Ke chuyen HK1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1. Môn: Kể chuyện. Tiết : 1. Bài dạy: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I.Mục tiêu: -Nghe kể lại được từng đoạn câu chuyện theo trạn minh họa , kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể -Hiểu được ý nghỉa câu chuyện :Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể v ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái . II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ (sgk). Các tranh ảnh về hồ Ba Bể hiện nay. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(2’)-Hướng dẫn HS cách học môn kể chuyện. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -1 HS nhắc lại đề. b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) GV kể chuyện Sự tích Hồ ba Bể. Mục tiêu : Dựa vào các tranh minh hoạ và lời kể của GV, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Tiến hành : -GV kể lần 1. -HS lắng nghe. -GV giải nghĩa một số từ khó. -GV kể lần hai, vừa kể cừa chỉ từng bức tranh minh hoạ phóng to -HS lắng nghe kết hợp quan trên bảng. sát tranh. Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện và trao đổi vè ý nghĩa câu chuyện. Mục tiêu : Thể hiện lời kể tự nhiên ,phối hợp lời kể với cử chỉ ,điệu bộ nét mặt ,biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung truyện . Biết theo dõi nhận xét lời kể của bạn. -GV cho HS đọc yêu cầu của từng bài tập. -GV chia học sinh thành các nhóm, yêu cầu HS kể chuyện theo -HS đọc yêu cầu từng bài tập. nhóm. -HS kể chuyện theo nhóm. -Cho HS kể chuyện trên lớp. -GV cùng cả lớp nhận xét. -HS thi kể chuyện. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học . -Biểu dương những HS chăm chú nghe giảng, nhận xét đúng, kể hay. -Nhắc nhở những HS kể chưa đạt yêu cầu cần cố gắng hơn -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện *Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................................................................... ..... .. ............................................................. TUẦN 2. Môn: Kể chuyện Tiết : 2 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I.Mục tiêu: - Hiểu được câu chuyện thơ Nàng tiên ốc ,kể lại đủ ý bằng lời của mình - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương, giúp đỡ lần nhau..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -1 HS nhắc lại đề. b/ Nội dung: Hoạt động 1: (14’) Tìm hiểu câu chuyện. -HS lắng nghe. Mục tiêu : Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình câu -HS nối tiếp nhau đọc. chuyện thơ Nàng tiên ốc đã học. Tiến hành : -GV đọc diễn cảm bài thơ. -Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn, sau đó một HS đọc toàn bài, cho cả lớp đọc thầm và trả lời những câu hỏi giúp HS ghi nhớ nội dung từng đoạn. -HS trả lời theo sự hiểu Hoạt động 2:(14’) Hướng dẫn HS kể chuyện và hiểu ý nghĩa câu chuyện. biết của mình. Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi được cùng với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương, giúp đỡ lần nhau. -HS đọc các câu hỏi. Tiến hành : Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện bằng lời của mình. -1 HS khá kể chuyện. -GV treo bảng phụ ghi câu hỏi. -Yêu cầu 2 HS đọc thành tiếng. -Yêu cầu 1 HS xung phong kể mẫu đoạn 1. -HS phát biểu. -GV hướng dẫn HS kể chuyện trong nhóm. +Cho HS thi kể chuyện trước lớp. -HS kể chuyện theo nhóm -Tổ chức cho HS thi kể từng đoạn, GV yêu cầu HS nghe và nhận xét theo đôi. tiêu chí đã ghi trên bảng phụ. -Gọi đại diện nhóm kể. -HS thi kể chuyện. -GV cho HS kể nối tiếp đoạn. -GV cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện. -HS nêu ý nghĩa câu KL: GV và HS nhận xét, bình chọn người kể hay nhất. Bạn có ý kiến đống chuyện. góp hay nhất. 3.Củng cố, dặn dò: (3’)-GV nhận xét tiết học . *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................................................................... ......... ............................................................ TUẦN 3. Môn: Kể chuyện Tiết : 3 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: -Kể được câu chuyện ( mẩu chuyện , đoạn truyện) đ nghe , đ đọc có nhân vật , có ý nghĩa , nói về lịng nhn hậu. -Lời kể r rng , rnh mạch , bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể. II. Đồ dùng dạy học: -Một số truyện viết về lòng nhân hậu. - Giấy khổ to viết gợi ý 3 SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -1 HS nhắc lại đề. b/ Nội dung: Hoạt động 1: (14’) Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương, đùm bọc lẫn nhau giữa người với người. Tiến hành : -Gọi HS đọc đề bài GV ghi trên bảng lớp. -GV đặt câu hỏi để phân tích đề. -1 HS đọc đề bài. -Gọi 1 HS đọc gợi ý 1 trong SGK, GV gợi ý để HS làm rõ một số -HS trả lời. biểu hiện của lòng nhân hậu. -1 HS đọc gợi ý. -Các gợi ý còn lại, GV hướng dẫn tương tự gợi ý 1. -GV hướng dẫn các em kể các câu chuyện trong SGK. Nếu không tìm được, khi ấy em mới kể câu chuyện trong SGK. -HS nêu câu chuyện Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện. mình kể. Mục tiêu : HS biết kể được câu chuyện theo chủ đề trên. Tiến hành : -HS đọc thầm gợi ý 3. -GV yêu cầu HS đọc thầm lại gợi ý 3. -HS làm việc nhóm đôi. -Tổ chức cho HS kể chuyện trong nhóm. -Yêu cầu HS đặt tên cho câu chuyện của mình. -Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp. -HS kể chuyện cho -Cho HS kể chuyện trước lớp. nhau nghe. -GV cùng HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. -HS thi kể chuyện. +Tích hợp:Tình yu thương bao lacủa Bác Hồ đối với dân,với nướcnói chung và đối với thanh thiếu niên, nhi đồng nói riêng 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học . -Nhắc nhở những HS kể chưa đạt yêu cầu cần cố gắng hơn -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................... TUẦN 4 Môn: Kể chuyện Tiết : 4 Bài dạy: MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH I.Mục tiêu: -Nghe-kể lại được từng đoạn câu chuyện theo cu hỏi gợi ý ( SGK); kể tiếp nối toàn bộ câu chuyên Một nhà thơ chân chính. - Hiểu được ý nghĩa cu chuyện:Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹpthà chất chjứ không chịu khuất phục cường quyền II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -1 HS nhắc lại đề. b/ Nội dung: Hoạt động 1: (8’) GV kể chuyện. Mục tiêu : Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện, kể lại được câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. Tiến hành :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Lần 1, GV kể xong giúp HS giải thích một số từ ngữ khó trong câu chuyện. -Lần 2, trước khi kể GV yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu 1, kể đến đoạn 3, GV kết hợp giới thiệu tranh. Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện Mục tiêu : Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện.Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn kể. Tiến hành : -GV treo bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý lên bảng. -Gọi HS đọc các yêu cầu trên. -GV hướng dẫn HS làm rõ các yêu cầu, cho HS trả lời từng câu hỏi. -Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đôi. -Cho HS thi kể chuyện trước lớp. -GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất. -GV cho HS thảo luận theo nhóm 4 để tìm ra ý nghĩa câu chuyện. -GV nhận xét, chốt ý. 3.Củng cố, dặn dò: (3’)-GV nhận xét tiết học .. -HS lắng nghe. -Kết hợp xem tranh.. -HS đọc các yêu cầu. -HS kể chuyện theo nhóm đôi. -HS thi kể chuyện trước lớp. -HS làm việc theo nhóm 4.. - Lắng nghe *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................................................................... ......... .............................................. TUẦN 5 Môn: Kể chuyện Tiết : 5 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - Dựa vo gợi ý ( SGK) , biết chọn v kể lại được câu chuyện đ nghe, đ đọc nĩi về tính trung thực - Hiểu cu chuyện và nêu được nội dung chính câu truyện. II. Đồ dùng dạy học: - Một số truyện ngắn về tính trung thực. - Bảng lớp viết đề bài, giấy khổ to. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’)-Gọi HS kể lại câu chuyện Một nhà thơ chân chính, nêu ý nghĩa câu chuyện. -GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -1 HS nhắc lại đề. b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12) Tìm hiểu đề bài. Mục tiêu : Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã đọc nói về lòng trung thực. Tiến hành : -Gọi 1 HS đọc đề bài GV ghi trên bảng lớp. -HS đọc đề bài. -GV đặt câu hỏi để phân tích đề. -Gọi HS đọc gợi ý 1 trong SGK, -GV hướng dẫn tương tự. -GV hướng dẫn HS kể các câu chuyện ngoài SGK. -HS tìm hiểu về lòng nhân hậu. Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện Mục tiêu : Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. Tiến hành : -GV cho HS kể chuyện theo cặp. -Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV cùng HS nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học . -Biểu dương những HS chăm chú nghe giảng, nhận xét đúng, kể hay. -Nhắc nhở những HS kể chưa đạt yêu cầu cần cố gắng hơn. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, xem trước tranh minh hoạ ở bài kể chuyện sau .. -HS làm việc theo cặp. -Thi kể chuyện trước lớp.. - Lắng nghe. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................. ............................................................ TUẦN 6 Môn: Kể chuyện Tiết : 6 Ngy dạy:06 / 10/2011 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - Dựa vo gợi ý ( SGK) , biết chọn v kể lại được câu chuyện đ nghe, đ đọc nĩi về lịng tự trọng - Hiểu cu truyện và nêu được nội dung chính câu truyện. II. Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết về lòng tự trọng , giấy khổ to ghi tóm tắt dàn bài , tiêu chuẩn đánh giá bài kể của bạn. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -1 HS nhắc lại đề. b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. Mục tiêu : :Biết kể tự nhiên bằng lời của mình câu chuyện đã nghe đã đọc nói về lòng tự trọng. Hiểu truyện ,trao đổi được với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu truyện .Có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng . Tiến hành : Gọi 1 HS đọc đề bài GV ghi trên bảng lớp -GV đặt câu hỏi để phân tích đề (gv gạch dưới những từ ngữ quan trọng ). -HS trả lời. -GVgọi 1 HS đọc gợi ý 1 SGK, GV gợi ý hs làm rõ một số biểu hiện của lòng nhân hậu. -1 HS đọc gợi ý SGK. -Gợi ý 2, 3, 4 hướng dẫn tương tự gợi ý 1. Lưu ý hs :Nên kể những câu chuyện ngoài SGK .Nếu không tìm được , khi ấy em mới kể câu chuyện trong sgk -HS đọc thầm gợi ý 3. -GV yêu cầu HS đọc thầm lại gợi ý 3 (dán lên bảng ) . -HS kể chuyện trong nhóm. - GV cho hs kể chuyện trong nhóm. -HS đặt tên cho câu chuyện. -Yêu cầu hs phải đặt tên cho câu chuyện của mình. Kết luận :GV nhận xét , chốt y. Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện Mục tiêu : Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghiã câu chuyện . -HS kể chuyện theo cặp. -GV cho hs kể chuyện theo cặp .Sau đó cho hs thi kể trước lớp. -GV cùng hs nhận xét .Bình chọn cá nhân , nhóm kể hay nhất -Nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học . -Biểu dương những hs chăm chú nghe giảng, nhận xét đúng, kể hay . - Lắng nghe -Nhắc nhở những hs kể chưa đạt yêu cầu cần cố gắng hơn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, xem trước tranh minh hoạ ở bài kể chuyện sau . *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................. Tuần 7 Môn: Kể chuyện Tiết : 7 Ngày dạy: 1 3/10/2011 Bài dạy: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I.Mục tiêu: - Nghe kể lại được từng đoạn trong câu chuyện theo tranh minh họa ( SGK) ; kể nối tiếp được tịa bộ cu chuyện Lời ước dưới trăng -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho mọi người bạn. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ sgk. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’-GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -HS nhắc lại đề. b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. Mục tiêu : Dựa vào lời kể của thầy , cô và tranh minh họa, hs kể lại được câu chuyện :Lời ước dưới trăng ,phới hợp lời kể với điệu bộ nét mặt. Tiến hành : -GV kể chuyện : -Lần 1 , GV kể xong giúp HS giải thích một số từ ngữ khó trong câu chuyện . -HS lắng nghe. -Lần 2: Trước khi kể GV yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu 1, GV kết hợp giới thiệu tranh. Hoạt động 2 :(15’)HS kể chuyện Mục tiêu : Theo dõi bạn kể ,nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn ke. Tiến hành : -GV treo bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý lên bảng . -HS đọc các yêu cầu. -Gọi hs đọc các yêu cầu trên. -GV HD hs làm rõ từng yêu cầu. -HS trả lời câu hỏi. -GV cho hs trả lời từng câu hỏi. -HS kể chuyện nhóm đôi. -GV yêu cầu kể chuyện trong nhóm 2. -Thi kể chuyện trước lớp. -GV tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp. -Ghi sẵn trong bảng phụ. -Nhận xét. -GV cùng cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay nhất. -GV cho hs thảo luận theo nhóm 4 để tìm ra ý nghĩa câu chuyện . -HS thảo luận theo nhóm 4. Kết luận :GV nhận xét ,chốt ý đúng. 3.Củng cố dặn dò:(3’)-GV nhận xét tiết học . *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................................................................... ......... ........................................................... TUẦN 8 Môn: Kể chuyện Tiết :8 Ngày dạy: 20/10/2011 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Dựa vo gợi ý Sgk , biết chọn v kể lại được câu chuyện đã nghe đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông ,phi lí. -Hiểu cu chuyện và nêu được nội dung chính của câu chuyện. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ sgk , một số sách báo viết về ược mơ,sách truyện đọc lớp 4. III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’)-GV gọi 1 hs kể một câu chuyện : Lời ước dưới trăng. -Gọi 1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -HS nhắc lại đề. b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) HD HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. Mục tiêu Biết kể chuyện tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông , phi lí. Tiến hành: -GV gọi 1 hs đọc đề bài. -GV kết hợp đặt CH để gạch dưới những từ ngữ quan trọng. -Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý SGK. -1 HS đọc đề. -GV giúp hs làm rõ từng gợi y. -GV yc hs tự chọn ước mơ để kể. -GV cho hs đọc thầm gợi ý 2 ,3 để rút ra điều lưu ý khi kể. -HS tiếp nối nhau đọc gợi ý. Kết luận :GV chốt ý trong SGK. Hoạt động 2: -Gọi HS kể truyện . -HS kể theo ước mơ của Mục tiêu : Hiểu truyện ,trao đổi dược với các bạn về nội dung ,ý nghĩa câu mình. chuyện. -Chăm chú nghe lời bạn kể ,nhận xét đúng lời kể của bạn. -HS kể chuyện theo nhóm Tiến hành : đôi. -GV tổ chức cho hs kể trong nhóm 2. -Nêu yêu cầu để HS nhận xét. -Nhận xét theo yêu cầu của -GV cho hs thi kể trước lớp .Yêu cầu mỗi hs kể xong cùng các bạn cả lớp GV. trao đổi ,đối thoại về nhân vật ,chi tiết ,ý nghĩa truyện. -GV giúp hs rút ra ý nghĩa đúng của câu chuyện mỗi HS kể. -GV cùng cả lớp nhận xét ,bình chọn bạn chọn được câu chuyện hay nhất ,bạn kể chuyện hấp dẫn nhất,bạn đặt câu hỏi hay. 3.Củng cố dặn dò. -GV nhận xét tiết học . -Bình chọn bạn kể hay nhất. -Tuyên dương những hs kể hay -Dặn hs về nhà kể laị câu chuyện cho người thân nghe Rt kinh nghiệm tiết dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............ .................................................................... TUẦN 9 Môn: Kể chuyện Tiết : 9 Ngày dạy: 27/10/2011 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: - Học sinh chọn được 1 câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè, người thân . - Biết sắp xếp cc sự việc thành 1 câu chuyện để kể lại r ý. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. II. Cc kỹ năng sống : 1.Thể hiện sự tự tin: mạnh dạn trình by trước các sự việc, hoạt động có thực theo cách nhìn nhận , đánh giá của mình. 2.Lắng nghe tích cực: Biết lựa chọn câu chuyện, chọn lọc sự việc, hoạt động ..có thực đúng chủ điểm. 3.Đặt mục tiêu: phải xác định được r rng nội dung cu chuyện m mình đ chọn 4.Kiên định: phải cĩ ý chí , lập trường vững vàng khi trình by sự việc. III. Các phương pháp/ Kỹ thuật dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Thảo luận cặp đôi- chia sẻ. 2. Trải nghiệm 3.Trình by ý kiến c nhn II.Đồ dùng dạy học: -Giấy khổ to viết 3 hướng xây dựng cốt truyện (sgv). -Bảng phụ ghi dàn ý của bài kể chuyện. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) -GV gọi 1 hs kể một câu chuyện đã dược nghe , được đọc nói về những ước mơ đẹp. -Gọi 1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện. -GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -HS nhắc lại đề. b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) HD HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. Mục tiêu : HS chọn được 1 câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè , người thân .Biết sắp xếp thành 1 câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. Tiến hành : -1 HS đọc đề bài. -GV gọi 1 HS đọc đề bài. -GV kết hợp đặt câu hỏi để gạch dưới những từ ngữ quan trọng. -GV gọi 1 HS đọc gợi ý 1 của phần yêu cầu. -1 HS đọc gợi ý phần yêu -GV lưu ý cho hs một số điều (sgv). cầu. Hoạt động 2 :(7,) Gợi ý kể chuyện Mục tiêu :HS biết cách XD cốt truyện và đặt tên cho câu chuyện . Tiến hành : -GV gọi hs đọc gợi ý 2 (cả mẫu) . -GV dán phiếu ghi 3 hướng XD cốt truyện lên bảng ,gọi 1 hs đọc. -1 HS đọc gợi ý 2. -Lưu ý HS chỉ chọn 1 trong 3 hướng đo để XD cốt chuyện của mình -Cho hs chọn hướng xây dựng cốt truyện của mình. -HS đọc gợi ý 3. -Gọi 1 hs đọc gợi ý 3. -Đặt tên cho câu chuyện của -Cho hs suy nghĩ, đặt tên cho câu chuyện của mình . mình. -GV dán lên bảng dàn ý kể chuyện. -Yêu cầu HS đọc và kể theo gợi ý đó. -HS đọc và kể theo gợi ý. Hoạt động 3: (10’) HS thực hành kể chuyện. Mục tiêu : Lời kể tự nhiên chân thực ,có thể kết hợp với lời nói, cử chỉ điệu bộ. -Lắng nghe để nhận xét. -Chăm chú nghe bạn kể ,nhận xét đúng lời kể của bạn. -HS thi kể. -Cho hs kể trong nhóm 2 , sau đó kể thi trước lớp, GV cùng HS nhận xét theo tiêu chí đánh gía. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học . *Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUẦN 11. Môn: Kể chuyện Tiết : 11 Ngày dạy: 10/11/2011 Bài dạy: BÀN CHÂN KÌ DIỆU. I.Mục tiêu: -Nghe quan st tranh để kể lại được từng đoạn ,kể nối tiếp được được toàn bộ câu chuyện Bn chn kì diệu( do GV kể) -Hiểu được ý nghĩa cu chuyện truyện :Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký giu lịng nghị lực , cĩ ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện . II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ sgk. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) -Nhận xét bài thi giữa học kì. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -HS nhắc lại đề. b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) GV kể chuyện. Mục tiêu : Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể được câu chuyện :Bàn chân kì diệu, phới hợp lời kể với nét mặt ,điệu bộ. Tiến hành : -GV kể chuyện lần 1. -GV hướng dẫn HS hiểu một số từ ngữ khó. -HS lắng nghe. -GV kể chuyện lần hai kết hợp giới thiệu tranh. Hoạt động 2: (15’) Học sinh kể chuyện Mục tiêu : Hiểu truyện . Rút ra được bài học cho mình từ tấm gương Nguyễn Ngọc Kí. -Chăm chú nghe thầy cô, bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. Tiến hành : -HS kể chuyện theo nhóm -GV tổ chức cho hs kể chuyện trong nhóm2, yêu cầu HS kể theo tranh. đôi. -Sau đó mỗi em kể toàn bộ câu chuyện ,trao đổi để rút ra điều em học được ở anh Nguyễn Ngọc Ky..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Cho hs thi kể trước lớp. +Thi kể từng đoạn . -HS kể chuyện trước lớp. +Thi kể cả bài. -GV cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể hay nhất. -Bình chọn bạn kể hay nhất. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -GV NX tiết học, tuyên dương những hs học tập tích cực kể hay. -Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Chuẩn bị bài kể chuyện tuần 12. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................. TUẦN 12 Môn: Kể chuyện Tiết : 12 Ngày dạy: 17/11/2011 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - Dựa vo gợi ý SGK , biết chọn v kể lạo được câu chuyện( mẫu chuyện, đoạn truyện ) đ nghe , đ đọc nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống. - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của câu chuyện II.Đồ dùng dạy học: -Một số truyện viết về người có nghị lực. -Giấy ghi gợi ý 3(dàn ý kể chuyện ). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -HS nhắc lại đề. b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS kể chuyện. Mục tiêu: Hs kể được câu chuyện đã nghe đã đọc có cốt Truyện, nhân vật nói về người có nghị lực ,có ý chí vươn lên một cách tự nhiên ,bằng lời của mình. Tiến hành : -GV gọi 1 HS đọc gợi ý 1 SGK, GV gợi ý hs làm rõ một số biểu hiện . -GV khuyến khích hs kể những câu chuyện ở ngoài bài . -HS đọc gợi ý SGK. -Yêu cầu HS nêu tên câu chuyện mình sẽ kể. -GV cho HS đọc thầm gợi ý 2, 3, sau đó dán dàn ý lên bảng -HS nêu tên truyện mình để hs kể theo gợi ý đó. sẽ kể. Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện. Muục tiêu : Hiểu và trao đổi với bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuỵên. HS -HS kể chuyện theo nhóm nghe lời bạn kể, nhận xét lời bạn kể. đôi. Tiến hành: -Cho hs kể chuyện theo nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . -Cho hs thi kể chuyện trước lớp :GV lần lượt ghi tên hs và tên câu chuyện mà hs kể lên bảng . -HS nêu ý nghĩa câu -Nhắc hs kể xong phải nói rõ ý nghĩa câu chuyện hoặc trao đổi với bạn về ý chuyện. nghĩa câu chuyện. -GV cùng hs nhận xét ,tính điểm, bình xét người ham đọc sách. -Bình xét bạn kể chuyện -Yêu cầu HS chọn được câu chuyện hay nhất. hay, đọc nhiều sách. - GD HS biết được là gương sáng về ý chí nghị lực , vượt qua mọi khó khăn để đạt mục đích -GD HS kể câu chuyện về nghị lực của Bác Hồ trong thời gian đi tìm đường cứu nước 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -GVNX tiết học.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................................................. TUẦN 13. Môn: Kể chuyện Tiết : 13 Ngày dạy: 24/11/2011 Bài dạy: KỂ CHUYỆN Đ NGHE , Đ ĐỌC. I.Mục tiêu: - Dựa vào SGK , chọn được câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia ) thể hiện đúng tinh thần kiên trì vượt khó . - Biết sắp xếp cc sự việc thnh một cu chuyện. II. Cc kỹ năng sống : 1.Thể hiện sự tự tin: mạnh dạn trình by trước các sự việc, hoạt động có thực theo cách nhìn nhận , đánh giá của mình. 2. Tư duy sáng tạo: Nhớ lại câu chuyện , chọn lọc sự việc , hoạt động … có thực , đúng chủ điểm...

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3.Lắng nghe tích cực : Phải lắng nghe ý kiến gĩp ý của người khác III. Các phương pháp/ Kỹ thuật dạy học : 1. Thảo luận cặp đôi- chia sẻ. 2. Trải nghiệm 3.Trình by ý kiến c nhn IV.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết đề bài. V.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -HS nhắc lại đề. b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) Tìm hiểu đề bài. Mục tiêu: Cho hs chọn được một câu chuyện mình đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó .Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. Tiến hành : -GV gọi 1 hs đọc đề bài , gv đặt CH gợi ý phân tích đề bài. -1 HS đọc đề bài. -GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng. -GV gọi 1hs đọc đọc gợi ý 1. -GV giúp hs hiểu rõ sự những biểu thể hiện tính kiên trì vượt khó. -1 HS đọc gợi ý 1. -GV cho hs tự nêu VD rồi nhận xét. -GV dán gợi ý 2 lên bảng, yêu cầu HS đọc rồi suy nghĩ nêu tên câu chuyện mình chọn kể. Hoạt động 2:(15’) HS kể -HS đọc gợi ý 2, suy nghĩ. Mục tiêu : Lời kể tự nhiên chân thực , có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ , nét mặt. -GV gọi 1hs đọc gợi ý 3. -GV nhắc hs dựa vào giàn ý và gợi ý 3 để kể chuyện trong N2. -Cho hs thi kể trước lớp, nhắc HS mỗi em kể xong có thể cùng bạn -HS đọc gợi ý 3. đối thoại về nội dung ý nghĩa câu chuyện . -HS kể chuyện theo nhóm đôi. -GV hướng dẫn cả lớp nhận xét bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất , bạn kể chuyện hấp dẫn nhất. -HS thi kể trước lớp. -GV chốt ý. - GD HS biết được là gương sáng về ý chí nghị lực , vượt qua mọi -Bình chọn cá nhân, tập thể kể khó khăn để đạt mục đích chuyện hay nhất. -GD HS kể câu chuyện về nghị lực của Bác Hồ trong thời gian đi tìm đường cứu nước 3.Củng cố dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..............................................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 14. Môn: Kể chuyện Tiết : 14 Ngày dạy: 01/12/2011 Bài dạy: BÚP BÊ CỦA AI ? I.Mục tiêu: -Dựa theo lời kể của GV nĩi được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ( BT1). - Bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lời của búp bê v kể được phần kết của cu chuyện với tình huống cho trước. - Hiểu lời khuyn cu chuyện : Phải biết giữ gìn , yu quý đồ chơi II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ SGK. - 6 băng giấy trắng để 6 hs viết lời thuyết minh cho 6 bức tranh. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -HS nhắc lại đề. b/ Nội dung: Hoạt động 1: (8’) GV kể chuyện. Mục tiêu: Nghe GV kể câu chuyện Búp bê của ai ?nhớ và nói đúng lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ.Kể lại được câu chuyện bằng lời của búp bê ,phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Tiến hành :-GV kể lần1:(chú ý lời kể trong SGV) -GV kể lần 2 (vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ ).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động 2:(6’)Hướng dẫn tìm lời thuyết minh . -HS lắng nghe. Mục tiêu:HS nhớ và tìm đúng lời thuyết minh cho từng tranh Tiến hành :GV cho hs thảo luận và tìm đúng lời thuyết minh cho từng tranh (GV phát giấy cho các nhóm để ghi). -Các nhóm trình bày. -Gọi các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến . -HS kể chuyện trong nhóm. -GV yêu cầu HS kể trong nhóm .Sau đó yêu cầu HS thi kể trước lớp. -GV nhận xét hs kể chuyện. Hoạt động 3:(10’) Kể chuyện bằng lời của búp bê. Mục tiêu:HS biết kể chuyện bằng lời của búp bê. Hỏi :Kể chuyện bằng lời của búp bê là như thế nào ? -HS kể mẫu trước lớp. -GV gọi 1hs kể mẫu chuyện trước lớp. -HS thi kể chuyện. -Tổ chức cho hs thi kể trước lớp. -Các em khác bình chọn bạn Hoạt động 4 :(8’)Kể phần kết chuyện theo tình huống. kể hay nhất. Mục tiêu : HS biết kể phần kết phù hợp với tình huống phù hợp. Tiến hành : Gọi hs đọc yêu cầu bài tập đọc, yêu cầu của bài tập 3. -Hướng dẫn và yêu cầu hs làm bài sau đó gọi hs trình bày viết phần kết -1 HS đọc yêu cầu. của câu chuyện . -Sửa lỗi dùng từ ,ngữ pháp và cho điểm. -HS trình bày . 3.Củng cố dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................................................................... ......... ............................................................ TUẦN 15. Môn: Kể chuyện Tiết : 15 Ngày dạy: 08/11/2011 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I.Mục tiêu: -Kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện đ nghe , đ đọc nói về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em). - Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện) đ kể II.Đồ dùng dạy học: -Mộp số truyện viết về đò chơi của các em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) -GV gọi 1 HS kể lại 1 hoặc 2 đoạn câu chuyện Búp bê của ai? Bằng lời kể của búp bê. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) GV phân tích đề, kể chuyện. -1 HS đọc yêu cầu cuả bài. Mục tiêu: Kể bằng lời của mình về môt câu chuyện đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. Tiến hành : -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài học .Cả lớp theo dõi sgk. -HS quan sát tranh. -Nêu câu hỏi giúp HS phân tích đề bài (GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng ). -Cho HS quan sát tranh minh hoạ sgk (gợi cho HS kể 3 chuyện đúng với chủ điểm ). -HS trả lời. -GV nêu câu hỏi: +Truyện nào có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> +Truyện nào có nhân vật là con vật gần gũi với trẻ em? -GV khuyến khích HS kể chuyện ngoài sgk. -Gọi một số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình .Nêu nhân vật trong truyện là đồ chơi hay con vật. Hoạt động 2:(14’) HS kể chuyện Mục tiêu: Hiểu ý nghiã của câu chuyện , tính cách của nhân vật. Lời kể nhân vật sinh động ,chân thật , giàu hình ảnh và sáng tạo. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu đã đề ra trong mỗi câu chuyện. Tiến hành : -Yêu cầu HS kể chuyện phải có đầu, có cuối . Cần kết chuyện theo lối mở -HS kể chuyện theo cặp. rộng ,kể ngắn gọn xúc tích , tự nhiên. -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa của câu chuyện. -HS thi kể chuyện trước -Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp. lớp. -GV cùng HS nhận xét bình chọn bạn ham đọc sách , chọn được câu chuyện -HS khác lắng nghe, nhận hay nhất , kể chuyện hay nhất. xét. -GV kết luận. 3.Củng cố dặn dò: (3’)-GV nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm tiết dạy:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......................................................................... ......... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. TUẦN 16. Môn: Kể chuyện. Tiết : 16. Ngày dạy:. Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: -Học sinh chọn được 1 câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia) lin quan đến đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh. Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện để kể lại r ý II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết 3 cách xây dựng cốt truyện. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) -GV gọi 1 HS kể 1 câu chuyện mà em đã được đọc hoặc được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em. -GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b/ Nội dung: Hoạt động 1: (7’) GV phân tích đề. Mục tiêu : -Học chọn được 1 câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc -1 HS đọc đề. của các bạn xung quanh . Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện . Biết trao đổi với bạn về ý nghia câu chuyện. Tiến hành : -GV gọi 1 hs đọc đề bài, GV đặt câu hỏi gợi ý phân tích đề bài. -GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng. Hoạt động 2: (6’) Gợi ý kể chuyện Mục tiêu: HS biết cách kể chuyện theo chủ đề. -HS phát biểu. Tiến hành : -GV gọi HS đọc lần lượt 3 gợi ý sgk, GV hướng dẫn HS hiểu rõ từng nội dung .Sau đó gọi HS nối tiếp nhau nêu hướng xây dựng cốt truyện. -GV nhận xét và khen ngợi những HS đã có ý thức chuẩn bị dàn bài từ ở -HS kể chuyện theo nhóm nhà. đôi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 3: (12’) HS kể chuyện. Mục tiêu: -Chăm chú nghe bạn kể và nhận xét đúng lời kể của bạn. Tiến hành : - Cho hs kể chuyện theo nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp :GV lần lượt ghi tên HS và tên câu chuyện mà HS kể lên bảng . -Yêu cầu HS kể xong phải nói rõ ý nghĩa câu chuyện hoặc trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. -GV cùng HS nhận xét ,tính điểm , bình xét người ham đọc sách . -GV nêu tiêu chí để HS bình xét. -GV kết luận. 3.Củng cố dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học.. -HS nêu ý nghĩa câu chuyện. -HS khác lắng nghe, nhận xét theo tiêu chí của GV.. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................ TUẦN 17 Môn: Kể chuyện Tiết : 17 Ngày dạy: Bài dạy: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I.Mục tiêu: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, bước đầu kể lại được câu chuyện một pht minh nhỏ r ý chính , đúng diễn biến. -Hiểu được nội dung câu chuyện v biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện . II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ sgk. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) -GV gọi HS kể lại câu chuyện của tuần trước kết hợp nêu ý nghĩa câu chuyện. -GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. a/ Giới thiệu bài : (1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b/ Nội dung: Hoạt động 1: (7’) GV kể chuyện. Mục tiêu : Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được câu chuyện trên . Hiểu được nội dung câu chuyện . Tiến hành : -GV kể chuyện. +Lần 1:GV kể xong giúp HS giải thích một số từ ngữ khó trong câu chuyện . +Lần 2: Trước khi kể GV yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu1 ,kể đến đoạn 3, GV kết hợp giới thiệu tranh. Hoạt động 2: HS kể chuyện. Mục tiêu: Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu bộ nét mặt , biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu truyện. Biết theo dõi nhận xét lời kể của bạn. Tiến hành: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu của từng bài tập. -GV chia HS thành nhóm , cho hs kể chuyện trong nhóm. -Yêu cầu HS kể chuyện trên lớp. -GV nêu tiêu chí để HS đánh giá, nhận xét bạn. -GV kết luận.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -HS lắng nghe.. -HS đọc yêu cầu bài tập. -HS kể chuyện trong nhóm..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3.Củng cố dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học. -HS khác nhận xét bạn theo -Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho ngươi thân nghe. tiêu chí GV đã nêu. -Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện và ôn tập kĩ để chuẩn bị thi cuối học kì 1. *Rút kinh nghiệm tiết dạy: ............................................................................ ........................................................................... ....... .......................................................................... ........ ......................................................................... ....

<span class='text_page_counter'>(18)</span>