TIET19LOP7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Baøi: 5 Tieát: 19 Tuaàn daïy: Ngaøy daïy:. HỌC HÁT: BÀI ĐI CẮT LÚA NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG 1/ MUÏC TIEÂU: 1.1/ Kiến thức: - HS biết bài “Đi cắt lúa” là dân ca Tây Nguyên và biết được nội dung của bài hát nói về niềm vui của dấn bản khi đón lúa về. - HS biết định nghĩa về quãng.: quãng giai điệu và quãng hòa âm. 1.2/ Kó naêng: - HS hát đúng lời ca giai điệu bài hát “Đi cắt lúa”, biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm - HS gọi tên được các loại quãng và phân biệt được quãng hòa âm và quãng giai điệu. - Tập hát theo các hình thức: đơn ca, song ca, tốp ca.. 1.3/ Thái độ: - Qua nội dung bài hát, hướng các em đến những tình cảm cao đẹp, biết yêu mến người lao động, yêu quê hương đất nước. 2/ TROÏNG TAÂM: - Lời ca và giai điệu bài hát “Đi cắt lúa”. - Nhạc lí: Sơ lược về quãng 3/ CHUAÅN BÒ: 3.1/ Giaùo vieân: - Đàn organ. - Maùy ñóa. - CD aâm nhaïc 7. 3.2/ Hoïc sinh: - Đọc lời và tìm hiểu nội dung của bài hát “Đi cắt lúa”. - Tìm hieåu veà nhòp, gioïng baøi haùt…, caùch dieãn taáu caû baøi. - Đọc trước phần nhạc lí: Sơ lược về quãng. 4/ TIEÁN TRÌNH: 4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện: - Kieåm tra só soá..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - OÅn ñònh choã ngoài. 4.2/ Kieåm tra mieäng: Câu 1: Em hãy đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 5? Đáp án câu 1: Hát đúng giai điệu, tiết tấu, lời ca của bài TĐN số 5. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Câu 2: Em hãy cho biết bài hát “Ñi caét luùa” là dân ca thuộc miền nào của nước ta? Đáp án câu 2: Tây Nguyên. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 4.3/ Bài mới:  GV giới thiệu vào nội dung bài học: Dân ca Việt Nam rất phong phú và đa dạng, dân ca các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên cũng góp phần làm cho nền ca nhạc dân gian càng thêm phong phú. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một bài dân ca của một dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên đó là bài hát “Đi cắt lúa” của dân tộc H’rê. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS Hoạt động 1: I/ Hoïc haùt:. ÑI CAÉT LUÙA Daân ca Hreâ (Taây Nguyeân) Sưu tầm: LÊ TOAØN HÙNG Đặt lời mới: LÊ MINH. NOÄI DUNG BAØI HOÏC I. Giới thiệu tác giả và tác phẩm: 1/ Tác giả:. CHAÂU 1Giới thiệu tác giả và bài hát: 1/ Tác giả: - GV giới thiệu + Miền đất Tây Nguyên ở Tây Nam Trung Bộ nước ta gồm các tỉnh: Gia Lai, Kon Tum, Đắc Lác, Đắc Nông, Lâm Đồng, gọi chung là Tây Nguyeân. Người Tây Nguyên yêu quê hương, đất nước, yêu tự do chính nghĩa. Mỗi dân tộc ở đây đều có nền văn hóa phong phú với những âm điệu tiết tấu độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc. Người Tây Nguyên rất yêu thích ca hát, nhảy múa. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng đến với dân tộc Hrê, cùng với họ hát vang khúc ca yêu lao động qua bài hát “Đi cắt lúa”. 2/ Bài hát: - HS chuù yù laéng nghe. - Giọng Đô trưởng (C). 2/ Bài hát:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Phân tích bài hát: - GV giới thiệu bài hát được viết ở giọng Đô trưởng (C). ?: Bài hát được viết nhịp mấy. ?: Những kí hiệu âm nhạc nào được sử dụng trong baøi haùt? ?: Bài hát có thể chia thành mấy đoạn? +HS trả lời: - Baøi haùt goàm: Goàm 2 caâu  Câu 1: Đàn em…. làng (ê).  Câu 2: Từng đàn em…. làng (ê). * Hoïc haùt: - GV mở đĩa hát mẫu - HS nghe và cảm nhận - GV thực hiện đàn cho HS luyện thanh khởi động giọng - GV tập hát từng câu (GV đánh giai điệu mỗi câu 2 lần, lần 3 HS hát) - HS tập hát - GV nhận xét sửa sai (nếu có): Chú ý những chỗ hát luyến, chấm dôi, độ ngân của ô nhịp cuối bài và cách phát âm khi hát - Tập hát theo lối móc xích đến hết bài - Hát cả bài với nhạc - GV yêu cầu, hướng dẫn HS Thực hành luyện tập hát theo tổ, nhóm - GV hướng dẫn: Thực hành hát thể hiện được tính chất vui trong sáng, hồn nhiên của bài hát - HS thực hành Hoạt động 2: II/ Nhaïc lí: SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG 1/ Ñònh nghóa: - GV yêu cầu HS đọc định nghĩa về quãng. - HS đọc bài. - GV hoûi HS: Quaõng laø gì? - Cho HS nhắc lại 7 bậc âm cơ bản - HS:. - GV thuyết trình: Trong 7 bậc âm muốn biết được độ cao giữa 2 âm người ta tính bằng quãng.. - Nhịp 2/4. - Kí hiệu âm nhạc: Nhịp lấy đà, dấu luyến ở những chữ hát, mới, ấm,hát….dấu nối trường độ ở những nốt như lừng, ê…. II/ Nhaïc lí:. SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG 1/ Ñònh nghóa: - Quãng là khoảng cách về độ cao giữa 2 âm vang lên lần lượt hay cùng một lúc. + Quãng giai điệu: là 2 âm vang lên lần lượt + Quãng hòa âm: là 2 âm vang lên cùng 1 lúc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Có 2 loại quãng: quãng giai điệu và quãng hòa âm. - GV cho VD minh họa về quãng giai điệu và quãng hòa âm. - HS nghe và nhận xét. 2/ Gọi tên quãng: 2/ Gọi tên quãng: - Tên quãng: là số âm cơ bản được tính từ âm - GV hướng dẫn HS gọi tên quãng gốc tới âm ngọn. - HS lắng nghe và tập đọc tên quãng. - HS thực hành một số bài tập đọc tên quãng dưới sự hướng dẫn của GV. VD: Đô – Pha  quãng 4 - HS chú ý theo sự hướng dẫn và thực hành. 4.4/ Caâu hoûi, baøi taäp cuûng coá: - Câu 1: “Hãy nêu nội dung của bài hát :Đi cắt lúa?” Đáp án câu 1: Nói về công việc lao động của người Hrê trong sự lạc quan yêu lao động. - Câu 2: “Nêu khái niệm về quãng?” Đáp án câu 2:Quãng là khoảng cách về độ cao giữa 2 âm vang lên lần lượt hay cùng một lúc. 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học: - Đối với bài học ở tiết học này: + HS ôn hát thuộc lời ca theo đúng giai điệu bài hát: Đi cắt lúa. + HS làm bài tập số 2 SGK/40. + HS học thuộc phần nhạc lí. - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + HS tìm hiểu về cao độ, trường độ và các kí hiệu âm nhạc trong bài TĐN số 6. 5. RÚT KINH NGHIỆM: - Nội dung:……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………................................ ................................................................................................................................................................ - Phương pháp:………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………… - Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:……………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(5)</span>