Tải bản đầy đủ (.docx) (1 trang)

Thu ngo van dong quy khuyen hoc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (72.9 KB, 1 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THƯ NGỎ Kính gửi: Các cơ quan , ban ngành, doanh nghiệp, cá nhân đang sinh sống và công tác trên địa bàn xã Liên Đầm Từ ngàn xưa, việc học đã được coi trọng, công tác khuyến học, khuyến tài đã là một tình cảm, đạo lý trong mỗi một người dân và cộng đồng dân cư. Trong những năm qua , chi hội khuyến học trường Tiểu học liên Đầm 1 được sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng uỷ, HĐND, UBND, UBMTTQ , Hội khuyến học xã liên Đầm , sự phối kết hợp của các ban ngành, đoàn thể, các cơ quan doanh nghiệp, sự đồng tình ủng hộ của đông đảo nhân dân . Chi hội khuyến học trường Tiểu học Liên Đầm 1 xin trân trọng cảm ơn sự quan tâm giúp đỡ, sự chung tay góp sức của quý vị cho công tác khuyến học, khuyến tài . Ngày nay, khi đất nước mở cửa, hội nhập và thực hiện công cuộc công nghiệp hoá - hiện đại hoá thì yêu cầu về việc học và khuyến học lại càng cao hơn, rộng hơn và bức thiết hơn. Nhằm kịp thời động viên giúp đỡ, tiếp sức cho con em nghèo vượt khó vươn lên học giỏi, những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, học sinh khuyết tật, … Phát huy truyền thống hiếu học, tiếp tục chăm lo sự nghiệp trồng người . Nay trường Tiểu học liên Đầm 1 tổ chức đêm hội diễn văn nghệ với chủ đề “ TẾT ẤM TÌNH YÊU THƯƠNG ” nhằm mục đích kêu gọi các các cơ quan , ban ngành, doanh nghiệp, cá nhân đang sinh sống và công tác trên địa bàn xã Liên Đầm cùng chung tay góp sức cho sự nghiệp khuyến học , khuyến tài của nhà trường . Sự hỗ trợ đó, không chỉ là hành động thiết thực góp phần phát triển quỹ khuyến học mà còn là biểu thị ý chí của chúng ta chung sức chung lòng để đẩy mạnh sự nghiệp Giáo dục của địa phương . Mọi sự ủng hộ xin gửi về địa chỉ : Trường Tiểu học Liên Đầm 1 – Xã Liên Đầm – Huyện Di Linh . Chúng tôi xin gửi đến quý vị lời chào trân trọng và biết ơn! T/M CHI HỘI KHUYẾN HỌC HIỆU TRƯỞNG. Trần Văn Bình.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×