KE HOACH NANG KEM

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Ninh Thới B TOÅ KHOÁI 1.2.3. Số …/KH. COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Ninh Thới, ngày 24 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG – NÂNG KÉM HỌC SINH KHỐI 1-2-3. HỌC KÌ II Năm học: 2012 – 2013. Tháng. - Căn cứ vào kế hoạc thực hiện nhiệm vụ năm học 2012- 2013, - Căn cứ vào tình hình chất lượng giáo dục thực tế của tổ khối 1-2-3 Nay Tổ khối 1-2-3 đề ra kế hoạch bồi dưỡng – nâng kém học sinh trong khối 1-2-3 như sau: I/ Mục tiêu: - Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở giai đoạn học kì II năm học 2012-2013 - Thực hiện đạt chỉ tiêu thiết thực của nhiệm vụ năm học, - Giúp học sinh yếu kém có phương pháp học tập dễ hiểu và hiệu quả hơn II/ Nội dung trọng tâm: - Lập kế hoạch bồi dưỡng - nâng kém cụ thể, rõ ràng cho từng đối tượng học sinh được nâng kém. - Kế hoạch bồi dưỡng - nâng kém phải trình cho chuyên môn kiểm duyệt. - Khi thực hiện phải có theo dõi, báo cáo kết quả bồi dưỡng - nâng kém cho tổ chuyên môn lớp mình phụ trách. - Ghi rõ thời gian bồi dưỡng - nâng kém. - Tổ chuyên môn thường theo dõi thường xuyên việc bồi dưỡng - nâng kém của các lớp. III/ Nội dung cụ thể: - Giáo viên chủ nhiện - dạy lớp là người chịu trách nhiệm thực hiện thường xuyên việc bồi dưỡng - nâng kém cho từng học sinh yếu kém của lớp mình phụ trách. - Thường xuyên theo dõi kết quả và báo cáo kịp thời cho tổ chuyên môn, để có giải pháp giải quyết kịp thời những tình huống khó khăn ( nếu có ). * Mẫu kế hoạch bồi dưỡng - nâng kém học kì II - năm học 2012-2013 Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Lớp . . . . . Nội dung Thời gian Biện pháp bồi dưỡng - nâng kém Kết quả thực hiện thực hiện Tiếng việt Toán. * Chú ý khi thực hiện mẫu trên:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tháng. - Cột tháng: ghi từng tháng thưc hiện nâng kém như tháng 12/2012, 1/2013, 2/2013, … - Cột Thời gian thực hiện: ghi dạy vào tiết mấy? của buổi, ngày nào? … - Cột Nội dung bồi dưỡng - nâng kém: ghi rõ nội dung cần bồi dưỡng - nâng kém của môn Tiếng việt và Toán. - Cột Biện pháp thực hiện: ghi cách dạy. - Cột Kết quả: ghi kết quả sau khi dạy xong. * VÍ DỤ: 1/ Họ và tên: Nguyễn Văn A – Lớp 2A Nội dung Thời gian Biện pháp bồi dưỡng - nâng kém Kết quả thực hiện thực hiện Tiếng việt Toán 12 Tiết 5, Luyện đọc đánh vần Ghi bảng gọi đọc trơn ngày và đọc trơn thành HS đọc. GV thành 24/12 tiếng to, rõ, đúng theo dõi tiếng to, hướng dẫn còn chậm 12 Tiết 5, Luyện đặt tính dọc GV đọc phép Biết đặt ngày trong phạm vi 100. tính, HS đặt tính thẳng 26/12 Tìm số trừ tính vào bảng cột, tính con. GV k tra còn sai hướng dẫn. Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng – nâng kém cho học sinh tổ khối 1-2-3, thực hiện trong học kì II năm học: 2012 – 2013. Duyệt của BGH trường. Tổ trưởng Khối 1-2-3. Nguyễn Văn Nê. Trường TH Ninh Thới B. COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. TOÅ KHOÁI 1.2.3. Số …/KH. Ninh Thới, ngày … tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG – NÂNG KÉM HỌC SINH LỚP . . . . . . HỌC KÌ II Năm học: 2012 – 2013. - Căn cứ vào kế hoạc thực hiện nhiệm vụ năm học 2012- 2013, - Căn cứ vào tình hình chất lượng giáo dục thực tế của lớp . . . Nay Tôi đề ra kế hoạch bồi dưỡng – nâng kém học sinh trong lớp . . . . như sau: I/ Mục tiêu: - Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở giai đoạn học kì II năm học 2012-2013 - Thực hiện đạt chỉ tiêu thiết thực của nhiệm vụ năm học, - Giúp học sinh yếu kém có phương pháp học tập dễ hiểu và hiệu quả hơn II/ Nội dung trọng tâm: - Lập kế hoạch bồi dưỡng - nâng kém cụ thể, rõ ràng cho từng đối tượng học sinh được nâng kém. - Kế hoạch bồi dưỡng - nâng kém phải trình cho chuyên môn kiểm duyệt. - Khi thực hiện phải có theo dõi, báo cáo kết quả bồi dưỡng - nâng kém cho tổ chuyên môn lớp mình phụ trách. - Ghi rõ thời gian bồi dưỡng - nâng kém. III/ Nội dung cụ thể: - Giáo viên chủ nhiện - dạy lớp là người chịu trách nhiệm thực hiện thường xuyên việc bồi dưỡng - nâng kém cho từng học sinh yếu kém của lớp mình phụ trách. - Thường xuyên theo dõi kết quả và báo cáo kịp thời cho tổ chuyên môn, để có giải pháp giải quyết kịp thời những tình huống khó khăn ( nếu có ). * Một số biện pháp thực hiện hoạch bồi dưỡng - nâng kém lớp . . . . như sau: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng – nâng kém cho học sinh lớp . . . . , thực hiện trong học kì II năm học: 2012 – 2013. Duyệt của CM trường. GVCN lớp. ....................... Họ và tên: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . – Lớp . . . . ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tháng. Thời gian thực hiện. Nội dung bồi dưỡng - nâng kém Tiếng việt Toán. Biện pháp thực hiện. Kết quả.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>