 56 - GV +29 +38 +47 +36 +25 nhËn xÐt. 45 64 83 82 81.

(98) Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh tæng, biÕt c¸c sè h¹ng lµ: a) 36 vµ 18; b, 24 vµ 19; c) 35 và 26. - HS nªu yªu cÇu - Líp lµm nháp, 3 HS lªn b¶ng.. 36 +18 54. 24 +19 43. - NhËn xÐt. Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài tập. ( HSKT - HS nhìn vào hình vẽ nêu lại đề toán. không - 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t, 1 HS gi¶i, díi líp lµm vµo vë. làm ) Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: - Cho HS nh×n vµo h×nh vÏ tù đọc đề to¸n. - Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t, 1 HS gi¶i, díi líp lµm vµo vë. *VD: Bao g¹o Bµi gi¶i: c©n nÆng 46 kg, bao ng« c©n nÆng 27kg. Hái c¶ 2 bao c©n nÆng bao nhiªu kg? C¶ 2 bao c©n nÆng lµ: 46 + 27= 73 (kg) - NhËn §¸p sè: 73kg xÐt ch÷a bµi. d. Cñng cè – dÆn dß:(.

(99) 2' ) - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau, _________________________________________________________________ Thø ba ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt37 : LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Củng cố các công thức cộng qua 10 ( trong phạm vi 20) đã học dạng 9+5; 8+5; 7+5; 6+5… - RÌn kü n¨ng céng qua 10 (cã nhí) c¸c sè trong ph¹m vi 100. - Cñng cè kiÕn thøc vÒ gi¶i to¸n, nhËn d¹ng h×nh. - HSKT : Làm quen với phép cộng II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học a. KiÓ m tra bµi cò:( 4' ) - GV - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm nháp. ghi b¶ng, 2 HS lªn b¶ng - Nªu 36 24 cách đặt + 18 + 19 tÝnh vµ tÝnh. NhËn xÐt, cho ®iÓm. 54 43 b. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp.

(100) 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: TÝnh nhÈm - Cho HS nªu miÖng. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS nªu miÖng. 6+5=11 5+6=11. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: Cñng cè tÝnh tæng 2 sè h¹ng đã biết.. 8+6=14. 6+7=13 7+6=13. 6+8=14 6+9=15. 6+4=10. 4+6=10. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi - Líp lµm vµo SGK. - 2 HS lªn b¶ng. Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng. - GV nhËn xÐt. Bµi 3: Sè? Bµi 4: : ( HSKT không làm ). 6+6=12 6+10=1 6 9+6=15. -1 HS lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp lµm vµo vë.. Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: HS đọc yêu cầu đề - Cho Bµi gi¶i:. 26 5 31. 17 36 53. 38 16 54. 26 9 35. 15 36 51.

(101) HD nh×n tãm t¾t nêu đề to¸n. - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i. - Cho 1 em lªn gi¶i. - GV nhËn xÐt. Bµi 5: GV vÏ h×nh lªn b¶ng.. Sè c©y đội 2 trồng đợc là: 46 + 5 = 51 (c©y) §¸p sè: 51 c©y. - Cã 3 h×nh tam gi¸c lµ: H1, H3, H1 + 2 + 3.. Gîi ý nªn đánh số vµo h×nh rồi đếm. - NhËn xÐt ch÷a bµi. d. Cñn g cè dÆn dß:( 4' ) NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. _________________________________________________________ TiÕt 38 : I. Môc tiªu: Gióp HS:. Thø t ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012 B¶ng céng.

(102) - Củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ (trong phạm vi 20) để vËn dông khi céng nhÈm, céng c¸c sè cã 2 ch÷ sè (cã nhí) gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - NhËn d¹ng h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c. - HSKT : Làm quen với phép cộng II. hoạt động dạy học: Hoạt động dạy a. KiÓm tra bµi cò:( 4' ). Hoạt động học. - §Æt tÝnh råi tÝnh.. - 3 HS lªn b¶ng, díi líp lµm nháp.. - NhËn xÐt ch÷a bµi. 36. 38. 46. +16. +15. +9. 52. 53. 55. b. Bµi míi:( 30' ) 1. Giíi thiÖu bµi: B¶ng céng 2. Híng dÉn HS tù lËp b¶ng céng Bµi 1: TÝnh nhÈm. - GV ghi b¶ng c¸c phÐp tÝnh. - Yªu cÇu HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - Hái kÕt qu¶ cña 1 vµi phÐp tÝnh. 9 céng 2 b»ng 11. VËy 2 céng 9 b»ng bao nhiªu ?. - GV cho HS đọc thuộc bảng cộng. - GV cho HS nhËn xÐt 9 + 2 = 11; 2 + 9 = 11 Bµi 2: TÝnh - Yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng.. - HS nªu nhÈm viÕt kÕt qu¶ vµo SGK a) 9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 7 + 4 = 11 9 + 3 = 12 8 + 4 = 12 7 + 5 = 12 9 + 4 = 13 8 + 5 = 13 7 + 6 = 13 … … 7 + 7 = 14 9 + 9 = 18 8 + 8 = 16 b) 2 + 9 = 11 4 + 7 = 11 5 + 6 = 11 3 + 8 = 11 4 + 8 = 12 5 + 7 = 12 3 + 9 = 12 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13 5 + 9 = 14 - Khi đỗi chỗ các số hạng trong tổng thì tổng không thay đổi. - HS lµm bµi vµo b¶ng con. 15 26 36 +. 9. +17. + 8. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 3: ( HSKT không làm ) - Híng dÉn ph©n tÝch, tãm t¾t bµi to¸n.. 24. 43. 44. - HS đọc yêu cầu của bài - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nhiÒu h¬n..

(103) Bµi to¸n d¹ng to¸n g×? v× sao?. V× nÆng h¬n nghÜa lµ nhiÒu h¬n.. - Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ gi¶i.. - 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i. Tãm t¾t: Hoa nÆng : 28 kg Mai nÆng h¬n Hoa: 3 kg Mai nÆng :… kg Bµi gi¶i: Mai c©n nÆng lµ: 28 + 3 = 31 (kg). - NhËn xÐt ch÷a bµi.. §¸p sè: 31kg. C. Cñng cè dÆn dß:( 4' ) - Thi häc thuéc lßng b¶ng céng. - NhËn xÐt giê häc.. ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕt 39 :. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: Céng nhÈm trong ph¹m vi b¶ng céng (cã nhí). - KÜ n¨ng tÝnh (nhÈm vµ viÕt) gi¶i bµi to¸n. - So s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè. - HSKT : Làm quen với phép cộng II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học a. KiÓm tra bµi cò:( 4' ) - §äc b¶ng céng 2 HS đọc thuộc lòng bảng cộng. - NhËn xÐt, cho ®iÓm b. Bµi míi: ( 2' ) 1. Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm - Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi kÕt - HS lµm miÖng bµi tËp: qu¶. 9 + 6 = 15 7 + 8 = 15 6 + 9 = 15 8 + 7 = 15 3 + 8 = 11 4 + 8 = 12 5 + 8 = 13 4 + 7 = 11 - Yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ tõng phÐp - NhiÒu HS nªu miÖng. tÝnh. 8 + 4 + 1= 7+4+2= Bài 2 : Tính 8+5= 7+6= Bµi 3: TÝnh.

(104) - Cho HS lµm vµo vở. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 4: ( HSKT không làm ) - Yêu cầu HS đọc đề bài ? - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i. - C¶ líp lµm 36 35 69 +36 +47 +8 72 82 77. 27 +18 45. - 1 HS đọc đề toán. - MÑ h¸i 38 qu¶, chÞ 16 qu¶. - Mẹ và chị hái đợc ? quả bởi. Tãm t¾t:. - GV nhËn xÐt. d. Cñng cè dÆn dß.( 4' ) - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi trong VBT.. 9 +57 66. MÑ h¸i : 38 qu¶ ChÞ h¸i : 16 qu¶ MÑ vµ chÞ h¸i:…qu¶?. Bµi gi¶i: MÑ vµ chÞ h¸i sè qu¶ bëi lµ: 38 + 16 = 54 (qu¶) §¸p sè: 54 qu¶. _____________________________________________________________ Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 40 : PhÐp céng cã tæng b»ng 100 I. Môc tiªu: Gióp HS - Tù thùc hiÖn phÐp céng nhÈm (hoÆc viÕt) cã nhí, cã tæng b»ng 100. - VËn dông phÐp céng cã tæng b»ng 100 khi lµm tÝnh hoÆc gi¶i to¸n. - HSKT : Làm quen với phép cộng II. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy a. KiÓm tra bµi cò( 4' ) - Gäi 2 HS lªn b¶ng, díi líp lµm nháp. - NhËn xÐt cho ®iÓm. b. bµi míi:( 30' ) 1. Giíi thiÖu bµi: PhÐp céng cã tæng b»ng 100 2. Gi¶ng bµi: - Nªu phÐp céng: 83 + 17 - Nªu c¸ch thùc hiÖn. Hoạt động học 40 + 20 + 10 = 70 50 + 10 + 30 = 80 10 + 30 + 40 = 70 42 + 7 + 4 = 53. - Céng tõ ph¶i sang tr¸i… - HS đặt tính 83.

(105) - Nêu cách đặt tính - VËy 83 + 17 b»ng bao nhiªu ? 3. thùc hµnh Bµi 1: TÝnh: - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. +17 100 - ViÕt 83, viÕt 17 díi 83 sao cho 7 th¼ng cét víi 3, 1 th¼ng 8, viÕt dÊu céng, kÎ v¹ch ngang. - VËy 83+ 17 = 100. - HS đọc yêu cầu - C¶ líp lµm bµi vµo s¸ch. 99 75 64 48 +1 +25 +36 +52 - NhËn xÐt ch÷a bµi. 100 100 100 100 - HS tù nhÈm vµ lµm theo mÉu. Bµi 2: TÝnh nhÈm ( theo mÉu ) - GV ghi phÐp tÝnh mÉu lªn b¶ng, h- 60 + 40 = 100 íng dÉn HS lµm theo mÉu. 80 + 20 = 100 30 + 70 = 100 90 + 10 = 100 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 50 + 50 = 100 - NhËn xÐt, ch÷a bµi - 1 HS đọc đề bài. Bài 3 :Số ? Bµi 4: ( HSKT không làm ) Gọi HS đọc đề bài - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? - Cã mÊy c¸ch tãm t¾t. - Yªu cÇu 2 em lªn tãm t¾t. Mçi em tãm t¾t mét c¸ch, mét em lªn gi¶i.. - NhËn xÐt ch÷a bµi.. - Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n - Cã 2 c¸ch. Tãm t¾t: S¸ng b¸n : 58kg ChiÒu b¸n h¬n s¸ng: 15kg ChiÒu b¸n :…kg? Bµi gi¶i: Buæi chiÒu cöa hµng b¸n lµ: 85+15=100 (kg) Đáp số: 100kg đờng.. d. Cñng cè – dÆn dß:( 4' ) - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. __________________________________________________________________ Giao Hương .Ngày. BGH duyÖt. 8 / 10 / 2012.

(106) BUỔI HAI TuÇn 8 Ngày soạn : 7 / 10 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 15 th¸ng10 n¨m 2012 Luyện toán : 36 + 15 !. môc tiªu - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 36+15 , cñng cè phÐp céng d¹ng 6+5, 36+5. - Củng cố việc tính tổng các số hạng và biết và giải toán đơn về phép cộng. - HSKT : Làm quen với phép cộng. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS.. II. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Thùc hµnh: Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài tập. TÝnh - GV híng dÉn HS - HS lµm vµo vë bài tập. thùc hiÖn phÐp tÝnh (céng trõ tõ ph¶i sang trái từ đơn vị đến chôc, kÕt qu¶ viÕt ch÷ sè trong cïng hµng ph¶i th¼ng cét) vµ cã nhí 1 sang tæng.

(107) c¸c chôc.. - GV nhËn xÐt.. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh : a) 26 + 18; b, 46 + 29; c) 27 + 16. 26 +19 45. 36 +28 64. 46 +37 83. 56 +26 82. 76 +15 91. - HS nªu yªu cÇu - Líp lµm nháp, 3 HS lªn b¶ng.. 26 +18 44. 46 +29 75. - NhËn xÐt. Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài tập. ( HSKT - HS nhìn vào hình vẽ nêu lại đề toán. không - 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t, 1 HS gi¶i, díi líp lµm vµo vë. làm ) Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: - Cho HS nh×n vµo h×nh vÏ tù đọc đề to¸n. - Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t, 1 HS gi¶i, díi líp lµm vµo vë. Bao g¹o c©n nÆng Bµi gi¶i: 46 kg, bao ng« c©n.

(108) nÆng 36kg. Hái c¶ 2 bao c©n nÆng bao nhiªu kg? - NhËn xÐt ch÷a bµi.. C¶ 2 bao c©n nÆng lµ: 46 + 36= 82 (kg) §¸p sè: 82kg. Cñng cè – dÆn dß -Chấm một số bài. - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau,. ----------------TiÕt 2:Luyện tập làm văn Kể ngắn theo tranh . Luyện tập về thời khóa biểu. A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS cách kể ngắn theo tranh . Luyện tập về thời khóa biểu. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : -Hướng dẫn HS làm bài 1. -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS.

(109) -Thêm những lời kể vào từng chỗ trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện: -Chấm một số bài. * Hoạt động 2 : -HS tự chữa bài vào vở -GV theo dõi ,uốn nắn cho HS. . -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. --------------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:GDNGLL AN TOÀN GIAO THÔNG Bài 6 : NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP , XE MÁY. A.Môc tiªu:. -Giúp HS. biết được cách ngồi an toàn trên xe đạp ,xe máy . -Giáo dục HS giữ an toàn giao thông. -HS có ý thức chấp hành tốt. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Nêu đề bài. -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS thực hiện : * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm hiểu về cách ngồi an toàn trên xe đạp ,xe máy -HS quan sát tranh. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : + Khi được bố mẹ đưa đi học bằng xe đạp ,xe máy em cần nhớ : +Khi lên xe phải quan sát phía sau và trèo lên xe từ phía bên trái . +Ngồi trên xe phải bám chắc vào người lái xe ,không vung vẩy chân tay. + Đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn.

(110) * Hoạt động 2 : Ghi nhớ : (SGK trang 22 ) -HS đọc thuộc. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------. Thø ba ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt Chính tả : Người mẹ hiền. A.Môc tiªu: - Cñng cố cách viết chính tả . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu. -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bài : -Trong bài chính tả có những dấu câu nào ? -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------Tiªt 2 : Luyện toán : LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Củng cố các công thức cộng qua 10 ( trong phạm vi 20) đã học dạng 9+5; 8+5; 7+5; 6+5… - RÌn kü n¨ng céng qua 10 (cã nhí) c¸c sè trong ph¹m vi 100. - Cñng cè kiÕn thøc vÒ gi¶i to¸n, nhËn d¹ng h×nh. - HSKT : Làm quen với phép cộng.

(111) II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy LuyÖn tËp . Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm - Cho HS nªu miÖng - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. Hoạt động học. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS nªu miÖng.. . 6+1= 6+6= 6+0= Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: Cñng cè tÝnh tæng 2 sè h¹ng đã biết.. Bµi 4:. 6+3= 6+8= 8+6=. 6+4= 6+9= 9+6=. - 1 HS nªu yªu cÇu bµi - Líp lµm vµovở bài tập. - 2 HS lªn b¶ng. Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng. - GV nhËn xÐt. Bµi 3: Sè?. :. 6+2= 6+7= 7+6=. -1 HS lªn. 26 15. 36 7. 24 46. 56 9. 18 66.

(112) ( HSKT không làm ). b¶ng gi¶i, c¶ líp lµm vµo vë.. Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: HS đọc yêu cầu đề - Cho Bµi gi¶i: HS nh×n tãm t¾t nêu đề to¸n. - Nªu Sè c©y kÕ đội 2 ho¹ch trång ®gi¶i. îc lµ: - Cho 36 + 6 = 1 em lªn 42 (c©y) gi¶i. §¸p - GV sè: nhËn 42 xÐt. c©y Bµi 5: Số ? Tron - Cã g hình 3 h×nh bên : tam gi¸c a)lµ: H1, H1 CóH3, …hình + 2 + 3. b) B) Có …. Gîi ý nªn đánh số vµo h×nh rồi đếm. - NhËn xÐt ch÷a bµi..

(113) . Cñn g cè dÆn dß: Chấm một số bài . NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. _____________________________ TiÕt 3:KỂ CHUYỆN Người mẹ hiền ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : Từ chỉ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy. A.Môc tiªu: - Cñng cè về từ chỉ hoạt động, trạng thái . -Giúp HS cách dùng dấu phẩy. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. -Gạch dưới từ chỉ hoạt động của loài vật và sự vật * Bài 2 :Điền từ chỉ hoạt động trong ngoặc vào chỗ trống cho phù hợp :.

(114) * Bài 3:Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mỗi câu sau. -HS làm vào vở. -GV theo dõi và uốn nắn 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------TiÕt 2 : Luyện TNXH Ăn uống sạch sẽ. A.Môc tiªu: Giúp HS - Cñng cè kiến thức về ăn uống sạch sẽ. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh -Hướng dẫn HS làm bài 1. Bài 1: Viết chữ a hoặc b, c ,d vào ô trống dưới mỗi hình cho phù hợp . -HS làm bài -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 Bài 2 : Đánh dấu x vào ô trống bên cạnh hình vẽ những thức ăn và nước uống không sạch . -HS làm bài 2. * Hoạt động 3 : -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà..

(115) -----------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:THỂ DỤC ( GV bộ môn dạy ). -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện toán : :. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: Céng nhÈm trong ph¹m vi b¶ng céng (cã nhí). - KÜ n¨ng tÝnh (nhÈm vµ viÕt) gi¶i bµi to¸n. - So s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS - HSKT : Làm quen với phép cộng II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học . LuyÖn tËp: . Híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS lµm miÖng bµi tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm - Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi kÕt qu¶.. - Yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ tõng phÐp tÝnh. Bài 2 : Ghi kết quả tính Bµi 3:Đặt tính rồi tính - Cho HS lµm vµo vở. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 4: ( HSKT không làm ) - Yêu cầu HS đọc đề bài ? - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i. 9+8= 7+9= 6+7= 8+6= 3+8= 4+8= 5+6= 4+7= - NhiÒu HS nªu miÖng. 8 + 5 + 1= 5+ 4 + 3 = 8+6= 5+7= - C¶ líp lµm 34 56 68 9 +38 +29 +7 +67. - 1 HS đọc đề toán. - MÑ h¸i 56 qu¶, chÞ 18 qu¶. - Mẹ và chị hái đợc ? quả bởi. Tãm t¾t:. Bµi gi¶i:. MÑ h¸i : 56 qu¶ ChÞ h¸i : 18 qu¶ MÑ vµ chÞ h¸i:…qu¶?. 27 +18.

(116) - GV nhËn xÐt. Cñng cè dÆn dß. -Chấm ,chữa bài cho HS.. MÑ vµ chÞ h¸i sè qu¶ bëi lµ: 56 + 18 = 74 (qu¶) §¸p sè: 74 qu¶. - NhËn xÐt tiÕt häc. _____________________________________________________________. ---------------------------------------------------TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 8. A.Môc tiªu: -Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân trong tuần8. -Nắm được công việc tuần tới. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần -Nề nếp chuyên cần. -Nề nếp truy bài đầu giờ. -Nề nếp học tập. -Hoạt động giữa giờ. -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới : -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ: Phát , Anh Thư, Trúc. -HS khá giúp HS kém : Hoàng ,Trúc. 3.Tổ chức cho HS sinh hoạt sao -HS trao đổi theo nhóm -Các nhóm báo cáo. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà..

(117) Giao Hương .Ngày BGH duyệt. 8 / 10 / 2012. MÔN TOÁN TuÇn 9 Ngày soạn : 14 / 10 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕt 41: LÝt. I.Môc tiªu: - Gióp HS bíc ®Çu lµm quen víi biÓu tîng vÒ dung tÝch( søc chøa); biÕt ca 1 lÝt, chai 1 lít, biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít. - Biết cộng trừ các số theo đơn vị lít, biết giải toán liên quan đến đơn vị lít. -HSKT : bíc ®Çu lµm quen víi biÓu tîng vÒ dung tÝch II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: chai 1 lÝt, cèc, b×nh níc. - Häc sinh: 1 vµi chiÕc cèc kh¸c nhau III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - Bµi 2 : tÝnh 64 + 36 48 + 52 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ) a. Lµm quen víi biÓu tîng dung tÝch( søc chøa). H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,… G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: LÊy b×nh níc, 1 sè chai vµ cèc kÝch cỡ khác nhau, đổ nớc đầy H: Quan s¸t, so s¸nh vÒ søc chøa …..

(118) b. Giới thiệu ca 1 lít, chai 1 lít, đơn vị lÝt. c. Thùc hµnh: ( 19 phót ) Bµi 1: §äc, viÕt theo mÉu. Bµi 2: TÝnh ( theo mÉu) 9l + 8l = 17l 17l – 6l = 11l. Bµi 3: ( HSKT không làm ) Cßn bao nhiªu lÝt. - nªu nhËn xÐt H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: §a chai 1 lÝt, ca 1 lÝt vµ rãt níc ®Çy H: Quan s¸t G: Nãi ®©y lµ 1 lÝt níc - §Ó so s¸nh søc chøa 1 c¸i chai, 1 c¸i ca ta dùng đơn vị đo là lít - Giíi thiÖu c¸ch viÕt t¾t( l), ghi b¶ng H: LuyÖn viÕt H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: §a mÉu, ph©n tÝch H: lµm bµi vµo vë - 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: HD c¸ch lµm H: lµm bµi vµo vë - 3 em lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nªu yªu cÇu BT vµ c¸ch thùc hiÖn G: Gióp HS n¾m yªu cÇu cña BT H: lµm bµi theo nhãm - HS lªn b¶ng lµm bµi ( 1 em) H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Đọc đề toán H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả nhóm. Bµi 4: ( HSKT không làm ) Tãm t¾t LÇn ®Çu b¸n: 16l LÇn sau b¸n: 25l C¶ hai lÇn: ….lÝt ? 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. _________________________________________________ Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕt 42: LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: - Giúp HS củng cố lại phép tính có đơn vị lít, giải toán với các số đo theo đơn vị lít. Thùc hµnh cñng cè biÓu tîng vÒ dung tÝch. - RÌn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n thµnh th¹o -HSKT : bíc ®Çu lµm quen víi biÓu tîng vÒ dung tÝch II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 5 phót ) - Bµi 2 : tÝnh 2l + 2l + 6l = 10l H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) 28l - 4l – 2l = 22l H+G: Nhận xét, đánh giá,… B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. LuyÖn tËp ( 31 phót ).

(119) Bµi 1: TÝnh 2l + 1l = 16l + 5l = =. 15l – 5l. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - lµm bµi vµo vë - 3 em lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: HD HS t×m hiÓu lÖnh cña bµi to¸n qua th«ng tin h×nh vÏ H: Nªu c¸ch tÝnh - lµm bµi vµo vë - lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 2: Sè?. Bµi 3: ( HSKT không làm ) Tãm t¾t Thïng 1: 16 lÝt Thïng 2 Ýt h¬n: 2lÝt Thïng 2: ….. lÝt ? 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Đọc đề toán H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả nhóm H: Nh¾c l¹i kiÕn thøc bµi häc. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø t ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕt 43: LuyÖn tËp chung. I.Môc tiªu: - Giúp HS củng cố lại phép tính cộng ( nhẩm và viết) kể cả cộng các số đo với đơn vị lµ kg hoÆc lÝt. Gi¶i bµi to¸n tÝnh tæng 2 sè, lµm quen víi d¹ng bµi tËp cã 4 lùa chän. - RÌn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n thµnh th¹o -HSKT :làm quen với các phép cộng,trừ II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 5 phót ) - Bµi 2 : tÝnh 3l + 2l - 1l = 4l H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) 35l – 12l = … H+G: Nhận xét, đánh giá,… B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. LuyÖn tËp ( 31 phót ) Bµi 1: TÝnh H: Nªu yªu cÇu bµi tËp, nªu c¸ch tÝnh 5+6= - lµm bµi vµo vë 8+7= - 3 em lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung Bµi 2: Sè?. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: HD HS nªu hiÓu lÖnh cña bµi to¸n råi tÝnh kÕt qu¶. H: lµm nháp H+G: NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: Gióp HS n¾m yªu cÇu BT : ( HSKT không làm) H: lµm bµi vµo vë.

(120) - Lªn b¶ng tr×nh bµy( 3 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung Bµi 4: ( HSKT không làm) Gi¶i BT theo tãm t¾t LÇn ®Çu b¸n: 45 kg g¹o LÇn sau b¸n: 38 kg g¹o C¶ 2 lÇn b¸n: …. Kg g¹o ?. H: Đọc đề toán qua tóm tắt H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả nhóm H: Nh¾c l¹i kiÕn thøc bµi häc. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012 Tiết 44 : Kiểm tra định kì giữa kì i I . MT : KT kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ : - KÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng qua 10 - Giải toán có lời văn liên quan đến đơn vị đo ki- lô - gam ( dạng nhiều hơn , ít hơn ) II . §Ò bµi : ( 40 phót ) Bµi 1 : §Æt tÝnh råi tÝnh : 15 + 7 36 + 9 45 + 18 29 + 44 37 + 13 50 + 39 Bµi 2 : §Æt tÝnh råi tÝnh tæng , biÕt c¸c sè h¹ng lµ : 30 vµ 25 19 vµ 24 37 vµ 36 Bµi 3 : Th¸ng tríc mÑ mua con lîn nÆng 29 kg vÒ nu«i . Th¸ng sau nã t¨ng thªm 15 kg nữa . Hỏi tháng sau con lợn đó nặng bao nhiêu ki – lô - gam ? - Bài 4 : Một cửa hàng buổi sáng bán đợc 36 l xăng , buổi sáng bán ít hơn buổi chiều 15 l xăng . Hỏi buổi chiều bán đợc bao nhiêu lít xăng ? III . §¸nh gi¸ : Bµi 1: 3® Bµi 2 : 3 Bµi 3 : 2® Bµi 4 : 2® ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕt 45 : T×m mét sè h¹ng trong mét tæng. I.Môc tiªu: - HS biÕt t×m 1 sè h¹ng khi biÕt tæng vµ sè h¹ng kia. Bíc ®Çu lµm quen víi kÝ hiÖu ch÷( ë ®©y ch÷ biÓu thÞ chỉ 1 sè h¹ng cha biÕt) - LuyÖn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n. - HSKT : Bíc ®Çu lµm quen víi kÝ hiÖu ch÷ II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - Bµi 2 : tÝnh 25 + 16 36 + 37 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ). C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,… G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học.

(121) a. Giíi thiÖu kÝ hiÖu ch÷ vµ c¸ch t×m sè h¹ng trong 1 tæng 6 + 4 = 10 6 = 10 – 4 4 = 10 - 6 x + 4 = 10 x = 10 – 4 x=6 KL: ( SGK) b. Thùc hµnh: ( 19 phót ) Bµi 1: T×m x( theo mÉu) x+3=9 x=9-3 Bµi 2:. x=6 ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). Giao Hương .Ngày BGH duyệt. 15/ 10 / 2012. BUỔI HAI TuÇn 9 Ngày soạn : 14 / 10 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 22 th¸ng10 n¨m 2012 Luyện toán. H: Quan s¸t h×nh vÏ nhËn xÐt vÒ sè h¹ng cña tæng - Lấy VD cụ thể, phan tích, hớng dẫn để HS nhận biết đợc: Mỗi số hạng bằng tæng trõ ® i sè h¹ng kia. H+G: Cïng thùc hiÖn VD cã sè h¹ng lµ ch÷, gióp HS biÕt c¸ch t×m SH cha biÕt. H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn H: Nh¾c l¹i ( 2 em) H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: §a mÉu, ph©n tÝch H: Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh - lµm bµi vµo vë - 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch tÝnh - lµm bµi vµo vë - 3 em lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ.

(122) LÝt I.Môc tiªu: - Giúp HS bớc đầu làm quen với biểu tợng về lít, chai 1 lít, biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít. - Biết cộng trừ các số theo đơn vị lít, biết giải toán liên quan đến đơn vị lít. -HSKT : bíc ®Çu lµm quen víi biÓu tîng vÒ dung tÝch -Rèn kĩ năng làm bài cho HS II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi 1: §äc, viÕt theo mÉu. Nªu yªu cÇu bµi tËp §a mÉu, ph©n tÝch lµm bµi vµo vë - 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 2: Viết ( theo mÉu) 20l - 10l = 10l 15l – 3l = 12l. Nªu yªu cÇu bµi tËp HD c¸ch lµm lµm bµi vµo vë - 3 em lªn b¶ng thùc hiÖn NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 3: ( HSKT không làm ) Tính theo mẫu. Nªu yªu cÇu BT vµ c¸ch thùc hiÖn Gióp HS n¾m yªu cÇu cña BT lµm bµi vào vở - HS lªn b¶ng lµm bµi ( 1 em) Nhận xét, đánh giá.. 9l +5l = 14l Bµi 4: ( HSKT không làm ). Đọc đề toán Ph©n tÝch, tãm t¾t Lµm bµi vào vở. Tãm t¾t LÇn ®Çu b¸n: 16l LÇn sau b¸n: 25l C¶ hai lÇn: ….lÝt ? Cñng cè, dÆn dß: -Chấm một số bài . - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2:Luyện tập làm văn Kể ngắn theo câu hỏi . Mời ,nhờ ,yêu cầu ,đề nghị.

(123) A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS cách kể ngắn theo câu hỏi . Luyện tập về mời ,nhờ ,yêu cầu ,đề nghị . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : -Hướng dẫn HS làm bài 1. -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS -Viết vào chỗ trống nhữngcâu mời ,nhờ,yêu cầu của em đối với bạn trong các tình huống sau : +Ngày mai là ngày sinh nhật của em .Em muốn mời bạn đến dự sinh nhật của mình. +Em bị rơi chiếc bút dưới gầm ghế của bạn Hương.Em muốn nhờ Hương nhặt hộ chiếc bút. -Chấm một số bài. * Hoạt động 2 : -HS tự chữa bài vào vở -GV theo dõi ,uốn nắn cho HS. . -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. --------------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:GDNGLL Chủ đề :YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ. A.Môc tiªu:.

(124) -Giúp HS. biết được ý nghĩa của ngày 20 -10 . -Giáo dục HS biết yêu quý mẹ và cô. -HS có ý thức chấp hành tốt. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Nêu đề bài. -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS thực hiện : * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm hiểu về ý nghĩa của ngày 20 -10 -HS đọc báo Đội. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 2 : Nêu những việc cần làm thể hiện yêu quý mẹ và cô -Các nhóm tự kể cho nhau nghe những việc đã làm . -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 3 : Cho HS hát những bài ca ngợi mẹ và cô -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------. Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt Chính tả : Người mẹ hiền. A.Môc tiªu: - Cñng cố cách viết chính tả . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu..

(125) -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bài : -Trong bài chính tả có những dấu câu nào ? -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------Tiªt 2 : Luyện toán. ________________________: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Giúp HS củng cố lại phép tính có đơn vị lít, giải toán với các số đo theo đơn vị lít. - RÌn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n thµnh th¹o -HSKT : bíc ®Çu lµm quen víi biÓu tîng vÒ dung tÝch II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh 2. LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh 2l + 3l = 26l + 15l = 34l – 4l =. 37l -5l=. Nªu yªu cÇu bµi tËp - lµm bµi vµo vë - 3 em lªn b¶ng thùc hiÖn NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 2: Sè?. Nªu yªu cÇu bµi tËp HD HS t×m hiÓu lÖnh cña bµi to¸n qua th«ng tin h×nh vÏ Nªu c¸ch tÝnh - lµm bµi vµo vë - lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 3: ( HSKT không làm ) Tãm t¾t Thïng 1: 15 lÝt Thïng 2 nhiều h¬n: 3lÝt Thïng 2: ….. lÝt ?. Đọc đề toán Ph©n tÝch, tãm t¾t Lµm bµi vào vở. 3. Cñng cè, dÆn dß: -Chấm một số bài . - NhËn xÐt tiÕt häc..

(126) - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. -----------------------------------------TiÕt 3:KỂ CHUYỆN ÔN TẬP ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : ÔN TẬP. A.Môc tiªu: - Cñng cè về từ chỉ hoạt động, trạng thái . -Giúp HS cách dùng dấu phẩy. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. -Gạch dưới từ chỉ hoạt động của loài vật và sự vật * Bài 2 :Điền từ chỉ hoạt động trong ngoặc vào chỗ trống cho phù hợp : * Bài 3:Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong mỗi câu sau. -HS làm vào vở. -GV theo dõi và uốn nắn 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------TiÕt 2 : Luyện TNXH Đề phòng bệnh giun. A.Môc tiªu: Giúp HS - Cñng cè kiến thức về cách đề phòng bệnh giun..

(127) -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh -Hướng dẫn HS làm bài 1. Bài 1: Nối các hình vẽ với ô chữ cho phù hợp ,sau đó chỉ vào từng hình vẽ và kể lại nội dung câu chuyện Vì sao Nam bị bệnh giun ? -HS làm bài -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 Bài 2 : Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng nhất . *Chúng ta nên làm gì để phòng bệnh giun ? -HS làm bài 2. * Hoạt động 3 : -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:THỂ DỤC ( GV bộ môn dạy ). -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 25th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện toán KiÓm tra I . MT : KT kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ : - KÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng qua 10 - Giải toán có lời văn liên quan đến đơn vị đo ki- lô - gam ( dạng nhiều hơn , ít hơn ) II . §Ò bµi : ( 40 phót ) Bµi 1 : §Æt tÝnh råi tÝnh : 25 + 27 36 + 49 55 + 18 19 + 44 67 + 13 56 + 39 Bµi 2 : §Æt tÝnh råi tÝnh tæng , biÕt c¸c sè h¹ng lµ : 36 vµ 25 49 vµ 24 37 vµ 36.

(128) Bµi 3 : Một cửa hàng lần đầu bán được 28 kg đường ,lần sau bán được nhiều hơn lần đầu 13 kg đường . Hái lần sau cửa hàng bán được bao nhiªu ki – l« gam đường ? - Bài 4 : Một cửa hàng buổi sáng bán đợc 56 l xăng , buổi sáng bán ít hơn buổi chiều 15 l xăng . Hỏi buổi chiều bán đợc bao nhiêu lít xăng ? III . §¸nh gi¸ : Bµi 1: 3® Bµi 2 : 3 Bµi 3 : 2® Bµi 4 : 2® ----------------------------------------------------------------------------------------------------. TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 9. A.Môc tiªu: -Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân trong tuần9. -Nắm được công việc tuần tới. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần -Nề nếp chuyên cần. -Nề nếp truy bài đầu giờ. -Nề nếp học tập. -Hoạt động giữa giờ. -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới : -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ: Phát , Anh Thư, Trúc. -HS khá giúp HS kém : Hoàng ,Trúc. 3.Tổ chức cho HS sinh hoạt sao -HS trao đổi theo nhóm -Các nhóm báo cáo. -Nhận xét tiết học ..

(129) - Hướng dẫn về nhà. Giao Hương .Ngày BGH duyệt. 15/ 10 / 2012. MÔN TOÁN TuÇn 10 Ngày soạn : 21 / 10 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕt 46 : LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: - Giúp HS củng cố số hạng trong 1 tổng. Nắm đợc kí hiệu chữ biểu thị cho 1 số cha biÕt. - BiÕt lµm tÝnh d¹ng T×m sè h¹ng trong 1 tæng. - HSKT :Làm quen với d¹ng T×m sè h¹ng trong 1 tæng. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:.

(130) Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - Bµi 2 : tÝnh 2 + x = 12 x + 4 = 15 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. LuyÖn tËp ( 31 phót ) Bµi 1: T×m x x + 8 = 10 x = 10 - 8. x=2. Bµi 2: TÝnh nhÈm 9 + 1= 10 – 9 = 10 – 1 =. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,… G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh - lµm nháp( 2 phÐp tÝnh) - Lµm vµo vë H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu miÖng nèi tiÕp kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: HD c¸ch thùc hiÖn - lµm nháp ( 2 phÐp tÝnh) - Lµm vµo vë H+G: NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 3: TÝnh 10 – 1 - 2 10 - 3 Bµi 4: Tãm t¾t Võa cam võa quýt: 45 qu¶ Cam : 25 qu¶ Quýt : … qu¶ ?. H: Đọc đề toán H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả nhóm. Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng:. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: Gióp HS n¾m yªu cÇu bµi tËp - lµm bµi vµo vë VT - Lªn b¶ng ch÷a bµi( 1 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. --------------------------------------------------------------------------------------Thø ba ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕt 47 : Sè trßn chôc trõ ®i mét sè I.Môc tiªu: - HS biÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã sè bÞ trõ lµ sè trßn chôc, sè trõ lµ sè cã 1 hoÆc 2 ch÷ sè( cã nhí) vËn dông khi gi¶i to¸n cã lêi v¨n. Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt khi biÕt tæng vµ sè h¹ng kia. - LuyÖn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n nhanh, chÝnh x¸c. - HSKT :Làm quen với d¹ng T×m sè h¹ng trong 1 tæng II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô, 4 bã que tÝnh mỗi bã 1 chôc que. - Häc sinh: SGK, 4 bã que tÝnh mỗi bã 1 chôc que..

(131) II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - Bµi 2 : tÝnh x + 7 = 10 vµ 30 + x = 58 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ) a. Giíi thiÖu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ 40 – 8 Chôc đơn vị 4 0 8 3 2 40 – 8 = 32. 40 -8 32. 60. 50. -. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,… G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ 40 - 8 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và tÝnh H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn. 9. 5. b. Giíi thiÖu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ 40 – 18 Chôc 4 - 1 2. đơn vị 0 8 2. 40 – 8 = 32. 40 8 32. 60 -. 90 -. 19. G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ 40 - 18 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và tÝnh H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn. 36. 2. Thùc hµnh: Bµi 1: Tính Bµi 2: Tìm x Bµi 3:. H: Làm vở nhỏp 2 phép tính để củng cố H+G: NhËn xÐt, bæ sung. ( 19 phót ). Tãm t¾t. Cã : 2 chôc que tÝnh Bít : 5 que tÝnh Cßn: .... ? que tÝnh ? 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). H: Làm vở nhỏp 2 phép tính để củng cố H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: §a mÉu, ph©n tÝch H: Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh - lµm bµi vµo vë - 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Đọc đề toán H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lµm bµi theo nhãm.

(132) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả nhóm G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø t ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕt 48 : 11 trõ ®i mét sè 11 - 5 I.Môc tiªu: - HS tự lập đợc bảng trừ có nhớ dạng 11 -5 ( nhờ các thao tác trên các đồ dùng học tập) và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó. - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính ( tính nhẩm, tính viét và giải toán). - Củng cè tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp trõ. - HSKT : Làm quen với bảng trừ II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: 1 bã 1 chôc que tÝnh mét que tÝnh rêi. - Häc sinh: 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ mét que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) - TÝnh 80 30 H+G: Nhận xét, đánh giá,… 17 11 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ) a. Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 11 – 5 = ?. -. 11 5 6. 11- 5 = 6 11 – 2 = 9 11 – 6 = 5 11 – 3 = 8 11 – 7 = 4 11 – 4 = 7 11 – 8 = 3 11 – 5 = 6 11 – 9 = 2 b. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm 9+2 2 +9 11 – 9 11 - 2. ( 28 phót ). Bµi 2: TÝnh 11. 11. 11. 11. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ 11 - 5 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và tÝnh H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn H: lËp b¶ng trõ b»ng c¸c h×nh thøc kh¸c nhau - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ - §äc thuéc b¶ng trõ. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - TÝnh nhÈm, nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ phÇn a H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: HD, giúp HS hiểu đợc ( Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi. Lờy tổng trừ đi số hạng này thì đợc số hạng kia) - H: 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn phÇn b H+G: NhËn xÐt, bæ sung.

(133) -. 8. -. Bµi 4:. 7. -. -. 3. 5. Tãm t¾t. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm nháp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. B×nh cã: 11 qu¶ B×nh cho b¹n: 4 qu¶ B×nh cßn bao nhiªu qu¶ bãng trªn tay. H: Đọc đề toán - Phân tích đề và tóm tắt. - lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 49 : 31 - 5. I.Môc tiªu: - Giúp HS vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép trừ dạng 31 – 5 khi làm tÝnh vµ gi¶i to¸n. Lµm quen víi 2 ®o¹n th¼ng c¾t ( giao ) nhau. - Thực hiện đúng phép tính, trình bày khoa học. - HSKT : Làm quen với bảng trừ II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: 3 bã que tÝnh vµ 1 que tÝnh rêi. - Häc sinh: 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ mét que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - TÝnh 11 11 3 5. H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,…. B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ) a. Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 31 – 5 = ? 31. -. 5 26. b. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh 51. -. G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ 31 - 5 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và tÝnh H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn. 31- 5 = 26. -. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. 41. ( 28 phót ). -. 61. -. 31. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm nháp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch.

(134) 8. 3. 7. 9. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu biÕt SBT, ST lÇn lît lµ: 51 vµ 4 21 vµ 6 51 4 Bµi 3:. thùc hiÖn H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi ra nh¸p - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. Tãm t¾t. Đàn gà đẻ: 31 quả trứng MÑ lÊy : 6 qu¶ trøng Cßn : ... qu¶ trøng? Bµi 4: §o¹n th¼ng AB c¾t ®o¹n th¼ng CD t¹i ®iÓm nµo?. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). H: Đọc đề toán - Phân tích đề và tóm tắt. - lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. G: VÏ 2 ®o¹n th¼ng trªn b¶ng líp H: Quan s¸t, nhËn biÕt - Ph¸t biÓu ( 3 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. ---------------------------------------------------------------------------------------. Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt50: 51 - 15. I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp trõ( cã nhí) mµ sè bÞ trõ lµ sè cã 2 ch÷ sè, ch÷ sè hµng đơn vị là 1; số trừ là số có 2 chữ số. Củng cố về các thành phần cha biết của phép cộng( vận dụng phép trừ có nhớ) tập về hình tam giác trên giấy ( giấy kẻ ô li) khi biết 3 đỉnh. - LuyÖn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n, nhËn d¹ng vµ vÏ h×nh. - HSKT : Làm quen với bảng trừ II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn, HS : 5 bã que tÝnh vµ 1 que tÝnh rêi. Thíc kÎ III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - TÝnh 61 51 9 6 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ) a. Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 51 – 15 = ?. H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,…. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ.

(135) 51 - 15 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và tÝnh H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn. 51. -. 15 36. 51- 15 = 36 b. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh 81 46. -. 31 17. ( 28 phót ). -. 31. -. 19. 71. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm nháp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn. 38. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu biÕt SBT, ST lÇn lît lµ: 81 vµ 44 51 vµ 25 81 44. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi ra nh¸p - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. Bµi 3:. H: Nªu yªu cÇu BT - Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ tríc líp H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. T×m x. x + 16 = 41 x = 41 – 16 34 x = 25 Bµi 4:. x + 34 = 81 x = 81 – x. =. VÏ h×nh theo mÉu. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) Giao Hương .Ngày BGH duyệt. BUỔI HAI TuÇn 10. 22/ 10 / 2012. G: HD häc sinh c¸ch vÏ H: Quan s¸t, nhËn biÕt - VÏ vµo vë theo HD G: Quan sát, giúp đỡ. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ.

(136) Ngày soạn : 21 / 10 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 29 th¸ng10 n¨m 2012 Luyện toán : LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè sè h¹ng trong 1 tæng. . - BiÕt lµm tÝnh d¹ng T×m sè h¹ng trong 1 tæng. - HSKT :Làm quen với d¹ng T×m sè h¹ng trong 1 tæng. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh LuyÖn tËp Bµi 1: T×m x x + 1= 10 12 + x = 22 40 + x = 48 Bµi 2: Tính 9 + 1= 1 + 9= 10 – 9 = 10 – 1 =. Bµi 3: TÝnh 10 – 2 - 3 10 - 5 Bµi 4: Tãm t¾t Lớp 2B: 28 HS Gái :16 HS Trai : …HS ? Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng:. 3. Cñng cè, dÆn dß: -Chấm một số bài . - NhËn xÐt tiÕt häc.. Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh - lµm nháp( 2 phÐp tÝnh) - Lµm vµo vë NhËn xÐt, bæ sung Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu miÖng nèi tiÕp kÕt qu¶ NhËn xÐt, bæ sung Nªu yªu cÇu bµi tËp HD c¸ch thùc hiÖn - lµm nháp ( 2 phÐp tÝnh) - Lµm vµo vë NhËn xÐt, bæ sung Đọc đề toán Ph©n tÝch, tãm t¾t Lµm bµi vào vở Nªu yªu cÇu bµi tËp Gióp HS n¾m yªu cÇu bµi tËp - lµm bµi vµo vë VT - Lªn b¶ng ch÷a bµi( 1 em).

(137) TiÕt 2:Luyện tập làm văn Kể ngắn theo câu hỏi . Mời ,nhờ ,yêu cầu ,đề nghị. A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS cách kể ngắn theo câu hỏi . Luyện tập về mời ,nhờ ,yêu cầu ,đề nghị . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : -Hướng dẫn HS làm bài 1. -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS -Viết vào chỗ trống nhữngcâu mời ,nhờ,yêu cầu của em đối với bạn trong các tình huống sau : +Ngày mai là ngày sinh nhật của em .Em muốn mời bạn đến dự sinh nhật của mình. +Em bị rơi chiếc bút dưới gầm ghế của bạn Hương.Em muốn nhờ Hương nhặt hộ chiếc bút. -Chấm một số bài. * Hoạt động 2 : -HS tự chữa bài vào vở -GV theo dõi ,uốn nắn cho HS. . -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------------.

(138) TiÕt 3:GDNGLL Chủ đề :YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ. A.Môc tiªu: -Giúp HS. biết được ý nghĩa của ngày 20 -10 . -Giáo dục HS biết yêu quý mẹ và cô. -HS có ý thức chấp hành tốt. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Nêu đề bài. -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS thực hiện : * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm hiểu về ý nghĩa của ngày 20 -10 -HS đọc báo Đội. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 2 : Nêu những việc cần làm thể hiện yêu quý mẹ và cô -Các nhóm tự kể cho nhau nghe những việc đã làm . -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 3 : Cho HS hát những bài ca ngợi mẹ và cô -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------. Thø ba ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt Chính tả : Sáng kiến của bé Hà. A.Môc tiªu: - Cñng cố cách viết chính tả . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học..

(139) 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu. -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bài : -Trong bài chính tả có những dấu câu nào ? -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------Tiªt 2 : Luyện toán. Sè trßn chôc trõ ®i mét sè I.Môc tiªu: - HS biÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã sè bÞ trõ lµ sè trßn chôc, vËn dông khi gi¶i to¸n cã lêi v¨n. Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt khi biÕt tæng vµ sè h¹ng kia. - LuyÖn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n nhanh, chÝnh x¸c. - HSKT :Làm quen với d¹ng T×m sè h¹ng trong 1 tæng II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung Bài mới : Hướng dẫn HS làm bài tập. C¸ch thøc tiÕn hµnh. Cïng thùc hiÖn. Bµi 1: Đặt tính rồi tính Nhắc lại cách đặt tính 20 – 5 30 -8 60 -19 90 - 36 HS làm vào vở Bµi 2: Tìm x X + 4 = 40 12 + x = 60 x + 15 = 30 Bµi 3:. Tãm t¾t. Mẹ : 3 chôc quả cam Biếu : 12 quả Cßn: .... ? quả. Nªu yªu cÇu bµi tËp §a mÉu, ph©n tÝch Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh.

(140) Cñng cè, dÆn dß: -Chấm một số bài . - NhËn xÐt tiÕt häc.. - lµm bµi vµo vë - 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn NhËn xÐt, bæ sung Đọc đề toán Ph©n tÝch, tãm t¾t Lµm bµi vào vở. -----------------------------------------TiÕt 3:KỂ CHUYỆN Sáng kiến của bé Hà ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : Mở rộng vốn từ: từ ngữ về họ hàng Dấu chấm ,dấu chấm hỏi. A.Môc tiªu: - Cñng cè về mở rộng vốn từ: từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm ,dấu chấm hỏi . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. -Gia đình em gồm có những ai ? * Bài 2 :Nhà ông bà ngoại em gồm có những ai ? : * Bài 3:Điền vào chỗ trống dấu chấm hay dấu chấm hỏi ..

(141) -HS làm vào vở. -GV theo dõi và uốn nắn 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------TiÕt 2 : Luyện TNXH ÔN TẬP. A.Môc tiªu: Giúp HS - Cñng cè kiến thức về con người và sức khỏe. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh -Hướng dẫn HS làm bài 1. Bài 1: Nối các hình vẽ với ô chữ cho phù hợp ,sau đó chỉ vào từng hình vẽ và kể lại nội dung câu chuyện Vì sao Nam bị bệnh giun ? -HS làm bài -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 Bài 2 : Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng nhất . *Chúng ta nên làm gì để phòng bệnh giun ? -HS làm bài 2. * Hoạt động 3 :Thế nào là ăn uống đầy đủ ? -Cơ quan tiêu hóa gồm những bộ phận nào ? -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học ..

(142) - Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:THỂ DỤC ( GV bộ môn dạy ). -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 25th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện toán : 31 - 5 I.Môc tiªu: - Giúp HS vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép trừ dạng 31 – 5 khi làm tÝnh vµ gi¶i to¸n. Lµm quen víi 2 ®o¹n th¼ng c¾t ( giao ) nhau. - Thực hiện đúng phép tính, trình bày khoa học. - HSKT : Làm quen với bảng trừ II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung A.Môc tiªu:. C¸ch thøc tiÕn hµnh. Bài mới : Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi 1: TÝnh -. 81 9. -. 21 2. -. 61 6. -. 71 7. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu biÕt SBT, ST lÇn lît lµ: 31 vµ 3 81 vµ 8 21 và 7 61 và 9 51 và 6 Bµi 3:. Tãm t¾t. Mỹ: 61 qu¶ mơ Mỹ ăn : 8 qu¶ Cßn : ... qu¶ ? Bµi 4: §o¹n th¼ng AB c¾t ®o¹n th¼ng CD t¹i ®iÓm nµo? Cñng cè, dÆn dß: -Chấm một số bài . - NhËn xÐt tiÕt häc.. Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm nháp NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vào vở - Lªn b¶ng thùc hiÖn Chữa bài, đánh giá kết quả. Đọc đề toán - Phân tích đề và tóm tắt. - lµm bµi vào vở. VÏ 2 ®o¹n th¼ng trªn b¶ng líp Quan s¸t, nhËn biÕt. ----------------------------------------------------------------------------------------------------.

(143) TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 10 -Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân trong tuần10. -Nắm được công việc tuần tới. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần -Nề nếp chuyên cần. -Nề nếp truy bài đầu giờ. -Nề nếp học tập. -Hoạt động giữa giờ. -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới : -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ: Phát , Anh Thư, Trúc. -HS khá giúp HS kém : Hoàng ,Trúc. 3.Tổ chức cho HS sinh hoạt sao -HS trao đổi theo nhóm -Các nhóm báo cáo. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. Giao Hương .Ngày BGH duyệt. 22/ 10 / 2012.

(144) MÔN TOÁN TuÇn 11 Ngày soạn : 28 / 10 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 51 : luyÖn tËp I.Môc tiªu: - Gióp HS häc thuéc vµ nªu nhanh c«ng thøc cña b¶ng trõ cã nhí( 11 trõ ®i 1 sè) vËn dông tÝnh nhÈm, thùc hiÖn phÐp trõ( tÝnh viÕt) vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. Cñng cè vÒ t×m sè h¹ng cha biÕt, vÒ b¶ng céng. - LuyÖn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n.(Không lm câu b bai 3) -HSKT :Lm quen với phép trừ. II . Các hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 5 phót ) - TÝnh 61 91 34 49 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. LuyÖn tËp: ( 32 phót ) Bµi 1: TÝnh nhÈm 11 – 2 = 11 – 4 = 11 – 3 = 11 – 5 = Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 41 – 25 51 – 35 -. 41 25. Bµi 3:. T×m x. 29 + 6. H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu miÖng kÕt qu¶( nèi tiÕp) H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi ra nh¸p - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Nªu yªu cÇu BT.

(145) - Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë 44 + x = 81 x = 81 – 44 - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ tríc líp x = H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. x + 18 = 61 x = 61 – 18 x = Bµi 4: Tãm t¾t Cöa hµng cã: 51kg §· b¸n: 26 kg Cßn: .... kg ?. G: Nêu đề toán H: Phân tích đề và tóm tắt - Nªu miÖng c¸ch gi¶i H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Lµm bµi vµo vë « li. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø ba ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 52 : 12 trõ ®i mét sè 12 - 8. I.Môc tiªu: - HS tự lập đợc bảng trừ có nhớ dạng 12 - 8 ( nhờ các thao tác trên các đồ dùng học tập) và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó. - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính ( tính nhẩm, tính viết và giải toán). - HSKT :Lam quen với phép trừ II. §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn , HS : 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 2 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) §Æt tÝnh råi tÝnh: 41 – 25 61 - 6 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ) a. Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 12 - 8 = ? -. 12 8 4. 12- 8 = 4 12 – 6 = 6 12 – 3 = 9 12 – 7 = 5 12 – 4 = 8 12 – 8 = 4 12 – 5 = 7 12 – 9 = 3 b. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm 8+4 4+8. ( 18 phót ). H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá, G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ 12 - 8 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và tÝnh H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn H: LËp b¶ng trõ b»ng c¸c h×nh thøc kh¸c nhau - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ - §äc thuéc b¶ng trõ. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - TÝnh nhÈm, nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ phÇn a H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: HD, giúp HS hiểu đợc ( Khi đổi chỗ.

(146) 12 – 8 12 - 4. Bµi 2: TÝnh -. 12. -. 12. -. 12. -. 12. 5 6 8 7 Bµi 3 :Đặt tính rồi tính hiệu,biết SBT và ST lần lượt là: a)12 và 7 b)12 và 3 c)12 và 9 Bµi 4: Tãm t¾t Cã tÊt c¶: 12 quyÓn vë Bìa đỏ: 6 quyÓn B×a xanh: ... ? quyÓn. các số hạng thì tổng không thay đổi. Lấy tổng trừ đi số hạng này thì đợc số hạng kia) H: 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn phÇn b H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Đọc đề toán - Phân tích đề và tóm tắt. - lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). --------------------------------------------------------------------------------------Thø t ngµy 7th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 53: 32 - 8. I.Môc tiªu: - Giúp HS vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép trừ dạng 32 – 8 khi làm tÝnh vµ gi¶i to¸n. Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng khi biÕt tæng vµ sè h¹ng kia. - LuyÖn kÜ n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n thµnh th¹o. -.(Không lµm câu b bai 4) -HSKT :Lµm quen với phép trừ. II. §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn , HS : 3 bã que tÝnh vµ 2 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - TÝnh 12 12 8 3 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ) a. Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 32 – 8 = ?. -. 32 8. H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ 32 - 8 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và tÝnh.

(147) 24 H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn. 32- 8 = 24 b. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh -. 52 9. -. 82 4. ( 18 phót ). -. 22 3. -. 62 7. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu biÕt SBT, ST lÇn lît lµ: 72 vµ 7 42 vµ 6 72 7 Bµi 3:. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm vở nháp - H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi ra nh¸p - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. Tãm t¾t H: Đọc đề toán - Phân tích đề và tóm tắt. - lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. Hoµ cã: 22 nh·n vë Cho b¹n: 9 nh·n vë Hoµ cßn: ... nh·n vë? Bµi 4: T×m x a) x + 7 = 42. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). H: Nªu yªu cÇu BT H: NhËn biÕt tªn gäi - Lªn b¶ng lµm bµi ( 3 em) - Lµm bµi vµo vë H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 54: 52 - 28. I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp trõ( cã nhí) mµ sè bÞ trõ lµ sè cã 2 ch÷ sè, ch÷ sè hµng đơn vị là 2; số trừ là số có 2 chữ số. --HSKT :Lµm quen với phép trừ. II. §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn , HS : 5 bã que tÝnh vµ 2 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - TÝnh 32 52 H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá, 3 7 B.D¹y bµi míi:.

(148) 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ) a. Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 52 - 28 = ? 52. -. 28 24. 52- 28 = 24 b. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh 62 19. -. 32 16. G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ 52 - 28 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và tÝnh H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn. ( 18 phót ). -. 82 37. -. 92 23. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu biÕt SBT, ST lÇn lît lµ: 72 vµ 27 82 vµ 38 72 27 Bµi 3: Tãm t¾t §éi 2 trång: §éi 1 Ýt h¬n: §éi 1:. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. 92 c©y 38 c©y c©y ?. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm vở nháp - H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi ra nh¸p - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 2 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Nªu yªu cÇu BT - Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ tríc líp H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Nh¾c l¹i tªn bµi häc G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 55: LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ngthùc hiÖn phÐp tÝnh trõ d¹ng 12 trõ ®i 1 sè. Cñng cè kÜ n¨ng céng trõ cã nhí( d¹ng tÝnh viÕt) t×m 1 sè h¹ng cha biÕt khi biÕt tæng vµ sè h¹ng kia. Giải toán có lời văn( liên quan đến tìm 1 số hạng khi biết tổng và số hạng kia) --HSKT :Lµm quen với phép trừ. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - TÝnh 72 92 58 69. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá, G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học.

(149) B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. LuyÖn tËp ( 32 phót ) Bµi 1: TÝnh nhÈm 12 – 3 = 12 – 5 = 12 – 7 = 12 – 4 = 12 – 6 = 12 – 8 = Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 62 – 27 72 – 15 =. Bµi 3: T×m x a) x + 18 = 52. Bµi 4: Tãm t¾t §éi 2 trång: §éi 1 Ýt h¬n: §éi 1:. 53 + 19 =. b) x + 24 = 62. 92 c©y 38 c©y c©y ?. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm vở nháp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi ra nh¸p - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 2 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Nªu yªu cÇu BT - Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ tríc líp H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Nªu yªu cÇu BT - Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ tríc líp H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Nh¾c l¹i tªn bµi häc G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. 3. Cñng cè, dÆn dß: (4 phót) Giao Hương .Ngày BGH duyệt. 29/ 10 / 2012. BUỔI HAI TuÇn 11 Ngày soạn : 28 / 10 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 5 th¸ng11 n¨m 2012 Luyện toán TiÕt 51 : luyÖn tËp I.Môc tiªu:.

(150) - Gióp HS häc thuéc vµ nªu nhanh c«ng thøc cña b¶ng trõ cã nhí( 11 trõ ®i 1 sè) vËn dông tÝnh nhÈm, thùc hiÖn phÐp trõ( tÝnh viÕt) vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. Cñng cè vÒ t×m sè h¹ng cha biÕt, vÒ b¶ng céng. - LuyÖn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n -HSKT :Lµm quen với phép trừ. II . Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu miÖng kÕt qu¶( nèi tiÕp) NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn. LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm 11 – 2 = 11 – 4 = 11 – 3 = 11 – 5 = Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 31 –19 81 – 62. Bµi 3:. 51 + 6. T×m x. x + 29= 41 x =41– 29 34 x =. 34 + x = 81 x = 81 – x. Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vở - Lªn b¶ng thùc hiÖn Chữa bài, đánh giá kết quả. Nªu yªu cÇu BT - Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ tríc líp Chữa bài, đánh giá kết quả.. =. Bµi 4: Tãm t¾t Cöa hµng cã: 51kg §· b¸n: 36 kg Cßn: .... kg ?. Nêu đề toán Phân tích đề và tóm tắt - Nªu miÖng c¸ch gi¶i Lµm bµi vµo vë NhËn xÐt chung giê häc, ¤n l¹i bµi ë nhµ. * Cñng cè, dÆn dß:. TiÕt 2:Luyện tập làm văn Kể về người thân. A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS cách kể về người thân. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập.

(151) * Hoạt động 1 : -Hướng dẫn HS làm bài 1. -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS -Hình dáng ông ntn ? -Ông thường thích làm gì ? - Tình cảm của ông đối với em ntn ? -Tình cảm của em đối với ông ra sao? -Chấm một số bài. * Hoạt động 2 : -HS tự chữa bài vào vở -GV theo dõi ,uốn nắn cho HS. . -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. --------------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:GDNGLL Chủ đề :YÊU QUÝ THẦY VÀ CÔ. A.Môc tiªu: -Giúp HS. biết được ý nghĩa của ngày 20 -11 . -Giáo dục HS biết yêu quý thầyvà cô. -HS có ý thức chấp hành tốt. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Nêu đề bài. -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS thực hiện : * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm hiểu về ý nghĩa của ngày 20 -11 -HS đọc báo Đội..

(152) -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 2 : Nêu những việc cần làm thể hiện yêu quý thầyvà cô -Các nhóm tự kể cho nhau nghe những việc đã làm . -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 3 : Cho HS hát những bài ca ngợi thầy và cô -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------. Thø ba ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt Chính tả : Bà cháu. A.Môc tiªu: - Cñng cố cách viết chính tả . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu. -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bài : -Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả. -Lời nói ấy được viết với dấu câu nào ? -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học..

(153) -Hướng dẫn về nhà. ------------------------------------------. Tiết 2 : Luyện toán. 12 trõ ®i mét sè 12 - 8 I.Môc tiªu: - HS tự lập đợc bảng trừ có nhớ dạng 12 - 8 và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó. - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính ( tính nhẩm, tính viết và giải toán). - HSKT :Làm quen với phép trừ Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh nhÈm 8+4 4+8 12 – 8 12 - 4. Bµi 2: TÝnh -. 12 4. -. 12. Bµi 3 Số ? 12 -  = 7. 6. -. 12 8. -. 12 9. Nªu yªu cÇu bµi tËp - TÝnh nhÈm, nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ phÇn a NhËn xÐt, bæ sung giúp HS hiểu đợc ( Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi. Lấy tổng trừ đi số hạng này thì đợc số hạng kia) 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn phÇn b NhËn xÐt, bæ sung. Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) Chữa bài, đánh giá kết quả.. 12 -  = 0. Bµi 4: Tãm t¾t Cã tÊt c¶: 12 quả trứng Trứng gà: 6 quả Trứng vịt: ... ? quả 3. Cñng cè, dÆn dß:. Đọc đề toán - Phân tích đề và tóm tắt. - lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng thùc hiÖn Chữa bài, đánh giá kết quả..

(154) NhËn xÐt chung giê häc, ¤n l¹i bµi ë nhµ. ---------------------------------------------------------------------------------------. -----------------------------------------TiÕt 3:KỂ CHUYỆN Bà cháu ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : Mở rộng vốn từ: từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà. A.Môc tiªu: - Cñng cè về mở rộng vốn từ: từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. -Xếp các từ ngữ sau vào hai cột A và B : -Bút chì ,chảo ,thớt…. * Bài 2 :Điền vào chỗ trốngcác từ ngữ chỉ hoạt động học tập và hoạt động chế biến thức ăn . -HS làm vào vở. -GV theo dõi và uốn nắn 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học..

(155) -Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------TiÕt 2 : Luyện TNXH GIA ĐÌNH. A.Môc tiªu: Giúp HS - Cñng cè kiến thức về gia đình. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh -Hướng dẫn HS làm bài 1. Bài 1: Điền vào chỗ …cho phù hợp với việc làm hằng ngày của các thành viên trong gia đình Mai. -HS làm bài -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 Bài 2 : Quan sát việc làm của người thân trong gia đình mình để viết vào chỗ….trong bảng -HS làm bài 2. * Hoạt động3 :Đánh dấu x vào trước câu trả lời phù hợp với gia đình bạn -Ngày nghỉ ,gia đình bạn thường làm gì ? -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:THỂ DỤC ( GV bộ môn dạy ). -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2012.

(156) TiÕt 1:Luyện toán. : 52 - 28. I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp trõ( cã nhí) mµ sè bÞ trõ lµ sè cã 2 ch÷ sè, ch÷ sè hµng đơn vị là 2; số trừ là số có 2 chữ số. --HSKT :Lµm quen với phép trừ. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh 72. 19. -. 92 16. -. 82 28. -. 42 35. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu biÕt SBT, ST lÇn lît lµ: 52 vµ 36 92 vµ 78 72 vµ 47 82 vµ 44 27 Bµi 3: Tãm t¾t §éi 2 trång: §éi 1 Ýt h¬n: §éi 1:. 72 c©y 28 c©y c©y ?. Cñng cè, dÆn dß:. C¸ch thøc tiÕn hµnh. Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm vở BT - NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vở - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 2 em) Chữa bài, đánh giá kết quả. Nªu yªu cÇu BT - Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ tríc líp Chữa bài, đánh giá kết quả. Nh¾c l¹i tªn bµi häc NhËn xÐt chung giê häc, ¤n l¹i bµi ë nhµ. ----------------------------------------------------------------------------------------------------. TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 11 -Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân trong tuần11 -Nắm được công việc tuần tới. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần.

(157) -Nề nếp chuyên cần. -Nề nếp truy bài đầu giờ. -Nề nếp học tập. -Hoạt động giữa giờ. -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới : -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ: Phát , Anh Thư, Trúc. -HS khá giúp HS kém : Hoàng ,Trúc. 3.Tổ chức cho HS sinh hoạt sao -HS trao đổi theo nhóm -Các nhóm báo cáo. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. Giao Hương .Ngày BGH duyệt. 29/ 10 / 2012.

(158) MÔN TOÁN TuÇn 12 Ngày soạn : 4 / 11 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 56: T×m sè bÞ trõ. I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ khi biÕt sè trõ vµ hiÖu. - HSKT : Lµm quen với phép trừ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Thø ba ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 57: 13 trõ ®i mét sè 13 - 5. I.Môc tiªu: - HS tự lập đợc bảng trừ có nhớ dạng 13 - 5 và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó..

(159) - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán. - HSKT : Lµm quen với phép trừ II. §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn , HS : 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) x – 9 = 18 x – 10 = 25 H+G: Nhận xét, đánh giá, B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ) a. Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) d¹ng 13 - 5 = ? H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ 13 - 5 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và tÝnh. 13. -. 5 8. 13- 5 = 8 LËp b¶ng trõ 13 – 4 = 9 13 – 5 = 8 13 – 6 = 7. 13 – 7 = 6 13 – 8 = 5 13 – 9 = 4. b. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm. ( 18 phót ). H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - TÝnh nhÈm, nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ cét 1 H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: HD, giúp HS hiểu đợc ( Khi đổi chç c¸c sè h¹ng th× tæng kh«ng thay đổi. Lấy tổng trừ đi số hạng này thì đợc số hạng kia) H: 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn cét 2,3 H+G: NhËn xÐt, bæ sung. 9+4= 4+9= 13 – 9 = 13 - 4 =. Bµi 2: TÝnh -. 13 6. -. 13 9. H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn H: LËp b¶ng trõ b»ng c¸c h×nh thøc kh¸c nhau - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ - §äc thuéc b¶ng trõ.. -. 13 7. -. 13 4. Bµi 3 :Đặt tính rồi tính hiệu (HSKT không làm ) Bµi 4: (HSKT không làm ) Tãm t¾t Có tất cả: 13 xe đạp Đã bán: 6 xe đạp Còn: ... xe đạp ?. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm bµi vµo vở H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: Đọc đề toán - Phân tích đề và tóm tắt. - lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ.

(160) 3. Cñng cè, dÆn dß:. (2 phót). --------------------------------------------------------------------------------------Thø t ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 58: 33 - 5. I.Môc tiªu: - Giúp HS thực hiện phép tính trừ có nhớ, SBT là số có 2 chữ số, có hàng đơn vị là 3, Số trõ lµ sè cã 1 ch÷ sè. - LuyÖn kÜ n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n thµnh th¹o. - HSKT : Lµm quen với phép trừ II. §å dïng d¹y - häc: - Gi¸o viªn , HS : 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy - học : Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - TÝnh 13 13 7 9. H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,. B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ) a. Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 33 – 5 = ? 33. -. 5 28. b. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh -. 9. -. G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ 33 - 5 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và tÝnh H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn. 33- 5 = 28. 63. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. 23 6. ( 18 phót ). -. 53 8. -. 73 4. Bµi 2: (HSKT không làm ) §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu biÕt SBT, ST lÇn lît lµ: 43 vµ 5 93 vµ 9 33 vµ 6 43 5. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm b¶ng con H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi ra nh¸p - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em).

(161) - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. Bµi 3: (HSKT không làm ) T×m x x + 6 = 33 8 + x = 43. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) ------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 59: 53 - 15. I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp trõ( cã nhí) mµ sè bÞ trõ lµ sè cã 2 ch÷ sè, ch÷ sè hµng đơn vị là 3; số trừ là số có 2 chữ số. HSKT : Lµm quen với phép trừ II. §å dïng d¹y häc:. - GV, Häc sinh: 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - TÝnh 43 83 H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá, 5 9 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ) a. Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 53 - 15 = ? 53. -. 15 38. 53- 15 = 38 b. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh 83 19. -. 43 28. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ 53 - 15 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và tÝnh H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính và tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn. ( 18 phót ). -. 93 54. -. 63 36. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu biÕt SBT, ST lÇn lît lµ: 63 vµ 24 83 vµ 39 63 -. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm vở H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi ra nh¸p - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 2 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả..

(162) 24 Bµi 3: T×m x x – 18 = 9 x + 26 = 73. H: Nªu yªu cÇu BT - Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ tríc líp H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. Bµi 4: VÏ h×nh theo mÉu. H: Nªu yªu cÇu BT G: HD c¸ch thùc hiÖn - Lªn b¶ng vÏ h×nh H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). H: Nh¾c l¹i tªn bµi häc G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 60: LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: - Giúp HS củng cố bảng trừ( 13 trừ đi 1 số, trừ nhẩm) củng cố kĩ năng trừ có nhớ( đặt tÝnh theo cét) HSKT : Lµm quen với phép trừ II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: 3 phót x + 38 = 83 24 + x = 73 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1 phót 2. LuyÖn tËp: 33 phót Bµi 1: TÝnh nhÈm 13 – 4 = = 13 – 5 = =. 35. -. 73. 13 – 7 =. 29. -. 33 8. -. Bµi 3: TÝnh 33 – 9 – 4 = 33 – 13 = Bµi 4: Tãm t¾t Cã: 63 quyÓn Cho: 48 quyÓn. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp 13 – 8 - Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi, 13 – 9. 13 – 6 =. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 63. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,. 63 – 7 – 6 = 63 – 13 =. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vào vở H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Nªu yªu cÇu BT - Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Nªu yªu cÇu BT G: HD n¾m ch¾c yªu cÇu BT - Ph©n tÝch, tãm t¾t - Lªn b¶ng thùc hiÖn - Lµm bµi vµo vë.

(163) Cßn: .... quyÓn?. H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng. H: Nªu yªu cÇu BT G: HD n¾m ch¾c yªu cÇu BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nh¾c l¹i tªn bµi häc G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Giao Hương .Ngày BGH duyệt. 3 phót. 5/ 11 / 2012. BUỔI HAI TuÇn 12 Ngày soạn : 4 / 10 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 12 th¸ng11 n¨m 2012 Luyện toán T×m sè bÞ trõ I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ khi biÕt sè trõ vµ hiÖu. - HSKT : Lµm quen với phép trừ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh Thùc hµnh: Bµi 1: T×m x a) x – 3 = 9. x – 8 = 16. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu. 11 5 11 32 9 32. Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm nháp NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - Lªn b¶ng thùc hiÖn Chữa bài, đánh giá kết quả..

(164) Bµi 3 :Số ? (HSKT không làm ) Bµi 4 :Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD (HSKT không làm ) Cñng cè, dÆn dß:. Nªu yªu cÇu BT - Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ tríc líp Chữa bài, đánh giá kết quả. Nh¾c l¹i tªn bµi häc NhËn xÐt chung giê häc,. TiÕt 2:Luyện tập làm văn Chia buồn ,an ủi. A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS cách chia buồn ,an ủi. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : -Hướng dẫn HS làm bài 1. -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS -Hãy nói lời an uỉ cuả em với ông bà? -Chấm một số bài. * Hoạt động 2 : Viết một bức thư ngắn(giống như viết bưu thiếp)thăm hỏi ông bà -HS tự làm bài vào vở -GV theo dõi ,uốn nắn cho HS. . -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. --------------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:GDNGLL Chủ đề :YÊU QUÝ THẦY VÀ CÔ.

(165) A.Môc tiªu: -Giúp HS. biết được ý nghĩa của ngày 20 -11 . -Giáo dục HS biết yêu quý thầyvà cô. -HS có ý thức chấp hành tốt. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Nêu đề bài. -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS thực hiện : * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm hiểu về ý nghĩa của ngày 20 -11 -HS đọc báo Đội. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 2 : Nêu những việc cần làm thể hiện yêu quý thầyvà cô -Các nhóm tự kể cho nhau nghe những việc đã làm . -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 3 : Cho HS hát những bài ca ngợi thầy và cô -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------. Thø ba ngµy 13th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt Chính tả : Sự tích cây vú sữa. A.Môc tiªu: - Cñng cố cách viết chính tả . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài :.

(166) -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu. -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bài : -Những câu văn nào có dấu phẩy? -Em hãy đọc lại từng câu đó. -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------Tiªt 2 : Luyện toán. 13 trõ ®i mét sè 13 - 5 I.Môc tiªu: - HS tự lập đợc bảng trừ có nhớ dạng 13 - 5 và bớc đầu học thuộc bảng trừ đó. - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán. - HSKT : Lµm quen với phép trừ. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm. Nªu yªu cÇu bµi tËp - TÝnh nhÈm, nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ cét 1 NhËn xÐt, bæ sung giúp HS hiểu đợc ( Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi. Lấy tổng trừ đi số hạng này thì đợc số hạng kia) 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn cét 2,3 NhËn xÐt, bæ sung. 8+5= 5+8= 13 – 8 = 13 - 5 =. Bµi 2: TÝnh -. 13 6. -. 13 9. -. 13 7. -. 13 4. Bài 3 :Đặt tính rồi tính hiệu (HSKT. Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm vµo vở - NhËn xÐt, ch÷a bµi Đọc đề toán.

(167) không làm ) Bµi 4: (HSKT không làm ). - Phân tích đề và tóm tắt. - lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng thùc hiÖn Chữa bài, đánh giá kết quả.. Tãm t¾t Cã tÊt c¶: 13 quạt điện §· b¸n: 9 quạt điện Cßn: ... quạt điện? Cñng cè, dÆn dß: -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà.. --------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:KỂ CHUYỆN Sự tích cây vú sữa ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : Mở rộng vốn từ: từ ngữ về tình cảm Dấu phẩy. A.Môc tiªu: - Cñng cè về mở rộng vốn từ: từ ngữ về tình cảm . Dấu phẩy. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. -Ghép những tiếng sau thành những từ có hai tiếng :yêu, thương ,quý ,mến,kính.

(168) * Bài 2 :Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu sau ? . -HS làm vào vở. -GV theo dõi và uốn nắn 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------TiÕt 2 : Luyện TNXH ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH. A.Môc tiªu: Giúp HS - Cñng cè kiến thức về đồ dùng trong gia đình. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh -Hướng dẫn HS làm bài 1. Bài 1: Viết tên các đồ dùng : Bằng gỗ ,bằng sứ hoặc thủy tinh,bằng nhựa,sử dụng điện -HS làm bài -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 Bài 2 : Viết một số đồ dùng trong nhà ,cách giữ gìn và bảo quản -HS làm bài 2. -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà..

(169) -----------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:THỂ DỤC ( Đã soạn ở KHDH thể dục ). -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện toán : 53 - 15 I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp trõ( cã nhí) mµ sè bÞ trõ lµ sè cã 2 ch÷ sè, ch÷ sè hµng đơn vị là 3; số trừ là số có 2 chữ số. HSKT : Lµm quen với phép trừ. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh 63 28. -. 83 47. -. 33 15. -. 53 46. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu biÕt SBT, ST lÇn lît lµ: 73 vµ 49 43 vµ 17 63 vµ 55. Bµi 3: T×m x x – 27 = 15 x + 38 = 83 24 +x = 73 Bµi 4: Ông : 63 tuổi Bố :ít hơn ông 34 tuổi Bố :…. Tuổi ?. Cñng cè, dÆn dß:. Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm vở NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vở - Lªn b¶ng thùc hiÖn Chữa bài, đánh giá kết quả. Nªu yªu cÇu BT - Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ tríc líp Chữa bài, đánh giá kết quả. Nªu yªu cÇu BT HD c¸ch thùc hiÖn Chữa bài, đánh giá kết quả. Nh¾c l¹i tªn bµi häc NhËn xÐt chung giê häc, ¤n l¹i bµi ë nhµ. TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 12 -Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân trong tuần12.

(170) -Nắm được công việc tuần tới. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần -Nề nếp chuyên cần. -Nề nếp truy bài đầu giờ. -Nề nếp học tập. -Hoạt động giữa giờ. -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới : -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ: Phát , Anh Thư, Trúc. -HS khá giúp HS kém : Hoàng ,Trúc. 3.Tổ chức cho HS sinh hoạt sao -HS trao đổi theo nhóm -Các nhóm báo cáo. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. Giao Hương .Ngày BGH duyệt. 5/ 11 / 2012. MÔN TOÁN TuÇn 13 Ngày soạn : 11 / 11 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 61:. 14 trõ ®i mét sè 14 - 8. I.Môc tiªu: - HS tự lập đợc bảng trừ có nhớ dạng 14 trừ đi 1 số - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán. HSKT : Lµm quen với phép trừ II. §å dïng d¹y - häc: - Häc sinh , GV : 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 4 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh.

(171) A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) 63 – 35 = 73 – 29 = B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ) a. Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 14 - 8 = ? 14 8 6 14- 8 = 6 LËp b¶ng trõ =7 8=6 9=5. H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá, G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ 14 - 8 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tÝnh HD học sinh thực hiện đặt tính và tính H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn H: LËp b¶ng trõ b»ng c¸c h×nh thøc kh¸c nhau - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ - §äc thuéc b¶ng trõ.. 14 – 7 14 – 5 = 9. 14 –. 14 – 6 = 8. 14 –. b. Thùc hµnh: phót ) Bµi 1: TÝnh nhÈm. ( 18. 9+5= 5+9= 14 – 9 = 14 - 5 =. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - TÝnh nhÈm, nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ cét 1 H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: HD, giúp HS hiểu đợc ( Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi. Lấy tổng trừ đi số hạng này thì đợc số hạng kia) H: 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn cét 2 H+G: NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 2: TÝnh. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm nháp - H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. 14 14 6 5. 14 -. 9. 14 -. 7. Bµi 3: (HSKT không làm) §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu a) 14 vµ 5 14 vµ 7. Bµi 4: Tãm t¾t. (HSKT không làm). -. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Đọc đề toán - Phân tích đề và tóm tắt. - lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ.

(172) Cã : 14 qu¹t ®iÖn §· b¸n: 6 qu¹t ®iÖn Cßn: .... qu¹t ®iÖn?. 3. Cñng cè, dÆn dß: phót). (2. Thø ba ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 62: 34 - 8. I.Môc tiªu: - Giúp HS thực hiện phép tính trừ dạng 43 – 8. Vận dụng phép tính đã học để làm tÝnh, gi¶i to¸n. Cñng cè t×m sè h¹ng cha biÕt vµ c¸ch t×m sè trõ. - Không làm câu b bài 4 HSKT : Lµm quen với phép trừ II. §å dïng d¹y - häc: - Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi néi dung BT3, 3 bã que tÝnh vµ 4 que tÝnh rêi. - Häc sinh: 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 4 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy - học : Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - TÝnh 14 14 5 7. H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,. B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ) a. Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 34 – 8 = ? 34. -. 8 26. 34- 8 = 26 b. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh -. 94 7. -. 64 5. ( 18 phót ). -. 44 9. -. 84 6. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu biÕt SBT, ST lÇn lît lµ:. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ 34 - 8 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và tÝnh H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm vở nháp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn.

(173) 64 vµ 9 -. 84 vµ 8. 94 vµ 9. 64 9. Bµi 3:. :. (HSKT không làm). Tãm t¾t Nhµ Hµ: 34 con gµ Nhµ Li: it hơn 9 con Nhµ Li :...? Con gµ Bµi 4: T×m x (HSKT không làm) x + 7 = 34. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi ra nh¸p - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Đọc đề bài, xác định yêu cầu của đề - Tãm t¾t bµi to¸n - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi ra nh¸p - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 1 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). Thø t ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 63 : 54 - 18. I.Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp trõ( cã nhí) mµ sè bÞ trõ lµ sè cã 2 ch÷ sè, ch÷ sè hµng đơn vị là 4; số trừ là số có 2 chữ số. HSKT : Lµm quen với phép trừ II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) - TÝnh 54 44 9 7 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ) a. Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 54 - 18 = ?. -. 54- 18 = 36. 54 18 36. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ 54 - 18 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và tÝnh H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính và tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn.

(174) b. Thùc hµnh:. ( 18 phót ). Bµi 1: TÝnh 74 26. -. 24 17. -. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm phÇn a H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn. 84 39. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu biÕt SBT, ST lÇn lît lµ: 74 vµ 47 64 vµ 28 74 47. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi ra nh¸p - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 2 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. Bµi 3: (HSKT không làm). H: Nªu yªu cÇu BT - Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ tríc líp H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. Tãm t¾t V¶i xanh: 34dm V¶i tÝm: ngắn hơn 15 dm Vải tím : …?dm. H: Nªu yªu cÇu BT G: HD c¸ch thùc hiÖn - Lªn b¶ng vÏ h×nh H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. Bµi 4: VÏ h×nh theo mÉu. H: Nh¾c l¹i tªn bµi häc G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót). Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 64: LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm, chñ yÕu cã d¹ng 14 trõ ®i 1 sè, tÝnh viÕt chñ yÕu lµ phÐp trõ cã d¹ng 54 – 18; 34 – 8; T×m SBT, sè h¹ng cha biÕt, gi¶i bµi to¸n, vÏ h×nh. HSKT : Lµm quen với phép trừ II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: 3 phót 94 – 29 = 64 – 17 = B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1 phót 2. LuyÖn tËp: 33 phót Bµi 1: TÝnh nhÈm 14 – 5 = = 14 – 6 =. 14 – 7 = 14 – 8 =. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá, G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp 14 – 9 - Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi, 13 – 9.

(175) = Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 84 47. -. 30 6. -. 62 28. -. 83 45. -. H: Nªu yªu cÇu BT - Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. Bµi 3: (HSKT không làm) T×m x x – 24 = 34. H: Nªu yªu cÇu BT G: HD n¾m ch¾c yªu cÇu BT - Ph©n tÝch, tãm t¾t - Lªn b¶ng thùc hiÖn - Lµm bµi vµo vë H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. Bµi 4: : (HSKT không làm) Tãm t¾t ¤ t« vµ m¸y bay: 84 chiÕc ¤ t«: 45 chiÕc M¸y bay: .... chiÕc?. H: Nªu yªu cÇu BT, quan s¸t kÜ h×nh vÏ trong SGK G: HD n¾m ch¾c yªu cÇu - Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. Bµi 5: VÏ h×nh theo mÉu. 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. H: Nh¾c l¹i tªn bµi häc G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ 3 phót. --------------------------------------------------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 65: 15; 16; 17; 18 trõ ®i mét sè. I.Môc tiªu: - HS biết thực hiện các phép tính để lập các bảng trừ : 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số. Biết thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh theo cét däc. -HSKT : Lµm quen với phép trừ II. §å dïng d¹y - häc: - Gi¸o viªn: 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 8 que tÝnh rêi. PhiÕu BT - Häc sinh: 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 8 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( 3 phót ) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) 60 – 12 = 74 – 49 = H+G: Nhận xét, đánh giá, B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. H×nh thµnh KT míi ( 15 phót ) a. Híng dÉn c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) d¹ng 15 - 7 = ?.

(176) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ 15 - 7 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và tÝnh. 15. -. 7 8. 15- 7 = 8 LËp b¶ng trõ 15 – 6 = 9 15 – 7 = 8 15 – 8 = 7 15 – 9 = 6. b. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh a) 15 15 8 9 b) 16 9 c) 18 9. -. -. 16 7 13 7. ( 18 phót ). -. 7. H: Lµm bµi vµo vë « li - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. 16 8. H: Lµm bµi vµo vë « li - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. 12. -. 8. 3. Cñng cè, dÆn dß: Giao Hương .Ngày BGH duyệt. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm vào vở - H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. 15. -. H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn H: LËp b¶ng trõ b»ng c¸c h×nh thøc kh¸c nhau - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ - §äc thuéc b¶ng trõ. G: HD häc sinh lËp b¶ng trõ 16, 17, 18 trõ ®i 1 sè t¬ng tù. (2 phót). G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. 12/ 11 / 2012. TuÇn 13. BUỔI HAI. Ngày soạn : 11 / 11 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 19 th¸ng11 n¨m 2012 Luyện toán 14 trõ ®i mét sè 14 - 8 I.Môc tiªu: - HS tự lập đợc bảng trừ có nhớ dạng 14 trừ đi 1 số - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán..

(177) -. HSKT : Lµm quen với phép trừ. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm a. 9 + 5 = 5+9= 14 – 9 = 14 - 5 = b. 14 -4 -2 = 14 – 6 =. Bµi 2: Đặt tÝnh rồi tính 14 - 8 14 - 7. 14 – 6 14 - 9. Bµi 3: (HSKT không làm) Viết tiếp vào chỗ chấm. Bµi 4:. (HSKT không làm). Tãm t¾t Cã : 14 xe đạp §· b¸n: 8 xe đạp Cßn: .... xe đạp?. 3. Cñng cè, dÆn dß: -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà.. Nªu yªu cÇu bµi tËp - TÝnh nhÈm, nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ cét 1 NhËn xÐt, bæ sung HD, giúp HS hiểu đợc ( Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi. Lấy tổng trừ đi số hạng này thì đợc số hạng kia) 2 em lªn b¶ng thùc hiÖn cét 2 NhËn xÐt, bæ sung. Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm nháp - NhËn xÐt, ch÷a bµi Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) Chữa bài, đánh giá kết quả.. Đọc đề toán - Phân tích đề và tóm tắt. - lµm bµi vào vở Chữa bài, đánh giá kết quả..

(178) TiÕt 2:Luyện tập làm văn Chia buồn ,an ủi. A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS cách chia buồn ,an ủi. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : -Hướng dẫn HS làm bài 1. -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS -Điền tiếp vào chỗ trống : Cháu nhớ bà lắm Cháu sẽ… * Hoạt động 2 : Kể về việc học tập của em trong tuần qua để ông bà vui -HS tự làm bài vào vở -GV theo dõi ,uốn nắn cho HS. -Chấm một số bài.. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. --------------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:GDNGLL Chủ đề :YÊU QUÝ THẦY VÀ CÔ. A.Môc tiªu: -Giúp HS. biết được ý nghĩa của ngày 20 -11 . -Giáo dục HS biết yêu quý thầyvà cô. -HS có ý thức chấp hành tốt. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Nêu đề bài..

(179) -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS thực hiện : * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm hiểu về ý nghĩa của ngày 20 -11 -HS đọc báo Đội. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 2 : Nêu những việc cần làm thể hiện yêu quý thầy và cô -Các nhóm tự kể cho nhau nghe những việc đã làm . -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 3 : Cho HS hát những bài ca ngợi thầy và cô -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------. Thø ba ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt Chính tả : Bông hoa niềm vui Phân biệt iê/yê ,r/d/gi ,dấu hỏi /dấu ngã. A.Môc tiªu: - Cñng cố cách viết chính tả . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu. -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bài : -Bài chính tả có mấy câu? -Những chữ đầu câu viết thế nào ?.

(180) -.Câu nào có dấu hai chấm ? -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------Tiết 2 : Luyện toán. 34 - 8 I.Môc tiªu: - Giúp HS thực hiện phép tính trừ dạng 43 – 8. Vận dụng phép tính đã học để làm tÝnh, gi¶i to¸n. Cñng cè t×m sè h¹ng cha biÕt vµ c¸ch t×m sè trõ. HSKT : Lµm quen với phép trừ II. Các hoạt động dạy - học : Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh -. 44. 64. 54. 84. 7 5 9 8 Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 34 - 9 84 - 5 94 - 8 74 - 7. Bµi 3:. :. (HSKT không làm). Tãm t¾t Hµ: 24 con sâu Lan: ít hơn 8 con sâu Lan :...? Con sâu Bµi 4: T×m x (HSKT không làm) x + 6 = 24 Cñng cè, dÆn dß: -Chấm một số bài... Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm vở bài tập NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 3 em) Chữa bài, đánh giá kết quả. Đọc đề bài, xác định yêu cầu của đề - Tãm t¾t bµi to¸n - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 1 em) Chữa bài, đánh giá kết quả. Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt - Lªn b¶ng thùc hiÖn - C¶ líp lµm bµi vµo vë.

(181) -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. TiÕt 3:KỂ CHUYỆN Bông hoa niềm vui ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : Mở rộng vốn từ: từ ngữ về công việc gia đình Câu kiểu Ai làm gì ?. A.Môc tiªu: - Cñng cè về mở rộng vốn từ: từ ngữ về công việc gia đình . Kiểu câu Ai làm gì ? -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. -Ghi vào dưới mỗi tranh việc bạn nhỏ đang làm để giúp đỡ cha mẹ * Bài 2 :Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ? Làm gì ? . -HS làm vào vở. -GV theo dõi và uốn nắn 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------TiÕt 2 : Luyện TNXH.

(182) GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở. A.Môc tiªu: Giúp HS - Cñng cè kiến thức về giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh -Hướng dẫn HS làm bài 1. Bài 1: Viết chữ a hoặc b,c ,d vào  dưới mỗi hình cho phù hợp với lời ghi chú. -HS làm bài -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 Bài 2 : Đánh dấu x vào  trước những câu trả lời đúng * Bạn nên làm gì để giữ sạch môi trường ? -HS làm bài 2. -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:THỂ DỤC ( Đã soạn ở KHDH thể dục ). -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện toán : LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm, chñ yÕu cã d¹ng 14 trõ ®i 1 sè, tÝnh viÕt chñ yÕu lµ phÐp trõ cã d¹ng 54 – 18; 34 – 8; T×m SBT, sè h¹ng cha biÕt, gi¶i bµi to¸n, vÏ h×nh. HSKT : Lµm quen với phép trừ II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh.

(183) LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm 14 – 5 = = 14 – 6 = =. Nªu yªu cÇu bµi tËp 14 – 9 - Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ NhËn xÐt, ch÷a bµi, 14 – 4. 14 – 7 = 14 – 8 =. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 84 - 37. 64 - 9. 74 - 18. Bµi 3: (HSKT không làm) T×m x x – 34 = 12. x + 26 = 54. Bµi 4: : (HSKT không làm) Tãm t¾t Cam vµ bưởi: 64 cây Bưởi : 18 cây Cam : … cây ?. Bµi 5: VÏ h×nh theo mÉu Cñng cè, dÆn dß: -Chấm một số bài... Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi Chữa bài, đánh giá kết quả. Nªu yªu cÇu BT - Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi Chữa bài, đánh giá kết quả. Nªu yªu cÇu BT HD n¾m ch¾c yªu cÇu BT - Ph©n tÝch, tãm t¾t - Lªn b¶ng thùc hiÖn - Lµm bµi vµo vë Chữa bài, đánh giá kết quả. Nªu yªu cÇu BT, quan s¸t kÜ h×nh vÏ trong SBT HD n¾m ch¾c yªu cÇu - Lªn b¶ng thùc hiÖn Chữa bài, đánh giá kết quả.. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. --------------------------------------------------------------------------------------------------TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 13 -Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân trong tuần13 -Nắm được công việc tuần tới. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần.

(184) -Nề nếp chuyên cần. -Nề nếp truy bài đầu giờ. -Nề nếp học tập. -Hoạt động giữa giờ. -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới : -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ: Phát , Anh Thư, Trúc. -HS khá giúp HS kém : Hoàng ,Trúc. 3.Tổ chức cho HS sinh hoạt sao -HS trao đổi theo nhóm -Các nhóm báo cáo. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. Giao Hương .Ngày BGH duyệt. 12/ 11 / 2012.

(185) MÔN TOÁN TuÇn 14 Ngày soạn : 18 / 11 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 66: 55-8; 56-7; 37-8; 68-9 I.Môc tiªu: - HS biÕt thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trõ cã nhí( Sè bÞ trõ cã 2 ch÷ sè, sè trõ cã 1 ch÷ sè). Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt trong phÐp céng. - Cñng cè c¸ch vÏ h×nh theo mÉu. - HSKT : Lµm quen với phép trừ II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: - §Æt tÝnh vµ tÝnh: 15 – 8; 18 – 9 ; 16 – 7 ; 15 - 7 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. H×nh thµnh KT míi a. Giíi thiÖu phÐp trõ 55 – 8 = ? -. 55. - 5 không trừ đợc 8 ta lÊy 15 trõ 8 b»ng 7 viÕt 7 nhí 1 - 5 trõ 1 b»ng 4 viÕt 4. 8 47. 55- 8 = 47 * PhÐp tÝnh: 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 b. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh a) 45 75 9 6 b) 66 7. -. c) 87 9. -. 96 9 77 8. -. -. -. 95 7 36 8 48 9. Bµi 2: (HSKT không làm) T×m x. -. -. 65 8. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 4 em) H+G: Nhận xét, đánh giá, G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ 55 - 8 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và tÝnh( Dùa vµo b¶ng trõ 15 trõ ®i 1 sè...) H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn G: TiÕn hµnh nh trªn H: Tù tÝnh råi t×m ra kÕt qu¶. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm vở nháp - H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. 56 9. H: Lµm bµi vµo vë « li - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: Lµm bµi vµo vë « li - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn.

(186) a) x + 9 = 27 x = 27 - 9 x = 18. 7 + x = 35 x = 35 - 7 x = 28. Bµi 3: VÏ h×nh theo mÉu:. 3. Cñng cè, dÆn dß:. - lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 2 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Quan s¸t h×nh vÏ G: HD c¸ch vÏ H: VÏ vµo vë BT H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thø ba ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 67: 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29 I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Biết thực hiện các phép tính trừ để áp dụng giải các bài toán có liên quan. - Cñng cè gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp tÝnh trõ, bµi to¸n vÒ d¹ng Ýt h¬n. - HSKT : Lµm quen với phép trừ II.Các hoạt động dạy - học: Néi dung A.KTBC: Thùc hiÖn phÐp tÝnh 55 – 8, 56 – 7 B.D¹y bµi míi: 1,Giíi thiÖu: 2,PhÐp trõ: 65 – 38 65 5 không trừ đợc 8 ta lÊy 15 trõ 8 b»ng 7 viÕt 38 7 nhí 1 27 3 thªm 1 bµng 4 viÕt 4 6 trõ 4 b»ng 2 viÕt 2 65- 38 = 27. * PhÐp tÝnh: 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 b. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh a) 85 55 27 18 b) 96 48 c) 98 -. -. -. 86 27 88. -. -. -. 95 46 66 19 48. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá, G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ 65 - 38 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tÝnh HD học sinh thực hiện đặt tính và tính H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn G: TiÕn hµnh nh trªn H: Tù tÝnh råi t×m ra kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm vở nháp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: Lµm bµi vµo vë « li - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: Lµm bµi vµo vë « li - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi.

(187) 19. 39. 29. Bµi 2: Sè ? : (HSKT không làm). Bµi 3: (HSKT không làm) Bµi to¸n Sè tuæi mÑ n¨m nay lµ 65 - 27 = 38 ( tuæi) §¸p sè: 38 tuæi. H: Quan s¸t bµi SGK. Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 2 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Quan s¸t h×nh vÏ G: HD c¸ch vÏ H: VÏ vµo vë BT H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. 3. Cñng cè, dÆn dß:. ------------------------------------------------------------------------------.

(188) Thø t ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 68: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh : - Cñng cè vÒ 16, 17, 18 trõ ®i 1 sè vµ kÜ thuËt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí. - Cñng cè vÒ gi¶i bµi to¸n vµ thùc hµnh xÕp h×nh - HSKT : Lµm quen với phép trừ II. §å dïng d¹y - häc: - GV: 4 h×nh tam gi¸c vu«ng c©n II.Các hoạt động dạy - học: Néi dung A.KTBC: Thùc hiÖn phÐp tÝnh 45 – 37, 56 – 39 B.D¹y bµi míi: 1,Giíi thiÖu: 2. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm 15 – 6 = 9 14 – 8 = 16 – 7 = 9 15 – 7 = 17 – 8 = 9 16 – 9 = 18 – 9 = 9 13 – 6 =. C¸ch thøc tiÕn hµnh. Bµi 2: TÝnh nhÈm 15 – 5 -1 = 15 – 6 =. H: Lµm bµi vµo vë « li - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: So sánh và nêu đợc cách tính nhẩm. 16 – 6 – 3 = 16 – 9 =. Bµi 3: : (HSKT không làm). H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá, G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 4: : (HSKT không làm). H: Nªu yªu cÇu, GV híng dÉn lµm VD1 theo kiÓu tr¾c nghiÖm. H: Xác định cách thực hiện đúng nhất, - Nªu c¸ch thùc hiÖn tríc líp. H: Lµm bµi vµo vë « li - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 1 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. Bµi gi¶i Chị vắt đợc số sữa bò là: 50 – 18 = 32( lÝt) §¸p sè: 32 lÝt. H: Quan s¸t h×nh vÏ G: HD c¸ch xÕp h×nh H: XÕp h×nh theo 4 nhãm. H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. §Æt tÝnh råi tÝnh a) 35 – 7 72 – 36 b) 81 – 9 50 - 17 -. 35. 7 28. NhËn xÐt chung giê häc, Bµi 5: XÕp 4 h×nh tam gi¸c thµnh h×nh G: H: ¤n l¹i bµi ë nhµ c¸nh qu¹t. 3. Cñng cè, dÆn dß:.

(189) Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2012. TiÕt 69: B¶ng trõ I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Cñng cè c¸c b¶ng trõ cã nhí 11; 12; 13; 14; 15 16; 17; 18 trõ ®i 1 sè - Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp - LuyÖn tËp kÜ n¨ng vÏ h×nh. - HSKT : Lµm quen với phép trừ II.Các hoạt động dạy - học: Néi dung A.KTBC: Thùc hiÖn phÐp tÝnh 15 – 5 – 1 = 17 – 7 – 2 = 15 – 6 = 17 – 9 = B.D¹y bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: 2,B¶ng trõ: Bµi 1: TÝnh nhÈm 11 – 2 = 12 – 3 = 13 – 4= 11 – 3 = 12 – 4 = 13 – 5= 11 – 4 = 12 – 5 = 13 – 6= ...... .......... ............. 14 – 5 = 7= 14 – 6 = 8= ........... 15 – 6 =. 16 –. 15 – 7=. 16 –. ....... ........ 17 – 8 = 16 – 9 = 17 – 9 = Bµi 2: TÝnh 5+6-8=. 6+9–8=. Bµi 3: VÏ h×nh theo mÉu. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, so sánh, đánh giá, G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi G: HÖ thèng l¹i c¸c b¶ng trõ H: §äc l¹i c¸c b¶ng trõ.. G: Nªu yêu cÇu BT H: Nªu c¸ch thùc hiÖn H: Lµm bµi vµo vë « li - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK. Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm vÏ h×nh vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 1 em) H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. 3. Cñng cè, dÆn dß:. ----------------------------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 70: LuyÖn tËp.

(190) I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Củng cố phép trừ có nhớ( tính nhẩm và tính viết) vận dụng để làm tính, giải toán - Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng trong phÐp céng vµ t×m SBT trong phÐp trõ. TiÕp tôc lµm quen với việc ớc lợng độ dài đoạn thẳng . -- HSKT : Lµm quen với phép trừ II.Các hoạt động dạy - học: Néi dung A.KTBC: - §äc thuéc b¶ng trõ B.D¹y bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: 2,LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm 18 – 9 = 16 – 8 = 17 – 9 = 15 – 7 = ...... .......... 12 – 3 = 12 – 4 = Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh a) 35 – 8 57 – 9 63 - 5 35 57 8 9 b) 72 – 34 72. 81. 34. 45. 81 – 45 -. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi G: Nªu yªu cÇu BT H: Nªu c¸ch thùc hiÖn H: Lµm vở nháp phÇn a H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. 94 - 36 H: lµm bµi Vë « li - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. -. Bµi 3: T×m x 8 + x = 42 x = 42 – 8 x = 34 Bµi 4: Bµi gi¶i Thùng bé có số kg đờng là: 45 – 6 = 39 kg Đáp số: 39 kg đờng. 3. Cñng cè, dÆn dß: Giao Hương .Ngày BGH duyệt. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá.. G: Nªu yªu cÇu BT H: Nªu c¸ch thùc hiÖn 2H: Lªn b¶ng thùc hiÖn - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi G: Nªu yªu cÇu BT H: Ph©n tÝch, tãm t¾t 1H: Lªn b¶ng thùc hiÖn - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. 19/ 11 / 2012.

(191)

(192) BUỔI HAI. TuÇn 14. Ngày soạn : 18 / 11 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 26 th¸ng11 n¨m 2012 Luyện toán 55-8; 56-7; 37-8; 68-9 I.Môc tiªu: - HS biÕt thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trõ cã nhí. Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt trong phÐp céng. - Cñng cè c¸ch vÏ h×nh theo mÉu. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS. - HSKT : Lµm quen với phép trừ II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung Hướng dẫn HS làm bài tập : Bµi 1: Đặt tính rồi tính a) 35 55 85 75 8 7 9 6 b) 86 9 c) 47 9. -. -. 96 8 27 8. -. -. 66 7. -. 76 9. 78. Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm vở nháp Lµm bµi vµo vë BT - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp NhËn xÐt, ch÷a bµi Lµm bµi vµo vë BT - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp NhËn xÐt, ch÷a bµi. 9. Bµi 2: (HSKT không làm) T×m x a) x + 8 = 36 x = 36 – 8 x = 28. C¸ch thøc tiÕn hµnh. 7 + x = 55 x = 55 – 7 x = 48. Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn Chữa bài, đánh giá kết quả.. Bµi 3: VÏ h×nh theo mÉu rồi tô màu vào các hình đó. Cñng cè, dÆn dß: -Chấm một số bài.. -Nhận xét tiết học .. Quan s¸t h×nh vÏ HD c¸ch vÏ VÏ vµo vë BT NhËn xÐt, ch÷a bµi.

(193) - Hướng dẫn về nhà.. TiÕt 2:Luyện tập làm văn Kể về gia đình em. A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS cách làm văn kể về gia đình em. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : -Hướng dẫn HS làm bài 1. -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS -Đọc các đoạn văn sau ,đặt câu hỏi cho từng đoạn và điền vào chỗ trống : Gia đình Linh gồm có những ai ? Công việc của từng người ? Tình cảm của Linh đối với mọi người ? Tình cảm của mọi người dành cho Linh ? * Hoạt động 2 : Kể về gia đình em -HS tự làm bài vào vở -GV theo dõi ,uốn nắn cho HS. -Chấm một số bài.. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. --------------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:GDNGLL Chủ đề :YÊU QUÝ THẦY VÀ CÔ. A.Môc tiªu:.

(194) -Giúp HS. biết được ý nghĩa của ngày 20 -11 . -Giáo dục HS biết yêu quý thầyvà cô. -HS có ý thức chấp hành tốt. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Nêu đề bài. -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS thực hiện : * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm hiểu về ý nghĩa của ngày 20 -11 -HS tìm hiểu về truyền thống tôn sư trọng đạo trong nhà trường. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 2 : Nêu những việc cần làm thể hiện yêu quý thầy và cô -Các nhóm tự kể cho nhau nghe những việc đã làm . -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 3 : Cho HS hát những bài ca ngợi thầy và cô -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------. Thø ba ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt Chính tả : Câu chuyện bó đũa Phân biệt i/iê ,n/l ,ăt/ăc. A.Môc tiªu: - Cñng cố cách viết chính tả . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài :.

(195) -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu. -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bài : -Tìm lời của người cha trong bài chính tả. -Lời của người cha được viết sau những dấu câu gì ? -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------Tiết 2 : Luyện toán. 65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29 I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Biết thực hiện các phép tính trừ để áp dụng giải các bài toán có liên quan. - Cñng cè gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp tÝnh trõ, bµi to¸n vÒ d¹ng Ýt h¬n. - HSKT : Lµm quen với phép trừ -Rèn kĩ năng làm bài cho HS. II.Các hoạt động dạy - học: Néi dung Hướng dẫn HS làm bài tập : Bµi 1: TÝnh a) 65 75 27 39 b) 96 77. -. c) 57 49. -. 56 18 68 39. -. 95. C¸ch thøc tiÕn hµnh. Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh -. 58. -. -. Bµi 2: Sè ? : (HSKT không làm). 66 29 88 29. Lµm bµi vµo vë BT - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp NhËn xÐt, ch÷a bµi Lµm bµi vµo vë BT - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp NhËn xÐt, ch÷a bµi.

(196) Bµi 3: (HSKT không làm) Bà : 65 tuổi Mẹ :kém bà 29 tuổi Mẹ : …tuổi ? Bµi to¸n Sè tuæi mÑ n¨m nay lµ 65 – 29 = 36 ( tuæi) §¸p sè: 36 tuæi Cñng cè, dÆn dß: -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà.. Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn Chữa bài, đánh giá kết quả..

(197) TiÕt 3:KỂ CHUYỆN Câu chuyện bó đũa ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : Mở rộng vốn từ: từ ngữ về tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì ?Dấu chấm ,dấu chấm hỏi. A.Môc tiªu: - Cñng cè về mở rộng vốn từ: từ ngữ về tình cảm gia đình . Kiểu câu Ai làm gì ?Dấu chấm ,dấu chấm hỏi -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. -Tìm 3 từ nói về tình cảm thương yêu giữa anh chị em : * Bài 2 :Nối các từ ở ba nhóm sau thành câu : . -HS làm vào vở. -GV theo dõi và uốn nắn * Bài 3 :Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào chỗ trống: -HS làm vào vở. -GV theo dõi và uốn nắn 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. ----------------------------------------------------------.

(198) TiÕt 2 : Luyện TNXH PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ. A.Môc tiªu: Giúp HS - Cñng cè kiến thức về phòng tránh ngộ độc khi ở nhà . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh -Hướng dẫn HS làm bài 1. Bài 1: Viết chữ Đ vào  trước câu trả lời đúng, chữ S vào  trước câu trả lời sai . *Vì sao một số người bị ngộ độc ? -HS làm bài -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 Bài 2 : Quan sát kĩ trong nhà của bạn và liệt kê các thứ có thể gây ngộ độc rồi viết vào chỗ …trong bảng STT. Tên những thứ có thể gây ngộ độc. Hiện chúng được Để ở đâu. -HS làm bài 2. -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ------------------------------------------------------------------------------. TiÕt 3:THỂ DỤC. Ghi chú.

(199) ( Đã soạn ở KHDH thể dục ). -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện toán : B¶ng trõ I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Cñng cè c¸c b¶ng trõ cã nhí 11; 12; 13; 14; 15 16; 17; 18 trõ ®i 1 sè - Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp - LuyÖn tËp kÜ n¨ng vÏ h×nh. - HSKT : Lµm quen với phép trừ -Rèn kĩ năng làm bài cho HS II.Các hoạt động dạy - học: Néi dung Hướng dẫn HS làm bài tập :. C¸ch thøc tiÕn hµnh. Bµi 1: TÝnh nhÈm 11 – 2 = 12 – 3 = 4= 11 – 3 = 12 – 4 = 5= 11 – 4 = 12 – 5 = 6= ...... ........... Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Nªu miÖng kÕt qu¶ NhËn xÐt, ch÷a bµi HÖ thèng l¹i c¸c b¶ng trõ §äc l¹i c¸c b¶ng trõ.. 14 – 5 = 7= 14 – 6 = 8= ........... 13 – 13 – 13 – .............. 15 – 6 =. 16 –. 15 – 7=. 16 –. ....... ........ 17 – 8 = 16 – 9 = 17 – 9 = Bµi 2: TÝnh 9+6-8=. 6+5–7=. Bµi 3: VÏ h×nh theo mÉu Bµi 4:Phép trừ có SBT , ST ,hiệu bằng nhau là:. Cñng cè, dÆn dß: -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học .. Nªu yêu cÇu BT Nªu c¸ch thùc hiÖn Lµm bµi vµo vë BT - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp NhËn xÐt, ch÷a bµi Quan s¸t h×nh vÏ . Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm vÏ h×nh vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn NhËn xÐt, ch÷a bµi.

(200) - Hướng dẫn về nhà.. --------------------------------------------------------------------------------------------------TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 -Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân trong tuần14 -Nắm được công việc tuần tới. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần -Nề nếp chuyên cần. -Nề nếp truy bài đầu giờ. -Nề nếp học tập. -Hoạt động giữa giờ. -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới : -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ: Phát , Anh Thư, Trúc. -HS khá giúp HS kém : Hoàng ,Trúc. 3.Tổ chức cho HS sinh hoạt sao -HS trao đổi theo nhóm -Các nhóm báo cáo. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. Giao Hương .Ngày BGH duyệt. 19/ 11 / 2012.

(201) MÔN TOÁN TuÇn 15 Ngày soạn : 25 / 11 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 71: 100 trõ ®i mét sè I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Vận dụng các kiến thức và kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ rồi tự tìm đợc cách thực hiÖn phÐp trõ d¹ng: 100 trõ ®i 1 sè cã 1,2 ch÷ sè. - Thùc hµnh tÝnh trõ d¹ng: 100 trõ ®i 1 sè - HSKT : Làm quen với phép trừ. II.Các hoạt động dạy - học: Néi dung A.KTBC: Thùc hiÖn phÐp tÝnh 6 + 9 -4 = 9 + 9 -9 = B.D¹y bµi míi: 1,Giíi thiÖu: 2,PhÐp trõ: 100 - 36 100 0 không trừ đợc 6 ta lÊy 10 trõ 6 b»ng 4 viÕt 36 4 nhí 1. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá, G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Sö dông que tÝnh HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ phÐp trõ.

(202) 64. 3 thªm 1 bµng 4 viÕt 4 10 trõ 4 b»ng 6 viÕt 6 100 – 36 = 64. * PhÐp trõ: 100 - 5. b. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh -. 100 4. -. 100 9. -. 100 22. -. 100. 100 – 36 = 64 G: Tõ thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ b»ng que tÝnh HD học sinh thực hiện đặt tính và tính H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn G: TiÕn hµnh nh trªn H: Tù tÝnh råi t×m ra kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm vở nháp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: Lµm bµi vµo vë. 69. Bµi 2: TÝnh nhÈm (theo mÉu) 100 - 20 = 80 100 - 40 = 69 100 -70 = 30 100 -10 = 90 Bài 3 : Buổi sáng :100 hộp sữa Buổi chiều :ít hơn buổi sáng 24 hộp sữa Buổi chiều :…hộp sữa ? 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Lµm bµi vµo vë « li - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø ba ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 72: T×m sè trõ I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - BiÕt c¸ch t×m sè trõ khi biÕt SBT vµ hiÖu - Cñng cè c¸ch t×m mét thµnh phÇn cña phÐp trõ khi biÕt 2 thµnh phÇn cßn l¹i. - VËn dông c¸ch t×m sè trõ vµ gi¶i to¸n - HSKT : Làm quen với phép trừ. II.Các hoạt động dạy - học: Néi dung A.KTBC: Thùc hiÖn phÐp tÝnh 100 - 4 100 - 38 B.D¹y bµi míi: 1,Giíi thiÖu: 2, T×m sè trõ: 100 - 36 10 - x = 6 x = 10 - 6 10: lµ sè bÞ trõ x=4 x: lµ sè trõ 6: lµ hiÖu * Ta lÊy SBT trõ ®i hiÖu b. Thùc hµnh: Bµi 1: T×m x a) 15 -x = 10 x = 15 -10 x=5. 15 - x = 8 x = 15 - 8 x=7. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Sö dông c¸c « vu«ng HD häc sinh thao t¸c ( nh SGK) H: Thao t¸c t×m ra kÕt qu¶ cña sè trõ x = 10 - 6 = 4 H+G: Cïng thùc hiÖn. H: Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn G: Nªu yªu cÇu BT H: Nªu c¸ch thùc hiÖn - Lµm vở nháp.

(203) b) 32 -x = 14. 32 -x = 18. H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu. 75 84 58 36 24 24 39 60 34. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lªn b¶ng thùc hiÖn - C¶ líp lµm vµo VBT H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 3: Bµi to¸n Số ô tô đã rời bến là: 35 -10 = 25 ( « t«) §¸p sè: 25 « t« 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Đọc đề toán. Nêu yêu cầu bài tập - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 1 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø t ngµy 5 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 73: §êng th¼ng I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Có biểu tợng về đờng thẳng. Nhận biết đợc 3 điểm thẳng hàng. - Biết vẽ đoạn thẳng, đờng thẳng qua 2 điểm( bằng thớc và bút), biết ghi tên các đờng th¼ng. - HSKT : - Có biểu tợng về đờng thẳng II. §å dïng d¹y - häc: - GV: SGK, sîi d©y, thíc. - HS: SGK II.Các hoạt động dạy - học: Néi dung A.KTBC: x - 11 = 18 17 -x = 8 B.D¹y bµi míi: 1,Giíi thiÖu: 2, Néi dung a) Giới thiệu về đờng thẳng, đoạn th¼ng: - §êng th¼ng AB - §o¹n th¼ng MN - Giíi thiÖu vÒ 3 ®iÓm th¼ng hµng b. Thùc hµnh: Bµi 1: - §êng th¼ng: AB - §êng th¼ng: CD. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Vẽ đờng thẳng AB. Đoạn thẳng MN -Đánh dấu 2 điểm, ta nối 2 điểm ấy lại ta đợc đoạn thẳng. Kéo dài 2 đầu đoạn thẳng ta đợc đờng thẳng. H+G: Cïng thùc hiÖn. H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn G: ChÊm 3 ®iÓm sao cho th¼ng. Nèi 3 ®iÓm... gäi lµ 3 ®iÓm th¼ng hµng H: Thùc hµnh vÏ vµo vở nháp. - Nêu nhận xét về đoạn thẳng, đờng thẳng, 3 ®iÓm th¼ng hµng. G: Nªu yªu cÇu BT H: Nªu c¸ch thùc hiÖn - Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 3 em) - C¶ líp lµm vµo vë H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi.

(204) - §êng th¼ng: PQ Bài 2 ; Nêu tên 3 điểm thẳng hàng G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. 3. Cñng cè, dÆn dß:. Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 74: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Cñng cè kÜ n¨ng trõ nhÈm - Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ( đặt tính theo cột). Củng cố tìm thành phần cha biÕt cña phÐp trõ. - Củng cố cách vẽ đờng thẳng( qua 2 điểm, qua 1 điểm) - HSKT : Làm quen với phép trừ II.Các hoạt động dạy – học: Néi dung A.KTBC: 52 - 17 = 44 - 23 = B.D¹y bµi míi: 1,Giíi thiÖu: 2, LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm 12 -7 = 5 11 - 8 = 3 14 - 9 = 5 14 -7 = 7 13 - 8 = 5 15 - 9 = 6 16 - 7 = 9 15 -8 = 7 17 - 9 = 8 Bµi 2: TÝnh 56 74 18. 29. 38. 64. 9. 27. -. -. -. -. Bµi 3: T×m x 32 - x = 18 20 - x = 2 x = 32 -18 x = 20 - 2 x = 14 x = 18 Bài 4 ; Vẽ đường thẳng : a. Đi qua hai điểm M ,N b.Đi qua điểm O c. Đi qua hai trong ba điểm A ,B ,C 3. Cñng cè, dÆn dß:. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Nªu yªu cÇu BT H: Nªu c¸ch thùc hiÖn - Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶. H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch t×m sè trõ - lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 2 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ.

(205) Thø s¸u ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 75: LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí (tÝnh viÕt). Cñng cè c¸ch thùc hiÖn céng trõ liªn tiÕp. T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n b»ng phÐp trõ cã quan hÖ Ng¾n h¬n - HSKT :Làm quen với phép trừ II.Các hoạt động dạy - học: Néi dung A.KTBC: 32 -x = 18 20 - x = 2 B.D¹y bµi míi: 1,Giíi thiÖu: 2, LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm 16 - 7 = 9 12 - 6 = 6 10 -8 = 2 11 - 7 = 4 13 - 7 = 5 17 - 8 = 9 14 - 8 = 6 15 - 6 = 9 11 - 4 = 7. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá, G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh a) 32 -25 61 -19 44 -8. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm vở nháp - Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. b) 53 -29. Bµi 3: TÝnh 42 -12 -8 = 58 - 24 - 6 =. 94 - 57. 30 -6. 36 + 14 - 28 = 72 -36 + 24 =. Bài 4 :Tìm x a.x + 14 = 40 b. x - 22 = 38 c.52 - x = 17 Bµi 5: Bµi gi¶i: B¨ng giÊy mµu xanh dµi lµ: 65 - 17 = 48( cm) §¸p sè: 48 cm 3. Cñng cè, dÆn dß:. G: Nªu yªu cÇu BT H: Nªu c¸ch thùc hiÖn - Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶. H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - lµm bµi vµo vë BT - Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) - C¶ líp lµm bµi vµo vë « li H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Đọc đề toán H: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lªn b¶ng thùc hiÖn - Lµm bµi vµo vë H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ.

(206) Giao Hương .Ngày. 26/ 11 / 2012 BGH duyệt. BUỔI HAI TuÇn 15 Ngày soạn : 25 / 11 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 3 th¸ng12 n¨m 2012 Luyện toán 100 trõ ®i mét sè. I.Môc tiªu: - Vận dụng các kiến thức và kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ rồi tự tìm đợc cách thực hiÖn phÐp trõ d¹ng: 100 trõ ®i 1 sè cã 1,2 ch÷ sè. - Thùc hµnh tÝnh trõ d¹ng: 100 trõ ®i 1 sè -Rèn kĩ năng làm bài cho HS. - HSKT : Làm quen với phép trừ. II.Các hoạt động dạy - học: Néi dung *Hướng dẫn HS làm bài tập : Bµi 1:Đặt tính rồi tính 100 - 3 100- 77. 100 - 8. 100 - 54. Bµi 2: TÝnh nhÈm (theo mÉu) 100 - 60 = 100 -30 = 100 - 90 = 100 - 40 = Bài 3 : Buổi sáng :100 l Buổichiều:ít hơn buổi sáng 32l Buổi chiều :…l ? Bài 4 : Số ?. C¸ch thøc tiÕn hµnh Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lµm vở BT NhËn xÐt, ch÷a bµi Chữa bµi vµo vë Lµm bµi vµo vë BT - Tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp NhËn xÐt, ch÷a bµi Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn Chữa bài, đánh giá kết quả..

(207) *Cñng cè, dÆn dß: -Chấm một số bài.. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. TiÕt 2:Luyện tập làm văn Quan sát tranh trả lời câu hỏi .Viết nhắn tin. A.Môc tiªu: - Cñng cè cho HS cách viết tin nhắn. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : -Hướng dẫn HS làm bài 1. -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS - Bài 1 :Nh×n tranh,trả lời câu hỏi : -Mẹ đang làm gì ? -Bạn nhỏ đang làm gì ? -Em bé ngủ hay thức ? * Hoạt động 2 :Bạn đến báo em đi tập cùng đội bóng,hãy viết một vài câu nhắn lại để bố mẹ biết -HS tự làm bài vào vở -GV theo dõi ,uốn nắn cho HS. -Chấm một số bài.. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. --------------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:GDNGLL Chủ đề :Anh bé §éI.

(208) A.Môc tiªu: -Giúp HS. biết được ý nghĩa của ngày 22 -12 . -Giỏo dục HS biết học tập đức tính,tác phong của anh bộ đội -HS có ý thức chấp hành tốt. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Nêu đề bài. -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS thực hiện : * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm hiểu về ý nghĩa của ngày 22 -12 -HS tỡm hiểu về đức tính,tác phong của anh bộ đội. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 2 : Nờu những việc cần làm thể hiện đức tính,tác phong của anh bộ đội -Các nhóm tự kể cho nhau nghe những việc đã làm . -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 3 : Cho HS hỏt những bài ca ngợi anh bộ đội -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------. Thø ba nngµy 4 th¸ng 12 ¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt Chính tả : Hai anh em Phân biệt ai/ay ,s/x ,ât/âc. A.Môc tiªu: - Cñng cố cách viết chính tả . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS.

(209) B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu. -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bài : -Tìm những câu nói lên suy nghĩ của người em trong bài chính tả. -Suy nghĩ của người em được viết với những dấu câu nào ? -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------Tiết 2 : Luyện toán. T×m sè trõ I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - BiÕt c¸ch t×m sè trõ khi biÕt SBT vµ hiÖu - Cñng cè c¸ch t×m mét thµnh phÇn cña phÐp trõ khi biÕt 2 thµnh phÇn cßn l¹i. - VËn dông c¸ch t×m sè trõ vµ gi¶i to¸n -Rèn kĩ năng làm bài cho HS - HSKT : Làm quen với phép trừ. II.Các hoạt động dạy - học: Néi dung Hướng dẫn HS làm bài tập :. C¸ch thøc tiÕn hµnh. Bµi 1: T×m x a) 28 -x = 16 34 - x = 15. Nªu yªu cÇu BT Nªu c¸ch thùc hiÖn - Lµm vở BT NhËn xÐt, ch÷a bµi. b) x- 14 = 18. 20 - x = 9 17 -x = 8 x + 20 = 36. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu Bµi 3:. 64 59 76 28 20 22. Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ c¸ch tÝnh - Lªn b¶ng thùc hiÖn - C¶ líp lµm vµo VBT NhËn xÐt, ch÷a bµi.

(210) Đọc đề toán. Nêu yêu cầu bài tập - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 1 em). Lớp 2D: 38 HS Còn lại : 30 HS Đã chuyển:…HS ? Cñng cè, dÆn dß: -Chấm một số bài.. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. TiÕt 3:KỂ CHUYỆN Hai anh em ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 5 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : Từ chỉ đặc điểm Câu kiểu Ai lthế nào?. A.Môc tiªu: - Cñng cè về từ chỉ đặc điểm. Kiểu câu Ai thế nào ? -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. Chọn một từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống của câu trả lời ghi ở dưới tranh: Bài 2 :Tìm và ghi lại những từ chỉ :  người  vật.  người .. a.Đặc điểm về tính tình của một b.Đặc điểm về màu sắc của đồ c.Đặc điểm về hình dáng của.

(211) -HS làm vào vở. -GV theo dõi và uốn nắn 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------TiÕt 2 : Luyện TNXH TRƯỜNG HỌC. A.Môc tiªu: Giúp HS - Cñng cè kiến thức về trường học . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh -Hướng dẫn HS làm bài 1. Bài 1:a. Đánh dấu x vào  trước câu trả lời đúng . *Trường học của bạn có những phòng nào ? b.Viết thêm tên các phòng khác có ở trường của bạn : -HS làm bài -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 Bài 2 Viết vào chỗ …trong bảng STT. Tên phòng có trong trường. Công dụng. -HS làm bài 2. Bài 3 :Bạn học ở trường nào ?Giới thiệu về nơi học tập ,vui chơi của HS trong trường..

(212) -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:THỂ DỤC ( Đã soạn ở KHDH thể dục ). -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt1 : Luyện toán : LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Cñng cè kÜ n¨ng trõ nhÈm - Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ( đặt tính theo cột). Củng cố tìm thành phần cha biÕt cña phÐp trõ. - Củng cố cách vẽ đờng thẳng( qua 2 điểm, qua 1 điểm) -Rèn kĩ năng làm bài cho HS - HSKT : Làm quen với phép trừ II.Các hoạt động dạy – học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. *LuyÖn tËp : Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: TÝnh nhÈm 12 - 8 = 11 -7 = 14 -6 = 14 - 6 = 13 - 9 = 15 - 8 = 16 - 9 = 15 - 7 = 17 - 9 =. Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn Chữa bài, đánh giá kết quả.. Bµi 2: TÝnh 42 71 18 25 54 9. 92 28. Bµi 3: T×m x x + 18 = 50. Nªu yªu cÇu BT Nªu c¸ch thùc hiÖn - Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶. NhËn xÐt, ch÷a bµi. 60 -x = 27. Bài 4 ; Vẽ đường thẳng : a. Đi qua hai điểm M ,N b.Đi qua điểm O c. Đi qua hai trong ba điểm A ,B ,C *Cñng cè, dÆn dß:. Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch t×m sè trõ - lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn Chữa bài, đánh giá kết quả..

(213) -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà.. --------------------------------------------------------------------------------------------------TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 -Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân trong tuần15 -Nắm được công việc tuần tới. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần -Nề nếp chuyên cần. -Nề nếp truy bài đầu giờ. -Nề nếp học tập. -Hoạt động giữa giờ. -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới : -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ: Phát , Anh Thư, Trúc. -HS khá giúp HS kém : Hoàng ,Trúc. 3.Tổ chức cho HS sinh hoạt sao -HS trao đổi theo nhóm -Các nhóm báo cáo. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. Giao Hương .Ngày 26/ 11 / 2012 BGH duyệt.

(214) TuÇn 16 Ngày soạn : 2 / 12 /2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012. TiÕt 76: Ngµy , giê. I.Môc tiªu: - Giúp HS nhận biết đợc 1 ngày có 24 giờ, biết các buổi và tên gọi các giờ tơng ứng trong 1ngày. Bớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian Ngày, giờ. Củng cố biểu tợng về thời gian( thời điểm, khoảng thời gian các buổi: sáng, tra, chiều, tối, đêm) và đọc giờ đúng trên đồng hồ. - RÌn kÜ n¨ng xö dông thêi gian, vËn dông c«ng viÖc trong thêi gian hîp lý. - Gi¸o dôc HS biÕt quÝ träng thêi gian, biÕt s¾p xÕp thêi gian trong ngµy hîp lÝ. - HSKT : Bớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian Ngày, giờ II. §å dïng d¹y - häc: - Giáo viên: SGK, Mô hình đồng hồ, ĐH thật - Học sinh: SGK, Mô hình đồng hồ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: - §Æt tÝnh vµ tÝnh: H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) 42 - 12 - 8 = 58 - 24 - 6 = H+G: Nhận xét, đánh giá, B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. H×nh thµnh KT míi a. Th¶o luËn vÒ nhÞp sèng tù nhiªn hµng ngµy G: Giíi thiÖu vÒ c¸c buæi trong ngµy: G: Nªu c©u hái, HD häc sinh t×m s¸ng, tra, chiÒu, tèi.

(215) H: L¾ng nghe, nhËn biÕt: lÇn lît tr¶ lêi H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i ND H: Quay kim đồng hồ chỉ đúng thời ®iÓm cña c©u tr¶ lêi.. hiÓu vÒ thêi gian vµ c«ng viÖc hµng ngày trong các khoảng thời gian đó. - Lóc 5 giê s¸ng em lµm g×? - Lóc 11 giê tra em lµm g×? - Lóc 3 giê chiÒu em lµm g×? - Lóc 8 giê tèi em lµm g×?. G: ? Mỗi ngày có bao nhiêu giờ, đợc tÝnh tõ ®©u? H: Tr¶ lêi - §äc b¶ng chia thêi gian SGK H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn, lu ý c¸c em c¸ch gäi giê: 13 giê, 14 giê, 23 giê, 24 giê,..... - Em vµo häc lóc 7 giê s¸ng. - 1 ngµy cã 24 giê. b. Thùc hµnh: Bµi 1: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm a) Em tËp thÓ dôc lóc ....giê s¸ng Bµi 2: §ång hå nµo chØ thêi gian thÝch hîp víi thêi gian ghi trong tranh Bµi 3: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm theo mÉu: -. G: Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. H: Lªn b¶ng lµm vµo phiÕu HT H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: §äc yªu cÇu BT2 SGK G: §a tranh vÏ, gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi tËp. H: Đọc số giờ trên đồng hồ, đối chiếu với hoạt động cụ thể trong hình vẽ để nối cho đúng. Lµm vµo VBT Lªn b¶ng ch÷a bµi ( 1 em) H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. 15 giê hay 3 giê chiÒu 20 giê hay ....... giê tèi 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu BT G: HD c¸ch gäi giê kh¸c H: Lªn b¶ng quan s¸t vµ ®iÒn H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø ba ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2012. Tiết 77: Thực hành xem đồng hồ I.Môc tiªu: - Gióp HS tËp xem §H( ë thêi ®iÓm buæi s¸ng, buæi chiÒu, buæi tra, buæi tèi). Lµm quen víi sè chØ giê lín h¬n 12 ( VD: 17 giê, 23 giê,..) - Làm quen với những hoạt động sinh hoạt, học tập thờng ngày liên quan đến thời gian( đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối) - Gi¸o dôc HS biÕt quÝ träng thêi gian, biÕt s¾p xÕp vµ sö dông thêi gian trong ngµy hîp lÝ. II. §å dïng d¹y - häc: - Giáo viên: SGK, Mô hình đồng hồ, ĐH thật.

(216) - Học sinh: SGK, Mô hình đồng hồ III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: - B¶ng chia thêi gian trong ngµy B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Thùc hµnh Bµi 1: §ång hå nµo chØ thêi gian thÝch hîp víi thêi gian ghi trong tranh. - An thøc dËy lóc 6 giê s¸ng Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai - Vµo häc 7 giê. a)Đi học đúng giờ b) §i häc muén giê Bài 3: Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: - 8 giê, 11 giê, 14 giê, 18 giê, 23 giê. 3. Cñng cè, dÆn dß:. C¸ch thøc tiÕn hµnh 2H: §äc b¶ng chia thêi gian trong ngµy H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. H: Quan s¸t tranh, liªn hÑ víi viÖc lµm hµng ngµy cña b¶n th©n - Xác định đồng hồ chỉ thời gian thích hîp víi giê ghi trong tranh H: ph¸t biÓu H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi G: Gi¶i thÝch thªm 2 trêng hîp 17 giê vµ 20 giê G: Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. H: Quan s¸t tranh, liªn hÖ víi viÖc lµm hàng ngày để trả lời câu hỏi - Xác định đồng hồ chỉ thời gian thích hîp víi giê ghi trong tranh H: ph¸t biÓu H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi G: nªu yªu cÇu -Thùc hiÖn mÉu 1 phÇn H: Thùc hiÖn trong nhãm -Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø t ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2012. TiÕt 78: Ngµy , th¸ng. I.Môc tiªu: - Giúp HS nhận biết đợc các ngày trong tháng, bớc đầu biết xem lịch, biết đọc thứ, ngày tháng trên một tờ lịch( tờ lịch tháng) Làm quen với số đơn vị đo thời gian ngày, th¸ng( nhËn biÕt th¸ng 11 cã 30 ngµy, th¸ng 12 cã 31 ngµy) - Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian tuần lễ, củng cố biểu tợng về thời gian, vận dụng biểu tợng để trả lời câu hỏi đơn giản - Gi¸o dôc HS biÕt quÝ träng thêi gian, biÕt s¾p xÕp thêi gian trong ngµy hîp lÝ. -HSKT : ) Làm quen với số đơn vị đo thời gian ngày, tháng( nhận biết tháng 11 có 30 ngµy, th¸ng 12 cã 31 ngµy) II. §å dïng d¹y - häc: - Gi¸o viªn: SGK, 1 quyÓn lÞch th¸ng cã cÊu tróc nh SGK, 1 lèc lÞch.

(217) - Häc sinh: SGK, chuÈn bÞ tríc bµi ë nhµ.1 quyÓn lÞch th¸ng cã cÊu tróc nh SGK, 1 lèc lÞch ( nÕu cã) III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) - Quay đồng hồ chỉ: 8 giờ, 13 giờ H+G: Nhận xét, đánh giá, B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. H×nh thµnh KT míi a. Giới thiệu cách đọc tên ngày trong G: Giới thiệu tờ lịch treo tháng 11 th¸ng H: Quan sát, trả lời đúng đó là tờ lịch - Ngµy 20 th¸ng 11 th¸ng 11 G: Khoanh vµo sè 20 vµ nªu c©u hái: T2 T3 T4 T5 T6 T7 CN Ngày đợc khoanh là ngày mấy trong th¸ng? øng víi thø mÊy trong tuÇn lÔ? 1 2 H: lÇn lît tr¶ lêi 3 4 5 6 7 8 9 H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i ND, 11 10 11 12 13 14 15 16 giíi thiÖu c¸ch ghi 17 18 19 20 21 22 23 G: Sö dông mÉu, HD häc sinh chØ vµ giíi 24 25 26 27 28 29 30 thiÖu c¸c ngµy tiÕp theo H: Nªu miÖng c©u tr¶ lêi. Th¸ng 11 cã 30 ngµy H+G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn, lu ý c¸c em c¸ch xem ngµy th¸ng. b. Thùc hµnh: Bµi 1: §äc, viÕt theo mÉu §äc. ViÕt. Ngµy b¶y th¸ng 11 Ngµy mêi l¨m th¸ng 11. ngµy7 th¸ng11. Bµi 2: a)Nªu tiÕp nh÷ng ngµy cßn thiÕu trong tê lÞch th¸ng 12 - Th¸ng 12 cã 31 ngµy b) Xem tê lÞch trªn råi cho biÕt. 3. Cñng cè, dÆn dß:. G: Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. H: Lªn b¶ng lµm vµo phiÕu HT H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: §äc yªu cÇu BT2 SGK G: Treo tê lÞch th¸ng 12, gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi tËp. H: Quan s¸t vµ nªu tiÕp c¸c ngµy cßn thiÕu - Nªu ngµy cßn thiÕu G: Híng dÉn - Đọc các ngày đó: VD ngày 22 tháng 12 lµ thø hai H: Trao đổi nhóm đôi, thực hiện phần cßn l¹i - §¹i diÖn c¸c nhãm ph¸t biÓu H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: Nhắc đợc ND chính đã học G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2012. TiÕt 79: Thùc hµnh xem lÞch. I.Môc tiªu:.

(218) - Gióp HS nhËn biÕt c¸ch xem lÞch( nhËn biÕt thø ngµy, th¸ng trªn lÞch) cñng cè nhËn biết đơn vị đo thời gian( thời điểm, khoảng thời gian) - Cã thãi quen xem lÞch hµng ngµy - Gi¸o dôc HS biÕt quÝ träng thêi gian, biÕt s¾p xÕp thêi gian trong ngµy hîp lÝ. II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: SGK, 1 quyÓn lÞch tranh, 1 lèc lÞch - Häc sinh: SGK, chuÈn bÞ tríc bµi ë nhµ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:. Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2012. TiÕt 80: LuyÖn tËp chung. I.Môc tiªu:.

(219) - Giúp HS nhận biết các đơn vị đo thời gian ngày, giờ, tháng. Củng cố kĩ năng xem giờ đúng, lịch đúng. - Cã thãi quen xem giê, xem lÞch hµng ngµy - Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. - HSKT : nhận biết các đơn vị đo thời gian ngày, giờ, tháng. II. §å dïng d¹y - häc: - Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô ghi ND lÞch th¸ng 5. §ång hå - Häc sinh: SGK, chuÈn bÞ tríc bµi ë nhµ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 1 em) - Bµi tËp 2 trang 80 SGK H+G: Nhận xét, đánh giá, B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. Thùc hµnh Bài 1: Nối mỗi câu với đồng hồ chỉ G: Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng thÝch hîp yªu cÇu cña BT. H: Lªn b¶ng lµm bµi - Em tíi c©y lóc 5 giê chiÒu - C¶ líp lµm vµo VBT H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2: ViÕt tiÕp c¸c ngµy cßn thiÕu trong tê lÞch th¸ng 5. 5. T2 T3 T4 T5 T6 T7 1 5 6 7 8 12 17 26 27 31. CN 2 16 23 30. G: Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. H: Lªn b¶ng ®iÒn ngµy cßn thiÕu( BP) - C¶ líp lµm vµo VBT H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i kÕt quả đúng. Th¸ng 5 cã 31 ngµy Bài 3: Quay kim đồng hồ để đồng hồ chØ: - 8 giê s¸ng 2 giê chiÒu 9 giê tèi 20 giê 21 giê 14 giê. G: Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. H: Thực hành theo nhóm đôi - Lªn b¶ng thùc hµnh H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi,. 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nhắc đợc ND chính đã học G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ Giao Hương .Ngày 3/ 12 / 2012 BGH duyệt.

(220) BUỔI HAI TuÇn 16 Ngày soạn : 2 / 12 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 10 th¸ng12 n¨m 2012 Luyện toán Ngµy , giê. I.Môc tiªu: - Giúp HS nhận biết đợc 1 ngày có 24 giờ, biết các buổi và tên gọi các giờ tơng ứng trong 1ngày. Bớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian Ngày, giờ. Củng cố biểu tợng về thời gian( thời điểm, khoảng thời gian các buổi: sáng, tra, chiều, tối, đêm) và đọc giờ đúng trên đồng hồ. - RÌn kÜ n¨ng làm bài cho HS - HSKT : Bớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian Ngày, giờ II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh . Bµi míi: Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: - §äc b¶ng chia thêi gian NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn, lu ý c¸c em c¸ch gäi giê: 13 giê, 14 giê, 23 Bµi 2: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç giê, 24 giê,.... chÊm a) Em tËp thÓ dôc lóc ....giê s¸ng b.Me em ®i lµm vÒ lóc ... giê tra Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng Bµi 3: §ång hå nµo chØ thêi gian yªu cÇu cña BT. thÝch hîp víi thêi gian ghi trong Lªn b¶ng lµm tranh NhËn xÐt, ch÷a bµi §äc yªu cÇu BT Bµi 4: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm theo §a tranh vÏ, gióp HS n¾m yªu cÇu mÉu: cña bµi tËp. Đọc số giờ trên đồng hồ, đối chiếu 15 giê hay 3 giê chiÒu với hoạt động cụ thể trong hình vẽ để 20 giê hay ....... giê tèi nối cho đúng. Lµm vµo VBT . Cñng cè, dÆn dß: Lªn b¶ng ch÷a bµi ( 1 em) NhËn xÐt, ch÷a bµi Chấm một số bài.. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. Nªu yªu cÇu BT HD c¸ch gäi giê kh¸c Lªn b¶ng quan s¸t vµ ®iÒn NhËn xÐt, ch÷a bµi.

(221) TiÕt 2:Luyện tập làm văn. AMôc tiªu:. Chia vui . kể về anh chÞ em. - Cñng cè cho HS cách Chia vui . kể về anh chÞ em -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập. * Hoạt động 1 : -Hướng dẫn HS làm bài 1. -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS - Bài 1 : a.Ghi lại lời của em chúc mừng chị Liên đợc giải nhất trong kì thi HS giỏi của tỉnh b.Ghi lại lời của em chúc mừng bạn đợc giải trong kì thi văn nghệ c.Kể về một người bạn cña em * Hoạt động 2 :-HS tự làm bài vào vở -GV theo dõi ,uốn nắn cho HS. -Chấm một số bài.. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. --------------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:GDNGLL Chủ đề :Anh bé §éI. A.Môc tiªu: -Giúp HS. biết được ý nghĩa của ngày 22 -12 . -Giỏo dục HS biết học tập đức tính,tác phong của anh bộ đội -HS có ý thức chấp hành tốt. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài :.

(222) -Nêu đề bài. -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS thực hiện : * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm hiểu về ý nghĩa của ngày 22 -12 -HS tỡm hiểu về đức tính,tác phong của anh bộ đội. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 2 : Nờu những việc cần làm thể hiện đức tính,tác phong của anh bộ đội -Các nhóm tự kể cho nhau nghe những việc đã làm . -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 3 : Cho HS hỏt những bài ca ngợi anh bộ đội -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------. Thø ba nngµy 11th¸ng 12 ¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt Chính tả : Con chã nhµ hµng xãm Phân biệt ui/uy ,tr/ch ,dÊu hái/dÊu ng·. A.Môc tiªu: - Cñng cố cách viết chính tả . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu. -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bài : -V× sao tõ BÐ trong bµi ph¶i viÕt hoa?.

(223) -Trong hai tõ bÐ díi ®©y ,tõ nµo lµ tªn riªng? BÐ lµ mét c« bÐ yªu loµi vËt. -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------Tiết 2 : Luyện toán. Thực hành xem đồng hồ I.Môc tiªu: - Gióp HS tËp xem §H( ë thêi ®iÓm buæi s¸ng, buæi chiÒu, buæi tra, buæi tèi). Lµm quen víi sè chØ giê lín h¬n 12 ( VD: 17 giê, 23 giê,..) - Làm quen với những hoạt động sinh hoạt, học tập thờng ngày liên quan đến thời gian( đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối) - Gi¸o dôc HS biÕt quÝ träng thêi gian, biÕt s¾p xÕp vµ sö dông thêi gian trong ngµy hîp lÝ. -Rèn kĩ năng làm bài cho HS II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung *Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:Nối đồng hồ chỉ thời gian thích hîp víi giê ghi trong tranh. - An thøc dËy lóc 6 giê s¸ng -An ®i häc lóc 7 giê s¸ng Bài 2: Vẽ thêm kim đồng hồ để đồng hå chØ thêi gian t¬ng øng - 8 giê 12 giê 14 giê 18 giê. C¸ch thøc tiÕn hµnh Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. Quan s¸t tranh, liªn hÑ víi viÖc lµm hµng ngµy cña b¶n th©n - Xác định đồng hồ chỉ thời gian thích hîp víi giê ghi trong tranh NhËn xÐt, ch÷a bµi Gi¶i thÝch thªm 2 trêng hîp 17 giê vµ 20 giê Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. Quan s¸t tranh, liªn hÖ víi viÖc lµm hàng ngày để trả lời câu hỏi - Xác định đồng hồ chỉ thời gian thích hîp víi giê ghi trong tranh NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 3: §¸nh dÊu x vµo « trèng thÝch hîp nªu yªu cÇu -Tú đi học đúng giờ -Thùc hiÖn mÉu 1 phÇn -Tó ®i häc muén giê Thùc hiÖn trong nhãm.

(224) -Lªn b¶ng thùc hiÖn NhËn xÐt, bæ sung *Cñng cè, dÆn dß: -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà.. TiÕt 3:KỂ CHUYỆN Con chã nhµ hµng xãm ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : Từ chỉ tÝnh chÊt .Câu kiểu Ai lthế nào? Më réng vèn tõ :tõ ng÷ vÒ vËt nu«i. A.Môc tiªu: - Cñng cè về từ chỉ tÝnh chÊt. Kiểu câu Ai thế nào ? -Më réng vèn tõ :tõ ng÷ vÒ vËt nu«i -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. §iÒn tõ tr¸i nghÜa vµo b¶ng sau Tõ Tõ tr¸i nghÜa thÊp ch¨m thËt thµ. Tõ ®en yÕu lïn. Tõ tr¸i nghÜa. Bài 2 :ViÕt tiÕp tªn c¸c con vËt trong tranh : .Con gµ ,con mÌo ,con chã ,con chim ,con cµo cµo ,con thá ,con voi ,con gÊu b«ng -HS làm vào vở..

(225) -GV theo dõi và uốn nắn 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------TiÕt 2 : Luyện TNXH C¸C THµNH VI£N TRONG NHµ TRƯỜNG. A.Môc tiªu: Giúp HS - Cñng cè kiến thức về c¸c thµnh viªn trong nhµ trêng . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh -Hướng dẫn HS làm bài 1. Bài 1:Nèi c¸c « ch÷ cho phï hîp. -HS làm bài -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 Bài 2 : Quan s¸t c¸c h×nh trong SGK trang 34 ,35 vµ viết vào chỗ …trong bảng H×nh. Cã nh÷ng ai trong h×nh. Hä ®ang lµm g× ?. -HS làm bài 2. -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ------------------------------------------------------------------------------.

(226) TiÕt 3:THỂ DỤC ( Đã soạn ở KHDH thể dục ). -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2012 Tiết 1: Luyện toán. Thùc hµnh xem lÞch I.Môc tiªu: - Gióp HS nhËn biÕt c¸ch xem lÞch( nhËn biÕt thø ngµy, th¸ng trªn lÞch) cñng cè nhËn biết đơn vị đo thời gian( thời điểm, khoảng thời gian) - Cã thãi quen xem lÞch hµng ngµy - -Rèn kĩ năng làm bài cho HS II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: Nªu tiÕp c¸c ngµy cßn thiÕu trong tê lÞch th¸ng 1. 1. T2 T3 T4 T5 1 5 7 8 14 20 22 29. T6 T7 CN 2 3 11 16 17 23 31. C¸ch thøc tiÕn hµnh. Giíi thiÖu tê lÞch treo th¸ng 1 Quan s¸t, nªu tiÕp c¸c ngµy cßn thiÕu - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ Lªn b¶ng ®iÒn Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng. Th¸ng 1 cã 31 ngµy Bµi 2:ViÕt tiÕp c¸c ngµy cßn thiÕu trong Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. tê lÞch th¸ng 4 Th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi c¸c c©u hái SBTC¸c ngµy thø 6 trong th¸ng t lµ T2 T3 T4 T5 T6 T7 CN nh÷ng ngµy nµo? 1 2 3 4 - Thø 3 tuÇn nµy lµ ngµy 20 th¸ng t. Thø 5 6 7 8 9 10 11 3 tuµn tríc lµ ngµy nµo? Thø 3 tuÇn sau 4 12 13 14 15 16 17 18 lµ ngµy nµo? 19 20 21 22 23 24 25 - Ngµy 30 th¸ng t lµ thø mÊy? 26 27 28 29 30 Lªn b¶ng chØ theo ND c©u hái NhËn xÐt, ch÷a bµi Th¸ng 4 cã 30 ngµy. *Cñng cè, dÆn dß: -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà..

(227) --------------------------------------------------------------------------------------------------TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 16 -Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân trong tuần16 -Nắm được công việc tuần tới. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần -Nề nếp chuyên cần. -Nề nếp truy bài đầu giờ. -Nề nếp học tập. -Hoạt động giữa giờ. -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới : -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ: Phát , Anh Thư, Trúc. -HS khá giúp HS kém : Hoàng ,Trúc. 3.Tổ chức cho HS sinh hoạt sao -HS trao đổi theo nhóm -Các nhóm báo cáo. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. Giao Hương .Ngày 3/ 12 / 2012 BGH duyệt.

(228) TuÇn 17 Ngày soạn : 9 / 12 /2012 Ngày dạy :. M¤N TO¸N. Thø hai ngµy 17th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 81: ¤n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ. I.Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè vÒ céng, trõ nhÈm( trong ph¹m vi c¸c b¶ng tÝnh) vµ céng trõ viÕt( cã nhớ 1 lần). Củng cố về giải toán: Dạng nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị. - LuyÖn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n thµnh th¹o. - Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. - HSKT : cñng cè vÒ céng, trõ nhÈm II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: - Bµi tËp 3(SGK): 8 giê s¸ng, 20 giê 2 giê chiÒu, 21 giê B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Thùc hµnh Bµi 1: TÝnh nhÈm 7+9= 5+6= 9+7= 6+5= 16 -9 = 11 - 5 = 16 - 7 = 11- 6 = Bµi 2: ( HSKT kh«ng lµm ) §Æt tÝnh råi tÝnh a. 42 + 38 47 + 35 36 + 64 b. 81 -27 63 - 18 100 - 42. Bµi 3: Sè? a) c) 9 + 6 = d) 6 + 5 = 9+1+5= 6+4+1= Bµi 4: ( HSKT kh«ng lµm ) Tãm t¾t Lớp 2A : 48 cây Lớp 2B nhiÒu h¬n: 12 cây Lớp 2B : ... ? cây Bµi 5 :( HSKT kh«ng lµm ) Số ?. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 4 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Nªu yªu cÇu BT, H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi G: Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. H: Lµm vở nháp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi, G: Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. H: lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi, H: Đọc đề toán, G; gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. H: lµm bµi theo 4 nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy KQ H+G: Nhận xét, chữa bài, đánh giá. H: Nhắc đợc ND chính đã học G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ.

(229) a.72 + = 72 85 -  = 85 3. Cñng cè, dÆn dß:. Thø ba ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 82: ¤n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ ( tiÕp) I.Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè vÒ céng, trõ nhÈm( trong ph¹m vi c¸c b¶ng tÝnh) vµ céng trõ viÕt( cã nhớ 1 lần). Củng cố về giải toán nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị. - LuyÖn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n thµnh th¹o. - Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. - HSKT : cñng cè vÒ céng, trõ nhÈm II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: - §Æt tÝnh råi tÝnh 33 + 19. 81 - 66. B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. ¤n tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm 12 - 6 = 6+6= 9+9 = 13 - 5 = 14 -7 = 8+7= 17 - 8 = 16 - 8 =. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá, G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Nªu yªu cÇu BT, H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2: ( HSKT kh«ng lµm ) §Æt tÝnh råi tÝnh 68 + 27 56 + 44 90 -32. 71 -25. 82 - 48. G: Nªu yªu cÇu BT H: Lµm vở nháp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi,. 100 - 7. Bµi 3: Sè? c) 16 -9 = 16 - 6 -3 = d) 14 - 8 = 14 - 4 - 4. Bµi 4:( HSKT kh«ng lµm ) Tãm t¾t Thùng lớn : 60 lÝt Thùng bé Ýt h¬n: 22 lÝt. G: Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. H: lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi,. H: Đọc đề toán, G; gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. H: lµm bµi theo 4 nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy KQ H+G: Nhận xét, chữa bài, đánh giá. H: Nhắc đợc ND chính đã học G: NhËn xÐt chung giê häc,.

(230) Thùng bé. H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. : ... ? lÝt. 3. Cñng cè, dÆn dß:. Thø t ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2012. TiÕt 83: ¤n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ ( tiÕp) I.Môc tiªu: - Gióp HS tiÕp tôc cñng cè vÒ céng, trõ nhÈm( trong ph¹m vi c¸c b¶ng tÝnh) vµ céng trõ viÕt( cã nhí ) trong ph¹m vi 100. Cñng cè vÒ gi¶i to¸n vµ nhËn d¹ng h×nh tø gi¸c. Cñng cè vÒ mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng vµ phÐp trõ. - LuyÖn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n, nhËn d¹ng h×nh. - Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. - HSKT : cñng cè vÒ céng, trõ nhÈm II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) - 100 - 22 90 - 58 H+G: Nhận xét, đánh giá, B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. ¤n tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm a) 9 + 5 = 8+6= 5+9= 6+8= b) 16 - 8 = 14 -7 =. 12 - 6 = 18 - 9 =. Bµi 2: :( HSKT kh«ng lµm ) §Æt tÝnh råi tÝnh 36 + 36 100 -75 48 + 48 100 -2 45 + 45 83 + 17 36 + 36 Bµi 3: T×m x:( HSKT kh«ng lµm ) x + 16 = 20 x - 28 = 14 x = 20-16 x = 14 + 28 x =4 x = 42 35 -x = 15 x = 35 - 15 x = 20 Bµi 4:( HSKT kh«ng lµm ) Tãm t¾t Anh: 50kg Em nhẹ h¬n: 16 kg Em: ... ? kg. G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Nªu yªu cÇu BT, H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. G: Nªu yªu cÇu BT H: Lµm nháp H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi,. H: Nªu yªu cÇu BT, H: lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng thùc hiÖn, nªu râ c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng vµ phÐp trõ H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi,. H: Đọc đề toán, G; gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. H: lµm bµi theo 4 nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy KQ H+G: Nhận xét, chữa bài, đánh giá..

(231) Bài 5 : Khoanh vµo chữ đặt trước kết quả đúng 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nhắc đợc ND chính đã học G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 84: ¤n tËp vÒ h×nh häc I.Môc tiªu: - Giúp HS củng cố về nhận dạng và tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. Xác định 3 điểm thẳng hàng. Tiếp tục củng cố cỏch xỏc định vị trí các điểm trên dới ô vuông trong sách HS để vẽ hình. - LuyÖn kü n¨ng nhËn d¹ng h×nh vµ vÏ h×nh. - HSKT : Lµm quen với các hình. II. §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: SGK, phiÕu HT, h×nh mÉu b»ng b×a, thíc kÎ - Häc sinh: SGK, thíc kÎ,... III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: x - 26 = 34 62 - x = 20 B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. ¤n tËp Bµi 1: ViÕt tªn mçi h×nh vµo chç chÊm theo mÉu - H×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c,...... H: Quan s¸t ND bµi trªn b¶ng phô. Nªu yªu cÇu BT, H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi G: Nªu yªu cÇu BT, HD c¸ch vÏ H: VÏ vµo vở nháp 2H: Lªn b¶ng vÏ H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi,. Bµi 2: VÏ ®o¹n th¼ng a)Có độ dài 8 cm b)Có độ dài 1dm Bài 3 : Nêu tên 3 điểm thẳng hàng Bµi 4:VÏ h×nh theo mÉu råi t« mµu. 3. Cñng cè, dÆn dß:. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. H: Nªu yªu cÇu BT - Quan s¸t h×nh vÏ SGK vµ BP H: Lªn b¶ng thùc hiÖn - Lµm bµi vµo VBT H+G: Nhận xét, chữa bài, đánh giá. H: Nhắc đợc ND chính đã học G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 85: ¤n tËp vÒ ®o lêng I.Môc tiªu:.

(232) - Giúp HS củng cố và xác định khối lợng( qua sử dụng cân) xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng và các ngày trong tuần lễ, xác định thời điểm( qua xem giờ đúng trên đồng hồ) - LuyÖn kü n¨ng xem lÞch, sö dông c©n - Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. - HSKT : Biết xem lịch và sử dụng cân . II. §å dïng d¹y – häc: - Giáo viên: SGK, cân, lịch, đồng hồ, bảng phụ - Học sinh: SGK, lịch, đồng hồ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: vÏ 3 ®iÓm th¼ng hµng: ABC, MNI. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá,. B.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. ¤n tËp Bµi 1: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm - Con vÞt c©n nÆng.... - Gói đường c©n nÆng ..... G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. Bµi 2: Xem lÞch ®iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm a)Th¸ng 10 cã ..... ngµy. Cã ... ngµy chñ nhËt, lµ c¸c ngµy ..... b)...... Bµi 3: Xem tê lÞch cña bµi 2 ®iÒn tªn ngµy trong mçi tuÇn vµo chç chÊm a) Ngµy 1 th¸ng 10 lµ thø .... Bài 4: Xem đồng hồ chỉ thời gian bắt đầu 1 hoạt động ở trờng .... a) b) c) 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu BT, H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( BP) - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi G: Nªu yªu cÇu BT, H: xem lÞch. Nªu kÕt qu¶ 2H: Lªn b¶ng lµm bµi H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi,. G: Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. H: lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi, H: Nªu yªu cÇu BT H: Lên bảng thực hành xem đồng hồ H+G: Nhận xét, chữa bài, đánh giá.. H: Nhắc đợc ND chính đã học G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ Giao Hương .Ngày 10/ 12 / 2012 BGH duyệt.

(233) BUỔI HAI TuÇn 17 Ngày soạn : 9 / 12 /2012 Ngày dạy :. Thø hai ngµy 17 th¸ng12 n¨m 2012 Luyện toán. ¤n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ I.Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè vÒ céng, trõ nhÈmvµ céng trõ viÕt.Cñng cè vÒ gi¶i to¸n: D¹ng nhiÒu hơn, ít hơn một số đơn vị. - LuyÖn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n thµnh th¹o. - Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. - HSKT : cñng cè vÒ céng, trõ nhÈm II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung *Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: TÝnh nhÈm 8+9= 5+7=. C¸ch thøc tiÕn hµnh. Nªu yªu cÇu BT,.

(234) 9+8= 17 -9 = 17 - 8 =. 7+5= 12 - 5 = 12- 7 =. Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2: ( HSKT kh«ng lµm ) §Æt tÝnh råi tÝnh 26 + 18 49 + 33 92 -45 81 - 66. Bµi 3: Sè? a). Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. Lµm vở BT NhËn xÐt, ch÷a bµi,. b). c) 8 + 7 = d) 7 + 5 = 8+2+5= 7+3+2= Bµi 4: ( HSKT kh«ng lµm ) Tãm t¾t Lan : 34 que tÝnh Hoa nhiÒu h¬n Lan: 18 que tÝnh Hoa : ... ? que tÝnh Bµi 5 :( HSKT kh«ng lµm ). Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn NhËn xÐt, ch÷a bµi,. Đọc đề toán, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. Lµm bµi vµo vë. Số ? a.+ = 0 b. -  = 0 * Cñng cè, dÆn dß: -Chấm một số bài.. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà.. TiÕt 2:Luyện tập làm văn. AMôc tiªu:. Khen ngîi . Kể ng¾n vÒ con vËt .LËp thêi gian biÓu. - Cñng cè cho HS cách khen ngîi . Kể ng¾n vÒ con vËt .LËp thêi gian biÓu -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập. * Hoạt động 1 : -Hướng dẫn HS làm bài 1. -Hs làm bài ..

(235) -Tổ chức chữa bài cho HS - Bài 1 :ChuyÓn mçi c©u díi ®©y thµnh mét c©u míi cã néi dung khen ngîi : a.Chó Cêng rÊt kháe b.Líp m×nh h«m nay rÊt s¹ch c.B¹n Nam häc rÊt giái * Hoạt động 2 :Bµi 2 :KÓ vÒ mét trong c¸c con vËt nu«i trong nhµ mµ em biÕt -HS tự làm bài vào vở -GV theo dõi ,uốn nắn cho HS. -Chấm một số bài.. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. --------------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:GDNGLL Chủ đề :Anh bé §éI. A.Môc tiªu: -Giúp HS. biết được ý nghĩa của ngày 22 -12 . -Giáo dục HS biết học tập đức tính,tác phong của anh bộ đội -HS cã ý thức chấp hành tốt. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Nêu đề bài. -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS thực hiện : * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm hiểu về ý nghĩa của ngày 22 -12 -HS tỡm hiểu về đức tính,tác phong của anh bộ đội. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 2 : Nờu những việc cần làm thể hiện đức tính,tác phong của anh bộ đội -Các nhóm tự kể cho nhau nghe những việc đã làm.

(236) . -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 3 : Cho HS hỏt những bài ca ngợi anh bộ đội -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------. Thø ba ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2012. A.Môc tiªu:. TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt ChÝnh tả : T×m ngäc Ph©n biệt ui/uy ,r/d/gi ,et/ec. - Cñng cố cách viết chính tả . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu. -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bµi -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở. -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------Tiết 2 : Luyện toán ¤n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ ( tiÕp) I.Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè vÒ céng, trõ nhÈmvµ céng trõ viÕt .Cñng cè vÒ gi¶i to¸n nhiÒu h¬n, ít hơn một số đơn vị. - LuyÖn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n thµnh th¹o. - Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. - HSKT : cñng cè vÒ céng, trõ nhÈm.

(237) II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung *Hướng dẫn HS làm bài tập. C¸ch thøc tiÕn hµnh. Bµi 1: TÝnh nhÈm 12 - 8 = 8+ 8 = 6+ 9 = 11 - 5 = 14 -9 = 13 - 6 = 16 - 7 = 18 - 9 =. Nªu yªu cÇu BT, Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2: ( HSKT kh«ng lµm ). Nªu yªu cÇu BT Lµm vở BT NhËn xÐt, ch÷a bµi,. §Æt tÝnh råi tÝnh 36 + 47 35 + 65 90 -58. 71 -25. Bµi 3: Sè?. 82 - 48 100 - 22. c)17 -9 = 17- 7 -2 = d)15 - 7 = 15 - 5 - 2. Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn NhËn xÐt, ch÷a bµi,. Đọc đề toán, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT.. Bµi 4:( HSKT kh«ng lµm ) Tãm t¾t Buæi s¸ng: 64 lÝt Buæi chiÒu Ýt h¬n: 18 lÝt Buæi chiÒu: ... ? lÝt. .. *Cñng cè, dÆn dß: -Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà.. TiÕt 3:KỂ CHUYỆN T×m ngäc ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : Câu kiểu Ai lthế nào?.

(238) Më réng vèn tõ :tõ ng÷ vÒ vËt nu«i. A.Môc tiªu: - Cñng cè về kiểu câu Ai thế nào ? -Më réng vèn tõ :tõ ng÷ vÒ vËt nu«i -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. Nối mỗi con vật sau với thành ngữ chỉ đặc điểm của nó l¹ch b¹ch nh vÞt bÇu h«i nh có nhanh nh sãc chËm nh sªn Bài 2 :Thªm h×nh ¶nh so s¸nh vµo c¸c tõ : xÊu yÕu d÷ oai vµng tr¾ng -HS làm vào vở. -GV theo dõi và uốn nắn 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------TiÕt 2 : Luyện TNXH PHßNG TR¸NH NG· KHI ë TRƯỜNG. A.Môc tiªu: Giúp HS - Cñng cè kiến thức về c¸ch phßng tr¸nh ng· khi ë trêng . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài :.

(239) -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh -Hướng dẫn HS làm bài 1. Bài 1:§iÒn ch÷ N vµo « trèng díi c¸c h×nh thÓ hiÖn viÖc nªn lµm,ch÷ K vµo « trèng díi c¸c h×nh thÓ hiÖn viÖc kh«ng nªn lµm. -HS làm bài -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 Bài 2 : Trong giờ ra chơi,chúng ta nên và không nên làm gì để phòng tránh ngã ? -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:THỂ DỤC ( Đã soạn ở KHDH thể dục ). -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2012 Tiết 1: Luyện toán ¤n tËp vÒ h×nh häc I.Môc tiªu: - Giúp HS củng cố về nhận dạng và tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. Xác định 3 điểm thẳng hàng. Tiếp tục củng cố cỏch xỏc định vị trí các điểm trên dới ô vuông trong sách HS để vẽ hình. - LuyÖn kü n¨ng nhËn d¹ng h×nh vµ vÏ h×nh. - HSKT : Lµm quen với các hình. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung *Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: ViÕt tªn mçi h×nh vµo chç chÊm theo mÉu - H×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c,...... C¸ch thøc tiÕn hµnh Quan s¸t ND bµi trong vë. Nªu yªu cÇu BT, Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ NhËn xÐt, ch÷a bµi.

(240) Bµi 2: VÏ ®o¹n th¼ng a)Có độ dài 12 cm. Nªu yªu cÇu BT, HD c¸ch vÏ VÏ vµo vở BT. b)Có độ dài 1dm Bài 3 : Nêu tên 3 điểm thẳng hàng Bµi 4:VÏ h×nh theo mÉu råi t« mµu. NhËn xÐt, ch÷a bµi, Nªu yªu cÇu BT - Quan s¸t h×nh vÏ SBT - Lµm bµi vµo VBT Nhận xét, chữa bài, đánh giá.. * Cñng cè, dÆn dß: -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà.. --------------------------------------------------------------------------------------------------TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 17 I.Môc tiªu: -Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân trong tuần17Nắm được công việc tuần tới. II.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần -Nề nếp chuyên cần. -Nề nếp truy bài đầu giờ. -Nề nếp học tập. -Hoạt động giữa giờ. -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới : -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ: Phát , Anh Thư, Trúc. -HS khá giúp HS kém : Hoàng ,Trúc..

(241) 3.Tổ chức cho HS sinh hoạt sao -HS trao đổi theo nhóm -Các nhóm báo cáo. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. Giao Hương .Ngày 10/ 12 / 2012 BGH duyệt. TuÇn 18 Ngày soạn : 16/ 12 /2012 Ngày dạy :. M¤N TO¸N. Thø hai ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 86: ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n I.Môc tiª:u - Giúp HS củng cố về qui trình giải toán có lời văn( Dạng toán đơn về cộng, trừ) - LuyÖn kü n¨ng tr×nh bµy bµi gi¶i cña bµi to¸n cã lêi v¨n. - Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. -HSKT :Lµm quen víi to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: G: Nªu c©u hái SGK - Bµi tËp 4(SGK): trang 87 H: tr¶ lêi H+G: Nhận xét, đánh giá, B.Bµi «n tËp: G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Thùc hµnh Bµi 1: H: Đọc đề bài Tãm t¾t G: HD học sinh xác định dạng toán( Tìm S¸ng b¸n: 48 l tæng khi biÕt 2 sè) ChiÒu b¸n: 37 l H+G: Phân tích đề và tóm tắt. Hai buæi: ... l ? H: Nªu lêi gi¶i, GV ghi b¶ng H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2: An cã sè kg lµ. H: Đọc đề bài G: HD học sinh xác định dạng toán.

(242) H+G: Phân tích đề và tóm tắt. H: Lªn b¶ng thùc hiÖn. H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. 32 - 6 = 26( kg ) §¸p sè: 26 kg Bµi 3: Bµi gi¶i: Liên hái đợc số hoa là: 24 + 16 = 40 (b«ng) §¸p sè: 40 b«ng. G: Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi. H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi,. Bµi 4:ViÕt sè. G: Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. H: Nªu miÖng kÕt qu¶. H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi,. - Thø tù c¸c sè: 5, 8, 11, 13, 15 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nhắc đợc ND chính đã học G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø ba ngµy 25th¸ng 12 n¨m 20121 TiÕt 87: LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm, viÕt c¸c sè trong ph¹m vi 100. - T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ khi biÕt c¸c thµnh phÇn cßn l¹i. Cñng cè vÒ gi¶i to¸n Ýt h¬n, vÏ h×nh theo yªu cÇu. BiÓu tîng vÒ h×nh ch÷ nhËt, tø gi¸c, - HSKT : Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm, viÕt c¸c sè trong ph¹m vi 100. II.Các hoạt động dạy - học: Néi dung A.KTBC: 32 -x = 18 20 - x = 2 B.LuyÖn tËp: 1,Giíi thiÖu bµi: 2, Bµi to¸n Bµi 1: TÝnh nhÈm 12 - 4 = 8 9 + 5 = 14 15 - 7 = 8 7 +7 = 14 13 - 5 = 8 6 + 8 = 14 Bµi 2: ( HSKT kh«ng lµm ) §Æt tÝnh råi tÝnh a) 28 + 19 73 - 35 53 + 47 90 - 42 28 + 19. 73 35. Bµi 3: T×m x: ( HSKT kh«ng lµm ) x + 18 = 62 x - 27 = 37 x = 62 -18 x = 37 + 27 x = 44 x = 64 40 - x = 8. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá, G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học G: Nªu yªu cÇu BT H: Nªu c¸ch tÝnh nhÈm theo tõng cét - Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶. H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - Lµm nh¸p - Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch t×m SH, ST, SBT cha biÕt - Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 3 em) - C¶ líp lµm bµi vµo vë « li H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả..

(243) x = 40 - 8 x = 32. H: Đọc đề toán H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t - lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 1 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. Bµi 4: ( HSKT kh«ng lµm ) Bµi gi¶i: Con lîn bÐ cã sè kg lµ: 92 - 16 = 76 ( kg) §¸p sè: 76 kg Bài 5: Dùng thớc nối các điểm để có a) H×nh ch÷ nhËt b) H×nh tø gi¸c. H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK - §Õm sè « vu«ng - Lµm bµi vµo vë( lu ý c¸ch dïng thíc) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. 3. Cñng cè, dÆn dß: Thø t ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 88: LuyÖn tËp chung ( tiÕp) I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Củng cố cộng trừ các số trong phạm vi 100. Tính giá trị biểu thức có đến 2 dấu phép tÝnh. Tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ trong phÐp céng, trõ. - T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ khi biÕt c¸c thµnh phÇn cßn l¹i. Củng cố về giải toán có lời văn., vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. - HSKT :Lµm quen víi c¸c phÐp tÝnh céng trõ. II.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KTBC: H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) 67 - 14 = 25 + 26 = H+G: Nhận xét, đánh giá B.LuyÖn tËp: G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 1-Giíi thiÖu bµi: 2- Bµi to¸n Bµi 1: tÝnh( HSKT kh«ng lµm ) H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - Lµm vë nh¸p - Lªn b¶ng thùc hiÖn 35 40 84 100 + + H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. 35 60 26 75 G: Nªu yªu cÇu BT Bµi 2: TÝnh H: Nªu c¸ch tÝnh 14 -8 + 9 = 15 - 6 + 3 = - Lµm bµi vµo vë 7+5-6 = 8+8-9 = - Lªn b¶ng ch÷a bµi 16 - 9 + 8 = 11 - 7 + 8 = H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng. 32 8 40. 12 50 62. 25 25 50. 50 35 85. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch t×m SH cha biÕt - Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 3 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Đọc đề toán H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t.

(244) Bµi 4: (HSKT kh«ng lµm )Bµi gi¶i: Can to đựng số lít dầu là 14 + 8 = 22 ( lÝt) §¸p sè: 22 lÝt dÇu. - lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 1 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.. 3. Cñng cè, dÆn dß:. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø n¨m ngµy 27th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 90: LuyÖn tËp chung ( tiÕp) I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Củng cố đặt tính và thực giện phép tính +, - có nhớ. Tính giá trị biểu thức số. Bớc đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng. Giải bài toán về ít hơn 1 số đơn vị. Ngày trong tuÇn vµ ngµy trong th¸ng. - Gióp HS rÌn kü n¨ng tÝnh to¸n c¸c lo¹i to¸n trªn thµnh th¹o. - HSKT :Lµm quen víi c¸c phÐp tÝnh céng trõ. II.Các hoạt động dạy – học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. A.KTBC: - H«m nay lµ thø mÊy, ngµy mÊy? B.LuyÖn tËp: 1,Giíi thiÖu bµi: 2, Bµi to¸n Bµi 1:§Æt tÝnh råi tÝnh(HSKT kh«ng lµm ) a) 38 + 27 54 + 19 38 54 67 + + + 27 19 5. 67 + 5. b) 61 -28. 83 - 8. Bµi 2: TÝnh 12 + 8 + 6 = 20 + 6 = 26. 70 - 32. 36 + 19 -19 = 55 - 19 = 36. 25 + 15 - 30 51 - 19 + 18 Bµi 3: (HSKT kh«ng lµm ) Bµi gi¶i: Tuæi cña bè n¨m nay lµ: 70 - 32 = 38 ( tuæi) §¸p sè: 38 tuæi Bµi 4 :ViÕt hîp vµo « trèngsè thÝch Bµi 5 : Xem lÞch råi cho biÕt : H«m nay lµ thø mÊy ?Ngµy bao nhiªu vµ cña th¸ng nµo ? 3. Cñng cè, dÆn dß: 100. H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - Lµm vë nh¸p - Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. H: Lµm bµi vµo vë « li phÇn b G: Nªu yªu cÇu BT H: Nªu c¸ch tÝnh - Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi H: Đọc đề toán H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t - lµm bµi vµo vë « li - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 1 em) H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. G: NhËn xÐt chung giê häc, H: ¤n l¹i bµi ë nhµ. Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2012 KiÓm tra cuèi häc k× i I. Môc tiªu -§¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ: _PhÐp céng vµ phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi.

(245) _T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ. _Gi¶i bµi to¸n bµng mét phÐp céng hoÆc mét phÐp trõ. II.Các hoạt động dạy học: §Ò bµi: Bµi 1: TÝnh 8 +7 = 12 - 8 = 14 - 9 = 4+7 = 5+9= 17 - 8 = 11 - 6 = 8+8= Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: 45 + 26 62 -29 34 + 46 80 - 37 Bµi 3: T×m x: X + 22 = 40 x - 14 = 34 Bµi 4: Bao g¹o c©n nÆng 50 kg. Bao ng« nhÑ h¬n bao g¹o 8 kg. Hái bao ng« nÆng bao nhiªu kil«gam ? Bµi 5: M¶nh v¶i xanh dµi 45 dm, m¶nh v¶i tr¾ng dµi h¬n m¶nh v¶i xanh 15 dm. Hái mảnh vải trắng dài bao nhiêu đề-xi-mét? §¸nh gi¸: Bµi 1 : 2® Bµi 2: 2® Bµi 3: 2® Bµi 4: 2® Bµi 5: 2® Giao Hương .Ngày 17/ 12 / 2012 BGH duyệt. BUỔI HAI TuÇn 18 Ngày soạn : 16 / 12 /2012.

(246) Ngày dạy :. Thø hai ngµy 24 th¸ng12 n¨m 2012 Luyện toán¤n tËp vÒ gi¶i to¸n. I. Môc tiªu - Giúp HS củng cố về qui trình giải toán có lời văn( Dạng toán đơn về cộng, trừ) - LuyÖn kü n¨ng tr×nh bµy bµi gi¶i cña bµi to¸n cã lêi v¨n. - Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. -HSKT :Lµm quen víi to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh * Thùc hµnh : Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: Tãm t¾t S¸ng b¸n: 48 l ChiÒu b¸n nhiÒu h¬n s¸ng:9l Buæi chiÒu: ... l ?. Đọc đề bài HD học sinh xác định dạng toán Phân tích đề và tóm tắt. Lªn b¶ng thùc hiÖn. NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2: An cã sè kg lµ 30 - 4 = 26( kg ) §¸p sè: 26 kg Bµi 3: Bµi gi¶i: Cả hai bạn hái đợc số quả cam là: 24 + 18 = 42 (qu¶) §¸p sè: 42 qu¶ Bµi 4:Nèi hai sè cã tæng b»ng 90 60 50. 40 30. 15 45. *Cñng cè, dÆn dß: Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà.. Đọc đề bài HD học sinh xác định dạng toán Phân tích đề và tóm tắt. Nªu lêi gi¶i, GV ghi b¶ng NhËn xÐt, ch÷a bµi. 45 75. Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. Lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng ch÷a bµi. NhËn xÐt, ch÷a bµi, Nªu yªu cÇu BT, gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT. Nªu miÖng kÕt qu¶. NhËn xÐt, ch÷a bµi,.

(247) . TiÕt 2:Luyện tập làm văn. AMôc tiªu:. Ng¹c nhiªn ,thÝch thó .LËp thêi gian biÓu. -Cñng cè cho HS cách thÓ hiÖn sù ng¹c nhiªn ,thÝch thó .LËp thêi gian biÓu -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập. * Hoạt động 1 : -Hướng dẫn HS làm bài 1. -Hs làm bài . -Tổ chức chữa bài cho HS - Bµi 1 :Ghi l¹i lêi b¹n nhá trong tranh * Hoạt động 2 :Bài 2 :Ghi lại lời của em khi nhận đợc món quà (cái bút ,quyển truyÖn ,qu¶ bãng...)cña ngêi b¹n th©n göi tÆng. Bµi 3 :ViÕt thêi gian biÓu cña em vµo chñ nhËt tuÇn tríc -HS tự làm bài vào vở -GV theo dõi ,uốn nắn cho HS. -Chấm một số bài.. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. --------------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:GDNGLL Chủ đề :Anh bé §éI. A.Môc tiªu: -Giúp HS. biết được ý nghĩa của ngày 22 -12 . -Giáo dục HS biết học tập đức tính,tác phong của anh bộ đội -HS cã ý thức chấp hành tốt. B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Nêu đề bài. -Ghi bài lên bảng..

(248) 2.Hướng dẫn HS thực hiện : * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm tìm hiểu về ý nghĩa của ngày 22 -12 -HS tỡm hiểu về đức tính,tác phong của anh bộ đội. -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 2 : Nờu những việc cần làm thể hiện đức tính,tác phong của anh bộ đội -Các nhóm tự kể cho nhau nghe những việc đã làm . -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -GV nhận xét tuyên dương những nhóm làm tốt. -GV chốt : * Hoạt động 3 : Cho HS hỏt những bài ca ngợi anh bộ đội -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------------------------. Thø ba ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2012 A.Môc tiªu:. TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt ChÝnh tả : T×m ngäc Ph©n biệt ui/uy ,r/d/gi ,et/ec. - Cñng cố cách viết chính tả . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. -Gv đọc mẫu. -Gọi 2 HS đọc lại. 2. Hướng dẫn HS viết bµi -HS viết bài vào vở. 3. . Hướng dẫn HS làm bài tập. -HS làm bài vào vở..

(249) Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà.-----------------------------------------Tiết 2 : Luyện toán. LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm, viÕt c¸c sè trong ph¹m vi 100. - T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ khi biÕt c¸c thµnh phÇn cßn l¹i. Cñng cè vÒ gi¶i to¸n Ýt h¬n, vÏ h×nh theo yªu cÇu. BiÓu tîng vÒ h×nh ch÷ nhËt, tø gi¸c, - HSKT : Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm, viÕt c¸c sè trong ph¹m vi 100. II.Các hoạt động dạy - học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. * Thùc hµnh : Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: TÝnh nhÈm 16 - 8 = 9 + 8= 14 - 7 = 7 +6 = 18 - 9 = 5+7= Bµi 2: ( HSKT kh«ng lµm ) §Æt tÝnh råi tÝnh 48 + 37 71 - 25 46 + 47. 93 - 87. Bµi 3: T×m x: ( HSKT kh«ng lµm ) x + 24 = 50 x - 18 = 18 60 - x =48. Nªu yªu cÇu BT Nªu c¸ch tÝnh nhÈm theo tõng cét - Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶. NhËn xÐt, ch÷a bµi Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - Lµm vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn Chữa bài, đánh giá kết quả. Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch t×m SH, ST, SBT cha biÕt - Lªn b¶ng thùc hiÖn ( 3 em) - C¶ líp lµm bµi vµo vë BT. Bµi 4: ( HSKT kh«ng lµm ) Bµi gi¶i: Bao g¹o bÐ cã sè kg lµ: 45 - 18 = 27 ( kg) §¸p sè: 27 kg Bài 5: Dùng thớc nối các điểm để có 3H×nh ch÷ nhËt. *Cñng cè, dÆn dß: Chấm chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà.-. Đọc đề toán Ph©n tÝch, tãm t¾t - lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn( 1 em) Chữa bài, đánh giá kết quả. Quan s¸t h×nh vÏ SGK - §Õm sè « vu«ng - Lµm bµi vµo vë( lu ý c¸ch dïng thíc).

(250) TiÕt 3:KỂ CHUYỆN ¤n tËp cuèi häc k× I ( Đã soạn ở KH Tiếng Việt ). ----------------------------------------------------------Thø t ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 1:Luyện Tiếng Việt LTVC : Câu kiểu Ai lthế nào? Më réng vèn tõ :tõ ng÷ vÒ vËt nu«i. A.Môc tiªu: - Cñng cè về kiểu câu Ai thế nào ? Ai lµm g× ? -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -GV ghi đầu bài lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài : * Bài 1 : - 1 HS đọc đầu bài. -Hướng dẫn HS làm miệng. -HS làm vào vở. ViÕt c¸c bé phËn c©u tr¶ lêi cho tõng c©u hái Ai ?,Lµm g× ? vµo b¶ng díi ®©y: -Giê ra ch¬i ,chóng em ch¬i trß ch¬i d©n gian. -H«m nay ,chóng em lµm bµi kiÓm tra m«n TiÕng ViÖt. Ai ? Lµm g× ?. Bài 2 :§Æt 2 c©u v¨n cã c¸c tõ ch¨m chØ,lÔ phÐp theo kiÓu c©u :Ai thÕ nµo? -HS làm vào vở. -GV theo dõi và uốn nắn 3. Chấm , chữa bài cho HS --Nhận xét tiết học. -Hướng dẫn về nhà. ---------------------------------------------------------TiÕt 2 : Luyện TNXH THùC HµNH:GI÷ TRƯỜNG HäC S¹CH §ÑP. A.Môc tiªu: Giúp HS.

(251) - Củng cố kiến thức về cách giữ trờng học sạch đẹp . -Rèn kĩ năng làm bài cho HS B.Các hoạt động dạy - học. 1. Giới thiệu bài : -Ghi bài lên bảng. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập * Hoạt động 1 : Cho HS thảo luận nhóm -Các nhóm quan sát tranh -Hướng dẫn HS làm bài 1. Bài 1:Vẽ một ngôi trờng sạch ,đẹp theo ý của bạn. -HS làm bài -Tổ chức chữa bài cho HS * Hoạt động 2 : -Hướng dẫn HS làm bài 2 Bài 2 : Bạn nên và không nên làm gì để giữ cho trờng học luôn sạch đẹp ? -Chấm ,chữa bài cho HS. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. -----------------------------------------------------------------------------TiÕt 3:THỂ DỤC ( Đã soạn ở KHDH thể dục ). -----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2012 Tiết 1: Luyện toán. LuyÖn tËp chung ( tiÕp) I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Củng cố cách đặt tính và thực hiện phép tính +, - có nhớ. Tính giá trị biểu thức số. Bớc đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng. Giải bài toán về ít hơn 1 số đơn vị. Ngµy trong tuÇn vµ ngµy trong th¸ng. - Gióp HS rÌn kü n¨ng tÝnh to¸n c¸c lo¹i to¸n trªn thµnh th¹o. - HSKT :Lµm quen víi c¸c phÐp tÝnh céng trõ. II.Các hoạt động dạy – học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. LuyÖn tËp: 2.Hướng dẫn HS làm bài tập. Nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªu c¸ch thùc hiÖn - Lµm vë BT.

(252) -----------------------------------------------------------------------------TiÕt 2:Luyện âm nhạc ( GV bộ môn dạy) ------------------------------------------------------TiÕt 3: SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I.Môc tiªu: -Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của lớp và của bản thân trong tuần18 Nắm được công việc tuần tới. II.Các hoạt động dạy - học. 1. Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần -Nề nếp chuyên cần. -Nề nếp truy bài đầu giờ. -Nề nếp học tập. -Hoạt động giữa giờ. -GV tuyên dương những HS thực hiện tốt -Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt. 2. Nêu công việc tuần tới : -Tiếp tục thực hiện tốt chuyên cần. -Luyện đọc , luyện viết chữ: Phát , Anh Thư, Trúc. -HS khá giúp HS kém : Hoàng ,Trúc. 3.Tổ chức cho HS sinh hoạt sao -HS trao đổi theo nhóm -Các nhóm báo cáo. -Nhận xét tiết học . - Hướng dẫn về nhà. Giao Hương .Ngày 17/ 12 / 2012 BGH duyệt.

(253) TuÇn 19:. Ngµy gi¶ng: 15.01 To¸n TiÕt 91: Tæng cña nhiÒu sè I.Môc tiªu: - Bíc ®Çu nhËn biÕt tæng cña nhiÒu sè vµ biÕt tÝnh tæng cña nhiÒu sè chuÈn bÞ häc phÐp nh©n. -Trình bày phép tính khoa học sạch đẹp. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: PhiÕu bµi tËp H: B¶ng con III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KTBC: (3P) H: Lªn b¶ng lµm nªu l¹i c¸ch tÝnh (2H) 25+15–30= H+G: Nhận xét, đánh giá 51-19+18= B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a)Giíi thiÖu tæng cña nhiÒu sè vµ G: Ghi b¶ng phÐp tÝnh giíi thiÖu ®©y lµ c¸ch tÝnh tæng cña c¸c sè 2, 3 vµ 4 2+3+4=9 §äc: Tæng cña 2, 3 vµ 4 hay hai céng ba 2 2 céng 3 b»ng 5 céng 4 +3 5 céng 4 b»ng 9 viÕt 9 H: TÝnh tæng 4 G: Giíi thiÖu c¸ch tÝnh theo cét däc 9 H: Nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn (2H) G: Giíi thiÖu phÐp tÝnh theo cét däc 12 2 céng 4 b»ng 6, 6 céng 0 H: Nªu c¸ch tÝnh (1-2H) +34 b»ng 6 viÕt 6 H+G: NhËn xÐt 40 1 céng 3 b»ng 4, 4 céng 4 86 b»ng 8 viÕt 8 15 46 +29 8 98 b)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh 3+6+5= 7+3+8=. G: Ghi phÐp tÝnh H: Nªu c¸ch tÝnh tæng (2-3H) H+G: Nhận xét, chốt ý đúng H: Nªu c¸ch tÝnh (2-3H). 8+7+5= 6+6+6+6=. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Nªu miÖng cña mét phÐp tÝnh (1H) H: Lµm vµo vë (c¶ líp) H: Nªu miÖng phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh (4H) H+G: Nhận xét, đánh giá.

(254) G: Chèt néi dung Bµi 2: TÝnh 14 36 +33 + 20 21 9 68 65 60 96. 15 24 15 24 + 15 + 24 15 24. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) G: Gióp häc sinh n¾m yªu cÇu bµi tËp H: Lªn b¶ng lµm (2H) H: Díi líp lµm vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: Sè? a)12kg + 12kg + 12kg = 36kg b)5l + 5l + 5l + 5l = 20l 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) G: Gióp häc sinh n¾m yªu cÇu bµi tËp H: Lªn b¶ng lµm (4H) H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. 3P. G: Chèt néi dung H: Nh¾c tªn bµi, c¸ch tÝnh tæng (2H) G: Cñng cè néi dung bµi NhËn xÐt giê häc VÒ lµm bµi tËp VBT. Ngµy gi¶ng: 16.01 To¸n TiÕt 92: PhÐp nh©n I.Môc tiªu: - Bíc ®Çu nhËn biÕt phÐp nh©n trong mèi quan hÖ víi mét tæng c¸c sè h¹ng b»ng nhau. -Biết đọc, viết và cách tính kết quả của phép nhân - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: PhiÕu bµi tËp, b¶ng gµi H: B¶ng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KTBC: (3P) H: Lªn b¶ng lµm vµ nªu l¹i c¸ch tÝnh (2H) 5 +5 + 5 +5 = 6+6+6+6+6= H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) G: Sö dông nh÷ng tÊm b×a cã 2 chÊm trßn a)HD HS nhËn biÕt vÒ phÐp nh©n H: Quan s¸t, nhËn biÕt sè chÊm trßn mçi l2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 + 2 + 2 + 2 + 2 lµ tæng cña 5 sè h¹ng ît lÊy G: Giíi thiÖu dÊu nh©n, c¸ch thùc hiÖn trªn b»ng nhau. Mçi sè h¹ng lµ 2 trùc quan,.... Ta chuyÓn thµnh phÐp nh©n H: Nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn (2H) 2 x 5 = 10 ( 2 đợc lấy 5 lần ) G: Giíi thiÖu phÐp tÝnh nh©n. H: Nªu c¸ch tÝnh (1-2H) H+G: NhËn xÐt b)Thùc hµnh: Bµi 1: ChuyÓn tæng c¸c sè h¹ng b»ng nhau thµnh phÐp nh©n; a) 4+4 = 8 5 +5+5 = 15 4x2 = 8 5 x 3 = 15. G: Ghi phÐp tÝnh H: TÝnh tæng - ChuyÓn tæng thµnh phÐp nh©n. H+G: Nhận xét, chốt ý đúng H: Nªu c¸ch tÝnh (2-3H).

(255) Bµi 2: ViÕt phÐp nh©n theo mÉu 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 4 x 5 = 20 9+9+9 = 27 9 x 3 = 27. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Nªu miÖng mét phÐp tÝnh (1H) H: Lµm vµo vë (c¶ líp) H: Nªu miÖng phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh (4H) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Chèt néi dung. Bµi 3: ViÕt phÐp nh©n a) 5 x 2 = 10 b)4 x 3 = 12. 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) G: Gióp häc sinh n¾m yªu cÇu bµi tËp H: Lªn b¶ng lµm (4H) H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá 3P. G: Chèt néi dung H: Nh¾c tªn bµi, c¸ch tÝnh tæng (2H) G: Cñng cè néi dung bµi NhËn xÐt giê häc VÒ lµm bµi tËp VBT. Ngµy gi¶ng: 17.01 To¸n TiÕt 93: thõa sè vµ tÝch I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - BiÕt gäi tªn thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n - Cñng cè c¸ch t×m kÕt qu¶ cña phÐp nh©n. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô H: B¶ng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng lµm vµ nªu l¹i c¸ch tÝnh (2H) A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - Bµi 3 trang 93 SGK B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a)HD HS nhận biết tên gọi các thành G: Viết phép tính và gọi HS đọc 2 x 5 = 10 phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n H: Quan s¸t, nhËn biÕt sè chÊm trßn mçi l2 x 5 = 10 ît lÊy 2 lµ thõa sè G: HD häc sinh gäi tªn c¸c thµnh phÇn 5 lµ thõa sè H: Nªu theo que chØ cña GV 10 lµ tÝch H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: ViÕt thªm vµi phÐp nh©n cho HS nhËn biÕt tªn gäi c¸c thµnh phÇn.

(256) b)Thùc hµnh: Bµi 1: ViÕt c¸c tæng sau díi d¹ng tÝch a) 9 + 9 + 9 = 9 x 3 b) 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Nªu miÖng mét phÐp tÝnh (1H) H: Lµm vµo vë (c¶ líp) H: Nªu miÖng phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh (4H) H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 2: ViÕt c¸c tÝch díi d¹ng tæng a) 5 x 2 = 5 + 5 = 10 2 x 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 b) 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 4 x 3 = 4 + 4 + 4 = 12. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) G: Gióp häc sinh n¾m yªu cÇu bµi tËp H: Lªn b¶ng lµm (4H) H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: ViÕt phÐp nh©n ( theo mÉu) a)8 x 2 = 16 b) 4 x 3 = 12 c) 10 x 2 = 20 3. Cñng cè, dÆn dß: 3P. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ mÉu (1H) H: Lªn b¶ng lµm (4H) H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn bµi cßn l¹i ë buæi 2. Ngµy gi¶ng: 18.01 To¸n TiÕt 94: b¶ng nh©n 2 I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - LËp b¶ng nh©n 2( 2 nh©n víi 1,2,3,..10) vµ häc thuéc b¶ng nh©n nµy. - Thực hành nhân 2, giải bài toán và đếm thêm 2 - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, c¸c tÊm b×a cã 2 chÊm trßn H: B¶ng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Ph¸t biÓu A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - Gäi tªn c¸c thõa sè: 4 x 5 = 20 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) G: Viết phép tính và gọi HS đọc a)HD häc sinh lËp b¶ng nh©n 2 2 x 5 = 10 2 lÊy 1 lÇn ta cã: 2x1=2 G: Sö dông c¸c tÊm b×a cã 2 chÊm trßn, HD 2 lÊy 2 lÇn ta cã: 2x2=4 häc sinh lËp b¶ng nhan 2( Nh HD ë SGK) ................................. H: §äc thuéc b¶ng nh©n 2 theo HD cña GV 2 lÊy 10 lÇn ta cã: 2 x 10 = 20 H+G: NhËn xÐt, bæ sung b)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) 2x2=4 2 x 8 = 16 H: Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh 2x4=8 2 x 10 = 20 H+G: Nhận xét, đánh giá 2 x 6 = 12 2x1=2 Bµi 2: Bµi gi¶i Sè ch©n 6 con gµ lµ 2 x 6 = 12 ( ch©n ). H: Đọc đề bài G: Giúp học sinàiphan tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi.

(257) §¸p sè: 12 ch©n. H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: §Õm thªm 2 2, 4, 6 8, 10, .... 20. 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ mÉu (1H) H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá 3P. H: §äc thuéc b¶ng nh©n 2 H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng nhân 2. Ngµy gi¶ng: 19.01 To¸n TiÕt 95: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Cñng cè vµ ghi nhí b¶ng nh©n 2 qua thùc hµnh tÝnh. - Giải bài toán đơn về nhân 2. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, H: B¶ng con, SGK, vë « li, VBT III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc thuéc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - B¶ng nh©n 2 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2, LuyÖn tËp ( 33P) Bµi 1: Sè? H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: §iÒn sè vµo bµi theo HD cña GV( BP) H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 2: TÝnh theo mÉu H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ mÉu (1H) 2cm x 5 = 10cm H: lµm bµi vµo vë 2kg x 4 = 8 kg - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 3: Bµi gi¶i H: Đọc đề bài 8 xe đạp có số bánh xe là G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt 2 x 8 = 16 ( b¸nh ) H: Lªn b¶ng lµm bµi §¸p sè: 16 b¸nh xe H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 4: ViÕt sè vµo « trèng theo mÉu 12, 18, 20, 14, 10, 16, 4. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ mÉu (1H) H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT cßn l¹i ë. 3P.

(258) buæi 2. Ký duyÖt. TuÇn 20 Ngµy gi¶ng: 22.01 To¸n TiÕt 96: b¶ng nh©n 3 I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - LËp b¶ng nh©n 3( 3 nh©n víi 1,2,3,..10) vµ häc thuéc b¶ng nh©n nµy. - Thực hành nhân 3, giải bài toán và đếm thêm 3 - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, c¸c tÊm b×a cã 3 chÊm trßn H: B¶ng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc thuéc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - §äc b¶ng nh©n 2 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) G: Yªu cÇu HS lÊy c¸c tÊm b×a cã 3 chÊm a)HD häc sinh lËp b¶ng nh©n 3.

(259) 3 lÊy 1 lÇn ta cã: 3x1=3 3 lÊy 2 lÇn ta cã: 3x2=6 ................................. 3 lÊy 10 lÇn ta cã: 3 x 10 = 30 b)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm 3x3=9 3 x 5 = 15 3 x 9 = 27. trßn G: Sö dông c¸c tÊm b×a cã 3 chÊm trßn, HD häc sinh lËp b¶ng nh©n 3( Nh HD ë SGK) 3x1=3 H: §äc thuéc b¶ng nh©n 3 theo HD cña GV H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh H+G: Nhận xét, đánh giá. 3 x 8 = 24 3 x 4 = 12 3x2=6. Bµi 2: Bµi gi¶i 10 nhãm cã sè häc sinh lµ 3 x 10 = 30 ( häc sinh ) §¸p sè: 30 häc sinh. H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: §Õm thªÈnåi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng 3,6,9,12,16,...30 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ mÉu (1H) H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá H: §äc thuéc b¶ng nh©n 3 H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng nhân 3. Ngµy gi¶ng: 23.01 To¸n TiÕt 97: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Củng cố và ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành tính. Giải bài toán đơn về nhân 3. Tìm c¸c sè thÝch hîp cña d·y sè. - LuyÖn kü n¨ng nhí b¶ng nh©n 3, lµm tÝnh, gi¶i to¸n thµnh th¹o. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, H: B¶ng con, SGK, vë « li, VBT III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc thuéc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - B¶ng nh©n 3 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2, LuyÖn tËp ( 33P) Bµi 1: Sè? H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: §iÒn sè vµo bµi theo HD cña GV( BP) H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm theo mÉu:.

(260) 30 24. 3. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ mÉu (1H) H: Lªn b¶ng lµm bµi ( B¶ng phô) H+G: Nhận xét, đánh giá. 9. 18 Bµi 3: Bµi gi¶i 5 can cã sè lÝt dÇu lµ 3 x 5 = 15 ( lÝt ) §¸p sè: 15 lÝt dÇu. H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 4: Tãm t¾t Mçi can: 3l 5 can: ?...l dÇu Bµi 5: Sè? a) 3,6,9,... b) 10, 12, 14,... c) 21, 24, 27,... 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ mÉu (1H) H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá 3P. H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT cßn l¹i ë buæi 2. Ngµy gi¶ng: 24.01 To¸n TiÕt 98: b¶ng nh©n 4 I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - LËp b¶ng nh©n 4( 4 nh©n víi 1,2,3,..10) vµ häc thuéc b¶ng nh©n nµy. - Thực hành nhân 4, giải bài toán và đếm thêm 4 thành thạo - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, c¸c tÊm b×a cã 4 chÊm trßn H: B¶ng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc thuéc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - §äc b¶ng nh©n 3 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) G: Yªu cÇu HS lÊy c¸c tÊm b×a cã 4 chÊm a)HD häc sinh lËp b¶ng nh©n 4 trßn 4 lÊy 1 lÇn ta cã: 4x1=4 G: Sö dông c¸c tÊm b×a cã 4 chÊm trßn, HD 4 lÊy 2 lÇn ta cã: 4x2=8 häc sinh lËp b¶ng nh©n 4( Nh HD ë SGK) ................................. 4x1=4 4x2=8 4 lÊy 10 lÇn ta cã: 4 x 10 = 40 H: §äc thuéc b¶ng nh©n 4 theo HD cña GV H+G: NhËn xÐt, bæ sung b)Thùc hµnh: H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) Bµi 1: TÝnh nhÈm H: Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh 4x2=8 4x1=4.

(261) 4 x 4 = 16. 4 x 3 = 12. H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 2: Bµi gi¶i 5 xe cã sè b¸nh lµ: 4 x 5 = 20 ( b¸nh xe ) §¸p sè: 20 b¸nh xe. H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: §Õm thªm råi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng 4. 8. 12. 24. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 40 3P. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ mÉu (1H) H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá H: §äc thuéc b¶ng nh©n 4 H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng nhân 4. Ngµy gi¶ng: 25.01 To¸n TiÕt 99: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Củng cố và ghi nhớ bảng nhân 4 qua thực hành tính. Giải bài toán đơn về nhân 4. Bớc ®Çu nhËn biÕt( Qua c¸c vÝ dô b»ng sè, tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n) - LuyÖn kü n¨ng nhí b¶ng nh©n 4, lµm tÝnh, gi¶i to¸n thµnh th¹o. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, H: B¶ng con, SGK, vë « li, VBT III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc thuéc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - B¶ng nh©n 4 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2, LuyÖn tËp ( 33P) Bµi 1: TÝnh nhÈm a)4 x 4 = 4x5= 4x8=. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: §iÒn sè vµo bµi theo HD cña GV( BP) H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 2: TÝnh theo mÉu 4 x 3 + 8 = 12 + 8 = 20 4 x 3 + 10 = 4 x 9 + 14 = 4 x 10 + 60 =. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn, nªu râ c¸ch lµm H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: Bµi gi¶i 5 em cã sè quyÓn vë lµ: 4 x 5 = 20 ( quyÓn). H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi.

(262) §¸p sè: 20 quyÓn. H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng: 3x4=? a.7 c.12 b. 1 d. 43. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT cßn l¹i ë buæi 2. 3P. Ngµy gi¶ng: 26.01 To¸n TiÕt 100: b¶ng nh©n 5 I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - LËp b¶ng nh©n 5( 5 nh©n víi 1,2,3,..10) vµ häc thuéc b¶ng nh©n nµy. - Thực hành nhân 5, giải bài toán và đếm thêm 5 thành thạo - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, c¸c tÊm b×a cã 5 chÊm trßn H: B¶ng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc thuéc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - §äc b¶ng nh©n 4 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) G: Yªu cÇu HS lÊy c¸c tÊm b×a cã 5 chÊm a)HD häc sinh lËp b¶ng nh©n 5 trßn 5 lÊy 1 lÇn ta cã: 5x1=5 G: Sö dông c¸c tÊm b×a cã 5 chÊm trßn, HD 5 lÊy 2 lÇn ta cã: 5 x 2 = 10 häc sinh lËp b¶ng nh©n 5( Nh HD ë SGK) ................................. 5x1=5 5 lÊy 10 lÇn ta cã: 5 x 10 = 50 H: §äc thuéc b¶ng nh©n 5 theo HD cña GV H+G: NhËn xÐt, bæ sung b)Thùc hµnh: H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) Bµi 1: TÝnh nhÈm H: Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh 5 x 2 = 10 5 x 9 = 45 H+G: Nhận xét, đánh giá 5 x 3 = 15 5 x 8 = 40 Bµi 2: Bµi gi¶i 4 tuÇn lÔ cã sè ngµy lµ; 5 x 4 = 20 ( ngµy ) §¸p sè: 20 ngµy. H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: §Õm thªm 5 råi viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng 5. 10 15. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 50 3P. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ mÉu (1H) H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá H: §äc thuéc b¶ng nh©n 5.

(263) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng nhân 5. Ký duyÖt. TuÇn 21 Ngµy gi¶ng: 29.01 To¸n TiÕt 101: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Củng cố và ghi nhớ bảng nhân 5 qua thực hành tính. Giải bài toán đơn về nhân 5. Nhận biết đặc điểm một số dãy số để tìm số còn thiếu ở dãy số đó. - LuyÖn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n thµnh th¹o. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, H: B¶ng con, SGK, vë « li, VBT III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc thuéc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - B¶ng nh©n 5 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2, LuyÖn tËp ( 33P) Bµi 1: TÝnh nhÈm a)5 x 3 = H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) 5x4= H: Nªu miÖng kÕt qu¶ 5x5= - So s¸nh mèi quan hÖ .... b) 2 x 5 = H+G: Nhận xét, đánh giá 5x2= Bµi 2: TÝnh theo mÉu 5 x 7 – 15 = 5 x 4 – 9 = 20 -9 H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) 5 x 8 – 20 = H: Lªn b¶ng thùc hiÖn, nªu râ c¸ch lµm 5 x 10 – 28 = H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 3: Bµi gi¶i Mçi tuÇn cã 7 ngµy mµ Liªn häc 5 ngµy H: Đọc đề bài Mçi tuÇn lÔ Liªn häc lµ: G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt 5 x 5 = 25 ( giê) H: Lªn b¶ng lµm bµi §¸p sè: 25 giê H: Díi líp lµm bµi vµo vë.

(264) H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 4: Tãm t¾t Mçi can: 5l 10 can: ? ,,, l dÇu. H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 5: Sè ? a) 5,10,15,20,... b) 5,8,11,14,.... H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT cßn l¹i ë buæi 2. Ngµy gi¶ng: 30.01 To¸n Tiết 102: đờng gấp khúc - độ dài đờng gấp khúc I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Giúp HS nhận biết đờng gấp khúc, biết tính độ dài đờng gấp khúc( Khi biết độ dài của các đoạn thẳng của đờng gấp khúc đó) - Vẽ đợc đờng gấp khúc, biết tính độ dài đờng gấp khúc. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, mô hình đờng gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng H: B¶ng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc thuéc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - §äc b¶ng nh©n 5 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) G: Đa hình vẽ cho HS quan sát, nhận biết đa)Giới thiệu đờng gấp khúc - Độ dài êng gÊp khóc ABCD đờng gấp khúc. H: Nhắc lại đờng gấp khúc ABCD G:ĐH học sinh quan sát nhận biết đờng gấp khúc đó gồm 3 đoạn thẳng, chỉ ra đợc - §iÓm chung cña AC - §iÓm chung cña BD H: Nhận biết độ dài các đoạn thẳng và độ dài đờng gấp khúc. H: Ph¸t biÓu KL: Độ dài đờng gấp khúc ABCD là tổng độ dài của các đoạn thẳng AB, BC, H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận CD b)Thùc hµnh: H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) Bài 1: Nối các điểm để đợc đờng gấp - Quan s¸t c¸c ®iÓm( B¶ng phô) khóc gåm; - Lên bảng nối tạo các đờng gấp khúc a) 2 ®o¹n th¼ng H+G: Nhận xét, đánh giá .B .A. .C.

(265) b)3 ®o¹n th¼ng .A .B .C .D Bài 2: Tính độ dài đờng gấp khúc theo mÉu: Độ dài đờng gấp khúc MNPQ là: 3 + 2 + 4 = 9 (cm ) §¸p sè: 9cm Bài 3: Tính độ dài đờng gáp khúc. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Đọc đề bài G: Gióp häc sinh n¾m yªu cÇu BT H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu miÖng kÕt qu¶ - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nhắc lại cách tính độ dài ĐGK H+G: Nhận xét, đánh giá G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT ë nhµ. Ngµy gi¶ng: 31.01 To¸n TiÕt 103: luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Giúp HS củng cố nhận biết đờng gấp khúc và tính độ dài đờng gấp khúc - Luyện kĩ năng nhận biết đờng gấp khúc, biết tính độ dài đờng gấp khúc. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, phiÕu BT H: B¶ng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn A.KTBC: (3P) - C¶ líp lµm b¶ng con - Tính độ dài ĐGK ABCD biết H+G: Nhận xét, đánh giá AB = 5cm; BC = 4cm; CD = 6cm B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,LuyÖn tËp: (34P) Bµi 1: a) TÝnh 12cm. 15cm. b)TÝnh 10dm 9dm. 14dm. G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học H: Đọc đề toán, phân tích đề - Nªu miÖng lêi gi¶i - Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Nhận xét, đánh giá.

(266) Bài 2: Tính độ dài đờng gấp khúc theo mÉu:. Bài 3: Ghi tên các đờng gấp khúc có trong h×nh vÏ biÕt: a)Đờng gấp khúc đó có 3 đoạn thẳng b)Đờng gấp khúc đó có 2 đoạn thẳng B C A. D. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Đọc đề bài G: Gióp häc sinh n¾m yªu cÇu BT H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu miÖng c¸ch lµm - C¶ líp lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nhắc lại cách tính độ dài ĐGK H+G: Nhận xét, đánh giá G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT ë nhµ. Ngµy gi¶ng: 1.02 To¸n TiÕt 104: luyÖn tËp( tiÕp) I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Giúp HS nhận biết đờng gấp khúc, biết tính độ dài đờng gấp khúc - Luyện kỹ năng tính độ dài đờng gấp khúc. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, phiÕu bµi tËp H: B¶ng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KTBC: (3P) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn - Tính độ dài đoạn dây đồng H+G: Nhận xét, đánh giá 3cm. 3cm. 3cm B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,LuyÖn tËp (34P) Bài 1: Tính độ dài đờng gấp khúc: a) 12cm b). 15cm. G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) G: Gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña BT H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Nhận xét, đánh giá.

(267) 14dm 10dm. 9dm. Bài 2: Tính độ dài đờng gấp. H: Đọc đề bài G: Gióp häc sinh n¾m yªu cÇu BT H: Trao đổi nhóm đôi làm bài - Tr×nh bµy kÕt qu¶ nhãm( phiÕu HT) H+G: Nhận xét, đánh giá. 2dm 5dm 7dm. Bài 3: Ghi tên các đờng gấp khúc có trong h×nh B C A. D. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu miÖng kÕt qu¶ - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nhắc lại cách tính độ dài ĐGK G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT ë nhµ Ngµy gi¶ng: 2.02 To¸n TiÕt 105: luyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Gióp HS cñng cè vµ ghi nhí c¸c b¶ng nh©n 2.3.4.5 b»ng thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i to¸n. Tính độ dài đờng gấp khúc. - LuyÖn kü n¨ng lµm tÝnh, gi¶i to¸n thµnh th¹o. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, phiÕu bµi tËp 2 H: B¶ng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KTBC: (3P) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn - Tính độ dài đoạn dây H+G: Nhận xét, đánh giá 3cm. 3cm. 6cm B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: 2,LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm 2x6 = 2x8= 3x6 = 3x8= 4x6 = 4x8= 5x6 = 5x8=. (1P) (34P). G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. 5x9= 2x9= 4x9= 3x9=. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) - Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá.

(268) Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm theo mÉu. Bµi 3: TÝnh 5x5+6= 2 x 9 – 18 =. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi, nªu râ c¸ch tÝnh H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài G: Gióp häc sinh n¾m yªu cÇu BT H: Trao đổi nhóm đôi làm bài - Tr×nh bµy kÕt qu¶ nhãm( phiÕu HT) H+G: Nhận xét, đánh giá. 4 x 8 – 17 = 3 x 7 + 29 =. Bµi 4: Tãm t¾t Mỗi đôi đũa có: 2 chiếc 7 đôi đũa có: ? chiếc đũa... Bài 5: Tính độ dài đờng gấp khúc 3cm 3cm 3cm 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: Gióp häc sinh n¾m yªu cÇu BT H: Trao đổi nhóm đôi làm bài vào phiếu - Tr×nh bµy kÕt qu¶ nhãm( phiÕu HT) H+G: Nhận xét, đánh giá. 3P. H: Đọc đề bài H: Lµm bµi vµo vë - Tr×nh bµy¬tríc líp H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi «n G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT ë nhµ. Ký duyÖt. TuÇn 22 Ngµy gi¶ng: 5.02 To¸n TiÕt 106: kiÓm tra I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - KiÓm tra kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng trõ qua 10( céng trõ cã nhí d¹ng tÝnh viÕt) - Ghi nhớ các bảng nhân đã học. Thực hành tính và giải bài tập. - HS tính đợc độ dài đờng gấp khúc. II.§å dïng d¹y – häc:.

(269) G: PhiÕu kiÓm tra H: Bót, thíc, III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung 1.§Ò bµi Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 68 + 27 = = 90 – 32 = 72 =. 56 + 44 =. 82 – 48. 71 – 25 =. Bµi 2: TÝnh 2x5 3x7 2x9 3x3. C¸ch thøc tiÕn hµnh G: Nªu yªu cÇu bµi kiÓm tra H: Nªu c¸ch lµm bµi H: LÇm bµi vµo phiÕu KT G: Quan sát, giúp đỡ. 100 –. 4x6 5 x 10. Bµi 3: §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng 2x3. 3x2. 5x8. 5x4. 4x6. 4x3. 5x2. 2x5. Bài 4: Tính độ dài đờng gấp khúc 3cm 5cm 8cm Bµi 5: Mçi con mÌo cã 4 ch©n. Hái 8 con mÌo cã bao nhiªu ch©n. 2) ChÊm ch÷a bµi 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. G: Thu bµi chÊm NhËn xÐt tríc líp H: Nh¾c l¹i ND bµi «n G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT ë nhµ. Ngµy gi¶ng: 6.2 To¸n TiÕt 107: phÐp chia I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Bíc ®Çu nhËn biÕt phÐp chia trong mèi quan hÖ víi phÐp nh©n. - Biết viết, đọc, tính kết quả của phép chia - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, c¸c m¶nh b×a h×nh vu«ng H: B¶ng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh G: Tr¶ bµi kiÓm tra A.KTBC: (3P) - NhËn xÐt chung tríc líp. - Tr¶ bµi kiÓm tra B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) G: Sö dông que tÝnh( hoÆc « vu«ng) HD häc.

(270) a)Giíi thiÖu phÐp chia cho 2 vµ 3 - Nh¾c l¹i phÐp nh©n: 3 x 2 = 6 - Giíi thiÖu phÐp chia cho 2. sinh t¸ch thµnh 2 phÇn b»ng nhau ( nh SGK) để hình thành phép chia: 6:2=3 8:2=4. 6:2=3 - Giíi thiÖu phÐp chia cho 3 6:3=2 - Mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia 3x2=6 -> 6:2=3 6:3=2 b)Thùc hµnh: Bµi 1: Cho phÐp nh©n, viÕt 2 phÐp chia t¬ng øng a) 3 x 5 = 15 15 : 3 = 5 15 : 5 = 3 b) 4 x 3 = 12 c) 2 x 5 = 10 Bµi 2: TÝnh a) 3 x 4 = 12 b) 4 x 5 = 20 12 : 3 = 4 20 : 4 = 5 12 : 4 = 3 20 : 5 = 4. H: Nhận xét thấy đợc từ phép nhân lập đợc phÐp chia t¬ng øng H: §äc l¹i. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) G: HD mÉu 1 phÐp tÝnh - Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, đánh giá G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT ë nhµ. Ngµy gi¶ng: 7.2 To¸n TiÕt 108: b¶ng chia 2 I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - LËp b¶ng chia 2vµ häc thuéc b¶ng chia nµy. - Thùc hµnh chia 2, gi¶i bµi to¸n - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, c¸c tÊm b×a cã 2 chÊm trßn H: B¶ng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng lµm bµi A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - Bµi 2 trang 108 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) G: LÊy 4 tÊm b×a, mçi tÊm cã 2 chÊm trßn a)HD häc sinh lËp b¶ng chia 2 H: thùc hiÖn 4 x 2 = 8 chÊm trßn 2x4=8 H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Trªn c¸c tÊm b×a cã 8 chÊm trßn, mçi tÊm cã 2 chÊm trßn , hái cã ? tÊm b×a? 8:2=4 H: ViÕt phÐp chia Tõ phÐp nh©n 2: 2 x 4 = 8 ta cã phÐp G+H: Thùc hiÖn t¬ng tù nh trªn víi c¸c trchia 2: 8 : 2 = 4 êng hîp cßn l¹i( HS tù lËp b¶ng chia 2) Nh vËy ta cã thÓ lËp b¶ng chia nh sau H: §äc thuéc b¶ng chia 2 2;2=1 4:2=2.

(271) 6:2=3 8:2=4 .............. b)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Dùa vµo b¶ng chia 2. Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 2: Bµi gi¶i Sè kÑo cña mçi b¹n lµ: 12 : 2 = 6 ( kÑo ) §¸p sè: 6 kÑo. H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: Nèi. 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Quan s¸t h×nh vÏ SGK - Lªn b¶ng lµm bµi( b¶ng phô ) H+G: Nhận xét, đánh giá 3P. H: §äc thuéc b¶ng chia 2 H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng chia 2. Ngµy gi¶ng: 8.2 To¸n TiÕt 109: mét phÇn hai I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - BiÕt tªn gäi theo vÞ trÝ thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp chia - Cñng cè c¸ch t×m kÕt qu¶ cña phÐp chia. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, 1 sè h×nh vÏ thÓ hiÖn 1/2 H: B¶ng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - §äc b¶ng chia 2 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) G: LÊy h×nh vu«ng( nh SGK) a)Giíi thiÖu mét phÇn hai H: Quan sát thấy hình vuông đợc chia thành - §· t« mµu 1 h×nh vu«ng 2 phần bằng nhau trong đó có tô màu 1 2 phÇn ( §ã chÝnh lµ 1/2 hay gäi lµ 1 nöa) 1 đọc là Một phần hai H: §äc, viÕt 1/2 2 H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK b)Thùc hµnh: H: Nªu miÖng kÕt qu¶ Bµi 1: §· t« mµu 1/2 h×nh nµo H+G: Nhận xét, đánh giá - H×nh A, C, D Bài 2: Hình nào có 1/2 số ô vuông đợc t« mµu. H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK.

(272) - H×nh: A, C. H: §Õm sè « vu«ng. Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá. Bài 3: Hình nào đã khoanh 1/2 số con c¸ - H×nh b 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 9.2 To¸n TiÕt 110: luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Gióp HS thuéc b¶ng chia 2 - RÌn kü n¨ng vËn dông b¶ng chia 2 vµo lµm tÝnh, gi¶i to¸n. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - Nhận biết và đọc 1/2 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,LuyÖn tËp : (34P) Bµi 1: TÝnh nhÈm 8:2=4 10 : 2 = 5 14 : 2 = 7 H: Nªu yªu cÇu BT H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 2: TÝnh nhÈm H: Nªu yªu cÇu BT 2 x 6 = 12 H: Nªu miÖng kÕt qu¶ 12 : 2 = 6 - Nhắc đợc mối quan hệ giữa phép nhân và phÐp chia. H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lµm bµi theo nhãm( phiÕu HT) - Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: Bµi gi¶i Mỗi tổ đợc số cờ là: 18 : 2 = 9 ( cê) §¸p sè: 9 cê Bµi 4: TÊt c¶ cã sè hµng lµ: 20 : 2 = 10 ( hµng ) §¸p sè: 10 hµng 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá 3P. H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT.

(273) Ký duyÖt. TuÇn 23 Ngµy gi¶ng: 12.2 To¸n TiÕt 111: Sè bÞ chia - sè chia - th¬ng I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - BiÕt tªn gäi theo vÞ trÝ thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp chia - Cñng cè c¸ch t×m kÕt qu¶ cña phÐp chia. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng lµm bµi A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - Bµi 3 trang 111 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) G: Nªu phÐp tÝnh 6 : 2 a)Giíi thiÖu SBC, SC, th¬ng H: Tìm kết quả rồi đọc lên trớc lớp 6 : 2 = 3 6:2=3 SBC SC th¬ng G: HD häc sinh nªu tªn gäi b) NhËn biÕt thuËt ng÷ th¬ng 6:2=3 6:3=2 KÕt qu¶ 2, 3 gäi lµ th¬ng 6: 2 vµ 6: 3 còng gäi lµ th¬ng. G: §a 2 phÐp tÝnh H: NhËn biÕt G: Cho HS nªu phÐp chia kh¸c vµ gäi tªn.

(274) c)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh råi ®iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng ( theo mÉu) PhÐp chia 8:2=4 10 : 2 = 14 : 2 = 18 : 2 = 20 : 2 =. Sè BC 8. Sè chia 2. Th¬ng 4. Bµi 2: TÝnh nhÈm 2x3= 6:2=. 2x4= 8:2=. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Dùa vµo b¶ng chia 2 vµ b¶ng nh©n 2. Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh H+G: Nhận xét, đánh giá. 2x5= 10 : 2 =. Bµi 3: ViÕt phÐp chia vµ sè thÝch hîp vµo « trèng ( theo mÉu) PhÐp nh©n 2x4=8 2 x 6 = 12. PhÐp chia 8:2=4 8;4=2. Sè BC 8. Sè chÝa 2. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) G: HD mÉu H: Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Nhận xét, đánh giá. Th¬ng 4. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: HD c¸ch lµm H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng lµm bµi( b¶ng phô ) H+G: Nhận xét, đánh giá. 2 x 9 = 18. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 13.2 To¸n TiÕt 112: b¶ng chia 3 I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - LËp b¶ng chia 3 vµ häc thuéc b¶ng chia nµy. - Thùc hµnh chia 3, gi¶i bµi to¸n - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, c¸c tÊm b×a cã 3 chÊm trßn H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lên bảng đọc thuộc A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - B¶ng chia 2 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) G: LÊy 4 tÊm b×a, mçi tÊm cã 3 chÊm trßn a) ¤n tËp phÐp nh©n 3 H: thùc hiÖn 4 x 3 = 12 chÊm trßn H+G: NhËn xÐt, bæ sung 3 x 4 = 12 b)HD häc sinh lËp b¶ng chia 3 12 : 3 = 4 Tõ phÐp nh©n 3: 3 x 4 = 12 ta cã phÐp chia 3: 12 : 3 = 4. G: Trªn c¸c tÊm b×a cã 12 chÊm trßn, mçi tÊm cã 2 chÊm trßn , hái cã ? tÊm b×a? H: ViÕt phÐp chia G+H: Thùc hiÖn t¬ng tù nh trªn víi c¸c tr-.

(275) Nh vËy ta cã thÓ lËp b¶ng chia nh sau 6;3=2 12 : 3 = 4 9:3=3 18 : 3 = 6 .............. b)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm 6:3= 3:3= 15 : 3 = 9:3= 12 : 3 = 30 : 3 = Bµi 2: Bµi gi¶i Mçi tæ cã sè häc sinh lµ: 24 : 3 = 8 ( häc sinh ) §¸p sè: 8 häc sinh. 12 21 27 30 3 15 24 18 3 3 3 3 3 3 3 3. 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Dùa vµo b¶ng chia 3. Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: Sè ? SBC SC Th¬ng. êng hîp cßn l¹i( HS tù lËp b¶ng chia 3) H: §äc thuéc b¶ng chia 3. 3P. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Lªn b¶ng lµm bµi ( BP) - Nªu râ c¸ch lµm. H+G: Nhận xét, đánh giá H: §äc thuéc b¶ng chia 3 H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng chia 3. Ngµy gi¶ng: 14.2 To¸n TiÕt 113: mét phÇn ba I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - NhËn biÕt 1/3 - Biết viết và đọc 1/3 - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, 1 sè h×nh vÏ thÓ hiÖn 1/3 H: B¶ng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - §äc b¶ng chia 3 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a)Giíi thiÖu mét phÇn ba G: LÊy h×nh vu«ng( nh SGK) - §· t« mµu 1 h×nh vu«ng H: Quan sát thấy hình vuông đợc chia 3 thành 3 phần bằng nhau trong đó có tô 1 đọc là Một phần ba mµu 1 phÇn ( §ã chÝnh lµ 1/3 ) 3 H: §äc, viÕt 1/3 b)Thùc hµnh:.

(276) Bµi 1: §· t« mµu 1/3 h×nh nµo? - H×nh A, C, D. H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá. Bài 2: Hình nào có 1/3 số ô vuông đợc tô H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK mµu H: §Õm sè « vu«ng. Nªu miÖng kÕt qu¶ - H×nh: A, B, C H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 3: Hình nào đã khoanh 1/3 số con gà H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK - H×nh b H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá 3. Cñng cè, dÆn dß: 3P H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 22.2 To¸n TiÕt 114: luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Gióp HS thuéc b¶ng chia 3 - Rèn kỹ năng vận dụng bảng chia 3 đã học vào làm tính, giải toán. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - Nhận biết và đọc 1/3 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,LuyÖn tËp : (34P) Bµi 1: TÝnh nhÈm 6:3=3 12 : 3 = 4 15 : 3 = 5 H: Nªu yªu cÇu BT 9:3=3 27 : 3 = 9 24 : = 8 H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 2: TÝnh nhÈm H: Nªu yªu cÇu BT 3 x 6 = 18 3 x 9 = 27 H: Nªu miÖng kÕt qu¶ 18 : 3 = 6 27 : 3 = 9 - Nhắc đợc mối quan hệ giữa phép nhân và phÐp chia. H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 3: TÝnh theo mÉu H: Nªu yªu cÇu BT 8cm : 2 = 4cm G: HD mÉu 15cm : 3 = 5cm H: Lµm bµi vµo vë 14cm : 2 = 7cm H: Nªu miÖng c¸ch lµm H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 4: Bµi gi¶i H: Đọc đề bài Mçi tói cã sè g¹o lµ: G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt 15 : 3 = 5 ( ki l« gam g¹o) H: Lµm bµi theo nhãm( phiÕu HT) §¸p sè: 5kg g¹o.

(277) - Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 5: Số can đựng dầu là 27 : 3 = 9 ( can ) §¸p sè: 9 can 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá 3P. H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 23.2 To¸n TiÕt 115: t×m mét thõa sè cña phÐp nh©n I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - BiÕt c¸ch t×m 1 thõa sè khi biÕt tÝch vµ thõa sè cßn l¹i cña phÐp nh©n. - BiÕt c¸ch tr×nh bµy bµi to¸n d¹ng t×m thõa sè cha biÕt - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, c¸c tÊm b×a cã 2 chÊm trßn H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng t« mµu 1/3 h×nh vÏ A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - T« 1/3 c¸c h×nh B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) G: LÊy 3 tÊm b×a, mçi tÊm cã 2 chÊm trßn a) T×m 1 thõa sè cña phÐp nhan H: thùc hiÖn 2 x 3 = 6 chÊm trßn H+G: NhËn xÐt, bæ sung PhÐp nh©n 2 x 3 = 6 G: HD häc sinh nªu phÐp nh©n vµ tªn c¸c 2 vµ 3 lµ c¸c thõa sè; 6 lµ tÝch thµnh phÇn. 6:2=3 H: Dùa vµo phÐp nh©n, lËp c¸c phÐp chia t6:3=2 ¬ng øng. Lấy tích chia cho thừa số này thì đợc H: Nªu qui t¾c t×m thõa sè cha biÕt thõa sè kia. H: Ph¸t biÓu, lÊy VD minh ho¹. b)HD häc sinh t×m x cha biÕt G: Nªu phÐp tÝnh Xx2=8 3 x X = 15 - HD häc sinh c¸ch tÝnh X =8:2 X = 15 : 3 H+G: Lµm miÖng 2 PT =4 =5 H: Ghi nhí c¸ch lµm. c)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) 2x4= 3x4= 3x1=3 H: Dùa vµo b¶ng chia 3. Nªu miÖng kÕt qu¶ 8:2= 12 : 3 = 3:3= cña tõng phÐp tÝnh 8:4= 12 : 4 = 3:1=.

(278) H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 2: T×m x theo mÉu X x 2 = 10 X = 10 : 2 =5. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Dùa vµo b¶ng chia lµm bµi to¸n - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3; T×m y yx2=8 y x 3 = 15. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Dùa vµo b¶ng chia 3. Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 4: Bµi gi¶i Cã tÊt c¶ sè bµn lµ: 20 : 2 = 20 ( bµn ) §¸p sè: 20 bµn 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá H: §äc thuéc b¶ng chia 3 H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng chia 3. Ký duyÖt. TuÇn 24 Ngµy gi¶ng: 26.2 I.Môc tiªu:Gióp häc sinh. TiÕt 116: LuyÖn tËp.

(279) - RÌn luyÖn kü n¨ng gi¶i bµi tËp “T×m mét thõa sè cha biÕt”. - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n cã phÐp chia. II) §å dïng d¹y – häc: - GV: SGK, b¶ng phô - HS: SGK, b¶ng con, phÊn III.Các hoạt động dạy học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng lµm bµi A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá X x 3 = 12 3 x X = 21 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,LuyÖn tËp : (34P) Bµi 1: T×m x H: Nªu yªu cÇu BT a) X x 2 = 4 b) 2 x X = 12 H: Nªu c¸ch t×m x X =4:2 X = 12 : 2 3H: Lªn b¶ng lµm bµi X =2 X=6 H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 2: T×m y H: Nªu yªu cÇu BT a) y + 2 = 10 b) y x 2 = 10 H: Nªu miÖng c¸ch lµm y = 10 – 2 y = 10 : 2 - C¶ líp lµm bµi vµo vë y =8 y =5 - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp H: Nªu yªu cÇu BT G: HD mÉu Thõa sè 2 2 2 3 3 5 H: Lµm bµi vµo vë Thõa sè 6 6 3 2 5 3 H: Lªn b¶ng ch÷a bµi( BP) TÝch 12 12 6 6 15 15 H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lµm bµi theo nhãm( phiÕu HT) - Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 4: Bµi gi¶i ................. .... sè g¹o lµ: 12 : 3 = 4 ( ki l« gam g¹o) §¸p sè: 4 kg g¹o Bµi 5: 15 : 3 = 5( b«ng hoa ) §¸p sè: 5 b«ng hoa. 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá 3P. H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 27.2 To¸n TiÕt 117: b¶ng chia 4 I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - LËp b¶ng chia 4 vµ häc thuéc b¶ng chia nµy. - Thùc hµnh chia 4, gi¶i bµi to¸n - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng..

(280) II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, c¸c tÊm b×a cã 4 chÊm trßn H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lên bảng đọc thuộc A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - B¶ng chia 3 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) G: LÊy 3 tÊm b×a, mçi tÊm cã 4 chÊm trßn a) ¤n tËp phÐp nh©n 4 H: thùc hiÖn 3 x 4 = 12 chÊm trßn H+G: NhËn xÐt, bæ sung 3 x 4 = 12 b)HD häc sinh lËp b¶ng chia 4 12 : 4 = 3 Tõ phÐp nh©n 4: 4 x 3 = 12 ta cã phÐp chia 4: 12 : 4 = 3 Nh vËy ta cã thÓ lËp b¶ng chia nh sau 8:4=2 12 : 4 = 3 16 : 4 = 4 20 : 4 = 5 .............. b)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm Bµi 2: Bµi gi¶i Mçi hµng cã sè häc sinh lµ: 32 : 4 = 8 ( häc sinh ) §¸p sè: 8 häc sinh. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Dùa vµo b¶ng chia 4. Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: Bµi gi¶i Số hàng xếp đợc là 32 : 4 = 8 ( hµng ) §¸p sè: 8 hµng 3. Cñng cè, dÆn dß:. G: Trªn c¸c tÊm b×a cã 12 chÊm trßn, mçi tÊm cã 4 chÊm trßn , hái cã ? tÊm b×a? H: ViÕt phÐp chia G+H: Thùc hiÖn t¬ng tù nh trªn víi c¸c trêng hîp cßn l¹i( HS tù lËp b¶ng chia 4) H: §äc thuéc b¶ng chia 4. H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá 3P. H: §äc thuéc b¶ng chia 4 H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng chia 4. Ngµy gi¶ng: 28.2 To¸n TiÕt upload.123doc.net: mét phÇn t I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - NhËn biÕt 1/4 - Biết viết và đọc 1/4 - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng..

(281) II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, 1 sè h×nh vÏ thÓ hiÖn 1/4 H: B¶ng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - §äc b¶ng chia 4 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a)Giíi thiÖu mét phÇn t G: LÊy h×nh vu«ng( nh SGK) - §· t« mµu 1 h×nh vu«ng H: Quan sát thấy hình vuông đợc chia 4 thành 4 phần bằng nhau trong đó có tô 1 đọc là Một phần t mµu 1 phÇn ( §ã chÝnh lµ 1/4 ) 4 H: §äc, viÕt 1/4 b)Thùc hµnh: H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK Bµi 1: §· t« mµu 1/4 h×nh nµo? H: Nªu miÖng kÕt qu¶ - H×nh A, B, C H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: Hình nào có 1/4 số ô vuông đợc tô H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK mµu H: §Õm sè « vu«ng. Nªu miÖng kÕt qu¶ - H×nh: A, B, D H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 3: Hình nào đã khoanh 1/4 số con thỏ H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK - H×nh a H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá 3. Cñng cè, dÆn dß: 3P H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 01.3 To¸n TiÕt 119: luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Gióp HS thuéc b¶ng chia 4 - Rèn kỹ năng vận dụng bảng chia 4 đã học vào làm tính, giải toán. Củng cố 1/4 - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - B¶ng chia 4 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,LuyÖn tËp : (34P) H: Nªu yªu cÇu BT Bµi 1: TÝnh nhÈm.

(282) Bµi 2: TÝnh nhÈm 4 x 3 = 12 4x2=8 12 : 3 = 4 8:4=2 12 : 4 = 3 8:2=4. H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu BT H: Nªu miÖng kÕt qu¶ - Nhắc đợc mối quan hệ giữa phép nhân vµ phÐp chia. H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: Bµi gi¶i Mçi tæ cã sè häc sinh lµ 40 : 4 = 10 ( häc sinh) §¸p sè: 10 häc sinh. H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lµm bµi theo nhãm( phiÕu HT) - Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 4: Số thuyền cần để chở hết số khách là: 12 : 4 = 3( thuyÒn ) §¸p sè: 3 thuyÒn. H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bài 5: Hình đã khoanh 1/4 số con hơu là: - H×nh a. H: Nªu yªu cÇu BT G: HD häc sinh c¸ch t×m h×nh H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, chốt lại ý đúng.. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 02.3 To¸n TiÕt 120: b¶ng chia 5 I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - LËp b¶ng chia 5 vµ häc thuéc b¶ng chia nµy. - Thùc hµnh chia 5, gi¶i bµi to¸n - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, c¸c tÊm b×a cã 5 chÊm trßn H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lên bảng đọc thuộc A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - B¶ng chia 4 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) G: LÊy 4 tÊm b×a, mçi tÊm cã 5 chÊm trßn a) ¤n tËp phÐp nh©n 5 H: thùc hiÖn 4 x 5 = 20 chÊm trßn H+G: NhËn xÐt, bæ sung 4 x 5 = 20 b)HD häc sinh lËp b¶ng chia 5 20 : 4 = 5 Tõ phÐp nh©n 5: 4 x 5 = 20 ta cã phÐp chia 5: 20 : 5 = 4. G: Trªn c¸c tÊm b×a cã 20 chÊm trßn, mçi tÊm cã 5 chÊm trßn , hái cã ? tÊm b×a? H: ViÕt phÐp chia G+H: Thùc hiÖn t¬ng tù nh trªn víi c¸c tr-.

(283) Nh vËy ta cã thÓ lËp b¶ng chia nh sau 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4 25 : 5 = 5 .............. b)Thùc hµnh: Bµi 1: Sè SBC SC Th¬ng. 10 5 2. 20 5 4. 30 5 6. 40 5 8. Bµi 2: Bµi gi¶i Mçi b×nh cã sè b«ng hoa lµ: 15 : 5 = 3 ( b«ng hoa ) §¸p sè: 3 b«ng hoa. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp (1H) H: Nªu c¸ch t×m th¬ng - Nªu miÖng kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: Bµi gi¶i Cắm đợc số bình là: 15 : 5 = 3 ( b×nh ) §¸p sè: 3 b×nh 3. Cñng cè, dÆn dß:. êng hîp cßn l¹i( HS tù lËp b¶ng chia 5) H: §äc thuéc b¶ng chia 5. 3P. H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá H: §äc thuéc b¶ng chia 5 G: NhËn xÐt giê häc H: Ôn lại bài và đọc thuộc bảng chia 5. Ký duyÖt:. TuÇn 25 Ngµy gi¶ng: 5.3 To¸n TiÕt 121: mét phÇn n¨m I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - NhËn biÕt 1/5 - Biết viết và đọc 1/5 - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, 1 sè h×nh vÏ thÓ hiÖn 1/5 H: B¶ng con, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - §äc b¶ng chia 5 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a)Giíi thiÖu mét phÇn n¨m.

(284) - §· t« mµu 1 h×nh vu«ng 5 1 đọc là Một phần năm 5. G: LÊy h×nh vu«ng( nh SGK) H: Quan sát thấy hình chữ nhật đợc chia thành 5 phần bằng nhau trong đó có tô mµu 1 phÇn ( §ã chÝnh lµ 1/5 ) H: §äc, viÕt 1/5. b)Thùc hµnh: Bµi 1: §· t« mµu 1/5 h×nh nµo? - H×nh A, C, D. H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá. Bài 2: Hình nào có 1/5 số ô vuông đợc tô mµu - H×nh: A, C Bài 3: Hình nào đã khoanh 1/5 số con vịt - H×nh a 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK H: §Õm sè « vu«ng. Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 06.3 To¸n TiÕt 122: luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Gióp HS thuéc b¶ng chia 5 - Rèn kỹ năng vận dụng bảng chia 5 đã học vào làm tính, giải toán. Củng cố 1/5 - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - B¶ng chia 5 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,LuyÖn tËp : (34P) H: Nªu yªu cÇu BT Bµi 1: TÝnh nhÈm 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 20 : 5 = 4 H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ 30 : 5 = 6 45 : 5 = 9 35 : 5 = 7 H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 2: TÝnh nhÈm 5 x 2 = 10 5 x 3 = 15 10 : 2 = 5 15 : 3 = 5 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3. H: Nªu yªu cÇu BT H: Nªu miÖng kÕt qu¶ - Nhắc đợc mối quan hệ giữa phép nhân vµ phÐp chia. H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: Bµi gi¶i Mçi b¹n cã sè quyÓn vë lµ: 35 : 5 = 7 ( quyÓn) §¸p sè: 7 quyÓn vë. H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lµm bµi theo nhãm( phiÕu HT) - Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 4:.

(285) Xếp đợc số đĩa là: 25 : 5 = 5( đĩa ) Đáp số: 5 đĩa. H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bài 5: Hình đã khoanh 1/4 số con voi là: - H×nh a 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Nªu yªu cÇu BT G: HD häc sinh c¸ch t×m h×nh H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, chốt lại ý đúng. H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 07.3 To¸n TiÕt 123: luyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Gióp HS rÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh( Tõ tr¸i sang ph¶i). Trong mét biÓu thøc cã 2 phÐp tÝnh( nhËn, chia hoÆc chia, nh©n) - NhËn biÕt, cñng cè biÓu tîng vÒ 1/2; 1/3; 1/4; 1/5 - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - B¶ng chia 5 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,LuyÖn tËp : (34P) H: Nªu yªu cÇu BT Bµi 1: TÝnh theo mÉu G: HD häc sinh c¸ch lµm qua mÉu a)5 x 6 : 3 = 30 : 3 H: lµm bµi vµo b¶ng con = 10 H+G: Nhận xét, đánh giá b)6 : 3 x 5 = 18 x 5 = 90 Bµi 2: T×m x a) x + 2 = 6 x =6–2 x =4 b)......... Xx2=6 X =6:2 X =3. Bµi 3: - Hình nào đã tô màu 1/2 số ô vuông: C - Hình nào đã tô màu 1/3 số ô vuông: A - Hình nào đã tô màu 1/4 số ô vuông: D - Hình nào đã tô màu 1/5 số ô vuông: B Bµi 4: 4 chuång nh thÕ cã sè thá lµ: 5 x 4 = 20( con thá). H: Nªu yªu cÇu BT H: Nªu miÖng c¸ch lµm - Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng cha bµi H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lµm bµi theo nhãm( phiÕu HT) - Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề bài G: Giúp học sinh phân tích đề và tóm tắt H: Lªn b¶ng lµm bµi.

(286) §¸p sè: 20 con thá. H: Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 5: Thùc hµnh. H: Nªu yªu cÇu BT G: HD häc sinh c¸ch xÕp h×nh H: Thực hiện xếp hình theo nhóm đôi H+G: Nhận xét, chốt lại ý đúng.. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 8.3 To¸n TiÕt 124: giê, phót I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Nhận biết đợc 1 giờ có 60 phút. Cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6. Bớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian giờ, phút. - Cñng cè biÓu tîng vÒ thêi gian( thêi ®iÓm vµ c¸c kho¶ng thêi gian: 15 phót vµ 30 phót) vµ viÖc sö dông thêi gian trong thùc tÕ hµng ngµy. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, mô hình đồng hồ H: Bảng con, SGK, mô hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - §äc b¶ng chia 4, 5 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a)Giới thiệu cách xem đồng hồ( khi kim G: Giới thiệu đơn vị đo thời gian: phút - Giíi thiÖu 1 giê = 60 phót ( GV quay 1 chØ sè 3 hoÆc sè 6) vßng trßn kim phót) 1 giê = 60 phót H: Quan s¸t nhËn biÕt G: Quay đồng hồ tới 8 giờ 8 giờ đúng - Quay tiÕp kim phót chØ sè 3 vµ sè 6 8 giê 15 phót H: Đọc giờ vừa quay đợc. 8 giê 30 phót H: Quay đồng hồ cá nhân - Nªu miÖng kÕt qu¶ ( §äc giê trªn §H) H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng b)Thùc hµnh: H: Quan sát đồng hồ Bµi 1: §ång hå chØ mÊy giê H: Nªu miÖng kÕt qu¶ -§ång hå A: 7 giê 15 phót H+G: Nhận xét, đánh giá -§ång hå B: 2 giê 30 phót -§ång hå C: 11 giê 30 phót -§ång hå D: 3 giê Bài 2: Mỗi tranh ứng với đồng hồ - Mai ngñ dËy lóc 6 giê: §ång hå C - Mai ¨n s¸ng lóc 6 giê 15: §ång hå D - Mai đến trờng lúc7giờ 15: Đồng hồ B - Mai tan häc lóc 11 giê 30: §ång hå A. H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá.

(287) 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 9.3 To¸n Tiết 125: thực hành xem đồng hồ I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Rèn kỹ năng xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6. - Củng cố nhận biết về đơn vị đo thời gian( giờ, phút ) phát triển biểu tợng về các kho¶ng thêi gian 15 phót vµ 30 phót. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, mô hình đồng hồ, phiếu BT H: Bảng con, SGK, mô hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Quay đồng hồ chỉ số giờ A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá 19 giê, 19 giê 30, 8 giê 15, 8 giê 30 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,LuyÖn tËp: (33P) H: Quan sát đồng hồ Bµi 1: §ång hå chØ mÊy giê H: Nªu miÖng kÕt qu¶ sè giê trªn tõng -§ång hå A: 4 giê 15 phót đồng hồ -§ång hå B: 1 giê 30 phót H+G: Nhận xét, đánh giá -§ång hå C: 9 giê 15 phót -§ång hå D: 8 giê 30 phót Bài 2: Mỗi câu dới đây ứng với đồng hồ - C©u a øng víi A – d - E - C©u b D–e -C - C©u c B -g -G. G: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá. Bài 3: Quay kim đồng hồ để kim đồng hồ chØ: 2 giê, 1 giê 30, 6 giê 15, 5 rìi. G: Nªu yªu cÇu H: Lấy đồng hồ, thực hành lấy giờ theo yªu cÇu cña GV H+G: Nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: Thực hành quay và xem đồng hồ ở nhµ.. Ký duyÖt. 3P.

(288) TuÇn 26 Ngµy gi¶ng: 12.3 To¸n TiÕt 126: luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Củng cố kỹ năng xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6. - Tiếp tục phát triển biểu tợng về các khoảng thời gian ; thời gian và đơn vị đo thời gian. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, mô hình đồng hồ, phiếu BT H: Bảng con, SGK, mô hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Quay đồng hồ chỉ số giờ A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá 5 giê, 5 giê rìi, 6 giê, 6 giê 30 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,LuyÖn tËp: (33P) Bµi 1: §ång hå chØ mÊy giê G: Nªu yªu cÇu a) Nam cùng các bạn đến vờn thú lúc 8 H: Quan sát đồng hồ và gợi ý BT1 SGK giê rìi. b) Nam cùng các bạn đến chuồng voi lúc 9 H: Nêu miệng kết quả số giờ trên từng đồng hồ theo gợi ý từng phần a, b, c, ... giê. c) Nam cùng các bạn đến chuồng hổ lúc 9 H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá giê 15 phót d) Nam cïng c¸c b¹n ngåi nghØ lóc 10 giê 15 phót e) Nam cïng c¸c b¹n ra vÒ lóc 11 giê Bµi 2: Tr¶ lêi c©u hái a) .... Hà đến trờng sớm hơn Toàn b) ...Quyªn ®i ngñ muén h¬n Ngäc. G: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp vµ c©u hái H: lµm bµi ra nh¸p - Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3:§iÒn giê hoÆc phót vµo chç chÊm thÝch hîp: a) Mçi ngµy B×nh ngñ 8 ...( giê ). G: Nªu yªu cÇu H: Lµm bµi vµo vë.

(289) b)Nam đi từ nhà đến trờng hết 15 ... c) Em lµm bµi kiÓm tra trong 35 .... - Lªn b¶ng lµm bµi ( BP) H+G: Nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: Thực hành quay và xem đồng hồ ở nhµ.. 3P. Ngµy gi¶ng: 13.3 To¸n TiÕt 127: t×m sè bÞ chia I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - BiÕt c¸ch t×m sè bÞ chia khi biÕt th¬ng vµ sè chia. - BiÕt c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i lo¹i to¸n nµy. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, c¸c tÊm b×a h×nh vu«ng H: B¶ng con, SGK, c¸c tÊm b×a h×nh vu«ng III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - LÊy c¸c tÊm b×a h×nh vu«ng - B¶ng nh©n vµ b¶ng chia 2 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a)¤n l¹i quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ G: G¾n 6 « vu«ng lªn b¶ng ( nh SGK) phÐp chia - Nêu đề toán ( SGK) Có 6 ô vuông xếp 6 : 2 = 3 thành 2 hàng đều nhau, hỏi mỗi hàng ... Sè bÞ chia Sè chia th¬ng H: §äc, vµ nªu phÐp tÝnh G: ? mçi hµng cã 3 « vu«ng, hái 2 hµng 6 = 3 x 2 3x2=6« Sè bÞ chia b»ng th¬ng nh©n víi sè chia cã ... ? H: Nhận xét, so sánh, đối chiếu sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép nhân và phÐp chia. H: Ph¸t biÓu H+G: Nhận xét, đánh giá b) Giíi thiÖu c¸ch t×m sè BC cha biÕt G: §a ra phÐp tÝnh vµ HD häc sinh c¸ch x:2=5 lµm ( nh SGK) x =5x2 H: Lµm bµi cïng GV x = 10 H+G: NhËn xÐt, bæ sung, rót ra kÕt luËn KL: Muèn t×m sè BC cha biÕt ta lÊy thH: Nh¾c l¹i ¬ng nh©n víi sè chia c)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm 6:2=3 8:2=4 2x3=6 4x2=8 Bµi 2: T×m x a) x : 2 = 3 x =3x2 x =6. 12 : 3 = 4 4 x 3 = 12. b) x : 3 = 2 x =2x3 x =6. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: TÝnh nhÈm vµ nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu c¸ch t×m SBC cha biÕt.

(290) - Nªu miÖng c¸ch gi¶i H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: Bµi gi¶i TÊt c¶ cã sè kÑo lµ: 3 x 5 = 15 ( c¸i kÑo ) §¸p sè: 15 c¸i kÑo 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Đọc đề toán H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: Nªu miÖng c¸ch gi¶i - Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 14.3 To¸n TiÕt 128: luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ chia cha biÕt - RÌn kü n¨ng gi¶i bµi to¸n cã phÐp chia - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, H: B¶ng con, SGK, III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Nªu miÖng tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - Nªu QT t×m SBC cha biÕt B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,LuyÖn tËp: (34P) Bµi 1: T×m y a) y : 2 = 3 y =3x2 y =6. b) y : 3 = 5 y =5x3 y = 15. Bµi 2: T×m x a) x - 2 = 4 x =4+2 x =6 a) x : 2 = 4 x =4x2 x =8. b) x - 4 = 5 x =5+4 x =9 b) x : 4 = 5 x =5x4 x = 20. Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp Sè bÞ chia Sè chia Th¬ng. 10 2 2 5. Bµi 4: Bµi gi¶i Cã tÊt c¶ sè lÝt dÇu lµ 6 x 3 = 18 ( lÝt ). 18 2 3 3. 21 3 3 4. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: TÝnh nhÈm vµ nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu c¸ch t×m SBC, SBT cha biÕt - Nªu miÖng c¸ch gi¶i - Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu - Quan s¸t BP ghi néi dung bµi H: Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn 1 vµi VD - Lªn b¶ng thùc hiÖn( BP) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. H: Đọc đề toán H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t.

(291) §¸p sè: 18 lÝt dÇu. H: Nªu miÖng c¸ch gi¶i - Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 15.3 To¸n TiÕt 129: chu vi h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Bíc ®Çu nhËn biÕt chu vi h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c - BiÕt c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, c¸c h×nh vÏ, thíc ®o H: B¶ng con, SGK, thíc ®o III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - Nªu c¸ch t×m SBC cha biÕt B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a)Giíi thiÖu c¹nh vµ chu vi h×nh tam gi¸c vµ tø gi¸c G: VÏ h×nh tam gi¸c lªn b¶ng, HD häc A sinh nhËn biÕt h×nh tam gi¸c cã 3 c¹nh AB, BC vµ CA 4cm H: Nh¾c l¹i tªn 3 c¹nh 3cm H:Quan s¸t sè ®o 3 c¹nh: AB = 3cm; BC 5cm = 5cm; AC = 4cm B C G: HD học sinh tính độ dài các cạnh hình Tổng độ dài hình tam giác là: tam gi¸c ABC AB + BC + AC H: NhËn xÐt,rót ra kÕt luËn 3cm + 5cm + 4cm = 12cm H: Ph¸t biÓu KL: Chu vi hình tam giác là tổng độ dài H+G: Nhận xét, đánh giá, chốt lại hình tam giác đó *Giíi thiÖu chu vi h×nh tø gi¸c EGHG E 2cm G 3cm 6cm D. 4cm H. KL: Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác, hình tứ giác là chu vi của hình đó. c)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c Chu vi h×nh tam gi¸c lµ: 20 + 30 + 40 = 90 ( dm ). G: VÏ h×nh tø gi¸c EDHG H: §äc tªn h×nh tø gi¸c, c¸c c¹nh vµ sè ®o c¸c c¹nh. G: HD häc sinh tÝnh chu vi h×nh tø gi¸c H: Nªu phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶. H+G: NhËn xÐt, bæ sung, rót ra kÕt luËn H: Nh¾c l¹i. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Quan s¸t, gi¶i mÉu.

(292) §¸p sè: 90dm. - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 2: TÝnh chu vi h×nh tø gi¸c cã c¹nh lµ a)3dm, 4 dm, 5dm, 6dm b) 10cm, 20cm, 10cm, 20cm. Bài 3: Đo rồi ghi số đo độ dài các cạnh cña h×nh tam gi¸c ABC. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu c¸ch lµm - Lªn b¶ng thùc hiÖn - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc đề toán H+G: Ph©n tÝch, nªu híng thùc hiÖn H: Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - Lªn b¶ng thùc hiÖn. H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 16.3 To¸n TiÕt 130: luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Củng cố nhận biết và tính độ dài đờng gấp khúc. Nhận biết cách tính chu vi hình tam gi¸c, h×nh tø gi¸c - BiÕt c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc, vËn dông vµo cuéc sèng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, c¸c h×nh vÏ, H: B¶ng con, SGK, thíc ®o III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc tríc líp A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá - Nªu c¸ch t×m SBC cha biÕt B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,LuyÖn tËp: (14P) Bài 1: Nối các điểm để dợc: a)Một đờng gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng H: Nêu yêu cầu bài tập H: Quan s¸t, Nèi dÊu ®iÓm nh ë SGK b) Mét h×nh tam gi¸c 3H lªn b¶ng nèi theo gîi ý cña GV c) Mét h×nh tø gi¸c H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 2: TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c ABC Bµi gi¶i H: Nªu yªu cÇu bµi tËp Chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ H: Nªu c¸ch lµm 2cm + 5cm + 4 = 11( cm ) - Lªn b¶ng thùc hiÖn §¸p sè: 11cm - C¶ líp lµm bµi vµo vë Bµi 3: H+G: Nhận xét, đánh giá Chu vi h×nh tam gi¸c lµ: 2cm + 5cm + 4cm + 11cm H: Đọc đề toán H+G: Ph©n tÝch, nªu híng thùc hiÖn H: Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn.

(293) Bµi 4 a) Độ dài đờng gấp khúc ABCFRG: TÝnh chu vi h×nh tø gi¸c cã c¹nh lµ C1: 3 + 3 + 3 + 3 = C2: 3 x 4 = 12 b)Chu vi h×nh tø gi¸c ABCD lµ: C1: 3 + 3 + 3+ 3 = 12cm C2: 3 x 4 = 18 §¸p sè:12 con 3. Cñng cè, dÆn dß:. - Lªn b¶ng thùc hiÖn. H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT H+G: Ph©n tÝch, nªu híng thùc hiÖn H: Nªu miÖng c¸ch thùc hiÖn - Lªn b¶ng thùc hiÖn. H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.. 3P H: Nh¾c l¹i ND bµi (2H) G: NhËn xÐt giê häc. Ký duyÖt. TuÇn 27 Ngµy gi¶ng: 19.3 To¸n TiÕt 131: sè 1 trong phÐp nh©n vµ phÐp chia I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. - Số nào chia cho số 1 cũng bằng chính số đó. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, các số và dấu trong bộ đồ dùng toán H: Bảng con, SGK, bộ đồ dùng toán.

(294) III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung A.KTBC: (3P) - Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a)Giíi thiÖu phÐp nh©n cã thõa sè 1 1x2=1+1 vËy 1 x 2 = 2 1 x 3 = 1 + 1 +1 vËy 1 x 3 = 3 1 x 4 = 1 + 1 +1 + 1 vËy 1 x 4 = 4 *Sè 1 nh©n víi sè nµo còng b»ng chÝnh số đó. 2x1=2 3x1=3 4 x1=4 5 x1=5 b)Giíi thiÖu phÐp chia cho 1( sè chia lµ 1) Tõ 1 x 2 = 2 ta cã 2 : 1 = 2 1x3=3 3:1=3 1x4=4 4:1=4 *Sè nµo chia cho sè 1 còng b»ng chÝnh sè đó. c)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm 1x2=2 1x3=3 2:1=2 3x1=3 2x1=2 3:1=3 Bµi 2: Sè? ... x 2 = 2 ... x 1 = 2. G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Giíi thiÖu phÐp nh©n - HD häc sinh chuyÓn thµnh tæng c¸c sè h¹ng b»ng nhau. H: Thùc hiÖn theo HD cña GV G: Gióp HS rót ra kÕt luËn H: Nh¾c l¹i. G: Giúp HS nhớ lại các bảng chia đã học - Nªu c¸c phÐp tÝnh..... - Tõ phÐp nh©n 1 ta cã phÐp chia 1 H: Thùc hiÖn theo HD cña GV H: NhËn xÐt,rót ra kÕt luËn H: Ph¸t biÓu. G: Nªu yªu cÇu BT H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, bæ sung, H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. 5 x ... = 5 5 : ... = 5. Bµi 3: TÝnh a) 4 x 2 x 1 = 8 b) 4 : 2 x 1 = 2 c) 4 x 6 : 1 = 24 3. Cñng cè, dÆn dß:. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §äc tríc líp H+G: Nhận xét, đánh giá. 3P. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu c¸ch lµm - Lªn b¶ng thùc hiÖn - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i kÕt luËn G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 20.3 To¸n TiÕt 132: sè 0 trong phÐp nh©n vµ phÐp chia I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - Sè 0 nh©n víi sè nµo hoÆc sè nµo nh©n víi 0 còng b»ng 0 - Sè 0 chia cho sè nµo kh¸c 0 còng b»ng 0. Kh«ng cã phÐp chia cho 0 - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô.

(295) H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung A.KTBC: (3P) - TÝnh 1x2= 5x1= 2:1= 5:1= B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a)Giíi thiÖu phÐp nh©n cã thõa sè 0 0x2=0+0 vËy 0 x 2 = 0 ta cã 2 x 0 = 0 0 x 3 = 0 + 0 +0 vËy 0 x 3 = 0 3x0=0 * Sè 0 nh©n víi sè nµo còng b»ng 0 Sè nµo nh©n víi 0 còng b»ng 0 b)Giíi thiÖu phÐp chia cã sè bÞ chia lµ 0 0 : 2 = 0 v× 0x2=0 0:5=0 0x5=0 *Sè 0 chia cho sènµo kh¸c kh«ng còng b»ng 0 * Kh«ng cã phÐp chia cho 0 c)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm 0x4= 0x2= 4x0= 2x0= Bµi 2: TÝnh nhÈm 0:4= 0:2=. 0:1=. Bµi 3: Sè? x5=0. 3x. :5=0 Bµi 4: TÝnh 2:2x0= 5:5x0=. =0 :3=0. G: Giíi thiÖu phÐp nh©n - HD häc sinh chuyÓn thµnh tæng c¸c sè h¹ng b»ng nhau. H: Thùc hiÖn theo HD cña GV G: Gióp HS rót ra kÕt luËn H: Nh¾c l¹i G: HD häc sinh dùa vµo mèi quan hÖ giữa phép nhân và phép chia để thực hiện H: Thùc hiÖn theo HD cña GV H: NhËn xÐt,rót ra kÕt luËn H: Ph¸t biÓu. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu c¸ch lµm - Lªn b¶ng thùc hiÖn - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Lµm bµi b¶ng co 2 PT - C¶ líp lµm bµi vµo vë phÇn cßn l¹i H+G: Nhận xét, đánh giá. 0:3x3= 0:4x1=. 3. Cñng cè, dÆn dß:. G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. G: Nªu yªu cÇu BT H: Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, bæ sung,. 0x3= 3x0= 0:3=. C¸ch thøc tiÕn hµnh 2H: Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá. 3P. H: Nh¾c l¹i kÕt luËn G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 21.3 To¸n TiÕt 133: luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Cñng cè kiÕn thøc vÒ phÐp nh©n cã thõa sè 1 vµ 0, phÐp chia cã sè bÞ chia lµ 0..

(296) - RÌn luyÖn kü n¨ng tÝnh nhÈm vÒ phÐp nh©n cã thõa sè 1 vµ 0. phÐp chia cã sè bÞ chia lµ 0. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh 2H: Lªn b¶ng lµm bµi A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá 4:4x0= 0:2x2= 6:6x0= 0:4x1= B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,LuyÖn tËp: (34P) Bµi 1: G: Nªu yªu cÇu BT a) LËp b¶ng nh©n 1 - Gióp HS lËp b¶ng nh©n 1 vµ chia 1 1x1= 1x6= H: Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ 1x2= 1x7= H+G: NhËn xÐt, bæ sung, rót ra kÕt luËn 1x3= 1x8= 1x4= 1x9= 1x5= 1 x 10 = b) LËp b¶ng chia 1 1:1= 6:1= 2:1= 7:1= 3:1= 8:1= 4:1= 9:1= 5:1= 10 : 1 = * Sè nµo nh©n víi 1( chia cho 1) th× bằng chính số đó. Bµi 2: TÝnh nhÈm 0+3= 5+1= 3+0= 1+5=. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá. 4:1= 0:2=. Bµi 3: KÕt qu¶ tÝnh nµo lµ 0? KÕt qu¶ tÝnh nµo lµ 1 2–2 0 3-2–1. 3:3. 5–5. 5:5. 1 1x1. 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu c¸ch lµm - Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Nhận xét, đánh giá. 2:2:1 2P. H: Nh¾c l¹i kÕt luËn G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 22.3 To¸n TiÕt 134: luyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp häc sinh.

(297) - Häc thuéc b¶ng nh©n chia. - RÌn luyÖn kü n¨ng t×m sè bÞ chia, t×m thõa sè. Gi¶i bµi to¸n cã phÐp chia. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh 2H: Lªn b¶ng lµm bµi A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá 0+3= 0x3= 3+0= 3x0= B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,LuyÖn tËp: (34P) Bµi 1: TÝnh nhÈm G: Nªu yªu cÇu BT 2x3= 3x4 = H: Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ 6:2 = 12 : 3 = H+G: NhËn xÐt, bæ sung, 6:3 = 12 : 4 = Bµi 2: TÝnh nhÈm ( theo mÉu ) a) 20 x 2 = ? 30 x 3 = 2 chôc x 2 = 4 chôc 20 x 4 = 20 x 2 = 40 40 x 2 = b) 40 : 2 = ? 60 : 2 = 4 chôc : 2 chôc = 2 chôc 80 : 2 = 40 : 2 = 20 90 : 3 = Bµi 3: a) T×m x: B) T×m y. X x 3 = 15 y:2=2. 4 x X = 28 y :5=3. Bµi 4: Bµi gi¶i Mỗi tổ đợc số báo là 24 : 4 = 6 ( tê) §¸p sè: 6 tê b¸o. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu c¸ch thõa sè vµ SBC cha biÕt - Lªn b¶ng thùc hiÖn - C¶ líp lµm vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t - Lªn b¶ng thùc hiÖn - C¶ líp lµm vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 5: XÕp 4 h×nh tam gi¸c thµnh h×nh vu«ng. 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: Híng dÉn mÉu H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá. 2P. G: Nªu yªu cÇu H: Lấy đồ dùng - Quan s¸t h×nh vÏ SGK - XÕp h×nh theo HD cña GV 1H: lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nh¾c l¹i kÕt luËn G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 23.3 To¸n TiÕt 135: KiÓm tra gi÷a kú II.

(298) ( Phòng giáo dục ra đề bài). Ký duyÖt. TuÇn 28 Ngµy gi¶ng: 26.3 To¸n TiÕt 136: luyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Häc thuéc b¶ng nh©n chia. VËn dông vµo viÖc tÝnh to¸n - RÌn luyÖn kü n¨ng gi¶i bµi to¸n cã phÐp chia. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh 2H: Lªn b¶ng lµm bµi A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá X x 3 = 15 x:2=2 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,LuyÖn tËp: (34P) Bµi 1: TÝnh nhÈm G: Nªu yªu cÇu BT a) H: Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ 2x4= 3x5 = - PhÇn a 8:2 = 15 : 3 = - PhÇn b( GV lu ý kÕt qu¶ cã kÌm theo 8:4 = 15 : 5 = đơn vị ) b) 2cm x 4 = 8cm H+G: NhËn xÐt, bæ sung, 5dm x 3 = 15dm 4l x 5 = 20l.

(299) Bµi 2: TÝnh a) C1: 3 x 4 + 8 = 20. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: Híng dÉn mÉu( 2 c¸ch ) H: Lµm bµi b¶ng con phÇn a - C¶ líp lµm vµo vë phÇn b - > §äc kÕt qu¶ tríc líp. H+G: Nhận xét (Nêu đợc nhận xét về số 0 trong phÐp nh©n vµ phÐp chia.) bæ sung, đánh giá. G: Chèt l¹i ND bµi 2. C2: 3 x 4 + 8 = 12 + 8 = 20 3 x 10 - 14 = 30 - 14 = 20 b) 2 : 2 x 0 = 1 x 0 =0 0:4x6=0x6 =0. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t - Lªn b¶ng thùc hiÖn - C¶ líp lµm vµo vë( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: a) Bµi gi¶i Mçi nhãm cã sè häc sinh lµ: 12 : 4 = 3( häc sinh) §¸p sè: 3 häc sinh b) Chia đợc số nhóm là: 12 : 3 = 4( nhãm) §¸p sè: 4 nhãm 3. Cñng cè, dÆn dß:. 2P. H: Nh¾c l¹i kÕt luËn G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 27.3 To¸n Tiết 137: đơn vị, chục, trăm, nghìn I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - Nắm đợc các số chục, trăm, nghìn ( 10 đơn vị = 1 chục; 10 chục = 1 trăm; 10 trăm = 1 ngh×n) - Đọc, viết đợc các số chục, trăm, nghìn. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, que tÝnh, thÎ 100 « vu«ng H: Bảng con, SGK, vở ô li, bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh 2H: Lªn b¶ng lµm bµi A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá y x 3 = 15 y:3=6 B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a)¤n tËp vÒ chôc, tr¨m, ngh×n G: G¾n c¸c « vu«ng nh SGK lªn b¶ng råi 10 đơn vị = 1 chục 1 chôc 2 chôc 3 chục ..... 10 chục HD học sinh nhận biết số đơn vị, chục H: Thùc hiÖn theo HD cña GV 10 20 30 100 - Đếm từ 1 đến 10; 10 còn gọi là 1 chục 10 chôc = 1 tr¨m G: HD häc sinh viÕt sè 100 -LÊy tÊm b×a cã 100 « vu«ng(sè cã 2 sè 0).

(300) H: Lần lợt đếm và nhận biết: 200, 300, 400, 500, .... , 1000( 10 tr¨m = 1000) H: TËp viÕt sè 1000( sè cã 3 ch÷ sè 0) G: Giíi thiÖu sè trßn chôc, trßn tr¨m. b)Thùc hµnh: §äc, viÕt( theo mÉu) 1 tr¨m hai tr¨m ba tr¨m bèn tr¨m n¨m tr¨m s¸u tr¨m b¶y tr¨m t¸m tr¨m chÝn tr¨m. G: Nªu yªu cÇu BT H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK - Nối tiếp nêu kết quả( đọc, viết ) H+G: NhËn xÐt, bæ sung,. 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nh¾c l¹i kÕt luËn G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. 3P. Ngµy gi¶ng: 28. 3 To¸n TiÕt 138: so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - BiÕt so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m - Nắm đợc thứ tự các số tròn trăm, biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, c¸c tÊm b×a cã 100 « vu«ng H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: ViÕt b¶ng con A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - ViÕt c¸c sè trßn chôc, trßn tr¨m B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a)So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m G: G¾n c¸c h×nh vu«ng lªn b¶ng, biÓu 200 < 300 diÔn c¸c sè nh h×nh vÏ SGK 300 > 200 H: Ghi t¬ng øng c¸c ch÷ sè phï hîp 200 vµ 400 200 < 400 200 vµ 300 400 > 200 G: Gióp HS so s¸nh c¸c sè nµy 400 vµ 500 400 < 500 H: TiÕp tôc so s¸nh c¸c sè cßn l¹i 500 > 400 H+G: NhËn xÐt. b)Thùc hµnh: Bµi 1: §iÒn dÊu( < > ) 100 ... 200 300 ... 500 200 ... 100 500 ... 300. G: Nªu yªu cÇu BT H: Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung,. Bµi 2: §iÒn dÊu ( < > = ) 100 ... 200 400 ... 300 300 ... 200 700 ... 800. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Lµm b¶ng con H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: Sè. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu c¸ch lµm - Lªn b¶ng thùc hiÖn( BP) - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. 100. 200. .... 400. .....

(301) 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 29. 3 To¸n Tiết 139: các số tròn chục từ 110 đến 200 I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - Biết các số tròn chục từ 110 đến 200 gồm các số trăm, các chục, các đơn vị - Đọc và viết thành thạo các số tròn chục. Nắm đợc các số tròn chục đã học. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, h×nh vÏ biÓu diÔn tr¨m, chôc. H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: ViÕt b¶ng con A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - ViÕt c¸c sè trßn chôc, trßn tr¨m B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a)Ôn tập các số tròn chục đã học G: G¾n c¸c h×nh vu«ng lªn b¶ng, biÓu 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 ( Sè trßn chôc cã ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i diÔn c¸c sè nh h×nh vÏ SGK H: Ghi t¬ng øng c¸c ch÷ sè phï hîp lµ 1 ch÷ sè 0 ) - Đọc lại các số tròn chục đó. H: TiÕp tôc so s¸nh c¸c sè cßn l¹i H+G: NhËn xÐt. b) Häc tiÕp c¸c sè trßn chôc G: G¾n c¸c h×nh vu«ng ... lªn b¶ng, biÓu diÔn c¸c sè nh h×nh vÏ SGK H: Quan s¸t tõng dßng - Tr¶ lêi c©u hái cña GV - ViÕt c¸c sè trßn chôc t¬ng øng - Đọc lại các số tròn chục 110 đến 200 sau khi viÕt H+G: NhËn xÐt, bæ sung c) So s¸nh c¸c sè trßn chôc 120 vµ 130 130 > 120. 120 < 130. d)Thùc hµnh: Bµi 1: ViÕt ( theo mÉu ) ViÕt sè 110. 130 150 170 180. §äc sè Mét tr¨m mêi. ViÕt sè §äc sè 190 Mét tr¨m chÝn m¬i. 120 160 140 200. G: Nªu yªu cÇu BT H: Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: NhËn xÐt, bæ sung, H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Lªn b¶ng lµm bµi ( BP) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: §äc l¹i sè sau khi lµm xong.

(302) Bµi 2: §iÒn dÊu( < > ) 110 ... 200 130 ... 170 120 ... 110 150 ... 130. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu c¸ch lµm - Lªn b¶ng thùc hiÖn( BP) - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: §iÒn dÊu ( < > = ) 100 ... 110 180 ... 170 140 ... 140 190 ... 150. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu c¸ch lµm - Lªn b¶ng thùc hiÖn( BP) - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 4: Sè 110, ..., 130, 140, ..., 160, 170, ..., ..., 200. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: C¶ líp lµm bµi vµo vë - Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 5: XÕp 4 h×nh tam gi¸c thµnh h×nh tø gi¸c:. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Lấy 4 hình tam giác trong bộ đồ dïng häc to¸n G: HD häc sinh xÕp h×nh nh SGK H+G: XÕp h×nh H+G: Nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè, dÆn dß:. G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. 3P. Ngµy gi¶ng: 30. 3 To¸n Tiết 140: các số từ 101 đến 110 I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - Biết các số tròn chục từ 101 đến 110 gồm các trăm, các chục, các đơn vị - Đọc và viết thành thạo các số từ 101 đến 110. Nắm đợc thứ tự các số từ 101 đến 110 - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, bảng phụ, hình vuông biểu diễn trăm, chục, đơn vị H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng ch÷a bµi A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bµi 3 trang 141 B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a)Giới thiệu các số từ 101 đến 110 G: G¾n c¸c h×nh vu«ng lªn b¶ng, biÓu 101, 102, 103, 104, 105, diÔn c¸c sè nh h×nh vÏ SGK 106, 107, 108, 109, 110 H: Ghi t¬ng øng c¸c ch÷ sè phï hîp víi tõng hµng trong b¶ng H: §äc l¹i toµn b¶ng. H+G: NhËn xÐt, bæ sung b)Thùc hµnh:.

(303) Bµi 1: ViÕt ( theo mÉu ). G: Nªu yªu cÇu BT H: Lªn b¶ng thùc hiÖn( BP) H+G: NhËn xÐt, bæ sung,. Bµi 2: Sè?. G: vÏ tia sè lªn b¶ng H: Quan s¸t kü, nghe HD cña GV H: Lªn b¶ng lµm bµi ( BP) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: §äc l¹i sè sau khi lµm xong. Bµi 3: §iÒn dÊu ( < > = ) 101 102 106 ... 109 102 ,.. 120 103 ...101. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu c¸ch lµm - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 4: ViÕt c¸c sè theo thø tù - 106, 108, 103, 105, 107 theo thø tù tõ bÐ đến lớn. - 100, 106, 107, 105, 110, theo thø tù tõ bé đến lớn. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu c¸ch lµm - Nªu miÖng kÕt qu¶ - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ký duyÖt. TuÇn 29 Ngµy gi¶ng: 2. 4 To¸n Tiết 141: các số từ 111 đến 200 I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - Biết đọc các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, các chục, các đơn vị.

(304) - Đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200. Nắm đợc thứ tự các số từ 111 đến 200 - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, bảng phụ, hình vuông biểu diễn trăm, chục, đơn vị H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng ch÷a bµi A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bµi 3 trang 143 B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a)Giới thiệu các số từ 111 đến 200 G: G¾n c¸c h×nh vu«ng lªn b¶ng, biÓu - §äc, viÕt sè: 111, diÔn c¸c sè nh h×nh vÏ SGK - Đọc, viết số: 112 đến 135 H: Ghi t¬ng øng c¸c ch÷ sè phï hîp Tr¨m Chôc §¬n vÞ ViÕt sè §äc sè víi tõng hµng trong b¶ng 1 1 1 111 Mét tr¨m mêi H: §äc l¹i toµn b¶ng. mét H+G: NhËn xÐt, bæ sung 1. 1. 2. 112. 1. 1. 5. 115. 1. 3. 5. 135. Mét tr¨m mêi hai Mét tr¨m mêi l¨m Mét tr¨m ba m¬i l¨m. b)Thùc hµnh: Bµi 1: ViÕt ( theo mÉu ) 110 111 117 154 181 195 Bµi 2: Sè?. Mét tr¨m mêi. G: vÏ tia sè lªn b¶ng H: Quan s¸t kü, nghe HD cña GV H: Lªn b¶ng lµm bµi ( BP) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: §äc l¹i sè sau khi lµm xong. a) 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, upload.123doc.net, 119, 120. Bµi 3: §iÒn dÊu ( < > = ) 123 ... 124 120 ... 152 129 ... 120 186 ... 186 126 ... 122 135 ... 125 3. Cñng cè, dÆn dß:. G: Nªu yªu cÇu BT H: Lªn b¶ng thùc hiÖn( BP) - C¶ líp lµm vµo vë H+G: NhËn xÐt, bæ sung,. 3P. Ngµy gi¶ng: 3. 4 To¸n TiÕt 142: c¸c sè cã ba ch÷ sè I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - Biết đọc, viết các số có 3 chữ số. - Nắm đợc thứ tự các số không quá 1000. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu c¸ch lµm - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT.

(305) - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, bảng phụ, hình vuông biểu diễn trăm, chục, đơn vị H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Viết bảng con - > đọc A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - §äc, viÕt sè: 117, 121, 137, 150, 159 B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a)§äc, viÕt c¸c sè ba ch÷ sè G: G¾n c¸c h×nh vu«ng lªn b¶ng, biÓu - §äc, viÕt sè: 243 diÔn c¸c sè nh h×nh vÏ SGK - Đọc, viết số: 235 đến 252 H: Ghi t¬ng øng c¸c ch÷ sè phï hîp Tr¨m Chôc §¬n vÞ ViÕt sè §äc sè víi tõng hµng trong b¶ng Hai tr¨m bèn m¬i 2 4 3 243 H: §äc l¹i toµn b¶ng. ba H+G: NhËn xÐt, bæ sung Hai tr¨m ba m¬i 2 3 5 235 2 2. 4 5. 0 2. 240 252. l¨m Hai tr¨m bèn m¬i Hai tr¨m n¨m m¬i hai. b)Thùc hµnh: Bµi 1:Mçi sè sau chØ sè « vu«ng trong h×nh nµo?. Bài 2: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào?. G: Nªu yªu cÇu BT H: Lªn b¶ng thùc hiÖn( BP) - C¶ líp lµm vµo vë H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: Nªu yªu cÇu BT H: Lµm bµi vµo nh¸p - Lªn b¶ng thùc hiÖn( BP) H+G: NhËn xÐt, bæ sung,. Bµi 3: ViÕt ( theo mÉu ) §äc T¸m tr¨m hai m¬i ChÝn tr¨m mêi mét ChÝn tr¨m chÝn m¬i mèt B¶y tr¨m linh n¨m T¸m tr¨m 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Quan s¸t kü, nghe HD cña GV H: Lªn b¶ng lµm bµi ( BP) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: §äc l¹i sè sau khi lµm xong. ViÕt sè 820. 3P. G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 4. 4 To¸n TiÕt 143: so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè. - Nắm đợc thứ tự các số không quá 1000 - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc:.

(306) G: SGK, b¶ng phô, h×nh vu«ng to, nhá H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học:. H+G: NhËn xÐt, bæ sung,. Bµi 2: T×m sè lín nhÊt trong c¸c sè sau a)395, 695, 375 b) 873, 973, 979. G: Nªu yªu cÇu BT H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: NhËn xÐt, bæ sung,. Bµi 3: Sè? 971. 991. 972. 973. 976. 982. 983. 986 995. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 977. 979 988. 996. 999. 1000. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: §äc l¹i sè sau khi lµm xong. 3P G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 5. 4 To¸n TiÕt 144: luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - LuyÖn tËp so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè. - Nắm đợc thứ tự các số không quá 1000 - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc:.

(307) G: SGK, b¶ng phô, 4 h×nh tam gi¸c H: B¶ng con, SGK, vë « li, 4 h×nh tam gi¸c III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung A.KTBC: (3P) - So s¸nh sè: 255 vµ 355; 605 vµ 666 B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,LuyÖn tËp: (33P) Bµi 1: ViÕt ( theo mÉu ) ViÕt sè 116. Tr¨m 1. Chôc 1. §¬n vÞ 6. 815. ..... ..... ..... 307. ..... ..... ...... ....... 4. 7. 5. §äc sè Mét tr¨m mêi s¸u. Bµi 2: Sè? a) 400, 500, 600, ..., ..., 900 b) 910, 920, .... c) 212, 213, ...... G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Nªu yªu cÇu BT H: Nªu c¸ch lµm - Lªn b¶ng lµm bµi ( BP) H+G: NhËn xÐt, bæ sung,. G: Nªu yªu cÇu BT H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: NhËn xÐt, bæ sung,. Bµi 3: §iÒn dÊu( < > = ) 543 ... 590 342 ... 432 670 ... 676 987 ... 897. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Lµm b¶ng con H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Bµi 4: ViÕt c¸c sè 875, 1000, 299, 420 theo thứ tự từ bé đến lớn 299, 420, 875, 1000 Bµi 5: XÕp 4 h×nh tam gi¸c thµnh h×nh tø gi¸c. 3. Cñng cè, dÆn dß:. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lµm b¶ng con H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. 3P. G: Nªu yªu cÇu BT H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: Nªu yªu cÇu BT H: Mçi em lÊy 4 h×nh tam gi¸c G: HD xÕp 4 h×nh tam gi¸c thµnh h×nh tø gi¸c nh SGK H: Tù lµm G: Quan sát, giúp đỡ. G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 6. 4 To¸n TiÕt 145: mÐt I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - Nắm đợc tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị mét - Nắm đợc quan hệ giữa dm, cm và m. Biết làm các phép tính cộng trừ có nhớ - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, thíc m H: B¶ng con, SGK, vë « li, thíc III.Các hoạt động dạy – học:.

(308) Néi dung A.KTBC: (3P) - Bµi 3 trang 149 B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a) ¤n tËp: dm, cm. b) Giới thiệu đơn vị đo độ dai mét ( m) và thíc mÐt. - Quan s¸t thíc mÐt cã chia v¹ch tõ 0 -> 100cm §é dµi tõ 0 -> 100cm lµ 1 mÐt MÐt viÕt t¾t lµ m §o¹n th¼ng 1m dµi 10dm 1m = 10dm 10dm = 1m - Quan s¸t v¹ch chia trªn thíc 1m dµi 100cm 1m = 100cm 1m = 10dm = 100cm b)Thùc hµnh: Bµi 1: Sè? 1dm = ...cm ...cm = 1m 1m = ...cm ...dm = 1m Bµi 2: TÝnh 17m + 6m = 8m + 30m =. 15m - 6m = 38m - 24m =. Bµi 3: Bµi gi¶i C©y th«ng cao sè mÐt lµ: 8 + 5 = 13( mÐt) §¸p sè: 13 mÐt Bµi 4: ViÕt cm hoÆc m vµo chç chÊm thÝch hîp a) Cét cê trong s©n cao 10... b) Bót ch× dµi 19 ... c) C©y cau cao 6... d) Chó T cao 165 ... 3. Cñng cè, dÆn dß:. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Nªu yªu cÇu H: Chỉ trên thớc đo độ dài: 1cm, 1dm - vÏ trªn giÊy ®o¹n th¼ng 1cm, 1dm H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: nªu yªu cÇu H: Quan s¸t thíc mÐt G: HD học sinh đếm vạch chia trên thớc H: NhËn biÕt 100cm lµ 1m G: Giíi thiÖu: 1m = 10dm = 100cm H: NhËn biÕt vµ rót ra mèi quan hÖ gi÷a dm, cm vµ m. G: Nªu yªu cÇu BT H: Nªu c¸ch lµm - C¶ líp lµm b¶ng con 2 PT H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: Nªu yªu cÇu BT H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: NhËn xÐt, bæ sung, H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: §äc l¹i sè sau khi lµm xong. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá, liên hệ. 3P G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ký duyÖt.

(309) TuÇn 30 Ngµy gi¶ng: 9. 4 To¸n TiÕt 146: Ki - L« - mÐt I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - Nắm đợc tên gọi, ký hiệu của đơn vị ki - lô - mét. Có biểu tợng ban đầu về khoảng c¸ch ®o b»ng km - Nắm đợc quan hệ giữa km và m. Biết làm các phép tính cộng trừ có nhớ trên các số đo với đơn vị là km. So sánh khoảng cách đo bằng km - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, bảng phụ, bản đồ Việt Nam H: B¶ng con, SGK, vë « li, III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh 2H: Lªn b¶ng ch÷a bµi A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - TÝnh: 15m + 7m = 32m - 12m = B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a) Giới thiệu đơn vị đo độ dài ki - lô - mét - Để đo khoảng cách lớn hơn từ A đến B phải G: Nêu yêu cầu dùng đơn vị đo lớn hơn m đó là ki - lô - mét. - HD học sinh nhận biết ký hiệu Ki - lô - mÐt ( km) Ki - l« - mÐt viÕt t¾t lµ km H: TËp viÕt km trªn b¶ng con H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Sử dụng bản đồ Việt Nam và giới thiÖu vÒ sè km ë m«t vµi tØnh, thµnh phè ë ViÖt Nam 1km = 1000m G: Giíi thiÖu: 1km = 1000m H: NhËn biÕt vµ rót ra mèi quan hÖ gi÷a m vµ km b)Thùc hµnh: Bµi 1: Sè? G: Nªu yªu cÇu BT 1km = ...m ... m = 1km H: Nªu c¸ch lµm 1m = ...dm ... dm = 1m.

(310) 1m = ... cm. ... cm = 1dm. Bµi 2: Nh×n h×nh vÏ vµ tr¶ lêi c©u hái a) Quãng đờng từ A đến B dài 23km b) Quãng đờng từ B đến D dài 90km LÊy BC( 42km) + CD ( 48km) = 90km c) Quãng đờng từ C đến A dài 65 km LÊy AB( 23km) + BC ( 42km) = 65km Bµi 3: Nªu sè ®o thÝch hîp ( theo mÉu ) Quãng đờng Hµ Néi - Cao b»ng Hµ néi - L¹ng S¬n Hµ Néi - H¶i Phßng Hµ Néi Vinh Vinh - HuÕ Thµnh phè HCM - CÇn Th¬ Thµnh phè HCM - Cµ Mau. dµi 285km ................... ................... ................... ................... ................... .............. Bµi 4: ( NÕu cßn thêi gian) a) Cao B»ng vµ L¹ng S¬n, n¬i nµo xa Hµ Néi h¬n? b) L¹ng S¬n vµ h¶i Phßng, n¬i nµo xa Hµ Néi h¬n? c) Quãng đờng nào dài hơn: hà Nội - Vinh hay Vinh - HuÕ? 3. Cñng cè, dÆn dß:. - Lªn b¶ng lµm bµi ( BP) - C¶ líp lµm vµo vë « li H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: Nªu yªu cÇu BT H: Quan s¸t h×nh vÏ trªn b¶ng líp G: Gîi ý, híng dÉn H: Nªu miÖng c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, bæ sung,. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Quan sát Bản đồ Việt nam H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: §äc l¹i b¶ng sau khi lµm xong. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Quan sát bản đồ VN - Lµm bµi theo 4 nhãm - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá, liên hệ. 3P G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 10. 4 To¸n TiÕt 147: mi - li - mÐt I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - Nắm đợc tên gọi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị mi - li - mét. - Nắm đợc quan hệ giữa cm và mm. Giữa cm và mm. Tập ớc lợng độ dài theo đơn vị cm vµ mm. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, thíc cã v¹ch chia mm H: B¶ng con, SGK, vë « li, thíc cã v¹ch chia mm III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng ch÷a bµi A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - Bµi tËp 1 trang 151 B.Bµi míi:.

(311) 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a) Giới thiệu đơn vị đo độ dài mi - li- mét. Mi - li - mÐt viÕt t¾t lµ mm 1cm = 10mm; 1m = 1000mm b)Thùc hµnh: Bµi 1: Sè? 1cm = ...mm 1m = ... mm. 1000mm = ... m 10mm = ... cm. Bµi 2: Mçi ®o¹n th¼ng díi ®©y dµi bao nhiªu mm? MN: 60mm AB: 30mm CD: 70mm Bài 3: Tính chu vi hình tam giác có độ dµi c¸c c¹nh lµ: 24mm; 16mm vµ 28mm Chu vi h×nh tam gi¸c lµ: 24 + 16 + 28 = 68 ( mm ) §¸p sè: 68mm Bµi 4: ViÕt cm hoÆc mm vµo chç chÊm thÝch hîp: a) BÒ dµy cña cuèn s¸ch To¸n 2 kho¶ng 10... b) BÒ dµy chiÕc thíc kÎ dÑt lµ 2.... c) ChiÒu dµi chiÕc bót bi lµ 15 ... 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Nªu yªu cÇu H: Nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học G: Giới thiệu đơn vị Mi - li - mét(mm) - Giới thiệu độ dài của mm trên thớc H: NhËn biÕt 1cm = 10mm - TËp viÕt mm trªn b¶ng con G: Giíi thiÖu: 1m = 1000mm H: NhËn biÕt vµ rót ra mèi quan hÖ gi÷a m vµ mm; gi÷a cm vµ mm G: Nªu yªu cÇu BT H: Lµm bµi b¶ng con H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: Nªu yªu cÇu BT H: Quan s¸t h×nh vÏ trong SGK H: Nªu miÖng c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, bæ sung, H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu c¸ch t×m chu vi h×nh tam gi¸c H: lµm bµi vµo vë « li - Nªu kÕt qu¶ tríc líp H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: HD c¸ch lµm H: Lµm bµi theo 4 nhãm - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá, liên hệ G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 11. 4 To¸n TiÕt 148: luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè - Về các đơn vị đo độ dài: m, km, cm, mm - Rèn kỹ năng làm tính, giải bài toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học (m, km và mm). Rèn kỹ năng đo độ dài các đoạn thẳng. - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học trong cuộc sống. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, thíc cã v¹ch chia cm H: B¶ng con, SGK, vë « li, thíc cã v¹ch chia cm III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh 2H: Lªn b¶ng ch÷a bµi A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá 1cm = ... mm 50cm = ... mm.

(312) 1m = ... mm 10mm = ... cm B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,LuyÖn tËp: (14P) Bµi 1: TÝnh 13m + 15m = 5km x 2 = 66km - 24km = 18m : 3 = 23mm + 42mm = 25mm : 5 = Bµi 2: Bµi gi¶i Ngời đó đi số km là: 18 + 12 = 30( km ) §¸p sè: 30km. G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Nªu yªu cÇu BT H: Lµm bµi b¶ng con 2PT - lªn b¶ng lµm bµi H+G: NhËn xÐt, bæ sung, H: Đọc đề toán H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: Nªu miÖng c¸ch lµm - Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: NhËn xÐt, bæ sung,. Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: A. 10m B. 20m C. 3m. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu kÕt qu¶ tríc líp H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Bài 4: Đo độ dài các cạnh của hình tam giác ABC rồi tính chu vi của hình tam giác đó? C¹nh AB:2cm BC: 4cm CA: 3cm Chu vi h×nh tam gi¸c lµ: 2 + 4 + 3 = 9 ( cm ) §¸p sè: 9cm 3. Cñng cè, dÆn dß: 3P. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: HD cách làm ( Đo độ dài của từng c¹nh, nhí l¹i c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c....) H: Lµm bµi theo 4 nhãm - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá, liên hệ G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 12. 4 To¸n Tiết 149: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - Ôn lại về so sánh các số và thứ tự các số. Ôn lại về đếm các số( trong phạm vi 1000) - Biết viết số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, H×nh tam gi¸c H: B¶ng con, SGK, vë « li, h×nh tam gi¸c III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng ch÷a bµi A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá 12m + 10m = 2km x 3 = 52km - 31km = 15m : 3 = B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) G: Nªu yªu cÇu a) ¤n thø tù c¸c sè H: Nối tiếp đếm lại các số đã học Từ 201 đến 210.

(313) 321 đến 332 461 đến 472 591 đến 600 991 đến 1000. H+G: Nhận xét, đánh giá.. b) HD viÕt sè thµnh tæng c¸c tr¨m, chôc và đơn vị 357 gồm 3 trăm 5 chục 7 đơn vị 820 gồm 8 trăm 2 chục 0 đơn vị 703 gồm 7 trăm 0 chục 3 đơn vị. 357 = 300 + 50 + 7 820 = 800 + 20 703 = 700 + 3. G: HD viÕt thµnh tæng c¸c tr¨m, chôc và đơn vị H: ViÕt b¶ng con theo HD cña GV - §äc l¹i toµn b¶ng sau khi viÕt xong. b)Thùc hµnh: Bµi 1: ViÕt ( Theo mÉu ) 389 237 164 352 658. 3 trăm 8 chục 9 đơn vị. 389 = 300 + 80 + 9. G: Nªu yªu cÇu BT 4H: Lªn b¶ng lµm bµi H+G: NhËn xÐt, bæ sung,. Bµi 2: ViÕt c¸c sè 271, 978, 835, 509 theo mÉu M: 271 = 200 + 70 + 1. Bµi 3: Mçi sè 975, 731, 980, 505, 632, 842 đợc viết thành tổng nào?. Bµi 4: XÕp 4 h×nh tam gi¸c thµnh h×nh c¸i thuyÒn:. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. G: Nªu yªu cÇu BT H: Quan s¸t mÉu H: Nªu miÖng c¸ch lµm - Lµm bµi vµo vë - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, bæ sung, H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: HD c¸ch lµm H: Lµm bµi theo 4 nhãm - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá, liên hệ H: Nªu yªu cÇu bµi tËp G: HD c¸ch lµm H: LÊy 4 h×nh tam gi¸c thùc hiÖn theo HD cña GV - Trng bµy kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá, liên hệ G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 13. 4 To¸n TiÕt 150: phÐp céng ( kh«ng nhí) trong ph¹m vi 1000 I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - Biết cách đặt tính rồi cộng các số có 3 chữ số theo cột dọc. - Thực hiện đặt tính và tính nhanh, chính xác. - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trong giê häc. II.§å dïng d¹y – häc:.

(314) G: SGK, b¶ng phô, c¸c h×nh vu«ng to, nhá, h×nh ch÷ nhËt H: B¶ng con, SGK, vë « li, III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng ch÷a bµi A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá ViÕt c¸c sè thµnh tæng: 873, 652, 409, 376 B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,H×nh thµnh kiÕn thøc míi: (14P) a) Céng c¸c sè cã 3 ch÷ sè G: Nªu yªu cÇu 326 + 253 = ? - HD häc sinh sö dông c¸c « vu«ng g¾n 326 6 céng 3 b»ng 9, viÕt 9 lªn b¶ng nh SGK + 2 céng 5 b»ng 7, viÕt 7 H: Thao t¸c theo HD cña GV 253 3 céng 2 b»ng 5, viÕt 5 G: HD học sinh đặt tính và tính 579 H: Lªn b¶ng thùc hiÖn 326 + 253 = 579 H+G: NhËn xÐt, bæ sung b)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh G: Nªu yªu cÇu BT 235 637 503 625 326 H: Lªn b¶ng lµm bµi + + + + + - C¶ líp lµm b¶ng con 451 162 354 43 251 H+G: NhËn xÐt, bæ sung, Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh G: Nªu yªu cÇu BT a) 832 + 152 257 + 321 H: Nªu miÖng c¸ch lµm b) 641 + 307 936 + 23 - Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: NhËn xÐt, bæ sung, Bµi 3: TÝnh nhÈm theo mÉu H: Nªu yªu cÇu bµi tËp a) 200 + 100 = 300 G: HD c¸ch lµm qua mÉu 500 + 200 = H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ 300 + 200 = H+G: Nhận xét, đánh giá, liên hệ b) 800 + 200 = 1000 400 + 600 = 500 + 500 = 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ký duyÖt. TuÇn 31 Ngµy gi¶ng: 16. 4 To¸n TiÕt 151: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - LuyÖn kü n¨ng tÝnh céng c¸c sè cã 3 ch÷ sè (kh«ng nhí). - ¤n tËp vÒ 1/4 vµ chu vi h×nh tam gi¸c vµ gi¶i bµi to¸n. II.§å dïng d¹y – häc:.

(315) G: SGK, b¶ng phô. H: B¶ng con, SGK, vë « li. III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung A.KTBC: (5P) §Æt tÝnh råi tÝnh 723 + 132 = 315 + 232 = B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2, Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh: 225 362 + + 634 425. 683 + 204. G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học H: C¶ líp thùc hiÖn b»ng b¶ng con H: Lªn b¶ng (2H) H+G: NhËn xÐt. 502 + 256. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh a) 245 + 312 = 665 + 214 = b) 68 + 27 = 72 + 19 = Bài 3: Hình nào đã khoanh vào 1/4 số con vËt?. Bµi 4: Bµi to¸n cã lêi v¨n Gi¶i Con S tö nÆng sè kg lµ: 210 + 18 = 228 (kg) §S : 228 kg. H: C¶ líp lµm vµo vë H: Lªn b¶ng (2H) G: Híng dÉn häc sinh c¸ch lµm bµi tËp H: Quan sát hình tìm ra hình đúng với yêu cầu của đề bài H+G: Nhận xét, đánh giá H: §äc to yªu cÇu bµi (1H) H: Nªu c©u hái: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? Nªu lêi gi¶i. Bµi 5: TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c Gi¶i: Chu vi h×nh tam gi¸c ABC lµ: 300 + 200 + 400 = 900 cm §S: 900 cm 3. Cñng cè, dÆn dß:. C¸ch thøc tiÕn hµnh 2H: Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. 3P. G: Cho c¶ líp quan s¸t h×nh tam gi¸c H: Nªu c¸ch tÝnh råi tÝnh H: Nªu kÕt qu¶ (2H) H+G: NhËn xÐt G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 17. 4 To¸n TiÕt 152: phÐp trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 1000 I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - Biết cách đặt tính rồi tính trừ các số có 3 chữ số theo cột dọc. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, h×nh vu«ng to nhá, h×nh ch÷ nhËt. H: B¶ng con, SGK. III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng ch÷a bµi (2H) A.KTBC: (3P).

(316) a) 245 + 310 = b) 68 + 21 = B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2, Trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè: TÝnh: 625 - 214. Sè thø nhÊt: Sè thø hai: 5 trõ 4 b»ng 1 viÕt 1 2 trõ 1 b»ng 1 viÕt 1 6 trõ 2 b»ng 4 viÕt 4 625 - 214 = 411 3,Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh. -. 586 253. -. 590 470. -. H: Lµm bµi tËp SGK H: Lµm bµi vµo b¶ng con H: Lªn b¶ng H+G: NhËn xÐt. 693 152. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: 548 - 312 = 732 - 201 = 592 - 222 = 395 - 23 = Bµi 3: TÝnh nhÈm (theo mÉu) a) 700 - 300 = 900 - 300 = b) 1000 - 400 = 1000 - 500 = Bµi 4: Bµi to¸n cã lêi v¨n Gi¶i: §µn gµ cã sè con gµ lµ: 183 - 121 = 162 (con) §/S: 62 con. 3. Cñng cè, dÆn dß:. G: Giíi thiÖu bµi - ghi tªn bµi G: Đặt vấn đề vào bài học H+G: ThÓ hiÖn sè b»ng c¸c h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt G: Hớng dẫn học sinh cách bớt số đơn vÞ chôc vµ tr¨m G: ViÕt bªn ph¶i c¸c h×nh vu«ng G: Híng dÉn häc sinh c¸ch trõ tõ ph¶i sang tr¸i. 625 214. 484 241. H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. H: Lµm bµi vµo vë H: Nêu cách đặt tính rồi tính (4H) H+G: NhËn xÐt H: Cả lớp đọc yêu cầu bài Quan s¸t mÉu H: Lµm bµi vµo vë H: §äc kÕt qu¶ (2H) H: Cả lớp đọc yêu cầu bài H: Nªu: bµi to¸n cho biÕt... bµi to¸n hái (2H) H: Nªu lêi gi¶i H: Lªn b¶ng H: C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: NhËn xÐt. 3P. G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 18. 4 To¸n TiÕt 153: luyÖn tËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè - LuyÖn kÜ n¨ng tÝnh trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè (kh«ng nhí). - LuyÖn tËp tÝnh nhÈm. - ¤n tËp vÒ to¸n luyÖn kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh. II.§å dïng d¹y – häc:.

(317) G: SGK, phiÕu bµi tËp. H: B¶ng con, SGK. III.Các hoạt động dạy – học:. Ngµy gi¶ng: 19. 4 To¸n TiÕt 154: LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt.

(318) - LuyÖn tËp kÜ n¨ng céng vµ trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè (kh«ng nhí). - LuyÖn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm. - LuyÖn vÏ h×nh. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, phiếu học tập, các sơ đồ thực hiện các dãy tính không nhớ. H: B¶ng con, SGK. III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng lµm bµi A.KTBC: §Æt tÝnh råi tÝnh (3P) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá 986 - 284 = 73 - 26 = B.Bµi míi: G: Giíi thiÖu - ghi tªn bµi 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,Híng dÉn lµm bµi tËp: (14P) Bµi 1: TÝnh H: Da vào phép cộng có nhớ để làm bài 35 48 57 83 H: Lªn b¶ng (3H) + + + + H: C¶ líp lµm vµo vë 28 15 26 7 H: Nªu kÕt qu¶ G: NhËn xÐt Bµi 2: TÝnh 75 63 9 17. 81 34. 52 16. Bµi 3: TÝnh nhÈm: 700 + 300 = 800 + 200 = 1000 - 300 = 1000 - 200 = Bµi 4: §Æt tÝnh råi tÝnh: a) 351 + 216 = 427 + 142 = b) 876 - 231 = 999 - 542 = 3. Cñng cè, dÆn dß: 3P. H: Dựa vào phép cộng có nhớ để làm bµi H: Nªu kÕt qu¶ G: NhËn xÐt H: Tù lµm bµi H: Nªu kÕt qu¶ (2H) H: Tù lµm bµi H: Nªu kÕt qu¶ (2H) G: Gäi lÇn lît 6 em lµm bµi trªn b¶ng H+G: NhËn xÐt G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 20. 4 To¸n TiÕt 155: TiÒn ViÖt Nam I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - Đơn vị thờng dùng của tiền Việt Nam là đồng. - NhËn biÕt mét sè lo¹i giÊy b¹c (100, 200, 500... 1000, 2000). - Bớc đầu nắm đợc quan hệ trao đổi giữa giá trị mệnh giá của các loại giấy bạc đó. - Biết làm các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị đồng. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, tiền 100, 200, 500, 1000 đồng. H: B¶ng con, SGK, vë « li, III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh.

(319) A.KTBC: §Æt tÝnh råi tÝnh (3P) 530 + 113 = 111 + 200 = B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu c¸c lo¹i giÊy b¹c 15P 100, 200, 500, 1000 đồng - Dòng chữ: "Một trăm đồng" và số 100 Hai 200 - Khi mua b¸n hµng chóng ta ph¶i dïng tiÒn để thanh toán - Đơn vị thờng dùng là tiền Việt Nam đồng 2,Thùc hµnh: 15P Bµi 1: a) 200 đồng đổi đợc 2 tờ 100 đồng b) 500 5 c) 1000 10 Bµi 2: Sè (Thứ tự đáp án là) a: 600® c: 800® b: 700® d: 1000® Bµi 3: Chó lîn D chøa nhiÒu tiÒn nhÊt Bµi 4: TÝnh 100 đồng + 400 đồng = 500 đồng 900 đồng - 200 đồng = 700 đồng 3. Cñng cè, dÆn dß:. Ký duyÖt. 3P. H: Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT G: Híng dÉn häc sinh quan s¸t tiÒn trong SGK H: Nªu miÖng kÕt qu¶ H: Nªu miÖng phÇn a b»ng c¸ch quan s¸t mÉu H: Th¶o luËn theo cÆp nªu kÕt qu¶ phÇn b - c- d H: Quan s¸t tr¶ lêi c©u hái H: Lªn b¶ng (2H) H: C¶ líp lµm bµi vµo vë G: NhËn xÐt kÕt qu¶ G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT.

(320) TuÇn 32 Ngµy gi¶ng: 23. 4 To¸n TiÕt 156: luyÖntËp I.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt - Giúp học sinh củng cố về việc nhận biết và cách sử dụng 1 số loại giấy bạc 100 đồng, 200đồng, 500 đồng và 1000 đồng - Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng và kỹ năng giải toán liên quan đến tiền tệ. - Thùc hµnh tr¶ tiÒn vµ nhËn tiÒn thõa trong mua b¸n. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, tiền 100, 200, 500, 1000 đồng. H: B¶ng con, SGK, vë « li, III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng ch÷a bµi A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá 100 đồng + 300 đồng = 900 đồng + 100 đồng = B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi 1P 2,LuyÖn tËp: 33P Bµi 1: Mçi tói cã bao nhiªu tiÒn G: Nªu yªu cÇu a) 800 đồng H: Quan s¸t c¸c tói tiÒn b) 600 đồng - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ c) 1000 đồng H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i KQ d) 900 đồng đúng e) 700 đồng Bµi 2: MÑ ph¶i tr¶ sè tiÒn lµ: 600 + 200 = 800 ( đồng) Đáp số: 800 đồng Bµi 3: ViÕt sè tiÒn tr¶ l¹i vµo « trèng( theo mÉu) An mua rau hÕt 600 đồng 300 đồng 700 đồng 500 đồng. An ®a ngêi b¸n rau 700 đồng 500 đồng 1000 đồng 500 đồng. Sè tiÒn tr¶ l¹i 100 đồng. Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng ( theo. H: Nêu đề toán H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu BT - Quan s¸t mÉu ( BP) H: Lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.

(321) mÉu) Sè tiÒn. Gåm c¸c tê giÊy b¹c lo¹i. 100 đồng 800 đồng 1 900 đồng 2 1000 đồng 3 700 đồng. 200 đồng 1. 500 đồng 1 1. 1. H: Nªu yªu cÇu BT - Quan s¸t mÉu ( BP) H: Lµm bµi theo 4 nhãm - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. 1. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 24. 4 To¸n TiÕt 157: luyÖntËp chung I.Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số. Phân tích các số có 3 chữ số thành trăm, chục, đơn vị. Giải toán về nhiều hơn, ít hơn. Xác định 1/3 của một nhóm đã cho. - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nãi trªn - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho HS II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô H: B¶ng con, SGK, vë « li, III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng ch÷a bµi A.KTBC: (3P) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá 700 đồng + 200 đồng = 900 đồng - 300 đồng = B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi 1P 2,LuyÖn tËp: 33P Bµi 1: ViÕt sè vµ ch÷ thÝch hîp vµo « trèng ( theo mÉu) §äc sè viÕt sè Tr¨m Chôc §¬n vÞ G: Nªu yªu cÇu Mét tr¨m hai m¬i 123 1 2 3 H: Quan s¸t Bµi to¸n trªn b¶ng phô ba - Lªn b¶ng lµm bµi Bèn tr¨m mêi s¸u 416 H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i KQ 5 0 2 đúng 299 9. 4. Bµi 2: Sè 389. 390. 391. 899. .... ..... 0. Bµi 3: §iÒn dÊu thÝch hîp ( < > = ) 875 ... 785 321 ... 298 697 ... 699 900 + 90 + 8 ... 1000. Bài 4: Hình nào đã khoanh 1/5 số hình vu«ng - H×nh a. H: Nªu yªu cÇu BT - Quan s¸t mÉu ( BP) H: Lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu BT - Nªu c¸ch lµm H: Lµm bµi vµo vë « li - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu H: Quan s¸t h×nh vÏ(BP).

(322) H: Lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Bµi 5: Bµi gi¶i Gi¸ tiÒn mét chiÕc bót bi lµ: 700 + 300 = 1000 ( đồng) Đáp số: 1000 đồng 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Đọc đề bài H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: lµm bµi theo 4 nhãm - C¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy KQ H+G: Nhận xét, đánh giá G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 25. 4 To¸n TiÕt 158: luyÖntËp chung( tiÕp) I.Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè kü n¨ng céng trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè kh«ng nhí. T×m thµnh phần cha biết của phép cộng, phép trừ. Quan hệ giữa đơn vị đo độ dài thông dụng. Giải toán có liên quan đến nhiều hơn, ít hơn về 1 số đơn vị. Ôn lại các bài toán về hình học - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nãi trªn - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho HS II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô H: B¶ng con, SGK, vë « li, III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng ch÷a bµi A.KTBC: 3P H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá TÝnh: 723 + 251 652 + 356 B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi 1P G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,LuyÖn tËp: 33P Bµi 1: §iÒn dÊu thÝch hîp ( < > = ) H: Nªu yªu cÇu BT 937 ... 739 200 + 30 ... 230 H: Lµm bµi vµo vë « li 600 ... 599 500 + 60 + 7 ... 597 - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bµi 2: ViÕt c¸c sè 857, 678, 1000, 903 theo thø tù a) Từ bé đến lớn b) Từ lớn đến bé Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh a) 635 + 241 b) 896 - 133 Bµi 4: TÝnh nhÈm 600m + 300m = 20dm + 500dm =. 970 + 29 295 - 105. 700cm + 20cm = 1000km - 200km =. Bµi 5: XÕp 4 h×nh tam gi¸c nhá thµnh h×nh. H: Nªu yªu cÇu H: Lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu H: Lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë « li H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu H: Lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.

(323) tam gi¸c to. 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK G: HD häc sinh lÊy c¸c h×nh tam gi¸c nhá - C¶ líp thùc hiÖn ghÐp h×nh theo HD cña GV G: Quan s¸t, uèn n¾n 3P. G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 27. 4 To¸n TiÕt 159: luyÖntËp chung( tiÕp) I.Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè kü n¨ng céng trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè cã nhí. T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ. Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nãi trªn - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho HS II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô H: B¶ng con, SGK, vë « li, III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng ch÷a bµi A.KTBC: 3P H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá TÝnh: 526 + 327 653 + 227 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi 1P 2,LuyÖn tËp: 33P H: Nªu yªu cÇu BT Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh H: Lµm bµi vµo vë « li a) 456 + 323 897 - 253 - Lªn b¶ng ch÷a bµi b) 357 + 621 962 - 861 H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá c) 421 + 375 431 - 411 Bµi 2: t×m x a) 300 + x = 800 x + 700 = 1000. b) x - 600 = 100 700 - x = 400. Bµi 3: §iÒn dÊu thÝch hîp ( < > = ) 60cm + 40cm ... 1m 300cm + 53cm ... 300cm + 57cm 1km ... 800m Bµi 4: VÏ h×nh theo mÉu. H: Nªu yªu cÇu H: Lµm bµi b¶ng con phÇn a - C¶ líp lµm bµi vµo vë phÇn b H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu H: Lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë « li H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu H: Quan s¸t h×nh vÏ SGK G: HD häc sinh vÏ h×nh nh SGK vµo vë.

(324) - 2H lªn b¶ng thùc hiÖn (BP) G: Quan sát, giúp đỡ 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. TuÇn 33 Ngµy gi¶ng: 2. 5 To¸n TiÕt 160: kiÓm tra I.Môc tiªu: KiÓm tra häc sinh - KiÕn thøc vÒ thø tù c¸c sè - Kü n¨ng so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè, - Kü n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh céng trõ sè cã 3 ch÷ sè. II.§å dïng d¹y – häc: G: §Ò bµi H: GiÊy kiÓm tra III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh G: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học A.KTBC: 3P tËp cña HS B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết KT 1.Giíi thiÖu bµi 1P 2.§Ò bµi: 33P H: Nªu yªu cÇu BT Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh H: Lµm bµi vµo giÊy KT 432 + 325 = 346 - 251 = 872 + 320 = 786 - 135 = Bµi 2: Sè ? 255,. 257, 258,. 260,. ,. Bµi 3: §iÒn dÊu thÝch hîp ( < > = ) 357 ... 400 301 ... 297 601 ... 563 999 ... 1000 238 ... 259. H: §äc kü yªu cÇu - lµm bµi vµo giÊy KT H: Lµm bµi vµo giÊy KT. Bµi 4: TÝnh 25m + 17m = 700 đồng - 300 đồng = 900km - 200km = 200 đồng + 5 đồng = 63mm - 8mm = Bµi 5: TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c ABC 24 + 40 + 32 = 96(cm) 3. Cách đánh giá: Bµi 1: 2 ®iÓm Bµi 2: 2 ®iÓm Bµi 3: 2 ®iÓm Bµi 4: 2 ®iÓm Bµi 5: 2 ®iÓm 4. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. G: NhËn xÐt giê KT H: Ch÷a l¹i bµi ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau.

(325) Ngµy gi¶ng: 3.5 To¸n TiÕt 161: «n tËp c¸c sè trong ph¹m vi 1000 I.Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố về đọc, viết, đếm, so sánh các số có 3 chữ số - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nãi trªn - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho HS II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô H: B¶ng con, SGK, vë « li, III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng ch÷a bµi A.KTBC: 3P H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá TÝnh: 616 + 127 553 + 247 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi 1P 2,LuyÖn tËp: 33P H: Nªu yªu cÇu BT Bµi 1: ViÕt c¸c sè H: ViÕt sè vµo b¶ng con - ChÝn tr¨m mêi l¨m 1H: Lªn b¶ng ch÷a bµi - S¸u tr¨m chÝn m¬i l¨m H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i c¸ch - B¶y tr¨m mêi bèn viÕt sè cã 3 ch÷ sè. - N¨m tr¨m hai m¬i t - Mét tr¨m linh mét Bµi 2: Sè? a) 380. 381. 383. 386. 390. b) 500. 502. 507. 509. Bµi 3: ViÕt c¸c sè trßn tr¨m thÝch hîp vµo chç chÊm 100, ..., 300, ..., ..., ..., 700, ..., ..., 1000 Bµi 4: §iÒn dÊu thÝch hîp ( < > = ) 372 ... 299 631 ... 640 465 ... 700 909 ... 902 +7 Bµi 5: a) ViÕt sè bÐ nhÊt cã 3 ch÷ sè b) ViÕt sè lín nhÊt cã 3 ch÷ sè c) ViÕt sè liÒn sau cña 999 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu H: Lªn b¶ng lµm phÇn a - C¶ líp lµm bµi vµo vë phÇn b, c H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. H: Nªu yªu cÇu H: Lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë « li H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu H: Lµm bµi b¶ng con - c¶ líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu H: ViÕt vµo b¶ng con H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. 3P. G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 4.5 To¸n TiÕt 162: «n tËp c¸c sè trong ph¹m vi 1000( tiÕp).

(326) I.Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố về đọc, viết các số có 3 chữ số - Phân tích các số có 3 chữ số thành các trăm - chục - đơn vị và ngợc lại. Sắp xếp các số theo thứ tự xác định. Tìm đặc điểm của một dãy số để viết tiếp các số còn lại của dãy số đó. - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho HS II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô H: B¶ng con, SGK, vë « li, III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: §Õm tríc líp A.KTBC: 3P H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - §Õm c¸c sè: 431, 432,... 500 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi 1P 2,LuyÖn tËp: 33P H: Nªu yªu cÇu BT Bài 1: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào? H: Quan s¸t kü ND bµi trªn b¶ng phô 1H: Lên bảng nối số với cách đọc thích hîp H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i c¸ch đọc đúng nhất. Bµi 2: a)ViÕt c¸c sè 842, 965, 477, 618, 593, 404 theo mÉu 842 = 800 + 40 + 2 b) ViÕt theo mÉu 300 + 60 + 9 = 369 800 + 90 + 5 = 700 + 60 + 8 = 200 + 20 + 2 = 600 + 50 = Bµi 3: ViÕt c¸c sè 285, 257, 279, 297 theo thø tù a) Từ lớn đến bé b) Từ bé đến lớn Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm a) 462, 464, 466,... b) 353, 355, 357, ... c) 815, 825, 835, ... 3. Cñng cè, dÆn dß:. Ký duyÖt. 3P. H: Nªu yªu cÇu H: Lµm bµi theo 4 nhãm - C¸c nhãm lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. H: Nªu yªu cÇu H: Lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë « li H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu H: C¶ líp lµm bµi vµo vë - Nối tiếp đọc kết quả trớc lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT.

(327) TuÇn 34 Ngµy gi¶ng: 7. 5 To¸n TiÕt 163: «n tËp phÐp céng vµ phÐp trõ I.Môc tiªu: - Gióp häc sinh céng trõ nhÈm vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ ( cã nhí) trong ph¹m vi 100 - Céng trõ ( kh«ng nhí) víi c¸c sè cã 3 ch÷ sè. Gi¶i bµi to¸n vÒ céng trõ. - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho HS II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô H: B¶ng con, SGK, vë « li, III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: ViÕt b¶ng con A.KTBC: 3P H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - ViÕt c¸c sè: 120, 121, 122, ..... 130 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi 1P 2,LuyÖn tËp: 33P H: Nªu yªu cÇu BT Bµi 1: TÝnh nhÈm 30 + 50 = 70 - 50 = 300 + 200 = H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. 20 + 40 = 40 + 40 = 600 - 400 = Bµi 2: TÝnh 34 68 + 62 25. 425 + 361. 968 503. 64 + 18. 566 40. 600 + 99. 72 36. Bµi 3: Bµi gi¶i Trêng tiÓu häc cã sè häc sinh lµ: 265 + 234 = 499( em) §¸p sè: 499 em. Bµi 4: Bµi gi¶i. H: Nªu yªu cÇu H: Lµm bµi vµo vë - 1 sè HS lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. H: Đọc đề toán H +G: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë « li H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu H: C¶ líp lµm bµi vµo vë.

(328) Bể thứ hai chứa đợc số lít nớc là: 865 - 200 = 665( lÝt) §¸p sè: 665 lÝt 3. Cñng cè, dÆn dß:. - Nối tiếp đọc kết quả trớc lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá 3P. G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 8.5 To¸n TiÕt 164: «n tËp phÐp céng vµ phÐp trõ( tiÕp) I.Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè vÒ céng trõ nhÈm vµ viÕt( cã nhí trong ph¹m vi 100); kh«ng nhí víi c¸c sè cã 3 ch÷ sè. - Gi¶i bµi to¸n vÒ céng trõ. T×m sè h¹ng cha biÕt, t×m sè bÞ trõ cha biÕt. - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho HS II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô H: B¶ng con, SGK, vë « li, III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn A.KTBC: 3P H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - §Æt tÝnh råi tÝnh: 234 + 125 96 - 77 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi 1P 2,LuyÖn tËp: 33P H: Nªu yªu cÇu BT Bµi 1: TÝnh nhÈm 500 + 300 = 400 + 200 = 700 + 100 = H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ 800 - 500 = 600 - 400 = 800 - 700 = H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh a) 65 + 29 55 + 45 b) 345 + 422 674 - 353. 100 - 72 517 + 360. Bµi 3: Bµi gi¶i Em cao sè cm lµ 165 - 33 = 132(cm) §¸p sè: 132cm. H: Đọc đề toán H +G: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lµm bµi theo 4 nhãm Nhãm 1,2: Bµi 3 Nhãm 3,4: Bµi 4 - C¸c nhãm lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Bµi 4: Bµi gi¶i Đội 2 trồng đợc số cây là: 530 + 140 = 670( c©y) §¸p sè: 670 c©y Bµi 5: T×m x a) x - 32 = 45 x = 45 + 32 x = 77 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu H: Lµm bµi vµo vë - 1 sè HS lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. b) x + 45 = 79 x = 79 - 45 x = 34 3P. H: Nªu yªu cÇu H: C¶ líp lµm bµi vµo vë - Nối tiếp đọc kết quả trớc lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT.

(329) Ngµy gi¶ng: 9.5 To¸n TiÕt 165: «n tËp vÒ phÐp nh©n vµ phÐp chia I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Nhân chia trong phạm vi các bảng nhân, chia đã học. - NhËn biÕt 1 phÇn mÊy cña mét sè( b»ng h×nh vÏ). T×m 1 thõa sè cha biÕt; gi¶i bµi to¸n vÒ phÐp nh©n. - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho HS II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô H: B¶ng con, SGK, vë « li, III.Các hoạt động dạy – học:. Ngµy gi¶ng: 10.5. To¸n.

(330) TiÕt 166: «n tËp vÒ phÐp nh©n vµ phÐp chia( tiÕp) I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Nhân chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân, chia đã học. Bớc đầu nhận ra mối quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia. - NhËn biÕt 1 phÇn mÊy cña mét sè( b»ng h×nh vÏ), gi¶i bµi to¸n vÒ chia thµnh phÇn b»ng nhau. §Æc ®iÓm cña sè 0 trong c¸c phÐp tÝnh. - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho HS II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô H: B¶ng con, SGK, vë « li, III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn A.KTBC: 3P H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - Cét 2 bµi 2 SGK trang 172 B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi 1P 2,LuyÖn tËp: 33P Bµi 1: TÝnh nhÈm H: Nªu yªu cÇu BT 4x9= 5x7= 3x8= 2x8= H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ 36 : 4 = 35 : 5 = 24 : 3 = 16 : 2 = H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Bµi 2: TÝnh 2x2x3= 40 : 4 : 5 = 4x9+6=. H: Nªu yªu cÇu H: Lµm bµi vµo vë - 1 sè HS lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. 3x5-6= 2 x 7 + 58 = 2 x 8 + 72 =. H: Đọc đề toán H +G: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lµm bµi vµo vë « li - 1H lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Bµi 3: Bµi gi¶i Mçi nhãm cã sè bót ch× lµ: 27 : 3 = 9 ( bót ) §¸p sè: 9 bót ch× Bài 4: Hình nào đã khoanh 1/4 số hình vu«ng H×nh b. Bµi 5: Sè? 4 + ... = 4 4 - ... = 4 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu H: C¶ líp lµm bµi vµo vë - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ tríc líp H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nªu yªu cÇu H: C¶ líp lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. ... x 4 = 0 ... : 4 = 0 3P. G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ngµy gi¶ng: 11.5 To¸n Tiết 167: ôn tập về đại lợng I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Xem đồng hồ( khi kim phút chỉ số 12 hoặc số 3, số 6 ). Củng cố về biểu tợng đo độ dài. Giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo là lít, là đồng tiền Việt Nam. - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c d¹ng to¸n nãi trªn..

(331) - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho HS II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô H: B¶ng con, SGK, vë « li, III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung A.KTBC: 3P - TÝnh: 4 x 7 - 6 = 4 : 4 + 25 = B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi 1P 2,LuyÖn tËp: 33P Bµi 1: a) §ång hå chØ mÊy giê 3 giê 30 phót; 5 giê 15 phót; 10 giê; 8 giê 30 phót. b) vào buổi chiều, 2 đồng hồ nào chỉ cùng giê? - §ång hå C vµ G. C¸ch thøc tiÕn hµnh 2H: Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. H: Nªu yªu cÇu BT - Quan sát các mô hình đồng hồ H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.. Bµi 2: Bµi gi¶i Can to đựng đợc số lít nớc mắm là: 10 + 5 = 15( lÝt ) §¸p sè: 15 lÝ. H: Đọc đề toán H +G: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lµm bµi vµo vë « li - 1H lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Bµi 3: Bµi gi¶i B¹n B×nh cßn l¹i sè tiÒn lµ: 1000 - 800 = 200( đồng) Đáp số: 200 đồng. H: Nªu yªu cÇu H: C¶ líp lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Bµi 4: ViÕt mm, cm, dm, m hoÆc km vµo chç chÈm thÝch hîp a) ChiÕc bót bi dµi kho¶ng 15 .... b) Mét ng«i nhµ nhiÒu tÇng cao kho¶ng 15 ... c) Quãng đờng Thành phố HCM - Cần Thơ dµi kho¶ng 174 ... 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. H: Nªu yªu cÇu H: C¶ líp lµm bµi vµo vë - Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT. Ký duyÖt. TuÇn 35 Ngµy gi¶ng: 14. 5 To¸n Tiết 168: ôn tập về đại lợng (tiếp) I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ:.

(332) - Củng cố về các đơn vị đo của các đại lợng đã học (độ dài, khối lợng, thời gian). - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c d¹ng to¸n nãi trªn. - RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c cho HS II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô H: B¶ng con, SGK, vë « li, III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: ViÕt b¶ng con A.KTBC: 3P H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá B.Bµi míi: G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 1,Giíi thiÖu bµi 1P 2,LuyÖn tËp: 33P Bµi 1: B¶ng trong SGK cho biÕt thêi gian Hµ H: Nªu yªu cÇu BT H: Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ dành cho một số hoạt động trong ngày H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Trong các hoạt động đợc nhắc tới, Hà dành nhiều thời gian nhất cho hoạt động nào? Bµi 2: Bµi gi¶i: H¶i cã sè c©n nÆng lµ: 27 + 5 = 32(kg) §¸p sè: 32kg. H: Nªu yªu cÇu H: Lµm bµi vµo vë - 1 sè HS lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Bµi 3: Bµi gi¶i: Nhµ b¹n Ph¬ng c¸ch x· §inh X¸ sè ki - l« mÐt lµ: 20 - 11 = 9(km) §¸p sè: 9km. H: Đọc đề toán H +G: Ph©n tÝch, tãm t¾t H: Lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë « li H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Bµi 4: Bµi gi¶i Thêi gian m¸y b¬m níc xong lµ: 9 + 6 = 15(giê) §¸p sè: 15 giê 3. Cñng cè, dÆn dß:. H: Nªu yªu cÇu H: C¶ líp lµm bµi vµo vë - Nối tiếp đọc kết quả trớc lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá 3P. Ngµy gi¶ng: 15. 5 To¸n TiÕt 169: «n tËp vÒ h×nh häc I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Nhận biết các hình đã học. - VÏ h×nh theo mÉu. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, thíc dµi. H: B¶ng con, SGK, vë « li, III.Các hoạt động dạy – học:. G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT.

(333) Néi dung A.KTBC:. 3P. B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi 1P 2,LuyÖn tËp: 33P Bµi 1: a) Mçi h×nh sau øng víi tªn gäi nµo?. Bµi 2: VÏ h×nh theo mÉu. C¸ch thøc tiÕn hµnh 2H: Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. G: Nªu yªu cÇu bµi tËp, g¾n néi dung bµi lªn b¶ng H: Quan s¸t, nªu ý kiÕn H+G: Nhận xét, đánh giá H: §äc yªu cÇu cña bµi, quan s¸t h×nh H: Lªn b¶ng vÏ h×nh theo mÉu H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: (SGK - T177). G: Nªu yªu cÇu, híng dÉn H: Lªn b¶ng lµm bµi (2H) Díi líp lµm vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nªu yªu cÇu - híng dÉn H: Lµm bµi vµo vë nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 4: (SGK - T177) Trong h×nh vÏ bªn cã: - MÊy h×nh tam gi¸c? - MÊy h×nh ch÷ nhËt? 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. G: Cñng cè l¹i néi dung bµi häc G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 16. 5 To¸n TiÕt 170: KiÓm tra cuèi n¨m. Ngµy gi¶ng: 17. 5 To¸n TiÕt 171: «n tËp vÒ h×nh häc (tiÕp) I.Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Kĩ năng tính độ dài đờng gấp khúc. - TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c. II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô, thíc dµi. H: B¶ng con, SGK, vë « li, III.Các hoạt động dạy – học:.

(334) Néi dung A.KTBC:. 3P. C¸ch thøc tiÕn hµnh 2H: Lªn b¶ng thùc hiÖn H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi 2,LuyÖn tËp: Bµi 1: (SGK - T177) Tính độ dài các đờng gấp khúc. 1P 33P. G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. Bµi 2: TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c ABC, biÕt độ dài các cạnh là: AB = 30cm, BC = 15cm, AC = 35cm. H: §äc yªu cÇu G: Híng dÉn H: Lªn b¶ng lµm bµi (2H) Díi líp lµm bµi vë H+G: Nhận xét, đánh giá H: §äc yªu cÇu G: Híng dÉn H: Lªn b¶ng lµm bµi (2H) Díi líp lµm bµi vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: (SGK - T177). G: Nªu yªu cÇu, híng dÉn H: Lªn b¶ng lµm bµi (2H) Díi líp lµm vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá. Bµi 4: (SGK - T177). G: Nªu yªu cÇu - híng dÉn H: Lµm bµi vµo vë nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn H+G: Nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè, dÆn dß:. 3P. G: Cñng cè l¹i néi dung bµi häc G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Ngµy gi¶ng: 18.5 To¸n TiÕt 172 : luyÖn tËp chung I)Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè, «n tËp vÒ: - Kĩ năng đọc, viết, so sánh số trong phạm vi 1000. - Rèn kĩ năng xem đồng hồ, hình vẽ. II) §å dïng d¹y – häc: - GV: SGK, b¶ng phô - HS: SGK, b¶ng con III) Các hoạt động dạy – học Néi dung A) KT bµi cò. ( 3’). B) Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn tËp Bµi 1: §iÒn sè vµo « cßn trèng trong dãy số đề bài đa ra sao cho phù hợp. C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn G+H: Nhận xét, đánh giá. G: Nªu yªu cÇu tiÕt häc H: Nªu yªu cÇu BT - Lªn b¶ng lµm bµi G+H: NhËn xÐt, bæ sung.

(335) Bµi 2: §iÒn dÊu >, <, = vµo chç trèng 302 ... 310 888 ... 879 542 ... 500 + 42 200 + 20 + 2 ... 322 600 + 80 + 4 ... 648 400 + 120 + 5 ... 525. H: Nªu yªu cÇu BT G: Hớng dẫn học sinh cách đặt tính H: Thùc hiÖn ®iÒn dÊu vµo chç trèng sao cho phï hîp H: Lªn b¶ng ch÷a bµi G+H: NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 3: §iÒn sè vµo « cßn trèng trong d·y H: Nªu yªu cÇu G: HD lµm mÉu sè cho s½n sao cho thÝch hîp H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi G+H: NhËn xÐt, bæ sung Bài 4: Mỗi đồng hồ ứng với cách đọc nµo? a) 7 giê 15 phót b) 10 giê 30 phót c) 1 giê rìi Bµi 5: VÏ h×nh theo mÉu:. 3. Cñng cè – dÆn dß. H: Nªu yªu cÇu G: HD häc sinh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn - C¶ líp lµm bµi vµo vë G+H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i c¸ch làm đúng nhất H: Nªu yªu cÇu G: Híng dÉn H: Thùc hiÖn H: Lªn b¶ng ch÷a bµi H+G: Nhận xét, đánh giá. ( 3’). H: Nh¾c l¹i ND bµi häc T: NhËn xÐt chung giê häc H: ¤n l¹i bµi ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 21.5 To¸n TiÕt 173 : luyÖn tËp chung I)Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè, «n tËp vÒ: - Xác định số liền trớc của một số; số lớn nhất (hoặc bé nhất) trong một nhóm các số. - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia vµ gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh. - Đọc và nhận định về số liệu của một bảng thống kê. II) §å dïng d¹y – häc: - GV: SGK, b¶ng phô - HS: SGK, b¶ng con III) Các hoạt động dạy – học Néi dung A) KT bµi cò - Bµi 2 SGK B) Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm 2x3= 16 : 4 = 3x9= 18 : 3 = 4x9= 14 : 2 =. ( 3’). C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn G+H: Nhận xét, đánh giá.. ( 1’). G: Nªu yªu cÇu tiÕt häc. H: Nªu yªu cÇu BT - Lªn b¶ng lµm bµi.

(336) 5 x9 =. 25 : 5 =. G+H: NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: a) 42 + 36 85 - 21 = 432 + 517 =. H: Nªu yªu cÇu BT G: Hớng dẫn học sinh cách đặt tính H: Thực hiện đặt tính H: Lªn b¶ng ch÷a bµi G+H: NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 3 TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c. H: Nªu yªu cÇu G: HD lµm mÉu H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi G+H: NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 4: Bµi gi¶i: Sè ki - l« - gam g¹o lµ: 35 + 9 = 44(kg) §¸p sè: 44 kg 3. Cñng cè – dÆn dß. H: Nªu yªu cÇu G: HD häc sinh H: Lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm bµi vµo vë G+H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i ( 3’). H: Nh¾c l¹i ND bµi häc T: NhËn xÐt chung giê häc H: ¤n l¹i bµi ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 22.5 To¸n TiÕt 174 : luyÖn tËp chung I)Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè, «n tËp vÒ: - Thực hành tính trong các bảng nhân chia đã học. - TÝnh céng trõ cã nhí trong ph¹m vi 1000. - Biết xem giờ trên đồng hồ. Tính chu vi hình tam giác. II) §å dïng d¹y – häc: - GV: SGK, bảng phụ, mô hình đồng hồ. - HS: SGK, b¶ng con III) Các hoạt động dạy – học Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A) KT bµi cò ( 3’) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn G+H: Nhận xét, đánh giá. B) Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn tËp Bµi 1: (SGK - T180) Thực hành xem đồng hồ. ( 1’). G: Nªu yªu cÇu tiÕt häc H: Nªu yªu cÇu BT - Lªn b¶ng lµm bµi G + H: NhËn xÐt, bæ sung.

(337) Bµi 2: ViÕt c¸c sè 728, 699, 801, 740 theo thứ tự từ bé đến lớn. H: Nªu yªu cÇu G: HD lµm mÉu H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi G+H: NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh a) 85 - 39 = 75 + 25 = 312 + 7 =. H: Nªu yªu cÇu BT G: Hớng dẫn học sinh cách đặt tính H: Thực hiện đặt tính H: Lªn b¶ng ch÷a bµi G+H: NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 4: TÝnh 24 + 18 - 28 = 5 x 8 - 11 = 3x6:2= 30 : 3 : 5 =. H: Nªu yªu cÇu G: HD häc sinh H: Lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm bµi vµo vë G+H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i. Bµi 5: Tãm t¾t. 3. Cñng cè – dÆn dß. ( 3’). H: §äc bµi to¸n G: Híng dÉn H: Lªn b¶ng lµm bµi (1H) Díi líp lµm bµi vµo vë H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi häc T: NhËn xÐt chung giê häc H: ¤n l¹i bµi ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy gi¶ng: 23.5 To¸n TiÕt 175 : luyÖn tËp chung I)Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè, «n tËp vÒ: - Thực hành tính trong bảng nhân, chia đã học. TÝnh céng trõ cã nhí trong ph¹m vi 100, céng trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 1000. - BiÕt so s¸nh sè trong ph¹m vi 1000, gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n. TÝnh chu vi h×nh tam gi¸c. II) §å dïng d¹y – häc: - GV: SGK, b¶ng phô. - HS: SGK, b¶ng con III) Các hoạt động dạy – học Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A) KT bµi cò ( 3’) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn G+H: Nhận xét, đánh giá. B) Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi ( 1’) 2. LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm (SGK - T181). G: Nªu yªu cÇu tiÕt häc H: Nªu yªu cÇu BT - Lªn b¶ng lµm bµi G + H: NhËn xÐt, bæ sung.

(338) Bµi 2: §iÒn dÊu >, <, = vµo chç trèng 482 ... 480 987 ... 989 300 + 20 + 8 ... 338 400 + 60 + 9 ... 999 Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh: a) 72 - 27 = 602 + 35 = 323 + 6 =. H: Nªu yªu cÇu G: HD lµm mÉu H: Lµm bµi vµo vë - Lªn b¶ng ch÷a bµi G+H: NhËn xÐt, bæ sung H: Nªu yªu cÇu BT G: Hớng dẫn học sinh cách đặt tính H: Thực hiện đặt tính H: Lªn b¶ng ch÷a bµi G+H: NhËn xÐt, bæ sung. Bµi 4: Bµi gi¶i: Sè mÐt v¶i hoa lµ: 40 - 16 = 24(m) §¸p sè: 24m. H: Nªu yªu cÇu G: HD häc sinh H: Lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm bµi vµo vë G+H: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i. 3. Cñng cè – dÆn dß. Ký duyÖt. ( 3’). H: Nh¾c l¹i ND bµi häc T: NhËn xÐt chung giê häc H: ¤n l¹i bµi ë nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau.

(339)

toan 2d

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về