Huong dan thi dua cua Phong GDDT Ea HLeo

<span class='text_page_counter'>(1)</span>UBND HUYỆN EA H’LEO. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. Số: 386/HD-PGDĐT V/v Hướng dẫn thực hiện công tác thi đua khen thưởng năm học 2012-2013. Ea H’leo, ngày 16 tháng 10 năm 2012. Kính gửi: Hiệu trưởng các trường trực thuộc Căn cứ Luật Thi đua - Khen thưởng ngày 26/11/2003 và Luật Sửa đổi, bổ sung một số điều của luật Thi đua - Khen thưởng ngày 14/11/2005; Căn cứ Nghị định số 42/2010/NĐ-CP ngày 15/4/2010 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Thi đua - Khen thưởng và Luật Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Thi đua - Khen thưởng; Căn cứ Thông tư số 02/2011/TT-BNV ngày 24/01/2011 của Bộ Nội vụ về việc hướng dẫn thực hiện Nghị định 42/2010/NĐ-CP; Căn cứ Thông tư số 12/2012/TT-BGDĐT ngày 03/4/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng ngành Giáo dục; Căn cứ Quyết định số 14/2011/QĐ-UBND ngày 10/6/2011 của UBND tỉnh Đăk Lăk về việc Ban hành quy định công tác thi đua, khen thưởng trên địa bàn tỉnh Đăk Lăk. Căn cứ Quyết định số 4160/QĐ-UBND ngày 28/11/2011 của UBND huyện Ea H'leo về việc Ban hành quy định công tác tổ chức, thực hiện thi đua, khen thưởng trên địa bàn huyện Ea H'leo; Căn cứ Công văn số 1224/UBND-NV ngày 18/10/2010 của UBND huyện Ea H'leo về việc hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng ngành Giáo dục và Đào tạo. Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Ea H’leo hướng dẫn các đơn vị trường học thực hiện công tác Thi đua - Khen thưởng năm học 2012-2013 như sau: I. Yêu cầu chung: Việc đánh giá phong trào thi đua và công tác Thi đua - Khen thưởng phải đảm bảo nguyên tắc công khai, dân chủ, ghi nhận đánh giá đúng thành tích của các tập thể và cá nhân đã cống hiến, phấn đấu. Cần kết hợp chặt chẽ giữa đánh giá phân loại cán bộ, giáo viên, công nhân viên với xét khen thưởng, kết hợp giữa công nhận danh hiệu thi đua với hình thức khen thưởng Giấy khen, Bằng khen. Hiệu trưởng nhà trường trực tiếp chịu trách nhiệm trước cấp trên trong việc khen thưởng, đề nghị cấp trên xét khen thưởng đối với tập thể và cá nhân. II. Các danh hiệu Thi đua: 1. Danh hiệu thi đua đối với tập thể: - Tập thể Lao động tiên tiến. - Tập thể Lao động xuất sắc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cờ thi đua cấp Tỉnh, Bộ, Toàn quốc. Các danh hiệu trên Hội đồng thi đua ngành xét đề nghị cấp có thẩm quyền công nhận. Đối với những đơn vị không đủ tiêu chuẩn công nhận tập thể LĐTT thì có thể đề nghị Trưởng Phòng GD&ĐT xét khen thưởng thành tích các mặt công tác, các phong trào thi đua: “2 tốt”, “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “ Xã hội hóa giáo dục”, “Xây dựng cơ sở vật chất”, “Giáo dục học sinh dân tộc thiểu số” ...(gọi chung là Khen một mặt). Các tập thể nhỏ (tổ, khối chuyên môn) đăng ký thi đua với Hội đồng thi đua nhà trường, do Hội đồng thi đua trường xét, Hiệu trưởng công nhận và khen thưởng. 2. Danh hiệu thi đua đối với cá nhân: - Lao động tiên tiến (LĐTT). - Chiến sĩ thi đua (CSTĐ) cơ sở, CSTĐ cấp tỉnh, CSTĐ toàn quốc. III. Tỷ lệ công nhận danh hiệu thi đua cá nhân: 1. Số LĐTT: được xét trên 70% tổng số cá nhân của đơn vị tại thời điểm cuối năm học đối với tập thể LĐXS; được xét trên 50% tổng số cá nhân đối với tập thể LĐTT; được xét không quá 40% tổng số cá nhân đối với tập thể Khen 1 mặt; được xét không quá 30% tổng số cá nhân đối với tập thể không khen. 2. Số CSTĐ: được xét không quá 30% trong tổng số cá nhân đạt LĐTT. - Chú ý: + Nếu tính tỷ lệ % có số dư ≥ 0,5 cá nhân thì được làm tròn là 01 cá nhân. Nếu đơn vị có tỷ lệ % số LĐTT không đủ đề nghị 01 CSTĐ thì vẫn được đề nghị tối đa là 01 CSTĐ. + Trường không có danh hiệu tập thể thì không xét danh hiệu CSTĐ đối với cán bộ quản lý. IV. Tiêu chuẩn, trình tự xét thi đua, khen thưởng: 1. Đối với cá nhân: 1.1 Danh hiệu LĐTT: gồm các tiêu chuẩn theo điều 10 của thông tư 12/2012/TT-BGDĐT: a) Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đạt năng suất và chất lượng cao; (*) b) Chấp hành tốt nội quy, quy định của cơ quan, đơn vị và chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; có tinh thần khắc phục khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ; đoàn kết, tương trợ giúp đỡ đồng nghiệp; tích cực tham gia các phong trào thi đua; c) Tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; d) Có đạo đức tốt, lối sống lành mạnh. (*) Tiêu chuẩn “Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đạt năng suất chất lượng cao” được quy định như sau: - Đối với giáo viên: Tích cực tham gia các phong trào thi đua; có ý thức học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; thực hiện nghiêm túc quy định về soạn bài, kiểm tra đánh giá học sinh, lên lớp, quản lý hồ sơ sổ sách; tổ chức quản lý tốt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> học sinh, quan tâm giáo dục học sinh cá biệt, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn; được đánh giá loại khá trở lên theo chuẩn nghề nghiệp hoặc loại khá trở lên theo chuẩn hiệu trưởng; đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường hoặc đạt giải trong các hội thi, hội thao cấp huyện trở lên. - Đối với cán bộ, công chức, viên chức: Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; có tinh thần tương trợ đồng nghiệp; tích cực học tập chính trị, văn hóa, chuyên môn nghiệp vụ; có ý thức trong việc cải tiến lề lối làm việc, cải cách thủ tục hành chính, nâng cao năng suất lao động; 1.2 Danh hiệu CSTĐ cơ sở: gồm các tiêu chuẩn theo điều 11 của Thông tư 12/2012/TT-BGDĐT: a) Đạt danh hiệu LĐTT; b) Có sáng kiến cải tiến (*) hoặc giải pháp công tác, hoặc áp dụng quy trình mới để cải cách thủ tục hành chính, tăng năng suất lao động, tăng hiệu quả công tác của cơ quan, đơn vị được Hội đồng xét duyệt sáng kiến cấp có thẩm quyền công nhận, hoặc chủ trì đề tài nghiên cứu khoa học từ cấp cơ sở đã được đánh giá nghiệm thu. (*) Tiêu chuẩn cụ thể về sáng kiến, cải tiến quy định như sau: - Đối với giáo viên: Có sáng kiến, cải tiến để nâng cao chất lượng giảng dạy hoặc giáo dục học sinh, được Hội đồng khoa học, sáng kiến ngành giáo dục huyện đánh giá, xếp loại hoặc đạt giải trong các kỳ thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện. - Đối với cán bộ, công chức, viên chức: Có sáng kiến cải tiến nâng cao hiệu quả công tác được Hội đồng khoa học, sáng kiến cấp cơ sở đánh giá loại khá trở lên hoặc chủ trì soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật đảm bảo chất lượng và đúng tiến độ; 1.3 Danh hiệu CSTĐ cấp tỉnh: được xét trong số những cá nhân 03 lần liên tục đạt danh hiệu CSTĐ cơ sở. Thành tích, sáng kiến của cá nhân đó có tầm ảnh hưởng lớn đối với cơ quan, đơn vị, địa phương được Hội đồng Khoa học, sáng kiến của tỉnh công nhận. 1.4 Danh hiệu CSTĐ toàn quốc: được xét trong số những cá nhân 02 lần liên tục đạt danh hiệu CSTĐ cấp tỉnh. Thành tích, sáng kiến của cá nhân đó có tầm ảnh hưởng trong phạm vi toàn tỉnh được Hội đồng Khoa học, sáng kiến của tỉnh công nhận. - Chú ý: + Không xét khen thưởng đối với cá nhân không đăng ký thi đua, mới tuyển dụng dưới 10 tháng, hợp đồng ngắn hạn có thời gian dưới 01 năm, nghỉ làm việc từ 40 ngày trở lên theo chế độ ngày làm việc (trừ đối tượng nghỉ thai sản theo quy định Nhà nước); bị xử phạt vi phạm hành chính; bị kỷ luật từ mức khiển trách trở lên. + Các cá nhân được cử đi học, bồi dưỡng ngắn hạn dưới 01 năm, nếu đạt kết quả từ loại khá trở lên, chấp hành tốt quy định của cơ sở đào tạo, bồi dưỡng thì kết hợp với thời gian công tác tại cơ quan, đơn vị để bình xét danh hiệu thi đua. Các trường hợp được cử đi học, bồi dưỡng từ 01 năm trở lên, có kết quả học tập từ loại.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> khá trở lên thì năm đó được xếp tương đương danh hiệu “Lao động tiên tiến” để làm căn cứ xét tặng các danh hiệu thi đua và hình thức khen thưởng khác. + Đối với cá nhân thuyên chuyển công tác thì đơn vị mới có trách nhiệm bình xét danh hiệu thi đua, trường hợp công tác tại đơn vị cũ từ 6 tháng trở lên thì đơn vị mới cần lấy ý kiến nhận xét của đơn vị cũ. * Quy trình xét: + Bước1: Bình xét danh hiệu LĐTT. + Bước 2: Bình xét danh hiệu CSTĐ cơ sở. + Bước 3: Bình xét danh hiệu CSTĐ cấp tỉnh. + Bước 4: Bình xét danh hiệu CSTĐ toàn quốc. + Bước 5: Lựa chọn trong số cá nhân có 02 lần đạt danh hiệu CSTĐ cơ sở đề nghị UBND tỉnh tặng Bằng khen. + Bước 6: Lựa chọn trong số cá nhân đạt danh hiệu LĐTT hoặc CSTĐ cơ sở tiêu biểu mà không đề nghị UBND tỉnh tặng bằng khen để đề nghị UBND huyện tặng Giấy khen, tỷ lệ đề nghị không quá 20% số danh hiệu cá nhân. 2. Đối với tập thể: Cách đánh giá chấm điểm tập thể áp dụng theo phụ lục 1 đính kèm (Tiêu chuẩn đánh giá và chấm điểm các lĩnh vực công tác của tập thể), gồm 10 lĩnh vực công tác, mỗi lĩnh vực 10 điểm. 2.1 Danh hiệu Tập thể LĐTT: được xét tặng cho các tập thể đạt 4 tiêu chuẩn theo Điều 28 của Luật Thi đua - Khen thưởng: - Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; (*) - Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực, có hiệu quả; - Có trên 50% cá nhân trong tập thể đạt danh hiệu LĐTT và không có cá nhân bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên; - Nội bộ đoàn kết, chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước. 2.2 Danh hiệu Tập thể LĐXS: được xét cho các tập thể đạt 5 tiêu chuẩn của Điều 27 Luật Thi đua - Khen thưởng: - Sáng tạo, vượt khó hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, thực hiện tốt các nghĩa vụ đối với nhà nước; - Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực, có hiệu quả; - Có 100% cá nhân trong tập thể hoàn thành nhiệm vụ được giao, trong đó có ít nhất 70% cá nhân đạt danh hiệu LĐTT; - Có cá nhân đạt danh hiệu CSTĐ cơ sở và không có cá nhân bị kỷ luật từ hình thức từ cảnh cáo trở lên; - Nội bộ đoàn kết, chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước. (*) Trong các tiêu chuẩn trên, tiêu chuẩn “Hoàn thành tốt, xuất sắc nhiệm vụ được giao” được cụ thể như sau: + Đối với trường Mầm non: Đảm bảo chỉ tiêu phát triển vững chắc, có nhiều biện pháp huy động trẻ em đến lớp; cải tiến chăm sóc giáo dục trẻ, làm tốt công tác.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> phổ biến kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ cho cha mẹ các cháu và cộng đồng; đại bộ phận trẻ em trong nhà trường có sức khoẻ ở kênh A, không có dịch bệnh, ngộ độc, tai nạn xảy ra trong nhà trường, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm; xây dựng nhà trường xanh-sạch-đẹp; chất lượng chuyên môn được Phòng Giáo dục và Đào tạo xếp loại từ khá trở lên. + Đối với trường tiểu học: Thực hiện nghiêm túc chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học theo quy định; tổ chức tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ; có biện pháp, để huy động học sinh đi học, duy trì sĩ số; cải tiến phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và hiệu quả đào tạo; đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, xây dựng nhà trường xanh-sạch-đẹp. Trong trường không có biểu hiện gian dối trong quá trình đánh giá cho điểm, xếp loại học sinh; chất lượng chuyên môn được Phòng Giáo dục và Đào tạo kiểm tra đánh giá xếp loại chất lượng giáo dục đạt loại khá trở lên. + Đối với trường THCS: Thực hiện nghiêm túc chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học theo quy định; tổ chức tốt các hoạt động giáo dục, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh kém theo đúng quy định của ngành; có biện pháp, giải pháp để cải tiến nội dung, phương pháp giảng dạy không còn hiện trạng thầy đọc, trò chép trong giờ lên lớp; phát huy khả năng chủ động, sáng tạo của học sinh trong quá trình tiếp thu kiến thức mới; thực hiện đúng, đủ, nghiêm túc kế hoạch tuyển sinh đầu cấp; kế hoạch phát triển giáo dục, bảo đảm phát triển số lượng vững chắc; gắn hoạt động của nhà trường với thực tiễn và các mục tiêu kinh tế-xã hội của địa phương. Trong trường không có biểu hiện gian lận, tiêu cực trong kiểm tra, đánh giá cho điểm, xếp loại học sinh, không có tiêu cực trong thi tuyển sinh, xét tốt nghiệp, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, xây dựng nhà trường xanh-sạch-đẹp; chất lượng chuyên môn được Phòng Giáo dục và Đào tạo kiểm tra đánh giá xếp loại khá trở lên. * Quy trình xét: + Bước 1: Những tập thể hoàn thành tốt nhiệm vụ, có trên 50% cá nhân trong tập thể đạt danh hiệu LĐTT, chấm điểm 10 lĩnh vực công tác từ 80 điểm trở lên (các tiêu chí VI, VIII, IX phải đạt 8.5 điểm trở lên, các tiêu chí còn lại đạt 7.5 điểm trở lên) thì đề nghị UBND huyện tặng danh hiệu Tập thể LĐTT. + Bước 2: Tập thể LĐTT có 100% cá nhân trong đơn vị hoàn thành tốt nhiệm vụ, có ít nhất 70% cá nhân đạt danh hiệu LĐTT, có cá nhân đạt danh hiệu CSTĐ cơ sở, chấm điểm 10 lĩnh vực công tác từ 90 điểm trở lên (các tiêu chí VI, VIII, IX phải đạt 9 điểm trở lên, các tiêu chí còn lại đạt 8 điểm trở lên) thì đề nghị UBND tỉnh tặng danh hiệu Tập thể LĐXS. + Bước 3: Tập thể 02 lần đạt danh hiệu tập thể LĐXS thì đề nghị UBND tỉnh tặng bằng khen. + Bước 4: Tập thể không đạt tiêu chuẩn danh hiệu LĐTT hoặc LĐXS mà có thành tích trong phong trào thi đua, các mặt công tác thì đề nghị Trưởng phòng GD&DT huyện tặng Giấy khen (Khen 1 mặt). V. Tổ chức chia cụm thi đua: 1. Phân chia cụm thi đua:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Cụm số 1: Gồm các trường: MG Ea Hiao, MG Ea Sol, MG Họa My, MN Thị trấn Ea Drăng. Giao cho Hiệu trưởng trường MG Ea Hiao làm cụm trưởng. - Cụm số 2: Gồm các trường: MG Ea Ral, MG Ea H’leo, MG Ea Nam, MN Hoa Phong Lan, MG Ea Tir. Giao cho Hiệu trưởng trường MG Ea H'leo làm cụm trưởng. - Cụm số 3: Gồm các trường: MG Tuổi Ngọc, MG Ea Wy, MG Cư Mốt, MG Hoa Cúc, MN Sao Mai. Giao cho Hiệu trưởng trường MG Cư Mốt làm cụm trưởng. - Cụm số 4: Gồm các trường tiểu học trên địa bàn thị trấn Ea Drăng và trường tiểu học Đliê Yang. Giao cho Hiệu trưởng trường tiểu học Lý Tự Trọng làm cụm trưởng. - Cụm số 5: Gồm các trường tiểu học trên địa bàn xã Ea Hiao và trường TH Nguyễn Trãi. Giao cho Hiệu trưởng trường tiểu học Ea Hiao làm cụm trưởng. - Cụm số 6: Gồm các trường TH trên địa bàn xã Ea Sol. Giao cho Hiệu trưởng trường tiểu học Trần Phú làm cụm trưởng. - Cụm số 7: Gồm các trường tiểu học trên địa bàn xã Ea Nam. Giao cho Hiệu trưởng trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai làm cụm trưởng. - Cụm số 8: Gồm các trường tiểu học trên địa bàn xã Ea Khăl và trường tiểu học Ea Tir. Giao cho Hiệu trưởng trường tiểu học Cư KTây làm cụm trưởng. - Cụm số 9: Gồm các trường tiểu học trên địa bàn xã Ea Ral. Giao cho Hiệu trưởng trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân làm cụm trưởng. - Cụm số 10: Gồm các trường tiểu học trên địa bàn xã Ea H’leo. Giao cho Hiệu trưởng trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc làm cụm trưởng. - Cụm số 11: Gồm các trường tiểu học trên địa bàn xã Cư Mốt. Giao cho Hiệu trưởng trường tiểu học Phan Chu Trinh làm cụm trưởng. - Cụm số 12: Gồm các trường tiểu học trên địa bàn xã Ea Wy và trường tiểu học Lê Đình Chinh. Giao cho Hiệu trưởng trường tiểu học Trần Quốc Toản làm cụm trưởng. - Cụm số 13: Gồm các trường THCS trên địa bàn thị trấn Ea Drăng. Giao cho Hiệu trưởng trường THCS Ngô Quyền làm cụm trưởng. - Cụm số 14: Gồm các trường THCS: Tô Hiệu, Huỳnh Thúc Kháng, Ngô Mây, Hoàng Văn Thụ, Bế Văn Đàn. Giao cho Hiệu trưởng trường THCS Tô Hiệu làm cụm trưởng. - Cụm số 15: Gồm các trường THCS: Y Jút, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Lê Lợi. Giao cho Hiệu trưởng trường THCS Lê Lợi làm cụm trưởng. - Cụm số 16: Gồm các trường THCS: Lê Hồng Phong, Chu Văn An, Nguyễn Du, Hùng Vương. Giao cho Hiệu trưởng trường THCS Nguyễn Du làm cụm trưởng. Cụm trưởng được luân phiên nhiệm kỳ 01 năm và do cụm thi đua bình bầu. 2. Trách nhiệm của Cụm thi đua: a) Các đơn vị căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của ngành để cụ thể hoá thành những chương trình hành động, những chỉ tiêu phấn đấu tạo nên phong trào thi đua sôi nổi trong từng đơn vị. Triển khai các văn bản hướng dẫn thi đua đến toàn thể cán bộ viên chức của đơn vị, đăng ký thi đua, đăng ký danh hiệu, đăng ký tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Đặc biệt chú trọng việc thực hiện nghiêm túc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> những nội dung cam kết thực hiện cuộc vận động “2 không”, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và triển khai thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”. b) Cụm trưởng tập hợp đăng ký thi đua của các đơn vị trong cụm gửi về Phòng Giáo dục và Đào tạo. Thời gian hoàn thành trong tháng 10/2012. c) Các đơn vị tự tổ chức kiểm tra chấm điểm thi đua tập thể (theo 10 lĩnh vực công tác), chấm điểm việc thực hiện phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của đơn vị mình và gửi hồ sơ cho cụm trưởng. Thời gian hoàn thành trước 20/4/2013. d) Các đơn vị tổ chức kiểm tra chéo chấm điểm thi đua tập thể, chấm điểm việc thực hiện phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của các đơn vị trong cụm. Cụm trưởng có trách nhiệm gửi giấy triệu tập đến các đơn vị trong cụm, báo cáo kế hoạch kiểm tra và mời lãnh đạo, thành viên của Hội đồng Thi đua - Khen thưởng của ngành tham gia, thành lập đoàn kiểm tra và làm trưởng đoàn, chủ trì cuộc họp xét chấm điểm, thống nhất điểm chấm và đề nghị danh hiệu thi đua tập thể của các đơn vị (Thành phần đoàn kiểm tra gồm: đại diện Ban giám hiệu, Chủ tịch Công đoàn, đại diện giáo viên). Thời gian thực hiện từ 20/420/5/2013. Thời gian cụ thể do cụm trưởng quyết định sau khi thống nhất với các đơn vị trong cụm. e) Các đơn vị tổ chức bình xét thi đua cuối năm đảm bảo đúng tiêu chuẩn, quy trình, thủ tục. Cụm trưởng tập hợp toàn bộ hồ sơ thi đua trong cụm gửi về Hội đồng Thi đua - Khen thưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo chậm nhất là ngày 10/6/2013. Hồ sơ gồm có: - Biên bản họp xét của Hội đồng thi đua nhà trường: 02 bản. - Tờ trình đề nghị khen thưởng: 02 bản. - Danh sách trích ngang tập thể, cá nhân đề nghị công nhận danh hiệu thi đua: 02 bản. - Báo cáo thành tích tập thể: Tập thể LĐTT: 01 bản; Tập thể LĐXS: 04 bản. Khen một mặt: 01 bản. - Báo cáo thành tích cá nhân: LĐTT: 01 bản; CSTĐ cơ sở: 02 bản; CSTĐ cấp tỉnh: 04 bản (kèm theo bản photo giấy chứng nhận CSTĐ cơ sở 2 năm trước liền kề), Cá nhân đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi phải kèm theo bản photo giấy chứng nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi. Cá nhân đề nghị CSTĐ phải kèm theo các bản SKKN tương ứng với số bản thành tích. Nếu đề nghị CSTĐ cấp tỉnh hoặc bằng khen của UBND tỉnh thì phải kèm theo các báo cáo tóm tắt SKKN tương ứng với số bản SKKN. - Báo cáo đánh giá công tác thi đua của đơn vị. - Biên bản chấm điểm thi đua tập thể, chấm điểm việc thực hiện phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của các đơn vị trong cụm, trong đó cần có 3 cột điểm: điểm tối đa, điểm tự chấm của đơn vị, điểm đoàn kiểm tra chấm..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chú ý: - Trong danh sách đề nghị cần xếp theo thứ tự thành tích từ cao tới thấp, lập danh sách riêng từng loại danh hiệu, từng hình thức khen thưởng. - Tập thể hoặc cá nhân vừa đề nghị công nhận danh hiệu vừa đề nghị hình thức khen thưởng thì phải làm thành tích riêng cho từng danh hiệu, hình thức khen thưởng. Ví dụ 1: Tập thể A đề nghị UBND tỉnh tặng danh hiệu Tập thể LĐXS đồng thời cũng đề nghị UBND tỉnh tặng bằng khen thì phải có 06 bản thành tích, trong đó có 03 bản thành tích đề nghị UBND tỉnh tặng danh hiệu Tập thể LĐXS, 01 bản thành tích đề nghị UBND huyện tặng danh hiệu Tập thể LĐTT. Ngoài ra còn có 02 bản thành tích đề nghị UBND tỉnh tặng bằng khen. Ví dụ 2: Cá nhân B đề nghị UBND huyện tặng danh hiệu CSTĐ cơ sở đồng thời cũng đề nghị UBND tỉnh tặng danh hiệu CSTĐ cấp tỉnh thì phải có 07 bản thành tích, trong đó có 02 bản thành tích đề nghị UBND huyện tặng danh hiệu CSTĐ cơ sở, 04 bản thành tích đề nghị UBND tỉnh tặng danh hiệu CSTĐ cấp tỉnh. Ngoài ra còn có 01 bản thành tích đề nghị UBND huyện tặng danh hiệu LĐTT. Phòng Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các đơn vị triển khai thực hiện tốt những nội dung hướng dẫn trên, góp phần nâng cao hiệu quả, chất lượng công tác Thi đua Khen thưởng của ngành./ Nơi nhận: - UBND huyện; (báo cáo) - Phòng Nội vụ; - LĐ, các bộ phận PGD&ĐT; - Công đoàn ngành GD; - Các trường; - Lưu: VT.. KT.TRƯỞNG PHÒNG PHÓ TRƯỞNG PHÒNG (đã ký).

<span class='text_page_counter'>(9)</span>

<span class='text_page_counter'>(10)</span>