Tiet 44 Tu dong am

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b> </b></i>

<i><b>Kiểm tra bài cũ:</b></i>

<i><b>H/ Để tạo ý cho bài văn biểu cảm người viết </b></i>

<i><b>cần phải làm gì? </b></i>

<i><b>H/ Làm thế nào để người đọc tin và đồng </b></i>

<i><b>cảm với bài văn biểu cảm cuả mình?</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Tiết 44</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Tiết 44 </b>

<b> CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ</b>

<b> TRONG VĂN BIỂU CẢM.</b>

<i><b>I. Tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Câu hỏi thảo luận</b>:

-Tìm yếu tố miêu tả, tự sự ; vai trò của các yếu tố ấy trong bài văn biểu cảm

<i>(phân cơng làm việc theo nhóm: tổ1- khổ thơ 1, tổ 2- khổ thơ 2, tổ 3- khổ thơ 3, tổ 4- khổ thơ 4</i>

<b>Tháng tám, thu cao, gió thét già </b>
<b>Cuộn mất ba lớp tranh nhà ta </b>
<b>Tranh bay sang sông rải khắp bờ </b>
<b>Mảnh cao treo tót ngọn rừng xa </b>
<b>Mảnh thấp bay lộn vào mương sa</b>

<b>Trẻ con thôn nam khinh ta già không sức, </b>
<b>Nỡ nhè trước mặt xô cướp giật, </b>

<b>Cắp tranh đi tuốt vào lũy tre </b>

<b>Môi khô miệng cháy gào chẳng được, </b>
<b>Quay về chống gậy lịng ấm ức</b>

<b>Giây lát, gió lặng, mây tối mực </b>
<b>Trời thu mịt mịt đêm đen đặc. </b>
<b>Mền vải lâu năm lạnh tựa sắt, </b>
<b>Con nằm xấu nết đạp lót nát </b>

<b>Đầu giường, nhà dột chẳng chừa đâu </b>
<b>Dày hạt mưa, mưa, mưa chẳng dứt </b>
<b>Từ trải cơn loạn ít ngủ nghê </b>

<b>Đêm dài ướt át sao cho trót ? </b>

<b>Ước được nhà rộng mn ngàn gian </b>
<b>Khắp thiên hạ, kẻ sĩ nghèo đều hân hoan, </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Tháng tám, thu cao, gió thét già </b>
<b>Cuộn mất ba lớp tranh nhà ta </b>
<b>Tranh bay sang sơng rải khắp bờ </b>
<b>Mảnh cao treo tót ngọn rừng xa </b>
<b>Mảnh thấp bay lộn vào mương sa. </b>

<b>Dịch thơ: Bài ca nhà tranh bị gió thu phá. </b><i>(Khương Hữu Dụng dịch)</i>

<b>Trẻ con thôn nam khinh ta già không sức, </b>
<b>Nỡ nhè trước mặt xô cướp giật, </b>

<b>Cắp tranh đi tuốt vào lũy tre </b>

<b>Môi khô miệng cháy gào chẳng được, </b>
<b>Quay về chống gậy lòng ấm ức! </b>

<b>Giây lát, gió lặng, mây tối mực </b>
<b>Trời thu mịt mịt đêm đen đặc. </b>
<b>Mền vải lâu năm lạnh tựa sắt, </b>
<b>Con nằm xấu nết đạp lót nát </b>

<b>Đầu giường, nhà dột chẳng chừa đâu </b>
<b>Dày hạt mưa, mưa, mưa chẳng dứt </b>
<b>Từ trải cơn loạn ít ngủ nghê </b>

<b>Đêm dài ướt át sao cho trót ? </b>

<b>Ước được nhà rộng mn ngàn gian </b>

<b>Khắp thiên hạ, kẻ sĩ nghèo đều hân hoan, </b>

<b>Gió mưa chẳng núng, vững vàng như thạch bàn </b>

<b>Than ôi! Bao giờ nhà ấy sừng sững dựng trước mắt, </b>
<b>Riêng lều ta nát, chịu chết rét cũng được! </b>

<b>+Tự sự: 2 câu đầu.</b>
<b>+Miêu tả: 3 câu sau.</b>

<b> </b><b> Có vai trị tạo bối cảnh chung.</b>

<b>+ Tự sự:chuyện bị trẻ con </b>
<b>cướp mât tranh</b>

<b>+Biểu cảm: buồn, ấm ức</b>

<b>Tự sự kết hợp với biểu cảm.</b>
<b>Tự sự, miêu tả và hai câu sau biểu </b>
<b>cảm.</b>

<b>- Sự cam chịu thân phận nghèo khổ.</b>

<b>Biểu cảm trực tiếp, thể </b>
<b>hiện tình cảm cao </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Tiết 44</b>

<b>CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ</b>

<b> TRONG VĂN BIỂU CẢM.</b>

<b>I. </b><i><b>Tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm:</b></i>

1. Ví dụ:
2. Nhận xét:
3. Kết luận:

<i> - Các yếu tố tự sự, miêu tả trong </i>
<i>bài văn biểu cảm được sử dụng </i>
<i>kết hợp ở những mức độ khác </i>
<i>nhau.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>Đọc ví dụ sau:</b></i>

Những ngón chân của bố khum khum, lúc nào cũng như bám vào đất để
khỏi trơn ngã. Người ta nói “đấy là bàn chân vất vả”. Gan bàn chân bao giờ
cũng xám xịt và lỗ chỗ, bao giờ cũng khuyết một miếng, không đầy đặn như
gan bàn chân người khác. Mu bàn chân mốc trắng, bong ra từng bãi, lại có
nốt lấm tấm. Đêm nào bố cũng ngâm nước nóng hồ muối, gãi lấy gãi để rồi
xỏ vào đơi guốc mộc. Khi ngủ bố rên, rên vì đau mình, nhưng cũng rên vì
nhức chân, rượu tê thấp khơng tài nào xoa bóp khỏi.

Bố đi chân đất. bố đi ngang dọc đông tây đâu đâu con không hiểu. Con chỉ
thấy ngày nào bố cũng ngâm chân xuống nước, xuống bùn để câu quăng.
Bố tất bật đi từ khi sương còn đẫm ngọn cây cỏ. Khi bố về cũng là lúc cây cỏ
đẫm sương đêm. Cái thúng câu bao lần chà đi xát lại bằng sắn thuyền. Cái
ống câu nhẫn mòn, cái cần câu bóng dấu tay cầm…Con chỉ biết cái hịm đồ
nghề cắt tóc sực mùi dầu máy tra tơng-đơ, cái ghế xếp bao lần thay vải, nó
theo bố đi xa lắm.

Bố ơi! Bố chữa làm sao được lành lặn đôi bàn chân ấy: đôi bàn chân dầm
sương dãi nắng đã thành bệnh.

<i>(Duy Khán, Tuổi thơ im lặng)</i>

<b>H. Hãy chỉ ra các yếu tố tự sự, miêu tả trong đoạn </b>
<b>văn và cảm nghĩ của tác giả?H. Nếu khơng có yếu tố tự sự, miêu tả thì yếu </b>

<b>tố biểu cảm có thể bộc lộ được hay khơng?</b>

- Phải nhờ các yếu tố đó thì tác giả mới bộc lộ được

tình cảm, cảm xúc của mình một cách cụ thể, thấm
thía và xúc động nhất.

- Tác giả tập trung kể và tả ngón chân, bàn chân, cuộc đời của cha vất vả, mọi
đắng cay khổ cực đều đè nặng trên đôi chân ấy.

- Cảm nghĩ của tác giả từ sự sót thương, xúc động về người cha thân u, vơ
cùng kính trọng của mình “đơi bàn chân dầm sương dãi nắng đã thành bệnh”.

<b>H. Đoạn văn trên MT, TS trong niềm hồi tưởng. Hãy </b>
<b>cho biết tình cảm đã chi phối tự sự và miêu tả ntn?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Tiết 44</b>

<b> CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ</b>

<b> TRONG VĂN BIỂU CẢM.</b>

<b>I. </b>

<i><b>Tự sự và miêu tả trong văn biểu </b></i>

<i><b>cảm:</b></i>

1. Ví dụ:

2. Nhận xét:

3. Kết luận:

<i> - Các yếu tố tự sự, miêu tả trong </i>

<i>bài văn biểu cảm được sử dụng kết </i>

<i>hợp ở những mức độ khác nhau.</i>

<b>H. Vậy vai trò của yếu tố </b>

<b>tự sự, miêu tả trong bài </b>
<b>văn biểu ntn?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Tiết 44 CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ</b>

<b> TRONG VĂN BIỂU CẢM.</b>

<b>II. Luyện tập.</b>

<i><b>Bài 1</b></i>

<i><b>: </b></i>

Kể lại nội dung Bài ca nhà tranh….bằng bài văn xuôi

biểu cảm.

<i><b>Bài 2:</b></i>

Dựa vào bài “Kẹo Mầm” viết lại thành một bài văn biểu

cảm.

<b>*MT</b>

: Cảnh người mẹ và người chị gỡ tóc rối bằng cái lược gỗ

vàng, hình ảnh gánh hàng rong của bà đổi kẹo, những que kẹo

mầm ngọt lịm.

<b>*TS</b>

: Kể lại mẹ và chị hay chải đầu và gỡ tóc rối rắt lên mái hiên

nhà, chuyện đổi kẹo, chuyện khi mẹ mất, chị đi lấy chồng.

Tưởng tượng khi mẹ nghe thấy tiếng rao đổi kẹo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

*HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

-Hãy nêu tác dụng và vai trò của phương thức biểu

đạt tự sự, miêu tả trong văn biểu cảm?

- Về nhà học nắm được nội dung bài học. Làm tiếp

các bài tập.

- Tham khảo các đề trong SGK, chuẩn bị viết bài số

3 văn biểu cảm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>

<!--links-->